第一篇：華南農業大學招生志愿者宣傳活動策劃書

華南農業大學招生志愿者宣傳活動策劃書

前言

為響應學校號召，使得更多的學生了解華南農業大學，讓學校的招生工作更好地進行，我們志愿參加了學校的招生志愿者隊伍，回到自己的高中母校向師弟師妹們宣傳華農，讓師弟師妹們認識華農。一方面可以增加考生對華農的了解，另一方面對學校的招生有很大的促進作用。在宣傳期間，我們與師弟師妹們一起交流學習心得，考試經驗，分享大學生活經歷，讓他們了解更多的東西。

宣傳活動準備

1.招生簡介海報，招生簡章，宣傳資料等印刷品

由華農提供

2.“備考心理調適與學習方法講座”資料準備與排演

負責人員：肖林駿，周登怡，梁嘉威

三人一同查詢資料，編寫講義，制作ppt。由肖林駿擔任講說人。于1月23日前完成講座的內容及排演，保證講座順暢無缺漏。

3.活動通知傳單、門票制作與印刷

負責人：袁梓靈

傳單內容有：講座的時間，地點。師兄師姐交流會。招生咨詢地點。范例：1月25日，會議室下午16：20“備考心理調適與學習方法講座”約定你，更有來自華南農業大學的師兄師姐和你分享大學生活和考試經驗，給力你的高考！講座門票請到飯堂門口的招生咨詢點領取，我們與你不見不散。

4.咨詢點攤位布置

負責人：徐東勝

租借桌椅，布置攤位裝飾與擺放細節，選擇優越地點。

5.講座地點聯系與布置

負責人：徐東勝，成樺

聯系年級組長和學生會，借用會議室或者用投影設備的課室。布置課室。另外說通年級組長允許在校學生在活動時間段內參加講座。

講座內容安排

1.華南農業大學介紹視頻播放（10分鐘）

2.必考心理調適方法（20分鐘）

3.學習技巧與方法（10分鐘）

4.師兄師姐與同學們交流（不定時）

活動進程安排

宣傳活動時間：1月25日

11:20~11:40在學生上下課必經之路粘貼招生簡介海報，講座傳單

11:20~11:30咨詢點布置

11:30~11:40分配咨詢點和走動介紹的人員并確定走動介紹的地點

11:50~13:10走動介紹的人員向學生派發傳單，作華農的簡單介紹，引導他們到咨詢點領取門票。咨詢點的人員對前來咨詢的學生進行詳細的介紹，派發講座門票 15:00~16:00 布置講座場地，調試投影，音響，燈光設備

16:00~16:10 布置引導人員，設備操作人員，講說員就位

16:20~16:30 安排學生就坐，維持現場秩序

16:35~17:15 進行講座

17:40~18:00 清理課室，交付學校

18:30~19:00 咨詢點撤除，清理垃圾，歸還桌椅

19:00宣傳活動結束

注意事項

1.任何干擾老師和學生的工作與學習的事情都盡可能取消

2.桌椅可以在教學樓3樓雜物間借，找年級組長要鑰匙

3.學生會主席有會議室鑰匙

4.保持自我良好形象

第二篇：2014年華南農業大學寒假招生宣傳志愿服務活動反饋問卷(供志愿者)

華南農業大學青年志愿者服務中心

South China Agricultural University Young Volunteer Service Center

華南農業大學校團委青年志愿者服務中心 2014年寒假招生宣傳志愿活動反饋問卷

親愛的志愿者，您好！首先感謝您對今年寒假招生宣傳志愿服務活動（以下簡稱“寒招”）的支持和付出。為了解寒招活動以及各寒招志愿小組的一些基本情況,給今后的寒招提供指導經驗，特開展此項問卷調查。本項調查采取不記名的方式，請您如實填寫這份問卷,謝謝您的支持與配合！

請將各題答案填入以下表格中：

第1,2，3題供寒招活動骨干填寫：

1、您認為寒招骨干的工作量如何？

A、很多B、較多C、一般D、較少E、很少

2、對于骨干培訓會，您認為獲得的信息量是否充足？（若選B或C,請說明您還希望獲取哪些信息？)

A、很充足B、一般C、不充足

3、在整個寒招工作過程中，您覺得校青志給予指導和幫助足夠嗎？

A、足夠B、基本足夠C、一般D、較少E、很少

心手相連·快樂志愿

華南農業大學青年志愿者服務中心 South China Agricultural University Young Volunteer Service Center

第4-13題供寒招全體志愿者填寫：

4、您是通過哪些途徑了解到本次志愿者活動的？（可多選）

A、微博B、校青志網站

C、活動宣傳攤位D、海報或橫幅

E、通過同學或身邊的人了解F、其他途徑______________

5、您認為以下哪些宣傳物資具有較好的實際宣傳效果？(可多選)

A、宣傳海報B、招生簡章

C、華農書簽D、明信片

6、您所在寒招志愿小組采取了哪些宣傳方式？（可多選）

A、擺攤宣傳B、海報、傳單宣傳

C、廣播宣傳D、多媒體宣傳

E、班級宣講F、其他方式 ____________

7、在寒招活動中，您主要通過什么渠道來獲取活動信息（如活動通知、相關資

料、評優方案等信息）？

A、通過活動骨干傳達B、通過關注寒招官方微博

C、通過瀏覽校青志官方網站D、其他______________

8、您所在的小組在寒招中遇到的主要困難有哪些？（可多選）

A、人手不足或過多B、工作分配不合理

C、難以安排合適的時間D、宣傳學校校方不支持

E、學生參與度低，反應冷淡F、組員態度懶散，工作不積極

G、宣傳物資不足，種類少H、活動形式單調，創新不足

I、其他問題

9、您覺得您所在小組的活動骨干存在的最突出問題是什么？

A、信息傳達不夠及時B、組織能力有待提高

C、缺乏組內溝通及互動D、態度及責任心有待加強

E、表現不錯，無較大問題

華南農業大學青年志愿者服務中心 South China Agricultural University Young Volunteer Service Center10、您覺得本次寒招活動存在哪些主要的問題？(可多選)

A、名單疏漏B、活動信息獲取渠道單一

C、骨干選拔不合理D、后期上交資料繁多

E、評優欠公平F、寒招信息的公開透明度不高

G、其他問題___

11、您如何評價本次寒招活動？

A、非常有意義B、有一定的意義

C、作用不大，效果一般D、過于形式化，無實際意義

感謝您在百忙之中給予我們的支持！

華南農業大學青年志愿者服務中心權益部

二〇一四年一月十日

第三篇：華南農業大學

華南農業大學

11月4日下午，我校首屆軟件工程（溫氏阿里創新班）在我校軟件學院院長劉財興的帶領下，來到廣東溫氏食品集團股份有限公司新興縣總部舉行開班典禮。據介紹，此次開班儀式主要目的在于讓創新班學生通過實地交流了解溫氏集團發展歷程和企業文化，了解信息化技術在企業發展中的重要作用。

開班儀式前，溫氏集團講解員帶領創新班同學參觀了溫氏集團展覽館，并詳細介紹了溫氏集團的發展歷程、商業成果、人才引進、文化建設等方面的情況，深入闡述了“精誠合作，齊創美滿生活”的溫氏精神。

溫氏集團人力資源部總經理吳夙強在開班會儀上介紹了溫氏集團近幾年來的發展特色及企業優勢。他說，軟件工程（溫氏阿里創新班）是校企協同育人的新型辦學模式，為畜牧行業信息化發展培養精英是創新班的目標，作為我國最大的農業產業化集團，溫氏集團歡迎學有所成的同學畢業后到溫氏工作。作為創新班班主任，吳夙強表示將充分利用學校與溫氏集團的優勢資源，為同學們提供更多的學習和實踐機會。溫氏集團信息中心副總經理徐國茂介紹了溫氏20年來的信息化發展，向同學們展示了溫氏集團不僅是畜牧養殖企業，更是一個高度重視信息化發展的公司。

會后，劉財興代表學院向溫氏集團表示感謝。他表示，學院一定會充分調動各種辦學資源辦好這個班，希望同學們珍惜學習機會、不斷提升能力，努力成為具有扎實的專業知識和操作技能的“互聯網+”人才。

據悉，軟件工程（溫氏阿里創新班）從2016年起被納入華南農業大學招生計劃，獨立成班，每班招生30人。2016級溫氏阿里創新班平均錄取分數為556分，最低投檔分數為552分，均為全校最高分。該班采用“學校課程學習+企業實習”的創新人才培養模式，學生在學校學習理論知識和專業知識，在溫氏集團和阿里集團進行教學實訓、生產實踐，并結合實踐完成畢業論文。溫氏集團將資助“溫氏阿里創新班”每人每學年一定的培養經費，用于學生參與各種學科競賽、實踐實習、班級活動、獎助學金等，阿里集團則提供云計算、大數據、移動開發等方面的信息技術、新方法等學習、實訓的資源與場所。（文圖/軟件學院 倪慧娜 鄧海權）（責任編輯：費思迎）

第四篇：華南農業大學研究生志愿者服務隊制度

華南農業大學研究生青年志愿者服務隊考核獎懲制度

為了更好的促進研究生青年志愿者服務隊的工作，為進一步實現研究生青年志愿者服務隊內部管理規范化、制度化，完善研究生青年志愿者服務隊內部管理制度，調動研究生青年志愿者服務隊成員工作積極性和主動性，實現研究生青年志愿者服務隊工作的協調統一，進一步弘揚志愿者“奉獻、友愛、互助、進步”的精神。現對研究生在研究生青年志愿者服務隊期間所作的工作及工作中的表現，以考核的方式加以全面反映和鑒定而制定本制度。

考核對象為研究生志愿者服務隊全體成員；考核方式為通過積分和隊內民主評議相結合，提出獎勵或處罰的建議，報有關上級批準做出決定?？己艘罁槌蓡T檔案和活動記錄（內含活動時間，質量，績效的綜合考評和量化管理）

成員考核內容包括四個方面：質（思想品質）、能（工作能力）、勤（出勤情況及工作態度）、績（工作業績）。該考核制度的考核對象包括服務隊隊中所有成員。

1、思想政治素質

（1）熱愛祖國，遵紀守法，踐行公德；

（2）有科學的世界觀、人生觀、價值觀；

（3）有集體主義精神，重視團隊的團結與協作；

（4）愛護集體財產，不濫用集體資源；

（5）誠實守信，辦事公道，公私分明。

2、工作

（6）樂于為同學服務；

（7）工作積極，責任心強，能保量保質地完成工作；

（8）在工作中肯吃苦，甘于奉獻；

（9）在工作中勤思善學，為服務隊發展出謀劃策；

（10）有開拓創新精神和創新能力；

（11）積極促進服務隊隊員之間的溝通與交流；

（13）積極參與并動員同學參與服務隊的各項志愿者服務活動；

（14）積極對外宣傳服務隊，維護服務隊的優良形象。

3、出勤考核

（15）不遲到，不缺席，準時出勤;(確實有事不能來的，請提前告之，過后無效)

（16）積極出席集體活動，不提前退場。

4工作業績

（17）為服務隊發展獻謀獻策，對服務隊的發展起到幫助作用；

（18）為服務隊的長久規劃和運作方式貢獻較大者；

（19）個人對服務隊其他方面貢獻較大者；

考核細則：

以十分制為規范，輔佐以印章形式。紅色印章代表加分，藍色印章代表減分，一個印章代表加或者減一分。印章可以印于志愿者隊員身份象征的卡背面或者志愿者服務隊員的會員證上。

（一）加分細則

1．各類青年志愿者的活動參與者加1分；組織者加3分，（大型活動按負責和參加的項目來計分）

2．在活動中表現突出或提出有建設性意見并被采納的參與者在1分基礎上再加0.5分（組織者除外）

3．提供活動構思并被采用時，策劃者加1分

4．對志愿服務活動有突出貢獻的可視貢獻度酌情加分

（二）減分細則

1．青年志愿者在參加各類活動中遲到，早退，一次減1分，無故缺席一次減2分（因故不能參加或未按時參加并經調查情況屬實者例外）

2．在活動過程中，用于活動的公共物品丟失或損壞，不能按時歸還時，物品的分管人扣2分，并照價賠償（按連帶責任制賠償）

3．青年志愿者在活動中違反活動紀律和青年志愿者章程時，視情節輕重分別扣1分，2分，3分

附注：隊員應注重自己的公眾形象，自覺接受同學監督，自覺維護研究生青年志愿者服務隊隊的名望。凡是表現不良被其他同學投訴者一經證實扣（1分/人）。生活行為不檢點、作風不正派、有損服務隊形象者（扣3分/人）。有突出表現、突出成績者，加（3分/人）獎勵。

每學期期末的理事會議上對各個評分對象進行總評成績，累加上面的各項成績。

（三）獎懲辦法

1．表彰：設“優秀青年志愿者”，“熱心服務者”，“最佳活動創意獎”。每學期評選一次

獎勵方式：計入志愿者檔案（如有經費可以以實物獎勵）

注：服務隊每學期評出的志愿者優秀隊員人數應在支隊隊員總人數的10%之內，以考核成績為標準。適當參考服務隊員意見。熱心服務者可以不限人數名額限制，但區分對待?？煞謩e授予志愿者一星獎、二星獎、三星獎。心數越多代表等級越高。

2．處分：“口頭警告”，“警告”“勸退”三級處分。

程序：由理事會提出，理事會成員民主投票決議，扣分參考“減分細則”

（1）口頭警告

參與各類工作、活動三次遲到，兩次缺席（細則不能參加或按時參加情況屬實者例外）

工作、活動時擅離崗位、怠工

工作、活動時不服從統一安排，私自行動

（2）警告

對分配到的任務草率敷衍，弄虛作假

工作嚴重失誤，導致了不良后果

兩次口頭警告處分

（3）勸退

假借服務隊名義謀取私利

私自向服務對象索取酬金

各類工作活動五次無故遲到，三次無故缺席

華南農業大學研究生青年志愿者服務隊2008-11-26

第五篇：招生宣傳活動策劃書

招生宣傳活動策劃書(精選多篇)

華南農業大學招生志愿者宣傳活動策劃書

前言

為響應學校號召，使得更多的學生了解華南農業大學，讓學校的招生工作更好地進行，我們志愿參加了學校的招生志愿者隊伍，回到自己的高中母校向師弟師妹們宣傳華農，讓師弟師妹們認識華農。一方面可以增加考生對華農的了解，另一方面對學校的招生有很大的促進作用。在宣傳期間，我們與師弟師妹們一起交流學習心得，考試經驗，分享大學生活經歷，讓他們了解更多的東西。

宣傳活動準備

1.招生簡介海報，招生簡章，宣傳資料等印刷品

由華農提供

2.“備考心理調適與學習方法講座”資料準備與排演

負責人員：肖林駿，周登怡，梁嘉威

三人一同查詢資料，編寫講義，制作ppt。由肖林駿擔任講說人。于1月23日前完成講座的內容及排演，保證講座順暢無缺漏。

3.活動通知傳單、門票制作與印刷

負責人：袁梓靈

傳單內容有：講座的時間，地點。師兄師姐交流會。招生咨詢地點。范例：1月25日，會議室下午16：20“備考心理調適與學習方法講座”約定你，更有來自華南農業大學的師兄師姐和你分享大學生活和考試經驗，給力你的高考！講座門票請到飯堂門口的招生咨詢點領取，我們與你不見不散。

4.咨詢點攤位布置

負責人：徐東勝

租借桌椅，布置攤位裝飾與擺放細節，選擇優越地點。

5.講座地點聯系與布置

負責人：徐東勝，成樺

聯系年級組長和學生會，借用會議室或者用投影設備的課室。布置課室。另外說通年級組長允許在校學生在活動時間段內參加講座。

講座內容安排

1.華南農業大學介紹視頻播放

2.必考心理調適方法

3.學習技巧與方法

4.師兄師姐與同學們交流

活動進程安排

宣傳活動時間：1月25日

11:20~11:40在學生上下課必經之路粘貼招生簡介海報，講座傳單

11:20~11:30咨詢點布置

11:30~11:40分配咨詢點和走動介紹的人員并確定走動介紹的地點

11:50~13:10走動介紹的人員向學生派發傳單，作華農的簡單介紹，引導他們到咨詢點領取門票。咨詢點的人員對前來咨詢的學生進行詳細的介紹，派發講座門票 15:00~16:00 布置講座場地，調試投影，音響，燈光設備

16:00~16:10 布置引導人員，設備操作人員，講說員就位

16:20~16:30 安排學生就坐，維持現場秩序

16:35~17:15 進行講座

17:40~18:00 清理課室，交付學校

18:30~19:00 咨詢點撤除，清理垃圾，歸還桌椅

19:00宣傳活動結束

注意事項

1.任何干擾老師和學生的工作與學習的事情都盡可能取消

2.桌椅可以在教學樓3樓雜物間借，找年級組長要鑰匙

3.學生會主席有會議室鑰匙

4.保持自我良好形象

bocker

學,獲得某一行業職位等,建立學生的信心和取向.廣告的目標可分為通知、說明、提醒和建立形象等.廣告通知性目標是使學生對教育產品有一個了解,產生需求和欲望.通知性目標要突出學校的性質、作用、就讀前途和發展;廣告說明性目標往往采取比較手法,突出學校獨特優勢;廣告提醒性目標指要保持連續性、反

復播放,加深顧客印象;形象性目標要造成從視覺到心靈上的震撼或感觸,如宣傳辦學理念、校訓、校史、校舍、環境、及學校各種活動,也可采用側面辦法,如播放學校獻愛心、公益活動、校風校紀的材料.3、促銷,指采用各種能迅速刺激消費者采取購買行為的手段的集合.促銷行為多種多樣,要有新穎性與實用性,如給予生源校或協助人員個人經濟獎勵,給學生贈品,分發彩色印刷品,布置展板展臺,有職校在分發手提袋上印上宣傳內容,學生因實惠而采用,起到很好的宣傳作用.4、公共關系,具有管理功能和營銷的雙重作用,用以形成,維持或改變顧客對學校及其產品的態度,使學校運作及措施與目標市場一致,從而被學生和家長接納.公共關系具有長期,特定的功能,建立絕非一朝一夕.主要通過長期有效的合作,建立雙方的可信度,滿意率.公共關系主要密訣即向目標市場不斷努力,輔以多種手段,加深加固印象.當群眾才接觸某個

學校并不會覺得很好,但通過長期的公關活動也能達到目的.如?？鐓^域招生,為了與學生家長溝通,影響其周邊人群,每學期派出教師,到周邊縣區分別召開家長會,表達學校重視與家庭溝通,并長期堅持,使學校各種活動、成果信息散布于廣大地區;又如參加的社會公益活動,在節慶假日、開學等時間邀請有關人員參加的公關活動;利用媒體、及時報道學校各種活動及動向;熱線電話、網站;開辦免費的下崗職工技能培訓班等,在不斷的公關活動中,使顧客心理產生變化,提升對學校的認知印象,起到”潤物細無聲”的潛移默化作用.課程特點

快捷的非傳統升學路線,獲得澳洲學院認可

重點培訓學生的商業基礎知識

幫助有意到海外升學的學生進行輔導和報讀服務及申請有關簽證

升學前景

升讀本校的海外大學文憑課程,得

到認可后到海外升讀大學.bocker

招生策劃

選擇競爭優勢,指經系統性方法評估現有諸多因素后選擇最富形象和競爭性的優勢.如某校硬件差、辦學條件薄弱,則選擇自身在素質培養,管理方法方面的優勢,并使之與就讀學生和家長心理切合,對公眾強調現代社會人的素質重要性,樹立自身特色品牌.定位的宣傳和堅持,定位是一個心理認知問題,應該是學校和學生、家長的溝通,通過宣傳,使自身特色、辦學理念、教育觀為大眾認同.宣傳手段必須與定位相吻合,如宣傳學校樸實校風就不能渲染奢華,宣傳現代育人手段必須有相應硬件作襯托.宣傳就業率就必須有充足依據等.定位是學校品牌,宣傳中一定要客觀地考慮消費者印象,也要實事求是.定位是消費者認知和感情的長期積累,因此一旦確立、選擇了自身定位,除非有重大情況發生,則應長期堅持,全力以赴.定位應有好 的標的物,如對照某一有鮮明特點好的或壞的標的物,以襯托自身形象;或使自身形象與學生或家長腦海中定型形象有機銜接,比重新建立形象要容易.也可以采用新位置策略,如果本身形象欠佳,可考慮大范圍更動專業及培養目標,甚至合并或擴張、重組、改名以吸引學生.營銷推廣策略

營銷推廣包括人員推銷、廣告、促銷和公共關系.1、人員推銷,指在既定目標下,與潛在或已有的顧客談話,它有針對性強,容易培養友誼,信息反饋快的優點、缺點是成本較高.在招生工作中,人員推銷可有對個人訪談、開會、電話推銷等方式.在推銷人員選擇上,教師由于職業關系,了解學生心理、興趣、能把握學生思想,有較好的語言能力,為學生所信服,是招生工作中推銷人員首選.或可采用校長、教師、學生的綜合營銷法,多層次展開,校長打開局面,教師宣講,學生現身說法等,方式上可依據推銷人員社會關系及學校熟

悉情況,采用總體進行或任務包干.人員推銷應建立一支固定隊伍,以老帶新,在每年職校招生時間內發揮作用,維持一批有固定生源的老客戶學校.2、廣告,具有面廣、生動、迅速的特點.學校招生廣告對象為學生和家長及生源學校教師和其它對學生就讀意愿有影響的人,要訴諸理性,情感等諸多因素.廣告的任務是建立學校的知名度,顯示其教育產品實質、及學校特色、環境、服務等.關鍵要把握幫助學生達到的某一具體的目的,如用實例展示學生就讀可升

bocker

幼兒園招生宣傳活動策劃

第一步先發邀請函，只要有孩子就把家長和孩子邀請到我們幼兒園，只有家長走進我們的幼兒園，才會了解我們

邀請函

親愛的家長朋友：

您現在收到的不是一份邀請函，而是一個改變孩子命運的機會。請認真閱讀每一個字。

您是不是在為孩子選擇幼兒園而發愁？

您是不是在為孩子的內向或者多動、淘氣、注意力不集中而發愁？

您是不是在為孩子學的快，忘得快而擔心？

您是不是在擔心孩子不愿意上幼兒園怎么辦？

家長朋友，家長最歡孩子干的是什么?答案“學”

孩子最喜歡干的是什么？答案“玩”

如果你想讓孩子以玩代學，獲得超出常人10倍的學習能力和學習成績。

如果你想讓你的孩子打開思維，戒掉內向，活潑開朗，快樂學習。

如果你想讓孩子在10分鐘之內輕松快樂記住10個以上字詞。

那么，機會只有一次，xxxxx年xxxxxx月 日 在

現場體驗孩子輕松快樂學習氛圍，以及孩子濃厚的學習興趣；現場體驗孩子在10分鐘輕松達到過目不忘的記憶效果。切記機會只有一次……..再寫上，在會議之后家長憑邀請函到，，，領取精美禮品一份，宣傳活動分五個環節:

第一個環節園長講話 講幼兒園現狀和未來一年的規劃，切記規劃要有創新

第二環節家長和孩子一起體驗七巧板課，這個環節是隨便家長和孩子坐

在一起當學生。

第三個環節是和家長互動，提問題讓她們回答，在這個環節里要提和七巧板有關的問題

幼兒家長亢奮點

1.讓家長和孩子一起體驗學習七巧板的快樂-----挑戰我們的幼兒老師，同時對家長相信我們的教學最具有說服力，當場繳費！

2.問家長：我們做爸爸媽媽努力賺錢為了什么？我們家長知道孩子們最喜歡過的節日嗎？我們家長只顧賺錢給孩子提供物質上的享受，有沒有在意孩子們在特殊的日子不能和爸爸媽媽一起度過的內心感受呢？今天我們幼兒園要代替爸爸媽媽們給今天過生日的孩子彌補一下，過一個集體生日，吃蛋糕，唱生日歌，還有禮品相送哦！并且下學期我們幼兒園一個月要為孩子們過一次集體生日，讓孩子們在爸爸媽媽不在身邊的時候也不感到失落和孤單，家長朋友你還不放心嗎？------真的感動了爸爸媽媽

哦

第四個環節是靈活的，就是準備給當天過生日的孩子集體過生日，提前準備一個蛋糕和小禮物，這個其實提前做好調查，多準備禮物也可以，主要讓留守兒童得到更多的關愛。

第五個環節是現場報名，要有優惠政策，會后憑繳費單據到xx處領取另外一份禮物.1、持宣傳頁領取油畫棒一盒，價值兩元

2、繳費單據的再發體恤一件上面有幼兒園名稱和招生電話

3、生日禮物不多是印有幼兒園名稱的小書包

4、我們是用個性的宣傳特色，還有特殊的孩子們最在意的生日，去感化家長和孩子們，我們一個月要舉行一次集體生日party。