第一篇：畢業論文評定手冊填寫參考

畢業論文評定手冊填寫參考模板

姓名：XXX學號：050202XXXX

題目：XXXX給我國帶來的機遇與挑戰

一、選題背景和意義

選題背景：中國是一個傳統貿易大國，每年的出口量和進口量數目都很龐大，基

于網絡所發展的貿易也是在這幾年才新興起來的，XXXXXX是一個充滿機遇和挑戰的新領域，經過短短幾年的發展，XXXXXX已達到了相當的規模。中國互聯網經過

10年的持續發展。目前在普及應用上正步入嶄新的多元化應用階段。

選題意義：我國XXXXXX相比于美國等發達國家起步較晚，但隨著XXXXXX的逐步發展和各項有利措施的不斷出臺，我國網上交易已經快速發展壯大起來。

XXXXXX是當今世界發展的重要一環，它發展的好壞對各國經濟有重要影響。雖然

XXXXXX在我國的發展前景樂觀，但目前其發展還不夠完善和成熟。貿易在改變國

際貿易的方式和的同時，也對傳統的國際貿易、跨國公司理論和國際貿易法規提出了

新的思考和挑戰。相比于美國等發達國家，我國的XXXXXX還存在一些亟待解決的問題，諸如安全、政策法規、觀念、服務競爭、交易成本等。本文就這些問題提出了

一些相應對策，對這些問題的逐步解決和我國XXXXXX必將走上健康的發展之路有

著重要的現實意義。

二、工作方案及進度安排

工作方案：預備從網絡，圖書館等地方查找資料，在大量閱讀相關資料的基礎上

著手準備論文的寫作。

進度安排：2月底到3月初查找資料整理，構成一個大概的思路

3月初將所整理的資料概括歸納，完成論文大綱

3月20在進一步研究的基礎上，并根據老師所提意見進行修改

3月底將這一個多月研究的結果寫成一個完整的論文

4月份繼續查資料將論文修改

5月份進行論文答辯

三、參考文獻

（1）劉繼萍，中國外貿企業XXXXXX發展戰略探討［J］.中國經貿,2004，(02).（2）高功步，焦春風.中國中小企業XXXXXX國際化發展戰略［J］.世界經濟與政

治論壇，2005，(02).（3）張小蘭，彭真善.企業聯盟實現外部規模經濟效應的分析［J］.經濟問題，2004，(03).（4）張繼業，XXXXXX在國際貿易中的應用[J],天津成人高等學校聯合學報，2005(9).（5）何一鳴，全球XXXXXX的興起對國際貿易的影響及我國的對策[J],中國海洋大學，2004(5).附注：1，請將論文評定手冊封皮及1~4頁復印。

2，請結合自身論文研究的實際內容，參考論文評定手冊模板，填寫論文評定手冊復印版。

3，論文“進度安排”部分請參照我之前發給大家的畢業論文工作計劃的相關時間填寫。

第二篇：畢業論文指導手冊填寫說明

關于《本科畢業論文（設計）過程指導手冊》中

部分內容的填寫說明

1.封皮。“選題編號”由9位數字組成，前三位為二級學院、系代碼；第四、五位為屆代碼；第六位為本單位專業順序代碼；后三位為學生序列號，由各單位自定。例如：3 0 1 12 1 0 0 1表示政法系12屆編號為1的專業的第一位同學的畢業論文選題編號。“學號，學生姓名，選題編號，屆別，二級學院、系，專業”由學生填寫，其中“二級學院、系”必須寫全稱，例如：城市與旅游學院、數學系。指導教師姓名及職稱由指導教師填寫。評閱教師姓名及職稱由評閱教師填寫。

2.開題報告由學生按要求填寫。其中“指導教師意見”欄由指導教師對是否同意學生開題提出意見；“教研室意見”欄由教研室主任對是否同意學生開題提出意見。

3.太原師范學院本科畢業論文（設計）修改（指導、實驗）情況記錄表由學生填寫。

4.“個人工作總結”由學生填寫。

5.“形式審核表”由指導教師填寫。指導教師參照所給的形式審查內容的項目，按要求如實填寫，并在“指導教師審查意見”欄填“合格”或“不合格”；“教研室核查意見”欄由教研室主任填寫。6.“指導教師評價表”由指導教師填寫。指導教師應對學生的畢業論文作全面的評價并給出評分。7.“評閱教師評價表”由評閱教師填寫。

8.“答辯評議表”中，“答辯情況記錄”由記錄員填寫；“答辯小組成員”可以由小組成員填寫；“答辯小組意見欄”由答辯小組組長填寫；“答辯委員會成員”、“答辯秘書”可以由答辯委員會成員填寫；“答辯委員會意見”欄由答辯委員會主任填寫。

9.“答辯評分及成績評定表”中，“答辯評分”欄由答辯小組組長填寫；“指導教師評分”欄由指導教師填寫；“成績總評”由二級學院、系畢業論文（設計）領導組組長填寫。

10.說明：簽名、成績、答辯記錄必須手簽，其他內容可以打印。11.中文題目用四號黑體，英文題目用四號“Times New Roman”粗體，其它內容用五號宋體。12.參考文獻的填寫格式為：

學術期刊：作者（作者多于3人時，只寫第一位作者的姓名后面加“等”即可）.論文題目.期刊名稱，卷號（出版年份）：頁次。

學術論文集：作者.論文題目.學術會議文集名稱.編者.出版者，出版年份：頁次。

圖書：著者.書名.出版地.出版者，出版年月（版次——圖書是第一版則可以略去版次）：頁次。

報紙：作者，篇名，報紙名稱，日期，版次。13.所有簽名必須手寫。14.指導手冊原表格不能改動。

第三篇：畢業論文指導手冊填寫記錄

畢業論文指導記錄

第一次2011年9月15日

集中所指導的學生，進行畢業論文寫作的輔導。告知畢業論文選題的要領，明確寫作畢業論文的重要性和作用。給出時間表，在每個階段隨時可以與導師聯系，解決遇到的任何問題，強調畢業論文寫作規范上的要求，包括：格式、標點符號、字體等。在此基礎上，合理安排時間和精力，高效高質量地完成論文的寫作。

第二次2011年10月10日

導師查看收集的資料，確定論文選題，重點在期刊資料，要求形成的參考文獻中包含期刊文章至少二十篇。

匯報資料查找情況，擬定任務書，討論并確定研究的主要內容和具體要求，指導開題報告的寫作，初步擬定論文的綱要。要求至少尋找一篇外文并將其翻譯，作為論文寫作參考。

第三次2011年11月10日

根據所收集的文獻，開始輔導文獻綜述寫作。文獻綜述所挑選的文獻具代表性，需要更換幾篇，觀點綜述時，注意完整性；綜述方式可參考范文，可從國內、國外兩個方面去進行，特別是國外，更具有借鑒意義；找出文獻綜述中各家觀點的空白處和不足處，就是論文寫作的重點；

第四次2012年3月5日

針對論文初稿，大致認可論文框架，對論文各部分的標題，需作進一步的提煉，提出重點；理論性闡述要抓住要害，重點為文章所用；實施要有針對性，立場角度要擺正。并提出格式上的錯誤，建議對照論文要求修改好。

第五次2012年3月25日

對論文初稿，作了進一步的修改，文字進一步修改與潤色；標點格式調整；對外文翻譯作了修改；摘要，需進一步提煉，是文章的精華。

檢查所有材料（論文正文、開題報告、任務書、文獻綜述、外文翻譯、實習報告），學生再進行必要的修改。

第六次2011年4月16日

填寫指導手冊和實習手冊，上交所有的打印資料，布置論文的答辯準備，講解答辯注意事項。

第四篇：畢業論文評定標準

物理學院畢業論文成績評定標準

畢業論文成績分為優、良、中、及格、不及格五等，評定標準如下：

1．優秀

（1）理論性論文選題、立意新穎，內容充實，能綜合運用所學的專業知識，以正確觀點提出問題，能進行精辟透徹的分析，實驗性論文內容與方法有創新，綜述性論文能全面反映某一領域的前沿與全貌，并能緊密地結合實際情況，有一定的應用價值和獨特的見解；

（2）材料典型真實，工作量大，既有定量分析，又有定性分析；

（3）論文結構嚴謹，文理通順，層次清晰，語言精練，文筆流暢，書寫工整，圖表正確、清晰、規范，能與指導教師密切配合，論文格式符合要求。

（4）答辯中回答問題正確、全面，比較深刻，并有所發揮，口語清晰、流利。

2．良好

（1）理論性論文選題、立意較新穎，能運用所學的專業理論知識聯系實際，并能提出問題，分析問題。實驗性論文研究內容與方法有創新，綜述性論文能基本反映某一領域的前沿與全貌，對所論述的問題有較強的代表性，有一定的個人見解和實用性，并有一定的理論深度；

（2）材料真實具體，工作量較大。對材料的分析較充分，比較有說服力，但不夠透徹；

（3）論文結構嚴謹，層次清晰，行文規范，條理清楚，文字通順，書寫工整，圖表正確、清楚，數字準確，與指導教師配合較好；論文格式符合要求。

（4）在答辯中回答問題基本正確、中肯，口語比較清晰。

3．中等

（1）理論性論文選題、立意一般，內容較充實，實驗性論文研究內容與方法一般，綜述性論文能反映某一領域的研究概況，具有一定的分析能力；

（2）獨立完成，工作量一般，論點正確，但論據不充足或說理不透徹，對問題的本質論述不夠深刻；

（3）材料較具體，文章結構合理，層次比較清晰，有邏輯性，表達能力也較好，圖表基本正確，運算基本準確，尚能與指導教師配合；論文格式符合要求。

（4）在答辯中回答問題基本清楚，無原則性錯誤。

4．及格

（1）論文選題一般，基本上做到用專業知識去分析解決問題，觀點基本正確，基本獨立完成，但內容不充實，缺乏自己見解；

（2）材料較具體，初步掌握了調查研究的方法，能對原始資料進行初步加工；

（3）文章有條理，但結構有缺陷；論據能基本說明問題，能對材料作出一般分析，但較單薄，對材料的挖掘缺乏應有的深度，論據不夠充分，不夠全面；

（4）文字表達基本清楚，文字基本通順，圖表基本正確，無重大數據錯誤，寫作態度不夠認真；論文格式符合要求。

（5）在答辯中回答問題尚清楚，經提示后能修正錯誤。

5．不及格

凡論文，存在以下問題之一者，一律以不及格論：

（1）文章的觀點有嚴重錯誤；

（2）有論點而無論據，或死搬硬套教材和參考書上的觀點，未能消化吸收；

（3）離題或大段抄襲別人的文章，并弄虛作假；

（4）缺乏實際調查資料，內容空洞，邏輯混亂，表達不清，語句不通。格式不符合基本要求，他人代寫者，其他嚴重不符合畢業論文要求的情況。

（5）在答辯中回答問題有原則性錯誤，經提示不能及時糾正。

第五篇：見習手冊填寫

一季度

剛剛走上工作崗位，對工程施工毫無經驗，每天的工作中都會遇到新的問題，我知道這是從學生轉變成真正技術人員的過程。對于一個剛畢業的學生來說，雖然在學校也有過一個多月在施工現場實習的經歷，但是面對晉陜黃河特大橋的“新、險、難、長、高”等特點，我所了解的還只是鳳毛麟角，所以,從上班開始,工程部的幾位前輩就帶著我去各個現場，跟隨他們一起檢查質量、安全等情況，吸取施工知識、總結經驗，通過現場發現問題，有針對性地認真學習《鐵路混凝土工程施工技術》、《鐵路混凝土工程施工質量驗收標準》等常用規范，熟練掌握要求和規定，并深刻記憶所涉及到的標準，為以后的施工生產奠定堅實的基礎。

為增加知識面，又進一步學習了橋梁施工關鍵環節的施工標準，從鉆孔樁、樁基、承臺開始，直到梁面施工的所有施工工藝要求和質量驗收標準，并認真翻閱所有圖紙，了解全橋的概況，掌握施工工藝和方法，并通過CAD將全線梁部平面圖進行了繪制，通過學習和繪制施工圖紙，不僅提高了自己繪圖水平，還了解了結構的組成和設計。同時認真計算了預應力施工的應力和伸長量，并能準確定位各個節塊預應力孔道的位置，進而加快了我們的施工生產和檢查，為項目的生產加快了進度和節約了成本。

我忠心的感謝的傳授、教導和關心。這幾個月里，我熟悉了木工、鋼筋、資料、試驗、質檢等崗位的工作，對一個工程的整體流程有了細致的了解，各個工種的銜接過程，讓我對建筑工程有了一個新的認識。在這期間我學到了很多只有現場實際才會出現的問題，了解師傅們是怎么處理和協調的。有很多問題、很多名詞，我都是第一次聽到，才發現自己知識的匱乏，才發現學校里的知識是遠遠不夠的。這樣更激發出了學習的動力，看交底后拿著圖紙到現場一一對照，現場施工看到后回來看圖集做法，這讓我受益匪淺。通過跟著師傅一天天的學習，漸漸我也能看出施工質量問題，知道出現一些問題該如何處理了。不過這期間給我學到更多的是一種工作態度，在炎炎的夏日，他們不斷在現場檢查、監督，隨時發現問題，解決問題，工作都在現場比較惡劣的環境下進行，而師傅們的工作態度讓我明白要不斷培養吃苦耐勞的精神，要不怕苦不怕累，放下管理人員清高的姿態，從工程的實干中不斷豐富自己所學才能，使自己的現場綜合處理能力得到鍛煉和提高。二季度

預應力施工作為全橋的重中之重工作，關系著橋梁施工的質量和安全，作為主管預應力施工的一員，就 必須熟練掌握預應力施工的各個環節，控制好每一個重要環節。通過半年的張拉壓漿盯崗，在師父的幫助和自己的勤學下，對預應力施工已熟練掌握，并能夠獨立處理在施工中遇到的所有問題，在施工中能夠嚴格控制張拉力和伸長值，基本上做到雙控，對不能夠滿足規范要求的都要認真檢查數據和關注施工過程的同步控制，通過長期的施工操作，總結了再施工中的每個環節的重點之處，如油泵的在供油過程中要保證兩端同步，并分階段兩側油缸伸長，保證兩端同步受力，在持壓過程中保證張拉力和持壓時間滿足設計要求，壓漿作為一種隱形工程，無法用眼睛和儀器測量，卻要防止鋼絞線銹蝕、減少預應力損失等重要特點，所以壓漿施工尤為重要，在每次壓漿之前我們都要利用通水保證孔道通暢，嚴格按照配合比進行拌漿，保證流動度，確?？椎莱浞置谒沟每椎里枬M。對于豎向孔道堵管處理中，為了使孔道更加飽滿，我通過翻閱圖紙，查看孔道和豎向預應力筋的間隙，建議施工現場采用6mm的銅管插入孔道，通過空壓機連接，將孔道能的水吹出，利用吸塵器將水吸干，然后將拌好的漿體灌入，并不斷敲打豎向筋，通過振動使得進入孔道內的漿液體積和計算孔道內的體積吻合，從而確保了孔道的壓漿密室，這種方法不僅保證孔道壓漿飽滿，也大大提高了工作效率，保證了施工質量和進度，得到了領導和現場操作工人的好評。

作為一名施工技術人員，不僅要熟練外業，還要精通結構的檢算和方案的設計，我利用休息時間通過下載實例和視屏教程自學Midas,，認真學習軟件的使用條件，模型的建立，應力施加及約束，從而通過多次修改模型，使得自己所建模型符合工程實際要求。通過檢算0#塊托架施工，使得自己對所學軟件更加熟悉和掌握，并檢算了三項目部提升吊蘭，進而加深了對軟件的運用和鋼結構的了解，使得自己能夠獨自完成結構的檢算和設計。三季度

通過半年時間對項目的了解和認識，在掌握一些施工方法和工藝的基礎上，為了更好地融入在現場和更好的適應工作之中，我認真學習了金山黃河特大橋各分部分項工程施工工藝和施工方案的編寫，其中包括鉆孔樁、承臺、深基坑、空心墩和節段梁施工方案，熟練掌握編制方法和步驟，認真學習內部的編制過程和思路，通過學習各個不同工藝的方案，充分掌握了方案編制形式和內容，并在師父的指導寫編寫了《防洪搶險應急預案》、《空心墩回填和門墩封堵方案》等方案。

在方案的編寫過程中，使自己明白只有充分掌握了施工工藝，才能編寫出合理可行的施工方案，還要結合現場的施工條件、人員和機械配置、物資供應等多方面的條件，在考慮多方面的因素下才能制定出適合自己現場的方案，為了實現標準化文明工地，在編寫方案的工程中還要考慮環保、節能、省材等多方面的因素，只有結合眾多方面的考慮，才能制定出最佳的方案。四季度

有效合理控制現場，精細合理打造內業，這才是一名工程技術人員具備的素質，繁雜的內業的處理，更能體現一個人所具備的能力和素質，所以內業的處理在工程建設中也是很重要的。在張拉壓漿盯崗之外，我就積極配合領導和同事搞好內業，在平時的學習中，使得自己現在能夠獨立完成許多內業資料，并能夠完善諸多文件的回復和整改。

工程數量的統計在工程施工中很重要，它牽扯到變更、勞資支出、物資供應等諸多方面，所以我在在業余時間請教別人，學習工程數量統計，學習工程收方的方法和技巧，認真計算了全橋的混凝土、鋼筋、波紋管等材料數量，結合圖紙所提供的數量和自己統計的數量進行對比，尋找差別，并請教有經驗的同事指導其中疏忽的地方。在全橋工程數量的統計中不僅學習到了數量統計的方法，還學到了了解了工程對各種材料的使用情況及進一步熟悉工程施工中所需要的材料，即充實了自己的工程知識，也熟悉了各種材料的性能和用途，同時也為以后的工作打下了堅實的基礎。

總結

踏上社會，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關系，由于工作繁忙，很多時候同事不會像同學一樣對你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門的我很多時候無法適應。但是環境往往會影響一個人的工作態度。一個冷漠沒有人情味的辦公室，大家就會毫無眷戀之情，有更好的機會他們肯定毫不猶豫的跳槽。他們情緒低落導致工作效率不高，每天只是在等待著下班，早點回家。在電視上不止一次的看到職場的險惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作，少閑話”。且在離畢業僅剩的幾個月里，更加珍惜與同學之間的相處。

我是學工民建的，在書本上學過的理論知識，似乎通俗易懂，但從未付諸實踐過，也許等到真正的自己獨當一面擔當起一棟樓的工程師時，才會體會到難度有多大；也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。通過畢業實習這幾個月期間，我驗證和鞏固充實所學的理論知識，加深了對相關內容的理解，接觸課堂以外的實踐知識，加深了解了對本專業的需要。培養了獨立進行資料收集和解決問題的能力，拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經驗，為將來自己走創業之路做準備。

綜合利用所學的專業知識和技能，密切聯系建筑工程實際，熟悉建筑工程的基本程序。初步掌握建筑工程的相關法規和原則，學會使用建筑工程規范及圖集等，并初步了解建筑工程的相關應用軟件。培養獨立進行建筑工程的基本技能，完成課題項目的建筑工程。

通過這次實習，首先使我深切體會到實踐經驗對我們所學習專業知識的重要性，使所學的理論知識與實際的工作聯系起來，做到理論與實際相統一。其次，使我初步掌握了工程組織的編制流程，熟悉了建筑工程的相關法規和原則，并初步了解工程相關軟件的應用。再次，工程技術員是一項復雜的工作，需要極大的耐心和細心及吃苦耐勞等。我在這次的實踐中克服自己粗心和急躁的毛病，端正工作態度，認真做好每一件事情。

實習期間服從公司領導的工作安排，積極做好項目部以外的工作。在工作中積極參與公司的各項工作。無論自己項目部手中的工作多忙，總是服從公司領導的工作安排，當時項目部比較忙，本人總是加班加點，合理、科學地利用時間，既完成了項目部的份內事件，又完成了公司安排的任務。積極適應和遵守執行公司的各項管理制度的改革，進一步加強工作責任感。

公司的各項規章制度進一步完善，本人總是積極適應這種情況，以公司各項現行的規章制度和技術員的職業道德為準則加強工作責任感，及時做好本人的各項工作，為企業做好本人力所能及的服務工作。

利用工作之余的休息時間加強學習。平時注意收集本市有關現行的建筑工程資料文件，并加強學習施工現場技術員的技巧等業務知識。努力學習計算機知識，提高自己的工作效率。

我相信，在未來的工作中，我會以嚴謹的科學態度面對所遇到的問題，不斷進取，精益求精，充分體現人生價值和展示自我魅力，為實現理想而不斷奮斗！

以上為本人粗略的個人工作小結，請老師審閱，如工作上有不到之處，請老師不吝指出，以便及時改正，從而能更好地工作。見習期考核鑒定表----自我鑒定