第一篇：關于做好我院2010年教師系列專業技術資格評審工作的通知

關于做好我院2010年教師系列專業

技術資格評審工作的通知

各系（部）：

根據《海南省教育廳 海南省人力資源和社會保障廳關于做好2010年全省各教師系列專業技術資格評審工作的通知》（瓊教師?2010?41號）精神，結合我院實際情況，現就2010年我院教師專業技術資格評審工作的有關事項通知如下：

一、組織分工

我院2010年教師系列專業技術資格評審工作在海南經貿職業技術學院學術委員會指導下，組織人事處、教務處、各系（部）負責做好評審材料中的鑒定、審核、整理等工作。

二、評審條件

高校教師系列申報評審條件、外語條件、計算機條件按照瓊教師?2010?41號文件（附件1）執行。

申報者須在上報材料時將學術刊物、著作與網上檢索頁一同附上（具體查驗方法參照附件2），未經檢索的不予以受理。如冒名、抄襲、剽竊他人學術論文、著作者，將給予通報批評，三年內不得申報。

高校教師專業技術資格條件中“論文在增刊、特刊等發表的折半計算”的條款不再繼續執行，評審使用的論文必須發表在正式期刊上。

各系（部）在教務處指導下，按照《海南省教師專業技術資格評審課堂教學評價標準》（附件3），具體負責組織本部門教師

課堂教學評估工作，考核小組由相同或相近學科的高一級專業技術職務教師組成。課堂教學評估達不到良好者不予推薦上報。

三、申報材料規范要求

申報人要如實填寫申報材料和提供各種證明材料，在《海南省專業技術資格評審表》“本人專業技術工作述評”欄的最后填寫承諾語：“本人承諾：所提供的個人信息和證明材料真實準確，對因提供有關信息、證件不實或違反有關規定造成的后果，責任自負。”

申報所需表格請從附件打印（《專業技術資格評審表》及《專業技術資格呈報表》統一使用A4紙正反面打印），申報材料冊只需上報一份。

四、申報程序及時間安排

申報人須按以下規定時間報送材料。

1．6月18日前，申報人向所在系（部）提交《海南經貿職業技術學院專業技術資格評定申請表》（附件4）。

2．6月25日前，各系（部）完成申報人的課堂教學評估及民意測評工作(附件5)，對民意測驗未達75%以上的不受理申報。

3.6月28日前，申報人提交《評審表》或《呈報表》一式兩份、評審材料冊一份、論文原件、證件原件等材料到組織人事處，逾期自負。

4.6月30日前組織人事處匯總材料，報海南經貿職業技術學院學術委員會討論確定報送名單。

聯系人：何啟飛，聯系電話：65913136，郵箱：hqflhz@163.com

附件：1、2、3、4、5、6、7、附件：

2.1.關于做好2010年全省各教師系列專業技術資格評審工作的通知 論文論著檢索方法

海南省教師專業技術資格評審課堂教學評價標準 海南經貿職業技術學院專業技術資格評定申請表 申報教師系列專業技術資格評審民意測驗表 專業技術資格評審表

教學工作量及教學評估表

〇一〇年六月十三日3.4.5.6.7.組織人事處二

第二篇：專業技術資格評審申報工作通知

云南滇東礦業分公司

關于開展2009、2010專業技術資格評審申

報工作的預通知

各部門、所屬單位：

根據股份公司《關于開展職稱評審工作的預通知》安排，集團公司擬于下月開展09、10職稱評審材料申報工作，本次評審將兩年職稱工作同時開展，但是根據不同資格條件分別申報，即：申報09年評審的人員，材料內容截至2009年12月31日；申報2010年評審的人員，材料內容截止2010年12月31日。

本次申報工作量大、任務重、時間緊，我公司初級專業技術資格已在上月申報完畢，本次只需申報中高級專業技術資格的評審工作，請符合申報條件的職工根據文件要求提前做好材料準備工作，以保障本次申報工作的有序開展。

對于本次報送材料格式和具體報送時間，將在股份公司的正式申報通知下達后進行明確。

聯系人：李水仙

辦公樓四樓412室

電話：4096064

滇東礦業人[2010]133號 附件1：華能國際電力股份有限公司專業技術資格評定暫行規定

附件2：專業技術資格破格申報條件

特此通知

二Ο一〇年九月二十八日

云南滇東礦業分公司人力資源部 2010年9月28日印 附件1：

華能國際電力股份有限公司 專業技術資格評定暫行規定

第一章 總 則

第一條 為建立科學化、規范化的人才評價機制，保證客觀、公正、準確地評定專業技術人員的專業技術資格，為選拔培養一支創新能力強的專業人才隊伍奠定基礎，根據中國華能集團公司（以下簡稱“集團公司”）有關規定，結合公司實際情況，特制定本規定。

第二條 本規定適用于公司及公司所屬各單位。

第三條 專業技術資格是學術技術水平的標志，一般沒有崗位、數量的限制，不與工資等待遇掛鉤，可作為崗位任職條件之一。

第四條 專業技術資格可以通過國家專業技術資格考試、直接認定和評審會評定三種形式取得。

第五條 對已離退休的人員，不再評定專業技術資格。

第二章 專業技術資格考試

第六條 經濟、會計、審計、統計、翻譯專業中級及以下和計算機專業高、中、初級專業技術資格實行以考代評，不能進行認定和評定，欲取得上述專業技術資格需統一參加全國專業技術資格考試。

第七條 參加全國專業技術資格考試取得的合格證書，不需要再履行確認手續。

第三章 專業技術資格認定

第八條 國家教委承認的大中專院校畢業生，在本專業或相近專業技術崗位上工作，經考核合格后，可直接認定相應的專業技術資格：

1、中專畢業后，一年見習期滿，可認定員級專業技術資格。

2、大學專科畢業后，從事本專業技術工作3年以上，可認定助理級專業技術資格。

3、大學本科畢業后，一年見習期滿，可認定助理級專業技術資格。

4、取得第二學士學位后滿2年或在大學本科學習期間同時取得雙學士學位后滿4年，可直接考核認定中級資格。

5、獲得碩士學位后，從事本專業技術工作2年以上，可認定中級專業技術資格。

6、獲得博士學位，試用期滿，可認定中級專業技術資格。

7、博士后人員在完成博士后研究工作、出博士后流動站前，可認定高級專業技術資格。

第九條 直接認定程序及權限

員級及助理級專業技術資格，由本人所在單位考核合格后審核認定，并核發資格證書；中級專業技術資格，由本人所在單位考核合格后，報上級主管部門審核確認后核發資格證書；高級專業技術資格，由本人所在單位考核合格，并經公司匯總審核后，報集團公司人力資源部審批并核發資格證書。

第四章 專業技術資格評審

第十條 評定范圍與權限：

集團公司組建工程（含熱能動力、電力系統及其自動化、水電工程和工業工程，下同）、經濟、會計、政工系列高級評委會開展評審工作。

公司組建政工師評委會，負責開展公司系統政工師專業技術資格的評審工作。

區域分公司組建工程師評委會，負責開展區域分公司本部及所屬基層企業工程師專業技術資格的評審工作。

公司直管基層企業具備規定的組建中級評委會條件的，可組建工程師評委會，負責開展本單位工程師專業技術資格評審工作。不具備組建工程師評委會條件的，委托其它單位進行評審。

經公司同意，其它系列高級專業技術資格可參加省級評審機構評審，中級專業技術資格可參加局級評審機構評審。

第一節 組織機構

第十一條 專業技術資格評審委員會（下稱評委會），是負責評審專業技術人員是否符合相應資格條件的組織。評審會按評審條件劃分的專業組建。工程師評委會由具備條件的區域分公司或公司直管基層企業提出申請，經公司審批并報集團公司備案后，成立并開展評審工作。

第十二條 評委會由11名以上專家組成，設主任委員1人，副主任委員1至2人。評委會出席評委人數不得少于當評委會評委總數的三分之二（9人）。

第十三條 中級評委會委員應具有本專業中級以上專業技術資格或職務，其中具備本專業高級專業技術資格或擔任高級專業技術職務的委員不得少于二分之一。

第十四條 評委會應堅持公正、公平、準確、保密的原則，嚴格掌握評審標準條件，保證評審質量。

第十五條 專業技術資格評審工作要堅持回避制度，凡遇到評委專家和工作人員親屬或本人評審專業技術資格時，該評委和工作人員應主動回避或被告知回避。

第二節 申報條件

第十六條 凡申報中、高級專業技術資格評定的人員，必須遵守中華人民共和國憲法和法律，具備良好的職業道德和敬業精神。

第十七條 學歷和資歷的要求

（一）具有助理級專業技術資格，并符合下列條件者，可申報評定中級專業技術資格：

大學本科畢業或大學專科畢業后，從事助理級專業技術工作四年以上。

（二）具有中級專業技術資格，并符合下列條件之一者，可申報評定高級專業技術資格：

1、獲得博士學位后，從事中級專業技術工作2年以上。

2、獲得碩士學位或雙學士學位后，從事中級專業技術工作4年以上。

3、大學本科畢業或取得雙大專學歷后，從事中級專業技術工作5年以上。

通過國家統一考試取得的執業資格，可直接作為申報相應專業高一級專業技術資格的依據。如：注冊設備監理師、注冊造價工程師、注冊安全工程師、企業法律顧問等。

（三）后續學歷畢業后滿2年，且符合資格年限要求，方可按后續學歷申報評定相應的專業技術資格。

（四）對于“同級轉評”者，要求取得資格后在現從事的專業系列連續年限滿2年。

對于“跨系列高報”者，除一般滿足資格年限要求外，同時還應滿足現專業技術工作年限和取得資格后在現從事專業連續年限滿3年的要求。

（五）凡不具備規定學歷（含“所學專業不一致”和“不具備規定的學歷層次”兩種）、資歷條件的人員，如本人專業技術能力突出，工作業績顯著，符合專業技術資格破格申報條件（見附件）的，可申報相應級別的專業技術資格。

（六）對于軍隊轉業干部和原為公務員，且未曾評定專業技術資格，調入華能系統后屬于首次參加專業技術資格評定的人員，其從事專業技術工作年限要求為：大專畢業后滿7年、本科畢業后滿5年，可直接申報評定中級專業技術資格；本科畢業后滿10年、取得碩士學位后滿7年、取得博士學位后滿5年，可直接申報評定高級專業技術資格。

第十八條 外語要求

（一）申報評定專業技術資格的人員必須參加全國職稱外語等級考試，成績合格的，方可申報評定相應專業技術資格。

（二）申報高級工程師資格評審，須報考全國職稱外語考試A級、理工類；申報工程師資格評審，須報考全國職稱外語考試B級、理工類。

申報高級經濟師、高級會計師、高級政工師資格評審，須報考全國職稱外語考試B級、綜合類；申報政工師資格評審，須報考全國職稱外語考試C級、綜合類。

第十九條 計算機要求

申報評定專業技術資格的人員必須參加全國專業技術人員計算機應用能力考試，取得3個科目/模塊合格證書可申報評定中級專業技術資格；取得4個科目/模塊合格證書可申報評定高級專業技術資格（申報中級專業技術資格時已取得的3個科目/模塊合格證書繼續有效）；獲得非計算機科學與技術專業碩士學位的人員，取得1個科目/模塊合格證書可申報高級專業技術資格。

第二十條 專業理論水平、工作經歷和能力、業績與成果等要求，按照各系列專業技術資格評審條件執行。

第二十一條 考核要求

專業技術人員所在單位（部門）應對專業技術人員思想品德、履行崗位職責或完成工作任務情況、工作能力以及工作態度等進行綜合考核評價，并提出考核意見和考核等次（分優秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等級）。沒有考核意見和考核等次的，評委會不予受理。考核為“優秀”的，在同等條件下優先晉升高一級專業技術資格，考核為“基本稱職”及以下者原則上不能晉升高一級專業技術資格。

第三節 評定程序

第二十二條 專業技術資格評定工作程序為：個人申報、單位初審、公示復審、組織評審、發文確認。

第二十三條 個人申報

（一）在申報期（10個工作日）內，申報者要認真學習、對照申報評審條件，自我評價符合者，按有關規定要求，使用《專業技術人員信息管理系統》自行組織申報材料。

（二）申報者將全部申報材料送交所在單位人力資源部門進行審查:

1、“學歷證書”復印件1份（原件審查后退還本人）。

2、“資格證書”復印件1份（原件審查后退還本人）。

3、“外語合格證書”復印件（原件審查后退還本人）或所在單位出具的免試證明1份。

4、“計算機合格證書”復印件（原件審查后退還本人）或所在單位出具的免試證明1份。

5、“綜合情況一覽表”，1份。

6、“專業技術資格評定表”，一式兩份。

7、已發表的能夠表明本人學術、技術水平的作品（要求與“專業技術資格評定表”相應欄目填寫內容一致）。按各系列評審條件規定的篇數要求，各1份。

若論文不是“發表或經學術交流或經學術部門評選”的，則必須是結合本人所從事的專業技術工作并按論文的標準格式撰寫：封面（標題、作者姓名、作者單位、作者所在省、市、區，論文的關鍵詞）、摘要（目的、方法、結果、結論）、正文、參考文獻（應與正文中的加注對應）、作者簡介（經歷、寫稿日期、聯系電話等）。其中：摘要200至300字；正文字數，申報中級專業技術資格者應達到5000字左右，申報高級專業技術資格者應達到10000字左右。

8、“獲獎證書”或有效證明復印件各1份（原件審查后退還本人）。

9、記錄本人親自從事過的《專業技術工作總結》打印件，1份。《專業技術工作總結》要求采用寫實手法，客觀反映本人前次取得專業技術資格至今這段時間內的業務成績及水平，并由所在單位（或部門）主管領導審閱并簽署意見。總結材料不宜過于簡略，申報中級專業技術資格者要求在2000字左右，申報高級專業技術資格者要求在3000字左右。

10、符合外語、計算機免試條件或外語成績作為評審參考條件者，必須由所在單位出具相關證明材料；符合破格申報條件者，必須由所在單位要出具破格申報的推薦意見。證明材料和推薦意見要寫明申報人的具體情況以及對應的文件規定條款。

第二十四條 單位初審

各單位人力資源部門要高標準、嚴要求做好專業技術資格申報的組織和審查工作，對于不符合規定要求的申報材料，一律不得受理。初審期限為5個工作日。

第二十五條 公示復審

（一）報名審查期限結束后，各單位人力資源部門應立即將“申報評審人員一覽表”（包括申報人員學歷和資歷、外語和計算機水平、考核意見及破格申報推薦意見等）張榜公布5個工作日，設臵“意見箱”，接受公眾監督。對有異議者，應立即調查、核實。

（二）申報者和與申報有關的組織者應自覺接受群眾、社會、組織的監督。對弄虛作假行為，將進行嚴肅處理：申報者，在評定年的下一年起算的3年內不得再次申報；組織者，作出書面檢查并給予紀律處分。

第二十六條 組織評審

（一）公司及區域分公司人資部負責審查所屬企業上報材料，按有關規定組織召開相應的評審會。對于不符合申報條件或申報材料不齊全的，不予提交評審會評審，由此造成的后果由申報人員所在單位負責。

（二）評委會由主任委員或副主任委員主持，具體評審程序是：

1、各評委委員依據各專業技術資格規定條件、量化標準，對被評人員提交的所有材料進行審查，明確提出是否滿足評審條件的意見。

2、由審查材料的評委委員向全體評委介紹情況。

3、破格申報人員接受評委會組織的公開答辯。

4、在充分民主評議的基礎上進行無記名投票表決，贊成票數達到出席會議評委總數三分之二及以上通過有效。

5、評委委員在被評人員“評定表”中寫明評價意見，主任委員或副主任委員簽字并加蓋評委會印章。

評委會指定專人負責會議記錄工作。第二十七條 發文確認 中級專業技術資格評委會評審結果按照有關規定程序，報公司審定后，正式發文予以確認，并辦理“專業技術資格證書”的認證手續。

第五章 附 則

第二十八條 本規定由公司負責解釋。

第二十九條 本規定自文件下發之日起執行，原“華能國際電力股份有限公司專業技術資格認定辦法”和“華能國際電力股份有限公司專業技術資格申報審查辦法”同時廢止。附件2:

專業技術資格破格申報條件

對不具備規定學歷（含“所學專業不一致”和“不具備規定的學歷層次”兩種）、資歷條件的人員，如本人專業技術能力突出，工作業績顯著，符合以下專業技術資格破格申報條件，可申報相應級別的專業技術資格。

一、破格申報高級專業技術資格，必須具有中級專業技術資格且具備下列條件之一：

1、國家批準的有突出貢獻專家、人事部批準的“百千萬人才工程”專家、中國青年科技獎的獲獎者。

2、國家四等或省、部級三等以上科技獲獎項目的主要貢獻者。

3、直接主持或管理國家重點工程，或在生產、科研、施工、設計和經營活動中攻克重大難題，其技術和管理水平處于國內同行業領先水平，并取得顯著的經濟效益。

4、省、部級或集團公司行業技術標準、技術規范或生產操作規程的主要起草人。

5、以本人為主制定的管理辦法取得明顯的成效，并被省、部級或集團公司認定并組織推廣。

6、公開出版相關專業專著或譯著的主要完成者，或在省、部級以上報刊發表過相關專業3篇以上專業技術論文。

7、獲得省、部級或集團公司以上“勞動模范”、“優秀思想政治工作者”、“優秀黨務工作者”、“優秀紀檢干部”、“優秀工會工作者”、“優秀共青團干部”等榮譽稱號（僅限于申報高級政工師）。

二、破格申報中級專業技術資格，必須具有助理級專業技術資格且具備下列條件之一：

1、局級三等以上科技獲獎項目的主要貢獻者。

2、直接管理國家中型以上項目的主要業務工作或重要業務工作，在生產、科研、施工、設計和經營活動中，解決技術難題，經集團公司有關部門認定，取得明顯的成績或較好的經濟效益。

3、主持制定局級以上單位的重要制度、規定和辦法，執行后取得較好效果。

4、在局級以上報刊上發表過2篇以上相關專業的學術論文。

5、獲得局級以上“勞動模范”、“優秀思想政治工作者”、“優秀黨務工作者”、“優秀紀檢干部”、“優秀工會工作者”、“優秀共青團干部”等榮譽稱號（僅限于申報政工師）。

三、具備規定學歷且已取得本專業現資格，擬轉評其它專業同級專業技術資格需從事擬轉評資格相應專業技術工作2年及以上，可申報擬轉評專業同級專業技術資格。

第三篇：關于做好我市教師專業技術資格評審工作的通知

關于做好我市2009年教師專業技術資格評審工作的通知

各縣（市、區）教育局、市直（廠礦）學校，各有關單位：

根據2009年全省專業技術資格評審工作的部署及廣東省教育廳關于做好今年各類專業技術資格評審工作的通知精神，結合我市實際，現就今年中學（職中）高級教師、中學一級教師、小學（幼兒園）高級教師和幼師、教師進修學校高級講師資格評審工作的有關問題通知如下：

一、受理申報范圍

全市普通中學、職業中學、特殊教育學校、電化教育機構、校外教育機構等以及市、縣教研室從事中學教育教學工作的在職在崗并取得相應教師資格的教師和教研員可以申報中小學專業技術職務。

根據省人事廳、省教育廳《關于開展小學高級教師（副高級）專業技術資格評審試點工作的通知》（粵人發［2009］62號）要求，省教育廳不再受理小學（含幼兒園）教師申報中學高級教師資格（小中高）評審。小學（含幼兒園）教師申報副高級專業技術資格的工作按照粵人發［2008］147號文的要求進行。幼師、教師進修學校教師申報高級講師資格按《關于2009年中等職業技術學校教師專業技術資格評審工作的通知》(粵教師[2009]64號)要求進行。

二、申報條件

2009年我省中學、小學、幼兒園教師專業技術資格評審工作繼續執行粵人職〔1999〕26號文資格條件和《關于我省教師專業技術資格評審工作貫徹執行粵人發〔2003〕178號文的通知》(粵人發〔2004〕108號)，以及《關于調整專業技術資格評審中若干政策規定的通知》(粵人發〔2005〕177號)精神。資格條件中的規定與粵人發〔2004〕108號、粵人發〔2005〕177號文件不一致的，按上述兩個文件的規定執行。

三、對若干問題的處理意見

（一）根據粵人發〔2005〕177號文件規定，申報評審資歷計算及論文、業績成果的截止時間為今年的8月31日。

（二）根據省人事廳粵人發[2005]300號文件規定，調整我省高級專業技術資格條件論文發表刊物等級劃分的有關規定，取消論文條件中關于國家級、省級、和市級專業期刊劃分的有關規定。但考慮到中學教師工作的實際，申報評審中小學教師資格的論文、論著條件仍按粵人職［1999］26號文件的要求執行。

（三）根據粵人發[2006]122號文件規定，具有博士學位直接申報評審中學高級教師資格的人員，應具備相應專業高級資格條件規定的相關要求，其專業技術工作經歷（能力）、業績成果、發表論著等必須是獲得博士學位后取得的方為有效。

（四）對于同時申報評審兩個系列（專業）專業技術資格的人員，需具備所申報系列（專業）的資格條件要求，并按相應系列（專業）申報要求準備不同的申報材料，同一業績成果材料只能申報同一系列（專業）技術資格。

（五）專業技術人員崗位轉換后要申報現崗位專業技術資格的，應在現崗位工作滿一年以上，并提交反映現崗位的工作業績，同時把原崗位專業技術資格的評審表作為申報現崗位專業技術資格的附件一并提交，不得用原崗位的業績申報現崗位的專業技術資格。

（六）退休人員（含機構改革離崗退養人員）申報評審專業技術資格，除按規定要求提交相關材料之外，還需提供受聘學校聘任證明材料（原件）。

（七）省外來粵流動人員申報評審高一級別專業技術資格，按照省人事廳粵人發［2008］148號文件規定執行：從中央部委、外省（市）和軍隊，通過組織調動、轉業安置或個人自主來粵工作的專業技術人員，均可根據我省的職稱政策，申報評審高一級別專業技術資格。其在 1 省外（軍隊）通過人事部門授權的評委會評審（或國家規定的考試）獲得的專業技術資格，可作為在我省申報評審的有效依據。

上述人員參加我省專業技術資格評審，除按資格條件及相關政策規定提交申報評審材料外，應提交個人人事檔案內與專業技術資格證書對應的專業技術資格評審表或考試報名發證審批表（復印件）以及單位聘用評價意見。其中自主流動來粵人員還須提供學歷（學位）證書和省外專業技術資格證書的鑒定證明，供各級人事部門和評委會審查。

（八）除退休人員外，教師“繼續教育條件”是申報小學、幼兒園中、高級教師資格的必備條件：

1、按市人事部門要求，今年申報職稱須提交專業技術人員公需課程《專業技術人員職業道德與創新能力》和《知識產權法基礎與實務》的培訓合格證書。

2、任現職以來參加一次以上專業職務培訓記錄。

四、申報工作要求

（一）凡申報專業技術資格的教師均須進行公開述職，述職內容包括：工作量、班主任工作、考核、教學效果（含合格率、優秀率）情況和論文情況等。中等規模（20個教學班）以下的學校，要求申報者在全校教師會上進行述職；規模大的學校，要求申報者在由本學科全體教師、其他學科組長、年級組長、學校領導以及中層以上干部參加的會上進行公開述職。電教、教研室人員申報高級專業技術資格，須在所在單位由人事部門負責召集有關人員參加的會議上進行公開述職。述職的有關情況（有沒有進行公開述職，范圍多大，多少人參加）都要求在評審表中“公開述職情況欄”中填寫清楚。凡沒有進行公開述職的，視為申報程序不符合要求。

（二）學校要指定專人負責對照“送審材料目錄表”（見附件1）核實申報者的材料是否真實齊全。申報材料必須在校內公示7天以上，由單位填寫好《廣東省專業技術人員申報專業技術資格評前公示情況表》，單位和縣（市、區）人事（秘）股要核實并加蓋公章。申報者的每一份材料都要有審核材料的責任人簽名，并加蓋公章，其中《廣東省教師專業技術資格評審表》、《廣東省教師專業技術資格評審工作表》由校長簽名（簽章）核實有關內容，論文由學科組長或教研室主任簽名（學科組長本人申報的則由副組長簽名）核實為申報者本人所寫，其他材料由審核材料的責任人或校長簽名，最后加蓋公章確認其真實性。凡沒有簽名蓋章確認的材料均視為無效。材料有涂改的，須由審核材料的責任人署名核實并加蓋校正章。

（三）各地要嚴格把好申報材料質量關，審核材料的責任人要認真負責，杜絕一切弄虛作假現象。凡發現弄虛作假的材料一律不得上送，如在評委會評審過程中發現或經群眾舉報有弄虛作假嫌疑的，一經查實，將對申報者進行通報批評，按規定限其3年內不得申報，并追究材料審核人和有關責任人的責任。

（四）今年省教育廳給我市報送小學高級（副高級）材料的指標是11份，各縣（市、區）、有關學校（單位）應嚴格按照評審條例要求報送，各縣（市、區）可報送1份材料，其他單位可報送1份材料，由市教育局擇優選按指標報送省評審。

（五）各縣（區）教育局人事部門負責收集提供下列資料，連同送審材料一并上送。

1．近5年當地教師節先進表彰決定；

2．近5年相關教師論文宣讀（獲獎）文件的復印件；

3．近5年市、縣（區）的中考、高考、會考成績統計、排序表和各學年市、縣（區）中考、高考、會考各科前10名學生姓名、所在學校等情況。

（六）各縣（市、區）教師的獲獎證書、培訓證書等原件由各縣（市、區）教育局、人事局職改部門負責審核，市直學校、廠礦學校教師的獲獎證書、培訓證書等原件由市教育局職改部門負責審核。

五、申報材料要求

（一）《廣東省教師專業技術資格(基礎教育系統)申報表》和《廣東省教師專業技術資格評審工作表》及相關材料由市統一印制。《廣東省教師專業技術資格(基礎教育系統)申報表》、《廣東省教師專業技術資格評審工作表》自己打印的，要嚴格按照范表格式、欄目打印，申報表要求雙面打印，工作表要用A3紙單面打印，樣表可在“廣東省教育廳”（www.tmdps.cn）

（四）已成建制并入普通高等學校或獨立升格為高等職業技術學院超過3年的原中等師范學校（含教師進修學校、幼兒師范學校）的教師，必須按普通高等學校或高等職業技術學校教師專業技術系列申報。

（五）教育教學論文要求。

1、所送至少有1篇是本學科專業方面的論文；

2、所送論文必須是任現職后撰寫的，要注明寫作（發表）時間，并由科組長簽名、學校（單位）蓋章確認為申報者本人所寫；

3、所送論文必須緊密結合教育教學實際；

4、已發表的論文須送原件；

5、所送論文要求達到1500字以上，不能將教案當作論文上送；

6、所送論文應是申報者獨立完成的；

7、從省外調入的教師至少須有1篇論文是調入后所寫的；

8、根據省《關于注意防范非法期刊欺騙教師發表論文的通知》（粵教人〔2005〕15號，已公布在http://hr.edugd.cn/網）精神，不得提交發表在非法期（報）刊上的論文。

（六）報送學歷證書、獎勵證書、現任專業技術資格證書、教師資格證書、繼續教育證書和計算機考試合格證書復印件、原件各1份，原件裝在指定的材料袋中。證書復印件必須復印全貌且清晰，凡殘缺不全或模糊不清的，要有學校（單位）證明并說明原因。各種證書必須先由單位驗核原件，由審核材料的責任人核對原件后簽名，并由學校（單位）加蓋公章。對于遺失畢業證書的申報者，必須由原就讀學校補發畢業證明或由檔案管理部門查閱其本人檔案，實事求是地出具證明，將足以證明其學歷的材料復印并加蓋公章后附上。

（七）對擔任學校領導（正副校長、書記）的，不得隱瞞其擔任行政職務的情況而以普通教師身份申報評審，并且要由縣（區）以上教育局人事部門出具對申報者在管理能力、水平、業績（政績）方面的考核評價意見1份。

（八）申報幼師、教師進修學校高級講師者，須按照粵人發[2007]120號文件要求，提交外語考試成績通知書（屬免試的提供免試證明）原件或復印件1份。

（九）申報小副高與幼師、教師進修學校高級講師表格與申報中級、中學副高級不同，請從網站下載樣表填報。

六、申報程序與時間要求

（一）學校應于暑假前后按要求完成申報送審材料的準備工作，并將材料及時送交縣（市、區）教育局。

（二）縣（市、區）教育局要配備專人負責，組織力量對送審材料逐份審核，確認規范、真實、無誤后，加蓋公章送縣（市、區）人事局審核、蓋章。用A4紙打印《2009年申報教師高級專業技術資格名冊表》（見附件2）、《2009年申報教師中級專業技術資格名冊表》（見附件3）、《2009年申報教師高級、中級專業技術申報情況統計表》（見附件4）一式2份及電子文檔，和申報材料一并報送市教育局。

（三）市教育局配備專人負責高級專業技術資格申報材料的管理工作，對每一位申報者的材料逐份、逐個項目進行審核。凡不符合資格條件要求或材料不齊全的，一律不報送，評審費不退回。經嚴格審核后符合要求的材料，送市人事局審核、蓋章，然后送省教廳評審。

（四）報送時間。各縣（市、區）教育局，市直學校，各有關單位必須在8月15日至17日把送審檔案及有關材料一并報送我局職改辦，逾期不予受理。聯系電話：8774131，8761711，聯系人：李國全。

七、收費標準

執行省物價局、財政局《關于調整專業技術資格評審費標準的復函》（粵價函〔2006〕629號）規定標準，高級評審費按每人580元的標準收取；中級評審費按每人450元收取評審費；初級評審費按每人280元收取。申報高級資格的評審費由市教育局代收，申報中級資格的評審費交市職改辦（市人事局內），請各單位在報送材料時一次性繳清有關費用。

請各單位按照有關工作要求，認真做好教師專業技術資格申報工作，嚴格把好申報材料審核關，確保申報材料真實、可靠、準確。

附件：各類附件表冊及表格

二○○九年六月十八日

第四篇：關于2014年教師專業技術資格評審工作的通知

關于2014年教師專業技術資格評審工作的通知

義教人〔2014〕15號

各中小學、幼兒園、直屬單位：

根據上級相關文件和浙教辦人〔2014〕40號文件精神，現就2014年教師專業技術資格評審工作有關事項通知如下：

一、總體要求

1.堅持正確的政策導向。按照“堅持標準、保證質量、全面考核、維護公正、擇優晉升”的原則，結合績效考核和事業單位崗位設置的實施，嚴格把握推薦評審質量關。進一步完善評價標準，創新評價機制，鼓勵優秀人才脫穎而出，充分調動廣大中小學教師的積極性，為素質教育的全面、深入推進提供保障。

2.堅持以德為先的評審理念。注重教師的師德修養，把踐行《中小學教師職業道德規范》作為教師職稱晉升的首要條件。在教師職稱推薦和評審中，實行師德考核“一票否決制”，促使廣大教師自覺踐行新時期師德規范，關愛學生，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律，不斷增強使命感和責任感，安于從教，善于從教，樂于從教。3．根據上級有關文件精神，中小學教師中、高級職稱評審，在核定的崗位結構比例內進行。對已超過核定崗位結構比例的單位，要從嚴控制。確須推薦評審的，高級職稱每校限推1人。未達到結構比例的單位，推薦高級參評人數一般不得超過本單位結構比例控制數缺額的60%。中級職稱評審指標原則上定向到校，各單位中級職稱推薦指標另行通知。

4.突出教學中心地位。中小學教師職稱評審要充分體現教師職業特點，遵循教育規律和人才成長規律，適應實施素質教育和課程改革的要求，注重日常教育教學方法和藝術，引導中小學教師積極參與課程改革和評價改革，努力實現“輕負高質”；注重教育教學一線實踐經歷、工作能力和教書育人實績；加強對課堂教學能力的考核，切實改變過分強調論文的傾向。

5.繼續向農村和欠發達地區教師傾斜。對現在偏遠農村學校任教滿20年的教師，申報高級專業技術資格時需提供一篇代表性論文，普通話水平等級可以放寬到三級甲等。在中、高級教師職稱評審中要進一步加大對農村學校的傾斜，對積極完成支教工作、長期從事特殊教育工作的教師，在同等條件下要優先晉升。

6．對承擔2門及以上學科教學任務的小學教師，允許按小學全科學科申報。為鼓勵小學教師一專多能，使小學全科教師具有擔任國家規定的小學多門課程教學的基本能力，適應小學尤其是農村小學小班制、包班制、復式教學等需要，對任現職以來，承擔課程計劃所規定的小學2門及以上課程教學任務的教師，在申報晉升職務（職稱）材料時，允許按小學全科學科申報；其承擔的各學科教學工作量可以累加計算，其所教學科獲得的教科研業績，可視同一學科的業績。

7．積極引導普通高中教師參與課程改革和職業高中教師參與社會培訓。應將普通高中教師參與開發開設選修課程情況，以及職業高中教師參與社會培訓（包括為普通高中開設職業技能課程培訓）情況列入高中教師教學工作量考核范圍；將普通高中教師參與選修課程開發研究及成果，以及職業高中教師參與社會培訓的研究及成果列入高中教師科研工作考核范圍。普通高中教師申報高級教師職稱時，每學年必須承擔一定工作量的選修課程開發開設任務。

8．積極引導教師參與掃盲和成人教育工作。為推進掃盲工作，對參加掃盲工作的教師，其掃盲工作可計入工作量。

為加強成人教育工作，在成人學校從事教學工作的教師，可納入中小學教師職稱系列，并將成人學校教師參與成人教學和科研的工作分別列入教學與科研考核范圍。成人學校中的教育管理人員，可參評中小學教育管理職稱。

9．對民辦學校教師與公辦學校教師一視同仁。為促進民辦教育健康發展，根據《浙江省人民政府關于促進民辦教育健康發展的意見》（浙政發〔2013〕47號）精神，為民辦學校（幼兒園）教師提供職稱評聘服務。

二、評審推薦范圍及條件

1．中學高級（中職高級、小掛中高）、中學中級、小學高級職稱評審推薦范圍仍按相關規定執行。申報條件及相關解釋詳見附件。

2．1970年1月1日以后出生的城鎮中小學教師申報高級職務必須要有一年及以上農村、欠發達地區或薄弱學校支教或任教經歷（義務教育段要求全職支教、高中近三年累計144課時）。中職專業課教師，每二年到企業掛職研修兩個月，作為教師職稱評審的必備條件。

城鎮義務教育段中小學教師，在申報中級職務（職稱）時應具有在農村或薄弱學校支教（任教）1年及以上的經歷。

3．申報對象的工作崗位與所申報專業技術資格不相符的，不予受理和推薦。

4．繼續教育合格作為申報和晉升職稱（職務）的必備條件。2011年7月1日起，按照《浙江省中小學教師專業發展培訓若干規定（試行）》（浙教師〔2010〕175號）的要求，每5年一周期，周期內參加專業發展培訓時間應累計不少于360學時，周期內至少參加一次不少于90學時的集中培訓。

為與原繼續教育的相關規定相銜接，2016年前申報和晉升者，其繼續教育學時每年平均需完成不少于72學時（其中校本培訓每年不少于24學時）。

5．對連續兩年參加專業技術資格評審未獲通過的人員，須隔一年方可再次申報。

6．論文抄襲或拼湊、申報材料和評審過程中被查實有弄虛作假行為的人員要取消當年評審資格，并從評審次年起3年內不受理申報高一級專業技術資格，已參加評審取得資格的取消其評審結果。

7．專業技術人員所取得的學歷必須同申報晉升職務的專業相同或相近，否則，視為不具備規定學歷。

三、推薦評審程序

1.申報高一級專業技術資格先由個人提出申請，所在學校對申報材料進行核實，并經學校職評工作小組評審后確定推薦人選，推薦人選《綜合表》在單位醒目位置公示一周。

2.學校上報的材料，職改辦審核后，報送到相應的專業技術學科評審組評審，然后送資格評審委員會評審。

推薦中學高級（小掛中高）評審對象要參加教育政策法規和專業知識考試，并進行教育教學能力水平的面試考核。

3.評委會評審結果公示后，報有關部門批準。附：

1.高級專業技術資格評審范圍、條件和材料要求 2.專業技術資格評審若干問題解釋 3.二○一四年職評工作行事歷

4.專業技術職務任職資格評審材料真實性保證書 5.民辦幼兒園教師職評資格審核表 6.繼續教育學分統計表

義烏市教育局 2014年6月26日

抄送：市委辦、市府辦、市人大辦、市政協辦、市委宣傳部、市人大教科工委、市文件中心，駱亙、邵國龍、劉峻同志，市委辦周建平、市府辦金震云同志。

義烏市教育局辦公室 2014年6月26日印發 附件1 ：

高級專業技術資格評審范圍、條件和材料要求

一、中學高級教師（小中高）

（一）申報條件

1.認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，牢固樹立科學發展觀，全面貫徹執行黨的教育方針，認真實施素質教育，有良好的職業道德，遵守法紀，為人師表，熱愛學生，教書育人，促進學生全面發展。

2.中等師范學校畢業任小學高級教師5年以上。其中，45周歲以下晉升中學高級教師資格的，要求具有大專以上學歷。

3.凡1970年1月1日以后出生的城鎮中小學教師，必須有在農村或欠發達地區支教任教的經歷。

4.對所教學科具有系統的、堅實的基礎理論和專業知識，教學經驗比較豐富，教學效果顯著；或者在學生思想政治教育和班主任工作方面有比較突出的專長和豐富的經驗，并做出顯著的成績。5.從事小學、幼兒園教育、教學某一方面的科學研究，任現職以來寫出理論聯系實際、具有一定水平的經驗總結、科研報告或論著，在公開刊物上發表，或者已獲優秀論文評選縣級一等獎、市（地）級二等獎、省級三等獎以上；或者在培養提高教師的文化業務水平和教育教學能力方面做出顯著貢獻。

（二）破格條件

對雖不具備規定學歷擔任小學高級教師職務滿5年，或具備規定學歷擔任小學高級教師滿4年，具備下列條件中的3項者，可以破格晉升中學高級教師資格。

1.學校教育、教學主要業務骨干，在教育、教學或學生思想政治工作方面有較強的專長和豐富的經驗，成績顯著，在同行中具有一定知名度。

2.獲國家、省（部）或市（地）級勞動模范，省特級教師，全國或省優秀教師、優秀教育工作者、優秀班主任、省春蠶獎，省教壇新秀、德育先進工作者等榮譽稱號。

3.正式出版過較有價值的本學科教材、專著、譯著或教學用書。4.在教育、教學研究和指導教師方面成績突出，效果顯著，具備下列條件之一：

（1）教育、教學科研成果獲國家三等獎，部、省級二等獎以上的主要完成者；（2）任現職以來，有兩篇論文在全國專業性報刊上發表，或獲得優秀論文評選國家三等獎，省級二等獎以上；

5.大專畢業從事教育工作20年以上，中專畢業從事教育工作25年以上。

二、中小學校教育管理副研究員

（一）申報條件

1.認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，牢固樹立科學發展觀，積極貫徹執行黨的教育方針，具有良好的職業道德、先進的教育理念和開拓創新的精神。

2.大學本科畢業已擔任助理研究員5年以上。

3.在中小學校教育管理方面有較深入的、創造性的研究，能夠根據國內外研究的現狀及發展趨勢，設計較高應用價值的研究課題，研究解決中小學校教育管理中的問題，管理經驗豐富、效果顯著。

4.任現職以來，有兩篇以上理論聯系實際，具有較高學術價值的經驗總結、科研報告或產生較大社會影響的學術論文，并在公開刊物上發表或者獲優秀論文評選縣（市、區）一等獎、市（地）級二等獎、省級三等獎以上。

（二）破格條件

對不具備規定學歷擔任助理研究員滿5年，或具備規定學歷擔任助理研究員滿4年，具備下列條件中3項者，可破格推薦副研究員資格。1.學校教育管理的業務骨干，在管理上有較強的專長和豐富的經驗，成績顯著，在同行中具有一定知名度。

2.獲國家、省部級或市（地）級勞動模范，省部級優秀教育工作者等榮譽稱號。

3.中小學校教育管理業績突出，效果顯著，研究成果獲國家級三等獎，省部級二等獎以上主要完成者。

4.任現職以來，有兩篇論文在國家專業性學術會議或全國性報刊上發表；或獲得優秀論文評選國家級三等獎，省級二等獎以上。5.正式出版過較高價值的中小學校教育管理方面專著。

6.大學專科畢業從事教育管理工作20年以上，中專畢業從事教育管理工作25年以上。

三、中小學校高級實驗師

（一）申報條件

1.認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，牢固樹立科學發展觀，積極貫徹執行黨的教育方針，有良好的職業道德和獻身于科學、教育事業的精神。

2.大學本科畢業，擔任實驗師職務5年以上；大學專科畢業，擔任實驗師職務6年以上。

3.申報高級實驗師資格人員，任現職以來，有兩篇以上理論聯系實際，具有較高學術價值的經驗總結、科研報告或產生較大社會影響的學術論文，并在公開專業性刊物上發表或者獲優秀論文評選縣（市、區）一等獎、市（地）級二等獎、省級三等獎以上。

（二）破格條件

對不具備規定學歷擔任實驗師職務年限已滿，或具備規定學歷擔任實驗師職務年限未到（原則上提前1年），具備下列條件中3項者，可破格推薦高級實驗師資格。

1.在中小學校實驗教學和管理上有較強的專長和豐富的經驗，成績顯著，在同行中具有一定知名度。

2.獲國家、省部級或市（地）級勞動模范，省部級優秀教育工作者等榮譽稱號。

3.中小學校實驗工作業績突出，效果顯著，研究成果獲國家級三等獎，省部級二等獎以上主要完成者。

4.任現職以來，有兩篇論文在全國專業性報刊上發表；或獲得優秀論文評選國家級三等獎，省級二等獎以上。

5.正式出版過較高價值的中小學校實驗方面教材、著作。6.中專畢業從事本專業工作25年以上，高中或相當學歷畢業從事本專業工作30年以上。

四、職業高中專業課教師

（一）申報條件

1．具有本科及以上學歷，擔任中學一級教師職務5年以上； 2．掌握教育學、心理學和教育法的理論知識，并能用經指導教育、教學工作指導、培養教師，或進行教育、教學研究；

3．具有擔任中職業一門以上學科的教學工作能力，對所教學科具有系統的、堅實的基礎理論和專業知識，能及時了解本學科發展前沿的狀況；具有較強的實踐技能教學能力；教學經驗豐富，教學效果顯著；

4．曾擔任班主任工作八年以上或任現職以來任班主任3年以上，在學生思想政治教育方面有比較突出的專長和豐富的經驗；

5．具有從事教育科研究的能力，對中職教育、教學的某一課題進行研究，任現職以來寫出兩篇以上理論聯系實際、具有一定水平的經驗總結、科研報告、教材、教學參考資料或其他論著，并公開發表、或者獲優秀論文評選國家三等獎、省級三等獎、市（地）級二等獎、縣級一等獎及以上；

6．年齡在45周歲以下非計算機專業畢業的教師，應取得省人事廳的計算機應用能力考核合格證書；

7．1955年1月1日以后出生的教師，應取得全省普通話水平測試合格成績，即普通話口語、語音課教師為一級乙等及以上；1965年1月1日以后出生的語文教師為二級甲等及以上，其他各科教師為二級乙等及以上；1965年12月31日前出生且已獲得相應專業（工種）中級以上技術等級或專業技術職務的中職專業課教師為三級甲等及以上； 8．參加國家級、省級青年骨干教師培訓等多種形式的繼續教育，3年累計學習、進修、培訓時間為216學時。

9．任現職期內的考核和任職期滿考核均在合格以上。

（二）破格條件

1．學校教育、教學主要業務骨干，在教育、教學或學生思想政治工作方面有較強的專長和豐富的經驗，成績顯著，在同行中具有一定知名度；

2．獲國家、省（部）或市（地）級勞動模范，省特級教師，全國或省優級教師、優秀教育工作者，省中小學師德楷模，省優秀班主任，省春蠶獎，省教壇新秀等榮譽稱號；

3．正式出版過較有價值的本學科教材、專著、譯著或教學用書； 4．在教育、教學研究和指導教師方面成績突出，效果顯著，教育、教學科研究成果獲國家三等獎，部、省級二等獎以上的主要完成者，或任現職以來，有兩篇論文在國家專業性學術會議或全國性報刊發表，或獲得優秀論文評選國家三等獎、省級二等獎、地（市）一等獎以上；

5．在省級示范專業建設中成績特別突出，并擔任全省性專業教研大組負責人，在組織和指導全省教研大組活動中成績顯著；

6．已獲得相應專業（工種）高級及以上技術等級或專業技術職務，或其所指導的學生在本學科職高生技能競賽中，或本人在教師技能競賽中獲國家三等獎、省級二等獎、地（市）一等獎以上； 7．大專畢業從事教育工作20年以上，中專畢業從事教育工作25年以上。

附件2：

專業技術資格評審若干問題解釋

一、教師資格、學歷、資歷要求

（一）教師資格。申報教師專業技術資格的人員，必須具備適用的教師資格。如高中教師申報中學高級，必須具備高級中學教師資格或中等職業學校教師資格或高等學校教師資格。申報中小學校教育管理、實驗職務任職資格的人員，不需具備教師資格。申報職業中學專業課教師職務的人員將逐步要求取得相應專業（工種）中級及以上技術等級。

（二）學歷。必須具備適用的專業技術資格評審的學歷要求。為提高小學、幼兒園教師整體素質，45周歲以下的小學、幼兒園教師申報中學高級教師專業技術資格的，一般要求具有大專以上學歷。35周歲以下的幼兒園、小學、初中教師申報中學高級要求具備大學本科以上學歷。

民辦學校教師（含三元公司非正式教師），若1990年以后取得國內大專及以上學歷的，須提供《教育部學歷證書電子注冊備案表》（無法提供備案表的須提供《中國高等教育學歷認證報告》），國外的學歷、學位須提供教育部留學服務中心認證的《國外學歷學位認證書》，港、澳、臺地區的學歷、學位須提供教育部留學服務中心認證的《港澳臺學歷學位認證書》。

（三）資歷。申報中職高級、中學高級（小中高）教師專業技術資格的學歷、資歷條件，仍按有關規定執行（申報高級專業技術資格的，任中級專業技術職務的總年限不得少于5年；申報中級專業技術資格，任助理級職務的總年限最低不得少于4年，其中申報小學高級專業技術資格為5年；申報初級專業資格的，大學本科畢業在中學任教滿一年初定中學二級職務；大學專科畢業在初中任教滿三年初定中學二級職務；在小學任教滿一年初定小學一級職務；大學本科或專科畢業在幼兒園任教滿一年初定幼教一級職務，中專畢業在幼兒園任教滿一年初定幼教二級職務；碩士畢業任教滿三年可初定中級職務（小高、中一或幼高）。

對先參加工作后取得規定學歷的人員，取得學歷前后的任職時間可以相加計算，達到任職時間要求的，可以申報高一級專業技術資格。

（四）學科。申報學科必須對應課程計劃所規定的學科課程，一般情況下應與所教課程相同。專業技術人員所取得的學歷必須同申報晉升職務的專業相同或相近，否則，視為不具備規定學歷。

（五）破格晉升教師高級職務任職資格的條件應嚴格掌握，具體仍按浙職改辦〔1992〕23號職評文件的規定執行

學歷、資歷計算的截止時間為今年12月31日。今年8月底前已辦理退休手續或正在辦理退休手續對象不列入申報范圍。

民辦學校申報對象須提供市社保處出具的《基本養老保險參保繳費證書》，還未參加基本養老保險的事業單位對象須提供簽訂的《事業單位聘用合同》。

二、關于代表性論文問題

申報高一級專業技術資格的教師提交的論文，自任現職以來在公開正式刊物上發表或者獲獎論文。根據省教育廳有關文件，提交的獲獎論文原則上要求由政府部門、教育行政部門、教育科研部門、省級及以上一級學會頒發。論文要求學術性論文或教育教學經驗總結，字數中高2000以上，中級1500以上。論文截止時間為5月31日。

（一）申報高級講師、中學高級教師（小中高）職稱應提交本人擔任現職以來發表或出版的（中級職務）教育教學研究、科研報告、教材或著作。論文內容應與所教學科對口（兼任行政領導或班主任的教師可有一篇內容是學校管理或學生思想政治工作方面的），能反映本人學術知識水平和業務能力。提交的課題（限個人課題）成果，須有教育、科研部門下達的科研立項證書或科研規劃、計劃書，并已取得有使用價值或推廣價值的科研成果或階段性成果，申報時需提供有關科研成果報告或相關論文，并有立項部門頒發的成果鑒定（獲獎）證書。1.申報高級講師、中學高級（小中高）資格的教師提交論文須已在公開刊物上發表，或者已獲優秀論文評選省級三等獎、市（地）級二等獎、縣級一等獎及以上；

2．申報中級職稱提交論文須在有關專業性刊物上發表，或者是縣級以上獲獎。

（二）申報中小學校教育管理副研究員、高級實驗師資格的人員提交論文需理論聯系實際，具有較高學術價值的經驗總結、科研報告或產生較大社會影響的學術論文，并在公開刊物上發表或者獲優秀論文評選省級三等獎、市（地）級二等獎、縣級一等獎及以上；

（三）中等專業學校專業課教師的技術創新和發明、專利在職稱評審中與學術論文同等對待。

（四）對于在偏遠農村學校任教滿20年，現仍在農村學校任教的教師，申報高一級專業技術資格提供1篇論文，論文質量要求仍按現行規定執行。

（五）非農村學校范圍的中小學教師晉升中學高級職務的兩篇論文中，要求有一篇是論文在公開出版的專業性刊物上發表。

（六）送審論文可由組織分送有關專家進行鑒定，也可由教育行政部門組織專家集中鑒定。分送鑒定結果須鑒定人親筆簽名，注明擔任的專業技術職務，并由鑒定專家所在單位人事部門簽署證明意見并加蓋公章；集中鑒定的結果須有至少兩位鑒定人的簽名，并注明擔任的專業技術職務，并由組織鑒定的人事部門簽署證明意見并加蓋公章。

（七）送評論文、課題數量總數控制在5篇(項)以內，送審的代表作在此范圍內選擇。

三、關于公開課材料

提供任現職以來，開過的觀摩課、示范課或公開課的有關材料，要求提供學校教務處出具的公開課安排表、原公開課教案，以及公開課的評價意見。

四、計算機應用能力要求

申報高級職稱的人員（除符合免試條件外），必須具有全國計算機應用能力4個科目（模塊）考試成績合格證書。

申報中級職稱的應獲得全國計算機應用能力3個科目（模塊）的考試成績合格證書。

符合下列條件之一者可免于計算機應用能力考試： 1.年滿45周歲。

2.博士學位獲得者或留學回國人員。

3.申報工藝美術、藝術、體育教練員專業技術資格的； 4.轉評、兼評專業技術資格；

5.碩士學位獲得者初定中級專業技術資格；

6.國家承認的計算機類大專以上（含大專）畢業人員，不包括其它專業設有計算機課程的畢業人員；

7.獲得全國計算機軟件資格（水平）證書的人員； 8.在計算機應用方面取得成績，并獲設區市級科技進步二等獎、省部級科技進步三等獎以上的人員。

9.經組織選派在援外、援藏、支邊期間申報專業技術資格。10.機關工作人員調到企事業單位從事專業技術工作，首次申報專業技術資格。

11.申報初級專業技術資格的人員。

五、普通話水平要求

對申報對象的普通話要求按“浙語〔1999〕5號”文件的規定執行。

凡1955年1月1日以后出生的教師，均應參加普通話水平測試，測試成績作為申報高一級專業技術資格的必備條件。具體要求是：普通話口語課或語音課教師為一級乙等及以上；1965年1月1日以后出生的語文教師為二級甲等及以上；在偏遠農村任教滿20年，現仍在農村學校任教的教師可放寬到三級甲等；中小學校教育管理、實驗人員、1965年12月31日前出生且已獲得相應專業（工種）中級以上技術等級或專業技術職務的中職專業課教師要求三級甲等及以上；其他教師為二級乙等及以上。

六、繼續教育學分

繼續教育合格作為申報和晉升職稱（職務）的必備條件。2011年7月1日起，按照《浙江省中小學教師專業發展培訓若干規定（試行）》（浙教師〔2010〕175號）的要求，每5年一周期，周期內參加專業發展培訓時間應累計不少于360學時，周期內至少參加一次不少于90學時的集中培訓。

為與原繼續教育的相關規定相銜接，2016年前申報和晉升者，其繼續教育學時每年平均需完成不少于72學時（其中校本培訓每年不少于24學時）。

七、教學工作量及班主任要求

工作量，一般教師教學工作量要飽滿，兼任行政職務的必須兼任教一門學科，學校校級正職（含主持工作副職）其教學工作量至少要達到一般教師的1/3以上，學校校級副職和中層，團干、少先隊大隊輔導員，其教學工作量至少要達到一般教師的1/2。近3年累計“兼課”已滿5個學期，并且截止到申報時仍在“兼課”。

班主任，申報中學高級、小學高級教師職務要求擔任班主任八年以上或任現職以來任班主任三年以上。申報中學一級教師職務要求擔任班主任三年以上或任現職以來任班主任二年以上。學校正副職和中層正副職、團干、社團負責人、少先隊大隊輔導員、初一年級少先隊輔導員、兼課生活指導師、年級組長可計算班主任齡。

音、體、美、勞、計算機教師可放寬班主任工作年限要求。

八、城鎮教師支援農村工作

大力推進城鎮教師支援農村工作，民辦學校、幼兒園、中職學校專業課教師除外。1970年1月1日以后出生的城鎮中小學教師申報高級職務必須要有一年及以上農村、欠發達地區或薄弱學校支教或任教經歷（義務教育段要求全職支教、高中近三年累計144課時）。中職專業課教師，每二年到企業掛職研修兩個月，作為教師職稱評審的必備條件。

根據上級有關職評文件要求，結合我市實際情況，城鎮義務教育段中小學教師，在申報中級職務（職稱）時也應具有在農村或薄弱學校支教（任教）1年及以上的經歷。

九、教育管理職務資格申報

中小學校教育管理職務任職資格申報對象，是指各級各類中小學校及相關事業單位中，從事中小學校教學、科學研究等方面的規劃、計劃評估及師資規劃、培訓和管理等工作的人員。

十、實驗職務資格申報

中小學校實驗職務任職資格的申報對象，學校辦學規模達到24個班級及以上，專職從事學校實驗的人員。

十一、職務轉評（兼評）

任高級專業技術職務1年以上，因專業技術崗位變動或需要，符合申報條件的，可轉評或兼評現崗位所需的相同級別的高級專業技術資格，原專業技術資格予以保留。

十二、幼師系列職務評審

在部門、企業舉辦的幼兒園任教的幼師參加幼師系列職務評審，送審材料需附主管單位委托書。其它民辦幼兒園任教的教師，參加幼師系列職務評審應附“民辦幼兒園教師資格審核表”（樣表附后）。有關幼兒園、中心校對其工作年限、工作表現等要進行嚴格審查。初評條件及晉升條件與公辦幼兒園教師相同。

十三、評審考核與辦法及中級指標分配

各單位要進一步加大對專業技術人員任期考核的力度，堅持客觀、公正、公開、全面的原則。考核分優秀、合格、不合格三個檔次，考核結果作為專業技術職務推薦及評審工作的基本依據。

小學高級職務原則上以2009至2013學考核成績按1:1:2:2:4的比例，中學一級原則上以2010至2013學考核成績按1:2:3:4的比例，得出任期考核的得分，加上教齡分(教齡分按每年0.4分)計算總分，從高分到低分擇優推薦評審。

中學高級（小掛中高）職務的評聘，根據論文鑒定、考核、業務能力、專業工作年限、學歷、工作業績等方面的考核結果作為基本參照依據進行評審。

晉升中學高級（小掛中高）教師職務均需進行業務能力（專業知識水平、課堂教學能力）考核及檢查近三年備課情況。申報教管、實驗系列，不參加專業知識水平考核。申報高一級專業技術職務人員的《綜合表》要在校內公示一周以上。

十四、申報材料要求 1．《材料清單》一式1份； 2．學歷證書復印件1份； 3．教師資格證書復印件1份； 4．現任職務任職資格證書復印件1份； 5．歷年職務聘任書的復印件各1套；

6．計算機應用技能成績復印件或免試審核表1份； 7．普通話等級證書或免考證明身份證復印件1份； 8．繼續教育登記卡或證書的原件1份；

9．申報高級職務應有原中級職務《評審表》1份；

10．破格晉升對象需填寫《破格推薦高級專業技術職務任職資格審批表》，一式2份并附有關材料。同時必須在《花名冊》、《評審表》和《綜合表》相應欄目標明“破格”字樣，注明符合哪幾項破格條件；

11．近三年考核及任職期考核材料各1套； 12．教學水平、專業知識及農村任教情況登記表 13．近三年教學工作總結； 14．榮譽證書及論文獲獎證書；

15．任現職以來有關著作、論文、研究報告，其中：2篇（部）送審材料須為原件；其他材料可以是復印件，但必須加蓋公章；

16．其他有關材料。

除上述材料以外，部分申報對象還須提供以下材料： ② 業中學專業課教師須提供《繼續教育結業證書》； ②德育學科教師須填寫“德育工作典型事例”材料，并由所在學校及當地教育行政部門簽署意見。

17．召開評委會評審期間不予補送材料。

十五、評審紀律

對在申報和評審過程中查實有弄虛作假行為的人員，從評審次年起3年內不受理申報高一級專業技術資格，已參加評審取得資格的取消其評審結果。

十六、職評申報材料城區與農村學校的劃分

1．對列入教師進城考核范圍的初中、小學、城區公辦幼兒園、教育機構以及佛堂初中、佛堂小學、義亭初中、義亭小學、蘇溪初中、蘇溪一小、蘇溪二小、廿三里初中、廿三里一小、廿三里二小、后宅初中、后宅一小、后宅二小、下駱宅初中、下駱宅小學按非農村學校要求提供申報材料，其他單位按農村學校要求提供申報材料。

第五篇：關于做好2014年專業技術資格申報評審工作的通知

關于做好2014年專業技術資格申報評審工作的通知

學校各單位：

根據赤峰市人力資源和社會保障局?關于印發2014年全市職稱改革工作安排意見的通知?（赤人社發[2014]9號）、?赤峰學院專業技術資格評審試行辦法?（赤院人字[2010]6號）和?赤峰學院高級專業技術資格審核試行辦法?（赤院黨字[2011]17號）等文件規定，為做好我校2014年專業技術資格申報評審工作，現將有關事宜通知如下：

一、評審范圍

1．本次評審包括我院所設臵的各個專業技術系列。未經學院中級評審委員會評審通過而取得的專業技術資格，學院不聘任其專業技術職稱（不包括初定人員、以考代評人員、考評結合人員和工勤技術系列）。

2．申報人員范圍為人事關系隸屬我校的在崗專業技術人員。不包括2014年12月31日前達到退休年齡的專業技術人員和經學校批準已辦理了內退手續的專業技術人員。

二、評審條件

1．高等院校教師高級專業技術資格評審，按照?關于印發?內蒙古自治區普通高等院校教師高級專業技術資格評審條件（修訂）?的通知?（內人社發[2012]17號）執行，正高級工程師、正高級經濟師、高級經濟師按照新的評審條件實施，其他系列繼續執行1993年以來頒發的相關文件，其中有新修訂的，執行新修訂后的評審條件。2．外語、計算機要求

外語成績按照?內蒙古自治區人事廳關于印發?內蒙古自治區職稱外語考試暫行規定?的通知?（內人發?2007?60號）的規定執行，其中，參加蒙語語種考試者，申報副高級以上專業技術資格時，蒙語成績要求達到B級以上（含B級）。計算機成績按照?內蒙古自治區人事廳關于印發?內蒙古自治區計算機應用能力考試暫行規定?的通知（內人發?2007?61號）?的規定執行。對于2004年至2006年3月取得的計算機兩個模塊合格成績者，申報副高級以上專業技術資格時，可視為計算機成績合格；2006年4月及以后取得的計算機考試成績合格證必須包括同一內的三個模塊。

3．繼續教育要求

繼續教育有關要求，按照?關于印發<內蒙古自治區2014年專業技術人員繼續教育工作安排意見>的通知?（內人社辦發[2014]57號）執行。從黨政機關調入高等院校工作的專業技術人員，自調入的下一年起要求完成繼續教育學時。

4.男滿55周歲，女滿50周歲專業技術申報人員，外語、計算機及繼續教育不再做為必備條件。

5.工作量要求

申報教師、實驗、思政系列的中級、高級專業技術人員，必須完成學院規定的教學工作量。兼職教師的教學工作量不低于同學科專任教師的二分之一。經學院同意參加培訓進修或在職攻讀學位的教師，任職期間年均教學工作量不得少于規定教學工作量的三分之一。6．教師資格證書要求

申報高等學校教師專業技術資格，必須具有與申報學科相同或相近專業的高等學校教師資格證書。

7．論文要求

專業技術資格評審論文的要求，按照關于印發?內蒙古自治區普通高等院校教師高級專業技術資格評審條件（修訂）的通知?（內人社發[2012]17號）執行。發表在刊物增刊、專刊、特刊、專輯、論文集以及非本專業或相近專業的論文不作為評審專業技術資格的依據。

今年評審時，論文發表的篇數的要求必須按照?內蒙古自治區普通高等院校教師高級專業技術資格評審條件（修訂）的通知?（內人社發[2012]17號）新規定的篇數執行；關于在核心期刊上發表論文的篇數暫不按新的規定執行，仍按原規定執行。

8．專業要求

申報高校教師系列專業技術資格時，所學專業、任教學科和申報學科原則上要求一致。

9.初定職稱要求

高等院校畢業生實行專業技術資格考核認定。全日制院校畢業生，從事本專業或相近專業技術工作，見習期滿，經考核合格并符合外語、計算機和繼續教育等有關要求，可填寫?專業技術資格考核認定表?（一式二份），直接認定相應的專業技術資格，不需要進行評審。其中大專畢業滿3年可認定助理級；大學本科畢業滿1年可認定助理級；碩士學位獲得者畢業滿2年可認定中級；博士學位獲得者可直接認定中級。

10．其他要求

（1）實行學歷驗證制度。參加工作后取得學歷的申報人員，需登錄中國高等教育學生信息網（學信網）（http://www.tmdps.cn/填寫并打印相關表格）、公示、推薦。

2．3月17日至19日，人事處接收并整理申報職稱評審材料。3．3月20日至21日，教務處、科技處、人事處審核申報人員的相關材料。

4．3月25日，學校組織評審、推薦。

5．3月26日至3月31日，公示評審推薦結果。6．4月1日，學校將申報、推薦材料報送赤峰市人力資源與社會保障局審核。

本次專業技術資格評審工作時間緊，任務重，政策性強，涉及面廣，事關廣大教職工的切身利益。各單位和相關部門務必要高度重視，加強領導，明確責任，精心組織，抓好落實，確保專業技術資格評審工作有序進行。

赤峰學院人事處 2014年3月13日