第一篇：關于做好2011年度專業技術職務資格評審工作的通知

關于做好2011年度專業技術職務資格評審

工作的通知

魯人社發〔2011〕63號

各市人力資源社會保障局，省直各部門（單位），各大企業，各高等院校：

為認真貫徹落實全國和全省人才工作會議精神，加強專業技術人才隊伍建設，進一步完善專業技術職務資格評審制度，現就做好2011年度專業技術職務資格評審工作的有關問題通知如下：

一、根據評審權限組建相應的專業技術職務評審委員會。高級評審委員會由省人力資源社會保障部門和授權的市、省直有關單位組建。繼續授權濟南、青島等市組建工程技術、衛生技術、中學教師職務高級評審委員會，負責本市所屬的相應高級專業技術職務資格的評審工作；授權山東師范大學等單位組建相應高級評審委員會，根據核準的專業技術崗位數量、等級結構和本單位專業技術崗位空缺需求，評審本部門所屬事業單位或本單位專業技術職務資格，沒有空缺崗位的，不再組織申報評審。

二、2011年度專業技術職務資格的申報評審范圍、標準條件和申報、推薦、呈報、評審、核準、備案等工作，仍嚴格按照《關于做好2010年度專業技術職務資格評審工作的意見》（魯人社發〔2010〕48號）有關規定執行。

三、事業單位要嚴格按照專業技術崗位的設置數量、專業特點和需求，精心做好專業技術職務資格的申報、推薦和評審工作。實行評聘分開的事業單位高、中級專業技術職務資格人數超過核準的相應崗位數15%和尚未實施崗位設置管理制度的事業單位，除引進急需高層次專業技術人才外，不再推薦評審。

四、2011年度專業技術職務資格評審工作時間安排為：8-9月組織申報、評議推薦和呈報；10月底前完成評審工作；11月底前完成審核、備案工作。各高評委辦事機構要按照時間安排，組織受理申報材料，研究擬定《評審工作方案》，并在評審會議召開10日前報省人力資源社會保障廳審核同意后組織實施。

五、嚴格執行公示制度、公開制度和個人誠信承諾制度，進一步增強專業技術職務資格申報推薦評審工作的透明度。要強化責任意識，認真辦理信訪事項，對違反規定弄虛作假、營私舞弊的人員、直接責任人及其有關部門（單位）相關責任人員，要按照《關于處理專業技術職務評聘工作中違反政策紀律問題的暫行規定》及有關規定嚴肅查處。

六、專業技術職務資格申報評審相關政策規定、表格式樣及有關信息可登錄山東省人力資源和社會保障廳網站（http://）和各評審委員會辦事機構所在部門（單位）網站查詢。

七、各市人力資源社會保障部門要加強對中、初級專業技術職務資格評審工作的監督檢查和業務指導。省人力資源社會保障廳將對各級評審委員會及其辦事機構專業技術職務資格申報評審工作的部署、實施及進展情況隨時進行抽查。

專業技術職務資格評審工作是貫徹落實全省人才工作會議精神，大力實施人才強省戰略的重要措施，是堅持科學人才觀，不斷加強專業技術人才隊伍建設的重要手段，涉及面廣，政策性強，各級各部門（單位）要高度重視，加強領導，精心組織，統籌安排，密切配合，注意及時發現和解決遇到的新情況、新問題，確保各項工作任務按時完成。

二〇一一年七月二十九日

第二篇：《關于做好2009專業技術職務資格評審工作的意見》的通知

《關于做好2009專業技術職務資格評審工作的意見》的通知

區各有關單位：

現將山東省人力資源和社會保障廳《關于做好2009專業技術職務資格評審工作的意見》（魯人社?2009?44號）文件轉發給你們，并將我市今年職稱申報評審工作有關要求通知如下，請遵照執行。

一、申報范圍

申報對象須是在我區企事業單位和社會中介組織從事專業技術工作，與用人單位確立了人事、勞動關系的在職在崗的專業技術人員。除有特別規定的外，列入《中華人民共和國公務員法》管理范圍單位的工作人員，不得申報專業技術職務資格。

二、申報要求

（一）各事業單位要結合本單位崗位設置情況組織推薦申報，具體的申報數額仍按《關于2008全市事業單位確定職稱申報人員數額幾個問題的說明》文件要求進行測算，符合比例限額要求的事業單位方可組織推薦申報，報送材料時同時報送《2009年青島市事業單位專業技術人員情況統計表》（附件3）。專業技術人員當年不得同時申報晉升兩個系列（專業）的專業技術職務資格。

（二）各單位在職稱申報、呈報工作中，要嚴格把關，認真指導申報人員填寫表格及申報數據。從事專業的填寫應統一規范；申報人員所在單位必須填寫法定全稱，并填寫至最基層的所在單位。如：XX市XX局所屬的事業單位人員申報時應如實填寫單位全稱“XX市XX單位”，不得填寫“XX市XX局”。對未按規范要求審核申報人員表格、材料及數據，出現材料不齊、不詳、不實或數據誤報、錯報、瞞報、延報等情況的，區人事局將不予受理。呈報部門對出現問題的申報材料或數據認真復核無誤后，經區人事局同意方可擇期進行呈報。對因所在單位、主管部門或呈報部門不認真履行審核職責而出現了上述情況，影響了本單位或本系列職稱評審工作進度的相關后果由責任單位承擔。

（三）今年繼續開展鄉企系列的職稱評審工作，實行逐級申報、逐級晉升的辦法，不再受理跨級申報的材料，具體申報要求和條件仍按《關于做好2002年鄉企專業技術資格評定工作的通知》（青人辦發?2002?80號）文件內容執行。

（四）今年繼續使用“青島市職稱申報系統”報送申報數據的職稱系列，各單位可從青島人事政務網“相關下載”欄中下載程序進行安裝。

三、標準條件

（一）繼續完善衛生人機對話、工程面試答辯和教育說課評估為主要特點的社會化評價體系。晉升衛生系列高級（包括正高和副高級）專業技術職稱，應參加青島市人事局統一組織的衛生人機對話考試；晉升工程系列中高級職稱，應參加青島市人事局統一組織的工程專業面試答辯；晉升教育系列中高級職稱，應參加青島市教育局組織的說課評估；否則不能參加下一步的專家評議評審。

（二）申報高等學校、中等專業學校、中學、小學教師職務資格的范圍，要嚴格按照《中華人民共和國教師法》和各相關專業技術職務試行條例及有關政策規定的范圍執行，即分別在各級各類學校和教育行政部門所屬教研室、電教館以及少年宮等教育機構中專門從事教育教學工作的教師和專職教研員。各級各類學校中不從事教學工作的專職管理和后勤服務人員，各級教育行政部門所屬的其它事業單位的工作人員，不屬于高等學校、中等專業學校、中學、小學教師職務資格申報范圍。

根據中央職稱改革工作領導小組印發的《中學教師職務試行條件》（職改字?1986?第112號）第十三條精神和深化中小學教師職稱制度改革的方向，中小學教師在中學、小學之間流動后繼續任教并從事基礎教育科學研究的，符合中學高級教師職務資格條件的人員，可按有關規定直接申報。

（三）自今年開始，我市工程系列職稱申報評審工作實行事業單位與企業分開申報、分開評審的辦法，各有關單位需對工程系列評審材料分類收取、分類呈報。嚴禁事業單位所屬人員通過企業或人才交流中心等非事業單位渠道申報，經查實后，將通報取消申報人的職稱申報資格或其已通過評審取得的專業技術資格，三年內不準其申報專業技術職稱，并依據相關規定追究呈報單位及相關責任人責任。

（四）全國已實施相應級別專業技術資格統一考試的系列（專業），一律不得再進行或參加相應系列（專業）和級別的專業技術職務資格評審工作。其中，從事計算機技術與軟件工作的專業技術人員，須按規定通過參加全國考試取得相應級別的專業技術資格，自09年起將不再組織相應的評審。

（五）對中央駐青單位委托我市評審專業技術職務資格的，須由主管單位出具委托代評函，職稱外語、計算機應用能力考試成績都應符合我省我市有關政策規定。

四、加強管理

（一）根據工作需要，調整組建2009我市專業技術職務中高級評審委員會。繼續授權市教育局、市衛生局分別組建中學教師高級、衛生技術副高級評審委員會，負責我市所屬的相應高級專業技術職務資格的評審工作。

（二）上報《評審工作方案》。各系列中高級評審委員會辦事機構要認真做好申報材料審查、整理、分析匯總工作，擬定本系列《2009專業技術職務資格評審委員會評審工作方案》，并于評審會議召開前20日報市人事局審定，經審定同意后方可組織實施。

（三）組建評審委員會。各系列評審委員會辦事機構要嚴格按照《山東省專業技術職務評審委員會組織辦法（試行）》（魯人發?2002?26號）及有關規定調整組建各級評審委員會。各系列中高級評審委員會辦事機構上報評審委員會調整組建意見時，同時報《青島市專業技術職務評審委員會執行委員備選人員情況表》。對申報人員數額較少或構不成評審比例的職稱系列，市人事局將組織委托評審，不再組建相應的評審委員會。

（四）各系列評審委員會辦事機構應將相關申報材料和評審數據在組織評審工作前一同報市人事局集中復核，《申報人員匯總表》在報送審核時應加蓋單位和主管部門公章。對未認真履行申報和評審工作職責且問題突出的職稱系列評委會辦事機構，市人事局今后將不再授權其組建評委會。

（五）完善評審結果公示公布制度。各中級評審委員會辦事機構在評審工作完成后，及時將評審工作總結、評委會會議紀要、評審結果鑒證單、評審通過和未通過人員名單（統一采用《青島市專業技術職務評審委員會評審通過人員和未通過人員情況表》報送）、《評審通過人員公示表》及其他相關評審會議材料報送市人事局，經審核后組織異議期公示。由各中級評審委員會辦事機構將異議期公示通知和評審通過人員名單及時通知呈報部門逐級反饋到申報人員所在單位進行公示，并在辦事機構所在部門（單位）的信息網上進行公示，市人事局同時在青島人事政務網（www.tmdps.cn）上進行公示。公示期滿后，各中級評審委員會辦事機構形成異議期公示情況報告，送市人事局核準，公示無異議的行文公布。未經公示的評審結果不得公布，公示期內有異議的要認真調查核實。

對評審結果審核、備案過程中發現的問題，評審委員會辦事機構經呈報部門、單位主管部門反饋到專業技術人員所在單位，由所在單位進行具體核實，單位主管部門及呈報部門要進行認真審核，提出明確意見后，及時上報評審委員會辦事機構。

（六）落實監督制度，嚴格工作紀律。今年的職稱評審工作由市人事局統一安排。各評審委員會辦事機構要嚴格落實各項監督制度和工作紀律，對違反規定程序及弄虛作假、營私舞弊的直接責任人及其有關部門（單位）相關責任人員，要按照《關于處理專業技術職務評聘工作中違反政策紀律問題的暫行規定》（魯人職?1994?9號）、《專業技術人員資格考試違紀違規行為處理意見》（人事部令第3號）嚴肅查處。各評委會辦事機構上報核準或備案材料時，將本違紀違規人員名單及違紀違規事由同時上報，并通知所在單位按規定進行處理。

第三篇：中、高級專業技術職務任職資格評審工作的通知

關于2010工程系列中、高級專業技術職務任職

資格評審工作的通知

陜西省職稱改革辦公室 陜西省工業和信息化廳 關于2010工程系列中、高級專業技術

職務任職資格評審工作的通知

各市人力資源和社會保障局、楊凌示范區人事勞動局，省級有關部門，各有關企事業單位：

經研究，現將2010工程系列中、高級專業技術職務任職資格評審工作安排如下：

一、申報條件：(一)工程師申報條件：

具備下列條件之一者，可以申報工程師評審：

1、獲得博士學位，經考察合格。

2、獲得碩士學位或取得第二學士學位，從事助理工程師工作二年以上。

3、大學專科或本科畢業，從事助理工程師工作四年以上。

4、中專畢業，原則上不允許評審工程師，但對部分確因業績非常突出，為企業創造較大經濟效益，從事本專業工作15年以上的專業技術人員，可由所在單位破格推薦申報評審工程師專業技術任職資格。

（二）高級工程師申報條件：

1、符合下列條件之一者,可以申報高級工程師：

（1）獲得博士學位，取得工程師資格，并從事工程師工作二年以上。（2）獲得碩士學位，取得工程師資格，并從事工程師工作四年以上。（3）大學本科畢業，取得工程師資格，并從事工程師工作五年以上。

（4）獲國家自然科學獎、國家發明獎、國家科技進步三等以上獎、國家星火獎項目的主要貢獻者，或省、部級科技進步(含優秀工程設計)二等獎以上獎勵項目的主要貢獻者。

（5）取得工程師資格后，獲中國科學技術協會青年科技獎者。

2、對不具備國民教育本科學歷申報高級工程師任職資格，須任工程師5年以上(含5年)，且符合下列條件之一：

（1）取得國家認可的后取本科學歷，從事本專業滿15年。（2）大專畢業后直接從事本專業技術工作20年以上(含20年)。

（3）后取得大專學歷人員，累計從事本專業技術工作25年以上(含25年)。

3、不具備規定學歷、資歷的破格晉升條件：

必須精通本學科專業知識，掌握有關基礎理論，了解國內外進展動態，在所從事的專業技術工作中，取得顯著成績，已具備晉升的基本條件，且符合下列條件之一，可由所在單位破格推薦申報評審高級工程師任職資格。

（1）獲省部級科技進步獎、企業技術創新獎、教學優秀成果一等獎第一名，國家自然科學獎、技術發明獎、科技進步三等獎第一名，二等獎前兩名，一等獎前三名。（2）在急難險重各類突發事件中做出重大技術貢獻的人員。

（3）在高新技術成果引進轉化推廣工作中取得重大經濟社會效益或在企業管理中求實創新、銳意改革取得了突出經濟和社會效益的高級經營管理者。

（4）留學回國的博士等高層次人才或引進急需的特殊人才。

二、外語免試條件：

符合以下條件之一的專業技術人員，在評審工程中、高級專業技術職務時可免外語考試。

1、國家及省部級有突出貢獻的專家、享受政府特殊津貼人員、新世紀百千萬國家級人選、陜西省“三五人才工程”第一、二層次人選。

2、年滿50周歲并長期從事專業技術工作的(“長期”為連續工作20年以上)。

3、在縣及縣以下基層單位從事專業技術工作的(不含市轄區有關單位)。

4、在野外長期從事農業、林業、地質、采礦、勘探、水利水電、水文勘測、測繪、公路施工、鐵路施工專業技術工作的（“在野外長期”是指任現職后連續工作5年以上）。

5、具有國家認定的相應留學經歷的(需有國家留學中心出具的留學經歷證明書)。

6、取得外語大專以上學歷；通過全國出國培訓備選人員外語水平考試(BFT)的；全國公共英語考試五級(PETS5)的。

7、參加國家外語六級以上水平考試成績合格申報中級職稱的。

8、獨立或作為第一作者出版3萬字以上的外文專著、譯著的。

9、獲二項以上國家發明專利，并經推廣、轉化已經產生顯著經濟和社會效益的；業績突出，獲地市級政府二等獎以上獎勵前五名的；廳、局級一等獎前三名的。

10、獲得博士學位的免試外語。

三、計算機免試條件：

符合下列條件之一的專業技術人員申報職稱時，可申請計算機應用能力免試。

1、全日制碩士研究生以上學歷初次認定專業技術資格者。

2、取得計算機科學與技術專業大學專科以上國家統招全日制院校畢業證書者。

3、取得國家計算機技術與軟件資格考試合格證書，在單位受聘職稱時免考。

4、全省山區縣及鄉鎮專技人員申報高級職稱者。

5、年滿45周歲。

四、論文著作：

1、申報工程師者，任現職期內在本專業較有影響的公開出版期刊上至少發表專業論文2篇以上，每篇不少于1500字。

2、申報高級工程師者，應能勝任指導中、初級專業技術人員開展技術工作，任現職期內在本專業較有影響的公開出版期刊上至少發表專業論文3篇以上（其中第一作者不少于2篇），每篇不少于1500字。

五、報送材料內容：

1、《專業技術職務任職資格評審表》中級、高級均一式兩份。（要求張貼照片）。

2、《專業技術人員考核登記表》一份。

3、《工程中(高)級專業技術職務申報簡表》(附件2)一式15份，此表要求統一用A3紙打印，并加蓋單位公章。

4、學歷證書、任現職的專業技術任職資格證書、任中級以來近五年的聘任證書(或聘任文件)、各類獲獎證書的原件及復印件一份。復印件要求加蓋單位公章并裝訂成冊。

5、全國職稱外語等級考試合格證書或外語免試證明材料原件及《陜西省職稱外語考試免試申請表》(附件3)一份。

6、全國專業技術人員計算機應用能力考試合格證或免試證明材料及《申請計算機應用能力考試免試審批表》（附件4）一份，申報中級要求四個模塊、高級要求五個模塊。

7、公開出版的專業論文的原件。

8、任現專業技術職務期間的業務工作總結一份。

9、《評審材料目錄》(附件1)粘貼在報送材料袋上。

10、報送《工程中(高)級專業技術職務申報匯總表》(附件5)，要求用A4紙將中、高級人員分開匯總打印，還須報送電子版，表格要求完全按匯總表的格式，用Excel編寫。

六、有關注意事項：

1、各基層單位在上報參評人員材料之前，必須將申報人員的基本條件和主要成果在本單位公示，廣泛征求群眾意見，公示結果應在《專業技術職務任職資格評審表》中“基層單位意見”欄中注明。

2、各地市所屬單位或其他省級部門上報評審材料時，須持有委托評審信函，否則不予受理。

3、各種表格用鋼筆或碳素筆填寫，要求字跡清楚、內容詳實，推薦單位須對內容認真核實，并簽字蓋章。

4、召開高級工程師評審會之前，要組織申報人員進行專業技術答辯，請申報人員按時參加，具體事項另行通知。

七、報送要求：

職稱評審材料分兩組報送：

一組：負責電子信息行業所屬單位及有關單位的材料申報。報送時間：2010年10月8日-10月20日。地點：省政府前大樓10層7號 聯系電話：87292277（程）

二組：負責有關市（區）人事局、省級有關部門及其他有關單位的材料申報。報送時間：2010年9月20日-10月30日。地點：省政府前大樓10層21號 聯系電話：87291891（蔡）附件：1、2、3、4、5、評審材料目錄.doc

工程中(高)級專業技術職務申報簡表.doc 陜西省職稱外語考試免試申請表.doc 申請計算機應用能力考試免試申請表.doc 工程中（高）級專業技術職務申報匯總表.xls

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二O一O年七月三十日

第四篇：專業技術職務任職資格評審標準

黑龍江省高等學校教師系列 中高級專業技術職務任職資格評審標準

--高職高專

第七條 學歷、學位與資歷要求

一、符合下列條件之一者，可申報中級任職資格：

（一）具有碩士學位，從事專業技術工作2年；

（二）具有學士以上學位，從事專業技術工作5年，任助級職務4年。

二、符合下列條件之一者，可申報副高級任職資格：

（一）具有博士學位，取得中級任職資格2年；

（二）具有學士以上學位，取得中級任職資格5年。

三、符合下列條件者，可申報正高級任職資格：

具有學士以上學位，取得副高級任職資格5年。

第三章 評審條件

第十一條 中級任職資格評審條件

二、工作經歷與能力

（一）能承擔1門課程的輔導、答疑、課堂討論、習題課、實驗課等教學工作。

（二）每年必須完成學校規定的教學工作量。

（三）掌握本專業所必需的技術應用能力，勝任所教課程實踐環節的教學工作。

（四）積極參加實驗室建設，組織和指導生產實習、社會調查；參加科學技術研究、教學法研究、教育教學改革、技術開發和社會服務等技術工作，并取得較好成績。

（五）有半年的社會實踐或1年的學生思想政治工作（含擔任學生班主任或輔導員）經歷。

三、工作業績與學術成果

（一）工作業績應具備下列條件之二：

1、參加院校組織的教材編寫、教學參考資料編寫或本專業相關著作的編寫；

2、參與校級精品課程、優秀教學團隊建設項目；

3、指導學生參加職業技能大賽獲得省級獎項；

4、創作的作品獲得廳（局）級教育、文化主管部門或專業協會三等獎；

5、參與廳（局）級科研項目、教研項目且已經結題，或正在參加廳（局）級重點課題，已經取得階段性成果，或正在參與省級課題，已經取得階段性成果；

6、獲得國家專利管理部門授權的發明專利或實用新型專利或外觀設計專利1項（均為共同發明設計人），專利內容應與申報的學科專業相符。

（二）學術成果應具備下列條件：

1、作為第一作者，在有cn或issn統一刊號，且公開出版發行的科技類或社科類期刊上發表本專業論文2篇，每篇字數1500字以上。

2、作為作者，正式出版有isbn統一書號的本專業專著或譯著1部，或為大中專院校采用的教材1部，字數2萬字以上。

第十二條 副高級任職資格評審條件

一、專業理論知識

（一）對本門學科具有系統而堅實的理論基礎和比較豐富的教學與實踐經驗。

（二）能及時掌握本門學科發展動態，有不斷更新知識的能力。

二、工作經歷與能力

（一）承擔2門課程的全部講授工作，其中1門是基礎課或專業基礎課或實驗實訓課。

（二）應完成規定的教學工作量。其中：公共課教師年均教學工作量要達到216計劃學時；基礎課教師年均教學工作量要達到180計劃學時；專業課、專業基礎課教師年均教學工作量要達到144計劃學時；以實驗實訓工作為主的教師年均教學工作量要達到160計劃學時（對承擔大型精密儀器和實驗設備的安裝、調試者年均教學工作量可酌情減少）。

（三）能根據教學大綱的要求，不斷更新教學內容，改革教學方法，突出實踐教學環節和職業特色，具有較強的教學組織能力，教學經驗豐富，教學成果明顯。

（四）具有指導本專業技術人員開展業務工作的能力。

（五）在科（教）學研究、教育教學改革中起較大作用。

（六）專業課教師應具有雙師素質，公共課教師應具有較強實踐能力。

三、工作業績與學術成果

（一）工作業績應具備下列條件之二：

1、獲省（部）級發明獎、自然科學獎、科技進步獎或社會科學獎，或廳（局）級科技獎項二等獎1項，或獲得國家專利管理部門授權的發明專利1項，或實用新型專利2項,或外觀設計專利3項（等級內額定人員），專利內容與所申報的學科專業相符；

2、在教學改革中做出顯著成績，獲得省（部）級優秀教學成果或科（教）研成果或技術應用成果三等獎1項（作者名次為前五名），或者獲得廳（局）級優秀教學成果或科（教）研成果或技術應用成果二等獎1項（作者名次為前兩名）；

3、本人參加職業技能大賽獲得省級二等獎，或者指導學生參加職業技能大賽獲得省級一等獎或國家級三等獎，或者從事藝術、體育教學工作的教師，本人在省級教育、文化、體育行政主管部門主辦的全國性匯演、匯展或比賽中獲得二等獎；

4、參與過省級精品課程（本人為課程主講人之一）或優秀教學團隊（作者名次為前五名）建設項目，或者獲得校級教學名師稱號；

5、參加1項廳（局）級教學改革項目或科學研究項目（作者名次為前五名），項目通過鑒定或準予結題；

6、在專業技術開發和推廣應用上，為社會創造了明顯的經濟效益，人年均為本單位創直接經濟效益10萬元（本人排名前三名，以簽訂的正式協議和資金到帳額為準）。

（二）學術成果應具備下列條件：

1、作為第一作者，在有cn或issn統一刊號，且公開出版發行的科技類或社科類學術期刊上發表本專業論文4篇，每篇論文字數1500字以上；

2、作為作者，正式出版有isbn統一書號的本專業專著或譯著1部，或為大中專院校采用的教材1部，字數5萬字以上。

第十三條 正高級任職資格評審條件

一、專業理論知識

（一）對本專業及相關專業具有廣博、堅實的理論基礎和豐富的教育教學經驗。

（二）能及時掌握本專業及相關專業國內外發展動態，是校內本專業的學術帶頭人或重點骨干。

二、工作經歷與能力

（一）承擔2門課程的全部講授工作，其中1門是基礎課或專業基礎課或實驗實訓課。

（二）完成規定的教師工作量，其中授課時數需達到以教學為主的中級晉升副高級所要求的授課時數。

（三）教學成績突出。在教學過程中，能根據專業技術的發展，不斷改革、更新、充實教學內容，掌握并應用現代化的教學手段，改革教學方法，開發實踐教學課程體系，突出實踐教學環節和職業特色，教學經驗豐富，注意對學生實踐能力和創新精神的培養，教學成績顯著，是學校公認的教學骨干。

（四）具有指導本專業技術人員開展業務工作的能力。

（五）在科（教）學研究、教育教學改革中起主要作用。

（六）專業課教師應具有雙師資格，公共課教師應具有很強實踐能力。

三、工作業績與學術成果

（一）工作業績應具備下列條件之二：

1、獲國家級科技獎勵，或者獲省（部）級二等發明獎、自然科學獎、科技進步獎或社會科學獎1項或三等獎2項，或者獲得國家專利管理部門授權的發明專利1項，或實用新型專利2項，或外觀設計專利3項（均為第一發明設計人），專利內容與所申報的學科專業相符，其中1項在實施中推廣應用；

2、在教學改革中做出顯著成績，獲國家級優秀教學成果或科（教）研成果或技術應用成果獎1項（作者名次為前五名），或省（部）級優秀教學成果或科（教）研成果或技術應用成果一等獎1項（作者名次為前三名），或省（部）級優秀教學成果或科（教）研成果或技術應用成果二等獎2項（作者名次為前三名），或者廳（局）級優秀教學成果或科（教）研成果或技術應用成果一等獎2項（作者名次為前兩名）；

3、參加過省級精品課程（本人為主講人）或優秀教學團隊（作者名次為前三名）建設項目，或者獲得省級教學名師稱號；

4、本人參加職業技能大賽獲得省級一等獎或國家級三等獎，或者指導學生參加職業技能大賽獲得國家級二等獎，或者從事藝術、體育教學工作的教師，本人在國家教育、文化、體育行政主管部門主辦的全國性匯演、匯展或比賽中獲得三等獎；

5、主持1項廳（局）級教學改革項目或科學研究項目，項目通過鑒定或準予結題；

6、主持專業技術開發和推廣應用，為社會創造了顯著的經濟效益，人年均為本單位創直接經濟效益20萬元（本人排名前三名，以簽訂的正式協議和資金到帳額為準）。

（二）學術成果應具備下列條件：

1、作為第一作者，在有cn或issn統一刊號，且公開出版發行的科技類或社科類期刊上發表本專業論文6篇，每篇字數1500字以上；

2、作為作者，正式出版有isbn統一書號的本專業專著或譯著1部，或為大中專院校采用的教材1部，字數10萬字。

第四章 附 則

第十四條 本評審標準中所規定的申報資格、評審條件等必須同時具備。

第十五條 本評審標準中涉及的年限均按整年計算。

第十六條 本評審標準中涉及的各級職務任職資格均指本專業的

第十七條 本評審標準中涉及的工作業績、學術成果均應為本專業的，且為任現職以后取得的。

第十八條 本評審標準中涉及的“以上”均含本級。

第十九條 國家實施學位制度前具有大學本科畢業學歷者，在晉升教師職務時可按具有學士學位對待。在國外及港澳臺地區取得學歷、學位人員所持有的學歷、學位需有教育部海外留學中心的認定證明。第二十條 博士后出站人員申報副高級任職資格時，其在站進行博士后研究的時間可視同擔任中級任職資格的年限。

第二十一條 關于有效論文、教材、著作和科研成果的界定

一、在國外學術刊物上發表的論文及在國際性或全國性學術機構組織的學術會議上特邀發言（有大會特別發言邀請函）并收入論文集正式出版的學術論文可作為評審的依據，其論文發表的級別和學術水平由評審專家根據實際情況確定。

二、博士研究生的畢業論文在晉升高級職務任職資格時可使用一次。

三、申報副高級任職資格者，任職以來必須參加過市（地）、廳（局）級科研項目；申報正高級任職資格者，任職以來必須主持過市（地）、廳（局）級科研項目。科研項目必須是各級政府及其行政部門（包括行業部門）的立項，而且結題并通過相應部門組織鑒定后方為有效。對于比較大的課題，若已取得階段性成果，并提供相應佐證材料，在推薦時可視為有效。上述科研項目，申報者必須提供相應部門的科研項目立項任務（合同）書和科技成果鑒定證書原件。

四、科研成果，若屬于基礎理論研究成果，則須提供所發表的相關學術論文或專著，或被引用和檢索及社會反響情況；若屬于社會科學研究成果，則須提供所發表的相關學術論文或專著，或咨詢報告，或調研報告等；若屬于應用成果，則須提供經有關部門組織的鑒定證書或驗收報告，取得社會效益需相關部門出具證明。

第二十二條 承擔課程30計劃學時/學期，方可算作1門課。承擔研究生課程的教學或難度大的選修課可加權系數1.2—1.5。對于擔任指導畢業設計、畢業論文、畢業實習的教師，醫學院校從事臨床教學的教師，及黨政領導兼任教師職務者，其年均教學工作量可酌情減少。專職從事學生思想政治工作的教師，教學工作量年均68計劃學時。經學校批準在國內外進行學術交流或者進修學習的教師，學術交流或者進修學習期間的教學工作量可不作要求。

第二十三條 本評審標準為相應專業技術職務任職資格最低評審標準。

第二十四條 本評審標準由黑龍江省人力資源和社會保障廳負責解釋。

第五篇：專業技術職務任職資格評審資料

工作總結（一篇）

我叫XXX，1989年7月畢業于西北大學石油地質專業，同期分配到采油八隊任見習技術員；90年1月到采油一礦地質組；94年3月任地質組長，6月任礦生產辦付主任，同年被評為工程師；95年8月調到地質所三采室任付主任；現任地質所開發一室付主任。自94年晉升為工程師以來，本人牢固樹立“科技興油”意識，刻苦鉆研、努力進取，不斷探索孤島油田“三次采油”的新途徑，取得了一定成績。目前，孤島采油廠的注聚驅三次采油已發展到一定規模，為全局最大的注聚區，聚合物累計增油已達206萬噸，年產油量卻占了采油廠的41％左右。截止目前，共參與國家級科研項目2項，局級科研項目11項，廠級科研項目5項，合理化建議12項。并有3項榮獲管理局優秀開發方案1等獎，2項QC成果榮獲采油廠3等獎，7項現代化管理成果榮獲廠級1、2、3等獎，1項合理化建議榮獲廠級1等獎，2項獲二等獎，3項獲三等獎，在省級以上科技會議發表論文5篇，在局級以上科技會議發表論文2篇，在廠級以上科技會議發表論文2篇，編寫了《化學驅礦場試驗設計及技術要求》企業標準。連年被評為采油廠雙文明先進個人，96年被評為“采油廠雙文明標兵”。

一、立足于理論與實踐的有機結合，充分發揮業務優勢，為保持采油一礦原油超產穩產做出了積極的貢獻

1994年在采油一礦任地質組長。地質作為開發的龍頭，我充分發揮自己的業務優勢，積極組織開展了各項地質研究與生產運行及各項開發指標的控制，采油一礦的各項地質工作水平一直保持在采油廠前列。同時，工作過程中非常注重運用新理論新工藝新方法，如94年與石油大學合作對西區開展了《非均質研究》工作，為西區各項上產措施的提出提供了可靠的依據。勤于動腦，善于動腦，為保證原油生產任務的圓滿完成，狠打聰明措施，在深入調查的基礎上，每月提出各類有效上產措施30余項。勤于總結，善于總結，在總結中尋找探索油田生產的規律，在總結中不斷提高自己的業務素質和駕馭知識的能力。在95年采油廠春季和上半年采油廠開發技術座談會上的發言均獲得了2等獎的好成績。94年6月至95年8月擔任起了采油一礦生產辦副主任的職務，在抓好地質工作的同時，不斷強化協調運行好生產、狠抓生產管理。同時，充分利用業余時間先后系統地學習了油田生產、管理方面的理論知識，虛心向老師傅學習，深入現場施工一線，注重在實踐中積累經驗和吸收教訓，很快就適應了工作，成為了領導指揮生產的先行官，在為一礦的原油上產中發揮了積極的作用。

二、立足于增加可采儲量和提高采收率，大力推廣應用注聚驅三次采油技術，為采油廠持續穩定發展做出了積極的貢獻

1995年8月，因工作需要我被調到地質研究所任三次室副主任，主要從事三次采油技術推廣與研究工作。由于聚合物驅是一項高新技術，采油廠正處于先導試驗和擴大試驗階段，國內外可借鑒的現場試驗不多，試驗為常規井網污水注入，加之孤島油田處于特高含水后期開發，油稠、高溫、高鹽，聚合物試驗的條件較苛刻，工作難度非常大，注入管理、開發規律的認識等等國內外更無可借鑒資料，一切工作從零開始，摸著石頭過河，這是一項非常具有挑戰性的工作。工作一上手，我注重從基礎理論入手，認真學習和借鑒了國內外注聚方面的一些規律，查閱了大慶油田關于注聚驅增油方面的有關資料，同時結合孤島油田注聚開發的實際，不斷探索、不斷總結，在學習中提高認識，在總結中積累經驗，使采油廠的注聚開發效果逐年好轉。為了增強注聚開發工作的針對性、眷屬、和科學性，與石油大學合作進行了《孤島油田中一區Ng3-4油藏精細描述》工作，對有針對性地進行注聚單元整體調配和提出科學合理的措施方案提供了有力的依據。該項成果同時獲得管理局科技進步成果一等獎。

由于三次采油技術關系到孤島的開發方向，關系到采油廠生存發展的出路，同時其又具有高投入、高風險、高回報的特點，因此，管理局和采油廠領導極為重視，采油廠每月召開一次三次例會，自己都針對注入動態，開發規律的認識及調整措施作重點發言匯報，并且在每季度一次的管理局三次例會上也作重點發言匯報。經過全廠上上下下注聚工作者的共同努力，注聚增油工作取得了明顯的效果，受到國內外同等的青睞，總公司領（轉載自中國教育文摘http://www.edUzhai.net，請保留此標記。）導、全國其他油田同行前來考察、參觀學習的絡繹不決，根據領導按排自己都向他們作一詳細匯報，這樣一年匯報次數約30余次，而每次匯報都需要加班加點，精雕細刻。通過一次次的匯報、分析和總結，使自己對注聚開發規律的認識不斷提高，業務水平和分析問題、解決問題的能力明顯增強，并用于指導實際生產，采油廠的注聚開發效果越來越顯著。特別是2000年的注聚效果達到了歷史最好水平，有效地緩解了采油廠產量接替不足的矛盾。每次匯報都有新的收獲，尤其是在SPE年會上宣讀論文，在全國石油學會組織的提高采收率會議上的發言并獲得優秀證書，在集團公司的“三次采油發展戰略研討會”和“三次采油技術座談會”上的發言等，都受到有關領導和專家的一致好評。

隨著先導試驗和擴大試驗的進一步推進，注聚開發工作取得比較理想的效果。采油廠開始大面積工業化推廣聚合物驅技術。96－99年，我與地質研究院合作，先后編寫了《孤島油田中一區Ng4聚合物驅方案》、《孤島油田西區Ng4－6聚合物驅方案》、《孤島油田中二南Ng3-

5、中二中Ng3-4聚合物驅方案》、《孤島油田中一區Ng5-6及Ng3剩余聚合物驅方案》等。同時，積極開展其他多種提高采收率方法的研究，96年與地質研究院合作編寫了國家重點科研項目《孤島油田西區復合驅先導試驗方案》；98年編寫了《孤島油田南區渤19斷塊交聯聚合物驅先導試驗方案》；99年與石油大學合作編寫了《孤島油田中一區Ng3LPS深部調剖試驗方案》，這些方案的實施均取得了較為理想的增油效果，先導試驗項目對孤島油田三次采油的發展起到了較大的指導作用。

其中《孤島油田中一區Ng3注聚方案》已通過局級驗收，被評為局優秀開發方案一等獎，《孤島油田復合驅試驗方案研究和實施》已通過部級驗收。為進一步提高注聚增油效果，及時對注聚單元進行跟蹤分析，合理進行注采調整。先后對中一區Ng3聚合物區實施注采調整5次。針對西區注聚后效果一直不明顯的現狀，我發現隔層不發育對注聚效果影響較大，于98年編寫了西區調整方案，對原注聚方案進行了重大調整，使開發效果明顯改善。先后對中一區Ng4注采調整3次，對中二南、中二中注聚區注采調整2次；與采油工藝研究院合作對不同注聚區先后6次編寫了添加交聯劑方案；98年還編寫了《中一區Ng4陰陽離子堵水方案》；編寫了《孤島油田西區、中一區Ng4化學示蹤劑室內實驗研究及現場注入方案》。所有這些方案對注聚驅增油都發揮了一定的作用，取得了明顯的增油效果。截止目前，采油廠的注聚驅三次采油已發展到一定規模，為全局最大的注聚區，聚合物累計增油已達206萬噸，年產油量卻占了采油廠的41％左右。我本人在97年獲得管理局“油田堵水調剖技術”先進個人。

三、立足于提高自身的理論水平和技術素質，刻苦鉆研，銳意進取，不斷開創采油廠三次采油工作新成績

三次采油是一項多學科的高新前沿技術，既需要常規水驅分析的扎實功底，又需要最新物理、化學知識的掌握和地質、油藏工程的綜合應用能力，同時還需要較高的外語水平，以利于掌握國內外的最新發展動態。從開始從事這項工作起自己就樹立了永遠當學生，把失敗當成功之母，永立潮頭的信念。經過幾年的努力，在領導的親切關懷和同志們的幫助下，在管理局召開的歷次三采會議上的發言無論從深度和廣度上都表現出了較突出的優勢，在參加的三次全國提高采收率會議上的發言也都名列前茅。這就更需要自己不斷加強學習和研究，刻苦鉆研、銳意進取，不斷學習和吸收國內外先進的三次采油技術和經驗，積極探索，勇于實踐，在學習和探索中提高，在實踐和應用中再認識、再提高，不斷提高自身的攻關能力和綜合素質，不斷開拓孤島油田三次采油工作的新途徑、新領域，為采油廠可持續發展做出新的貢獻。

總之，過去的工作中，在領導的關懷和同志們的支持與幫助下，經過不斷努力，取得了一定的成績，個人評價業務水平已達到了高級工程師的標準。但我清楚地認識到，為適應油田開發生產的新形勢，今后還需不斷地加強理論學習，尤其是新技術、新理論的學習，勤奮工作，在實際工作中鍛煉和成長，不斷積累工作經驗，提高業務能力和工作水平，為油田開發和建設做出自己新的、更大的貢獻！

專業技術工作總結（第二篇）

※※，2005年7月畢業于上海同濟大學房地產經營管理專業，2005年8月進入上海名華建筑工程有限公司工作，2007年現就職于上海煒邦建設發展有限公司龍陽酒店項目部。

自參加工作以來，遵守公司及所在項目部的各項規章制度，積極服從領導的工作安排，圓滿完成工作任務，維護集體榮譽，思想上要求進步，積極響應公司的號召，認真貫徹執行公司文件及會議精神。工作積極努力，任勞任怨，認真學習相關試驗知識，不斷充實完善自己。

回顧過去一年的工作，2007年既是忙碌又是充實的一年，在學校課本上所學的知都是理論性的知識，現在工作中一點一滴積累起來的實踐經驗，才是我一生享受不盡的寶藏。在這一年里，有困難也有收獲，認真工作的結果，是完成了個人職責，也加強了自身能力。將這一年工作簡要總結如下：

一、政治、思想

我身著強烈的主人翁意識，隨時關注上海煒邦建設有限公司發展，切身想到上海煒邦建設有限公司、項目部的利益，堅定上海煒邦建設有限公司會不斷的發展、壯大，對上海煒邦建設有限的未來充滿了熱情與期望。雖然我現在還未加入中國共產黨，但我也將以黨員的標準嚴格要求自己，自覺接受黨員和同事們的監督和幫助，堅持不懈地克服自身的缺點，彌補自己的不足，爭取在以后漫長的歲月中經得起考驗，早日加入偉大的中國共產黨。

我從做好本職工作和日常工作入手，從我做起，從現在做起，從身邊小事做起并持之以恒，在本職工作中盡心盡力，孜孜不倦地作出成績，我要不斷的提高自己的崗位本領，努力精通本職的崗位知識，做本職工作的骨干和行家里手，腳踏實地的做好本職工作。

二、工作態度

無論在工作還是生活當中，我一直相信一份耕耘，一份收獲，所以我一直在努力，不斷努力學習，不斷努力工作。熱愛自己本職工作能夠正確認真對待每一項工作，工作投入，按時出勤，有效利用工作時間，堅守崗位。工期緊，人員少，任務繁多，能夠做到跟班作業，保證按時完成檢驗任務，保證工程檢驗暢通，表現出我們試驗人員責任心強，發揚了我們試驗人員連續工作、吃苦耐勞精神。

三、崗位職責

經過數年的努力，煒邦公司已建立了嚴格的管理體系，并且獲得了國際承認的建筑施工企業的三大認證：質量管理體系（ISO9001）認證、職業安全健康管理體系（OSHMS）認證、環境管理體系（ISO14001）認證，公司認真貫徹國家有關標準化，質量管理體系，產品質量監督檢驗以及研究開發的方針政策；按國家規定，做到所做每項工作都有法可依。我主要的工作是做好項目報驗，竣工資料、安全方面等工作，做好跟蹤臺帳，便于日后查閱。由于資料多，時間不一，提前將工作做到位，避免造成技術人員不了解工程檢驗結果及技術指標而延誤工期，影響進度。

四、具體工作

我所從事的工作主要提交一些工程類材料（水泥、砂、石子、鋼材、磚、細木工板、大理石等）及成品（鋼筋焊件、混凝土試塊等）進行試驗、檢驗；每次進場材料的合格證，報驗單及廠家營業執造等資料的收集及報審；工程上的隱蔽資料的制作及交檔，文件收發，資料的歸檔及整理，工程上定期會議、進場教育、安全教育、特殊節假日教育等會議的記錄整理等。具體舉例如下：

一、為了更好加強工程的有效管理，積極響應上海市有關文件精神，努力提供施工管理水平和技術技能，符合項目部特制訂管理人員學習制度。

1、每周四，管理人員集中到辦公室學習有關新技術、新工藝、新規范。

2、及時組織學習有關上級文件。

3、定期開展安全、電氣的有關知識競賽。

4、結合平時的學習記錄情況進行年終考證。

二、為更好項目部人員合作，制定倉庫保管制度，并嚴格按章執行。

1、材料器具入庫憑“進料單”和驗收合格后，建立材料登記冊。

2、入庫材料應分類分項堆放整齊，并標上標簽，對易燃爆物品作專業隔離存放。

3、領取材料器具，必須經過出料登記方可領取。

4、器材收回后必須經過驗收，若發現損壞現象，根據損壞程度的輕重和器材單價予以適當的賠償。

5、倉庫保管員必須堅守崗位，設置防火防盜設施，禁止在倉庫內吸煙，聚會娛樂。

6、負責及時發放勞保防護用品，領取數量需經安全員簽字核實后方可發放。

7、每有盤存，核對材料庫存情況上報領導。

我剛參加工作就很快融入到工作中去了，不斷要求自己，不斷督促自己提高。作為一名年輕工作者，對待工作我絲毫不敢怠慢，我要求自己作到把工作中的得失和每次出現的問題記下來以吸取經驗教訓，遇到疑難問題或者工作中遇到困難就向通事和領導請教，耐心的聽取他提出的意見、建議，改進工作。因為我所在的時間只限在辦公室工作，不能坐以待斃，我經常還不時的與現場及業主、監理等多接觸，了解工程程序，步驟，便于今后更好的工作。

五、工作成績

我在工作中學到了很多東西，也鍛煉了自己。經過不懈的努力，使工作水平提高，已做好幾個項目的竣工驗收資料（川沙辦公樓，龍陽酒店等）并有一定的好評。

六、小結

這一年當中雖然我也取得了一些小小的成績，但相對于公司及上級領導們對我的重托和期望還相差甚遠。在以后的工作中，我會更加的努力，不斷提高自己的專業技術水平，更好的完成領導安排的任務。拓寬思路，深化細化本職工作，努力為煒邦公司這支強大的鐵軍作出更大的貢獻。本人專業技術工作總結

港務集團有限公司件雜貨 蔡志海

本人高中畢業后，于1991年3月10日開始學習機械修理。原在河北省石家莊市鐵三局二處做機械修理工。1994年到原港務局機械公司拖吊隊做機修理工，2003年11月13日集團公司成立了件雜貨作業區，調到該公司繼續做機械修理工。現將近年來專業技術工作總結如下：

一、政治上要求進步。幾年來，我積極參加班組的各種學習，充分利用業余時間通過雜志報刊、電腦網絡和電視新聞等媒體，學習黨的路線、方針、政策，擁護黨的領導，擁護社會主義制度，擁護改革開放的政策，熱愛修理工作，對自己所服務的單位充滿感情。

二、在工作中注重學習。能及時學習掌握新技術、新知識、新標準規范，便在工作中加以應用，堅持根據工作需要加強機械修理業務的學習，并將學到的技能應用到實際工作中去，使自己的業務水平得到了較大提高，具備了較強的業務工作能力。幾年來，在多個崗位從事技術工作，都能根據工作需要，服從領導的安排。原在河北省石家莊市鐵三局二處做機械修理工，學得的是機械傳動機械的修理。沒有接觸到液壓傳動機械修理和故障排除方面的知識。1994年到原港務局機械公司拖吊隊做機修理工，感覺在修理技術方面壓力很大，通過公司培訓和老師的指導，我對液壓機械有了新的認識。但是，在平常工作中我對白話不懂聽，所以，也走了不少彎路。因此，我感到要想學好港口機械修理方面的技術，就要懂聽白話，所以，在工作中和工友們多交流，工作之余和他們學白話。在工作中不怕臟、不怕累，邊學邊干，使我在技術方面進步很大，一些故障我可以單獨排出，這使我在學習機械修理技術方面，更加有信心、有動力。1998年，我所在的北作業區開展業務技能考核定級，經過考核我獲得了熟練工等級。但是，在日常工作中我覺得我的技術還有一定的差距，我閱讀了很多港口機械保養、維修、故障排除等方面的書籍，把在工作中出現的問題弄通弄懂，使我的技術有了新的提高。2001年我又報考了主修工。經過多方面考試和考核，我取得主修等級，這使我更加熱愛修理這項工作，也有信心做好這項工作。

三、做好傳、幫、帶。2003年11月13日集團公司成立了件雜貨作業區，我被調到該公司。因為，作業區剛剛成立，修理員工少、在加上我們機械全部都是北作業劃分進來的，大都是舊機械，返修率高。作業區2004年5月招進了一批新員工，補充了修理人員的不足。但是，他們業務不熟，不能單獨工作，主管機械的經理叫我帶兩個徒弟。我耐心向他們傳授修理技術，不僅從理論上講解，有的地方還手把手的傳授，同時也教他們做人的一些道理，使他們很快能喜歡這份工作，經過三年多的時間，他們不僅可以單獨工作，而且還成了修理骨干。2007年8月我又帶了一個新徒弟，現在已經可以完成一些常見故障的排除。2008年4月份我們作業區又招進幾名新員工，作業區分領導又叫我帶一名新員工，至此，我已先后帶4名學徒工。在帶領新員工過程中，我是盡心盡力、盡職盡責，做到理論和實際相結合，使新員工在學習過程中接觸很快、易通易懂，本人也在這幾年帶新員工過程中不斷充實自我。

四、技術上精益求精

因為時代在發展，社會在進步，一些高科技術產品不斷補充到碼頭生產機械當中，我覺得雖然自己已帶過幾批徒弟，但也要不斷加強學習、不斷鉆研學習新枝術，在修理內燃機這一塊能夠從整體方面不斷提高技術水平，才能完成作業區領導交給我的工作任務。我修理10多年的工作中，使我印象最深的一次問題就是我現在工作單位8#大連叉車故障排除經過。在一個星期5天內吊了兩次變距器。第一次做是變距器漏油，經過兩天的修理和裝配，試車漏油現象排除，開出車間到一線生產。但是，不到4個小時，司機師傅又把8#叉車開回車間報修，報修單上寫著（變短噴油、行駛無力、液壓油溫高）。油溫高、行駛無力在以往工作中出現過，可是，變距器排氣口噴油，叫我想不通。經過思考和多方面考慮，我親自動手、逐個部位檢查故障出在那個部位。經查發現液壓油溫高，是變短器回油閥有時卡死不回位現象。裝配好吊上車后試車，回油正常，油溫高、噴油故障排除。可是，我不放心開出去路查一圈回來，發現噴油現象仍存在，使我疑惑不解。下班回到家中我翻閱了相關書籍，還是沒有找出排除故障的方法。第二天上班，我安排好本組工作后，又啟動8#叉車試車，試車中我發現，低速行駛不噴，中速行駛有噴油現象，但是不大，高速行駛、噴油大，這使我排除變短總承的本身故障。因為變短、渦輪、泵輪、導輪，我已查修過了，所以排除本身故障，使我把目標轉移到變距相連接的兩個泵身上，一個行駛泵、一個方向泵，我把兩個泵拆出，經過檢查方向泵沒有問題，行駛泵輸出軸油封有磨損現象，更換油封隨后裝配上變短器，在進行試車時故障得以排除。原因所在就是行駛泵在高速運轉中有一部高壓油串入變距器，使變距內油壓異常油量就增加，至使排氣口噴油。通過這次故障排除，使我明白了作為一名修理技術人員，時刻都要提高自己的技術水平，做到精益求精。

五、專業進修情況：

因工作需要，本人于2007年12月19日到24日，由單位組織到桂林參加國家機械工業部教育培訓中心液壓高級研修班學習，使我從中學習了液壓系統故障診斷。回來后，學以致用，使我在工作中少走不少彎路，提高了工作效率，保證了生產用車，從而使我更加堅信科學才是第一生產力。同時，在日常工作中除做好本班工作外，我主動配合隊長做好修理隊的一些日常工作。

以上是我近幾年來從事技術工作的簡要情況，通過從書本上學習、從實踐中學習、從他人那里學習，再加之自己的分析和思考，確實有了較大的收獲和進步。但是，成績和不足是同時存在的，經驗和教訓也是相伴而行的。克服不足，學無止境。今后，我將一如既往地繼續在工作中盡心盡力，不斷學習，努力進取，不斷提高自身的業務素質，鍛煉自己的工作能力，總結經驗，吸取教訓，把自己的工作做的更好，報效單位對我的培養和關懷，為單位、為港務事業貢獻我的全部精力。