第一篇：節(jié)能減排策劃書

浙江大學(xué)……節(jié)能大賽

策

化

書

浙江大學(xué)學(xué)生會

活動目的：加強全體學(xué)生的節(jié)能意識，在校園內(nèi)形成人人崇尚節(jié)儉的風(fēng)氣，促使同學(xué)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。同時節(jié)約了資源，減少了浪費，為和諧社會做出了貢獻。

活動對象：全體本科生

活動安排：

1、評比要求：使用水電最少的前十名寢室

2、評比時間：每兩個月評比一次

3、評比辦法：由樓層長負責(zé)比較各寢室用電量，列出前十名與后五名

4、獎懲機制：用電量最少的前十名寢室，每人獲得綜素加分，且水電費減免20%，上光榮榜；后十名寢室也上“光榮榜”。

第二篇：節(jié)能減排策劃書

植物是地球最寶貴的財富，我們學(xué)生的用紙浪費現(xiàn)象很嚴重，造紙的原料很多都來自于植物，會導(dǎo)致對生態(tài)平衡的破壞。一些生活中的木制易耗品也要注意恰當(dāng)使用。

我們認為可以改進的方法：

1、將舊練習(xí)本中未用完的紙張裝訂起來，做草稿本，2、收集用過的草稿紙和舊作業(yè)本及試卷，找到合適的途徑，送到造紙廠重新加工成可以使用的紙張。

3、節(jié)約用紙，把草稿紙寫滿，不要只寫幾個數(shù)字就扔掉。

4、盡量節(jié)約用紙，無論是手紙還是餐巾紙，能用手帕代替的就用手帕代替。

5、在廢報紙上練習(xí)寫毛筆字和畫國畫。

6、有些包裝紙，可以做成手工藝品，美化生活。

7、盡量不用一次性碗筷。

8、方便筷或竹簽使用后可以回收利用，做成工藝品。

9、不要用機械的方法破壞、損害樹木。

10、多種植植物。

11、把裝修中剩余的木頭、木屑送去造紙廠，減少砍伐樹木的數(shù)量。

12、和日本人一樣，珍愛自己國家的每一棵樹，用法律來規(guī)范人們的保護意識。

我們的改進方案所面臨的問題：

1、大家沒有重視對植物的保護。

2、用過的廢紙沒有恰當(dāng)?shù)娜ヌ帯?/p>

3、同學(xué)們有大手大腳的壞習(xí)慣。

金點子二：

我們所關(guān)注的環(huán)境問題：水資源的緊缺

我們認為可以改進的方法：

1、可以把用過的但相對比較干凈的水沖馬桶、擦地板或者澆花。

2、用水間歇可以把水龍頭關(guān)上，避免不必要的浪費。

3、少量的衣服用手洗，避免洗衣機洗時使用大量的水。

4、洗澡時，將開頭空房的冷水積蓄起來，可以洗衣服或別的用場。

我們的改進方案所面臨的問題：

1、等待二次使用的水平時放在哪里。

金點子三：

我們所關(guān)注的環(huán)境問題：電資源的節(jié)約使用

我們認為可以改進的方法：

1、沒人或沒必要的時候，不開燈、不使用空調(diào)。

2、離開房間后隨手關(guān)燈。

3、同一個房間，在采光情況良好的情況下，不用開兩盞燈。

我們的改進方案所面臨的問題：

同學(xué)們有認識上的誤區(qū)，認為只要我付得起電費，讓自己舒服一點，多用點電有什么關(guān)系。

金點子四：

我們所關(guān)注的環(huán)境問題：塑料袋的使用

我們認為可以改進的方法：

1、不隨便扔塑料袋，對大自然有害。

2、超市里的塑料袋可以當(dāng)垃圾袋。

3、買菜時少要塑料袋，或自備布袋或籃子。

我們的改進方案所面臨的問題：

大家圖方便和美觀，不愿意使用布袋或籃子。

金點子五：

我們所關(guān)注的環(huán)境問題：節(jié)約汽油，保護環(huán)境

我們認為可以改進的方法：

1、能坐公交車上下學(xué)的，就不用專車接送。

2、去很近的地方辦事，就步行或騎自行車去。既環(huán)保又鍛煉身體。

我們的改進方案所面臨的問題：

1、學(xué)習(xí)太緊張，時間不多。

2、同學(xué)們有虛榮心，覺得家中有汽車接送才夠檔次，如果坐公交車有些丟人。

第三篇：節(jié)能減排策劃書

植物是地球最寶貴的財富，我們的用紙浪費現(xiàn)象很嚴重，造紙的原料很多都來自于植物，會導(dǎo)致對生態(tài)平衡的破壞。一些生活中的木制易耗品也要注意恰當(dāng)使用。

我們認為可以改進的方法：

1、收集用過的草稿紙，找到合適的途徑，送到造紙廠重新加工成可以使用的紙張。

2、節(jié)約用紙，把草稿紙寫滿，不要只寫幾個字就扔掉。

3、盡量節(jié)約用紙，無論是手紙還是餐巾紙，能用手帕代替的就用手帕代替。

4、在廢報紙上練習(xí)寫毛筆字和畫國畫。

5、有些包裝紙，可以做成手工藝品，美化生活。

6、盡量不用一次性碗筷。

7、方便筷或竹簽使用后可以回收利用。

8、不要用機械的方法破壞、損害樹木。

9、多種植植物。

10、把裝修中剩余的木頭、木屑送去造紙廠，減少砍伐樹木的數(shù)量。

11、珍愛自己國家的每一棵樹，用法律來規(guī)范人們的保護意識。

我們的改進方案所面臨的問題：

1、大家沒有重視對植物的保護。

2、用過的廢紙沒有恰當(dāng)?shù)娜ヌ帯?/p>

3、大家有大手大腳的壞習(xí)慣。

金點子二：

我們所關(guān)注的環(huán)境問題：水資源的緊缺

我們認為可以改進的方法：

1、可以把用過的但相對比較干凈的水沖馬桶、擦地板或者用于其他可以用的地方。

2、用水間歇可以把水龍頭關(guān)上，避免不必要的浪費。

3、少量的衣服用手洗，避免洗衣機洗時使用大量的水。

4、洗澡時，將開頭空房的冷水積蓄起來，可以洗衣服或別的用場。

我們的改進方案所面臨的問題：

1、等待二次使用的水平時放在哪里。

金點子三：

我們所關(guān)注的環(huán)境問題：電資源的節(jié)約使用

我們認為可以改進的方法：

1、沒人或沒必要的時候，不開燈、不使用空調(diào)。

2、離開房間后隨手關(guān)燈。

3、同一個房間，在采光情況良好的情況下，不用開兩盞燈。

我們的改進方案所面臨的問題：

大家有認識上的誤區(qū)，認為只要我付得起電費，讓自己舒服一點，多用點電有什么關(guān)系。

金點子四：

我們所關(guān)注的環(huán)境問題：塑料袋的使用

我們認為可以改進的方法：

1、不隨便扔塑料袋，對大自然有害。

2、超市里的塑料袋可以當(dāng)垃圾袋。

3、買菜時少要塑料袋，或自備布袋或籃子。

(來源：好范文 http://www.tmdps.cn/）我們的改進方案所面臨的問題：

大家圖方便和美觀，不愿意使用布袋或籃子。

金點子五：

我們所關(guān)注的環(huán)境問題：節(jié)約汽油，保護環(huán)境

我們認為可以改進的方法：

1、能坐公交車上下學(xué)的，就不用專車接送。

2、去很近的地方辦事，就步行或騎自行車去。既環(huán)保又鍛煉身體。

節(jié)能減排策劃書

第四篇：節(jié)能減排社團活動策劃書

資源學(xué)院

節(jié)能減排協(xié)會

活 動 策 劃 書

資源學(xué)院節(jié)能減排協(xié)會

2010年9月1日

節(jié)能減排社團活動策劃書

一、活動背景

節(jié)能減排是我國重要的發(fā)展戰(zhàn)略，關(guān)系到我國經(jīng)濟社會能否實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，也關(guān)系到中華民族的前途命運。因此，教育部教育司舉辦全國大學(xué)生節(jié)能減排活動。為響應(yīng)全國大學(xué)生節(jié)能減排活動和節(jié)約能源這一發(fā)展戰(zhàn)略，提高大學(xué)生能源節(jié)約意識，進一步統(tǒng)一思想認識，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的要求，采取措施切實轉(zhuǎn)變?nèi)找鎳谰哪茉蠢速M現(xiàn)象。

二、活動主題

節(jié)能珍惜資源，減排愛護環(huán)境

三、活動目的

節(jié)能減排是深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會主義和諧社會的重大舉措。我國各級各類學(xué)校在校學(xué)生有2.6億多人，占全國總?cè)丝诘奈宸种弧８愫谩肮?jié)能減排學(xué)校行動”，不但直接的節(jié)約環(huán)保效益巨大，而且?guī)椭嗌倌陮W(xué)生樹立節(jié)能環(huán)保意識，養(yǎng)成珍惜能源、愛護環(huán)境的行為習(xí)慣，意義重大、影響深遠。我們要充分認識“節(jié)能減排學(xué)校行動”的重要意義，積極行動起來，從學(xué)校的實際出發(fā)，創(chuàng)造性地做好節(jié)能減排各項工作，使學(xué)生深化環(huán)保意識、掌握環(huán)保技能、養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣。

四、活動對象

河北工程大學(xué)全體學(xué)生

五、活動內(nèi)容

（一）在校園內(nèi)宣傳節(jié)能減排，倡導(dǎo)節(jié)約理念。

1.在學(xué)生公寓、食堂教學(xué)樓等學(xué)習(xí)生活的必要場所發(fā)放節(jié)能知識手冊等宣傳資料，大力宣傳節(jié)能環(huán)保的重要性和必要性。

2.在各水龍頭和電燈開關(guān)處張貼由環(huán)保材料制成的節(jié)能宣傳標(biāo)語，時刻提醒同學(xué)們節(jié)能環(huán)保。

3.在學(xué)校主干道樹立大型環(huán)保宣傳板，展覽各種有關(guān)節(jié)能減排的圖片。

（二）到周邊社區(qū)進行社會調(diào)查。1.與周邊社區(qū)居委會取得聯(lián)系。

2.組織同學(xué)到以上社區(qū)對生活中用水、用電等資源消耗的情況進行調(diào)研。

3.整理調(diào)研結(jié)果，用事實向同學(xué)們展示生活中資源的消耗狀況。

（三）在校園內(nèi)大力倡導(dǎo)低碳的生活方式。

1.通過發(fā)放有關(guān)資料向同學(xué)們宣傳低碳生活的重要性和必要性。2.在校園內(nèi)發(fā)放環(huán)保布袋，倡導(dǎo)同學(xué)們合理購物。

（四）倡導(dǎo)周邊工廠、礦山進行清潔生產(chǎn)。1.與周邊工廠、礦山等相關(guān)單位取得聯(lián)系。

2.組織同學(xué)到以上單位進行清潔生產(chǎn)的宣傳，倡導(dǎo)礦山的環(huán)境建設(shè)、減少礦山各污染物的排放、加強對資源的綜合利用。

3.結(jié)合在礦山的宣傳和參觀，對在校大學(xué)生進行節(jié)能減排的宣傳。

（五）在校園內(nèi)組織節(jié)能減排金點子大賽。1.鼓勵號召全校師生為節(jié)能減排出謀劃策。

2.結(jié)合專業(yè)知識開展廢物再利用手工品制作，開展節(jié)能減排科技創(chuàng)意設(shè)計，發(fā)動同學(xué)們提高廢物利用率。

3.開展節(jié)能減排科技小發(fā)明大賽，調(diào)動同學(xué)積極性，提高節(jié)能減排意識。

（六）在活動同時，我協(xié)會還將積極與其他高校同性質(zhì)的社團取得聯(lián)系，建立聯(lián)盟，交流經(jīng)驗，積極進取。

資源學(xué)院節(jié)能減排協(xié)會

2010年9月1日

第五篇：節(jié)能減排策劃書

安徽理工大學(xué)

2013“節(jié)能減排”

主辦單位：共青團安徽理工大學(xué)委員會承辦單位：安徽理工大學(xué)學(xué)生會協(xié)辦單位：后勤與國有資產(chǎn)管理處

策

劃

書

安徽理工大學(xué)學(xué)生會

一、活動背景

當(dāng)前，實現(xiàn)節(jié)能減排目標(biāo)面臨的形式十分嚴峻。2006年以來，全國上下加強了節(jié)能減排工作，國務(wù)院發(fā)布了節(jié)能減排的一系列政策措施，各地區(qū)各部門相繼作出了工作部署，節(jié)能減排工作取得了積極進展。

二、活動目的

開展此次“倡導(dǎo)節(jié)能減排”活動，主要是為了在校園里對節(jié)能減排進行宣傳介紹和低碳節(jié)約理念的倡導(dǎo)，讓在校大學(xué)生體會自己所必須承擔(dān)的社會責(zé)任，也是為我們每個人健康生活做出的貢獻和努力。

三、活動主題

優(yōu)化低碳生活、倡導(dǎo)節(jié)能減排

四、活動流程

1、前期宣傳（12月2日—12月6日）：

①搜集相關(guān)節(jié)能減排宣傳資料，做海報宣傳。大致四方面內(nèi)容：a、結(jié)合我國目前現(xiàn)狀，簡要介紹高校節(jié)能減排意義。b、簡要介紹我校水電浪費情況。c、同學(xué)在日常生活中可做的節(jié)能減排。d、結(jié)合圖片宣傳節(jié)能減排。

②書寫倡議書，以校學(xué)生會的名義在校會網(wǎng)站上發(fā)表。

③以微博、空間說說的形式進行網(wǎng)絡(luò)宣傳。

④在全校范圍內(nèi)粘貼節(jié)能減排小標(biāo)語，主要地點：教室、宿舍、洗手間等。

⑤制作一條大橫幅懸掛在愛情湖畔的梧桐道上。⑥晚自習(xí)下課后，由校會人員協(xié)助樓管做好關(guān)燈工作。

2、活動開展

12月3日(周二)—12月5日（周四），第一、六節(jié)上課前由校會人員騎自行車，分三路在校園內(nèi)騎車宣傳，每隊四輛車，每輛車都由一男生載一女生，隊形為菱形，由領(lǐng)頭一輛車的女生舉“節(jié)能減排”旗，后三輛車的女生手中都握寫有“節(jié)能減排”的彩色氣球。此活動北區(qū)、西區(qū)同時開展。其中，北區(qū)：從校會辦公室出發(fā)，分三路：①校會—圖書館—經(jīng)濟與管理學(xué)院—實驗樓；②校會—愛情湖畔—三號樓；③校會—開水房—小食堂—光棍橋—操場—一二號樓（第一節(jié)課前在噴泉廣場，第六節(jié)課前在樓后方）。西區(qū)可根據(jù)實際情況作相應(yīng)調(diào)整。到達各教學(xué)樓后，由男生將事先準(zhǔn)備的小橫幅展開，女生站在兩側(cè)舉旗并分發(fā)由校會人員經(jīng)過多次挑選、加工、制作的寫有節(jié)能減排字樣的精美樹葉。

12月6日（周五）中午11點半至1點開展三條小橫幅的簽名活動，本部、北區(qū)、西區(qū)三個校區(qū)同時進行，每校區(qū)各一條。橫幅在活動前一天送至西區(qū)和本部?；顒娱_始后，前二十名簽名者均可獲得由女生部制作的寫有“節(jié)能減排”的精美折紙，其余簽名的同學(xué)均可獲得精美樹葉一份。簽完后北區(qū)橫幅掛至操場圍欄上展出，本部、西區(qū)

掛至食堂門口人流量多的地方展出。

五、物品準(zhǔn)備及經(jīng)費預(yù)算

大橫幅（一條）????????70元/條

小橫幅（三條）????????40元/條 X 3 氣球、彩紙、簽名筆（若干）????40元

“節(jié)能減排”大旗（四桿）???40元/桿 X 4

總計 390元

六、突發(fā)狀況及應(yīng)對方案

1、如遇下雨，騎車或者步行，人員站在教學(xué)樓樓內(nèi)或者樓外，視情況而定；

2、簽名點處設(shè)帳篷；

3、準(zhǔn)備充分的預(yù)備自行車、足夠的樹葉及折紙。

安徽理工大學(xué)學(xué)生會 二〇一三年十一月二十日