第一篇：小學(xué)國(guó)旗下講話(huà)

同學(xué)們、老師們：早上好！

今天國(guó)旗下講話(huà)的主題：誠(chéng)實(shí)守信，為人之本。

誠(chéng)實(shí)守信是為人之本，是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)實(shí)是指忠誠(chéng)老實(shí)，言行一致，表里如一；守信是指說(shuō)話(huà)，辦事講信用，答應(yīng)了別人的事，能認(rèn)真履行諾言，說(shuō)到做到，守信是誠(chéng)實(shí)的一種表現(xiàn)。

中華民族歷來(lái)崇尚誠(chéng)實(shí)守信。古往今來(lái)，關(guān)于誠(chéng)信的事例舉不勝舉。古有孫臏一諾千金，近有鄧穎超冒雨赴約的故事等等。老師給大家講一個(gè)小故事：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)，秦國(guó)的商鞅在秦孝公的支持下主持變法，即推行新政。當(dāng)時(shí)處于戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁、人心惶惶之際，老百姓對(duì)于頒布的新法，都懷著一種不相信的態(tài)度，誰(shuí)也不愿意首先響應(yīng)。為了樹(shù)立威信，推進(jìn)改革，商鞅下令在都城南門(mén)外立一根三丈長(zhǎng)的木頭，并當(dāng)眾許下諾言：誰(shuí)能把這根木頭搬到北門(mén)，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結(jié)果沒(méi)人肯出手一試。于是，商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門(mén)。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動(dòng)，在百姓心中樹(shù)立起了威信，而商鞅接下來(lái)的變法就很快在秦國(guó)推廣開(kāi)了。新法使秦國(guó)漸漸強(qiáng)盛，最終統(tǒng)一了中國(guó)。

他們用自己的行動(dòng)向世人昭示了一個(gè)深刻的哲理。那就是：只有誠(chéng)信的人才能獲得別人的信任和尊重，才能有所作為。

大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)《狼來(lái)了》的故事吧？故事中的小男孩由于兩次撒謊騙人，失去了別人對(duì)他的信任，最終導(dǎo)致了被狼吃掉的悲劇。聽(tīng)了這個(gè)故事，難道我們不應(yīng)該從中吸取一點(diǎn)兒教訓(xùn)嗎？一個(gè)不具備誠(chéng)實(shí)素質(zhì)的人，最終只會(huì)落得害人害己的下場(chǎng)。

俗話(huà)說(shuō)：“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)?！闭嬲\(chéng)是打開(kāi)人們心靈的神奇鑰匙。在人際交往中，只有真誠(chéng)待人，才能與人建立和保持友好的關(guān)系；只有誠(chéng)信，才能贏得別人的信任。所以，我們應(yīng)該從小樹(shù)立“言而有信，無(wú)信不立”的觀念，養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣。

同學(xué)們，請(qǐng)記?。赫\(chéng)信無(wú)價(jià)！讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，在家里做一個(gè)誠(chéng)信的好孩子，在學(xué)校做一個(gè)誠(chéng)信的好學(xué)生，在社會(huì)做一個(gè)誠(chéng)信的好公民，讓誠(chéng)信扎根與我們的心靈，讓誠(chéng)信遍布我們中國(guó)的沒(méi)個(gè)角落！我堅(jiān)信：只要人人都講誠(chéng)信，祖國(guó)的明天將變得更加美好，更加燦爛，更加輝煌！

“國(guó)旗下講話(huà)”是升旗儀式的重要組成部分，也是學(xué)校德育教育的載體和平臺(tái)。為了使“國(guó)旗下講話(huà)”在學(xué)生心中永遠(yuǎn)充滿(mǎn)新鮮感、吸引力，充分發(fā)揮其教育的作用，江東小學(xué)在新課程理念的指導(dǎo)下，對(duì)“講話(huà)”的內(nèi)容及形式進(jìn)行不斷地創(chuàng)新，以提高“講話(huà)”的實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)生們?nèi)婧椭C的發(fā)展，達(dá)到教育的目的。

一、豐富講話(huà)形式

本學(xué)期，少先隊(duì)員也加入了“國(guó)旗下講話(huà)”的行列，形式豐富不少，主要有詩(shī)歌散文朗誦、英語(yǔ)故事演講、現(xiàn)場(chǎng)采訪、歌曲聽(tīng)賞、提問(wèn)題討論等等。不斷變化的講話(huà)形式讓隊(duì)員感到格外新鮮，起到了很好的效果。例如，針對(duì)書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)，教導(dǎo)主任在“講話(huà)”中現(xiàn)場(chǎng)采訪了幾名隊(duì)員，讓他們談?wù)勛约鹤x書(shū)的感受及多讀書(shū)的有益之處，給其他隊(duì)員以啟迪的作用；在“三八”國(guó)際婦女節(jié)前夕的講話(huà)上，兩名隊(duì)員組織全校隊(duì)員開(kāi)展了一個(gè)“我愛(ài)媽媽”的歌曲聽(tīng)賞會(huì)，讓隊(duì)員們?cè)凇妒郎现挥袐寢尯谩?、《小烏鴉愛(ài)媽媽》、《好媽媽》等歌曲中感愛(ài)母愛(ài)的偉大，加深對(duì)媽媽的感情……形式多樣的“國(guó)旗下講話(huà)”實(shí)施一段時(shí)間后，隊(duì)員們紛紛表示：這樣的“講話(huà)”他們更加喜歡。

二、提高“講話(huà)”實(shí)效

“國(guó)旗下講話(huà)”僅靠每周幾分鐘的“講”還不夠，要使它真正被隊(duì)員們接受、認(rèn)可，還必須增設(shè)其它的內(nèi)容，使其更好地發(fā)揮教育作用。、講話(huà)前的準(zhǔn)備、體驗(yàn)活動(dòng)。

首先，每次講話(huà)前要與各中隊(duì)輔導(dǎo)員共同分析隊(duì)員們目前的思想狀況，存在著什么問(wèn)題，以確定講話(huà)內(nèi)容、講話(huà)方式及講話(huà)人員，然后由各中隊(duì)輔導(dǎo)員根據(jù)講話(huà)的要求組織本中隊(duì)開(kāi)展準(zhǔn)備、體驗(yàn)活動(dòng)。如：在《做個(gè)了不起的中國(guó)人》講話(huà)前，各中隊(duì)成立了一個(gè)“航天新聞播報(bào)站”，讓隊(duì)員們把自己收集到的有關(guān)“神舟”七號(hào)的新聞和同學(xué)們相互交流……開(kāi)展前期準(zhǔn)備、體驗(yàn)活動(dòng)的目的是讓隊(duì)員們心中先有一個(gè)“底”，到正式講話(huà)時(shí)他們便會(huì)仔細(xì)地去傾聽(tīng)別人的見(jiàn)解或辦法，從而達(dá)到共鳴的效果。、講話(huà)后的討論、交流活動(dòng)。

講話(huà)后開(kāi)展討論、交流活動(dòng)，既能使講話(huà)內(nèi)容在隊(duì)員頭腦中留下更加深刻的映象，又能了解到所講內(nèi)容是否被隊(duì)員所理解、吸引，很有必要。如，在“我愛(ài)媽媽”歌曲聽(tīng)賞會(huì)之后，各中隊(duì)又緊鑼密鼓地開(kāi)展了“媽媽愛(ài)心檔案大搜集”、“愛(ài)心圖片展”等活動(dòng)。

創(chuàng)新后的“國(guó)旗下講話(huà)”得到了全校師生的一致認(rèn)可，時(shí)常有隊(duì)員毛遂自薦地來(lái)?yè)?dān)任講話(huà)人或?yàn)檩o導(dǎo)員出謀劃策、提建議。他們的積極參與，恰恰是我們期待的，我們學(xué)校一定會(huì)以此為基礎(chǔ)，努力提高“國(guó)旗下講話(huà)”的實(shí)效性，為少先隊(duì)員服好務(wù)。

第二篇：小學(xué)國(guó)旗下講話(huà)

國(guó)旗下講話(huà)

同學(xué)們：

早上好！我今天的講話(huà)主題是——考試，只是紙老虎。

這段時(shí)間同學(xué)們一定沉浸在緊張又忙碌的期末復(fù)習(xí)中，所以，在這個(gè)美好的清晨，我不想給大家營(yíng)造一個(gè)“談考色變”的氣氛，只是和同學(xué)們聊一聊“考試”這個(gè)話(huà)題。我想告訴大家的是，考試，它只是一只紙老虎而已。為什么說(shuō)它是一只紙老虎呢？你聽(tīng)我說(shuō)：

首先，考試只是檢測(cè)學(xué)習(xí)的一種手段，平時(shí)用功了，考試自然不在話(huà)下；平時(shí)沒(méi)怎么努力，復(fù)習(xí)的時(shí)候加把油、卯足勁，考試也沒(méi)問(wèn)題；

其次，考試其實(shí)只考一樣?xùn)|西，而這樣?xùn)|西，所有同學(xué)都具備。是什么呢？那就是心理素質(zhì)。有同學(xué)會(huì)問(wèn)，什么是心理素質(zhì)呀？很簡(jiǎn)單，概括起來(lái)就兩個(gè)詞——“平靜”、“沉著”，只要你不慌張、不緊張，你會(huì)發(fā)現(xiàn)考卷中的題目很簡(jiǎn)單，都是課堂上學(xué)過(guò)的呢；如果你再仔細(xì)一點(diǎn)、字寫(xiě)漂亮一點(diǎn)，那準(zhǔn)保會(huì)得“優(yōu)秀”。同學(xué)們想一想，這種迎考的心理素質(zhì)自己是不是完全有能力具備呢？答案當(dāng)然是肯定的。

再說(shuō)，考試不是只有一次。我們的人生時(shí)刻面臨著考試。小考，大考，中考，高考??凡此種種，數(shù)不勝數(shù)，既然時(shí)常經(jīng)歷，那又何必在意某一次的考試成績(jī)呢？這次沒(méi)考好，還有下次，下次沒(méi)考好，還有下下次，只要你保證自己有足夠強(qiáng)大的內(nèi)心力量來(lái)對(duì)抗每一次的考試失利。

經(jīng)我這么一說(shuō)，同學(xué)們是不是覺(jué)得考試不那么可怕呢？所以說(shuō)，它這只紙老虎專(zhuān)門(mén)嚇唬膽孝容易緊張的同學(xué)，在膽大心細(xì)、認(rèn)真專(zhuān)注的同學(xué)面前，它可就甘拜下風(fēng)啦！

你看，我們腳下的塑膠跑道這樣漂亮整潔，我們面前的五星紅旗正迎著輕柔的風(fēng)飄揚(yáng)著，在這里，我們生活充滿(mǎn)了快樂(lè)、陽(yáng)光，小學(xué)生活是童年里最美好的回憶，等你們一天天長(zhǎng)大，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，即便是考試，對(duì)于小學(xué)生活，依然是充滿(mǎn)快樂(lè)并極其有趣！

最后祝福每個(gè)同學(xué)在這次的期末考試以及在今后的每一場(chǎng)考試中，都能擁有自己想要的成績(jī)！當(dāng)然，我所說(shuō)的成績(jī)并一定是指考試卷上的分?jǐn)?shù)，它也許是你經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次考試后擁有的正確而積極的人生態(tài)度！

第三篇：小學(xué)國(guó)旗下講話(huà)

篇一：小學(xué)秋季國(guó)旗下講話(huà)稿

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好！

今天我講話(huà)的主題是：愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，爭(zhēng)做校園的主人。

我們都知道，愛(ài)護(hù)公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個(gè)人美好心靈的寫(xiě)照。愛(ài)護(hù)公物能顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚，體現(xiàn)一個(gè)民族的素質(zhì)。

在我們學(xué)校里，教室桌椅、教學(xué)儀器、學(xué)校電腦、圖書(shū)資料、體育器材、生活設(shè)備，花草樹(shù)木等等都是公共財(cái)物。這些公共財(cái)物，需要我們?nèi)w師生的悉心愛(ài)護(hù)，妥善保管，不能隨意損壞，更不能故意破壞，因?yàn)樗鼈兪俏覀児ぷ?、學(xué)習(xí)、生活的物質(zhì)保證?？梢哉f(shuō)，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物是我們每一個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)。

學(xué)校為了給我們營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境，每年要花費(fèi)很多資金進(jìn)行校園修建、改造，今年暑假學(xué)校又為我們新建廁所和洗澡間，讓我們的校園更加美麗、漂亮了，讓我們擁有了一個(gè)更加優(yōu)美、舒適的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我們應(yīng)該懷著感恩之心，用我們的行動(dòng)來(lái)愛(ài)護(hù)他們、保護(hù)他們。然而在我們美麗的校園內(nèi)，常有一些同學(xué)對(duì)公物隨意破壞，學(xué)校公物損壞浪費(fèi)現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生：例如有的學(xué)生踐踏花草；有的學(xué)生亂打亂鬧；有的學(xué)生開(kāi)水龍頭、開(kāi)電燈人走后不關(guān)；有的學(xué)生在課桌椅上隨意用筆涂畫(huà)用小刀刻劃；有的學(xué)生把垃圾、紙屑從教學(xué)樓上扔下；有的學(xué)生在墻壁上蹬踏留跡等等。雖然，這些現(xiàn)象只是少數(shù)人所為，但卻是令人深?lèi)和唇^的行為。這種沒(méi)有公共道德、違背學(xué)生守則的行為應(yīng)該受到大家的指責(zé)、批評(píng)和教育。

當(dāng)然，在校園里我們也看到了很多美麗的身影：他們彎腰撿起了地上的垃圾，他們隨手關(guān)掉了水龍頭，教室沒(méi)人時(shí)隨手關(guān)燈、電扇，他們愛(ài)護(hù)著自己的課桌椅，每天擦得干干凈凈，擺得整整齊齊（如 年級(jí)做得很好）；他們小心地使用生活、教學(xué)設(shè)備，管理好本班衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，還有很多，是他們這些人使得校園更美麗了。所以，在這里，我要真誠(chéng)地感謝這些自覺(jué)愛(ài)護(hù)學(xué)校公物、愛(ài)護(hù)環(huán)境的同學(xué)和老師。同時(shí)借此機(jī)會(huì)，希望大家：愛(ài)護(hù)公物、愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起。挪動(dòng)桌椅，小心翼翼；開(kāi)門(mén)開(kāi)窗，輕手輕腳；愛(ài)護(hù)公物，從小事做起，不要在雪白的墻上蹬踏留跡；不開(kāi)無(wú)人電燈或電扇；愛(ài)護(hù)公物從身邊做起；隨手關(guān)燈節(jié)約每一度電；擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；拾起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。

同學(xué)們，校園是我們的家，愛(ài)護(hù)要靠我們大家。作為校園的主人，我們要像愛(ài)護(hù)自己的個(gè)人財(cái)物一樣，愛(ài)護(hù)公物；要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。讓我們攜起手來(lái)，杜絕損壞公物的行為。讓我們一起踐行：愛(ài)護(hù)公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起吧。

篇二：小學(xué)秋季國(guó)旗下講話(huà)稿

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好！我演講的題目是《問(wèn)候之聲掛嘴邊》

在開(kāi)始今天的講話(huà)前，請(qǐng)同學(xué)們配合我做一個(gè)互動(dòng)的的小游戲——單數(shù)排的同學(xué)們請(qǐng)向后轉(zhuǎn)，雙數(shù)排的同學(xué)原地不動(dòng)，每?jī)膳磐瑢W(xué)為一個(gè)小組，大家相互道一聲“早上好”。

同學(xué)們，這是否是你在新的一周里的第一聲問(wèn)候？問(wèn)候之后，你們是否感到心情愉悅？下面，我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)問(wèn)候的力量。

問(wèn)候是一縷沁人心脾的風(fēng)，在炎炎夏日中驅(qū)趕內(nèi)心的煩躁；問(wèn)候是蒼茫大海中隱隱發(fā)光的燈塔，指引人們歸航的方向；問(wèn)候更是充滿(mǎn)深意、發(fā)自肺腑的關(guān)懷，帶領(lǐng)我們?cè)谇斑M(jìn)道路上披荊斬刺、乘風(fēng)破浪。問(wèn)候可以使職場(chǎng)人精神充沛、保持好心情；問(wèn)候可以消除陌生人的隔閡，讓彼此很快熟識(shí)；問(wèn)候更可以化解吵架者之間的矛盾，營(yíng)造融洽的氣氛。

11月21日是“世界問(wèn)候日”。同學(xué)們，我們?nèi)绾味冗^(guò)一個(gè)有意義的節(jié)日呢？怎樣把問(wèn)候傳遞給身邊的人呢？上課前，請(qǐng)整齊地起立，用一聲真誠(chéng)的“老師好”表達(dá)對(duì)老師的問(wèn)候；放學(xué)后，請(qǐng)向老師和小伙伴們道聲“再見(jiàn)”，揮手告別；回家后，請(qǐng)為工作了一天的爸爸媽媽遞上一塊毛巾、送上一杯水，感謝他們的辛勤勞動(dòng)……同學(xué)們，讓我們從今天開(kāi)始，把問(wèn)候之聲掛在嘴邊，把問(wèn)候之情放在心上！

我的演講完畢，謝謝大家！

篇三：小學(xué)秋季國(guó)旗下講話(huà)稿

老師們、同學(xué)們：

早上好！今天我講話(huà)的主題是“說(shuō)好普通話(huà)，方便你我他”。

同學(xué)們，我國(guó)是一個(gè)多民族、多語(yǔ)言、多方言的國(guó)家，語(yǔ)言是人類(lèi)交際的重要工具，那么普通話(huà)在人與人的交往中起了什么樣的作用呢？

我想給大家講一個(gè)真實(shí)的故事：有一次，廣西師范大學(xué)的陳教授到廣州去參加學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，遇到了香港中文大學(xué)的一位教授，他們聽(tīng)了別人的介紹之后，都分別對(duì)對(duì)方的學(xué)術(shù)研究產(chǎn)生了興趣，都很想通過(guò)交談作進(jìn)一步的了解，可是一開(kāi)口，就發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題了。原來(lái)，廣西師范大學(xué)的陳教授會(huì)講普通話(huà)，但不會(huì)講白話(huà)，而香港中文大學(xué)的那一位教授會(huì)講白話(huà)，卻不會(huì)講普通話(huà)。最后，他們倆只能用英語(yǔ)進(jìn)行交流。當(dāng)時(shí)參加會(huì)議的人看到兩位中國(guó)人卻用英語(yǔ)交談，都覺(jué)得很奇怪。同學(xué)們，聽(tīng)了這個(gè)故事，你們有什么想法呢？是啊，在中國(guó)的本土上，作為中國(guó)的公民，卻要用外國(guó)的語(yǔ)言才可以交流，這真是一件令人遺憾的事。這也足可以證明，學(xué)好普通話(huà)是多么的重要。

同學(xué)們，其實(shí)普通話(huà)已經(jīng)深入了我們的學(xué)習(xí)和生活中，無(wú)論在我們的課堂里，還是課堂外，它都回蕩在我們學(xué)校的每一個(gè)角落。我們已把普通話(huà)作為校園語(yǔ)言，隨時(shí)隨地都用普通話(huà)進(jìn)行交流。

學(xué)校是我們學(xué)習(xí)普通話(huà)和規(guī)范漢字的最佳場(chǎng)所，作為老師、學(xué)生，不僅要人人使用普通話(huà)，更應(yīng)向校外、向社會(huì)大力推廣、積極宣傳。今年九月的第三周，也就是本周是全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳周。建議大家在推普周內(nèi)可以利用晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展一些有意義的活動(dòng)。同學(xué)們還可以建議自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶一起說(shuō)普通話(huà)。讓我們每個(gè)人積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，不但在校內(nèi)講普通話(huà)，在校外也應(yīng)當(dāng)推廣普通話(huà)，讓全社會(huì)形成說(shuō)普通話(huà)的風(fēng)氣，讓普通話(huà)成為我們城市中的一道亮麗的風(fēng)景。

今天的國(guó)旗下講話(huà)到此結(jié)束，謝謝大家！

篇四：小學(xué)秋季國(guó)旗下講話(huà)稿

老師、同學(xué)們，早上好！今天我講話(huà)的題目是《文明禮貌 珍愛(ài)生命》

我們偉大祖國(guó)素以“禮儀之邦”著稱(chēng)于世，我們中華民族歷來(lái)十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長(zhǎng)河中，有多少名人志士以禮待人的故事至盡還被人們廣為傳誦?！翱兹谧尷妗钡墓适率羌矣鲬?hù)曉，婦孺皆知。

學(xué)校高度重視校園安全工作，采取了種種加強(qiáng)校園安全的措施。在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預(yù)防為主。我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行。必須要樹(shù)立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。對(duì)于我們小學(xué)生而言，提高安全意識(shí)應(yīng)做到以下幾方面：

1.校園內(nèi)不追跑打鬧。樓道及教室不進(jìn)行各種體育活動(dòng)，右行禮讓?zhuān)舷聵菚r(shí)不跑、不推、不逗、不鬧、不擁擠，防止踩踏事故的發(fā)生。

2.注意體育課及課間的運(yùn)動(dòng)安全。體育課聽(tīng)從老師管理，按照老師要求，認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動(dòng)。

3.注意飲食安全。不吃三無(wú)食品（無(wú)生產(chǎn)廠家、無(wú)生產(chǎn)日期、無(wú)保質(zhì)期），不買(mǎi)無(wú)照商販?zhǔn)称?，預(yù)防食物中毒。

4.注意交通安全。上下學(xué)時(shí)學(xué)校門(mén)口人多車(chē)多，過(guò)路時(shí)要特別小心，眼觀六路，耳聽(tīng)八方，防止意外事故的發(fā)生。

珍愛(ài)生命，相信你們一定會(huì)珍惜人生中最為寶貴的年華，用智慧、勤奮與美好的心靈，在這塊沃土上吸取豐富的營(yíng)養(yǎng)，健康成長(zhǎng)，愉快生活。讓生命的一泓清泉，永流不息。

篇五：小學(xué)秋季國(guó)旗下講話(huà)稿

老師們、同學(xué)們：

又是一個(gè)九月一日，又是開(kāi)學(xué)的第一天。

當(dāng)五星紅旗在國(guó)歌聲中冉冉升起，當(dāng)清脆的鈴聲在耳畔再次回蕩，當(dāng)嶄新的課本一頁(yè)頁(yè)翻開(kāi)，同學(xué)們，你們的心中是不是充滿(mǎn)了憧憬與夢(mèng)想？

俗話(huà)說(shuō)：“良好的開(kāi)端是成功的一半”。無(wú)論你是剛走進(jìn)校園的新同學(xué)，還是已經(jīng)在這個(gè)校園生活過(guò)的老同學(xué)，新學(xué)期伊始，都要制定新計(jì)劃、新打算，都要開(kāi)好頭、起好步。

記得俄國(guó)作家契訶夫說(shuō)過(guò)，“人沒(méi)有目標(biāo)，變成了行尸走肉?！蓖瑢W(xué)們，你可曾有了新學(xué)期的計(jì)劃、打算、目標(biāo)呢？作為學(xué)生，我們應(yīng)該把良好的文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的養(yǎng)成作為我們每日的目標(biāo)。一個(gè)沒(méi)有目標(biāo)的靈魂是可怕的，我們不能像一只無(wú)頭蒼蠅，到處亂撞，“對(duì)于一只盲目的船來(lái)說(shuō)，所有方向的風(fēng)都是逆風(fēng)?！贝蠓灿凶鳛檎撸际怯星逦繕?biāo)的人。

哈佛大學(xué)有一個(gè)非常著名的關(guān)于目標(biāo)對(duì)人生影響的跟蹤調(diào)查。對(duì)象是一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件差不多的年輕人，調(diào)查結(jié)果顯示：

27%的人沒(méi)有目標(biāo)；

60%的人目標(biāo)模糊；

10%的人有清晰但比較短期的目標(biāo)；

3%的人有清晰且長(zhǎng)期的目標(biāo)。

25年跟蹤研究的結(jié)果，他們的生活狀況及分布現(xiàn)象十分有意思。

那些占3%的目標(biāo)清晰且長(zhǎng)期的人，25年來(lái)幾乎都不曾更改過(guò)自己的人生目標(biāo)。25年來(lái)他們都朝著同一方向不懈地努力，25年后，他們幾乎都成了社會(huì)各界的頂尖成功人士，他們中不乏白手創(chuàng)業(yè)者、行業(yè)領(lǐng)袖、社會(huì)精英。

那些占10%有清晰短期目標(biāo)的人，大都生活在社會(huì)的中上層。他們的共同特點(diǎn)是，那些短期目標(biāo)不斷被達(dá)成，生活狀態(tài)穩(wěn)步上升，成為各行各業(yè)的不可缺的專(zhuān)業(yè)人士，如醫(yī)生、律師、工程師、高級(jí)主管等等。

占60%的模糊目標(biāo)者，幾乎都生活在社會(huì)的中下層，他們能安穩(wěn)地生活與工作，但都沒(méi)有什么特別的成績(jī)。

剩下的27%是那些25年來(lái)都沒(méi)有目標(biāo)的人群，他們幾乎都生活在社會(huì)的最底層。他們的生活都過(guò)得不如意，常常失業(yè)，靠社會(huì)救濟(jì)，并且常常都在抱怨他人，抱怨社會(huì)，抱怨世界。

同學(xué)們，從這個(gè)故事，你明白了什么？目標(biāo)，就是我們生活與學(xué)習(xí)的指南針。所以，眼下對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，什么是最重要的？確立適合自己的目標(biāo)！靈魂如果沒(méi)有確定的目標(biāo)，它就會(huì)喪失自己，不知應(yīng)該做什么，也不知該走向何處。

同學(xué)們，緣分讓我們大家走到了一起，請(qǐng)大家珍惜！讓我們從新學(xué)期開(kāi)始，確立自己清晰的目標(biāo)，做好以下事情：在交往中，多一些理解，少一些誤解；在學(xué)習(xí)中，多一些合作，少一些分歧；在工作中，多一些負(fù)責(zé)，少一些失誤。

新學(xué)期，新氣象，新的航船已經(jīng)啟航；新老師，新同學(xué)，新的活力注入心田。努力從今天開(kāi)始，奔跑從這里出發(fā)！

第四篇：小學(xué)國(guó)旗下講話(huà)

知史明志立志成才

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師和親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好，今天我講話(huà) 題目是《知史明志 立志成才》

在這個(gè)秋意漸濃的清晨，我們迎來(lái)了十堰市示范學(xué)校復(fù)評(píng)小組的領(lǐng)導(dǎo)們，對(duì)他們的到來(lái)我們表示熱烈的歡迎。1995年，經(jīng)市人民政府教育督導(dǎo)室對(duì)我校辦學(xué)水平進(jìn)行了綜合督導(dǎo)評(píng)估，授予我校市級(jí)“示范小學(xué)”稱(chēng)號(hào)。2000年，2005年市人民政府教育督導(dǎo)室對(duì)我校辦學(xué)水平進(jìn)行了辦學(xué)水平綜合督導(dǎo)評(píng)估復(fù)評(píng)，高度評(píng)價(jià)了學(xué)校辦學(xué)所取得的成績(jī)，并就學(xué)校進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，提高教師整體水平，重視發(fā)揮教研組的作用，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，改善辦學(xué)條件等方面提出了整改意見(jiàn)，我校順利通過(guò)了兩次復(fù)評(píng)。

鄖縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)辦于清朝光緒卅二年（1906），定名為“鄖縣高等小學(xué)堂”，校址在鄖陽(yáng)城察院大街關(guān)帝廟內(nèi)。民國(guó)元年（1912）更名為“鄖縣高級(jí)小學(xué)”。民國(guó)十七年（1928）開(kāi)設(shè)初級(jí)部，更名為“鄖縣完全小學(xué)校”，民國(guó)廿四年（1935）更名為“鄖縣縣立中心小學(xué)”，民國(guó)廿八年（1939）更名為“省立鄖縣第一區(qū)小學(xué)”，民國(guó)卅二年（1943）更名為“鄖縣中心學(xué)?！?，1947年鄖陽(yáng)解放，1948年人民政府接管學(xué)校，改稱(chēng)為“鄖縣城關(guān)第二完全小學(xué)”，1956年更名為“鄖縣中南街小學(xué)”，1966年根據(jù)毛主席的“五?七”指示精神，改名為“鄖縣城關(guān)五?七三?！?，后因原校址為丹江庫(kù)水淹沒(méi)區(qū)，所以于1968年由老城遷至新城大壩東端坎下。1978年下半年，改名為“鄖縣城關(guān)三?！保⒍榭h重點(diǎn)小學(xué)，1982年9月1日又被確定為“鄖縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)”，至今度過(guò)一百零四個(gè)春秋。

一百多年的風(fēng)雨跋涉路，學(xué)校揮灑著耕耘的汗水，也品嘗到了“在汗水中抽穗”的快樂(lè)。學(xué)校先后躋身全國(guó)啟發(fā)式教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地，中國(guó)教育學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)研究發(fā)展中心實(shí)驗(yàn)基地，湖北省100所整體改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校，湖北省教改試驗(yàn)學(xué)校，湖北省教育科研實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校，湖北省電教實(shí)驗(yàn)學(xué)校行列；榮獲全國(guó)啟發(fā)式教學(xué)先進(jìn)單位；全國(guó)嘗試教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究先進(jìn)單位；全國(guó)科普示范學(xué)校；湖北省少先隊(duì)工作示范學(xué)校；湖北省教育科研50強(qiáng)學(xué)校；十堰市普通中小學(xué)示范學(xué)校；十堰市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校等諸多美譽(yù)。學(xué)校多次代表市、縣參加高層次學(xué)科競(jìng)賽，是鄖縣教科教研的窗口學(xué)校，市教改教研的重要基地之一。

鄖縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)由小變大，在其發(fā)展進(jìn)程中，傾注了歷任校長(zhǎng)的心血與汗水。

秉承傳統(tǒng)譜新曲，繼往開(kāi)來(lái)創(chuàng)輝煌，漢江二橋的興建，解放南路的延伸，為實(shí)驗(yàn)小學(xué)的發(fā)展帶來(lái)了千載難逢的發(fā)展機(jī)遇，實(shí)驗(yàn)小學(xué)將實(shí)現(xiàn)新的涅槃。

同學(xué)們，你們是花朵，是祖國(guó)的未來(lái)和希望。你們是新世紀(jì)的雛鷹，今天，你們磨練羽翼；明天，你們就會(huì)搏擊長(zhǎng)空！趁著青春年少，抓住希望的機(jī)遇，托起明天的太陽(yáng)。同學(xué)們，時(shí)刻準(zhǔn)備著，讓實(shí)驗(yàn)小學(xué)的歷史因?yàn)槟銈兌V寫(xiě)的更加輝煌！

第五篇：小學(xué)國(guó)旗下講話(huà)

涼井小學(xué)2011——2012學(xué)第二學(xué)期國(guó)旗下講話(huà)稿

（第二周）

六年級(jí)：蔣飛

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！你們聽(tīng)過(guò)《喝墨水》的故事嗎 陳毅爺爺小時(shí)候由于讀書(shū)太入神了,竟然拿餡餅蘸墨汁吃,而且還吃得津津有味,直到媽媽進(jìn)屋發(fā)現(xiàn)他滿(mǎn)嘴都是墨汁而大聲驚叫起來(lái),他才察覺(jué)到.陳毅爺爺讀書(shū)是多么癡迷啊!同學(xué)們,你們喜歡讀書(shū)嗎 寒假里,你們讀了幾本課外書(shū)呢

人要維持自己的生命,必須按時(shí)補(bǔ)充生命所需的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);人要保持精神世界的富足,也需要時(shí)時(shí)處處為精神補(bǔ)充各種“營(yíng)養(yǎng)”.“精神營(yíng)養(yǎng)”來(lái)自哪兒 如何補(bǔ)充“精神營(yíng)養(yǎng)” 其實(shí),“精神營(yíng)養(yǎng)”來(lái)源于浩如煙海的書(shū)世界,吸取“精神營(yíng)養(yǎng)”的渠道就是孜孜不倦地閱讀.我國(guó)自古有鑿壁偷光,囊螢映雪,懸梁刺股的感人故事.這些讀書(shū)故事表現(xiàn)了古人對(duì)讀書(shū)的渴望和對(duì)知識(shí)的向往.我國(guó)著名文學(xué)大師魯迅,郭沫若,茅盾和老舍先生,以及剛?cè)ナ啦痪玫陌徒馉敔?都是學(xué)貫中西,博古通今.能達(dá)到如此境界,與他們?cè)趯W(xué)生時(shí)代大量閱讀各種文學(xué)名著是分不開(kāi)的.同學(xué)們,你們正處在讀書(shū),求知的黃金階段.你們知道應(yīng)該選擇哪些書(shū)來(lái)讀,利用哪種方式讀書(shū)最科學(xué)嗎 首先,要精讀課堂上的書(shū),尤其是語(yǔ)文課本,仔細(xì)品味文章中的妙詞佳句,認(rèn)真揣摩文章蘊(yùn)含的道理,感同身受文章表達(dá)的感情.其次,要泛讀課外書(shū).從文學(xué)類(lèi)到科技類(lèi),從中國(guó)名著到外國(guó)名著,從漢語(yǔ)文章到英語(yǔ)文章??只要有書(shū)的地方,就要有你們的身影.英國(guó)文學(xué)家培根曾說(shuō)過(guò):讀書(shū)足以怡情,足以博采,足以長(zhǎng)才.同學(xué)們,新學(xué)期的大門(mén)已經(jīng)開(kāi)啟,你們制定好本學(xué)期的讀書(shū)計(jì)劃了嗎?

涼井小學(xué)2011——2012學(xué)第二學(xué)期國(guó)旗下講話(huà)稿

（第三周）

五年級(jí)：宋志萍

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!今天我演講的題目是：《維持有序課間 爭(zhēng)做文明學(xué)生》。同學(xué)們，課間是讓大家放松緊張的神經(jīng)、休息疲勞的雙眼的時(shí)刻。文明有序的課間游戲，能給大家?guī)?lái)輕松和愉悅，好讓大家以飽滿(mǎn)的熱情投入到下一節(jié)課的學(xué)習(xí)當(dāng)中去。但我們也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)沒(méi)有進(jìn)行有益的活動(dòng)，只是一味地在走廊內(nèi)追逐打鬧。好多同學(xué)樓上樓下拉拉扯扯、跑來(lái)跑去，這樣既不安全又不雅觀，跑得滿(mǎn)頭大汗，累得氣喘吁吁，坐到教室里好長(zhǎng)時(shí)間平靜不下來(lái)，多影響學(xué)習(xí)呀!還有，課間休息時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到一些同學(xué)不是在輕聲細(xì)語(yǔ)地交談，而是高聲喊叫、大吵大鬧。有的同學(xué)為了一點(diǎn)小事就爭(zhēng)吵不休，甚至大打出手，真是沒(méi)有一點(diǎn)君子風(fēng)度!同學(xué)們，我們中華民族素來(lái)就具有“禮儀之邦”的美稱(chēng)，具備禮儀修養(yǎng)是做人的基本要求。文明禮貌不僅能給社會(huì)、給他人帶來(lái)愉快、和諧，也能給自己帶來(lái)快樂(lè)、溫馨。

走進(jìn)校園，環(huán)顧四周。潔凈的校園一塵不染，整整齊齊;紅花綠草，鳥(niǎo)語(yǔ)花香;朗朗書(shū)聲，清脆悅耳。置身于這樣的環(huán)境，我們的身心也更加愉快。走進(jìn)這樣的校園，你的一聲問(wèn)好就是一天中最動(dòng)人的語(yǔ)言;你的一個(gè)微笑就是校園里最燦爛的陽(yáng)光;你從容優(yōu)雅的身影，就是校園里最美麗的風(fēng)景。

看，那是誰(shuí)?他彎腰撿起了一片躺在地上的廢紙，把它投進(jìn)了垃圾箱。他撿起的不僅是一片廢紙，還是一份責(zé)任，一種好習(xí)慣。

看，那是哪一個(gè)班級(jí)?排著整齊的隊(duì)伍走在樓梯上，遇到別的班級(jí)還能主動(dòng)避讓。他們讓出的不僅是幾尺寬的樓梯，更是一份安全，一種風(fēng)度。

看，那幾個(gè)同學(xué)聚在一起談心，聊得多愉快;看，那幾個(gè)同學(xué)在跳皮筋，玩得多開(kāi)心;再看，那些同學(xué)在靜靜地欣賞墻報(bào)，看得多專(zhuān)心??

同學(xué)們，請(qǐng)讓我們的課間多一些快樂(lè)的歡笑，少幾聲刺耳的尖叫;請(qǐng)讓我們的課間多一些有趣的游戲，少一些瘋狂的奔跑;請(qǐng)讓我們的校園多一份文明與優(yōu)雅，少一些魯莽和粗俗。

今天，就讓我們?cè)趪?guó)旗下立下誓言：維持有序課間，人人有責(zé);爭(zhēng)做文明學(xué)生，人人有份。祝愿我們的學(xué)習(xí)和生活處處開(kāi)滿(mǎn)文明之花!我的演講完畢，謝謝大家!

涼井小學(xué)2011——2012學(xué)第二學(xué)期國(guó)旗下講話(huà)稿

（第四周）

四年級(jí)：馬文剛

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

伴隨著春天舒緩的腳步,我們每天都心情愉悅的走進(jìn)校園,每當(dāng)我們走近校園時(shí),會(huì)看到樹(shù)木郁郁蔥蔥,教室寬敞明亮,各種設(shè)備齊全,多么美麗的學(xué)校呀!

我們學(xué)習(xí)生活在這個(gè)優(yōu)美的校園里,你考慮過(guò)你的行為和這個(gè)校園是否和諧呢

在過(guò)去的時(shí)間里,我曾看到過(guò)這些不和諧的現(xiàn)象.在衛(wèi)生方面:我常會(huì)在操場(chǎng)上看到有亂扔的果皮,飲料瓶,牛奶瓶;樓道的墻上有同學(xué)們隨手畫(huà)上去的筆道,踩上去的腳印,和拍到墻上的球印;教室的衛(wèi)生角有的班級(jí)總是打掃的不干凈.在文明禮貌方面:我們有的同學(xué)常會(huì)說(shuō)些臟話(huà);下課時(shí)有的同學(xué)會(huì)不時(shí)追逐打鬧;上樓時(shí)從不右側(cè)通行等等,這些都是與我們這個(gè)學(xué)校不和諧的行為.生活氛圍的和諧愉悅,要靠每個(gè)人的維持和創(chuàng)造,人類(lèi)所具有的一種文明,健康,美好的因素是通過(guò)外在言行來(lái)表現(xiàn)的.當(dāng)我們走進(jìn)校園,看到一張張綻開(kāi)的笑臉,你們是否感覺(jué)到學(xué)校是一個(gè)溫馨的家園 每個(gè)家中成員的你應(yīng)該怎樣做呢:

一個(gè)莊嚴(yán)的隊(duì)禮,一聲老師你好!一句同學(xué)你早!就是這樣一句句文明的話(huà)語(yǔ)會(huì)在我們心中回蕩.我們生活在一起,大家互相謙讓,互相學(xué)習(xí),你幫助我,我?guī)椭?我們的學(xué)校將是暖意溶溶.也許你會(huì)做錯(cuò)事,只要真誠(chéng)地說(shuō)“對(duì)不起”，請(qǐng)求別人的原諒,彼此相視一笑心里會(huì)變得敞亮;也許你心中還有怨氣,放開(kāi)胸懷說(shuō)聲“沒(méi)關(guān)系”多么崇高地忍讓,一切都會(huì)風(fēng)平浪靜.所以我們每個(gè)學(xué)生都

要做到:“五講”即:講文明,講禮貌,講道德,講秩序,講究衛(wèi)生習(xí)慣好,這個(gè)“五講”請(qǐng)你要記牢.要做到“四美”即:語(yǔ)言美,心靈美,行為美,環(huán)境美,“四美”永遠(yuǎn)記心上,這樣健康成長(zhǎng)才能有所作為.要做到“四有”即:有理想,有文化,有道德,有紀(jì)律,人人努力去爭(zhēng)取,才能成為好少年.在這美麗的校園里只要我們能做到五講,四美,作為四有新人,我們的校園才能處處開(kāi)滿(mǎn)禮儀之花.愿我們頭頂?shù)倪@片藍(lán)天永遠(yuǎn)那么藍(lán),腳踏的這個(gè)校園永遠(yuǎn)美麗如春.愿我們同學(xué)都能在這個(gè)美麗的校園里健康成長(zhǎng).我們的校園環(huán)境美,我們的行為更要美.涼井小學(xué)2011——2012學(xué)第二學(xué)期國(guó)旗下講話(huà)稿

（第五周）

三年級(jí)：余萍

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

從1998年九月開(kāi)始,每年九月的第三周是全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳周,今天我們迎來(lái)了第八屆推廣普通話(huà)宣傳周.在這次推普周活動(dòng)中,學(xué)校號(hào)召同學(xué)們相互監(jiān)督,講標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà),用規(guī)范漢字;做推廣普通話(huà)宣傳員,牢記十句宣傳口號(hào);搞了“捉蟲(chóng)糾錯(cuò)”行動(dòng),將校園里的不規(guī)范用字查找出來(lái),為迎接區(qū)的語(yǔ)言文字示范校做好準(zhǔn)備.語(yǔ)言文字是最重要的交際工具和信息載體.語(yǔ)言文字應(yīng)用能力是人們進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的基本能力之一,也是構(gòu)成人的整體素質(zhì)的一個(gè)重要方面.因此,說(shuō)好普通話(huà),用好規(guī)范字.提高語(yǔ)言文字應(yīng)用能力,是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,對(duì)于學(xué)生掌握科學(xué)文化知識(shí),接受信息技術(shù)教育,全面提高素質(zhì),陶冶愛(ài)國(guó)主義情操,增強(qiáng)民族凝聚力都具有重要意義.初中學(xué)生處于學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字的最佳時(shí)期,因此,語(yǔ)言文字能力的培養(yǎng)應(yīng)該從小抓起,具備講普通話(huà),用規(guī)范字的能力.正確使用普通話(huà)和規(guī)范漢字,也是教師應(yīng)具備的基本功.讓我們每一位師生都行動(dòng)起來(lái),提高語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí),養(yǎng)成規(guī)范用字習(xí)慣,為開(kāi)創(chuàng)語(yǔ)言文字工作的新局面而努力奮斗.涼井小學(xué)2011——2012學(xué)第二學(xué)期國(guó)旗下講話(huà)稿

（第六周）

六年級(jí)：羅錫濤

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

陣陣微風(fēng),細(xì)雨蒙蒙,遍地野花,飛鳴的小鳥(niǎo),抽支吐芽的樹(shù)林.大自然是多么的美麗.于是同學(xué)們,你們可知道,在我們地球的許多地方,大片大片的森林正以驚人的速度被砍伐,滾滾的黃沙鯨吞著千萬(wàn)良田草原嗎 據(jù)統(tǒng)計(jì),目前世界上的森林正以每分鐘20公頃的速度消失,也就是說(shuō),世界上每一分鐘就消失了約300個(gè)籃球場(chǎng)那么多的森林.多么可怕的事實(shí)!這就告訴我們無(wú)數(shù)的珍禽異獸將失去賴(lài)以生存的家園而死亡.我們?nèi)祟?lèi)的朋友將日益減少,甚至滅絕.森林的大面積消失,更造成地球媽媽大量水土流失.前些年,我國(guó)長(zhǎng)江,嫩江等大江大河的洪水泛濫和一些地區(qū)的嚴(yán)重干旱,就是給人類(lèi)敲響了沉重的警鐘--保護(hù)環(huán)境刻不容緩,植樹(shù)造林非同兒戲.為了保護(hù)我們的地球,保護(hù)浩瀚宇宙中唯一可供人類(lèi)生活居住的地球,世界各國(guó),包括有著960萬(wàn)平方公里土地的大中國(guó),正以一個(gè)全新的姿態(tài)行動(dòng)起來(lái).不論是從溫暖如春的南國(guó)還是到白雪飄飄的北國(guó),不論是從連綿起伏的山脈還是到廣闊無(wú)垠的平原,一場(chǎng)以保護(hù)地球,植樹(shù)造林的綠色的革命正蓬蓬勃勃地開(kāi)展起來(lái).把我們的公園,道路,山坡??打扮得郁郁蔥蔥,格外嬌嬈,因?yàn)槲覀冎?有了他們,天空才更藍(lán);有了他們,劉水才更清;有了他們,鳥(niǎo)鳴才更悅耳;有了他們,五谷才會(huì)豐登.一句話(huà),有了他們,人類(lèi)的生活才更有滋味.同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái),從我做起,從身邊做起,在爸爸,媽媽的協(xié)助下,在花盆里栽一株花,在房前,屋后種一些樹(shù),定期為學(xué)校的花草澆水,施肥,除草??這些,不但綠化美化了我們的家,我們的學(xué)校,還可以學(xué)到許多書(shū)本,課堂上學(xué)不到的知識(shí).同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們看一看,比一比,看誰(shuí)能成為護(hù)樹(shù)愛(ài)花的小衛(wèi)士,看一看,比一比,誰(shuí)的行動(dòng)會(huì)使地球媽媽笑得更燦爛

涼井小學(xué)2011——2012學(xué)第二學(xué)期國(guó)旗下講話(huà)稿

（第七周）

五年級(jí)：李嬌

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好!今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《好習(xí)慣成就大未來(lái)》.有這樣一個(gè)故事:北京有一家要求很高的外資企業(yè)招工,一些學(xué)歷水平,身高相貌等客觀條件都很不錯(cuò)的年輕人,過(guò)五關(guān)斬六將,進(jìn)入了最后一關(guān)——面試,可是,未曾想到,沒(méi)有提問(wèn),沒(méi)有出題,短短10分鐘,他們都失敗了.原來(lái)總經(jīng)理借故離開(kāi)了5分鐘,這些年輕人便得意非凡,圍著總經(jīng)理的大寫(xiě)字臺(tái),看看這個(gè)材料,翻翻那個(gè)資料.10分鐘后,總經(jīng)理回來(lái)了,說(shuō):“面試已經(jīng)結(jié)束”.他們納悶,總經(jīng)理說(shuō):“很遺憾,你們沒(méi)有一個(gè)被錄取,因?yàn)楣緩膩?lái)不錄取那些亂翻東西的人”.這些年輕人一聽(tīng),頓時(shí)捶胸頓足:“我們長(zhǎng)這么大,從沒(méi)覺(jué)得亂翻別人的東西是多大的錯(cuò),有這么嚴(yán)重!” 知識(shí),能力固然重要,但好的習(xí)慣往往能為你插上成功的翅膀,不經(jīng)意間,助你一臂之力.一個(gè)壞習(xí)慣也常常能讓你從懸崖上重重地摔下.播下一個(gè)行動(dòng),收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn).熱愛(ài)祖國(guó),升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺(jué)肅立;文明禮貌,微笑對(duì)待每一個(gè)人;學(xué)會(huì)尊重,耐心聽(tīng)別人把話(huà)說(shuō)完;保護(hù)隱私,別人的東西不亂動(dòng);利人利己,用過(guò)的東西放回原處;誠(chéng)實(shí)守信,說(shuō)到做到;待人友善,觀看比賽文明喝彩;遵守規(guī)則,上下樓靠右行;勤奮自強(qiáng),天天鍛煉身體;講究衛(wèi)生,干干凈凈迎接每一天??還有很多很多好習(xí)慣好現(xiàn)象.同學(xué)們,請(qǐng)問(wèn)這些你都做到了嗎 可能有些同學(xué)回答得很干脆,我想這些同學(xué)都做到了;有些同學(xué)回答得很慚愧,這些同學(xué)可能有部分做到了;還有一些同學(xué)沒(méi)有回答,我想可能是沒(méi)有做到.在這里,我向所有同學(xué)提出倡議:請(qǐng)認(rèn)真和聽(tīng)取學(xué)校老師,大隊(duì)干部和值勤同學(xué)對(duì)你的規(guī)勸和教育.親愛(ài)的同學(xué)們,從今天開(kāi)始養(yǎng)成好習(xí)慣,明天就可以成就你的大未來(lái).涼井小學(xué)2011——2012學(xué)第二學(xué)期國(guó)旗下講話(huà)稿

（第八周）

四年級(jí)：李嬌

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好!我講話(huà)的題目是:安全的承諾.當(dāng)一個(gè)個(gè)鮮活的生命隨風(fēng)而去,成為人們心中沉甸甸的記憶:北京密云燈展特大傷亡事故導(dǎo)致14名學(xué)生死亡;四川冕寧重大交通事故導(dǎo)致9名學(xué)生死亡13名受傷;山西沁源某日清晨的晨跑交通事故造成38名學(xué)生死亡??等等這些發(fā)生在我們學(xué)生身上的安全事故讓人心頭陣陣難受.據(jù)調(diào)查顯示,我國(guó)中小學(xué)生因溺水,交通事故,食物中毒,建筑物倒塌等意外死亡的,平均每天就有40多人!童年,不應(yīng)該被這么血淋淋的數(shù)字所充斥!1996年,國(guó)家教委等單位聯(lián)合發(fā)出通知,決定建立全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”制度,并將每年3月的最后一個(gè)星期一作為“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”.隊(duì)員們,今天是第12個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”,在這個(gè)特殊的日子里,讓我們將更多的目光聚集在我們自己的安全上吧.生命是美好的,童年是多彩的,要享受這一起必須以人身安全為前提.我們的安全不僅關(guān)乎我們自己,更關(guān)乎著我們的家人,朋友,甚至社會(huì)各界關(guān)注我們成長(zhǎng)的人.讓這些無(wú)謂的“離去”少些再少些吧,讓“安全的承諾”多些再多些吧!

涼井小學(xué)2011——2012學(xué)第二學(xué)期國(guó)旗下講話(huà)稿

（第九周）

三年級(jí)：馬文麗

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

今天我為大家演講的題目是：珍惜一滴水 留住無(wú)限樂(lè)

在兒時(shí)的記憶里,我家附近有一個(gè)泉眼,從這里流出來(lái)的水分成兩路.一路向南,一路向東.這清清的小河水是我童年的樂(lè)園.然而,不知何時(shí),河水一點(diǎn)點(diǎn)變少了,再后來(lái),小河溝被填平了,沒(méi)了蹤影.水是生命之源,它無(wú)私地養(yǎng)育著我們,而我們毫無(wú)竭制地索取,恣意地污染,讓它傷透了心.同學(xué)們,你知道水的珍貴嗎

在偏遠(yuǎn)地區(qū),一個(gè)小姑娘失學(xué)了,原因是她的父親臥病在床.她每天要到十里以外的山上背雪,在貯藏在窖里,如果不去背,家里就沒(méi)有水喝.在西部有些地區(qū),人們一年到頭只能洗為數(shù)很少的幾次澡,因?yàn)槿彼?一群飛鳥(niǎo)跟著水車(chē)飛,久久不肯離開(kāi),路上的牛馬也瘋了一樣跟著水車(chē)跑,它們真的是渴啊!同學(xué)們,聽(tīng)到這些故事,你的心是否有所觸動(dòng) 3月22日是世界水日,讓我們從這天開(kāi)始,珍惜每一滴水,留住無(wú)限歡樂(lè)，不要再讓水資源從我們的舉手投足中白白地溜走.在學(xué)校,請(qǐng)隨手關(guān)緊水龍頭;在家里,請(qǐng)用洗過(guò)菜的水澆花,沖馬桶;在社區(qū),請(qǐng)宣傳節(jié)約用水常識(shí)??

涼井小學(xué)2011——2012學(xué)第二學(xué)期國(guó)旗下講話(huà)稿

（第十周）

六年級(jí)：羅豪龍

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我今天很榮幸為大家演講：做一個(gè)有道德的人 同學(xué)們,三年前的今天,中共中央印發(fā)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》.去年的今天,中央精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)做出決定,將每年的9月20日定為“公民道德宣傳日”.今年2月26日,中共中央國(guó)務(wù)院又頒發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》.未成年人是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者,是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人,加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)是關(guān)系到國(guó)家興衰的一項(xiàng)重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù).同學(xué)們,我們?cè)跒辄h和國(guó)家對(duì)我們的關(guān)懷而感到高興的同時(shí)又要時(shí)刻明白我們所肩負(fù)的重要使命.意大利詩(shī)人但丁說(shuō)過(guò):“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ),而一個(gè)道德不全的人卻難于用知識(shí)去彌補(bǔ).”做一個(gè)有道德的人是做人的基本準(zhǔn)則,只要我們從身邊小事做起,就會(huì)成為有道德的人.比如,給工作了一天的爸爸媽媽捧上一杯茶,為學(xué)習(xí)困難的同學(xué)解答一個(gè)疑難問(wèn)題,在公交車(chē)上主動(dòng)為年邁的老人讓座,把被風(fēng)吹歪了的小樹(shù)苗扶正,見(jiàn)到紙屑彎腰撿起等,只要我們從每一件小事做起,我們就會(huì)成為有道德的好少年.同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在做起,培養(yǎng)良好的公民道德,做一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)闹袊?guó)人!

涼井小學(xué)2011——2012學(xué)第二學(xué)期國(guó)旗下講話(huà)稿

（第十一周）

五年級(jí)：劉麗

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

今天我要講的題目是“養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明學(xué)生”。先讓我為大家講述兩個(gè)事例： 第一個(gè)事例是：新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？人家回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國(guó)大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：不文明行為也是國(guó)恥。

第二個(gè)事例是：據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上竟?塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。

以上兩個(gè)事例表明，文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，通過(guò)這些細(xì)節(jié)，我們看見(jiàn)了文明離我們國(guó)家還有一定距離，因此我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。尤其是對(duì)于我們樂(lè)安實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，你們中有不少學(xué)生是經(jīng)過(guò)各種途徑和努力后，才得以成為樂(lè)安的一員。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其星期

六、星期日教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨；再例如可見(jiàn)在教室走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門(mén)窗，也不覺(jué)心疼；再例如校園內(nèi)部分同學(xué)之間相互的講臟話(huà)、粗話(huà)，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)，抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè)，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢，所以，我們應(yīng)該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。

無(wú)數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌，開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵，是品德高尚的情操。代表民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習(xí)繼承的東西有很多很多，然而最基本的問(wèn)題是，我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準(zhǔn)，去接過(guò)人類(lèi)文明的接力棒。同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，使收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，使收獲一個(gè)品格；文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腿，不亂打亂鬧。我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過(guò)努力，一定會(huì)營(yíng)造成一個(gè)寧?kù)o、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。謝謝大家。涼井小學(xué)2011——2012學(xué)第二學(xué)期國(guó)旗下講話(huà)稿

（第十二周）

四年級(jí)：葉勇

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

今天我演講的題目是《小事更見(jiàn)精神》。

“學(xué)校無(wú)小事，事事皆育人”，從小事做起的“小事精神”一貫是忻中大力倡導(dǎo)的?？墒墙鼇?lái)我們卻發(fā)現(xiàn)在這“小事”上做的卻不盡人意，校園內(nèi)能夠主動(dòng)撿起廢紙的同學(xué)已大不如從前。也許高二高三的同學(xué)還記憶猶新吧，去年曾有兩位記者慕名到忻中校園內(nèi)做撿紙調(diào)查，結(jié)果校園內(nèi)幾處被故意放置的廢紙都被路過(guò)的老師和同學(xué)撿起了。為此，那兩位記者在“浮光掠影看忻中”的報(bào)道中寫(xiě)道“百年忻中，這所省級(jí)示范高中，能夠重視學(xué)校管理中的每一件小事，能夠從廢紙中挖掘教育資源，我們完全有理由相信，忻州一中的發(fā)展是良性的，和諧的”。時(shí)過(guò)一載，我們的撿紙精神還在嗎？我們還能經(jīng)得住考驗(yàn)嗎？

周日，我們值周班同樣在校園內(nèi)放置了幾片廢紙做了調(diào)查，結(jié)果卻讓人大跌眼鏡。我們分別在新教學(xué)樓口、高三樓前、操場(chǎng)上放置了幾片非常顯眼的廢紙和垃圾袋，在經(jīng)過(guò)近50多人后，僅僅有七名高二和高三的同學(xué)撿了起來(lái)，在辦公樓前放置的廢紙有三位教師撿了起來(lái)，有一位老師卻視而不見(jiàn)。剛才在上操集合時(shí)，我們又在操場(chǎng)通道口和跑道上又放置了幾片廢紙，我們發(fā)現(xiàn)大部分的同學(xué)都能主動(dòng)撿起，而少數(shù)同學(xué)卻是漠然視之，看，直到現(xiàn)在跑道上的那個(gè)塑料袋還在迎風(fēng)招展，象是在向我們示威。同學(xué)們，難道我們強(qiáng)調(diào)的培養(yǎng)良好的習(xí)慣竟在一片廢紙前落敗嗎！難道我們隨手撿起一片廢紙僅僅是為了做給別人看或是為了記者采訪的作秀嗎？不！眾所周知，播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。一個(gè)人良好的習(xí)慣和品格，將對(duì)其一生產(chǎn)生重要的影響。校園環(huán)境是大家的，只有大家維護(hù)才能干凈整潔，一張廢紙檢驗(yàn)的是忻中人良好的習(xí)慣和修養(yǎng)，更是忻中校園文明的標(biāo)志。

學(xué)校倡導(dǎo)從小事做起，從撿起一片廢紙做起，就是要全校師生明白在忻中校園內(nèi)：事無(wú)大小，事事見(jiàn)精神，小事不做，何成大業(yè)？我們只有把最簡(jiǎn)單的事做好才是最不簡(jiǎn)單的。因?yàn)?，舉手之勞，我們能做好的事還有許多。因?yàn)?，做好小事才更?jiàn)精神！

涼井小學(xué)2011——2012學(xué)第二學(xué)期國(guó)旗下講話(huà)稿

（第十三周）

三年級(jí)：何揚(yáng)涵

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

晨曦（xī）下，藍(lán)天、白云、飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾、莊嚴(yán)的隊(duì)禮，我們?cè)谶@面鮮艷的國(guó)旗下，又一次舉行莊嚴(yán)而又隆重的升旗儀式。

眺望著國(guó)旗冉（rǎn）冉升起，耳畔回蕩著氣壯山河的國(guó)歌，我們?yōu)檫@一莊嚴(yán)的隊(duì)禮而自豪，我們因站立于國(guó)旗下而激動(dòng)。

生活中最莊嚴(yán)的時(shí)刻是看到五星紅旗冉冉升起。每當(dāng)這時(shí)，一種莊嚴(yán)肅穆，自豪喜悅的激情就會(huì)充滿(mǎn)心間；每當(dāng)看到國(guó)旗在珠峰雄傲世界時(shí)，你能不熱淚盈眶？每當(dāng)看到體育健兒高舉國(guó)旗讓世人仰慕時(shí)，你能不歡呼雀躍？每當(dāng)國(guó)旗連著中國(guó)人的氣魄走向世界時(shí)，你能不感到民族的自豪。

愿我們中的每一個(gè)人都是滴春雨，為神州增幾分綠意；愿我們每一個(gè)同學(xué)都是一支花蕾，為祖國(guó)增添幾分嬌美！

太陽(yáng)每天都是新的，每次在升國(guó)旗的時(shí)候，雄壯的國(guó)歌總是激勵(lì)著我們的心： “我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火，前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)，進(jìn)！”它像一聲聲催人奮進(jìn)的沖鋒號(hào)，呼喚著我們?yōu)樽鎳?guó)的未來(lái)奮勇前進(jìn)。

涼井小學(xué)2011——2012學(xué)第二學(xué)期國(guó)旗下講話(huà)稿

（第十四周）

六年級(jí)：蔣云

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好。

今天我在國(guó)旗下演講的主題是：《讓我們學(xué)會(huì)成長(zhǎng)》，當(dāng)看著我們的弟弟妹妹一天天長(zhǎng)高、長(zhǎng)大，由小學(xué)一年級(jí)升上初中一年級(jí)，這意味著什么？我們的爸爸媽媽?zhuān)~頭上的皺紋也明顯的增多，這又意味著什么？從這些平凡事，我們可以發(fā)現(xiàn)：時(shí)間一去不復(fù)返。那么在這時(shí)光里，我們又發(fā)生了什么變化呢？學(xué)會(huì)了什么呢？

當(dāng)然，隨著時(shí)間一天天過(guò)去，我們也長(zhǎng)大了不少，長(zhǎng)大了不少，在人生旅途中也嘗盡酸甜苦辣。

先不說(shuō)同學(xué)們是怎樣成長(zhǎng)和長(zhǎng)大！首先，我覺(jué)得在這人海茫茫的人群中，我們大家能相聚于中英文學(xué)校就是緣分，我們應(yīng)該要懂得珍惜，學(xué)會(huì)珍惜同學(xué)之間的友誼和師生之間的感情，那么我們才能共同創(chuàng)造一個(gè)和諧校園。在這種融洽的環(huán)境下，我們也才能健康成長(zhǎng)。那我們又為什么能在學(xué)校這種良好的環(huán)境下學(xué)習(xí)呢？是爸爸媽媽含莘茹苦，為了家庭，不惜在外奔波勞累，辛苦賺錢(qián)，因此我們必須不辜負(fù)爸爸媽媽的一番苦心，不要和父母之間有一點(diǎn)小事就斗嘴就吵翻了那了天，我們要學(xué)會(huì)關(guān)心父母，體貼父母，理解父母，要以報(bào)恩心態(tài)孝敬父母，回報(bào)父母，俗話(huà)說(shuō)：“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)，更何況是生我們的父母呢？

在學(xué)習(xí)生活上，難免會(huì)遇到挫折和困難。當(dāng)我們還年幼時(shí)，總是尋求爸爸媽媽的幫助才能得以解決，那我們現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我們應(yīng)該不能再以以前的方式來(lái)解決問(wèn)題了，我們首先要學(xué)會(huì)自信和堅(jiān)強(qiáng)、自勉和自勵(lì)。面對(duì)困難與問(wèn)題，要堅(jiān)強(qiáng)，不能脆弱，鼓足勇氣向前奮斗；取得成功了，也不能驕傲自滿(mǎn)，要不斷攀上巔峰。

人生的成長(zhǎng)過(guò)程就是一個(gè)戰(zhàn)勝自我的過(guò)程，讓我們甩掉幼稚無(wú)知，克服自卑膽怯，戰(zhàn)勝懶惰馬虎，乘風(fēng)破浪，勇敢向前，用手中的筆去譜寫(xiě)人生新的樂(lè)章。

我的演講完畢，謝謝！涼井小學(xué)2011——2012學(xué)第二學(xué)期國(guó)旗下講話(huà)稿

（第十五周）

五年級(jí)：賀杰

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

生活在灰暗的天際下，我們是否已經(jīng)忘卻，那碧藍(lán)的晴空，和那純白的云朵？當(dāng)午飯后將木筷餐盒隨手棄擲，我們是否忽略了，遠(yuǎn)方黃土遍布，沙漠急增？

兩千年的人類(lèi)文明進(jìn)程沒(méi)有犧牲地球的綠色，但是兩百年的現(xiàn)代文明卻使我們綠色的地球日漸披黃蒙黑。我們?nèi)祟?lèi)已經(jīng)邁進(jìn)21世紀(jì)，在回眸近百年來(lái)世界科技發(fā)展所取得的巨大成就的同時(shí)，我們不得不驚嘆為之而付出的代價(jià)：全球氣候變暖、大氣臭氧層出現(xiàn)空洞、土地沙漠化日趨嚴(yán)重、森林面積銳減、草原退化、公害事件不斷發(fā)生、淡水資源日漸匱乏、生物物種加速滅絕、礦產(chǎn)資源日益減少、人口急劇地膨脹??面對(duì)如此殘酷的現(xiàn)實(shí)，我們是否應(yīng)該認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性呢？而歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們，勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德；艱苦奮斗是我們黨的優(yōu)良作風(fēng)，節(jié)約資源是全社會(huì)的共同責(zé)任。為了積極響應(yīng)國(guó)務(wù)院發(fā)出建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的號(hào)召，走可持續(xù)發(fā)展的道路，向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：

1． 收集使用過(guò)的飲料瓶等廢棄資源，統(tǒng)一出售。

2． 自帶餐具，盡量避免使用一次性紙杯、木筷等用具。

3． 節(jié)約每一度電，做到人走燈滅，人離扇停。

4． 珍惜水資源，一水多用，不讓清水長(zhǎng)流。

優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們潛心學(xué)習(xí)，平緩心態(tài)。在這樣的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，汲取著營(yíng)養(yǎng)！“儉節(jié)則昌，淫佚則亡?！蓖瑢W(xué)們,行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們下達(dá)一個(gè)內(nèi)心的指令，用行動(dòng)努力。這一刻開(kāi)始，從自身做起，從點(diǎn)滴做起。積少成多，聚沙成塔，那么我們終能實(shí)現(xiàn)這共同的愿望：把白云的輕語(yǔ)還給藍(lán)天，將綠林的笑容重賦大地！給校園增一分潔凈，為杭城添一抹亮色！

涼井小學(xué)2011——2012學(xué)第二學(xué)期國(guó)旗下講話(huà)稿

（第十六周）

四年級(jí)：左定菊

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

我們美麗的校園里也在悄悄地發(fā)生著變化。同學(xué)們?cè)诖禾炖镒兊没钴S起來(lái)，課間愛(ài)在操場(chǎng)上奔跑和追逐，是的，生命在于運(yùn)動(dòng)。瞧，我們的老師已在操場(chǎng)南面的墻上為你們繪制了體育健兒運(yùn)動(dòng)的畫(huà)面；不知道你們觀察過(guò)沒(méi)有，在植樹(shù)節(jié)里，有許多棵樹(shù)悄悄地在我們的校園里安了家，正迎著陽(yáng)光雨露想和同學(xué)們一起茁壯成長(zhǎng)；路旁的花壇里，小草欣欣然張開(kāi)雙眼，一切顯得那么美好。可有的同學(xué)在玩耍時(shí)常愛(ài)用腳去踩無(wú)辜的小草，用手去搖可憐的小樹(shù)。“小朋友，我們需要休息。等到夏天，我們會(huì)給你們濃濃的綠陰?！蓖瑢W(xué)們，你們聽(tīng)了這樣的聲音，你還忍心打擾他們嗎？

同學(xué)們,當(dāng)你踢著紙團(tuán)上樓梯,一摸窗臺(tái)有灰塵，吃了零食亂扔包裝袋，頂著塵土去食堂時(shí),你又作何感想呢?如果你生活在這樣一個(gè)環(huán)境中,你心情會(huì)好嗎?你一定會(huì)抱怨:這衛(wèi)生太糟糕了。在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)，你一定會(huì)有這樣一個(gè)感覺(jué)——難受。糟糕的衛(wèi)生狀況的危害還不止這些。它還會(huì)給我們的心身健康造成嚴(yán)重的危害，給我們帶來(lái)疾病的痛苦據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)：小到傷風(fēng)感冒，大到癌癥，其罪魁禍?zhǔn)资羌?xì)菌，不衛(wèi)生的行為是滋長(zhǎng)細(xì)菌的溫床。而春天又是傳播疾病的季節(jié)，所以保護(hù)校園清潔的環(huán)境衛(wèi)生是非常重要的，也是我們每個(gè)老師和學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任。

同學(xué)們，讓我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。從彎腰拾起身邊的一片廢紙，仔細(xì)擦凈教室每一塊瓷磚，保護(hù)校園中的一草一樹(shù)做起。讓校園里有更多的護(hù)綠天使，讓文明禮貌之花在我們的校園競(jìng)相綻放吧！

涼井小學(xué)2011——2012學(xué)第二學(xué)期國(guó)旗下講話(huà)稿

（第十七周）

三年級(jí)：王威

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

“池塘邊的榕樹(shù)上,知了在聲聲地叫著夏天.草叢邊的秋千上,只有蝴蝶停在上面??”期盼了許久,等待了許久,我們終于迎來(lái)了屬于祖國(guó)花兒的節(jié)日——六一國(guó)際兒童節(jié)!六月一日,是“紅領(lǐng)巾”的節(jié)日;六月一日,是全世界少年兒童共同期待的日子!同學(xué)們,讓我們拋開(kāi)所有的煩惱與憂(yōu)愁,搭乘滿(mǎn)載快樂(lè)和幸福的列車(chē),在陽(yáng)光下馳騁;讓我們?cè)趯儆谧约旱墓?jié)日里,盡情地舞蹈,盡情地歌唱,盡情地品味童年的美好.爽朗的笑聲里,承載著長(zhǎng)輩們的親切關(guān)懷,老師的諄諄教誨,父母的含辛茹苦.中國(guó)維新派領(lǐng)袖梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中慷慨激昂地寫(xiě)道:“少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,少年自由則過(guò)自由,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲,少年雄于地球則國(guó)雄于地球.” 作為21世紀(jì)的新一代,我們要倍加珍惜今天的美好生活,不辜負(fù)黨和人民的囑托,不辜負(fù)父母的期望,樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,養(yǎng)成優(yōu)良品德,培養(yǎng)過(guò)硬本領(lǐng),歷練健康身心,在家做一個(gè)好孩子,在校做一名好學(xué)生,在社會(huì)上做一名好公民,把握正確的人生航向,用實(shí)際行動(dòng)體驗(yàn)“我是少先隊(duì)員”,“我生活在少先隊(duì)組織中”,“我為少先隊(duì)添光彩”這些鏗鏘誓言背后蘊(yùn)藏著的無(wú)限的光榮感和責(zé)任感.再過(guò)幾天就是六一兒童節(jié)了,我們學(xué)校要舉行“慶六一文藝演出暨一年級(jí)新生入隊(duì)儀式”,同學(xué)們,你們準(zhǔn)備好了嗎 讓我們以飽滿(mǎn)的熱情來(lái)迎接屬于我們自己的節(jié)日吧!

涼井小學(xué)2011——2012學(xué)第二學(xué)期國(guó)旗下講話(huà)稿

（第十八周）

六年級(jí)：蔣飛

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

有一位名人在《實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)》欄目中講述了一個(gè)令人感慨的故事.他到瑞士訪問(wèn)的時(shí)候,在一個(gè)洗手間里,他聽(tīng)到隔壁小間里一直有一種奇特的響動(dòng).由于這響動(dòng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng),而且也過(guò)于奇特,因此不覺(jué)吸引了他的好奇.于是,在好奇心的驅(qū)使下,他通過(guò)小門(mén)的縫隙向里探望.這一看使他驚嘆不已.原來(lái),小間里一個(gè)只有七八歲的小男孩正在修理馬桶的沖刷設(shè)備.一問(wèn)才知道,是這個(gè)小男孩上完廁所以后,因?yàn)闆_刷設(shè)備出了問(wèn)題,他沒(méi)有把臟東西沖下去,因此他就一個(gè)人蹲在那里,千方百計(jì)地想修復(fù)那個(gè)沖刷設(shè)備.而他的父母,老師當(dāng)時(shí)并不在他的身邊.這件事令這位名人非常感慨,一個(gè)只有七八歲的小男孩,竟然有如此強(qiáng)烈的負(fù)責(zé)精神,可以說(shuō)這種負(fù)責(zé)精神已經(jīng)滲透到了他全身的每個(gè)細(xì)胞,每根神經(jīng),每滴血液,已經(jīng)完完全全成了習(xí)慣.責(zé)任心是一種非常重要的素質(zhì),是做一個(gè)優(yōu)秀的人所必須的.請(qǐng)同學(xué)們想一想,在學(xué)習(xí)生活中,你是一個(gè)有責(zé)任心的人嗎 你會(huì)主動(dòng)撿起自己不小心掉下的紙屑嗎 答應(yīng)別人的事,你能努力做到嗎 如果你不小心傷害到別人,你會(huì)感到內(nèi)疚并勇敢承擔(dān)責(zé)任嗎 你能認(rèn)真學(xué)習(xí),按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)嗎

做人必須要有責(zé)任感.我們?cè)谶@里生活和學(xué)習(xí),不僅要對(duì)自己的一言一行負(fù)責(zé),還要對(duì)關(guān)愛(ài)我們,為我們嘔心瀝血的爸爸媽媽和老師負(fù)責(zé).作為社會(huì)的一員,我們還要學(xué)會(huì)對(duì)國(guó)家,對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé).那么,就讓我們從身邊的每一件小事做起,努力使自己成為一個(gè)有責(zé)任心的人!

涼井小學(xué)2011——2012學(xué)第二學(xué)期國(guó)旗下講話(huà)稿

（第十九周）

五年級(jí)：左定菊

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我演講的題目是《考試來(lái)了，你們準(zhǔn)備好了嗎？》。

同學(xué)們，現(xiàn)在又進(jìn)入期未緊張的復(fù)習(xí)階段了，有的同學(xué)或許正為自己學(xué)習(xí)成績(jī)不理想而苦惱，或許正為即將到來(lái)的期末考試而緊張，怎樣才能使自己的頭腦更聰明呢？據(jù)說(shuō)有一個(gè)叫小機(jī)靈的小朋友，遇見(jiàn)了一個(gè)智慧大師，問(wèn)：“大師，怎樣使我明天比今天更聰明呢？”智慧大師說(shuō)：“給頭腦充電，明天你就會(huì)更聰明！”可是怎樣充電呢？大師說(shuō)了：一要多運(yùn)動(dòng)。二要增加營(yíng)養(yǎng)。三要注意休息。四要手腦并用。所以說(shuō)你要更更聰明的話(huà)，一定不要忘記給大腦充電，不要忘記運(yùn)動(dòng)、營(yíng)養(yǎng)、休息呀！

期末考試馬上就要到了，你們準(zhǔn)備好了嗎？其實(shí)考試對(duì)于我們并不陌生，經(jīng)歷了考試，我們有了千般經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)；經(jīng)歷了考試，我們獲得了更多的知識(shí)。

期末檢測(cè)是對(duì)自己一學(xué)期學(xué)習(xí)情況的一次檢驗(yàn)。我們作為新世紀(jì)的一代，更應(yīng)該樹(shù)立為中華崛起而讀書(shū)的目標(biāo)，明確歷史賦予我們神圣的職責(zé)，為了達(dá)到一目標(biāo)，我們要一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)，認(rèn)真做好期末考試的復(fù)習(xí)，在掌握基本知識(shí)的基礎(chǔ)上溫故知新，拾遺補(bǔ)缺，注意復(fù)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，爭(zhēng)取取得優(yōu)異成績(jī)。

同學(xué)們，讓我們抓住每分每秒，為期末考試，學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，考出優(yōu)異的成績(jī)，向老師和家長(zhǎng)匯報(bào)，我的演講結(jié)束了，謝謝大家！