第一篇：2013年六年級畢業作文題目選

2013年小學六年級畢業復習作文常見題目 想象作文

1、《未來的我》為題，寫一篇想象作文。

2、《給未來學校老師的一封信》

3、《如果我有錢了》為題，展開想象，寫一篇文章。

4、《假如我有一根金手指》假如你有一根無所不能的金手指，你會……請你展開想象，寫一篇400字以上的作文。

5、根據提供的詞語，展開想象，寫一篇記敘文，題目自擬。

游戲光盤創口貼月光

6、《我擁有_____》

記敘文（寫人）

《我忘不了他（她）》《我的老師》《我們的小伙伴》

《我是一個_____的孩子》 《讓我_____的一個人》

《值得____的一個人》《我眼中的_____》

記敘文（寫事）

《在我的記憶深處》《_____的淚水》《信任》《我在生活中學語文》《紅領章更鮮艷》《一件難忘的事》《一件新鮮事》

1、“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功??”這是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌詞，當你唱起這首歌時，你會想起什么？以此為內容，寫一篇500字左右的記敘文。

2、《教師，您___________》。這一題可在“辛苦了”、“真好”、“別生氣”、“怎么啦”、“放心吧”……中任選一項，填在“______”處。

3、《我愛老師》《我和老師》二個題目中任選一題寫作文。

4、請以《爸爸（媽媽、老師……）的故事》為題寫一篇作文。

要求：在敘述故事中注意突出對人物的描寫。

5、以《_____的感覺真好》為題，選擇自己感受最深的一件事，寫一篇記敘文。

6、以《記一次……活動》為題寫一篇記敘文。《_________發生的事》。這一題可在“突然”、“不該”、“晚上”“校”、“冬天”“同學之間”……中任選一項，填在“______”處。

7、結合課內的學習、課外活動或家里的有關活動，以怎樣自制生活用品、小裝飾品、小玩具、學具為內容，寫一篇記敘文。自擬題目，要把怎樣動腦、動手制作的過程寫具體。

8、寫你最喜歡或最難忘的一件事，這件事可以是親身經歷過的，或聽到的，或看到的。

9、題目：《學校給我的_______ 》

提示和要求：學校給我們的有愛，有友誼、有溫暖，有歡樂，有教訓，也許還會有煩惱和痛苦……你在哪個方面感觸最深，就從哪方面去寫。先把題目補充完整，然后通過一件具體事例的記敘，寫一篇完整的記敘文，表達出自己的真實感受。

10、以《一次難忘的中隊會》為題寫一篇記敘文。

記敘文（記人或記事）

1、同學們，我們生活的這個世界美麗而精彩，如果你是一個會發現的孩子，一定能夠發現自己身邊那許多美的東西。請你自擬題目，寫一篇記敘文，寫你心中美麗的景，美麗的物，美麗的人??

2、小學就要畢業了，回想小學階段的經歷，一定有你感到最快樂的人、事，或者給你留下最美好的一天……請你以《令我最快樂的——》為題，寫一篇作文，字數在500字左右，寫出你的真情實感。再見了，老師

材料作文

1、材料：一位同學在回家的路上不幸被車撞傷，送進了醫院。消息傳來以后，在同學們中間出現了許多動人的事情。

要求：以上材料為起因，抓住捐款、護理、補課……其中的一個方面展開合理想象，寫一篇完整、具體的記事文，表現同學之間團結友愛的精神。題目自擬。字數不少于350個。

2、材料：李芳也來參加畢業考試了，同學們都感到意外，她能這樣做真不容易啊！……要求：根據提供的材料自擬題目，抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開合理的想象，寫一篇400字左右的作文。要把事情的起因、經過寫具體。

第二篇：作文題目選

作文題目選

一、材料：李芳也來參加畢業考試了,同學們都感到意外,她能這樣做真不容易啊!……

要來：根據提供的材料自擬文題,抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開合理想象,寫一篇400字左右的記敘文,要把事情的起因、經過寫具體.二、(一)

六年的小學生活即將結束.回顧這六年的生活,你一定會有許多感慨,或高興,或得意,或自豪,或遺憾,或后悔,或困惑……如果你能再做一回小學生,你將會怎樣呢?請你以《如果,我能再做一回小學生》為題,寫一篇文章.(二)

“嘗試”也就是試一試,這是非常有意思的實踐活動.它可能成功,也可能失敗.然而,不管怎樣,它都會使你有所發現,有所感悟.請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試,把題目《那是一次()的嘗試》補充完整,寫一篇記敘文.要求：

1、從以上兩題中任選一題完成.2、內容具體,感情真,語句通順,有一定的條理.三、根據下面所給的詞語,編個故事,不少于400字.考場 小白兔 山坡 指南針 狐貍

四、你們家的星期天都是怎么過的,選擇一個你最愿意寫的星期天,寫出來.注意在敘事的過程中寫出你和家人的感受.要把內容寫具體,語句寫通順.五、生活中,我們一天天在長大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福……請你寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理.題目自擬,字數400以上.六、題目：可愛的＿＿＿＿＿＿

要求：先補充完整題目,可以填人或小動物,如“表弟、表妹、小貓、小狗”等,然后按一定順序寫出人或小動物的可愛,做到語句通順,內容具體.七、給自己的幼兒園老師寫一封信,匯報你幾年來的變化.要求重點介紹一、二個方面,注意選擇合適的語言.八、我很感激她

要求：審清題目,重點寫一件事情,將經過寫具體.九、我們玩得真快活

要求：1．按照事情的發展順序,抓住重點寫.2．注意寫出快活的情感.十、題目：告訴你一件新鮮事

要求：選材要新穎,按事情發展順序寫,條理清楚,結構完整,字數400個以上.十三、我 這堂課

要求：從“喜歡”、“不喜歡”、“討厭”中選擇一個填在橫線上,然后按題作文.要求寫成記敘文,要交代清楚是一堂什么課,以及這堂課的內容和感受.十四、溫暖

要求：（1）寫一件表現人與人之間真誠關心幫助的事.（2）內容具體,條理清楚,語句通順.（3）文章在400字以上.十五、那件事,我總忘不了

要求：要有具體內容,有中心,有條理,有真情實感；注意前后照應,語句通順,字體工整,會用學過的標點符號.十六、再見了,老師

提示：六年的小學生活中,有許多往事歷歷在目,有許多心里的話想要傾吐.請你選擇一件或幾件事,圍繞一個中心,向老師訴說你畢業前夕的心里話.十七、愉快的一天

要求：（1）選擇一天中的一兩個事例來寫.（2）中心明確,敘事具體.（3）450字左右.十八、我學會了

要求：（1）先審清題意,再從學習、勞動、文體活動或其他方面選擇一件事來寫.（2）要圍繞中心,按事情的發展順序有條理地、具體地寫出學的過程和心情.（3）500字左右.十九、想起這件事,我就

要求：（1）把題目補充完整.（2）中心明確,內容具體,條理清楚,語句通順.（3）字數在450字左右.二十、我得到了

要求：（1）在橫線上填上一個適當的詞語,如“表揚”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關心”、“教訓”等,把題目補充完整.（2）通過一件事來寫.注意圍繞中心把事情的經過寫具體,做到語句通順,前后連貫.（3）450字左右.二十一、真了不起

提示：在我們現實生活中,有許多有能耐、有特長的人,請你圍繞“了不起”選擇二、三件事,把人物的本領敘述下來.注意人物動作、語言及心理的描寫.二十二、不做“小皇帝”了；小幫手； 媽媽笑了（任選一題）

材料：今天是星期天,爸爸、媽媽不在家,我決心抓住這個機會鍛煉一下自己.我克服了不少困難,洗衣、做飯……爸爸、媽媽回來了,看到這情景……

要求：（1）請以上述材料為基本內容,展開合理想象,突出重點.把事情的經過部分寫具體.（2）適當進行心理活動描寫.（3）不少于450字.二十三、一次（堂）的活動（課）

提示：在六年的小學生活中,你上過數以千計的課,參加過無數次的班隊活動和社會實踐活動.這些課,這些活動有的給你留下了難以磨滅的印象,因為或者生動風趣,或者別開生面,別具一格,或者使人茅塞頓開,深受啟發……

請你選擇印象最深的一堂課或一次活動寫作.要求：（1）先把題目補充完整.前一空格寫上你對這堂課或這次活動的總體感受,后一空格寫上你要寫的課或活動的名稱,然后再作文.（2）要圍繞中心有條理地敘述,注意把場面寫具體.二十四、我愛家中的

要求：選擇家中一喜愛之物,寫出它的特點及可愛之處,并表達對生活的熱愛.要有真情實感.二十五、畢業考試之前

要求：（1）這是你第一次參加畢業考試,你和周圍的人在考試之前一定會有許多想法、說法、做法.請你認真回憶一下,恰當地選擇材料,具體、真實地寫出來.二十六、我品嘗到了成功的喜悅

提示與要求：

1、六年小學生活中,我們獨立攻克過難題,搞過特色活動,如音樂、體育、美術、手工、語文實踐活動……每逢我們成功的時候,心中總有無盡的喜悅,請把你做某件事或參校某項活動的經過及成功時的內心感受寫下來.2、有中心,有條理,語句通順連貫.不少于400字.3、不會寫的字查字典,超過四個不得優.二十七、讀《------》后的體會

要求：

1、認真閱讀短文《-------》一文,寫出自己閱讀后的真實體會和感想.二十八、材料：李芳也來參加畢業考試了,同學們都感到意外,她能這樣做真不容易啊!……

要求：根據提供的材料自擬題目,抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開合理的想象,寫一篇400字左右的作文.要把事情的起因、經過寫具體.二十九、＿＿＿＿＿的我.要求：⑴在橫線上寫出自己的一個特點,把題目補充完整,如愛動腦筋的我,倔強的我,愛看課外書的我……

⑵通過一件具體的事介紹自己的特點.⑶作文中不出現自己的名字.⑷字數在400字以上.三

十、根據下面的圖意,完成作業.（圖略）

⑴詩題《 》

⑵詩句：________________,________________.________________,________________.⑶展開你的想象,將這首詩改寫成400字以上的記敘文.三

十一、《樂》

提示：我們生活充滿了歡樂,本題要求把你看到或親身經歷的“樂”事,寫一篇記敘文,要有真實感,不少于500字.三

十二、要求：生活中一定會有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、氣憤……請你任選一件寫下來.注意：(1)自己命題.(2)要表達出真實、健康的感情.(3)要做到有具體內容,詳略得當.三

十三、(1)題目：《學雷鋒的日子里》

(2)要求：

①認真審題.可以寫人,可以寫事.事例要具體,選材要真實,不得寫詩歌.不得少于350字.②注意：描寫環境,渲染氣氛；細節描寫；真情實感、恰如其分；中心明確,層次清楚.③作文中不得寫出真實的校名、地名、人名,可用假名.三

十四、記一次活動

提示和要求：

(1)在五年的小學生活中,學校和老師組織你們參加過許多活動,如：參觀訪問、春游、科技活動、文體活動等,請你把感受最深的一次活動記敘下來.(2)內容具體,語句通順,有中心,有條理,有真情實感.(3)字數400字以上.三

十五、我真想對__________說.提示與要求：1．在橫線上填入任何一個人的稱呼,如爸爸、媽媽、市長、教育局長、校長、老師等.2．通過寫一件事或一種現象（這件事或這種現象會使自己煩惱、憂愁、高興……）,將你想說的話寫出來.事情或現象要作為重點來敘述,記敘過程要完整.并在文中恰當明了地發表你對這件事或這種現象的看法、想法或認識、建議等.3．思想健康,中心明確,內容具體,詳略得當,條理清楚,語言通順.文章不得寫出姓名,一律用A、B、C……表示,例如“張三”用“A”代替,“李四”用B”代替.字數在500字以上.三

十六、“再見了,老師

提示：六年的小學生活中,有多少難以忘懷的往事歷歷在目,有多少心里話想要傾吐.請你選擇一件或幾件事,圍繞一個中心,向老師訴說你畢業前夕的心里話.三

十七、要求：1．內容具體,有條理,注意詳略,語句通順,要寫出自己的真實感情.2．不少于400字（寫不下可寫到背面）.3．作文中不要寫真實的校名和人名.校名一律寫作“紅領巾”小學,老師用王老師、李老師代替,學生用“甲××,乙××……”代替.否則扣分.三十八、一個________________________的人

提示：①先將題目補充完整（如：受尊敬、勤奮好學、助人為樂、誠實、風趣……）

②要通過具體事例表現人物的性格特點或思想品質,注意寫出真情實感.三

十九、1)難忘的小學生活

(2)我擁有一個小秘密

要求：(1)兩題任選一題寫一篇記敘文；

(2)做到中心明確,內容具體,注意細節,有真情實感；

(3)文中的地名、校名、人名一律不寫真名；

(4)行文要層次清楚,語句順暢,書寫整潔,不寫錯別字.四

十、1．題目(1)_____________變了

提示：寫某一個人或某一事物的變化,如《王小虎同學變了》、《李大伯變了》、《我家變了》、《家鄉變了》等.(2)在路上見到的一件事

提示：

a.可以寫在上學或回家路上見到的一件事.b.內容可以是好人好事,也可以是應該揭露和批評的壞人壞事.還可以是其他事情.c.要把事情的過程寫清楚,還可以寫寫你對這件事的看法.2．要求：

(2)文章要有具體內容,有真情實感、有中心、有條理、有重點,語句通順連貫,選詞用語恰當,書寫工整規范,正確使用標點符號.(3)全文應寫250字以上

四

十一、記我身邊的一件事

要求：圍繞中心寫具體,注意寫出真情實感,用詞造句恰如其分.四

十二、平日,由于你學會了一種知識；或者掌握了一種技能；或者做了一件好事：或有了進步；也許還有其它原因……都會使你全家人為你的成長感到高興.請從中選一件事以《全家為我而高興》為題寫一篇記敘文.要求：1．要用具體事例說明全家人為什么為你而高興,要注意細節和場面描寫.要有真情實感.2．以500字左右為宜.不要寫出自己的真實姓名和校名.四

十三、遠方的×××寫一封信,說說你的課余愛好,以及你對收信人的請求.要求：

1)按書信格式寫.(2)字數在300－400之間.(3)署名寫×××,稱謂寫△△.不得寫出真實的校名和人名.四

十四、（兩題任選作一題）

1．我向______說一件事（如向媽媽、老師、同學們……都可以）

2．這就是我 提示和要求：

(1)無論側重敘事或側重寫人,都要注意有中心,有條理,注意寫出真情實感.(2)語句通順,字跡工整、清楚.四

十五、記貫徹《小學生禮儀常規》中的一件事.題目自定.四

十六、任選一題）(30分)

1．讀下文,用《讀〈一只離群的蜜蜂〉想起的一件事》為題寫一篇讀后感：

一只離群的蜜蜂 一只自以為能干的蜜蜂和蜂群鬧了意見.它覺得自己做的工作很多,可是吃的蜜太少了,它抱怨大家對它不公平,忘記了它的功勞.“我在這里出的力不算少呀!”它氣憤地叫喊著.“你看見大伙出的力沒有呢?”別的蜜蜂質問它.“好,我離開,看你們做得出啥.”

2．題目：榜樣

提示：在你的身邊一定有許多先進的人物,他（她）們都是我們學習的榜樣.選擇其中的一個人寫一篇作文.要先想好文章的中心是什么,再通過具體的事例,有條理地寫下來.500字左右.四

十八、題目：我長大了

提示：在學校,在家里,在社會上,同學們表現得越來越懂事了,懂得的道理越來越多了.如,別人遇到困難時能夠給予幫助；對不良的言行能夠進行勸阻；能夠做一些力所能及的事情等.同學們做這些事時,自己很高興,覺得自己長大了.請你選一件這樣的事寫一篇記敘文.

第三篇：小升初作文題目選

小升初作文題目選

1.六年的小學生活即將結束。回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑??如果你能再做一回小學生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學生做一回小學生》為題，寫一篇文章。2.“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目《那是一次()的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。要求：

1、從以上兩題中任選一題完成。

2、內容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。

3.生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福??請你寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字數400以上。

4.給自己的幼兒園老師寫一封信，匯報你幾年來的變化。要求重點介紹一、二個方面，注意選擇合適的語言。

5.溫暖要求：（1）寫一件表現人與人之間真誠關心幫助的事。（2）內容具體，條理清楚，語句通順。（3）文章在400字以上。

6.那件事，我總忘不了要求：要有具體內容，有中心，有條理，有真情實感；注意前后照應，語句通順，字體工整，會用學過的標點符號。

7.再見了，老師。提示：六年的小學生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心里的話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業前夕的心里話。8.我學會了

要求：（1）先審清題意，再從學習、勞動、文體活動或其他方面選擇一件事來寫。

（2）要圍繞中心，按事情的發展順序有條理地、具體地寫出學的過程和心情。

（3）500字左右。

9.我品嘗到了成功的喜悅

要求：

1、六年小學生活中，我們獨立攻克過難題，搞過特色活動，如音樂、體育、美術、手工、語文實踐活動??每逢我們成功的時候，心中總有無盡的喜悅，請把你做某件事或參校某項活動的經過及成功時的內心感受寫下來。

2、有中心，有條理，語句通順連貫。不少于400字。

3、不會寫的字查字典，超過四個不得優。

10.要求：生活中一定會有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、氣憤??請你任選一件寫下來。注意：(1)自己命題。(2)要表達出真實、健康的感情。(3)要做到有具體內容，詳略得當。

第四篇：作文題目選摘

作文題目摘選

1、閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）對于奮斗中的高三學生，理想的大學無疑是開啟新生活的一把鑰匙。因為，在那里，可以擁有更大自由，選擇做自己喜歡的事情。

有人喜歡學習，專注于專業鉆研，經常泡圖書館或者去實驗室，幾乎將所有時間用于搞學術；有人喜歡實踐，積極參加各種社團，參與各類活動，努力爭取實習機會，利用課余時間去做兼職；還有人喜歡玩樂，喜歡美食、攝影、旅游、騎行、極限運動、電子競技等；??

以上材料引起你怎樣的思考?請綜合材料內容及含意作文，體現你的權衡、選擇與思考。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不少于800字；不要套作，不得抄襲。

【文題解析】：此材料秉承課標卷近年來的一貫特色，采用社會生活事實性材料，客觀呈現當代大學生活狀態種種，不作主觀評價，引導考生權衡、選擇與思考。

一、從比較選擇的角度，探討什么樣的大學生活才更有意義，可以作如下理解：

第一種狀態“有人喜歡學習，專注于專業鉆研，經常泡圖書館或者去實驗室，幾乎將所有時間用于搞學術”，可以理解為學習型。從這個角度可以寫“篤學敏思”、“苦心深造”的進取精神；只有埋頭才能抬頭；如今大國紛爭強烈，社會風氣浮躁，大學生活，學業為重，我們更加需要弘揚“甘于寂寞”精神；大學是深造知識、砥礪精神的地方，應該保證自己專注于學業第一。

第二種狀態“有人喜歡實踐，積極參加各種社團，參與各類活動，努力爭取實習機會，利用課余時間去做兼職”，可以理解為活動型。從這個角度可以寫在如今講究實踐精神和團隊合作的社會中，良好的待人接物和為人處世態度是事業成功的保障；大學生面臨的就業壓力大，以文憑定水平，以學歷定能力的時代已經過去，學業固然重要，但是實踐經驗更利于跨出校園后與社會接軌。

第三種狀態“還有人喜歡玩樂，喜歡美食、攝影、旅游、騎行、極限運動、電子競技等”，可以理解為玩樂型。從這個角度可以寫“玩” 代表酷愛生活的個性，具有發現美、創造美和感知生活的能力，從某種意義上說，“玩”是另一種學習；愛好和興趣的發掘，有利于在忙碌的日常中找到生活的意義，對抗強大的工作和生活壓力，實現美好人生。

材料中的省略號提示考生可以進行延伸理解，也即大學生活還可以有第四種、第五種、第六種??生活狀態，三種類型并非絕緣，二種類型可以兼顧或三者兼而有之等。如：雖然說魚與熊掌不可兼得，但可以將學業保證在一定水平的基礎上有選擇，有目的，慎重積極地參加社會活動。

二、從整體材料看，抓住關鍵詞“喜歡”，可以寫個性的張揚與發展的人本理念；

三、反面立意，用逆向思維對這幾種狀態進行追問和懷疑，角度會更多元。

高考作文不僅考察寫作水平，同時也在考察考生的人文精神、社會責任與公民意識。這道題目向我們展示了大學生活的幾種生活方式，讓學生關注和思考什么樣的大學生活才更有意義，凸顯對核心價值觀的思考，符合高考作文對于考生人生觀和價值觀的考察要求。

2、閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)過去有人說，“酒香不怕巷子深”。可直到今天，吉林市山清水秀、風景如畫的松花湖在全國的旅游宣傳中仍是難見蹤影，全國人民對吉林市、松花湖自然也就了解甚少，來吉林松花湖旅游的外地游客更是少得讓吉林人心酸。

請結合材料及時代的特點寫作，體現你的思考、認知與選擇。要求：選好角度，確定立意，明確文體（不要以詩歌形式寫作），自擬標題，不要脫離材料內容及含意，不得套作，不得抄襲。【文題解析】：酒香——優秀，深巷——閉守；吉林景美無人知——宣傳展示不夠。

時代在發展，如何宣傳展示特色（人的才華，地方特色），應該引發思考。

角度：需要有“香”（有“美”）——“香”（“美”）外現——符合時代發展需求。

3、閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)母親節前后，許多網友在微博、微信、網絡社區中扎堆，突擊“秀孝順”。有的網友曬出為母親購買的價值不菲的化妝品、首飾、包、電子產品；有的人請母親去高檔餐廳，并將菜式拍照上傳；有的人轉發“母愛”主題文章，抒發對母親的謳歌。對此，有人贊賞，也有人提出質疑。

對于以上事情，你怎么看？請綜合材料內容及含意，表明你的態度，闡述你的看法。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。

【文題解析】：此題是一道新材料作文題。要求對母親節前后許多網友在微博、微信、網絡社區中扎堆、突擊“秀孝順”這一現象提出自己的看法。

可從以下幾個角度立意。角度一：對“秀孝順”的行為給予肯定和支持。“秀孝順”雖然有炫耀的色彩，但畢竟表達了對母親的感恩與祝福，而且很多是有實際行為的。角度二：別把母親節過成一場“秀”。對母親的感恩與孝順，更多的應是一種日常行為，一種生活常態，不應用來滿足虛榮心和表現欲。角度三：對“秀孝順”多一點寬容和理解。在今天這樣一個自媒體的時代，人人都有可能作出各種各樣的“秀”，“秀孝順”不過是其中的一種。對此我們應給予多一點理解。作文的核心在于對母愛的正確理解與對母親的感恩意識和孝順的言行表現。

4、閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)“五一”期間，重慶楊家坪步行街，圖書論斤賣。一搭建的流動書店內全場圖書每斤售價為18元人民幣，吸引不少市民選購。購書現場很熱鬧，選購者踴躍，書籍種類繁多，包括時下的暢銷書、中外名著等，還有不少裝幀精美的精品書。此事引發網友熱議：有人認為圖書當蘿卜白菜賣，是不尊重知識文化；有人認為有買有讀，才能體現書的文化價值，利于知識的傳播；也有人認為，這種銷售方式可以沖淡人們對電子讀物的喜愛，一定程度上緩解人們的手機依賴癥。讀了以上材料，你更認可哪種看法?請綜合材料內容及含意作文，體現你的思考、權衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。

【文題解析】：本題為任務驅動型作文，所給材料圍繞重慶街頭圖書論斤賣一事引出網友對此評論的三個觀點，題目要求考生作出判斷，更認可網友的哪個觀點，然后在作文中體現自己的“思考、權衡與選擇”。作文題型與2016年高考新課標全國卷Ⅱ相似，要求考生必須作出選擇，且只能在網友的觀點中選擇，不能在此之外提出自己的觀點，也不能寫三者之間共性的東西。立意一：圖書賤賣，是不尊重知識，貶低了書籍的文化價值。立意二：圖書賤賣，利于知識的傳播，利于體現圖書的文化價值。立意三：圖書賤賣，利于引導人們閱讀經典的紙質圖書，提高閱讀品位，有益身心健康。

第五篇：六年級作文題目

一、這個地方值得去

要求：

1、能選擇自己比較熟悉的景點介紹給大家分享。

2、“這個地方”可以是假期游覽過的名山大川，也可以是家鄉的湖河溪潭、古建筑，還可以是城市周圍的大廈超市、農貿市場等。

3、能按幾個方面組織材料。題目分析：

在三點要求中，第3點是第一次出現，是本次作文要求的重中之重。

有學生寫“上海是個好地方”，然后詳略得當地介紹了上海的三個景點，老師沒算偏題。但嚴格地講，這是偏題了。

原因

一、第2點所舉例子，明確告知“這個地方”是某個景點或建筑;原因

二、這是要求按幾個方面描寫景點，而不是從兩三年級就開始寫的，按參觀游覽順序描寫。按幾個方面描寫景點，需要對景點有多方面的感受，對思考深度有了更高的要求，符合高年級作文的特點。

二、童年往事

童年時有很多事令人難忘。一次經歷，其中蘊涵著深刻的哲理，使我們從中體會到人生的經驗。生活中難免碰到困難。你遇到過什么困難?是怎樣克服的?有什么經驗教訓?寫篇作文。

三、的啟示

提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“一句名言”、“一句古詩”、“一首歌”、“一件事”等

四、校園新事 提示：事情要真實，內容要具體。

五、我的 學習方法 提示：把題目補充完整。橫線上可填“煩惱”、“喜悅”、“秘密”、“愿望”等等。

六、文明在我的身邊

提示：寫一件發生在身邊的講文明的事，內容要真實、具體。

七、玩

提示：“玩”是孩子的天性。請寫出你玩什么，怎么玩，在玩的過程中發生過什么事，有什么感受。

八、我家的故事

提示：想想，你家里發生過什么事?有趣的、愉快的、傷心的等，選一件印象最深的寫下來。

九、我的綽號(網名)提示：寫清你的綽號(網名)是什么，它的由來，它給你帶來了方便還是麻煩，歡樂還是痛苦。

十、溫暖

提示：在學校生活、家庭生活、社會生活中，老師、同學、家長、鄰居……一定給了你許多關愛，請寫出一件讓你感到溫暖的事。

十一、我真想

提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“有一個星期八”、“書包輕一點”、“早上多睡一會兒”等等;[2]寫出自己真實的感受。

十二、家庭**

要求:文章需對兩個以上的人物加以描寫;結構完整中心突出不少于500字.十三、夸夸我們的(我的)____________ 提示:在你的周圍肯定有值得夸的人.事.景物請你把題目補充完整寫一篇不少于500字的記敘文.十四、我長大了

要求:選擇具體事例寫出你長大了你明辨是非了;會關心他人了;有自理能力了;能克服困難看了;尊老愛幼了;懂得謙讓了......要有真情實感.十五、學習方法

父母不僅給了我們生命更精心呵護著我們的成長.你難道不應該感謝他們并為他們寫下一點什么來表達你的感激之情嗎?自擬題目寫一篇不少于500字的文章或不少于10行的小詩講述一下你與父親(母親)的故事或表達你對他們的感情吧!

十六、以你熟悉的卡-通或動畫人物如孫悟空、米老鼠、藍貓、葫蘆娃等作為主人公寫一篇《xx后傳》為題的不少于500字的故事.十七、以兩種或三種動物如小豬、小狗、小馬、小貓等為主人公寫一篇自己命題的童話或寓言故事500字以上.十八、以為題為下文續寫不少于500字的故事.蛋蛋是個調皮的小男孩是東風小學四年級的學生.他呀在教室里可真坐不住這不陳老師在上面講課他就把雙手放進課桌里玩起了積木游戲.十九、今天教室里特別靜

提示:想想這一天與往常有什么不同?發生了什么事?這么靜教室里的人都在干什么?抓住特別的地方把文章寫生動表達出人物的真情實感.二十、我選他(她)提示與要求:選班干部.三好學生.優秀少先隊員等必須有優秀的事跡.選擇一兩件作為你選他(她)的理由;注意選材新穎敘述清楚;不少于500字.二

十一、在每個人的心里一定都有自己佩服、崇敬的人(如解放軍、警-察、老師、醫生......或者是你的親人等)你一定期望長大后成為他(她)那樣的人請以為題作文.學習方法 要求:體裁不限(詩歌除外)寫出自己的真情實感;500字以上.二

十二、我想____________

要求:先把題目補充完整可以寫自己想擁有什么事物也可寫自己想成為怎樣的人物;想象合理敘述清楚語句通順不少于500字.二

十三、同學們在六年的小學生活中你一定體驗過喜怒哀樂酸甜苦辣等個中滋味.請你以《_________的滋味》為題進行習作.要求:內容具體感情真實語句通順行款正確;不少于500字.二十四、一次(堂)______的______活動(課)在六年的小學生活中你上過數以千計的課參加過無數次的班隊活動和社會實踐活動.這些課這些活動有的給你留下了難以磨滅的印象.因為它或者生動風趣或者別開生面別具一格或者使人茅塞頓開深受啟發或者干癟枯燥令人乏味......要求:把題目補充完整.后一空填上課或活動名稱前一空填上你對這堂課或這次活動的總體感受;內容真實圍繞中心有條理地敘述注意把場面寫具體.二

十五、我愛綠葉

要求:把真實描寫與聯想有機結合起來.二

十六、給語文老師的一封信

要求:用書信的形式寫一篇記敘文注意書信格式;要用一、二件事說說你從語文老師那兒學到了什么;中心明確條理清楚.二

十七、書是人類進步的階梯書是人類的精神食糧......書伴隨著我們長大書牽動著我們掂怒哀樂維系著許多親情友情......請以書為話題寫一篇文章題目自擬可以寫自己親身經歷的事也可以寫童話、寓言等故事.學習方法

二十八、我忘不了他(她)要求:用具體事例抓住人物特點內容真實.二

十九、我清清楚楚地記得......要求:回憶過去生活和學習中留下深刻印象的人或事寫一篇記敘文寫出真情實感.三

十、______教我_______

提示:在小學里有許多人教過你他們教你怎樣學習如何生活或教你作文或教你解題或教你唱歌、畫畫或教你踢球、游戲......請選取一位記敘他(她)在某一方面教你的經過.三

十一、我得到了_________ 要求:在橫線上填一個適當的詞語如“表揚”“鍛煉”“理解”“教育”“關心”“教訓”等把題目補充完整;通過一件事來寫注意圍繞中心把事情的經過寫具體做到語句通順前后連貫.三

十二、我真________ 要求:先把題目補充完整如我真幸福.我真羨慕他(她).我真后悔.我真難過.我真快樂......寫親身經歷的事情要表達真情實感寫想象的事要合情合理.三

十三、再過十多年你將走出校園走向社會成為一個有用的人.在21世紀里你最想干什么?為什么?請你充分發揮想象力自擬題目寫一篇文章文體不限.三

十四、人生中有許多東西值得我們去追趕每個人都在不停地追趕有的追趕太陽有的追趕春天你追趕什么呢?請以《我追趕________》為題寫一篇作文不少于500字.三

十五、2008，中國奧運

要求:在那激動人心的時刻你所見到的聽到的寫一篇記敘文.注意人物語言、動作、神態的描寫要寫出真情實感.三

十六、環保話題

曲格平說過:“沒有一個清潔美好的環境再優裕的生活條件也無意義.”此至理名言道出了環境保護的重要性.1996年聯合國環境署的報告指出喃極臭氧空洞正以每年一個美國陸地面積的速度增大;空氣質量嚴重下降全球有1.25億的人口生活在空氣污濁的城市中;溫室氣體過度釋放造成全球氣候變暖;12%的哺乳動物和11%的鳥類瀕臨滅絕;12億人口生活在缺水的城市;每年全球地表土壤流失200億噸;化學殺蟲劑使用量超過270萬噸;全球40多種魚類因捕撈過度而瀕臨滅絕;全球森林以每年460萬公頃的速度消失.這令人觸目驚心的事實充分說明了地球環境在全面惡化已經危及了人類的生存.請以“環境”為話題作文.題目自擬文體不限內容與環境有關即可不少于500字.三

十七、給校長的一封信

通過劉年的學習生活，你對母校有了更深的了解。為了母校美好的明天，請你在畢業之際，留下你對母校的寶貴意見或建議。以書信的形式告訴校長!