第一篇：高考作文——議論文模式（定稿）

高考作文——議論文模式

教學步驟：

一.優作欣賞：

例1.只緣身在此山中

“去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風。”詩人把毫無思想感情的桃花看作“笑春風”而發出感慨，恐怕緣于“人面桃花相映紅”。詩人對于桃花的認識，也出于愛屋及烏而有所專屬。由此觀之，人們對于事物的認識，是不乏感情因素的。

人類的感情豐富，或憎或愛，或欣喜或悲傷，有絲絲的愉悅，也有淡淡的憂傷。于是，伴隨感情而獲得的認識總會絢麗多彩，但這正是人類所需要的。

“昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒，試問卷簾人，卻道海棠依舊，知否，知否，應是綠肥紅瘦。”卷簾人與李清照的認識為何懸殊，我想，應該歸結為兩人的經歷、身份以及感情的把握不同。也正是由于這樣的懸殊，才得以造就偉大的詞人。人類需要認知，認知是人類進步的源泉，但人類也是感情動物，認知的過程也包含感情的表達。源于人心靈的精神血脈需要充滿感情的認知！

記敘時，有人說：“八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。”但他不局限于對于事實的描述。“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山。”由此折射出作者的智慧與寬大的胸懷，這無疑是對事物更深層次的認知。取得這樣的認知，需要感情，閱讀這樣的認知，又何嘗不需要呢？

議論時，認知更加豐富。

“大江東去，浪淘盡，千古風流人物；故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。”這是何等的贊嘆。“折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝，東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。”這又是何等的冷靜與思辯。而當東坡先生再游于赤壁之時“蓋將自其

變者觀之，則天地曾不能以一瞬，自其不變者觀之，則物與我皆無盡也。”又把思想提上了哲學的境界。

由此觀，感情是認知的血脈，使它生機盎然，使它娓娓動聽，而感情也離不開認知，它要在一次次的認知中表達。

感謝情感，是它豐富了認知的內涵，是它澆灌了認知的清泉，為了認知，就算“不識廬山真面目”，又有何妨？

例2.拭去眼前的浮塵

浮塵障目，看清流常為濁水，觀藍天常成陰霾，眺綠野常似荒漠。情感縈心，每易欺于謊言，偏于成見，惑于讒巧。

要看清世界，須拭去眼前的浮塵，欲明白是非，須放下心中的偏見。

古往今來，多少王朝因奸佞當朝，主上昏憒而傾覆？人世千年，又有多少人因受內心情感的左右，失足遺恨，抱憾終身？

漢成帝寵幸趙氏姊妹，迷于兒女私情，溺于聲色之娛，難以明斷國事，遂至天怒人怨，二百年漢室之基，一朝為王莽所篡。牛頓，這位名振環宇的物理巨擘，卻在晚年為宗教感情糾纏，作出“上帝用拳頭一擊而運動了地球”的荒謬判斷；劉備因兄弟之情無法釋懷，貿然出兵，落得個營燒八百里，含恨白帝城的可悲結局，只能帶著興復漢室的遺志托孤于丞相，深可痛哉！

前事不忘，后事之師。我們在今天，若想明斷是非，就必須以史為鑒，以人為鑒，冷靜觀察，周密分析。

于個人，為前途理想，切忌憑感情盲目行事。若一味相信自己心中認定的好友親人，難免會排斥許多直言諍言。

于國家，領導人更應當廣納諫議，聽取民情，唯其如此，方能保國安民，方可強國富民。

人之一世，殊為不易。想要走好人生的每一步，更是一個嚴峻的話題。人皆有情，但如若為情感所役，失去了理智與客觀的判斷，又如何不是人之大失！在種種感情的縈繞之下，我們需要讓心靈傾聽最真的聲音，這最真的聲音或許來自陌生人，甚至是敵人、仇人，但只要你能靜心安神，就可以做一個智者，做出正確的判斷與選擇。

誠然，親人友人也會提出各種有益于我們選擇、認識的建議，這時的我們，更不能懷疑自己會因難于擺脫主觀感情的束縛而對他們產生隔膜！

學會分清是非，懂得明辨善惡，這正如我們看這個世界一般，要不為障目的浮塵所蔽。那樣，我們定會看見清流之清，濁水之濁，看見藍天之藍，陰霾之暗，看見綠野之美麗，荒漠之單調。

愿你拭去眼前的和心中的浮塵！

例3.有色眼鏡的啟示

走進眼鏡店，有色眼鏡，琳瑯滿目：濃墨、墨綠、淺橙、深棕??選一架？戴上濃墨，黑云壓頂；佩上墨綠，置身莽林；架上淺橙，風揚沙塵；扣上深棕，滿眼咖啡??摘下來，哦，原來晴空萬里，世界是這樣本色。

走出眼鏡店，我生出許多聯想??

想到了天雨墻壞的宋國人，他戴著蔚藍色眼鏡看兒子，看出了預見的智慧，因為那是家人，上陣還要父子兵呢！戴起蛇綠色眼鏡看鄰人，看出了狡詐和邪惡，因為那是外人，防人之心不可無呀！想到了道光皇帝罷黜林則徐，禁煙條陳再好，他畢竟是漢員，戴上青冷近視鏡，可信不啊！琦善再庸碌無能，奸佞貪婪賣國，可終究是一家人，戴上粉紅老花鏡，不用他用誰？想到了日韓世界杯，全體韓國公民，包括總統金大鐘，他們都怎么了？面對不公正的裁判帶給韓國隊的勝利，起立歡呼，民

族情結也可以異化成有色眼鏡嗎？

在這里，我只想講一個突然想起的小故事??

小學那會兒，“三好生”由同學們選。記得四年級時，班里有個女孩羞怯拘板，又倔頭倔腦，沒有什么朋友，更不會親合老師。同學偶爾提到她，總叫“老蔫兒”。誰也沒想到，這“老蔫兒”期末居然考了個第一。選“三好”時，老師先把一貫名聲顯赫的“紅人兒”的名字大大地寫在黑板中央，再由同學提其他候選人。考了第一的“老蔫兒”似乎被人遺忘了，直到提名快完時，才有同學提她，她的名字極不起眼地縮在黑板的一角兒。舉手選舉時，她又被遺忘了，同學們爭著選自己的知交好友。當老師一個個擦去落選的人名時，才在角落發現了她。通過厚重的眼鏡片，老師斜睨著不屑的眼神問：“哦，這還有一位呢，誰同意？”引出全班一陣哄笑。無意中，我瞥見“老蔫兒”，她縮在教室的角落，兩眼失神地大張著，注滿了惶惑。這眼神深深刺痛了我幼小的心：我感到了我們的殘忍了，雖然還不明了這殘忍究竟是什么。

大了，我才明白那眼神中包含的是自身價值被否認的痛苦。我們在老師有意疏遠的指揮棒下，殘忍地否定了一個同學的價值；把一個孤言寡合的同學狠狠推向自卑的懸崖！那時，我們雖然年幼，但“以親疏斷優劣”的意識卻早已潛移默化，扎根心田。我們小小年齡就戴上了有色眼鏡——親就好，不好也好；疏就差，不差也差。如果誰不夠朋友竟能出類拔萃，便要詫異、否定、嘲笑、排斥！長此以往，長大成人，有色眼鏡摘下就難了。

這有色眼鏡實際是變色眼鏡：透過這付眼鏡看親朋好友，粉面桃花、出水芙蓉、梨花帶雨、梅枝獨俏；透過這付眼鏡看路人疏客，敗柳殘絮、枯藤老樹、流水落花、地衣紅皺。

小事如此，大事亦然！

摘下有色眼鏡吧，那將消縮你審視美、享受美的視野；拋掉有色眼鏡吧，你會發現美景和親情遍及五湖四海。

二.例文講析：

1、《只緣身在此山中》結構分析：

首段以崔護的詩開篇，引出“人們對于事物的認識，是不乏感情因素的”的論點。接下來就這點進行分析：伴隨感情而獲得的認識總會絢麗多彩

然后以李清照的詞、杜甫的詩、蘇軾的詞、杜牧的詩作例證進行證明。

最后作結：由此觀，感情是認知的血脈，使它生機盎然，使它娓娓動聽，而感情也離不開認知，它要在一次次的認知中表達。

2、《拭去眼前的浮塵》結構分析：

文章開篇先舉日常現象、生活認識引出問題。

接著簡要分析，引出話題：要看清世界，須拭去眼前的浮塵，欲明白是非，須放下心中的偏見。

然后舉例論證再步步推開。

然后聯系現實人生，提出現實意義。

最后作結，重申論點：學會分清是非，懂得明辨善惡，這正如我們看這個世界一般，要不為障目的浮塵所蔽。

3、《有色眼鏡的啟示》結構分析：

開篇以眼鏡店所見產生聯想引入。

接著舉例靠攏話題。

然后聯系身邊的故事：在這里，我只想講一個突然想起的小故事??

作結：摘下有色眼鏡吧，那將消縮你審視美、享受美的視野；拋掉有色眼鏡吧，你會發現美景和親情遍及五湖四海。

三、模式歸納：

通過上述分析，我們可以發現一個共同點，這些文章由下列字組成：敘、議、聯、結。（根據具體情況可以適當調整）

敘：敘些具體的生活現象或者古人、古事、古詩（要跟話題有緊密聯系）。議：就事論事，針對上面的敘進行議論。

聯：將問題展開。可以分兩方面進行，一是聯系古代與之類似的事件，一是聯系身邊的具體例子。（這是文章的主體）

結：對全文進行總結，回應話題。

具體操作：

第一段：寫一個故事、一句俗語或者詩歌、一個生活現象。（不超過150字）

第二段：對上面的內容進行議論評價。（不超過50字）

第三段：展開聯想，進行具體論證。（可分若干小段，多舉例，每例之后要有分析，字數在五百字以上）

第四段：一精警的語言作結。（一定要注意跟話題聯系起來）

四、模式訓練：

訓練1：

饑餓的人追求溫飽；貧窮的人追求富有；處于**中的人追求安定??人人都有自己的追求，這些追求往往折射出人生的思考，時代的特點。正是因為有了追求，人生才不斷地攀升，社會才會不斷的進步。

請圍繞“追求”這一中心話題，寫一篇作文。

訓練2：

做過的事情，要反省一下，是否正確，是否還有缺漏；學過的知識，要反省一下，是否掌握，是否記得扎實；面對自我，要反省一下，是否正直，是否真誠堅強。個

人，要反省；國家，也是反省；只要智慧存在的地方，就都少不了——反省。請以“反省”為話題，寫一篇文章。

第二篇：高考作文議論文

議論文

(1)要求論述兩個對立的觀點并給出自己的看法。

1.有一些人認為。。

2.另一些人認為。。

3.我的看法。。

The topic of ①-----------------(主題)is becoming more and more popular recently.There are two sides of opinions about it.Some people say A is their favorite.They hold their view for the reason of ②-----------------(支持A的理由一)What is more, ③-------------理由二).Moreover, ④---------------(理由三).While others think that B is a better choice in the following three reasons.Firstly,-----------------(支持B的理由一).Secondly(besides),⑥------------------(理由二).Thirdly(last but not least),⑦------------------(理由三).From my point of view, I think ⑧----------------(我的觀點).The reason is that ⑨--------------------(原因).As a matter of fact, there are some other reasons to explain my choice.For me, the former is surely a wise choice.(2)給出一個觀點，要求考生反對這一觀點

Some people believe that ①----------------(觀點一).For example, they think ②-----------------(舉例說明).And it will bring them ③-----------------(為他們帶來的好處).In my opinion(as far as I am concerned), I never think this reason can be the point.For one thing,④-------------(我不同意該看法的理由一).For another thing, ⑤-----------------(反對的理由之二).Form all what I have said, I agree to the thought that ⑥------------------(我對文章所討論主題的看法)

另一種結束語

From what has been discussed above, we can easily see that ______________(我對文章所討論主題的看法)

(3)要求考生列舉出解決問題的多種途徑

1.問題現狀

2.怎樣解決(解決方案的優缺點)

In recent days, we have to face the problem-----A, which is becoming more and more serious.First,------------(說明A的現狀).Second,---------------(舉例進一步說明現狀)

Confronted with A, we should take a series of effective measures to cope with the situation.For one thing,---------------(解決方法一).For another-------------(解決方法二).Finally,--------------(解決方法三).Personally, I believe that-------------(我的解決方法).Consequently, I’m confident that a bright future is awaiting us because--------------(帶來的好處).

第三篇：高考作文分類講解——議論文的三種模式

高考英語作文分類講解——議論文

1.一分為二

The first paragraph

Nowadays more and more people…/…plays an important part in…

Like everything else,…has/have both favorable and unfavorable aspects(both advantages and disadvantages)

Generally, the favorable aspects(advantages)can be listed as follows.The second paragraph:

First,…Second,…In addition,…(What’s more)…

To start/begin with,…Secondly,...Moreover…The last point…

The third paragraph:

Every coin has two sides.The negative aspects are also apparent(obvious).To begin with, … To make matters worse,…Worst of all,…

The fourth paragraph:

Through above analysis/All things considered, we can see that the positive aspects(advantages)outweigh the negative ones(disadvantages).Therefore, I…

例文

談談你對轎車大量進入家庭后，對家庭、環境和經濟的影響。

Nowadays the number of people who own private cars is on the rise.Like everything else, private cars have both favorable and unfavorable aspects.Generally, the favorable aspects can be listed as follows.First, private cars can bring convenience and mobility to owners.A car allows a person to move comfortably and safely as well as quickly and freely.Because my family owns a car, we are able to make extensive journeys every year.Therefore, I believe the tourist industry in China will develop more quickly with the increase in the number of private cars.Second, if more people buy cars, the automobile industry will develop dramatically.What’s more, the growth of the automobile industry can trigger the boom of other important and related industries such as iron and steel production, energy and technological application.Every coin has two sides.The negative aspects are also apparent.To begin with, too many cars will give rise a series of problems, such as serious environmental pollution and more traffic accidents.In addition, the driver may have to drive around and around looking for available parking spaces.Through above analysis, we can see that private cars should be restricted rather than encouraged.2.兩者選一

第一段：Which would you prefer if you are faced with the choice between(A)and(B)?Before you make the decision, you had better make a close comparison.第二段：It is true that(選擇A的優勢之一)

It is also true that(選擇A的優勢之二)，But(選擇A的劣勢)

第三段：Though(選擇B的劣勢)，（選擇B的優勢之一）。Furthermore(選擇B的優勢之二)

第四段: Therefore, if you…, you should choose A, but if you…, you should choose B.1

例文

Which is Better, Listening to the Radio or Reading the Newspaper?

Which should you prefer if you are faced with the choice between listening to the radio and reading the newspaper?Before you make the decision, you had better make a close comparison.It is true that listening to the radio is quick and convenient.It is also true that we can listen to the radio while we are doing something else.So we can save a lot of time.But radio programs have its own time schedule.You cannot get the information you need every time you turn on the radio.Though newspaper is not as quick as radio, reading from the newspaper can certainly bring us news more clearly and more exactly.Furthermore, while reading we have time to think about what we are reading, to judge it, to analyze it, and then we will be more aware of its cause and effect.We are living in an information age.We have to make full use of the information we can get if we are to achieve our goal.Therefore, if we want to get the latest news, we can listen to the radio, but if we want to get the exact words, we’d better read the newspaper.3.我的觀點

模式（A）：

第一段：People’s views/ideas/opinions on…vary from person to person.Some people think that …is necessary.They hold this opinion because(簡述正方的理由)。However, others hold that…is unnecessary.(簡述反方的理由)

第二段：As to me, I am in favor of….The following are the reasons of my viewpoint.第三段：First…Second…In addition

第四段：Therefore,(In a word,)…

例文

My View on educational Reform

People’s views on educational reform vary from person to person.Some people think the educational reform is very important and necessary.They hold this view because they think we must change the test-oriented education into ability-oriented education.But others hold that the reform is unnecessary.In their opinion, the test score is the only ruler to measure the degree of students’ mastery of knowledge.As to me, I am in favor of the reform.The following are the reasons of my viewpoint.First, the world keeps changing.If we know only book knowledge, we will find it difficult to keep up with the rapid development of science and technology.Besides, high scores don’t mean high intelligence.We must pay attention to the student’s ability rather than the score.Only in this way can the students adapt themselves to the situation when they graduate.It should be noted that our society needs people with different kinds of abilities, not people with only high scores.In a word, schools should cultivate students’ different abilities according to their different interest.模式（B）

第一段: 開門見山引出諺語，并對諺語進行解釋。

A famous saying goes,…It means…/…is a proverb which means…

第二段: 舉例一

For example,…/It goes without saying that…/It is known to all that…

第三段: 舉例二

Another example is that…/…is certainly true of…It is true, too, of…(例一和例二也可以用正反兩方面的例子)

第四段：結束語

例文

以“No Sweet Without Sweat”為題寫一篇短文，說明該提的意思；不經過艱苦的努力，我們就不能獲得幸福和歡樂，并舉例說明。最后聯系自己學習上的情況，進一步說明這個道理。

No Sweet without Sweat

“No Sweet Without Sweat” is a proverb that means we cannot gain happiness without work.It is known to all that if a sportsman wants to win the first place, he will have to train himself hard.Why does the Chinese women Table Tennis Team do so well?It is because they all train hard.This also explains why Wilma Rudolph, who hadn’t been able to walk for one third of her life, because the first American woman to win three gold medals in track.“No sweet without sweat” is certainly true of study.We all know time lost will never return.If we want to study well, we should, first of all, devote our time and energy to our studies.A year ago, I was not good at English.Encouraged by our teacher, I started working hard at it.When I have difficulties, I always ask for help.I practice reading every morning and never leave today’s work for tomorrow.I have made rapid progress and my English is quite all right now.No sweet is without sweat!

模式（C）

第一段：What do you like?

第二段：What don’t you like?

第三段：Make some suggestions

例文

請你就你校食堂的狀況談談你的看法，可以是表揚，也可以是批評。

June 10, 2004 Dear Mr.President,On behalf of all the students of our grade, I am very happy to report to you that we are quite satisfied with the service of our canteen, including environment and the taste of the food and dishes.Most of us feel at home.The waiters and the waitresses are very warm and helpful andthe large dinner hall is clean and tidy.The price of dishes, however, is a bit too much to a lot of students.Honestly speaking, to the money-makers, the prices are quite reasonable, but to us students, especially those students from average families, they are not acceptable.So I’d like to suggest that more low-priced dishes be available, and I hope school authorities could take this suggestion into consideration.Yours respectfully,Li Ming

模式（D）： 怎樣（How to…）模式

第一段：（簡述要討論的某種現象或簡述問題的起因）

第二段：Many ways can be used to solve(contribute to solving)the serious problem, but the following ones may be effective

第三段：First of all…, Besides,…/Another way to solve the problem of …is… Finally,…

第四篇：高考作文議論文素材.

1.55

中國人民大學2012年外校推薦免試生申請攻讀碩士學位研究生工作辦法

根據教育部《全國普通高等學校推薦優秀應屆本科畢業生免試攻讀碩士學位研究生工作管理辦法》（教學〔2006〕14號）和教育部《關于做好2012年推薦優秀應屆本科畢業生免試攻讀碩士學位研究生工作的通知》的有關規定和精神，結合我校實際情況，制定本辦法。

2012年我校擬接收外校推薦免試碩士生約700人，其中全日制專業學位接收外校推免碩士生約200人。

2.98

一、申請條件：

申請推薦免試攻讀我校碩士學位研究生的學生，須符合以下申請條件：

1、申請人擁護中國共產黨的領導，擁護社會主義制度，愿為社會主義現代化建設服務，有為祖國科學事業獻身精神且有科研潛力，道德品質良好，遵紀守法，有理想，有抱負，刻苦學習，勤于思考，有創新意識，身體健康。

2、申請人須是有推薦免試權的高校推薦的2012年優秀應屆本科畢業生。（注意：申請者須為大學四年級（2008年入學）應屆本科畢業生或2007年入學的醫學院校應屆本科畢業生。我校不接收大學本科一、二、三年級在校生或提前畢業生作推薦免試生。）

3、申請人須是全國重點大學優秀應屆本科畢業生，其專業排名和綜合素質排名均名列前茅；

4、申請人的國家英語六級考試成績須達到426分以上。

10.926、申請人的核心課程考核成績為優異，對于有專業研究潛力和學業進步潛力的申請人，將作為重點考核和選拔對象。

有下列情形之一者，不得申請：

12.36

1、在校期間受過處分，或有學術不端行為的；

2、申請材料中提供虛假信息的；

3、其他情況：

（1）申請材料內容不齊備的；

（2）因身體原因不宜繼續在校學習的。

38.48

二、申請及考核程序：

1、外校申請免試攻讀中國人民大學2012年碩士學位的研究生，一律在網上報名，申請人須于2011年8月1日－9月15日，登錄中國人民大學研究生招生網（http://pgs.ruc.edu.cn37.48

2、我校對申請人在網上提交的申請材料進行初審，并于2011年9月中下旬在各學院網站公布《2012年外校推薦免試生申請攻讀中國人民大學碩士學位研究生復試名單》。

39.48

4、申請人復試時須提交以下材料：

2005

1）有效期內的身份證原件、每學期均注冊的學生證；

3）本科三學年成績單，須加蓋校教務處公章；

4）提交國家英語六級考試成績單和復印件，其成績須達到426分以上；

2.97

5、復試內容包括：

5.17

1）專業課筆試，滿分100分；

10.88

2）綜合面試（包括專業課面試、外語聽力和口試、綜合素質面試），滿分100分；

3）跨一級學科申請免試攻讀碩士學位的申請人，須在復試時加試一門專業課，滿分100分。

12.29

三、接收程序：

38.22

1、經審核，我校對通過復試并同意接收為推薦免試攻讀碩士學位研究生的外校優秀應屆本科畢業生

發接收函。

37.22

2、取得我校推薦免試攻讀碩士學位資格的申請人接到接收函后，須按照教育部規定的碩士研究生報名時間和要求辦理全國統一的報名、現場確認手續，未辦理報名、現場確認手續者不能被錄取。

報名時間：

（1）10月份網上報名；

1990

（2）11月份照相、現場確認信息。66

照相、現場確認信息地點為：

（1）北京高校推免生：在我校辦理；

（2）外地高校推免生：在當地省、市招生辦指定的報名點辦理。

5.16

http://pgs.ruc.edu.cn）查詢體檢安排。

10.84

12.22

4、經審核，對符合攻讀我校碩士學位研究生要求的推薦免試生發錄取通知書。

特別說明：若申請人提供的材料不真實，一經發現即取消申請人錄取資格。37.96

四、聯系方式：

36.96

中國人民大學研究生招生辦公室電話：（010）62515340

中國人民大學研究生招生網網址： http://pgs.ruc.edu.cn

1975

本辦法解釋權歸研究生院。

2.95 5.15 10.79 12.15 37.70 36.70 38.70 1960 64 1.53 2.94 5.13 10.74 12.07 37.44 36.44 38.44 1945 63

2.93 5.11 10.69 11.99 37.18 36.18 38.18 1930 62 1.52 2.92 5.09 10.64 11.91 36.92 35.92 37.92 1915 61

2.91 5.07 10.59 11.83 36.66 35.66

37.66 1900 60 1.51 2.90 5.05 10.54 11.75 36.40 35.40 37.40 1885 59

2.88 5.03 10.49 11.67 36.14 35.14 37.14 1870 58 1.50 2.86 5.01

td 10.44 11.59 35.88 34.88 36.88 1855 57 2.84 4.99 10.39 11.51 35.62 34.62 36.62 1840 高考作文議論文素材56（1）為了什么而工作

非洲的某個土著部落迎來了從美國來的旅游觀光團，部落里的人們雖然還沒有什么市場觀念，可面對這樣好的賺錢商機，自然也是不能放過。

部落中有一位老人，他正悠閑地坐在一棵大樹下面，一邊乘涼，一邊編織著草帽，編完的草帽他會放在身前一字排開，供游客們挑選購買。他編織的草帽造型非常別致，可以稱得上是巧奪天工了，游客們紛紛駐足購買。

這時候一位精明的商人看到了老人編織的草帽，他腦袋里立刻盤算開了，他想：這樣精美的草帽如果運到美國去，我敢保證一定賣個好價錢，至少能夠獲得10倍的利潤吧。

想到這里，他激動地對老人說：“朋友，這種草帽多少錢一頂呀？”“10元錢一頂。”老人沖他微笑了一下，繼續編織著草帽，他那種閑適的神態，真的讓人感覺他不是在工作，而是在享受一種美妙的心情。“天啊，如果我買10 36.36 于是商人對老人說：“假如我在你這里訂做1 ”

他本來以為老人一定會高興萬分，可沒想到老人卻皺著眉頭說：“這樣的話啊，那就要20 “什么?”商人簡直就不敢相信自己的耳朵了，買一頂草帽只要10元錢，可買1萬頂草帽卻要每頂20元，這是他從商以來聞所未聞的事情呀。“為什么?”商人沖著老人大叫。老人講出了他的道理：“在這棵大樹下沒有負擔地編織草帽，對我來說是種享受，可如果要我編1萬頂一模一樣的草帽，我就不得不夜以繼日地工作，不僅疲憊勞累，還成了精神負擔。難道你不該多付我些錢嗎?”（2）換一種思維1810 法國著名科學家法伯發現了一種很有趣的蟲子，這種蟲子都有一種“跟隨者”的習性，它們外出覓食或者玩耍，都會跟隨在另一只同類的后面，而從來不敢換一種思維方式，另尋出路。法伯做了一個實驗，他捉了許多這種蟲子，然后把它們一只只首尾相連放在了一個花盆周圍，在離花盆不遠處放置了一些這種蟲子很愛吃的食物。一個小時之后，法伯前去觀察，發現蟲子一只緊接一只不知疲倦地在圍繞著花盆轉圈。一天之后，法伯再去觀察，發現蟲子們仍然在一只只地圍繞著花盆疲于奔命。七天之后，法伯去看時，發現所有的蟲子已經一只只首尾相連地累死在了花盆周圍。

2.78 一個非常著名的公司要招聘一名業務經理，豐厚的薪水和各項福利待遇吸引了數百名求職者前來應聘，經過一番初試和復試，剩下了 10 名求職者。主考官說：“你們回去好好準備一下，一個星期之后，本公司的總裁將親自面試你們。”

一個星期之后，10名做了準備的求職者如約而至。結果，一個其貌不揚的求職者被留用下來。總裁對這名求職者說：“其實，你不是這10名求職者中最優秀的。他們做了充分的準備，比如時髦的服裝、嫻熟的面試技巧，但都不像你所做的準備這樣務實。你用了一種超常規的方式，對本公司產品的市場情況及別家公司同類產品的情況做了深入的調查與分析，并提交了一份市場調查報告。你沒被本公司聘用之前，就做了這么多工作，不用你又用誰呢？” 世上的事情有時就這么簡單得讓人難以置信：如果你墨守成規，等待你的只有失敗；相反，如果你稍微動一下腦筋，對傳統的思維方式進行一番創新，就能獲得成功。（3）獨具慧眼

古埃及國王有一次舉行盛大的國宴，廚工在廚房里忙得不可開交。一名小廚工不慎將一盆羊油打翻，嚇得他急忙用手把混有羊油的炭灰捧起來往外扔。扔完后去洗手，他發現雙手滑溜溜的，特別干凈。小廚工發現這個秘密后，悄悄地把扔掉的炭灰撿回來，供大家使用。后來，國王發現廚工們的手和臉不同于以往的滿臉油垢，個個顯得潔白干凈，好奇地詢問原因。小廚工如實說出原委，國王也如法炮制使用，果然成效非常好。很快的，這個發現便在全國推廣開來，并且傳到希臘、羅馬。以后，有人根據這個發現研制出流行全世界的肥皂。53 失誤其實也是一種特殊的教育、一種寶貴的經驗。換個念頭去面對它，可能是另一個更圓滿的成果。（4）迎火而跑

采訪一位因撲救森林大火而犧牲的勇士家屬，他的親人帶著我來到深山塢，爬了許久才到了勇士犧牲的地方。

100多米，被濃煙嗆暈了。如果再堅持三五分鐘，他就有可能生存了。

我有些不解。他的親人指著離亂石30米左右一片開闊的已經廢棄的煤礦說，只要他逃到煤礦里，就什么事也沒有了。然后他的親人又指著10米

35.56 米

1780 身子趴在矮溝里，也可以逃出劫難。

回來后，我用了很多筆墨描寫勇士逃生的經過。后來，我對一位在林業局工作的朋友說起，朋友聽了說：“瞎扯。”

朋友認為，人是無論如何也逃不過火的。在五級風的情況下，火的速度可以達到每秒5米，而人的最大奔跑速度只有每秒2米。加之叢林中有各種羈絆以及大火燃燒時產生的高溫、空氣中氧氣稀薄，存生的機會十分渺茫。

我問朋友：“勇士有沒有逃生的可能？”朋友說：“有，只有惟一的一種，就是面對大火，屏住呼吸，沖進大火中。”我愕然。朋友說：“因為，只有大火的背面才是安全的。” 我說這樣的知識只有專業救火員才可能具備。朋友說：“人有弱點，有時候專業救火員也會在危急之中忘卻這樣的基本知識。”

生命是脆弱的，大概就是因為人性中有太多的缺陷，生與死常常都在這樣的一念之間。（35.29 1765 我想了半天，把以前回答腦筋急轉彎的智慧都用上了，也沒想出個所以然，只好認輸。朋友笑著說，答案很簡單，因為那最后一條蟲子在撒謊。是啊，這么簡單明了的事實，自己偏把它想復雜了。朋友說，這是給6歲孩子出的考題，可是幾乎沒有難住孩子們，卻差不多難住了所有的大人。

不錯，當我們是孩子的時候，遇到這樣的問題會很快找到答案，可是，長大后，在積累了更多的閱歷、技巧、知識和經驗以后，卻變得茫然而無所適從了。我終于明白，為什么孩子總是那么快樂，而大人們卻常常喊累，往往不是生活本身的問題，而是由于成年人自己把生活復雜化了。我們這些以“大人”自居的成年人，在某些東西上輸給了孩子們。2.72

（6 研究證明，這一現象是由沙鼠的遺傳基因決定的，是沙鼠出于一種本能的擔心。擔心使沙鼠干了大于實際需求幾倍甚至幾十倍的事。沙鼠的勞動常常是多余的，毫無意義的。

曾有不少醫學界的人士想用沙鼠來代替小白鼠做實驗。因為沙鼠的個頭很大，更能準確地反應出藥物的特性。但所有的醫生在實踐中都覺得沙鼠并不好用。問題在于沙鼠一到籠子里就非常不適。盡管在籠子里的沙鼠的生活可以用“豐衣足食”來形容，但它們還是一個個地很快就死去了。醫生發現，這些沙鼠是因為沒有囤積到足夠草根的緣故。確切地說，它們是因為極度焦慮而死亡的，這是來自一種自我心理的威脅。

這就很像是我們現代人了。在現實生活里，常讓人們深感不安的往往并不是眼前的事情，而是那些所謂的“明天”和“后天”，那些還沒有到來，或永遠也不會到來的事物。人們總是為了將來的所需和將來會如何而發愁，這種擔心令人深深地感到不安。

這也正像醫學證明的那樣，焦慮是使人壽命減短的最大因素之一。因為焦慮與抑郁，緊張和驚恐是互相聯系的，它們對人類的傷害超過了許多疾病，許多疾病也都是來自焦慮和緊張。1.46 “工作著是幸福的”，曾經是很多人的口頭禪。然而，從近日中國人力資源開發網對5350位職場人士開展的“工作幸福指數調查”結果來看，只有9.79%的被調查者感覺自己正幸福地工作著，也就是說基本上每10個在職人士中只有個人的工作幸福感較強。看來，職場還需要更多幸福的陽光。

數據顯示，有52.1%的被調查者認為自己的工資待遇與對單位的貢獻不成正比，這也是導致在職人員“不幸福”的直接原因之一。有 10.00 的被調查者不喜歡自己的工作。有 62.2% 的被調查者覺得自己所在單位的管理制度與流程不合理。有

33.7540.4%的被調查者對工作環境和工作條件不滿意。還是有26.3%的被調查者認為他們的工作與生活之間經常發生沖突。工作不愉快，與同事的交往有很大關系，有16.4%的被調查者與同事的關系不融洽。1735

（8）四位大師的挽聯

1925年，清華國學院聘有四位導師：梁啟超、王國維、陳寅恪和趙元任。這四位大師，學術造詣博大精深，而且還工于對聯。他們撰寫的四副挽聯，更是耐人尋味。1927年，康有為在青島駕鶴西行，梁啟超率眾在北京舉行公祭，并寫挽聯道： 祝宗祈死，老眼久枯，反幸生也有涯，卒免睹全國陸沉魚爛之殘； 西狩獲麟，微言遽絕，正恐天之將喪，不僅動吾黨山頹本壞之悲。

上聯寫時局之壞，國將不國，謂其死倒是幸事，不會看到神州的悲劇；下聯頌康之功績，稱其逝世是中國文化的巨大損失。

1922年，與王國維交情甚厚的清末著名詩人和大學者沈曾植去世，王國維所寫挽聯聲情并茂，悲哀之意溢于言表：

是大詩人，是大學人，更是大哲人，四昭炯心光，豈謂微言絕今日； 為家孝子，為國純臣，為世界先覺，一哀感知己，要為天下哭先生。

此聯既表現了王國維對好友的深刻理解，也體現了王國維對時局的擔憂和兔死狐悲之情。果然，不出數年，51歲的王國維在頤和園昆明湖投水自盡。王國維的死，引起了陳寅恪的無限悲傷，他寫下了這樣的挽聯： 十七年家國久魂消，猶余剩水殘山，留于累臣供一死； 五千卷牙簽新手觸，待檢玄文奇字，謬承遺命倍傷神。此聯一出，時人紛紛贊之，被譽為挽聯中之最佳作。

在撰寫對聯方面，趙元任也常有驚人之筆。他為好友劉半農撰寫的挽聯： 十載唱雙黃，無詞今后難成曲； 數人若一個，叫我如何不想他。

上聯中的“雙黃”是指劉半農在新文學運動初期，為引起爭論，在《新青年》上與錢玄同一起上演的“雙黃”：錢把舊文人攻擊新文學的意見集中起來發表，然后由劉半農逐一進行批駁，從而引起了反響。而下聯中“叫我如何不想他”，則是巧妙地把劉半農最為人們熟悉的詩句嵌入其中，將懷念老友之情與對老友才氣的稱贊融為一體，渾然天成。（9）會長蘋果的罐子

記得很小的時候，家里就有了一個鐵皮罐子。秋天來臨的時候，罐子里就裝滿了蘋果，一打開，便是滿屋子的清香。

有一次，蘋果罐子里吃得只剩下了一個蘋果，于是我告訴媽媽，媽媽笑著拍著我的腦袋說：“沒關系，把這一個蘋果留著，沒幾天它又會長出滿滿一罐子的蘋果。”我信以為真，把那個蘋果小心翼翼地放到罐底，每天都偷偷去觀察是否長出了新蘋果。

果然，到了第三天，我放學回家，當我滿懷期待地打開罐子的時候，只見里面真的長了滿滿一罐子的蘋果！

自那以后，我養成了一個習慣，每次水果快吃完的時候，我都要認真地留下最后一個。年復一年，多少個秋天擦肩而過，我由一個小丫頭變成了一個大姑娘。我漸漸地明白，罐子里是不會長出蘋果的，但是，我依然會留下最后一個——為了童年美好的夢想。

那，是一種愿望，承載著媽媽的祝福，讓我無論處于什么惡劣的環境中，我都會坦然地面對自己，“別擔心，我還有一個蘋果，我并不是一無所有！”

那也是一種希望，延續著媽媽的疼愛，讓我在以后的成長過程中，積極地面對生活，“哪怕只剩一個蘋果，那也是一種財富，總有一天，它會帶來更多的蘋果！”

那更是一種盼望，寄托著媽媽的相思，讓我不管走多遠，仍然惦著自己的故鄉，常回家看看，“最后的蘋果，象征著平安。只要全家平安，哪怕只剩這一個，已經是滿滿的幸福！” 我相信，今年秋天，罐子里又會長滿蘋果。（10）空彈殼

許多年前，連長在射擊場告訴我們這些新兵：打靶的意義在于，哪怕你打偏了99顆子彈，只要有1顆子彈中靶心，你就會享受到成功的喜悅。

對于新兵來說，想要槍槍命中靶心是困難的，然而，當我們的靶位旁的空子彈殼越來越多時，我們已成了富有射擊經驗的老兵。

許多年后，為了生存而奔波忙碌，沒有安穩感，我一度對生活產生了疑問，不知道這一切究竟要到何年何月才是盡頭。

但這一切僅僅持續了不到七年。這七年里，我所經歷的挫折、失意，曾經那么鋒利地一次次傷害過我，令我消沉、自卑，如今我才明白：它們只不過是那一大堆空子彈殼。

生活的意義，并不在于我是否在經受挫折和磨練，也不在于我要經受多少挫折和磨練，而是在于堅持不懈。當然，這個堅持不是單純的等待，而是“射擊”。經受挫折和磨練是射擊，瞄準成功的機會也是射擊，只有經歷了99顆子彈的鋪墊，才有一槍擊中靶心的結果。

第五篇：高考作文議論文模版

高考作文議論文模版

1.導入

第一段：Rencently we’ve had a discussion about whether we should ……(導入話題)。Our opinions are divided on this topic(觀點有分歧)。

2.正文

第二段：Most of the students are in favour of it.(正方觀點)Here are the reasons.First……Second……Finally……

第三段：However, the others are strongly against it.(反方觀點)This reasons are follows.In the first place…..What’s more……In addition……

3.結論

第四段：Personally speaking, the advantages overweigh the disadvantages, for it will do us more harm than good.So I support it.常用諺語As everyone knows “”As a proverb goes/says “”

1.Actions speak louder than words.事實勝于雄辯

2.All roads lead to Rome.條條大路通羅馬

3.Every advantage has its disadvantage.有利必有弊

4.It is never too old to learn.活到老，學到老

5.Man proposes, God disposes.謀事在人，成事在天