第一篇：經(jīng)典誦讀活動主持詞

經(jīng)典誦讀活動主持詞

男：敬愛的老師

女：親愛的同學(xué)們

合：大家好！（掌聲）

男：中國文化，博大精深

女：經(jīng)典詩文，國之瑰寶

男：弘揚中國文化，承傳中華美德

女：頌中華經(jīng)典，做博學(xué)少年

合：實驗學(xué)校三年三班經(jīng)典誦讀活動現(xiàn)在開始！

男：“幼不學(xué)，老何為？”“幼而學(xué)，壯而行。”這是要告訴大家：我們從小就要認真學(xué)習(xí)，長大了才能實現(xiàn)自己的夢想。

女：《三字經(jīng)》是中華民族的珍貴文化遺產(chǎn)，是國學(xué)三大啟蒙讀物之一。下面，讓我們跟隨音樂的節(jié)拍齊聲朗讀《三字經(jīng)》。

男：（謝謝大家的精彩朗讀。）“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。”這是要告訴大家：我們做人、做事情應(yīng)該懂得謙讓的禮儀。

女：孔融讓梨，是中國千百年來流傳的一個真實的道德教育故事。下面，讓我們欣賞王中泰、趙邦昊兩位同學(xué)帶來的相聲《孔融讓梨》。

男：（太棒了，謝謝兩位同學(xué)。）今天，讓我們無限留戀 女：今天，讓我們回味悠長

男：我們在誦讀中感受美文經(jīng)典！

女：我們在回味中領(lǐng)悟人生哲理！

男：各位老師、同學(xué)們，三年三班經(jīng)典誦讀活動到此結(jié)束

女：祝愿老師幸福如意，工作順利！

男：祝愿同學(xué)快樂健康，學(xué)習(xí)進步！

合：謝謝大家！

第二篇：經(jīng)典誦讀活動主持詞

“中華頌”經(jīng)典詩文朗誦比賽

——經(jīng)典誦讀活動主持詞

龐梟：親愛的同學(xué)們！史亞欣：敬愛的家長們！

合：大家，下午好！（主持人深鞠躬）

龐梟：五千年的悠久歷史，孕育了深厚底蘊的華夏文明

史亞欣：源遠流長的古典詩文，筑就了經(jīng)久不衰的民族瑰寶。龐梟：它如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。史亞欣：它如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

龐梟：國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽； 史亞欣：國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。龐梟：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，史亞欣：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸｝嫍n：今天，我們相聚在這里，史亞欣：誦讀國學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，龐梟：弘揚民族氣概，展示自我風(fēng)采。

史亞欣：感悟經(jīng)典，讓傳統(tǒng)文化的種子播撒在每個人的心里，龐梟：感悟經(jīng)典，讓傳統(tǒng)文化生長在我們的精神家園。史亞欣：今天，我們歡聚一堂，齊誦經(jīng)典 龐梟：讓我們尋著先賢的足跡，史亞欣：去傾聽古人的教誨，龐梟：吟誦圣人的篇章。.合：“弘揚民族文化，傳承中華美德”，龍源學(xué)校“中華頌”經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開始。（掌聲）

龐梟：一（1）班串詞：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”愛惜糧食、勤儉節(jié)約是我們中華之美德，下面請欣賞一（1）班詩歌吟誦《憫農(nóng)》。

史亞欣：謝謝一（1）班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙砭实睦收b，下面請評委們亮分。（停頓6秒念串詞）一（2）班：《我長大了》

串詞:感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的辛勤培育，因為我們長大了，明白了他們教會我們許多許多，為我們付出了許多許。下面請欣賞一（2）班詩歌《我長大了》。

龐梟：謝謝一（2）班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙砭实睦收b，下面請評委們亮分。（停頓6秒念串詞）一（3）班弟子規(guī)串詞：中華文化源遠流長，國學(xué)經(jīng)典經(jīng)久不衰，中華經(jīng)典《弟子規(guī)》便是鑲嵌在傳統(tǒng)文化上的一顆璀璨的明珠。《弟子規(guī)》是人們的生活規(guī)范，依據(jù)至圣先師孔子的教誨編寫而成，教導(dǎo)學(xué)生為人處世的規(guī)范，被譽為人生第一步，天下第一規(guī)。今天，我們共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。下面有請一（3）班的同學(xué)們?yōu)槲覀冋b讀《弟子規(guī)》中的《入則孝》一篇，一同感受一下古人是如何孝敬父母的。

史亞欣：謝謝一（3）班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙砭实睦收b，下面請評委們亮分。（停頓6秒念串詞）一（4）班的節(jié)目是朗誦《三字經(jīng)》。

串詞:人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠。中華民族是禮儀之邦，我們的祖先很早就用簡明易懂、瑯瑯上口的詞句，來對少年兒童進行啟蒙教育。下面是由一年級4班同學(xué)朗誦的《三字經(jīng)》片斷，讓我們透過清脆的童聲，去感受《三字經(jīng)》給我們的啟示吧。

龐梟：謝謝一（4）班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙砭实睦收b，下面請評委們亮分。（停頓6秒念串詞）二（1）班《古詩三首》――――――古詩詞是華夏文明的象征，是連綿千年不斷的烽垛，是璀璨的中華文明的瑰寶，是歷史的豐碑。今天就讓我們跨越時間和空間的限制，一起聆聽智者的箴言，共賞這華夏文明的瑰寶。下面請欣賞二（1）班給我們帶來的朗誦《古詩三首 》

史亞欣：謝謝二（1）班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙砭实睦收b，下面請評委們亮分。（停頓6秒念串詞）二（2）班《姓氏歌》――你姓什么。我姓李，什么李，木子李。中國姓氏有很多。下面請欣賞二（2）班給我們帶來的《姓氏歌》。

龐梟：謝謝二（2）班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙砭实睦收b，下面請評委們亮分。（停頓6秒念串詞）二（3）班《感恩》串詞：面對媽媽深沉的感情，聆聽媽媽殷切的心愿，我們應(yīng)該學(xué)會感恩，應(yīng)該學(xué)會感激。下面請欣賞二（3）班同學(xué)朗誦《感恩》。

史亞欣：謝謝二（3）班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙砭实睦收b，下面請評委們亮分。（停頓6秒念串詞）三1班《老師，辛苦了》串詞：人們說你是小草，每一聲呼喚都在為春天報嘵；人們說你是綠葉，每一次呼吸都為果實而燃燒；人們說你是基石頭，用一生的心血和汗水為學(xué)子鋪路；人們說你是纖夫，把無數(shù)個未知的生命，拉上理想的高度。下面請欣賞三1班同學(xué)帶來的《老師，辛苦了》

龐梟：謝謝三（1）班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙砭实睦收b，下面請評委們亮分。（停頓6秒念串詞）三（2）班《雷鋒叔叔，你在哪里》串詞：雷鋒叔叔時時處處都想著別人，他把愛心灑遍了祖國各地。我們在心里真誠地呼喚著雷鋒叔叔，讓我們沿著雷鋒叔叔的足跡，伸出熱情的雙手，捧出春天般溫暖的愛心。下面請欣賞三（2）班帶來的配樂詩朗誦《雷鋒叔叔，你在哪里》。

史亞欣：謝謝三（2）班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙砭实睦收b，下面請評委們亮分。（停頓6秒念串詞）四一班串詞《長歌行》 漢樂府串詞：自然界的時序不停交換，轉(zhuǎn)眼春去秋來，園中葵及萬物經(jīng)歷了春生、夏長，到了秋天，它們成熟了，昔日奕奕生輝的葉子變得焦黃枯萎，喪失了活力。人生也是如此，由青春勃發(fā)而長大，而老死，也要經(jīng)歷一個新陳代謝的過程。這是一個不可移易的自然法則。我們在年少力強的時候如果不珍惜時光，好好努力的話，到老的時候就只能白白地悲傷了！現(xiàn)在由請四一班給我們帶來漢樂府的《長歌行》。

龐梟：謝謝四（1）班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙砭实睦收b，下面請評委們亮分。（停頓6秒念串詞）五一班 《水調(diào)歌頭》串詞：在大自然的景物中，月亮是很有浪漫色彩的，很容易啟發(fā)人們的藝術(shù)聯(lián)想。一鉤新月，可聯(lián)想到初生的萌芽事物；一輪滿月，可聯(lián)想到美好的團圓生活；月亮的皎潔，讓人聯(lián)想到光明磊落的人格。接下來由請五一班帶給我們的性格豪放、氣質(zhì)浪漫的文學(xué)家蘇軾的《水調(diào)歌頭》。

合：謝謝五（1）班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙砭实睦收b，下面請評委們亮分。（停頓6秒念串詞）六（1）班朗誦《中華少年》 串詞如下：

A：我們是炎黃的子孫； B：我們是中華的少年；

A：黑色的眼睛讓我們看清未來； B：黃色的皮膚讓我們更加強健；

A：在這里，五千年文化根植在我們心田； A：在這里，譜寫中華更燦爛的詩篇。A：下面，請欣賞六年級（1）班帶來的 AB：《中華少年》！龐梟：謝謝六（1）班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙砭实睦收b，下面請評委們亮分。（停頓6秒念串詞）七一班：

五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

源遠流長的古典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶一部《論語》，銘刻了先哲的諄諄教誨。一代師尊，為我們留下了多少精神的財富。

請欣賞七一班帶來的古詩吟唱表演《論語十二章》

史亞欣：謝謝七（1）班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙砭实睦收b，下面請評委們亮分。（停頓6秒念串詞）七二班：三國時期著名的政治家、軍事家、教育家諸葛亮千百年被人們譽為智慧的化身，其傳奇性故事為世人傳誦。他的《誡子書》可謂是一篇充滿智慧之語的家訓(xùn)我們讀之思之當躬行自勉。下面請欣賞七（2）班帶來的古詩吟唱表演《誡子書》。

史亞欣：謝謝七（2）班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙砭实睦收b，下面請評委們亮分。（停頓6秒念串詞）七(3)班串詞：我少年中國與天不老，我中國少年與國無疆!曾記否，少年富，則國富，少年強，則國強!了不起的中國少年，我為你自豪，我為你驕傲!下面請欣賞七(3)同學(xué)朗誦《少年中國說》

龐梟：謝謝七（3）班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙砭实睦收b，下面請評委們亮分。（停頓6秒念串詞）八（1）班相聲《戲說古詩》串詞朗誦詞

千古江山泱泱文明，博大精深。古詩，是中國人經(jīng)典傳承的學(xué)問，也是中國人的人文傳統(tǒng)之根。古詩能不能戲說呢？當然能，因為古詩離我們很近，也并不神秘。下面請欣賞八年級一班表演的相聲《戲說古詩》。

合：謝謝八（1）班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙砭实睦收b，下面請評委們亮分。（停頓6秒念串詞）八（2）班朗誦：《江南可采蓮》 串詞如下：

A：龐兄你知道嗎？有一首詩，就是描寫了采蓮時觀賞魚戲蓮葉的情景。

B：史兄我當然知道啦，《樂府解題》云：“《江南》，古辭，蓋美芳晨麗景，嬉游得時也。”后四句都是用重復(fù)的句式，表現(xiàn)了魚在蓮葉間穿梭往來的輕靈的樣子，傳達出采蓮人歡快的心情。

A：那還等什么，我們趕緊欣賞八（2）班給我們帶來的《江南可采蓮》誦讀吧。

龐梟：謝謝八（2）班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙砭实睦收b，下面請評委們亮分。（停頓6秒念串詞）

史亞欣：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。龐梟：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

史亞欣：今天,暢游在詩文的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊； 龐梟：今天，站立在詩文的山巔，我們的視野變得更加高遠 史亞欣：我們在回味中享受詩情畫意！龐梟：我們在誦讀中感受美文經(jīng)典！

合：愿五千年文化瑰寶大放異彩，愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。（掌聲）史亞欣：龍源學(xué)校“中華頌”經(jīng)典誦讀比賽到此結(jié)束，下面耐心等待評委們統(tǒng)計分數(shù)。

龐梟：本次朗誦比賽全部評委所評得分需去除一個最高分和一個最低分后計算均勻得分。自選內(nèi)容和抽選內(nèi)容項得分匯總得出集體總分。根據(jù)分數(shù)從高到低的順序，評出一、二、三等獎。

史亞欣：

低年級組(一年級至二年級): 一等獎：1個 二等獎：1個 三等獎：2個 組織獎：3個

中高年級組（三年級至六年級）、初中部（七年級至八年級）： 一等獎：1個 二等獎：1個 三等獎：1個 組織獎：2個

龐梟：（激動語氣）各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們你們好，剛剛評委們通過緊張激烈的分數(shù)統(tǒng)計，結(jié)果現(xiàn)已新鮮出爐，（大喊）你們想知道嗎？ 下面就由我來公布各年級獲獎情況，請念到的班級盡快上臺領(lǐng)獎： 低年級組(一年級至二年級): 一等獎： 班

二等獎： 班

三等獎： 班 班

組織獎： 班 班 班 中高年級組（三年級至六年級）： 一等獎： 班 二等獎： 班 三等獎： 班

組織獎： 班 班 初中部（七年級至八年級）： 一等獎： 班 二等獎： 班 三等獎： 班

組織獎： 班 班

合：各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，龍源學(xué)校“中華頌”經(jīng)典誦讀比賽到此結(jié)束，祝大家在新的一年里身體健康、工作順利，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步、心想事成，再見！

第三篇：《弟子規(guī)》誦讀活動主持詞（最終版）

《弟子規(guī)》吟誦活動主持稿

開場白：

敬愛的老師！親愛的同學(xué)們！下午好！

中華文化源遠流長，民族精神燦爛輝煌。誦讀經(jīng)典，做中華文化的繼承者，成民族精神的受益人。

《弟子規(guī)》，中華文化的一部瑰寶。今天，我們將以由衷的熱愛，滿腔的熱情，誦讀它，感受它，讓它優(yōu)美的音律繚繞在校園，把它深刻的道理銘記在心底。

東平中心小學(xué)《弟子規(guī)》吟誦活動現(xiàn)在開始！

下面請欣賞同學(xué)吟誦《弟子規(guī)》，請同學(xué)做好準備

結(jié)束語 ：

《弟子規(guī)》鏗鏘的音韻在我們耳邊回響。

《弟子規(guī)》諄諄的教誨在我們心頭蕩漾。

誦讀《弟子規(guī)》，優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。愿中華五千年文化大放異彩，盼中華十三億兒女繼往開來。

今天的《弟子規(guī)》吟誦活動到此結(jié)束，謝謝各位的參與，謝謝各位的聆聽。再見。

第四篇：經(jīng)典誦讀比賽活動主持詞

2016年南橋完小慶六一入隊經(jīng)典朗誦比賽主持詞

A：尊敬的各位老師！B：親愛的同學(xué)們！合：大家好！A：伴著花的芳香！B：踏著歌的節(jié)拍！A：我們迎來了六月的時光！B：我們的心像怒放的花朵！合：蕩起一片歡樂的海洋！A：奶奶說，六月是孩子們的節(jié)日！B：爺爺說，六月里充滿了歡聲笑語！A：爸爸媽媽說，六月的兒童歡天喜地！B：老師說，六月的陽光燦爛無比！合：我們說，六月是我們茁壯成長的季節(jié)！

A：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化 B：源遠流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。A：讓我們誦讀千古美文，傳承華夏文明。B：讓我們共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻

A：在這美麗的校園里，我們隆重舉行“誦讀經(jīng)典詩文，享受詩意童年”慶六一，經(jīng)典誦讀活動。

B：今天的活動內(nèi)容有三項：第一、新少先隊員入隊儀式，第二“慶六一，經(jīng)典誦讀”比賽活動。

少 先 隊 大 隊 部

一：新少先隊員入隊儀式

A：下面進行活動第一項，新少先隊員入隊儀式！B：請全體起立，升國旗、奏國歌！行隊禮，禮畢。

A：在星星火炬的召喚下。我們迎來了一群活潑可愛的小伙伴。下面有請少先隊大隊輔導(dǎo)員龍老師宣讀新隊員名單，大家歡迎。（宣讀少先隊員名單）

B：下面有請大隊輔導(dǎo)員龍老師教新隊員佩戴紅領(lǐng)巾。A下面請少先隊員們做好宣誓準備。宣誓

A：我覺得能成為一名少先隊員真是太令人驕傲和自豪了，B：是的，我們一定要珍惜這紅領(lǐng)巾的榮譽，做一名光榮的少先隊員！A入隊儀式到此結(jié)束，我們以熱烈的掌聲歡送新隊員退場。

二、經(jīng)典誦讀比賽

B：下面進行第二項：六一經(jīng)典誦讀比賽 A：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化 B：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。A：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊 B：對話圣賢，我們感受千年文字的力量 合：南橋完小經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開始。

1、首先我們翻開先輩留下的經(jīng)典，讓我們從中汲取有益于我們成長的精華，讓經(jīng)典詩詞豐富我們的生活，美化我們的心靈。請欣賞一年級75K為我們帶來的《弟子規(guī)》。

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2、人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠，這是我們大家都知道的經(jīng)典《三字經(jīng)》，接下來請大家一年級76K為我們帶來的《三字經(jīng)》。

3、《三字經(jīng)》的魅力是永恒的，經(jīng)久不衰，接下來讓我們再來欣賞一年級77K為我們帶來的《三字經(jīng)》。

4、《三字經(jīng)》還教會了我們學(xué)習(xí)和做人的道理，教會了我們禮義廉恥，讓我們來欣賞二年級72班為我們帶來的《三字經(jīng)》吧！

5、奉行弟子規(guī)，百善孝當先。接下來請欣賞二年級73班為我們帶來的《弟子規(guī)》。

6、弟子規(guī)是我國古代歷史上一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物，匯集了古代圣賢的智慧，下面請欣賞三年級68K為我們帶來的《弟子規(guī)》。

7、三字經(jīng)的智慧你們學(xué)到哪了？讓我們再一次欣賞《三字經(jīng)》，有請69班的同學(xué)。

8、孔子是我國古代偉大的思想家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。《論語》記載了孔子及其弟子的思想，下面讓我們來欣賞三年級70班為我們帶來的《論語節(jié)選》。

9、對話圣賢，讓我們感受經(jīng)典文學(xué)蘊含的力量，下面讓我們欣賞四年級64班為我們帶來的《三字經(jīng)》。

10、誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊，讓我們來看看四年級65班的《三字經(jīng)》為我們帶來的不一樣的精彩。

11、有這樣一位領(lǐng)袖，他看到的秋天是生機勃勃的，他憶起的是青春的意氣風(fēng)發(fā)，他就是毛澤東，下面讓我們欣賞66班為我們帶來毛澤東的《沁園春.長沙》。

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12、接下讓我們欣賞五年級121班為我們帶來的《三字經(jīng)》，看看他們又會給你帶來什么不一樣的收獲！

13、毛澤東不僅是一位偉大的軍事家，還是一位偉大的文學(xué)家，下面讓我們來欣賞122班為我們帶來毛澤東的《沁園春.雪》。

14、中華經(jīng)典，韻味無窮，有請123班為我們帶來《弟子規(guī)》和《三頭歌》、15、天上一輪明月，閱盡多少時間滄桑，下面有請124班為我們帶來《水調(diào)歌頭》。

16、來，多少仁人志士為救國于水火而甘拋頭顱、灑熱血，岳飛便是其中的一位，下面請欣賞六年級117班為我們帶來岳飛的滿江紅》

17、江，中華民族的搖籃，我們圣潔的母親河！下面讓我們來欣賞118班為我們帶來的《長江之歌》！

18、春花秋月本是一年中最美的景色，可虞美人卻增添了詩人無限的憂愁，讓我們來欣賞119班為我們帶來的《虞美人》、19、下面讓我們一起來欣賞120班為我們帶來的《 》。

四、結(jié)束語：

A:金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近經(jīng)典。B:金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典。A:中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。B:中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。A:吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌

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B:吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?A:愿中華詩文藝術(shù)之花永遠芬芳 B:愿五千年文化的血脈永久傳承

A:讓我們把詩歌誦讀融入到每一天，展翅高歌，飛向未來。（合）南橋完小慶六一經(jīng)典誦讀比賽到此結(jié)束！

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第五篇：誦讀活動主持詞

開場白：

尊敬的親愛的為慶祝中國共產(chǎn)黨建黨90周年，弘揚中華民族傳統(tǒng)文化。

為了提升師生的綜合素養(yǎng)，促進教師的專業(yè)化發(fā)展，加快新教育實驗的進程。

洪山一中在偉大的中國共產(chǎn)黨建黨90周年前夕，在新教育實驗開展得如火如荼的關(guān)鍵時候特舉辦“悠悠中華魂縷縷書香韻”詩歌誦讀活動，作為我們對中國共產(chǎn)黨90周歲生日的獻禮。

1前：仰望藍天，神州飛船，太空穿梭。俯瞰大地，三峽工程，曠世神奇。

親愛的祖國，五千年的蘊涵和積淀，90年的揚棄和繼承，正闊步走在新征程的每一個黎明。

2前：祖國，我愛你，我愛你的草青木秀，我愛你的鳥鳴蛙唱。我愛你的山山水水，我愛你的城城鄉(xiāng)鄉(xiāng)，請欣賞

3前：我們都是炎黃子孫，都是龍的傳人。我們的幸福來自祖國，只有國家富裕強大，才能使我們幸福的生活之花永放光華。中國的歷史告訴我們，沒有祖國，就沒有家，國家不強盛，就要挨打。我們最親的是父母，最愛的是中華。

4前：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻在我們耳邊回響，中華經(jīng)典的千古音韻在我們心頭蕩漾。請欣賞

5前：我的祖國，高山巍峨；我的祖國，地大物博；我的祖國，人民勤勞；我的祖國，我深深愛戀的祖國。

6前： 尊敬的老師，親愛的同學(xué)：你們一定看見過祖國的錦繡河山吧。那滔滔江水，滾滾黃河，連綿不斷的山峰，都屬于我們偉大的祖國。祖國的山川雄奇，祖國的河水秀逸，祖國的胸懷無比廣闊。

7前：矯健的蒼鷹扇動著雙翅，無畏的目光點亮前行的道路

8前：祖國是東方的明珠，是亞細亞騰飛的巨龍，是遠方地平線上初升的太陽。祖國在你心中，在我心中，在我們大家的心中

9前：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂；巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)。

90年的風(fēng)雨，90載的歲月，東方瑰麗的大地上，聳立起一個不朽的國度——中國

10前：我的祖國，我們滿懷豪情，請祖國放心，我們將在您的帶領(lǐng)下，攜手奮進

11前：祖國的天，“蕭瑟秋風(fēng)今又是，換了人間”，祖國的地，“紅雨隨心翻作浪，青山著意化為橋”，遙望祖國萬里河山，猶如身在詩畫間。

12前：思想的野馬在奔馳，我用我的心描繪著祖國媽媽，她飄散的長發(fā)是千百條悠然流貫的河川，她硬朗而峭拔的脊背是連綿不斷的山峰，而她明亮的眼睛則是那洞庭的水，西湖的波吧！

13前：祖國有廣闊的疆土，有輝煌的歷史，有漫山遍野豐富的寶藏，有三川五岳秀麗的風(fēng)光。

14前：沿著黃河與長江的源頭，漂流而下，從《詩經(jīng)》中“坎坎代擅”的江邊，到《史記》“金戈鐵馬”的楚河漢界；從酈道元的《水經(jīng)注》，到蘇東坡的《大江東去》，我看青藏高原脈動的祖國；看黃土高坡起伏的祖國；看煙花蒼茫，千帆競發(fā)，百舸爭流的祖國；看群峰騰躍，平原奔馳，長河揚鞭的祖國。

15前：黨啊，我親愛的媽媽。祖國就是媽媽，國家重于小家，長大后用雙手把她建設(shè)得更強大。

16前：改革開放三十多年以來，在廣大勞動人民的辛勤耕耘下，無論軍事、科技、政治、體育，我們都取得了長足的進展，五星紅旗一次次高高飄揚在異國的上空，雄渾激昂的中華人民共和國國歌讓無數(shù)的華夏兒女心潮澎湃，熱淚盈眶。

17前： 當侵略者的鐵蹄踐踏我們美麗山河的時候，聞一多拍案而起，橫眉冷對暗殺者的手槍，吉鴻昌高掛寫有“我是中國人”標語的木牌，走在一片藍眼睛、黃頭發(fā)的洋人之中。張學(xué)良，楊虎城將軍為了挽救民族危亡，毅然發(fā)動了西安事變……正是這千千萬萬的赤子，才撐起了我們民族的脊梁，祖國的希望。

18前：沿著黃河與長江的源頭，漂流而下，過壺口，闖關(guān)東，走三峽，奔大海。在河西走廊，華北平原，我看祖國的富饒與遼闊，看祖國千里馬般日夜兼程的超越；在長江三角洲、珠江三角洲，看祖國崇高與巍峨，看祖國繁榮的霓虹燈日夜閃爍，燦若銀河……

宣誓前：書香伴隨我成長，誓言激勵我行動，洪山一中每周一國旗下經(jīng)典誦讀，開啟了每一周生命的黎明，把每一寸玲瓏的晨曦變成七彩的跳躍，把每一縷初升的晨曦變成明亮的艷陽，在冉冉升起的五星紅旗下，我們莊嚴宣誓：