第一篇：暑假實習周記4

第四周2012/7/29DO IT AT ONCE

今天，窗外的云很好看，像極了一團團小棉花，給人很溫暖的感覺。上海，慢慢地也不覺得那么陌生了。

這星期陳姐交給了我一些小事，讓我開始接觸一些實質性的東西了。如先給我介紹一些關于單子的內容，然后按照她的要求和老外聊MSN（當然，她會看聊天記錄，一些不足她會后來跟我說加以糾正），其實這倒不是什么難事，真正的挑戰是有次和一來自澳大利亞的老外在洽談生意時，陳姐讓我就面前的一臺大型機器對其外觀，功能等簡單介紹一下，我頭大了。這她沒提前和我說呀，Who knows?內心有些氣惱又有些委屈，心想我又不是理工科生，我怎么知道它的工作原理和功能，況且擔心自己的發音老外聽不懂。以前在學校的時候，Mr.明會在課堂給我糾正，可這是談生意，又不是課堂，猶豫了幾分鐘，還是說了，就顏色，大致外觀啥的簡單說了一下，想起上次和Nick交流的經歷，此刻我感到很囧。雖然老外很友好，但這也不能成為自己不學習的理由。

陳姐并沒多說什么，讓我去給客戶泡杯咖啡。其實，我也不會泡咖啡，雖公司有咖啡機，也可以自己磨咖啡豆，但這畢竟耗時間，一般大家都喜歡直接喝白開或礦泉水了。沒辦法，我只好喊來小倩姐幫我。她比我早來一段時間，應該稱為學姐了。她大三，來自上外，雖只比我高一屆，卻比我懂得多多了。挺羨慕她那開朗的性格的，她幫我沖好咖啡，我端過去。此時，陳姐他們在交談著，客戶似乎對機器挺滿意的。我想站在旁邊學點，只是覺得自己站在那也不是，坐在那

也不是。過去，放下咖啡，陳姐給了我一份關于剛才那機器的中英文介紹。說真的，我內心挺感激陳姐的，在沒有利益的關系下，依然很無私地教會了我很多東西，即使偶爾會發脾氣，我也知道那是為我好。

拿回那份小說明書，生詞真多!我想晚上回去再查查，背背，不過我好像是一直在為自己作的事找借口？不會泡咖啡難道就不可以學嗎？很多機器說明書在別人不說的情況下自己就不可以自覺點看看嗎？羨慕別人為什么就不懂得去改變自己呢……突然覺得這么多年就是被別人逼著長大，去學習，去適應一些東西，很少自己主動去爭取學一些東西，一直覺得時間還早，以后有的是機會去學。現在想想，這些想法多么可怕，我要是一直這樣活下去，等畢業了我還真不知道自己能干些什么事了。

反省讓我頭腦清醒了很多，所以，在以后的工作中，每當有這種罪惡的思想滋生時，我都會告訴自己：再等下去，你注定一事無成，注定是個失敗者，你愿意嗎？當用這句話來告誡自己時，我感到工作就很有動力。嗯，記得，趁著年輕，我們還有能力去學一些東西的時候，DO IT AT ONCE!

第二篇：實習周記4

實習周記4（5月20日—26日）

由于機構內實習生就只剩下我一個人了，我的工作安排就成了上午做前臺協

助社工做些事情，下午一般就在閱覽室進行課業輔導的管理，上午主要是協助工

作，并不是很困難，下午由于實行了中心嚴格正規的管理制度再加上嚴格的管理，小朋友在課業輔導過程中能夠保持安靜的環境，看到小朋友安安靜靜的坐在那里

寫作業使我砰然產生一種成就感。

這周的周六、日我還參加了三個比較大型的活動，周六的長者游園會與定

向越野，長者游園會加強長者與社工、長者與長者之間的交流，增加長者外出到

戶外的機會，還特別的幫助一位行動不便的老人積極的參與了這項活動；定向越

野主要是通過完成活動每項關卡的協同作戰的游戲，使本隊獲得勝利，加強了組

員間的交流與合作；周日參與的是水果拼盤的親子活動，關注于親子間的相互了

解與交流，在活動中親子們用水果拼出了各種代表幸福的圖案。參與這些活動雖

然占有了我的休息時間，看到活動中每個人幸福與快樂的笑容感覺付出再多也是

值得的，忠心的希望以后多一些這樣的活動，加強社區內長者間、親子間、社區

居民間的溝通與交流。

第三篇：實習周記4

本周第十二屆全國人大常委會第二十一次會議上，民法總則草案出爐，草案分為十一章，共一百八十六條。草案的每一處內容，都與人們的切身利益息息相關。挑選一些個人覺得比較有新意的法條通讀并作簡單解釋。

草案第十六條：涉及遺產繼承、接受贈與等胎兒利益的保護，胎兒視為具有民事權利能力。但是，胎兒出生時未存活的，其民事權利能力自始不存在。

草案第十八條：六周歲以上不滿十八周歲的未成年人，為限制民事行為能力人。草案第十九條：不滿六周歲的未成年人，為無民事行為能力人，由其法定代理人代理實施民事法律行為。

草案第二十條：不能辨別自己行為的成年人，為無民事行為能力人，由其法定代理人代理實施民事法律行為。

草案第二十一條：不能完全辨認自己行為的成年人，為限制民事行為能力人，可以獨立實施純獲利益的民事法律行為或者與其智力、精神健康狀況相適應的民事法律行為。

民法通則把被監護的人群分為兩類，即未成年人和精神病人。經過老年人權益保障法的補充，喪失或者部分喪失民事行為能力的老年人（60周歲以上），可以通過意定監護、法定監護和指定監護進行保護。但是，仍有部分人群沒有列入其中。例如，一些高齡的空巢老人、智力障礙者等，失去了獨立判斷的能力。草案第一百零四條：物包括不動產和動產。法律規定具體權利或者網絡虛擬財產作為物權客體的，依照其規定。草案第一百零八條：民事主體依法享有知識產權，知識產權是指權利人依法就下列客體所享有的權利，其中包括數據信息。

草案第一百六十條：承擔民事責任的方式主要有：??

（五）恢復原狀、修復生態環境；

針對污染環境、破壞生態的行為，草案特別增加了“修復生態環境”這種新的責任承擔方式，而不像過去只靠賠償了事。草案第一百六十七條：向人民法院請求保護民事權利的訴訟時效期間為三年，法律另有規定的除外。

訴訟時效是為了避免權利人“躺在權利上睡覺”、督促其行使權利而設計的制度，一旦權利人在法定期間內不行使權利，期間屆滿后，權利則不受法律保護。草案第二十五條：父母對未成年子女負有撫養、教育和保護的義務。子女對無民事行為能力或者限制民事行為能力的父母負有贍養、照顧和保護的義務。草案第九十一條：非法人組織是不具有法人資格，但是依法能夠以自己的名義從事民事活動的組織。非法人組織包括個人獨資企業、合伙企業、營利性法人或者非營利性法人依法設立的分支機構等。

根據民法通則規定，我國只有兩類民事主體，自然人和法人。這些年，類似個人獨資企業、獨立從事民事活動的機構等，都在以自己的名義從事民事活動，但在法律上沒有地位，如果法律中沒有規定，不利于他們的活動。因此，需要有個單獨的非法人團體把這些團體納入進去。草案第二十七條：其他愿意承擔監護責任的個人或者有關組織，經被監護人住所地的居民委員會、村民委員會或者民政部門同意的，可擔任監護人。民法通則規定，單位有擔任監護人的職責。此次修改在監護人中刪掉了民法通則中規定單位，增加了有關組織。

第四篇：實習周記4

廣東第二師范學院教育實習周記

（四）日期：2014年10月11日 星期六 天氣：晴

實習生：張瑋

H11政本四Ｄ

２９號

一、本周任務

1.協助策劃高一(2)班的主題班會 2.設計政治單元測試卷

3.講授第一單元的政治復習課

二、完成任務的情況

（一）協助策劃高一(2)班的主題班會

1.班會主題：回味青春、嘗味青春、擁抱青春 2.班會形式：PPT展示為主。

3.班會流程：首先，由我和我的搭檔用一組圖片來回味我們逝去的那段青春，勾起學生對青春的追憶情懷。接著，由班長講演班上近一個月來的生活照，幾乎每位同學都有上鏡，并配上一些應景的插入語。引發了全班的熱議。該環節是最為成功的環節。再者，我們邀請其他實習老師分享了他們的青春。最后，我們發出擁抱青春的號召，希望學生珍惜現在，懷著自己的夢想，奔向遠方！

（二）設計政治單元測試卷

1.收集往年有關政治第一單元測試的試題，并根據該校學生的水平做一些比較和篩選。

2.根據要考察的知識點的重點、難點來設計題目，難易題穿插，題量和答題時間的匹配。

3.學生在平時練習出席的易錯點、薄弱點要重點考察。

4.設計題目的時候要把握時代性和代表性，要盡量采用新題、典型題。5.設計的時候征求多方的意見，采各家之長。6.學習如何排版試卷，答案。

（三）講授第一單元的政治復習課

1.梳理第一單元的知識點，繪制第一單元的知識框架圖。

2.布置各班學生完成第一單元的所有練習，并自己繪制第一單元的知識框架圖。要體現自己的創意和思考。

3.重點講授了該單元的難點、重點的知識的框架。

4.講評該單元的練習冊的材料題和易錯題。從學生的角度去理解學生為什么會錯，怎樣錯、又該如何糾正。

5.劃出要熟記的知識點，避免低效的復習。

三、存在問題

(一)本周班會課,總的反映不錯的.班干準備充分,學生也積極配合.但還是有一些不足.第一,班干們都依賴班長,班長的任務過重.其他班干的能力沒有得到相應的提高.第二,班會的紀律過于松散，有些學生在做作業，有些學生竟然從上課聊到下課。第三，互動環節沒有設計好，以致整個流程不完整。第四，學生上臺發言的人不多，更喜歡在臺下無序的談話。第五，學生對青春的感悟沒有達到我們預期的效果。

(二)設計政治單元測試卷。由于我們是第一次著手準備單元試卷的設計。中間出現不少問題。比如：1.題目總體偏難，很多學生的試卷沒有完全做完。2.題目出現考察相同的知識點，有重復出題的嫌疑。3.題目的答案漏洞百出，給計分的時候帶來不必要的麻煩。4.有些題目的選項有爭議，整體設計的不夠合理、科學。(三)講授復習課的環節，主要出現幾點問題：1.有些班的復習課被體檢活動沖掉后沒有補回去，以致有些班的復習出現滯后性，然后在分數上顯現出來。2.學生的知識框架圖大部分有應付式的嫌疑。過于簡潔，邏輯混亂，遺漏重要知識點的現象層出不窮。3.學生在復習課前沒有完成相應的練習，在講授復習課的時候學生的反應跟不上上課的速度。

四、如何解決問題

(一)針對本周班會課的問題.我提出幾點建議:1.班長要適當把任務分配給各個班委,減輕自己的負擔,也培養其他班委的能力.2.在班會課之前,應該先強調紀律,有違規者,應受到相應的懲罰，使班規真正落到實處。3.設計班會的時候多結合學生的實際，跟他們的知識經驗不能脫鉤。4.準備不能過于倉促，多預留一些時間進行預演。5.主持人的演講稿應該通過策劃者的審核。不要留太多的空白。

(二)針對出卷方面的問題,我做了以下修正: 1.多向指導老師取經。學習她們的長處，彌補自己的短處。2.出好的試卷應該全面審核三遍以上，再自己預做一遍。

3.對參考答案不要輕易相信，只有經過自己思考的答案才有可信度。4.出卷的時間不能過于倉促，以便留出一些修改、審核的時間。

(三)針對復習課的問題,我覺得我還是多聽聽名家的課，學習如何幫助學生進行高效復習，如何從被動復習到主動復習的轉化。

五、備注

本周是實習的第四周,面臨的任務越來越具有挑戰性，需要不斷地學習、不斷地進步，才能跟上節奏！每一周都是碩果累累，但需要自己去消化，轉化為自己的教學技能。為自己的一點點進步勉勵一下。

六、滿意度

本周實習的滿意度:高.

第五篇：實習周記4

本周在綠城物業師傅帶領下，我們在地下室開始更換報廢的電燈工作。一般情況下，都是燈泡損壞，只需要換一個新的燈泡就可以了。但是，也有特殊情況，偶爾還是會出現換了燈泡還是不亮的事情。這時候，師傅都會先把整個底座都取出來，然后再把嵌在底座中的螺絲旋出來，觀察線路是否接觸不良，還是已經燒損。最后，就像醫生給病人開處方一樣，根據病人不同的病情，開出不同的方子，達到藥到病除的效果。

同時也更換日光燈，日光燈兩端各有一燈絲，燈管內充有微量的氬和稀薄的汞蒸氣，燈管內壁上涂有熒光粉，兩個燈絲之間的氣體導電時發出紫外線，使熒光粉發出柔和的可見光。如果您懷疑某一部件可能有故障，請使用新部件更換。首先從日光燈管或燈泡開始，可以安裝新燈管，如果不確定燈管是否燒毀，請在另一日光燈中測試舊燈管，您可以通過轉動舊燈管將其從燈具插座中拆下。按照相同方法安裝新燈管——將燈管腳插入插座并轉動燈管使其固定。

隨著科技不斷地在進步，設備技術也在不斷發展，我們只有在實踐中不斷地提高自己的專業知識，提高技能技巧，強化自身思想素質，才能在未來更好地為維護設備安全，為企業發展奉獻自己的一份力量。