第一篇：學習總書記6.25重要講話精神

7月1日，在建黨86周年之季，市委中心組召開會議認真學習、深刻領會胡*錦~濤總書記6月25日在中央黨校省部級干部進修班上的重要講話精神。市委書記張建欣主持會議并講話。市四大班子領導耿懷英、高璋、郭連山、李玉清、席小軍、周如璧、高山、郭秀蓮、鄭紅光、溫建國、徐生年、王學英、楊晉生、李毅、王志勇、薄寶明等參加。市委宣傳部副部長、市委講師團團長丁楣柱就講話內容作了專題輔導。

與會同志認真學習領會胡*錦~濤總書記重要講話精神，聯系實際談了學習心得和體會，大家一致認為，胡*錦~濤總書記6.25重要講話高瞻遠矚、立意深遠、內涵豐富、思想深刻，對我們堅定不移地走中國特色社會主義偉大道路、奪取全面建設小康社會新勝利具有重大指導作用。

大家認為，胡*錦~濤總書記的重要講話提出了一系列新思想、新觀點、新論斷，貫徹了辯證唯物主義和歷史唯物主義，標志著我們黨對中國特色社會主義的認識達到了新的高度。

一是講話鮮明指出了中國特色社會主義是旗幟，是偉大道路。強調必須毫不動搖地堅持和發展中國特色社會主義，繼續深化對中國特色社會主義的研究和探索，深入貫徹落實科學發展觀，更加自覺地促進科學發展，奮力開拓中國特色社會主義更為廣闊的發展前景，給全黨全國各族人民進一步指明了前進方向，使我們深受鼓舞。

二是講話提出四個堅定不移的重要思想，是對新時期29年來黨帶領人民開辟中國特色社會主義道路寶貴經驗和巨大成就的總結，是我們黨在新的歷史條件下治黨治國、開創中國特色社會主義事業新局面的重大方略，做到這四個堅定不移對保持黨和國家事業順利發展的大局至關重要，我們要自覺貫穿到各項工作中。

三是講話進一步豐富了科學發展觀的內涵，對貫徹落實科學發展觀提出要求。科學發展觀是黨的十六大以來黨中央繼承和發展黨的三代中央領導集體關于發展的重要思想提出的，第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。

四是講話圍繞奪取全面建設小康社會新勝利的奮斗目標，對經濟、政治、文化、社會建設做出了新部署，強調實現國民經濟又好又快發展，關鍵要在轉變經濟發展方式、完善社會主義市場經濟體制方面取得重大新進展。要求我們更深刻更自覺地把握經濟發展規律，下更大的決心、采取更有力的措施提高經濟發展質量和效益。講話對發展社會主義民主政治、加強社會主義文化建設、加快推進社會建設分別提出目標任務，使我們進一步增強了推進改革開放偉大革命的責任感和緊迫感，明確了推進各項事業發展的著力點。

五是講話對抓好黨的自身建設提出新要求。強調必須堅持黨要管黨、從嚴治黨，繼續推進黨的建設新的偉大工程。要求深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小&平理論和“三個代表”重要思想，深入學習科學發展觀，加強黨的組織建設，繼續積極穩妥、扎實有效地推進黨內民主建設，全面加強黨的思想作風、學風、工作作風、領導作風和干部生活作風建設，更加自覺地堅持求真務實的精神，更加自覺地堅持全心全意為人民服務的宗旨，更加自覺地堅持黨的群眾路線。講話強調在堅決懲治腐敗的同時更加注重治本，更加注重預防，更加注重制度建設。講話要求全黨同志做到“四個一定要”，即一定要居安思危，增強憂患意識；一定要戒驕戒躁，艱苦奮斗；一定要加強學習，勤奮工作；一定要加強團結，顧全大局。做到思想上始終清醒，政治上始終堅定，作風上始終務實。這些重要論述對在新形勢下加強黨的建設具有很強的針對性和指導性。

張建欣對全市學習貫徹胡*錦~濤總書記重要講話精神提出要求。她指出，認真學習和深刻領會胡*錦~濤總書記6.25重要講話精神是當前和今后一個時期一項十分重要的政治任務，市委常委要帶頭引深學習，為全市各級黨組織和領導干部做出表率。各級黨組織要按照中央、省委和市委的要求，加強領導，周密部署，認真學習，自覺實踐，切實把思想和行動統一到胡*錦~濤總書記重要講話精神上來，開創全市各項事業的新局面。

一方面要在深刻領會講話的精神實質上下功夫，重點把握講話強調的事關黨和國家工作全局的若干重大問題，深刻理解講話閘發的新思想、新觀點、新論斷，全面把握我國發展的新要求和人民群眾的新期待以及推動發展的新戰略，加強黨的建設的新舉措。特別是深化對科學發展觀的認識，深刻理解科學發展觀的要義、核心、基本要求與根本方法，不斷提高貫徹落實科學發展觀的能力。要真正使講話精神實質入心入腦，轉化為指導工作的思想武器，轉化為推動各項事業發展的強大精神動力。

另一方面要在聯系實際、學以致用上下功夫，堅持用講話精神指導我們的各項工作，牢記社會主義初級階段基本國情，切實增強聚精會神搞建設、一心一意謀發展的堅定性，提高想問題、辦事情絕不可脫離實際的自覺性，清醒而又頑強地為實現黨的歷史使命而扎實奮斗、不懈奮斗。

各級領導干部都要按照胡*錦~濤總書記提出的要求，繼續解放思想，堅持改革開放，推動科學發展，促進社會和諧，真誠傾聽群眾呼聲，真實反映群眾愿望，真情關心群眾疾苦，多為群眾辦好事辦實事，真正做到發展為了人民，發展依靠人民，發展成果由人民共享，奪取全面建設小康社會的新勝利，開創中國特色社會主義的新局面，以優良作風和優異成績迎接黨的十七大勝利召開。

第二篇：學習習近平總書記重要講話精神

學習總書記重要講話精神

天長二中高一年級 梁繼奎

在第30個教師節前夕，總書記在同北京師范大學師生代表座談時發表了重要講話，就如何做一名黨和人民滿意的好老師，努力培養造就一流教師提出了明確要求。講話內涵豐富、思想深邃，語重心長、情真意切，深刻闡釋了教育事業和教師工作的極端重要性，為廣大教師健康成長指明了方向，是新時期教師教育工作的綱領性文獻。深入學習領會總書記的這些重要論述，是辦好人民滿意教育的迫切需要，是推進社會主義現代化建設事業的迫切需要，是實現中華民族偉大復興中國夢的迫切需要。

一、好老師是中華民族偉大復興的“筑夢人”

每個國家、每個民族、每個人都有自己的追求和夢想。實現中華民族偉大復興的中國夢，是全體中華兒女共同的夢想。實現中國夢，離不開人才，而人才的培養，根本在教育，關鍵在教師。正如總書記所指出：“今天的學生就是未來實現中華民族偉大復興中國夢的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族‘夢之隊’的筑夢人。”

教師是最偉大和神圣的職業，承擔著塑造靈魂、塑造人生的重任，歷來為人們所尊重，中華民族更具有崇智尚學的優良傳統。在與教師見面時，總書記飽含深情地說：“見到你們，我就回想起自己的學生時代。教過我的老師很多，至今我都能記得他們的樣子，他們教給我知識、教給我做人的道理，讓我受益無窮。”總書記的話讓每個受教育者感同身受。一個人，不論他的成就有多大，地位有多高，對社會的貢獻有多顯赫，教師都是他追逐人生夢想的引路人。

新中國成立65年來，在黨和國家的高度重視下，我國建成了世界上最大規模的教育體系，為國家各行各業培養了一批又一批合格的勞動者和優秀人才，有力地推動了經濟社會的健康發展。長期以來，廣大教師自覺貫徹黨的教育方針，教書育人，嘔心瀝血，默默奉獻。正是有了廣大教師的無私奉獻，國家的建設和發展才有了智力支撐和人才保障，中國才能從一個貧窮落后的國家變成世界第二大經濟體，寫下了讓各國感嘆的“中國故事”，創造出讓世界驚嘆的“中國奇跡”。

現在，我們比歷史上任何時期都更接近實現中華民族偉大復興中國夢的目標，比歷史上任何時期都更有信心、更有能力實現這個目標。隨著科技進步日新月異和國際競爭日趨激烈，人才越來越成為推動經濟社會發展的戰略性資源，教育的基礎性、先導性、全局性地位和作用更加突顯，教師培養人才、開發智力資源的使命和責任也愈發重大。青少年是祖國的未來、民族的希望，是實現中華民族復興的“夢之隊”，中國夢終將在他們的接力奮斗中變為現實。廣大教師肩負著立德樹人、打造中華民族“夢之隊”的時代重任。

二、努力成為“四有”好老師

一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。做一個好老師，共同的特質必不可少，這就是總書記提出的四條標準。

做好老師要有理想信念。正確的理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。有什么樣的老師，就有什么樣的學生。一個有理想信念的老師，才能在學生心中播下理想的種子。古人云：“師者，所以傳道授業解惑也”“經師易求，人師難得。”做一個好老師，就是要按照總書記的要求，不能只“授業”“解惑”而不“傳道”，而是要把“傳道”放在第一位，既要精于“授業”“解惑”，更要以“傳道”為責任和使命，做到“經師”和“人師”的統一，努力做一個高尚的人、純粹的人、脫離了低級趣味的人。

實現中華民族偉大復興的中國夢，是全國各族人民的共同追求。我們的教育是為人民服務、為中國特色社會主義服務、為改革開放和社會主義現代化建設服務的，黨和人民需要培養的是社會主義事業建設者和接班人。做一個好老師，應該以這一要求為基準，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者，“注重加強中國特色社會主義理論體系的學習，加深對中國特色社會主義的思想認同、理論認同、情感認同，不斷增強道路自信、理論自信、制度自信”，自覺做中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復興中國夢的積極傳播者，積極引導學生筑夢、追夢和圓夢，讓一代又一代年輕人都成為實現我們民族夢想的正能量。

社會主義核心價值觀，是中華民族實現中國夢的最持久、最深層的精神力量。做一個好老師，就是要按照總書記的要求，“用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的行動倡導社會主義核心價值觀”，就要像于漪、李吉林、馬芯蘭、殷雪梅、孟二冬、霍懋征、葉志平、譚千秋、侯伯宇、石秋杰、張麗莉等為代表的一大批優秀教師那樣，用自己的學識、閱歷、經驗點燃學生對真善美的向往，以淵博的知識教育學生，以美好的德行引導學生，以完美的人格影響學生，在潤物細無聲中將社會主義核心價值觀浸入學生的心田，在潛移默化中幫助學生不斷增強價值判斷能力、價值選擇能力和價值塑造能力，引領學生健康成長。

做好老師要有道德情操。“教，上所施，下所效也；育，養子使作善。”總書記指出：“好老師應該取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養，提升人格品質，并把正確的道德觀傳授給學生。”作為受教育者，我們都有同樣的感受，不論一個人離開學校有多久，老師的人格魅力都會永遠銘刻在自己的心中，老師的人格力量都會成為激勵我們追逐人生夢想的強大動力。

師者為師亦為范。老師是學生道德修養的鏡子。《論語》有言：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”學生對老師不僅會聽其言，更會觀其行。好老師首先應該自覺堅守精神家園和人格底線，帶頭弘揚社會主義道德和中華傳統美德，做以德施教、以德立身的楷模，率先垂范、以身作則，以高尚的道德情操和人格魅力為學生的健康成長樹立人生標桿，引導學生把握好人生方向，明辨是非、曲直、善惡、義利、得失，扣好人生的第一粒扣子。

教師是燃燒自己照亮學生的蠟燭。選擇做教師，就選擇了奉獻。好老師，要有崇高的職業理想和堅定的職業信念，把追求理想、塑造心靈、傳承文明當作人生事業奮斗的志向，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的奉獻精神，淡泊名利、甘為人梯，靜下心來教書、潛下心來育人，努力在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

做好老師要有扎實學識。打鐵還需自身硬。教師是知識的傳授者，扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學方法是老師的基本素質，其中知識是根本基礎。古人說“水之積也不厚，則其負大舟也無力”。在信息時代做個好老師，猶如總書記所說，“不僅要有勝任教學的專業知識，還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野”，要給學生一碗水，自己“要有一潭水”。有了這“一潭水”，教育學生才不會捉襟見肘，才能游刃有余。

教育是一門科學，好的教育則是一門藝術。好老師應該是智慧型的老師，具有學習、處世、生活、育人的智慧，努力探求教育教學規律，堅持知、情、意的統一，堅持全面發展與個性發展的統一，堅持知與行的統一，既授人以魚，又授人以漁，在各個方面給學生以幫助和指導，努力使自己成為業務精湛、學生喜愛的高素質教師。

“知識引導人生，學習成就未來”。無論是一個民族還是個人，如果不加強學習、不提高學習能力，勢必落后于時代。在知識更新周期大大縮短的當今時代，做一個好老師，更要牢固樹立終身學習的理念，按照總書記提出的始終“站在知識發展前沿，刻苦鉆研、嚴謹篤學，不斷充實、拓展、提高自己”的要求，以鍥而不舍的學習研究，以源源不斷的進取創新，為學生提供鮮活的知識清泉。

做好老師要有仁愛之心。教育是一門“仁而愛人”的事業，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”教師心中有愛，才能傳遞愛，才能培養出有愛心的學生。

愛是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話。做一個好老師，就要像總書記要求的那樣，“用愛培育愛、激發愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學生的距離，滋潤學生的心田，使自己成為學生的好朋友和貼心人”，用愛打開學生的知識之門，用愛滋潤澆開學生美麗的心靈之花，讓每個學生都感受到教育的溫暖，讓每個學生都有人生出彩的機會。

愛是責任和付出。愛學生，就要盡到教書育人、立德樹人的責任，并把這種責任體現到平凡、普通、細微的教學管理之中。愛是尊重、理解和寬容。愛學生，“還要具有尊重學生、理解學生、寬容學生的品質”。世界上沒有兩片完全相同的樹葉。做一個好老師，就要善于發現每一個學生的長處和閃光點，平等地對待每一個學生，尊重學生的個性，理解學生的情感，包容學生的缺點和不足，讓所有學生都健康成長為社會需要的有用之才。

三、努力培養造就一大批好老師

教師是興教之本和興教之源，承擔著辦好人民滿意教育的重任。總書記明確要求，“各級黨委和政府要從戰略高度來認識教師工作的極端重要性，把加強教師隊伍建設作為基礎工作來抓”；要滿腔熱情關心教師，改善教師待遇，關心教師健康，維護教師權益；要充分信任、緊緊依靠廣大教師；支持優秀人才長期從教、終身從教，使教師成為最受社會尊重的職業。

培養高素質教師隊伍，既是一項緊迫的任務，又是一項長期的工作，要找準教師隊伍建設中存在的主要問題，找準深化教師教育改革的突破口和著力點；要進一步健全師德建設長效機制，形成以德育師的制度環境；要加強教師教育體系建設，加大對師范院校的支持力度，不斷提高教師培養的質量；要改革教師管理制度，進一步激發廣大教師投身教育綜合改革的積極性主動性創造性；要切實保障教師合法權益，進一步提高教師職業地位和吸引力。

一個社會的發展與完善，既要以高樓大廈等基礎設施為前提，又要以高素質的人才為保障，也要以高素質的普通勞動者為基礎。高素質的勞動者和人才，是一個社會進步程度和一個國家發展水平的根本標志。我國由人力資源大國轉變為人力資源強國，需要培養造就數以億計的高素質勞動者、數以千萬計的專門人才和一大批拔尖創新人才。勞動者素質的提高和人才的培養，基礎在教育，關鍵在教師。要進一步在全社會弘揚尊師重教的良好風尚，為培養打造中華民族“夢之隊”的好老師創造良好的社會氛圍。

第三篇：學習習近平總書記五四重要講話精神

信念·責任·實干·創新

——學習總書記五四重要講話精神

5月15日下午，學生處在綜合樓1101會議室組織召開“信念·責任·實干· 創新”學習總書記五四重要講話精神座談會。團委、專職輔導員、學生干部及優秀學生代表參加了座談，大家共同暢談中國夢、青春夢。學生處處長陳誼主持座談會并傳達了習總書記講話精神。

座談會上，師生代表分別結合實際，圍繞講話精神暢談體會和感受。總書記對青年提出的“堅定理想信念，練就過硬本領，勇于創新創造，矢志艱苦奮斗，錘煉高尚品格”五點希望，為當代青年健康發展、成長成才指明了方向。

座談會上，輔導員馮靖老師說：“青春是用來奮斗的，青春不是用來享樂的，作為青年人我們不能懈怠，要倍加努力，為實現青春夢而努力奮斗。”輔導員趙媛老師說，總書記強調青年人要“敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢”，我們要把握好實現中華民族偉大復興的中國夢與個人夢想之間的關系，努力踐行，勤于實踐，為實現中國夢不斷增添青春正能量。來自商旅系的學生代表侯偉偉說：“作為上農的學生，應將上農夢、青春夢、中國夢結合起來。以“青春中國夢·源遠農耕情”為主題的“上農之春”文化節為我們提供了一個展現青春的機會，讓我們領會到上農精神的所在。”動科系學生代表舒雪林說：“青春是一個人生命中最絢麗的時光，不應被烏云密布遮蓋了屬于我們的陽光。追夢是一個艱辛的過程，但不要害怕，即使前路遍布荊棘我們依舊要勇往直前，就像冰心筆下的一江春水，經歷了艱難險阻最終也要奔流入海。”

學生處處長陳誼要求大家要深刻理解 “五個一定要”的殷切希望，準確把握人生方向，練就過硬本領，保持良好精神狀態，主動投身實現中國夢的生動實踐。要深刻理解總書記講話中的人生箴言和青春寄語，倍加珍惜青春，自強不負青春，有成無愧青春，書寫出屬于自己的人生精彩。

座談會為青年學子進一步學習領會總書記“五四”重要講話精神，秉承光榮傳統、勇于開拓創新搭建了交流平臺，對于引領青年人健康成長成才具有重要的作用。

第四篇：學習習近平總書記重要講話精神

學習總書記重要講話精神

凝聚青春力量 攜手共筑中國夢

2013年05月06日02:59重慶晨報 微博 我有話說(124人參與)

青年興則國家興，青年強則國家強。5月5日下午，市委書記孫政才與來自全市各界的青年代表們齊聚一堂，參加“我的中國夢”———重慶市各界青年座談會，與大家一道學習總書記在“實現中國夢、青春勇擔當”五四主題團日活動座談會上的重要講話精神，共同慶祝青年人的節日，共同暢談心中的中國夢。

座談會氣氛熱烈，洋溢著青春的蓬勃朝氣。2013年“重慶青年五四獎章”獲得者上臺領獎。座談會上，大家發言十分踴躍，共有劉琦開、韓曉、穆龍、李勤煒、李川、左婭菲娜、張俊江、吳一弈、湯程桑等9位青年代表發了言。大家表示，將以昂揚的斗志、奮發的精神，腳踏實地，勇于擔當，為推動“科學發展、富民興渝”，為讓中國夢早日變為現實貢獻力量。孫政才一邊聽取發言，一邊詢問點評，與大家交流互動，會場不時響起陣陣掌聲。在認真聽取大家發言后，孫政才首先代表市委，向奮戰在全市各條戰線上的廣大青年致以節日問候和美好祝福。他說，總書記在參加五四青年節主題團日活動上的重要講話，思想深刻、內涵豐富、語重心長、情真意切，充分肯定了廣大青年在黨的領導下為革命、建設、改革事業作出的巨大貢獻，深刻揭示了黨與青年、國家民族與青年的關系，指明了當代青年肩負的歷史責任、成長道路和共青團的基本職能、目標任務，并對全國廣大青年提出了五點殷切期望，為當代青年健康成長、投身實現“中國夢”偉大實踐指明了方向，是推動新時期共青團事業實現新的更大發展的行動指南。

孫政才指出，中國夢是國家的夢，是民族的夢，是每一個中國人的夢，更是青年的夢。重慶青年有著光榮的革命歷史傳統，在革命、建設、改革的各個時期，無數重慶青年滿懷拳拳赤子報國之心，始終凝聚在黨的旗幟下，始終站在時代前列，在國家、民族和人民最需要的地方，奉獻著自己的智慧和力量，成就了絢麗奪目的青春和人生。實踐證明，廣大重慶青年無愧是重慶改革開放和現代化建設的生力軍和突擊隊，是值得信賴、堪當重任的一代新人。全市廣大青年一定要深入貫徹落實總書記重要講話精神，積極投身實現中國夢的偉大實踐，以崇高的理想、高尚的品格、創新的精神、蓬勃的朝氣、過硬的本領、勇敢的擔當、務實的作風，肩負起歷史賦予的光榮使命，同全市人民一道，加快推動“科學發展、富民興渝”，使中國夢在巴渝大地上早日變為美好現實，讓青春在全面建成小康社會的生動實踐中煥發出絢爛的光彩！

孫政才指出，實現中國夢，重慶廣大青年要從五個方面努力。一要胸懷遠大理想。要做中國夢忠實的信仰者和堅定的實踐者，切實增強對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信。要用青春夢托起中國夢，成為推進“科學發展、富民興渝”的中堅力量，在實現中華民族偉大夢想中成就人生價值。二要加強學習創新。要把學習作為一種精神追求和生活方式，不但要學書本知識，也要多向群眾學習、向實踐學習，善于從人民群眾的創造性實踐

中汲取營養、增長本領。要恪守科學精神，始終保持探索真知的意志品質和高昂激情。要勇于探索、開拓，以創新求突破、求發展，向創新要活力、要效益，為實現中國夢貢獻聰明才智。三要勇于擔當奉獻。要深懷熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的赤子情懷，把服務國家、服務集體、服務社會當作自己的榮耀、使命和責任。要勇于承擔責任，加強修身立德，堅持誠實守信，弘揚公平正義，自覺遵紀守法。四要善于團結拼搏。要有戰勝一切困難的勇氣和信心，百折不撓朝著人生目標奮進。要有全局觀念和團隊精神，在合作中實現共贏發展。五要注重求真實干。要知行合一，腳踏實地，埋頭苦干，用勞動筑夢，以實干圓夢，爭當推動發展的實踐者、成就夢想的實干家。要堅持實事求是，實實在在為社會多作貢獻。要俯下身子，多接地氣，深入基層、深入群眾、深入一線，發揚吃苦耐勞、勤儉節約、艱苦奮斗的精神，在實踐中體味人生、錘煉意志、歷練人格，讓青春在每一個平凡崗位上熠熠生輝，讓人生在不懈的勞動創造中大放異彩。

孫政才強調，全市各級黨組織要從黨和國家事業的高度，更加重視青年工作，更加關心青年成長，進一步推動青年事業健康發展。全市各級團組織要始終牢記總書記對共青團工作的要求，不斷探索更加有效的工作途徑和方法，使共青團工作始終充滿生機活力；始終圍繞全市大局開展工作，引導廣大青年堅定不移地跟黨走中國特色社會主義道路；真心實意為青年辦實事，使共青團真正成為“青年之家”，把全市廣大青年緊緊團結在黨的周圍。市委副書記張國清主持座談會，市領導徐松南、翁杰明、徐海榮、周旬、譚家玲、姜平出席座談會。全市各界青年代表百余人參加了座談會。

據重慶日報

昨日下午，市委書記孫政才等領導向2013年“重慶青年五四獎章”獲得者頒獎。重慶日報圖

（原標題：學習總書記重要講話精神

凝聚青春力量 攜手共筑中國夢）

第五篇：學習總書記系列重要講話精神心得體會

學習總書記系列重要講話精神心得體會

通過學習總書記系列重要講話讓我感觸頗深，總書記時刻心系少年兒童的成長和未來、親切關懷少年兒童健康成長，不斷發出關愛少年兒童的強音。為新形勢下教育事業發展指明了方向。

從總書記在參加“快樂童年 放飛希望”主題隊日活動時重要講話內容，我了解到了：“每個人都是從孩子長大的。實現我們的夢想，靠我們這一代，更靠下一代。少年兒童從小就要立志向、有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國，德智體美全面發展，長大后做對祖國建設有用的人才。” 要深刻領會黨和國家對少年兒童的親切關懷和殷切期望，準確把握少年兒童健康成長的方向。

理解“立志向、有夢想”，要用中國夢激發孩子們心中的理想夢，使他們將來成為中國夢的建設者、創造者、貢獻者。中國夢是構建孩子們理想夢的有力動力，也應該是孩子們理想夢的基本導向。除了培養孩子們心中的理想夢以外，還要教育孩子們“千里之行始于足下”，把夢想的實現蘊含在每一天學校學習和家庭生活的過程當中。

理解“愛學習”，要激發孩子們心中的科學夢，從根本上引導孩子們熱愛學習、主動學習、快樂學習。關鍵是要讓孩子們熱愛科學、追求科學，也就是要讓孩子們心中有一個科學夢。要讓孩子們認識到，學習是每一個少年兒童成長、進步以及將來做好工作、報效祖國的基礎。以后不管做什么，如果沒有小時候認真學習打下的基礎，縱然有很崇高的理想，也是沒法實現的。要讓孩子們結合自身情況，努力學好各種有益的科學知識。

理解“愛勞動”，要激發孩子們心中的創造夢，引導孩子們熱愛勞動。孩子們的勞動觀念主要是源于本身，源于他們的創造，源于他們對創造的一種追求，或者一種夢想。孩子的異想天開、奇思妙想往往是他們創造夢的萌發。要讓孩子們認識到，我們現在吃的、穿的、用的所有東西，都是通過勞動創造出來的，讓他們通過勞動感受到長輩工作的不容易，鍛煉自己的動手能力。孩子們的主要任務是學習，也要做一些力所能及的具體勞動，比如幫助做小家務，積極參加少先隊組織的勞動實踐活動。

理解“愛祖國”，要激發孩子們心中的報國夢。要引導孩子們熱愛祖國，把孩子們的英雄意識，或者他們的英雄夢，引導到為國為民的軌道上來，讓他們立志長大做一個對祖國和人民有所貢獻之人。要讓孩子們認識到，現在幸福生活所依靠的一切，都是祖國提供給我們的。離開了祖國，我們就談不上去實現自己的理想，過上幸福的生活。孩子們不僅要認識我們的國家，熟悉我們國家的歷史文化，更重要的是從小德智體美全面發展，長大后把祖國建設得更好。

總之，作為一名教師，在今后工作中，要找準自己的工作方向及目標，深刻體會習總書記的講話精神，并付諸于實際工作中。