第一篇：單片機課程設計任務書

單片機課程設計任務書

題目：基于單片機的溫度數據采集系統設計

一．設計要求

1．被測量溫度范圍：0~500℃，溫度分辨率為0.5℃。

2．被測溫度點：4個，每2秒測量一次。

3．顯示器要求：通道號1位，溫度4位（精度到小數點后一位）。

顯示方式為定點顯示和輪流顯示。

4．鍵盤要求：

（1）定點顯示設定；（2）輪流顯示設定；（3）其他功能鍵。

二．設計內容

1．單片機及電源管理模塊設計。

單片機可選用AT89S51及其兼容系列，電源管理模塊要實現高精密穩壓輸出，為單片機

及A/D轉換器供電。

2．傳感器及放大器設計。

傳感器可以選用鎳鉻—鎳硅熱電偶（分度號K），放大器要實現熱電偶輸出的mV級信號

到A/D輸入V級信號放大。

3．多路轉換開關及A/D轉換器設計。

多路開關可以選用CD4052，A/D可選用MC14433等。

4．顯示器設計。

可以選用LED顯示或LCD顯示。

5．鍵盤電路設計。

實現定點顯示按鍵；輪流顯示按鍵；其他功能鍵。

6．系統軟件設計。

系統初始化模塊，鍵盤掃描模塊，顯示模塊，數據采集模塊，標度變換模塊等。

三．設計報告要求

設計報告應按以下格式書寫：

（1）封面；

（2）設計任務書；

（3）目錄；

（4）正文；

（5）參考文獻。

其中正文應包含以下內容：

（1）系統總體功能及技術指標描述；

（2）各模塊電路原理描述；

（3）系統各部分電路圖及總體電路圖（用PROTEL繪制）；

（4）軟件流程圖及軟件清單；

（5）設計總結及體會。

四、參考資料

1、李全利，單片機原理及接口技術，高等教育出版社，20042、于永，51單片機常用模塊與綜合系統設計實例精講，電子工業出版社，2007

第二篇：單片機課程設計任務書

“單片機課程設計”任務書

一、設計目的通過該課程設計，主要達到以下目的：

①使學生增進對單片機系統的感性認識，加深對單片機理論方面的理解，為順利完成畢業設計打基礎。

②使學生掌握對單片機的內部功能模塊的應用，如定時器/計數器、中斷、片內外存貯器、I/O口和串行口通訊等。

③進一步深化和鞏固所學基礎理論、專業知識及實驗技能，提高學生的技術應用能力，使學生了解和掌握單片機應用系統的軟、硬件設計過程、方法及實現，為以后設計和實現單片機應用系統打下良好基礎。

④進一步深化和鞏固所學基礎理論、專業知識及實驗技能，提高學生的技術應用能力，使學生了解和掌握單片機應用系統的軟、硬件設計過程、方法及實現，為以后設計和實現單片機應用系統打下良好基礎。

⑤這一環節對掌握單片機技術在生產實踐中的應用，對后續專業課程的學習及對培養造就應用型、創造型的工程技術人才將起到較大的促進作用。

⑥培養學生綜合運用所學專業知識分析問題和解決問題的能力。使學生在樹立正確的人生觀、養成嚴謹、踏實的工作作風等思想素質方面受到教育和培養。

二、設計要求

①鞏固和加深對單片機原理和接口技術知識的理解；

②培養學生根據課題需要選學參考書籍、查閱手冊和文獻資料的能力；③學會方案論證的比較方法，拓寬知識，初步掌握工程設計的基本方法；④掌握常用儀器、儀表的正確使用方法，學會軟、硬件的設計和調試方法。⑤了解與課題有關的硬件元器件的工程規范，能按課程設計任務書的要求編寫課程設計說明書，能正確反映設計和實驗成果，能用計算機繪制電路圖和流程圖。

三、設計條件

Protues軟件，keil軟件，電腦。

四、設計所需參考資料

五、設計的具體任務及進度安排

① 查資料、審題 1天；

② 確定系統總體方案 1天；

③ 確定系統硬件電路圖（包括設備模塊選擇、搭接線路、計算參數等）1天；

④ 繪制系統軟件框圖，編制程序 1天；

⑤ 系統調試，撰寫課程設計報告及答辯 1天。

六、指導方法與步驟

集中講解原理及設計報告的撰寫。平時設計時對每個小組進行具體指導。設計完成后教研室組織答辯。

七、可培養和鍛煉哪種能力

使學生掌握對單片機的內部功能模塊的應用，如定時器/計數器、中斷、片內外存貯器、I/O口和串行口通訊等。進一步深化和鞏固所學基礎理論、專業知識及實驗技能，提高學生的技術應用能力，使學生了解和掌握單片機應用系統的軟、硬件設計過程、方法及實現，為以后設計和實現單片機應用系統打下良好基礎。

八、教研室評審意見

九、院審核意見

教研室主任主管院長年月年月日日

第三篇：第六組 單片機課程設計任務書

單片機原理與應用課程設計任務書

（第六組）

一、課程設計目的：

1、培養學生文獻檢索的能力，特別是如何利用Internet檢索需要的文獻資料。

2、培養學生綜合分析問題、發現問題和解決問題的能力。

3、培養學生運用知識的能力和工程設計的能力。

4、提高學生課程設計報告撰寫水平。

二、課程設計題目

基于數字溫度傳感器的數字溫度計

設計要求

利用數字溫度傳感器DS18B20與單片機結合來測量溫度。利用數字溫度傳感器DS18B20測量溫度信號，計算后在LED數碼管上顯示相應的溫度值。其溫度測量范圍為?55℃～125℃，精確到0.5℃。數字溫度計所測量的溫度采用數字顯示，控制器使用單片機AT89C51，測溫傳感器使用DS18B20，用4位共陽極LED數碼管以串口傳送數據，實現溫度顯示。

三、課程設計任務及設計報告的要求

設計任務：

（1）進行設計方案的比較，并選定設計方案；

（2）完成原理分析，進行各主要元器件的選擇并設計電路；

（3）利用Protues繪制系統電路原理圖。

（4）利用Keil軟件編制程序。

（5）將軟件與硬件電路連接調試仿真。

設計報告：

（1）根據設計題目進行分析，選擇方案和元器件，對沒有在書本上學過的知識點和元器件，通過網絡等方式查閱相關資料，了解其使用方法，并詳細記錄在設計報告上。（作為設計報告的第一章：設計題目分析、方案及元器件選擇）

（2）利用Protues軟件進行繪制系統電路原理圖，記錄繪制過程中遇到的問題及解決辦法。（作為設計報告的第二章：系統電路設計）

（3）利用Keil軟件編程，記錄編程過程中遇到的問題及解決辦法。（作為設計報告的第三章：系統軟件設計）

（4）將軟件與系統電路連接調試，記錄在調試過程中相應修改了哪些硬件電路或軟件上的問題，最終才實現了設計題目要求的功能。（作為設計報告的第四章：連接調試）

（5）在調試成功，完成全部設計后，手工寫出本次設計的心得體會，字數不少于1000字。（第五章：總結）

最終繪制的電路原理圖，編寫的程序要打印出來附在設計報告中。

第四篇：單片機課程設計任務書5

課程設計任務書

學生姓名：石樊專業班級：光信科1102指導老師：陳夢葦工作單位：武漢理工大學理學院

題目：定時鬧鈴的設計

初始條件：電腦一臺、protel作圖軟件、keilc51編譯器、medwin仿真軟件、isp在線編程軟件

要求完成的主要任務：（包括課程設計工作量及其技術要求以及說明書撰寫等具

體要求）

1、技術要求：

以89s51單片機為核心芯片，設計一個定時鬧鈴，要求如下：

A、能夠顯示定時的時間；

B、定時時間到讓相應的發光二極管發光；

2、主要任務：

（1）復習有關課程，如數字電路、單片機等；

（2）以89s51為核心，根據設計指標設計電路的框圖；

（3）根據要求設計出電路邏輯圖和裝配圖；

（4）查閱資料，確定所需各元器件型號和參數；

（5）自擬調整測試方法，并調試電路使其達到設計指標要求；

（6）撰寫設計說明書，進行答辯。

3、撰寫課程設計說明書：

封面：題目，學院，專業，班級，姓名，學號，指導教師，日期 任務書

目錄

正文：

1、技術指標；

2、設計方案及其比較；

3、實現方案；

4、調試過程及

結論；

5、心得體會；

6、參考文獻

時間安排：

課程設計時間：

18周：明確任務，查閱資料，初步設計電路原理圖；

19~20周：按照電路原理圖布線，并調試通過。按照要求撰寫課程設計說明書。

指導教師簽名：年月日

系主任（或負責老師）簽名：年月日

第五篇：單片機課程設計任務書(步進電機控制)

湖北工程學院新技術學院課程設計任務書

課程單片機原理及仿真課程設計

題目單片機控制步進電機

專業姓名學號

主要內容、基本要求、主要參考資料等

1、主要內容：

根據單片機課程所學內容，結合其他相關課程知識，設計步進電機控制，以加深對單片機知識的理解，鍛煉實踐動手能力，為以后的畢業設計和工作打下堅實基礎。

2、基本要求：

本設計以MCS-51系列單片機為核心，采用常用電子器件設計。根據要求設計一個單片機仿真控制，要求：設計一個數碼管；一個外中斷通過門電路連接五個按鍵，這五個按鍵分別控制步進電機的正轉反轉暫停、加速與減速；正轉時，數碼管上顯示‘Z’，反轉時顯示“F”，暫停時顯示“S”，按加速鍵時，電機加速，按減速鍵時，電機減速。

（1）用PROTOUS設計出步進電機控制工作原理實驗電路圖

（2）通過對AT89S51單片機編程，編寫定步進電機控制程序，實現用步進電機控制。

（3）上交相應仿真的電路圖與編程文檔。

（4）寫出詳細的設計原理說明小論文。

3、主要參考資料：

[1] 李泉溪，倪水平.單片機原理與應用實例仿真.北京：北京航空航天大學出版社，2012.[2] 張友德，趙志英，徐時亮.單片微機原理應用與實驗.上海：復旦大學出版社，2010.[3] 單片機仿真實驗系統說明書.完成期限

指導教師

2012年12月2 日