第一篇：保護(hù)地球攜手共創(chuàng)美好環(huán)境

本來高溫達(dá)40度的天氣，一場(chǎng)及時(shí)雨的到來讓人倍感親切。現(xiàn)在的天氣挺好玩的，就像嬰幼兒一樣變化多端，一會(huì)兒哭，一會(huì)兒笑，一會(huì)兒鬧。溫度高時(shí)熱死人，下起雨來悶死人，夏天應(yīng)高而低、應(yīng)熱而涼嚇?biāo)廊恕?/p>

最近幾天，陰雨連綿，細(xì)雨不斷，見不著紅紅的太陽(yáng)還真不習(xí)慣了，時(shí)常我們西安都是大晴天，讓陰天這么一籠罩心情還真的有些影響。說人的情緒與天氣有關(guān)，真的還是說中了。

前幾天之前的烈日炎炎，不光是陜西如此，而且擴(kuò)展到了南方大片土地，往年以避暑著稱的好多地方，均成了大熱天，熱天之后是干旱，干旱之后又暴雨，暴雨之后是水災(zāi)，帶來了種種災(zāi)難，讓人難以接受。

這幾天的細(xì)雨綿綿，給我們以熱著稱的西安帶來了涼爽，我們希望雨天過后溫度不要再過高，要不然真讓人難以承受了。其實(shí)和其它地方相比，我們西安好多了，基本上是風(fēng)調(diào)雨順，年年太平，四季分明，世代寶地。

我喜歡我們的三秦大地，八百里秦川黃土飛揚(yáng)，三千萬懶漢高唱秦腔，一碗面條喜氣洋洋，沒有辣子嘟嘟囔囔。多么逼真動(dòng)人、形象感人的詩(shī)句啊，真是聊扎了！

過去人們對(duì)自然界的認(rèn)識(shí)不夠，認(rèn)為天氣是老天爺掌控著，不是人所能左右的。隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)在我們慢慢才認(rèn)識(shí)到這個(gè)所謂的環(huán)境問題，氣候與環(huán)境關(guān)系是緊密的。可以說目前的天氣狀況就是環(huán)境污染所造成。

如果我們不再重視環(huán)境保護(hù)，地球會(huì)承受不了的，老天爺會(huì)發(fā)怒的，氣候會(huì)更惡化的，像今天的不太正常的天氣會(huì)更加惡劣的，有人預(yù)測(cè)2012年的災(zāi)難遲早會(huì)到來的。

我們一定要珍惜我們所擁有的一切，我們一定要注意保護(hù)好我們周圍的環(huán)境。只要我們每個(gè)人都行動(dòng)起來，人人做點(diǎn)事情，我們的地球就會(huì)好一些，我們所擁有的好環(huán)境就會(huì)多保持些日子。

第二篇：攜手共創(chuàng)學(xué)生美好明天

攜手共創(chuàng)學(xué)生美好明天

為了加強(qiáng)家、校之間緊密聯(lián)系，讓每位家長(zhǎng)充分了解學(xué)校的教育理念、教學(xué)方式，更好地督促學(xué)生學(xué)習(xí)，真正達(dá)到家、校攜手共同培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)，2014年9月20日下午，車力鄉(xiāng)中學(xué)召開了以“求學(xué)車力，圓夢(mèng)高中”為主題的七年級(jí)家長(zhǎng)座談會(huì)，收到了良好效果。

座談會(huì)上，首先，王義校長(zhǎng)發(fā)表了熱情洋溢的講話，感謝家長(zhǎng)一直以來對(duì)學(xué)校工作的大力支持，提出了共同教育培養(yǎng)學(xué)生的一些想法，希望家、校雙方為共同實(shí)現(xiàn)學(xué)生的美好明天而努力。隨后，班主任王忠老師總結(jié)了一個(gè)月以來學(xué)生在校學(xué)習(xí)和生活情況，并就安全問題、飲食問題和如何引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣等問題進(jìn)行了交流和溝通。各科任課教師分別就本一個(gè)月來學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行了簡(jiǎn)要總結(jié)，并就學(xué)好各科提出相關(guān)建議。到會(huì)家長(zhǎng)暢所欲言，積極主動(dòng)與老師溝通、交流，紛紛表示要一如既往地支持學(xué)校工作，密切配合學(xué)校共同教育培養(yǎng)好學(xué)生。最后，王鳳奎副校長(zhǎng)做了簡(jiǎn)要總結(jié)，提出了怎樣做好家庭教育的相關(guān)做法，希望家、校雙方站在新的起點(diǎn)上共同創(chuàng)造學(xué)生美好的明天。

撰稿：杜 越 審稿：王 義

第三篇：讓我們攜手共創(chuàng)美好家園演講

讓我們攜手共創(chuàng)美好家園

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！我是六年級(jí)一班的。很榮幸站在這里，今天我演講的題目是《讓我們攜手共創(chuàng)美好家園》。

我愛自己的家鄉(xiāng)____萬寨，愛這山美水美人更美的地方。吹響“六城同創(chuàng)”的號(hào)角后，這片養(yǎng)育了我們的熱土，我們可愛的家鄉(xiāng)，必將更加靚麗迷人，我由衷的為她高興激動(dòng)！

習(xí)總書記說：“綠水青山就是金山銀山”。置身我們美麗的家園，你可見河水清清；樹木蔥蘢清靜幽雅；公路旁的路燈如璀璨星辰照亮道路。清晨，晨練的健兒與初升的太陽(yáng)交相輝印；中午，熙熙攘攘的人群與過往車輛相映成趣；傍晚，跳廣場(chǎng)舞的阿姨與勁爆的舞曲組成優(yōu)美旋律；夜晚，萬家燈火與靜謐夜空形成一幅美妙的畫卷。多溫馨祥和的家園呀！可是，在座的各位朋友們，當(dāng)我們盡情享受這安寧、繁華、愜意的生活時(shí)，是否留意過家園受到的傷害，在她的身體里到處可見我們隨手丟的煙頭，隨口吐的痰，隨便扔的垃圾，隨時(shí)的占道經(jīng)營(yíng)，隨意的停放車輛，隨心的攀折花木等等，這些有意無意的舉動(dòng)讓她原本鮮活壯麗的身軀變得傷痕累累，不忍直視！

我們每個(gè)人都希望有個(gè)溫馨、祥和、美麗的家，如果這個(gè)大家庭形象被損害了，空氣被污染了，環(huán)境被破壞了，那么在座的各位，請(qǐng)問，你愿意生活在這里嗎？

家園像個(gè)母親一樣撫育著我們。生活在她的懷抱里，怎么忍心去把她漂亮秀麗的外裝弄得污穢破舊？怎么忍心去把她寬闊平整的馬路弄得擁堵不堪？怎么忍心去破壞她的花草樹木讓她風(fēng)采不在？也許大家明白，自己的命運(yùn)與家園緊緊相連，她毀了，我們的生活也將失去著落。而今，“六城同創(chuàng)”工作正在如火如荼地進(jìn)行著。現(xiàn)在的萬寨，街道更整潔了，環(huán)境更優(yōu)美了，鎮(zhèn)民更文明了。作為萬寨的小主人，我們都應(yīng)該積極行動(dòng)，爭(zhēng)做“六城同創(chuàng)”的實(shí)踐者。要自覺遵守社會(huì)公德和中小學(xué)生日常行為規(guī)范，講文明語言，行文明禮儀，養(yǎng)文明習(xí)慣，樹文明形象，做一名友愛向善的現(xiàn)代小公民。要積極參與?六創(chuàng)?實(shí)踐活動(dòng)，從自己的一言一行做起，從身邊的小事做起，管住我們的口，不隨地吐痰，不說粗話；管住我們的手，不亂扔垃圾，不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過我們大家的共同努力，一定能夠?qū)崿F(xiàn)“六城同創(chuàng)”的宏偉目標(biāo)，一定能夠營(yíng)造出一個(gè)山清水秀、文明和諧的新萬寨。相信不久的將來，我們的家園會(huì)變得更加美麗！

第四篇：攜手共創(chuàng)孩子美好的人生

合作之道

1、建議家長(zhǎng)在多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)強(qiáng)有力的后盾！

由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞。有些孩子不肯吃苦、缺乏奮斗精神，養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣，因而導(dǎo)致成績(jī)較差，面對(duì)孩子的這些問題應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，正面引導(dǎo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，督促并幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，面對(duì)孩子的每一丁點(diǎn)進(jìn)步都要及時(shí)肯定；有些孩子勤奮刻苦，成績(jī)卻不是特別理想，家長(zhǎng)更應(yīng)該給予信心，及時(shí)疏導(dǎo)，幫助孩子找出阻礙成績(jī)提高的原因，交與正確的學(xué)習(xí)方法，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。

2、教育孩子遵守紀(jì)律：家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。孩子的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一兩天養(yǎng)成的，它是長(zhǎng)期疏忽及松懈的結(jié)果，教育學(xué)生不可能立竿見影、立即成效，一個(gè)好習(xí)慣養(yǎng)成難，一個(gè)壞習(xí)慣滋生快。家庭教育多以鼓勵(lì)為主，批評(píng)教育兼用，不能一棍子打死，也不能處處包庇。

3、家長(zhǎng)在家要督促孩子完成作業(yè)，有能力的要盡量輔導(dǎo)。（1）、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。

配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì)，共同進(jìn)步。（2）、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)。作業(yè)督促：經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導(dǎo)，看對(duì)錯(cuò)，看是否改正，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如賭博的情況，問題比較大，低級(jí)趣味，荒廢學(xué)業(yè)。對(duì)于住校生，家長(zhǎng)更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)引導(dǎo)糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念。

（3）、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正常現(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等！家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相，對(duì)癥教育；并將情況通報(bào)班主任。

4、培養(yǎng)孩子的“肚量” 現(xiàn)代家庭,孩子在家中唯我第一,生活圈狹小,因而輕易出現(xiàn)氣量小的毛病,經(jīng)常表現(xiàn)為心中只有自己而無他人,往往看自己優(yōu)點(diǎn),看別人缺點(diǎn),甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)比別人缺點(diǎn).因此,家長(zhǎng)必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”，培養(yǎng)孩子心胸開闊,豁達(dá)樂觀的性格,孩子小時(shí)就有很好的“肚量”,為他今后的學(xué)習(xí)生活打下了良好的心理基礎(chǔ),因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往是自尋煩惱,一點(diǎn)兒事就鉆了牛角尖.5、針對(duì)孩子發(fā)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。少上網(wǎng)，禁止瀏覽不良網(wǎng)站的有關(guān)信息。電視少看，周末必須保證一定的看書時(shí)間。由于班級(jí)的學(xué)生多的緣故，作為班主任的我和家長(zhǎng)的聯(lián)系只能有時(shí)針對(duì)學(xué)生的一些大的問題進(jìn)行溝通，教育孩子首先要了解孩子，只有在這個(gè)基礎(chǔ)上我們才能因地事宜，希望我們一起攜起手來，把教育孩子的工作做好、做精。

6、在家里要讓孩子做些必需的家務(wù)活。如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜、等等。不學(xué)會(huì)生活，往往也不會(huì)學(xué)習(xí)；勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值，勞動(dòng)鍛煉意志，有勞動(dòng)就意味著有收獲。

7、要多和孩子談心，交流。

要讓孩子知道你作為家長(zhǎng)工作生活中也是非常不容易的，要讓他多看到你們的辛苦，才會(huì)讓他知道感恩父母，也會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。你要多和孩子像朋友一樣談話，否則，如果孩子和你有了距離，將是很可悲的一件事情。如，曾有一個(gè)真實(shí)的故事，說的是一個(gè)農(nóng)村的

孩子考上了北京的大學(xué)，臨近端午節(jié)時(shí)，他家長(zhǎng)知道孩子在家時(shí)喜歡吃母親包的粽子，于是他的母親趕著包了一大籃子給他的兒子送去。去時(shí)給他兒子打電話說在他校門口了，讓兒子出來拿。兒子從教室窗口看了看門口兩個(gè)老土包了形象，覺得很丟人，竟謊稱不在學(xué)校，讓家長(zhǎng)留在傳達(dá)室快回去。這就是不和孩子交流的結(jié)果，讓孩子的思想偏離了軌道。經(jīng)常和你的孩子像朋友一樣談?wù)勑模@樣他的所思所想你才能了解。

8、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

其實(shí)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞很大程度上取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣。如聽課習(xí)慣，有的同學(xué)聽講很認(rèn)真，老師有時(shí)有一句話說的不夠合適，他們馬上就能聽出來并指出來，而很多學(xué)生上課瞪著眼卻在走神，上課效率很低。而回家做作業(yè)也是如此，有的同學(xué)用的時(shí)間長(zhǎng)，未必是在專心做作業(yè)；有的同學(xué)說作業(yè)完成了，其實(shí)是了了草草，瞎編亂造完成的，根本起不到學(xué)習(xí)的效果。家長(zhǎng)要如果有能力的，要多幫幫孩子，能輔導(dǎo)的輔導(dǎo)一下，因?yàn)樵趯W(xué)校學(xué)生一天到晚上課，很少有時(shí)間老師對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。家長(zhǎng)沒有能力的，可以請(qǐng)周圍鄰居或親戚朋友的孩子有空來幫幫孩子，不然，他們的學(xué)習(xí)以后將非常吃力。

9、提醒孩子注意安全。

這一段時(shí)間校園安全事故較多，學(xué)校加強(qiáng)了保安等，家長(zhǎng)也要多關(guān)心孩子的安全問題，早上不要讓孩子走得太早，盡量不要單獨(dú)走，最好和幾個(gè)同學(xué)結(jié)伴走，特別是女孩子，家長(zhǎng)更要多關(guān)心。

10、孩子的學(xué)習(xí)相當(dāng)辛苦，希望家長(zhǎng)做好物質(zhì)保障和后勤服務(wù)，給孩子補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。

最后，再次感謝各位家長(zhǎng)能抽時(shí)間來參加這次學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)，也愿我們?cè)诮逃⒆臃矫孢_(dá)成一致，共同來促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。謝謝！

第五篇：拓展心得：攜手共進(jìn),共創(chuàng)美好企業(yè)

歷奇山莊一個(gè)神奇的地方，我在這里完成了40年人生當(dāng)中第一個(gè)拓展活動(dòng)，只要你認(rèn)真去完成去體會(huì)，你就會(huì)有收獲。

之所以這么晚寫心得，就是看看這次拓展到底有多深的印象在我的腦海里。現(xiàn)在想來，一幅幅生動(dòng)的畫面歷歷在目，看來右腦的開發(fā)得到了很大的印證。“團(tuán)隊(duì)”、“極限”、“放下”、“釋放”、“信任”、“感恩”、“執(zhí)行力”、“領(lǐng)導(dǎo)力”等等都得到了很好的詮釋，讓我有很深的感悟。

忘不了我被大家推舉為隊(duì)長(zhǎng)的那一刻，既興奮又緊張，信任與壓力共來，感謝同學(xué)們！忘不了中午的“自助”餐，從來不做飯的我手足無措，金梅同學(xué)已經(jīng)動(dòng)手在做飯了！李菊花同學(xué)的火爆脾氣令我馬上清醒，分工協(xié)作，李菊花做大總管，主管后廚！這時(shí)宜紅同學(xué)的魚已經(jīng)到了，邊喊：澤雨贊助撈的！紅衛(wèi)同學(xué)的抱著一大堆的柴也沖了過來！黃誠(chéng)同學(xué)幫著打下手，忙得不亦樂乎！后廚搞定！沒注意看到漢文同學(xué)，因?yàn)楹竺娴墓?jié)目有他的大用場(chǎng)，哈哈。

這時(shí)必須抽人想隊(duì)名、口號(hào)和隊(duì)歌了，院長(zhǎng)首當(dāng)其沖，贏贏積極托同學(xué)拿歌詞，大功告成！在吃著自己同學(xué)動(dòng)手做的香噴噴的飯菜后，引吭高歌！飛龍飛龍，真心英雄！哈哈，第一次體驗(yàn)了分工合作的樂趣。

第二個(gè)環(huán)節(jié)是高空走鋼絲，剛一到，大家都害怕了，那么高，太危險(xiǎn)了，其實(shí)這是挑戰(zhàn)自我挑戰(zhàn)極限最好的一個(gè)環(huán)節(jié)。還是漢文同學(xué)和金梅同學(xué)一馬當(dāng)先，在同學(xué)們的鼓勵(lì)下，在強(qiáng)有力的保護(hù)下，順利完成我們認(rèn)為不可能的任務(wù)！后來同學(xué)們都順利經(jīng)過了考驗(yàn)。這里體現(xiàn)的是信任、挑戰(zhàn)自我。

第三個(gè)是扎船比賽，雖然我們沒有取得很好的成績(jī)，漢文和金梅也掛了彩，但是我更看到了同學(xué)們的投入，為集體榮譽(yù)而戰(zhàn)的熱情，讓我感動(dòng)。后來我們分析原因，找出差距，在后來的活動(dòng)中避免類似的錯(cuò)誤。在這個(gè)項(xiàng)目中我覺得應(yīng)該分工明確，反應(yīng)迅速，另外需要好好的反思。

累了一天的同學(xué)們終于可以燒烤晚餐了，雖然只是粥和面，大家吃得津津有味，還在閑暇之余玩起了老鷹捉小雞的游戲，大家真的找到了童年的感覺。同學(xué)感情越來越深厚。我們都放下了，釋放了。

晚上的一個(gè)環(huán)節(jié)我自己概括為信任和感恩，只有隊(duì)長(zhǎng)一雙眼睛，其余隊(duì)員都是蒙著眼睛，靠著一雙雙溫暖的手，上臺(tái)階、下臺(tái)階、過索橋、鉆山洞、過高墻，大家相互扶持，只有對(duì)各自的信任我們才能做到！后來大家圍坐在一起，在都是黑暗的環(huán)境里，在深情的音樂下，默默地感受人生。很多同學(xué)都哭了，那時(shí)一種心靈的釋放，是對(duì)感恩最好的詮釋，大家應(yīng)該把這份感恩帶給家人、員工、領(lǐng)導(dǎo)和我們的社會(huì)！

第一天的拓展結(jié)束了，大家好像意猶未盡，在入住的酒店，又開始了大大小小的聚會(huì)，有的一直到凌晨。同學(xué)的友誼再一次拉近了。

第二天清晨，大家又是精神抖擻投入拓展，好像根本沒有昨日的疲勞。十萬火急的項(xiàng)目考驗(yàn)的是大家真正團(tuán)隊(duì)合作的精神。有爭(zhēng)議、有分歧，但到最后都形成的統(tǒng)一，每一個(gè)人都是那么的投入。最后潑水的環(huán)節(jié)，又是漢文頂住壓力，一擊即中，我們?nèi)〉昧藙倮◇w會(huì)是關(guān)鍵時(shí)刻要統(tǒng)一，團(tuán)隊(duì)協(xié)作最給力！最后的一個(gè)環(huán)節(jié)就是畢業(yè)墻！！之所以用三個(gè)感嘆號(hào)，就是因?yàn)檫@是真正團(tuán)隊(duì)合作的集中體現(xiàn)！在教練宣布規(guī)則后，我們就排兵布陣，制定最佳策略。口哨一響，又是漢文第一個(gè)沖在最前面，手勾住了墻邊，但怎么努力也上不去，這時(shí)，一位同學(xué)一個(gè)箭步登上人墻，用力一托，漢文就完成了第一個(gè)登頂！接著我們猶如訓(xùn)練有素的軍隊(duì)組成幾個(gè)突破口，迅速攀登。我要感謝那些在下面作底座的、做保護(hù)的同學(xué)，正式由于他們的堅(jiān)實(shí)的身體，讓我們翻越了畢業(yè)墻，達(dá)到了又一個(gè)頂點(diǎn)！最后的兩個(gè)殿后的同學(xué)應(yīng)該是更大的挑戰(zhàn)，他們是潘正球同學(xué)和孔祥春同學(xué)，潘正球同學(xué)先要抓住上面同學(xué)的手，孔祥春同學(xué)抓住他的腿，那要承受多大的力，但他們上來了，我們勝利了！如果我沒記錯(cuò)的話，41名同學(xué)，用時(shí)僅5分17秒！我們體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)的力量，體驗(yàn)到了誰是沖鋒在前的勇士，誰是我們堅(jiān)實(shí)的后盾，誰是我們的忠實(shí)的保護(hù)者，誰是最后完成任務(wù)勝利的人。團(tuán)隊(duì)力量，受益無窮！有時(shí)自己很艱難的時(shí)候，需要人托一把，你就成功了，相信團(tuán)隊(duì)吧！

大家又回到大教室，回味著拓展的樂趣，大家用畫來表達(dá)自己的收獲。我們可愛的葉老師、錢老師也用她們深情的話語和無限的真誠(chéng)表達(dá)了她們的感受，我們都很感動(dòng)，我們有信心成為最好的同學(xué)、最好的班集體。

需要回憶的還很多，比如我找到了我的國(guó)王和我的公主，我還找到了我的公主的公主！有意思！

拓展活動(dòng)，越認(rèn)真對(duì)待，收獲也越多！不管你信不信，反正我信了。下次還來！耶！

拓展培訓(xùn)心得2 我們這次參加拓展培訓(xùn)的隊(duì)伍是一支“多國(guó)部隊(duì)”，隊(duì)員除了燃?xì)猓瘓F(tuán)）xx分公司的人員外，還有10多家用氣單位的人員。但是，通過2天緊張、激烈的拓展訓(xùn)練，我覺得我們的這支隊(duì)伍不再是“多國(guó)部隊(duì)”，而是團(tuán)結(jié)、和諧的一家人。

訓(xùn)練中的很多事都給我留下了深刻印象：在“珠行萬里”的活動(dòng)中，所有隊(duì)員心意一致，屢敗屢戰(zhàn)，終于取得了最后的成功；在“夜行山路”的活動(dòng)中，扮演聾啞人和盲啞人的隊(duì)員相互照顧，戰(zhàn)勝了重重困難，安全到達(dá)終點(diǎn)；在“勇闖電網(wǎng)”的活動(dòng)中，長(zhǎng)江造型的“大豆”和北分司的“平平”配合默契，順利完成任務(wù)。

最讓人感動(dòng)的是在最后的畢業(yè)項(xiàng)目“逃生墻”活動(dòng)中，所有隊(duì)員都表現(xiàn)出舍己為人的英勇精神，北分司的“苦菜花”、“彩花”、“大豆”、“肉面”和環(huán)泰的“紅苕花”等隊(duì)員搭成人梯，讓其他隊(duì)友踩在自己肩膀上爬上４點(diǎn)２米高的逃生墻；老隊(duì)員“平平”和“久哥”為了把其他隊(duì)員拉上來，兩只胳膊都磨出血了；女隊(duì)員盡管力氣小，也全都站在人梯周圍保護(hù)攀登隊(duì)員；最讓人感動(dòng)的場(chǎng)面是，最后只剩下北分司“藤藤菜”站在墻下時(shí)，北晨化工的“香樟子”挺身而出，用倒掛金鉤的姿勢(shì)去接“藤藤菜”，當(dāng)４只手緊緊握在一起時(shí)，全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。

通過這次活動(dòng)，北分司的員工和用氣單位的員工得到充分交流，相互也更加了解和信任，如果我們?cè)诠ぷ髦幸策@樣攜手共進(jìn)，相信再大的困難也一定能克服，我們一定能為把家鄉(xiāng)北碚建設(shè)的更加美好而作出自己的貢獻(xiàn)。