第一篇：美國名校的留學(xué)計劃

美國名校的留學(xué)計劃

一、語言考試準(zhǔn)備階段，制定語言提升計劃。

二、語言考試，軟背景提升階段，制定語言考試策略，應(yīng)試技巧。

三、確定選修課，專業(yè)選修課階段，定制選修課計劃和學(xué)習(xí)規(guī)劃。

四、參加校園活動等提高軟背景階段，打造獨特的背景提升方案，根據(jù)目標(biāo)院校制定活動計劃。

五、進(jìn)行期末考試確保GPA,院校選擇和套磁。根據(jù)具體情況定制最專業(yè)的選校計劃，并開始第一輪套磁。

六、文書素材準(zhǔn)備、院校選擇階段，深度的素材挖掘，制定最理想的選校計劃

七、文書素材創(chuàng)作，選校，套磁階段。創(chuàng)作理想豐滿的文書材料，進(jìn)行第二輪套磁。第八“躍”：學(xué)生才加語言考試，增加實習(xí)、科研等背景。定制成績和背景提升計劃，贏在起跑線上。

八、開始申請工作，細(xì)致完成各個學(xué)校網(wǎng)申工作。

九、準(zhǔn)備申請紙質(zhì)材料；輔助其進(jìn)行紙質(zhì)材料的填寫。

十、申請材料的投遞，高端申請完成。安全準(zhǔn)確完成材料的寄送，為下一輪套磁準(zhǔn)備材料。

十一、送分完成，申請完成；開始追蹤狀態(tài)，套磁。遞送語言成績，追蹤申請狀態(tài)，進(jìn)行專業(yè)套磁，提升錄取概率。查收錄取情況，進(jìn)行錄取學(xué)校的甄選。收錄取，簽證預(yù)約，簽證培訓(xùn)，準(zhǔn)備簽證材料。

第二篇：高中生美國留學(xué)名校申請

高中生美國留學(xué)名校申請

高中生留美名校申請，如何秀出自己？

很多學(xué)生都會認(rèn)為出國主要找個培訓(xùn)班報個語言，就可以了剩下的事兒都由中介公司操作就與自己無關(guān)了，但是TTL星騰科留美規(guī)劃師想對大家說的是，留學(xué)不是求學(xué)的一種捷徑，而是找一個更適合自己的環(huán)境及教學(xué)方式將自己的潛在能力完全挖掘出來，使自己做得更好。作為一個申請大學(xué)的高中生來說，證明自己是一個優(yōu)秀學(xué)生的必要材料之一就是高中的成績單了。所以再次提點所有準(zhǔn)備留學(xué)的準(zhǔn)高中生們，學(xué)業(yè)不可怠慢。

除了扎實的文化功底，過硬的語言及附屬考試也是不言而喻的。

除了上面的學(xué)習(xí)外，我們還有最后也是最重要的一步------審視自己

你是一個體育達(dá)人還是一個科技達(dá)人或者是一個旅游達(dá)人？每個孩子都要有自己最獨特的一面，都要體現(xiàn)出自己的閃光點。

比如我有一個學(xué)生當(dāng)年就讀于朝陽外國語學(xué)校，成績并不屬于尖端，但是當(dāng)我們老師得知這個孩子從初二起就跟幾個同伴自發(fā)組織義工小團(tuán)隊，每個周末至少一天去北四環(huán)的一個殘疾孤兒院做義工，當(dāng)時北京還沒有開通10號線，這些孩子每次來回倒車花在路上的時間就要將近5個小時，他們還省下平時部分零花錢給那些小孩買尿不濕，4年來風(fēng)雨無阻。每次說到這里時我都忍不住一次次被感動，就像我們期待的那樣，最終孩子以優(yōu)秀的社會責(zé)任感被當(dāng)年排名42的一所學(xué)校破格錄取了，讓我們意外的是居然還有獎學(xué)金，雖然不多，但我們都知道，對于一個申請本科的國際學(xué)生，這是對這個孩子何等的認(rèn)可。我想他曾經(jīng)跟那些殘疾小朋友的感人照片在他的材料中必定起到了舉足輕重的作用，在從業(yè)5年時間里這樣的例子真的不是個案，除了那些傲人的XX競賽幾等獎外，或許家長和孩子們，我們是不是應(yīng)該多挖掘一下孩子們身上那些更應(yīng)該得到我們?nèi)タ隙ǖ拈W光點呢？您的孩子參加過哪些社會活動？去麥當(dāng)勞做過小時工？當(dāng)年是否也是奧運志愿者中的一員？是否有過國際交換生的經(jīng)歷？是否做過哪些事也曾感動過你們？……

TTL星騰科留美規(guī)劃師希望所有的孩子都是優(yōu)秀的，我更希望所有的孩子在全方面都是最優(yōu)秀的。

挖掘自己，美國名校，其實就在你身邊。

美國TTL星騰科國際教育集團(tuán)

第三篇：美國留學(xué)：申請名校有什么標(biāo)準(zhǔn)？

【留學(xué)新知】申請名校有什么要求？

美國的名校一直是人們向往的地方，如何才能脫穎而出，獲得名校的青睞呢？在這里再強(qiáng)調(diào)一下申請的幾個重要環(huán)節(jié)：

1、語言考試： 語言考試是叩開美國名校的重要因素，托福考試至少應(yīng)該在100分以上，美國更看重的是學(xué)生的SAT成績，至少達(dá)到2000-2200分以上才會讓名牌學(xué)校眼前一亮。

2、在校成績和課外實踐表現(xiàn)：美國的學(xué)校雖然在乎成績，但是更在乎是學(xué)生的課外實踐表現(xiàn)，美國的教育重視學(xué)生實踐能力，學(xué)生在學(xué)好專業(yè)課程的同事，多參加社會實踐：社團(tuán)活動，小提琴比賽并取得不錯的成績，都會為您的申請加分的。

3、自薦信要真實：美國名校往往有要求申請學(xué)生提供兩篇文章和一封自薦信習(xí)慣。文章的內(nèi)容和題材雖然沒有限制，但卻是展現(xiàn)自我水平的一個極佳途徑。因此自薦信一定要完整而真實地推銷自己。

在這邊小編先介紹幾個比較重要的要求，雖然申請之路比較艱難，但是有一個目標(biāo)和指導(dǎo)，相信不斷努力會叩開美國名校之門！

第四篇：美國留學(xué)名校言論真的自由嗎

教育權(quán)利基金會列出了2013年言論自由狀況最差的10所大學(xué)，它們分別為：紐約州立大學(xué)奧斯威戈分校、哈佛大學(xué)、阿拉巴馬大學(xué)、迪克西州立大學(xué)、德保羅大學(xué)、中墨西哥社區(qū)學(xué)院、阿巴拉契亞州立大學(xué)、特洛伊大學(xué)、北卡萊諾那大學(xué)——以及美國教育部與司法部，教育部與司法部雖然不是大學(xué)，但因為這兩個部門作出的有關(guān)規(guī)定導(dǎo)致言論自由受損，所以也被教育權(quán)利基金會列入名單。

赫芬頓郵報網(wǎng)站1月22日報道，根據(jù)1月17日發(fā)布的一份報告，美國大多數(shù)高校都存在對言論自由施加嚴(yán)厲限制的校規(guī)。

根據(jù)教育權(quán)利基金會(Foundation for Individual Rights in Education，縮寫為FIRE)2014年的報告，該基金會認(rèn)為，59%的高等教育機(jī)構(gòu)存在侵犯美國憲法第一修正案(有關(guān)言論、新聞、出版自由的修正案，觀察者注)的政策。

教育權(quán)利基金會審閱了全美427所高校學(xué)生行為守則，在檢查其中關(guān)于言論的條款后作出了這份報告。除了確定59%的高校校規(guī)限制言論自由外，該基金會還對另外35.6%的高校亮起了“黃燈”，認(rèn)為這些學(xué)校有“過度規(guī)范校園言論的政策”。

但是教育權(quán)利基金會也指出，這個數(shù)據(jù)比起六年前已經(jīng)有極大的進(jìn)步。六年前該基金會認(rèn)為，有多達(dá)四分之三的高校違反了美國憲法規(guī)定的言論自由權(quán)利。

一些被這個基金會認(rèn)為違反言論自由的校規(guī)實際上是為了調(diào)和學(xué)生間的關(guān)系，防止學(xué)生間的騷擾和恃強(qiáng)凌弱行為。

教育權(quán)利基金會選擇康涅狄格大學(xué)作為例子，該校禁止學(xué)生作出“恐嚇、羞辱、貶低他人或群體;或者妨害他人安全與自尊”的行為。康涅狄格大學(xué)目前正在被美國教育部進(jìn)行聯(lián)邦調(diào)查，對這所大學(xué)的其他指控包括：拒絕為遭到強(qiáng)奸與死亡威脅的學(xué)生提供協(xié)助;一位專欄作家批評該校新標(biāo)識有騷擾意味。

這個基金會同時也主張民眾直接給南卡萊羅那大學(xué)發(fā)推特抗議，因為南卡萊羅那大學(xué)禁止“取笑”、“愚弄”和“辱罵”。

教育權(quán)利基金會認(rèn)為眾多大學(xué)在試圖制止騷擾的過程中違反了美國憲法第一修正案對言論自由的保護(hù)。教育權(quán)利基金會的政策研究主任薩曼莎?哈里斯(Samantha Harris)在一份聲明中宣稱：“教育部應(yīng)該向所有的大學(xué)徹底澄清——禁止騷擾并不意味著可以限制言論自由。”教育權(quán)利基金會屢次要求公立學(xué)校遵守美國憲法第一修正案。另外，私立學(xué)校的言論自由狀況也受這個基金會的詳細(xì)審查。

基金會主席格雷格?盧加諾夫(greg Lukianoff)也對哈佛大學(xué)提出了警告。因為哈佛大學(xué)的管理人員承認(rèn)在調(diào)查作弊丑聞的過程中檢查了教職工電子郵件。盧加諾夫?qū)⒐鸫髮W(xué)這一行為與喬治?奧威爾(George Orwell)所著《1984》書中政府監(jiān)聽相提并論。

第五篇：2018年美國高中留學(xué)名校錄取率排名

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2018年美國高中留學(xué)名校錄取率排名

美國高中留學(xué)名校錄取率排名你了解嗎? 對于選擇美國高中留學(xué)的留學(xué)生來說，最關(guān)心的就是名校錄取率，所以下面炎裔留學(xué)小編就為您介紹一下，美國高中名校錄取率高的高中：

Brearley School 布里爾利學(xué)校

Brearley School布里爾利學(xué)校成立于1884年，位于紐約市，該校走讀制女校。老師非常優(yōu)秀，均受過良好的培訓(xùn)，工作也非常努力。從布里爾利出來的女孩子都會為她們的將來做好充分的準(zhǔn)備。在布里爾利的學(xué)習(xí)之后，盡管在這里的學(xué)習(xí)生活并不輕松。但是這里的教育是最好的，而且學(xué)生都為能做一名“布里爾利人”而驕傲。老師不僅僅關(guān)注學(xué)生們的考試成績，他們更注重的是學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和所學(xué)知識的專業(yè)性。他們都是各自所在領(lǐng)域的專家，都十分樂意與學(xué)生分享自己的才華和熱情。

Collegiate School 查爾斯頓學(xué)校

學(xué)校建于1970年，原名Sea Island Academy。起初學(xué)校是為當(dāng)?shù)刂匾曀刭|(zhì)教育的家庭服務(wù)，但隨著不斷的發(fā)展，學(xué)校開始將精力聚集在建立更加嚴(yán)格的并以大學(xué)為導(dǎo)向的課程體系上。2002年，學(xué)校更名為Charleston Collegiate School(以下簡稱Charleston Collegiate)。如今Charleston Collegiate已成為私立教育機(jī)構(gòu)中的先鋒。

學(xué)校的宗旨是“對我們的學(xué)生產(chǎn)生積極的影響，從而使他們能夠?qū)ι磉叺氖澜绠a(chǎn)生積極影響”。學(xué)校為學(xué)生提供了先進(jìn)的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們具有很好的解決問題的技能和牢固的道德基礎(chǔ)，能自信地面對生命中的挑戰(zhàn)。Charleston Collegiate是一個文化和經(jīng)濟(jì)多樣性的學(xué)校，培養(yǎng)學(xué)生富有同情心與社會責(zé)任感，尊重社會與環(huán)境。另外，學(xué)校所有的課程采用“Harkness Method”(一種著名的由飛利浦埃克塞特學(xué)院發(fā)明的教學(xué)法)，課堂上學(xué)生們通過討論和互動來學(xué)習(xí)。

Chapin School 沙潘中學(xué)

1901年創(chuàng)建，位於紐約市的曼哈頓。十大名校錄取率30%，師生比例1：7，82%教職員擁有高學(xué)歷。

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學(xué)校包括從幼兒園到十二年級，大約每個年級50多個學(xué)生。2007有58名畢業(yè)生，其中有13名進(jìn)入華爾街日報八大名校，比例為 22%。Chapin的教學(xué)大綱是全面的文理通識教育。Chapin為學(xué)生提供19門AP課程。每個學(xué)生都修兩門實驗科學(xué)課程。

美國總統(tǒng)肯尼迪的夫人Jacqueline Kennedy Onassis，約旦王后 Noor , 美國著名服裝設(shè)計師維拉王都是從Chapin畢業(yè)的。

Dalton School 道爾頓學(xué)校

道爾頓學(xué)校已有百年歷史，積聚了深厚的文化底蘊。卓越的教學(xué)成果使該校不僅是全美最富盛名的學(xué)校之一，也是一所極具國際影響力的學(xué)校。由帕克赫斯特女士開創(chuàng)的道爾頓計劃至今仍是道爾頓學(xué)校進(jìn)步主義教育理念的理論基石，全世界有200 余所以道爾頓計劃作為理念的學(xué)校。道爾頓學(xué)校以其嚴(yán)謹(jǐn)且創(chuàng)新的教學(xué)體制而聞名，教師經(jīng)驗豐富，提供的課程兼具啟發(fā)性和趣味性，培養(yǎng)了學(xué)生的主動性、自律性和判斷力。在學(xué)校高水準(zhǔn)的教學(xué)機(jī)制中，還配備有各領(lǐng)域中的專家來教授表演藝術(shù)和美術(shù)等課程。此外，學(xué)校還會組織多姿多彩的課外活動和各種體育項目來豐富學(xué)生的課外生活。

Horace Mann School 霍拉斯曼學(xué)校

位于紐約州，因雄厚的實力得到了眾多社會人士的捐贈。這是一所環(huán)境幽美，文化底蘊相當(dāng)深厚的高中，吸引了許多有學(xué)歷有能力的老師前來就職，高學(xué)歷的老師竟然占了高達(dá)93%的比例，超過了所有私立高中。

Phillips Academy Andover 菲利普斯安多夫?qū)W院

該校創(chuàng)建于1778年，位于麻省的Andover，距離波士頓21英里，吉祥物是大猩猩，是美國最古老的寄宿高中。美國內(nèi)戰(zhàn)時期由Samuel Phillips Jr創(chuàng)立。

學(xué)校的目標(biāo)是為來自每個地區(qū)的青年學(xué)生提供教育機(jī)會，不斷與時俱進(jìn)，1973年，學(xué)校變?yōu)槟信闲！Ｄ壳埃瑢W(xué)生來自幾乎每一個州和26個其他國家。約有35%的學(xué)生是有色人種。學(xué)校為低收入與中等收入的家庭提供財政援助;40%的學(xué)生可以得到財政援助。

Phillips Exeter Academy 菲利普艾斯特中學(xué)

一所位于新罕布什爾州埃克塞特市的私立寄宿制高中，也是全美國最好的私立寄宿制高中之一。學(xué)校定期舉行各種活動，以此來培養(yǎng)學(xué)生的品格，指導(dǎo)和推動學(xué)生的體能發(fā)展，通過日常互動的活動來培養(yǎng)學(xué)生誠信，同理心與善良的品格。因為學(xué)校注重每個學(xué)生參與學(xué)校的活動，每個人的學(xué)習(xí)和成長都非常快樂，這里豐富的教育資源，多樣性的文化使來自世界不同國家的學(xué)生都受益匪淺。一個好學(xué)校對孩子性格的養(yǎng)成，以及對孩子的未來都有很大的影響。

Trinity School 三一學(xué)校

位于紐約市，建于1709年，為美國的第五所最老的學(xué)校。曾多次被《華爾街日報》評價為美國最好的三所學(xué)校之一。常青藤+斯坦福+MIT錄取率高達(dá)47%。在美國，不管是有錢人家還是沒錢人家，都擠破頭拼命地想把孩子送到這所高中就讀。這所學(xué)校的師生比例高達(dá)1：6，也就是說，一個老師只教六個學(xué)生，這種小班式的教育，完全可以讓老師顧及到每一位學(xué)生，然后針對孩子的學(xué)習(xí)給予特殊的幫助。這個學(xué)校的老師的學(xué)歷也非常強(qiáng)大，具有高級學(xué)位的老師比率高達(dá)82%。由于學(xué)校的名氣大，每年會有大量的捐款涌來，讓這所學(xué)校有更

炎裔留學(xué)www.tmdps.cn 多的經(jīng)費用在教育上。

Winsor School 溫莎學(xué)校

溫莎學(xué)校是一所全日制大學(xué)預(yù)科女校。寄宿年級：5-12。成立于1886年，位于馬薩諸塞州波士頓。位于郊區(qū)的校園占地8英畝，有2所建筑。總注冊人數(shù)434人。高中部平均每班13人，師資比例1:5。高中學(xué)生每年上學(xué)163天，每周上學(xué)5天，每天6小時30分。高學(xué)歷的老師團(tuán)隊和高比例的師生比例成為吸引眾多家庭和學(xué)生的主要因素。

Roxbury Latin School 羅克斯伯里拉丁學(xué)校

位于馬薩諸塞州，它有悠久的歷史，傳統(tǒng)教育方式和先進(jìn)的教育方式相結(jié)合，他們遵從的教育方式是快樂教育，讓孩子們在快樂的過程中得到知識。為了讓學(xué)生得到更好的鍛煉，學(xué)校內(nèi)開展了一系列的體育運動，同時還開展了音樂類，戲劇，出版類的社團(tuán)，還會組織開展模擬聯(lián)合國的辯論比賽等等。

The Spence School 斯賓塞學(xué)校

斯賓塞學(xué)校是一所全日制大學(xué)預(yù)科藝術(shù)女校。年級：K-12。成立于1892年。位于郊區(qū)的校園1所建筑。總注冊人數(shù)704人。高中部平均每班14人，師資比例1:3。高中學(xué)生每周上學(xué)5天，每天6小時。

St.Paul's School 圣保羅中學(xué)

位于新罕布什爾州，于1856年建校，學(xué)校占地2000英畝，是一所男女合校寄宿學(xué)校，提供9-12年級的課程。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，山水如畫。現(xiàn)有學(xué)生524名，分別來自38州和18個國家。學(xué)校在尊重傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，發(fā)展學(xué)生間的友誼互愛，相互理解，相互信任，并且教育學(xué)生尊重他人，尊重所有其他宗教信仰。

以上是由炎裔留學(xué)小編為你帶來的美國高中留學(xué)名校錄取率排名，如需進(jìn)一步了解，或有任何相關(guān)疑問，歡迎咨詢美國留學(xué)專家。如果您對自己是否適合美國留學(xué)還有疑慮，歡迎參與炎裔留學(xué)免費評估，以便給您進(jìn)行精準(zhǔn)定位。