第一篇：《走進(jìn)科學(xué)世界(上)》讀后感(花都區(qū)獅嶺鎮(zhèn)楊屋第一小學(xué))（推薦）

讀《走進(jìn)科學(xué)世界（上）》有感

花都區(qū)獅嶺鎮(zhèn)楊屋第一小學(xué)五（2）班李敏賢

這個(gè)學(xué)期，在老師的推薦下，我閱讀了《走進(jìn)科學(xué)世界（上）》這本書。這本書讓我大開眼界，領(lǐng)悟了科學(xué)的真正含義。我覺得這真是一本難得的好書。

這本書共分為空間探索、人與自然、軍事天地、電腦與網(wǎng)絡(luò)四個(gè)欄目。首先我興奮地走進(jìn)了浩瀚的星空，踏上宇宙探險(xiǎn)的征程。宇宙的形成、恒星的演化、星系的現(xiàn)身、人類第一次登上月球、衛(wèi)星的出現(xiàn)、在太空中種蔬菜??都讓我驚喜不已，也讓我對(duì)宇宙有了更多的了解。接著我迫不及待地進(jìn)入了地球上的生物王國(guó)，去探索生命的奧秘。在這個(gè)王國(guó)里，我對(duì)大自然有了更深地認(rèn)識(shí)，同時(shí)也為人類對(duì)大自然的破壞感到無(wú)比的內(nèi)疚，我下定決心以后一定要好好地愛護(hù)大自然，珍惜地球上的一切生命。然后，我又馬不停蹄地訪問(wèn)了軍事天地。飛機(jī)、大炮、戰(zhàn)艦，都是高科學(xué)技術(shù)的產(chǎn)品，都是人類智慧的結(jié)晶。雷達(dá)、航空母艦、機(jī)槍、坦克??這些祖國(guó)的衛(wèi)兵，都各自發(fā)揮著它們神圣的作用，我驚訝、我佩服人類無(wú)窮無(wú)盡的智慧。最后我來(lái)到了電腦與網(wǎng)絡(luò)的高科技世界。我先了解了計(jì)算機(jī)的起源，這真是一個(gè)偉大的杰作，它為我們?nèi)祟愖龀隽司薮蟮呢暙I(xiàn)，給予了我們更多的幫助與方便，接著我了解了計(jì)算機(jī)軟件的發(fā)展和其它各個(gè)部分的作用，我還探訪了網(wǎng)絡(luò)，對(duì)寬帶、網(wǎng)頁(yè)、博客等有了初步的認(rèn)識(shí)和了解。

《走進(jìn)科學(xué)世界（上）》讓我受益匪淺，使我真正明白了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的真正含義。

第二篇：科學(xué)家的故事讀后感(花都區(qū)獅嶺鎮(zhèn)楊屋第一小學(xué)六班 姜慧玲)

《科學(xué)家的故事》讀后感

花都區(qū)獅嶺鎮(zhèn)楊屋第一小學(xué)六（2）班姜慧玲

指導(dǎo)老師： 駱力群

暑假里，我從圖書館借來(lái)了一本《科學(xué)家的故事》。這本書講述了從古到今許多科學(xué)家的故事，有我國(guó)科學(xué)家祖沖之、畢昇、李時(shí)珍、華

羅庚以及外國(guó)科學(xué)家牛頓、愛迪生、愛因斯坦、諾貝爾、達(dá)爾文等等。

其中最讓我難以忘懷的是牛頓的故事。故事講的是：有一次，牛頓請(qǐng)他的朋友司徒克博士吃午飯，朋友到了以后，桌子上已經(jīng)擺滿了香噴噴的飯菜。他們剛吃到一半，忽然牛頓對(duì)司徒克說(shuō)：“朋友，請(qǐng)稍等一下。”說(shuō)著，他急忙跑到實(shí)驗(yàn)室里。司徒克等了很長(zhǎng)時(shí)間也不見牛頓出來(lái)，牛頓家的老太太說(shuō)：“先生，您先吃吧，牛頓也許是拿好酒去了呢！”。司徒克不管三七二十一，把桌子上的烤鴨吃得一干二凈，并把吃剩的骨頭放到空碟子里。過(guò)了很久，司徒克覺得有些困了，打起盹來(lái)。又過(guò)了很久，牛頓急急忙忙地從實(shí)驗(yàn)室里跑了出來(lái)，他推醒司徒克博士，說(shuō)：“先生，讓您久等了。”他剛要坐下來(lái)吃飯，看見碟子里的骨頭，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“哎呀，原來(lái)我吃過(guò)了，我還以為我沒(méi)吃過(guò)呢！”接著，牛頓就送走了司徒克，繼續(xù)做起實(shí)驗(yàn)來(lái)。看到這里，我被牛頓這種忘我工作的精神深深地感動(dòng)了，同時(shí)也為自己在學(xué)習(xí)上遇到點(diǎn)點(diǎn)困難就放棄而感到羞愧。

記得上個(gè)星期五，老師想讓我參加鎮(zhèn)的語(yǔ)文能力競(jìng)賽，看到老師手上為我準(zhǔn)備的那疊復(fù)習(xí)資料，我頭皮都發(fā)麻了，我很不情愿地拿著訓(xùn)練試卷回到座位，隨便地應(yīng)付了事，看到一些比較難的閱讀題目，我還以 1

題目難為借口把它撇在一旁。現(xiàn)在想想，真不應(yīng)該，我應(yīng)該珍惜老師給我的這個(gè)機(jī)會(huì)，我更應(yīng)該為這次競(jìng)賽做好準(zhǔn)備，盡自己的所能為班級(jí)爭(zhēng)光，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望！

我覺得，牛頓真是最令我敬佩的科學(xué)家，他對(duì)實(shí)驗(yàn)太癡迷了，他那種愛學(xué)習(xí)愛鉆研的精神真值得我們學(xué)習(xí)！俗話說(shuō)得好：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”，“科學(xué)的未來(lái)，只能屬于勤奮而又謙虛的一代”。我一定要以牛頓為榜樣，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，成為一個(gè)有用的人!

第三篇：《心靈島上的燈塔》讀后感(花都區(qū)獅嶺鎮(zhèn)楊屋第一小學(xué) 六班 陳麗芳

讀《心靈島上的燈塔》有感

花都區(qū)獅嶺鎮(zhèn)楊屋第一小學(xué)六（2）班 陳麗芳

指導(dǎo)老師：駱力群

讀了《心靈島上的燈塔》這本書后，我學(xué)會(huì)了不放棄，不向困難屈服，要迎難而上，美好的明天就會(huì)呈現(xiàn)在我們面前。

《心靈島上的燈塔》這本書共有51個(gè)精彩的勵(lì)志故事，每看一個(gè)故事就猶如一次旅行，把我?guī)肴绨V如醉的書海世界，并在我的“心靈島”上建立了一個(gè)個(gè)燈塔。其中，讓我記憶最深刻的就是《一樹桃花千朵紅》這個(gè)故事。

《一樹桃花千朵紅》這個(gè)故事主要講了：沈殿霞為了當(dāng)一個(gè)出色的演員而不懈努力，經(jīng)過(guò)許多挫折最終當(dāng)上了家喻戶曉的大明星——“肥肥”。沈殿霞天生個(gè)子不高，還長(zhǎng)著一身肥肉。這樣的體格和樣貌幾乎不可能當(dāng)上鼎鼎大名的演員和主持。她為什么最終又能當(dāng)上人人都知曉都喜愛的“開心果”呢？答案就是：她擁有不放棄夢(mèng)想、不放棄任何一個(gè)機(jī)會(huì)的精神，還有她無(wú)時(shí)不擺出的“大號(hào)笑臉”。自從讀了這篇文章后，我浮想聯(lián)翩??

那一次，媽媽開心地對(duì)我說(shuō)：“麗芳，我們一起去游泳!”我一聽卻皺起眉頭，想起了幾年前發(fā)生的事情：那一年我只有三歲，阿姨帶我去游泳池游泳，我一看到游泳池上的滑梯，就興奮地爬到最高處向下滑，結(jié)果喝了一肚子水。從那以后，一提到游泳，我心里就恐懼。想到這里，我連忙搖頭說(shuō)：“媽媽，我不會(huì)游泳，我不去！”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我 1

說(shuō)：“只要不放棄夢(mèng)想、不放棄任何一個(gè)機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西，很快就會(huì)學(xué)會(huì)了，而且會(huì)比常人做得更好，你相信我所說(shuō)的話嗎？你現(xiàn)在可能還不能理解，等你長(zhǎng)大了就會(huì)慢慢懂了。”我疑惑不已，心想：真的像媽媽所說(shuō)的那樣嗎?于是我鼓起勇氣和媽媽下了泳池，媽媽要我閉上眼睛學(xué)潛水，我心里實(shí)在怕，但看到媽媽鼓勵(lì)的目光，我把眼睛一閉，猛地向下扎，啊，我竟然能潛入水里，雖然時(shí)間很短，但我已經(jīng)擺脫多年的心里陰影！真的像媽媽所說(shuō)的那樣！只要不放棄夢(mèng)想、不放棄任何一個(gè)機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西，很快就會(huì)學(xué)會(huì)了！接著，在媽媽的建議下，我參加了游泳班，在教練的悉心指導(dǎo)下，我很快就掌握了游泳的基本要領(lǐng)。這樣的進(jìn)步不正是來(lái)自于不放棄嗎？

沈殿霞也是這樣，每一次她都沒(méi)有放棄當(dāng)演員的夢(mèng)想，通過(guò)她自身不懈地追求和努力，最終達(dá)成了她的夢(mèng)想。是啊！正如沈殿霞說(shuō)的：“我是沈殿霞，我的命運(yùn)在我的手中。”

每一個(gè)人不是天生就那么聰明、那么有天分的，而是要靠自己不懈地努力，不懈地追求，不放棄任何一個(gè)機(jī)遇才能獲得成功的！其實(shí)，在《心靈島上的燈塔》這本書里還有很多的故事都在告訴我們同一個(gè)道理：名人并不是從小就很有“名”，關(guān)鍵在于你有沒(méi)有一顆渴望出色的心！2

第四篇：《老師,我愛您!》花都區(qū)獅嶺鎮(zhèn)楊屋第一小學(xué)五班姜慧玲

老師，我愛你！

作者：廣州市花都區(qū)獅嶺鎮(zhèn)楊屋第一小學(xué)五（2）班 姜慧玲 指導(dǎo)老師：駱力群 有人把老師喻為人類靈魂的工程師，用自己的智慧給祖國(guó)的未來(lái)搭建神圣的橋梁；也有人把老師喻為辛勤的園丁，培育著祖國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)的小花朵；更有人把老師喻為紅燭，在熊熊的火焰中奉獻(xiàn)自己，卻照亮了別人??我無(wú)法用華麗的辭藻表達(dá)我對(duì)老師的恩情，我只能在這里發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)：“老師，我愛您！”

當(dāng)老師微笑的時(shí)候，嘴角微微向上翹著，露出一口潔白而整齊的牙齒，猶如顆顆閃亮的珍珠，她的眼睛則瞇成一條縫，眼角的魚尾紋也自然地出現(xiàn)了；當(dāng)老師生氣的時(shí)候，她雙眉緊皺，兩條眉毛拼命地向中間靠攏，活像一把難以打開的大鎖。

我們的語(yǔ)文老師十分善解人意。記得那一個(gè)星期天，我在家里寫作業(yè)，由于我的不小心，我把墨水瓶給碰翻了，烏黑的墨水迅速把我的鋼筆字帖給染黑了，看著花面貓一樣的本子，我慌了，我懊悔不已，糟了，明天回到學(xué)校怎么向老師交差，老師肯定會(huì)批評(píng)我，該怎么辦呢？當(dāng)天晚上，我躺在床上久久不能入眠??

第二天一早,紅紅的太陽(yáng)鑲嵌在藍(lán)色的天幕中,美極了,可我無(wú)心欣賞,我懷著忐忑不安的心情回到了學(xué)校。那天，語(yǔ)文老師在課堂上說(shuō)了什么，我一點(diǎn)也沒(méi)有聽進(jìn)去。我的腦袋一團(tuán)糟，時(shí)間艱澀地流動(dòng)著，像沙漏一般墜入我躁動(dòng)的心房。盡管當(dāng)天上午老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的“杰作”，可我的心情真的十分難受。下午，當(dāng)我打開鋼筆字帖時(shí)，我驚呆了，我驚呆的原因不是因?yàn)槔蠋熢徫遥且驗(yàn)槔蠋熢谖业淖痔蠈懥艘痪淠腿藢の兜脑挘骸懊總€(gè)人，都會(huì)犯錯(cuò)，老師也會(huì)，但犯錯(cuò)了并不要緊，重要的是，要會(huì)勇于認(rèn)錯(cuò)。”剎那間，困擾我多時(shí)的陰霾心情早已飄到九霄云外，我為老師的理解而感動(dòng)，更為老師的善解人意而歡呼。

老師，同學(xué)們都說(shuō)您像慈母般地關(guān)懷我們，教育我們，可在我心里，您就如我的知己良朋，給我排憂解難，在我最需要的時(shí)候給予溫暖，給予呵護(hù)，就讓我再跟您說(shuō)一聲：“老師，我愛您！”

教師點(diǎn)評(píng)：這是生活中常見的一件小事，但對(duì)幼小的我來(lái)說(shuō)，卻是大事。小作者善于從生活中的小事著手，既寫出了老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，又表達(dá)出自己對(duì)老師的感激。文中的心理描寫真切自然，內(nèi)心活動(dòng)細(xì)膩生動(dòng)。指導(dǎo)老師：駱力群（手機(jī)：***）

學(xué)生家長(zhǎng)：姜紅生（手機(jī)：***）

第五篇：廣州市花都區(qū)獅嶺鎮(zhèn)益群小學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為自查報(bào)告

廣州市花都區(qū)XX小學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為自查報(bào)告

為認(rèn)真落實(shí)市教育局的相關(guān)文件精神，全面規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)我鎮(zhèn)和諧、健康發(fā)展，辦人民滿意的教育，我學(xué)校先后召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)、教師大會(huì)，學(xué)習(xí)了通知精神，并認(rèn)真地進(jìn)行了自查自糾、集中整改。現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、規(guī)范招生入學(xué)和分班

1、我校堅(jiān)持義務(wù)教育免試入學(xué)制度，遵循免試入學(xué)的招生原則，確保服務(wù)區(qū)適齡兒童全部入學(xué)接受義務(wù)教育。

2、新學(xué)年新生免試入學(xué)，不分重點(diǎn)班，編班過(guò)程做到公開、透明、規(guī)范，并進(jìn)行公示。在學(xué)生入學(xué)后，及時(shí)完成學(xué)籍電子注冊(cè)，同時(shí)按要求做好學(xué)生的變動(dòng)及普及資料更新工作，目前學(xué)生學(xué)籍管理的制度健全。

3、不存在將家長(zhǎng)計(jì)劃生育情況與入學(xué)捆綁的情況等不規(guī)范辦學(xué)行為。

4、不存在以學(xué)生各類競(jìng)賽證書或考級(jí)證明作為招生的依據(jù)；沒(méi)有招特長(zhǎng)生。

5、在條件許可的情況下解決符合條件的隨遷子女就學(xué)問(wèn)題；沒(méi)有隨意接收擇校生。

6、沒(méi)有以等級(jí)學(xué)校的名義進(jìn)行招生宣傳；不存在以學(xué)生各類競(jìng)賽證書或考級(jí)證明作為招生的依據(jù)。

7、我校從未設(shè)置快慢班、特長(zhǎng)班、興趣班、實(shí)驗(yàn)班。教師配置根據(jù)所學(xué)專業(yè)合理均衡，保障了所有學(xué)生公平接受義務(wù)教育。

二、規(guī)范考試評(píng)價(jià)與次數(shù)

1、我校嚴(yán)格規(guī)范考試行為，不統(tǒng)考，未組織參加其它各種考試、競(jìng)賽等活動(dòng)，對(duì)平時(shí)的檢測(cè)也進(jìn)行了規(guī)范管理。

2、學(xué)校對(duì)學(xué)生考試成績(jī)也予以規(guī)范的管理，從不按考試成績(jī)給學(xué)生排名次，更沒(méi)有按考試成績(jī)給學(xué)生安排座位。我校實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與成長(zhǎng)記錄相結(jié)合，采取等級(jí)制的綜合評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生。

三、規(guī)范教師行為方面

1、加強(qiáng)了對(duì)教師的管理，我學(xué)校嚴(yán)禁教師利用工作之便對(duì)學(xué)生實(shí)行有償家教、有償補(bǔ)課；嚴(yán)禁教師私自在校外兼課、兼職；嚴(yán)禁教師舉辦或參與社會(huì)舉辦的各類收費(fèi)培訓(xùn)和補(bǔ)習(xí)班。教師也不得組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料。從目前情況來(lái)看，無(wú)有償補(bǔ)課行為，無(wú)教師要求學(xué)生購(gòu)買教輔材現(xiàn)象。

2、加強(qiáng)對(duì)教師的管理，嚴(yán)禁教師對(duì)學(xué)生實(shí)行有償家教、有償補(bǔ)課，教師也不得組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料。

四、規(guī)范辦班行為方面

1、學(xué)校沒(méi)有利用寒暑假，雙休日組織學(xué)生集體補(bǔ)課。

2、學(xué)校沒(méi)有開辦有償收費(fèi)的興趣班、特長(zhǎng)班、輔導(dǎo)班、提高班。

3、學(xué)校不準(zhǔn)教師組織學(xué)生參加各種補(bǔ)習(xí)班行為。

通過(guò)自查，我們意識(shí)到規(guī)范辦學(xué)行為，責(zé)任重大，意義深遠(yuǎn)。盡管我們?cè)诠ぷ髦凶隽艘欢ǖ墓ぷ鳎〉昧艘恍┏煽?jī)，但與教育局的要求還存有差距。下一步我校將繼續(xù)努力，進(jìn)一步做好各項(xiàng)工作，努力辦人民滿意的教育。

廣州市花都區(qū)XX小學(xué) 2015、7、9 3