第一篇：單片機課程設計題目(更新版)

單片機課程設計題目

符號說明： ★ 越多表示題目難度越大*表示擴展要求任務@表示創新設計加分任務

選題說明： 2～3名同學組成一個團隊，團隊內部隊員進行分工合作，共同致力將設計基本任務完成（即，不帶*和@符號的任務），任務后括號內的數字表示分值，要求每名同學在設計完成后都能明白硬件原理及程序的含義。

設計時間安排： 自由安排設計時間，地點在f117，第20周后2天提交。

設計作品提交內容

學生完成課程設計時需要提交課程設計報告，說明書不得少于10頁A4紙，采用宋體5號打印完成，封面采用教務處統一下發的打印格式。其主要包括以下內容：

1.封面

2.目錄

3.設計題目

4.總體方案設計分析、討論

5.硬件原理圖設計及功能模塊介紹（最好使用電子設計CAD軟件繪制）

6.軟件流程圖及程序設計（匯編語言源程序必須加注釋說明）

7.設計總結和心得體會

建議在Proteus上或者實驗開發板上設計和運行模擬，每個組的作品能進行Proteus仿真

運行和板上運行的小組，可額外加分。

設計考核評定：

最后一周最后兩天進行答辯、答辯以團隊為單位進行，順序自由排列，先完成的團隊先答辯，后完成的團隊后答辯。

題目一：彩燈控制器的設計★

設計任務：1.用16盞以上的LED小燈，實現至少4種彩燈燈光效果（不含全部點亮，全部

熄滅；（30）

2.可以用輸入按鈕在幾種燈光效果間切換；(20)

3.可以通過按鈕暫停彩燈效果，使小燈全亮，再次按下相同按鈕后繼續之前的效果。(15)

4* 增加自動在幾種效果間切換的功能，并設置一個按鈕可以在自動模式和手動

模式間切換。(10)

5* 使用定時中斷延時(5)

@6實現其他除1～5中提到的功能（創新部分）(20)

設計提示：

1.LED可以采用共陽極或共陰極接法直接接在并行口，也可以用8255擴展更多的小燈。

2.多種效果可以放在不同的子程序空間中，主程序通過散轉來訪問不同的子程序段。

3.暫停效果可用中斷，或定時掃描實現。

題目二：電子時鐘的設計★

設計任務：1.用6個7段LED數碼管作為顯示設備，設計時鐘功能；（30）

2.可以分別設定小時、分鐘和秒，復位后時間為00：00：00；（30）

3.秒鐘復位功能，秒復位鍵按下后，秒回到00。（5）

4* 日期、時間切換功能（5）

5* 使用LCD取代LED作為顯示設備（10）

@6實現鬧鐘功能（創新部分 10分）

提示： 1.LED宜采用動態掃描法顯示

2.如果需要制作電子萬年歷，可以考慮外部擴展專用時鐘芯片（如：DS1302）

3.成品效果圖：

題目三：現代交通燈的設計★★

設計任務：1.設計一款帶左轉、直行，右轉三種通行綠燈，參見實物效果圖；（）

2.帶緊急按鈕功能，當緊急按鈕按下時，所有方向均亮起紅燈；（）

3.夜間運行模式按鈕，按下時，所有方向黃燈閃爍；（）

4* 可更在線修改紅綠燈等待間隔時間（）

5* 實現顯示倒計時功能（）

@6其他功能（創新部分 10分）

提示：1.Proteus里的traffic模塊為傳統交通燈模型（只有紅、綠、黃三色）；現可用單管LED（或LED點陣）來取代左右轉指示，或直行指示。

2.實物效果圖

題目四：多路搶答器的設計★★

設計任務：1.設計一款6路或以上的搶答器；（20）

2.設計一個搶答控制開關（開始搶答后才允許答題者搶答），供主持人用；（20）

3.設定搶答時間限制，超過時間后，該題作廢；（20）

4* 設定答題時間（5）

5* 數字LED顯示當前答題者號數（15）；

@6其他功能（創新部分 10分）

有犯規（未按開始鍵就搶答的）時顯示其號碼

題目五：波形發生器的設計★★

設計任務：1.設計一款能夠產生3種以上波形的波形發生器；（30）

2.設計波形選擇按鈕；（20）

3.LED或LCD顯示波形代號（如 1為正弦波，2為方波??）；（20）4* 能夠同時輸出兩種波形（5）

5* 能夠記錄一段時間的波形（15）；

@6其他功能（創新部分 10分）

題目六：LED點陣廣告牌的設計★★★

設計任務：1.設計一款能夠顯示不同字符的LED點陣廣告牌；（30）

2.設計不同的字符切換效果（如閃爍，靜止，平移等）；（20）

3.設計控制按鈕，可以在不同的效果間切換；（20）

4* 能夠顯示圖形或自定義字符（5）

5* 通過串行口從電腦上下載更新需顯示的字符（15）；

@6其他功能（創新部分 10分

題目七：籃球記分器的設計★★

設計任務：1.設計一款能夠顯示籃球比分的記分牌；（30）

2.通過加分按鈕可以給A隊，或B隊加分；（20）

3.設計對調功能，更換場地后，AB隊分數互換；（20）

4* 增加局數比分功能（5）

5* 增加比賽時間倒計時功能（15）；

@6其他功能（創新部分 10分）

題目八：數字式溫度計的設計★★★

設計任務：1.用DS18B20設計一款能夠顯示當前溫度值的溫度計；（70）

2.通過切換按鈕可以切換華氏度和攝氏度顯示；（20）

@3其他功能（創新部分 10分）

題目九：步進電機的控制★★

設計任務：1.查閱資料，了解步進電機的工作原理；（20）

2.通過單片機給步數控制電機的轉動；（50）

3．通過按鈕可控制啟停及正反轉（20）

@4其他功能（創新部分 10分）

題目十：電子音樂盒的設計★★

設計任務：1.查閱資料，了解單片機控制單音喇叭發聲原理；（20）

2.設計基于單片機的電子音樂盒；（50）

3．通過按鈕可選擇不同的音樂；（20）

@ 4其他功能（創新部分 10分）

題目十一：電風扇模擬控制系統設計★★

1.用4個LED顯示電風扇的工作狀態（1,2,3,4四檔風力），顯示風類：“自然風”、“常風”和“睡眠風”。（20分）

2.設計 “自然風”、“常風”和“睡眠風” 三個風類鍵用于設置風類；

設計一個“搖頭” 鍵用于控制電機搖頭。（20分）

3.設計一個“定時”鍵，用于定時時間長短設置；（20分）

4*.設計過熱檢測與保護電路，若電風扇電機過熱，則電機停止轉動，蜂鳴器報警，電機冷卻后電機又恢復轉動。

5*.用LCD作為用戶界面顯示風扇運行模式等信息。

@6.其他功能（創新部分 10分）

題目十二：洗衣機人機界面的設計★

1.見下圖，包括洗滌過程、脫水轉速、溫度的調節及程序切換、啟動暫停等功能（20分）

2.用2個7段LED數碼管顯示剩余洗滌時間。（30分）

3.設計一個“預約”鍵，用于定時啟動洗衣機；（30分）

4*.不同模式下的過程及轉速組合[例如，在棉普通方式下，過程包括洗滌、脫水；脫水轉速為800，水溫30度](10)。

@5.其他功能（創新部分 10分）

題目十三：秒表系統的設計 ★★

1.實物參見下圖，設計一個精度為0.1s的秒表系統（40分）

2.設計，啟動按鈕、暫停按鈕及清零按鈕。（20分）

3*.設計每到一秒鐘有聲音提醒功能，可通過按鈕打開及關閉該提醒音(20)。@4.其他功能（創新部分 10分

題目十四：多機串行通信的設計★★★

1.設計三個單片機實現主從式串行通信的系統，主機發送數據到從機，并在LED數碼管上顯示。（60分）

2.可通過接在主機上的鍵盤輸入數據，通過主機發送到從機（10分）

3*.通信協議遵從modbus。(20)。

@4.其他功能（創新部分 10分）

題目十五：電子密碼鎖的設計★★★

1.系統通過4×4的矩陣鍵盤輸入或設定開鎖密碼。（40分）

2*.可以通過LCD查看已輸入的字符個數[顯示為*****]（30分）

3*.可以通過特殊的按鍵方法清除用戶密碼[如同時按下特定的多個鍵]。(20)。@4.其他功能（創新部分 10分

提示：顯示設備可以用LED數碼管，也可用LCD。

題目十六：4位數加法計算器的設計★★★

1.系統通過4×4的矩陣鍵盤輸入數字及運算符。（40分）

2.可以進行4位十進制數以內的加法運算，如果計算結果超過4位十進制數，則屏幕顯示E（30分）

3*.可以進行加法以外的計算（乘、除、減）。

4@.其他功能（創新部分 10分）

。(20)

第二篇：單片機課程設計心得體會(持續更新)

心得體會

課程設計是培養學生綜合運用所學知識,發現,提出,分析和解決實際問題,鍛煉實踐能力的重要環節,是對學生實際工作能力的具體訓練和考察過程.隨著科學技術發展的日新日異，單片機已經成為當今計算機應用中空前活躍的領域，在生活中可以說得是無處不在。因此作為二十一世紀的大學來說掌握單片機的開發技術是十分重要的。

回顧起此次單片機課程設計，至今我仍感慨頗多，的確，從選題到定稿，從理論到實踐，在整整兩星期的日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學到很多很多的的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學過的知識，而且學到了很多在書本上所沒有學到過的知識。通過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結合起來，從理論中得出結論，才能真正為社會服務，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會遇到過各種各樣的問題，同時在設計的過程中發現了自己的不足之處，對以前所學過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，比如說三極管PNP管腳不懂怎么放置，不懂分得二極管的正負極，對單片機匯編語言掌握得不好……通過這次課程設計之后，一定把以前所學過的知識重新溫故。

這次課程設計終于順利完成了，在設計中遇到了很多編程問題，最后在梁強老師的辛勤指導下，終于游逆而解。同時，在梁強老師的身上我學得到很多實用的知識，在次我表示感謝！同時，對給過我幫助的所有同學和各位指導老師再次表示忠心的感謝！

二

課程設計的心得體會

做了兩周的課程設計，有很多的心得體會，有關于單片機方面的，更多的是關于人與人之間關系方面的。

我們組一共有三個人，但其他兩個人是真的神龍見首不見尾，除了在最后答辯的時候他們一起坐在了我旁邊，冠冕堂皇的指著我畫了幾遍的圖說了幾嘴，我想可能他們自己都不知道自己在說怎么，雖然有的東西他們也答出來了。我佩服他們的勇氣，羨慕他們的運氣（我見到的很多做了10 天的人最后的成績都有不如他們的），但是鄙視他們的做法。

所幸的是，我得到了很多同學的幫助。我想沒有他們我可能都要放棄了，因為我本人對單片機也并不是很熟悉，學的東西好像它是它，我是我似的，理論聯系不了實際。以前的匯編語言沒學好，一開始的程序這塊兒就要令我抓狂了。后來請教我們班的一個男生，每次跟他一起到試驗室調試程序（他們組也只有他一個人動手），看他邊做邊給我講解。最后在開發機上做出來的時候，雖然不是我自己寫的，但看他那么高興，我也有一種分享到的成就感。后來我們組就用了他寫的程序，他自己又抽空做了些拓展。

接下來就是做硬件方面的焊接工作了。沒想到這項看起來不需要多少技術的工作卻是非常的勞心勞力。很多次是早上起來帶瓶水帶些吃的到實訓中心，一泡就是一天。我看到有很多人跟我一樣，不同的是他們是三三兩兩，而我大部分時間都是一個人做。在這個時候也有很多人幫助我，或是熱心的幫我帶飯，或是在我打盹兒的時候幫我做點焊接。大家都鼓勵我，即使最后出不來東西，但是一定要堅持把它做完。當我想放棄的時候，我也這么對自己說，即使你做出來的是次品甚至不合格品，但是你一定要拿出來一件成品。

在要驗收前，終于做了一件成品出來，不幸的是它真的是一件不合格品。幫我的那個男生做的已經出來了，所以最后應該還是我的焊接方面的問題。有一點灰心，想再重做來不及了，單是檢查線路卻也查不出來什么問題。那么就準備答辯吧。我對著電路圖再看課本，發現以前很多覺得很難記的東西現在記起來容易多了，因為整天都在同它們打交道。51的引腳及其功能，A/D轉換器的，驅動器的，所有我用到的我都一再的看書了解，同時請教同學我看書過程當中的疑惑。在這個過程中又發現了以前焊接當中出的一些問題，能改的就改，不能改的，咳，要是時間再多一些，或者我能早點做好，要是不只是我一個人動手……算了吧，不要想那些如果，還是準備我自己的，做好我現在能做的吧。

還好，驗收還算成功，得了3分，不是很高，但是我覺得對我來說已經很好，代表了我真實的水平，我覺得我對單片機的一些知識在這個動手的過程中真的是從無到有增長的。同時我也盡量不去想別人得了多少分，沒有什么不平衡的，有些人付出的是努力，有些人付出的是風險代價，其實這也沒有什么不一樣，這一點我早就了解。

最后，我發現自己對單片機竟然也有了一點興趣，想暑假回家以后自己去買一些東西來做，再補一補匯編語言。有什么問題請教下以前的那些老同學好了，他們好厲害，在高中勞動課就成功的做出過調頻收音機，大一暑假的時候參加了學校的電子競賽培訓接著比賽，不過后來怎么樣我就不知道了。汗。看來要多保持聯絡，這次回家就好好找他們敘敘舊。三 1前言

通過一個學期的學習，我認為要學好C語言程序這門課程，不僅要認真閱讀課本知識，更重要的是要通過上機實踐才能增強和鞏固我的知識。特別是作為高職生，更要注重實踐這一環節，只有這樣我們才能成為合格的計算機人材。

整個設計通過了軟件和硬件上的調試。我想這對于自己以后的學習和工作都會有很大的幫助。在這次設計中遇到了很多實際性的問題，在實際設計中才發現，書本上理論性的東西與在實際運用中的還是有一定的出入的，所以有些問題不但要深入地理解，而且要不斷地更正以前的錯誤思維。一切問題必須要靠自己一點一滴的解決，而在解決的過程當中你會發現自己在飛速的提升。對于教材管理系統，其程序是比較簡單的，主要是解決程序設計中的問題，而程序設計是一個很靈活的東西，它反映了你解決問題的邏輯思維和創新能力，它才是一個設計的靈魂所在。因此在整個設計過程中大部分時間是用在程序上面的。很多子程序是可以借鑒書本上的，但怎樣銜接各個子程序才是關鍵的問題所在，這需要對系統的結構很熟悉。因此可以說系統的設計是軟件和硬件的結合，二者是密不可分的。通過這次課程設計我也發現了自身存在的不足之處，雖然感覺理論上已經掌握，但在運用到實踐的過程中仍有意想不到的困惑，經過一番努力才得以解決。

這也激發了我今后努力學習的興趣，我想這將對我以后的學習產生積極的影響。其次，這次課程設計讓我充分認識到團隊合作的重要性，只有分工協作才能保證整個項目的有條不絮。另外在課程設計的過程中，當我們碰到不明白的問題時，指導老師總是耐心的講解，給我們的設計以極大的幫助，使我們獲益匪淺。因此非常感謝老師的教導。通過這次設計，我懂得了學習的重要性，了解到理論知識與實踐相結合的重要意義，學會了堅持、耐心和努力，這將為自己今后的學習和工作做出了最好的榜樣。我覺得作為一名軟件工程專業的學生，這次課程設計是很有意義的。更重要的是如何把自己平時所學的東西應用到實際中。雖然自己對于這門課懂的并不多，很多基礎的東西都還沒有很好的掌握，覺得很難，也沒有很有效的辦法通過自身去理解，但是靠著這一個多禮拜的“學習”，在小組同學的幫助和講解下，漸漸對這門課逐漸產生了些許的興趣，自己開始主動學習并逐步從基礎慢慢開始弄懂它。

我認為這個收獲應該說是相當大的。一開始我們從參考書上找來了課題，但是畢竟是參考書，做到后來發現很多程序都是不完整的，這讓我們傷透了腦筋。看著別的小組都弄得有模有樣了，可是我們連一個課題都還沒有定好。好不容易又找到了課題，可是結果還是很不盡人意。程序接線什么的都弄好了，調試也沒有問題，可是就是無法達到預期想要的結果。參考書畢竟只是一個參考，設計這種東西最后還是要靠自己動腦筋。然后我們大家一起齊心協力，從平時做的實驗﹑老師上課的舉例﹑書本上的知識以及老師的輔導和其他同學的幫助下終于完成了。應該說這是通過我們小組成員的共同努力和動腦完成的，雖然內容并不是很復雜，但是我們覺得設計的過程相當重要，學到了很多，收獲了很多。我覺得課程設計反映的是一個從理論到實際應用的過程，但是更遠一點可以聯系到以后畢業之后從學校轉到踏上社會的一個過程。小組人員的配合﹑相處，以及自身的動腦和努力，都是以后工作中需要的。

所以我認為這次的課程設計意義很深，和其他4位同學的共同學習﹑配合﹑努力的過程也很愉快，另外還要感謝老師的耐心輔導。

第三篇：單片機課程設計題目 2

單片機課程設計題目

D1-基于單片機的數字電壓表設計

D2-基于單片機的智能電壓表設計(溫度檢測器)D3-基于單片機的LED流水燈系統設計

D4-基于單片機的智能船模設計

D5-基于單片機的電梯控制模型設計

D6-基于單片機的水位控制系統設計

D7-基于單片機的水位控制系統設計（STC89—51型）D8-基于單片機的多路數據采集系統設計

D9-基于單片機的搶答器設計

D10-基于單片機的數字溫度計設計

D11-基于單片機的智能小車設計

D12-基于單片機的數字溫度計設計

D13-基于單片機的遙控器設計

D14-基于單片機的串行通信發射機設計

D15-基于單片機的簡易智能電動車設計

D16-基于單片機的太陽能熱水器控制器設計

D17-基于單片機的太陽能熱水器控制器設計

D18-MCS-51單片機溫度控制系統的設計

D19-直流電動機的轉速檢測與脈寬調速

D20-基于單片機的智能機器人的設計

D21-基于單片機的簡易無線競賽系統的設計

D22-基于單片機的車輛闖紅燈監控系統設計（89C51）D23-基于單片機控制的井下瓦斯監控系統設計 D24-基于單片機的煤氣泄漏檢測報警裝置設計 D25-基于單片機的井式滲碳爐控制系統設計

D26-基于單片機的蔬菜大棚溫濕度智能控制系統設計 D27-基于單片機的電子鐘設計

D28-基于單片機的電力線載波節電群控設計

D29-基于單片機的液位控制器設計(8051)

D30-基于單片機的串行通信發射機設計(版本2)

D31-基于單片機的智能八路搶答器設計(AT89C2051)D32-基于單片機的水位監控器設計(STC12C2052AD)D33-基于單片機的點陣電子顯示屏設計(版1)

D34-基于單片機的智能溫度控制系統設計

D35-基于單片機的智能時鐘控制器設計

D36-基于單片機的智能溫控系統設計(版本1)

D37-基于單片機的智能尋跡避障小車設計

D38-基于單片機的家用太陽能熱水器控制器設計

D39-基于單片機的新型搶答計分器設計

D40-基于單片機的熱敏電阻測溫系統設計

D41-基于單片機的林火監測系統-飛艇姿態控制系統設計

D42-基于單片機的人性化時鐘控制器設計

D43-基于單片機的智能型電話遠程遙控器設計

D44-基于單片機的遠程通訊控制器設計

D45-基于單片機的溫度控制器設計

D46-基于單片機的智能水位控制器設計

D47-基于單片機的水位控制系統設計（版本1）

D48-基于單片機的智能電動小車設計

D49-基于單片機的數碼電子時鐘設計

D50-基于單片機的數控直流電源設計

D51-基于單片機的交通燈控制器設計

D52-基于單片機的數字溫度計設計(STC89C51)

D53-基于單片機的智能小車設計

D54-基于單片機的溫度控制器設計

D55-基于單片機的串行通信發射機設計(版本3)

D56-基于單片機的溫度控制系統設計(版本1)

D57-基于單片機的交通燈控制系統設計

D58-基于單片機的電子萬年歷設計

D59-基于單片機的水位控制器設計

D60-基于單片機的水位控制系統設計（版本2）

D61-基于單片機的數據采集器設計

D62-基于單片機的水位控制系統設計(版本3)

D63-基于單片機的電梯控制系統設計

D64-基于單片機的智能溫控系統設計(版本2)

D65-基于單片機的溫度控制系統設計（版本2）

D66-基于單片機的數據采集與傳輸系統設計

D67-基于單片機的交通燈控制系統設計(版本1)

D68-基于單片機的交通燈控制系統設計(版本2)

D69-基于單片機的紅外防盜報警器設計

D70-基于單片機的花卉溫室控溫系統設計

D71-基于單片機的焊機溫度控制系統設計(89C51)(版式一)

D72-基于單片機的焊機溫度控制系統設計(版式二)

D73-基于單片機的路燈控制器設計

D74-基于單片機技術的水位控制器設計(8051)

D75-基于單片機的車床刀架控制系統設計(MCS-51)

D76-基于單片機的電機智能綜合保護裝置設計

D77-基于單片機的水位控制器設計（STC89C51）

D78-基于單片機的水位控制器設計（STC89C51+水泵）

D79-基于單片機技術的自動停車器的設計

D80-基于ARM的嵌入式圖形用戶界面設計

D81-基于單片機的太陽能熱水器控制器設計(版本3)

D82-基于單片機的太陽能熱水器控制器設計(版本4)

D83-基于單片機的智能型礦用磁力啟動器設計（PIC16F877A單片機）D84-基于單片機的無氧退火爐溫控系統設計（8031）

D85-基于單片機的電廠鍋爐過熱蒸汽溫度監測系統設計(MCS-51)D86-基于單片機的摩托車里程表研制

D87-基于PIC16F84單片機的IC卡智能水表設計

D88-基于單片機的自動車庫門的設計

D89-基于單片機的自動滴灌控制系統的設計

D90-基于單片機的預付費電度表設計

D91-基于單片機的智能電子秤設計

D92-基于單片機的太陽能熱水器智能控制器設計

D93-基于單片機的油井巡視定位系統設計

D94-基于單片機的照明控制系統

D95-基于單片機的水位測試系統中數據采集電路設計

D96-基于單片機的鍋爐液位控制系統設計

D97-基于單片機的洗衣機設計

D98-基于單片機的鍋爐汽包水位控制系統設計

D99-基于單片機的多功能秒表設計

D100-基于單片機的GSM網數據傳輸設計與實現

D101-鍋爐燃燒微機DDC控制系統（含組態）

D102-在單片機上實現USB移動存儲

D103-基于GPRS無線網絡的數據監控采集終端的實現 D104-基于單片機的模糊控制算法溫度控制系統設計

D105-基于單片機的GPRS-GSM網數據傳輸

D106-基于單片機的無線監護系統的設計

D107-基于串行通信的紅外線智能家電控制系統

D108-基于單片機的智能遙控器設計

D109-基于單片機的公用電話網遠程控制器的設計

D110-基于單片機的多功能節能微波爐控制器設計

D111-基于單片機的多功能數顯表設計（氣壓、沖擊頻率）D112-基于單片機的倉庫溫濕度測量儀設計

D113-基于單片機的多路數據采集系統實現

D114-基于單片機的自動加料系統

D115-基于單片機的遠程溫度顯示系統

D116-基于單片機的串行通信發射機設計

D117-基于89C51單片機的傳感器水位測量系統

D118-基于51單片機的廣告燈設計

D119-基于51單片機的廣告燈設計及仿真

D120-基于單片機的水箱水位控制系統設計（8051）D121-小動物動態電子秤設計

D122-工業控制計算機串行接口的開發和應用

D123-基于AVR單片機水溫自動控制系統設計

D124-基于單片機的反應釜的溫度控制系統設計

D125-基于單片機的非接觸式熱量測量系統設計

D126-基于單片機的非接觸式位移傳感器設計

D127-基于單片機的非接觸式溫度測試儀設計

D128-基于單片機的高溫腐蝕電阻爐釜溫自動控制系統設計 D129-基于單片機的高溫鹽浴爐控制系統設計

D130-基于單片機的工業電加熱爐的微機控制系統設計 D131-基于單片機的弧焊電源設計

D132-基于單片機的戶用超聲波熱量表設計

D133-基于單片機的火災自動探測報警系統設計

D134-基于單片機的押出機的設計

D135-基于單片機的制冷機的設計

D136-基于單片機的住宅智能化險情報警系統設計

D137-基于單片機的數字溫度測量及顯示系統設計

D138-基于ARM嵌入式系統的觸摸屏驅動程序開發

D139-嵌入式系統在多點溫度控制中的應用

D140-CDMA通信系統中的接入信道部分進行仿真與分析 D141-LED顯示屏動態顯示和遠程監控的實現

D142-MCS-51單片機溫度控制系統

D143-單片機控制交通燈系統設計

D144-電信運營商收入保障系統設計與實現

D145-火災自動報警系統設計

D146-基于GSM短信模塊的家庭防盜報警系統

D147-基于GSM模塊的車載防盜系統設計

D148-基于單片機的16×16點陣(滾動顯示)

D149-基于單片機的USB接口設計

D150-基于單片機的倉庫溫濕度的監測系統

D151-基于單片機的串行通信發射機

D152-基于單片機的點陣電子顯示屏設計

D153-基于單片機的電動智能小車設計

D154-基于單片機的電子密碼鎖設計

D155-基于單片機的電子時鐘設計

D156-基于單片機的數字時鐘設計

D157-基于單片機的溫度遠程顯示實現

D158-基于單片機的直流電機控制系統

D159-基于單片機的自動加料機控制系統

D160-基于網絡的虛擬儀器測試系統

D161-全遙控數字音量控制的 D 類功率放大器

D162-數控直流穩壓電源設計

D163-數字密碼鎖設計

D164-數字搶答器（數字電路）

D165-同步電機模型的MATLAB仿真

D166-溫度監控系統的設計

D167-智能家用電熱水器控制器

D168-智能型充電器的電源和顯示的設計

D169-基于CPLD的出租車計價器設計

D170-基于IC卡的樓宇門禁系統的設計

D171-基于SPCE061A的語音遙控小車設計

D172-基于單片機的短信收發系統設計

D173-智能機器人的研究與設計（自動循軌和語音控制的實現）D174-PC機與單片機的串口通信

D175-單片機火災報警系統

D176-單片機與PC機的串口通信

D177-公路車輛檢測方法的研究和實現

D178-基于51單片機的直流電機控制系統設計（版本1）D179-基于51單片機的直流電機控制系統設計（版本2）D180-基于51單片機的直流電機控制系統（版本3）D181-基于單片機的手持式設備的研究（版本1）

D182-基于單片機的手持式設備的研究（版本2）

D183-基于嵌入式Linux的便攜式超聲儀的控制系統

D184-嵌入式自檢測電路（版本1）

D185-嵌入式自檢測電路（版本2）

D186-基于ARM的無紙記錄儀研究與開發

D187-基于Linux的字符設備驅動的研究與實現

D188-基于單片機的紅外線防盜報警系統

D189-基于單片機的轉速測量系統設計

D190-基于單片機的電梯控制模型設計與仿真

第四篇：單片機課程設計題目2014

項目1 基于AT89C51單片機的交通燈控制系統設計

項目項目項目項目項目項目項目項目項目項目項目項目項目項目項目項目項目項目項目項目項目項目項目項目項目項目項目項目項目2 基于AT89C51單片機的溫度控制系統設計3 基于AT89C51單片機的控制步進電機4 基于AT89C51單片機的人體反應速度測試儀設計5 基于AT89C51單片機的多音階電子琴設計6 基于AT89C51單片機的數字音樂盒設計7 基于AT89C51單片機的萬年歷設計8 基于.AT89C51單片機的4×4矩陣鍵盤設計9 基于AT89C51單片機的數字電壓表設計10 基于AT89C51單片機的密碼鎖設計11 基于AT89C51彈片機的多模式帶音樂跑馬燈設計12 基于13 基于14 基于15 基于16 基于17 基于18 基于19 基于20 基于21 基于22 基于23 基于24 基于25 基于26 基于27 基于28 基于29 基于30 基于AT89C51AT89C51AT89C51AT89C51AT89C51AT89C51AT89C51AT89C51AT89C51AT89C51AT89C51AT89C51AT89C51AT89C51AT89C51AT89C51AT89C51AT89C51AT89C51單片機的LED數字倒計時器設計單片機的簡易函數信號發生器設計單片機的數字溫度計設計單片機的LED點陣顯示電子鐘設計單片機的超聲波測距儀設計的學習型紅外線遙控器設計單片機的搶答器設計單片機與上位機的通信系統設計單片機的遙控器設計單片機的數字鐘設計單片機的水溫控制器設計單片機的SD卡讀寫器設計單片機的帶時間及聲光提示的搶答器設計單片機的簡易計算器設計單片機的脈搏測量器設計單片機的比賽記分牌設計單片機的簡易頻率計設計單片機的數顯交通燈設計單片機的LCD數字測速儀設計

第五篇：單片機課程設計要求-題目

課程設計要求：

1.根據設計要求，畫出硬件接線圖及程序的總體流程圖，然后進行各控制模塊的硬件設計及軟件設計；

2.掌握如何應用單片機來開發應用系統及仿真調試的過程；

3.按照格式要求撰寫課程設計報告，不少于5000字，頁碼大概10頁左右。

項目技術要求：

項目一：搶答器的設計

技術要求：以拔動開關K0—K5中的某個丌關為0N作為搶答按鍵，無人搶答時，6個數碼管循環輪流顯示1—6跑馬，誰先搶答，數碼管停止跑馬，6個數碼管同時亮誰的編號，其后再有鍵按下，系統不予響應，直到此位拔為OFF，恢復l—6跑了馬，開始下一輪搶答。

項目二：波形發生器的設計

技術要求：可以產生正弦波、方波、三角波等常用標準波形，由按鍵選擇并用不同符號顯示在數碼管上。

項目三：簡易電子琴設計

技術要求：由16個按鍵組成4X4鍵盤矩陣，設置成16個音，可隨意彈奏想要表現的音樂。

項目四：秒表設計

技術要求：開始時，顯示“00”，第一次按下按鈕后開始從0-99s計時，顯示精度為1s；對應有4個功能按鍵，第1個按鍵開始按鈕，第2個按鍵停止按鈕，第3個按鍵及時歸零按鈕，第4個按鈕復位按鈕。

項目五：ADC0808 A/D轉換設計

技術要求：用ADC0808對模擬信號進行轉換，轉換結果送7段數碼管顯示，同時用發光二極管顯示轉換值的二進制碼。5位數碼管的前兩位顯示“AD”。字樣，后三位顯示A/D轉換結果，采用串行顯示方法。

項目六：溫度采集報警系統的設計

技術要求：可以顯示被測的溫度并存儲，可以設置報警溫度，到達報警溫度時聲光報警。

項目七：數字頻率計的設計

技術要求：利用單片機的定時器和計數器實現對方波信號的頻率測量，用數碼管顯示出來。

項目八：數字鐘設計

技術要求：利用單片機的定時器和數碼管，設計一個電子時鐘，顯示格式為“ＸＸ：ＸＸ：ＸＸ”，由左向右分別是時、分、秒。開機時，顯示00：00：00的時間開始計時；當時間不準時，可校時，P0.0控制“秒”的調整，每按一次加1s；P0.1控制“分”的調整，每按一次加1min；P2.0控制“時”的調整，每按一次加1h。計時滿23：59：59時，返回00：00：00重新計時。