第一篇：警務搏擊(抓捕控制)比賽項目簡介

警務搏擊（抓捕控制）比賽項目簡介

警務搏擊技能是公安民警徒手制止違法犯罪的一種實戰技能，是公安民警徒手制止違法犯罪的一種強制手段，是人民警察依據法律，在不準使用或來不及使用警械武器的情況下，以徒手制止犯罪、保護自身和群眾安全，制止、捕獲犯罪嫌疑人的一項重要警務實戰技能。

近年來，公安民警在執法過程中，妨礙執法、阻礙執法、暴力抗法等現象經常發生，公安民警在執法過程中的正當權益、乃至人身安全受到了前所未有的挑戰。面對窮兇極惡的犯罪嫌疑人，公安民警“跑不過、追不上、打不贏”現象時有發生。“天天有犧牲、時時有流血”更是成為了我國公安民警的真實寫照。面對復雜的社會治安形勢，隨著我校特警辦學率先開設了警務搏擊課程，該課程結合了警察執法作戰的職業需求，從運動訓練中汲取不同搏擊項目的技術精華，組成包含踢、打、摔、拿、控等技術于一體的一門系統、完善的課程，即從踢法中選擇了鞭腿、側踹、正蹬三種腿法；從拳法中選擇了直拳、擺拳、勾拳三種拳法；從摔跤與柔道技術中選擇單臂揣、挾頸背、大捌子、抱單、雙腿摔、扣腿摔、下把背、挑腿、過胸摔及控制的技術，從而形成了“遠踢、近打、貼身摔接控制、控制為最終目的”的警務搏擊訓練體系。

經過十幾年的發展，我校警務搏擊技能的教學與訓練，碩果累累，在全國公安院校中有較大影響，深受公安機關用人單位好評。2012年8月8日，由我校特警師生165人組建的警務搏擊訓練演示方隊在“首屆全國公安院校教學技能大賽開幕式”上的表現，更是受到了公安部等各級領導的認可。

大家現在看到是警務搏擊中抓捕控制部分內容的對抗比賽，此次比賽的目的是檢驗特警學員的教學訓練成果，為特警學員警務搏擊抓捕控制能力的教學與訓練、為全面提高警務搏擊實戰技能奠定良好基礎。

下面，我為大家介紹本次比賽的規則：

第二篇：趣味運動會比賽項目簡介

趣味運動會比賽項目簡介

游戲一：袋鼠跳（4人）

1.比賽形式: 以系別為單位。每隊四人（限男生）。分成兩組，分組

抽簽分配。以計時方式進行比賽,每組隊員以接力方式進行比賽,每位隊員必須在前一位隊員完成所有路程后才可開始.比賽以計時成績決定勝負。

2.比賽規則：比賽直線距離為三十米，來回一次是全程。參賽者用大布袋套住下半身，雙手提著袋口向前跳。跳到終點后脫下袋子交由隊友接力，用時最短的隊伍勝出。

游戲方法:

將游戲者分成人數相等的幾隊，隊伍間相隔一定距離開縱隊站在起點線后。游戲開始，每隊第一人聽組織者信號，迅速跳進麻袋，雙手提著麻袋口，用雙腳跳躍前進，過折返線后鉆出麻袋，提著麻袋跑回，交給本組第二人。第二人同第一人方法進行，依次類推，到最后一人跑回起點線結束，已先完成的隊為勝。

游戲規則：

（1）組織者發出信號后，方可跳出麻袋；

（2）過折返線后方可鉆出麻袋；

（3）交接麻袋須在起點線后進行，不得拋傳麻袋；

（4）兩隊之間不得互相干擾。

（5）最先到達終點的隊伍并且用時最少獲勝

獎勵形式：時間最短者勝出。第一9分，第二7分，第三6分，第四5

份，第五4分，第六3分。參與者得1分。

游戲二：齊心協力（10人）

1.比賽形式：以系別為單位。每隊十人,五男五女叉排成一橫排，相

鄰的人把腿系在一起，一起跑向終點，用時最短的勝出。

抽簽決定比賽次序。

2.比賽全程：60米左右

獎勵形式：時間最短者勝出。第一16分，第二13分，第三11分，第四9份，第五7分，第六5分。參與者得2分。

游戲三：穿梭跳繩（8人）

1.參賽人數：每單位報一個隊，學生共8人，6男，2女。

2.比賽方法：每隊8人男女自由組合，其中兩名隊員（必須為男運動員）搖繩，六名隊員跳繩，比賽開始，依次跳躍通過，以兩分鐘之內跳的最多為準記錄名次。

3.比賽規則：穿梭跳繩進行中，必須是依次跳躍通過。不準兩名獲兩名以上的隊員同時跳躍通過。

獎勵形式：第一9分，第二7分，第三6分，第四5份，第五4分，第六3

分。參與者得1分。

游戲四：狂運足球（4人）

1.游戲形式：以系別為單位。每隊四人。男女不限。

2.游戲規則：參賽者每只手各抱一個球，兩腿之間夾一個球，在跑道上走一個來回，距離20米。如果球落地重新撿起籃球繼續前進，以掉球時人站的地方為起跑點。不以球落的地方。以最快到達終點為勝利者。

獎勵形式：時間最短者勝出。第一9分，第二7分，第三6分，第四5

份，第五4分，第六3分。參與者得1分。

游戲五：二龍戲珠（2人）

1.參賽人數：每單位報一個隊，每隊兩名運動員。必須為一男一女。

2.比賽方法：每隊兩人，參賽運球的兩名同學必須是一男一女，雙方共同頭頂以個球，當比賽開始后。兩人頭頂球跑向終點。有時少勝。

3.比賽規則：站在起點的學生不能越過起點線。比賽開始時每隊隊員不得用除頭部以外的任何部位觸球，比賽過程中如果球掉落，則算失敗。同時比賽過程中如果一隊隊員干擾別的運動隊比賽，則取消其比賽資格。

獎勵形式：時間最短者勝出。第一9分，第二7分，第三6分，第四5

份，第五4分，第六3分。參與者得1分。

游戲六：娛樂呼啦圈（4人）

規則：兩男兩女（AB之間距離為20米）

甲從A點原地轉十圈出發然后跑到B點，拿起呼啦圈轉1圈，然后

放下呼啦圈，急速跑回A點，接著乙從A點出發，類同甲，然后丙，然后丁，時間最短一組為冠軍。

獎勵形式：時間最短者勝出。第一9分，第二7分，第三6分，第四5

份，第五4分，第六3分。參與者得1分。

第三篇：趣味運動會比賽項目簡介

趣味運動會比賽項目簡介

團體項目

游戲一：齊心協力（拔河）

1.比賽形式：比賽以系別為單位，由學生會成員組成一隊，共八隊，每隊十人,五男五女。抽簽進行單輪淘汰賽。第三，四名隊伍加賽一場決出第三名的隊伍。

2.比賽規則：各系參賽隊員從始至終都由一開始報名的10個人參加，不得中途隨意換人。

游戲二：袋鼠跳

1.比賽形式: 以系別為單位,共七個隊伍。每隊十人,五男五女。分成兩組，第一組4支隊伍，第二組3支隊伍，分組由工作人員按順序分配。以計時方式進行比賽,每組隊員以接力方式進行比賽,每位隊員必須在前一位隊員完成所有路程后才可開始.比賽以計時成績決定勝負。

2.比賽規則：比賽直線距離為二十米，來回一次是全程。參賽者用大布袋套住下半身，雙手提著袋口向前跳。跳到終點后脫下袋子交由隊友接力，用時最短的隊伍勝出。

游戲三：十人九足

1.比賽形式：以系別為單位,共七個隊伍。每隊十人,五男五女叉排成一橫排，相鄰的人把腿系在一起，一起跑向終點，用時最短的勝出。分成三組進行比賽，抽簽決定比賽次序。

2.比賽全程：30米左右

游戲四：過桿舞

1.比賽形式：以系別為單位,共七個隊伍。每隊五人，三男女女。

2.比賽規則：每組隊員必須彎腰后仰從桿下走過去。若沒有碰掉桿子，工作人員把桿子挪下一級（10厘米）再開始。若有隊員碰掉桿子即淘汰出局。最低過桿紀錄的隊伍獲勝。每隊按順序進行比賽。

個人賽事

游戲一：同舟共濟

1.游戲形式：以個人形式參加，三人一組，兩組進行比賽，速度快的贏得獎品。2.游戲規則：三人的雙腳分別穿在同一個“鞋子 ”上，然后手扶前面同學一起往前走。10米直線距離，來回一次為全程。如果途中被絆倒就重新穿好“鞋子”繼續比賽。

3.獎勵形式：每局勝利者贏得15分滿分印花，另一組參與者得10分印花。

游戲二：運氣球

1.游戲形式：以個人形式參加，兩人一組，兩組進行比賽。

2.游戲規則：每對參賽者都要首先抽簽，抽到哪個部位，就用哪個部位來頂氣球。

10米直線距離，來回一次為全程。違規者要回到起點重新開始。

3.獎勵形式：時間最短者勝出得20分滿分印花，另一組參與者得10分印花。

游戲三：扭扭

1.游戲形式：以個人形式參加，兩組進行比賽。

2.游戲規則：每人搖著呼拉圈來做畫，所畫圖象為本次校園文化藝術節的標志圖案。在做畫同時不能讓圈掉下來，如掉下將其再次戴上時才能作畫

3.獎勵形式：完成者有15分印花。

游戲四：過桿舞

1.游戲形式：以個人形式參加，三人一組進行比賽。

2.比賽規則：每組隊員必須彎腰后仰從桿下走過去。若沒有碰掉桿子，工作人員把桿子挪下一級（10厘米）再開始。若有隊員碰掉桿子即淘汰出局。最低過桿紀錄的隊伍獲勝。每隊按順序進行比賽。

5.獎勵形式：按照三個人游戲時的成績各給于5分、10分、15分、的印花。

游戲五：飛鏢

1.游戲形式：以個人形式參加，投擲飛鏢，每人投10次，計算總分。2.獎勵形式：分數加起來在50以上的給5分印花，70分以上的給10分印花，90分以上的給滿分15分印花。

項目一：《懶惰的自行車》 在前面車筐上放標志 規則：自行車在規定的跑道上（約50厘米寬，15米長的跑道）行駛，看哪輛自行車行駛的速度最慢，誰就是獲勝者。

參賽者單腳觸地、壓線均為犯規。

參賽人數：不限

項目二：《串珍珠》 有道具

器械:針線若干

規則：比賽采用接力形式進行，每隊第一人聽到發令后，跑向終點處首先把線穿到針上然后用針線把道具串起來掛到指定地點跑回，第二個繼續，最先完成的隊為勝。

項目三：《紙衣往返接力》 紙衣為宣傳海報

比賽人數及分組：每隊5名隊員

道具：一張大小適合的宣傳海報

規則：將宣傳海報貼在前胸，在奔跑過程中保持不掉，如果掉下重新撿起繼續奔跑，跑到對面交給另一名同伴，以最快完成為勝利。

項目四：《瞎子敲鑼》 眼罩換為宣傳海報 掛鑼的地方設置海報

要求：1.比賽人數及分組：每隊6名隊員，分為三組依次進行。

2.比賽賽距：距離6米

3.比賽賽制：按每隊在規定時間（5分鐘）內敲打鑼次數多少排列名次。

比賽規則： 1)每隊隊員按1－6號排列（順序自定），并用眼罩蒙好眼睛，第一名隊員持敲鑼棒，當聽到發令號后，向前走進行敲鑼，每名隊員敲鑼次數為一次（動作），不管敲沒敲中，均取下眼罩返回將敲鑼棒交給第二名隊員，依次類推，直到時間結束

2)每隊隊員在進行比賽時，其他隊員不得提示或牽拉，否則將視為犯規，扣掉該項目分數1分/次犯規。

比賽紀律：比賽中應絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。

項目五：《趕球》 中間設置宣傳海報障礙物

1.比賽人數及分組：每隊5名隊員

2.比賽距離：20米（于10米處設置障礙物）

3.比賽賽制：一場決定勝負，用時最少的隊伍獲勝

4.比賽規則：每個隊5名隊員同時站在起點處排成一路縱隊，第一名隊員手持木棒，當聽到裁判發令后，利用木棒將起點處的球趕至障礙物繞過障礙物回到終點，然后再從終點趕回起點交與下一名隊員。

比賽紀律：比賽中應絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。

項目六：《 鯉魚戲珠》 用宣傳海報制作紙簍

方法：制作四個鯉魚頭飾。每隊5人，一個網球、紙簍（紙簍背在背后），跑到指定地點后將網球用力擲向地面，網球彈起來后用身后的紙簍接住，什么時間接住什么 時間往回跑，以此類推完成比賽。

項目七 ：盛水接力

方法：跑道前方設置一個水桶 起點外設置一個大塑料瓶 比賽開始時 參賽選手持水瓶到水桶內盛水后返回倒入大塑料瓶內 依次進行盛水接力 大塑料瓶先盛滿水者為勝（注：塑料瓶身內設若干漏點）

項目八 ：《2人3足》

規則：參加者找好伙伴2人為一組，2個人中有一只腳與對方的一只腳綁在一起。比賽開始，2人從起點向終點跑去，用時少者獲勝。

參賽人數：2人一組 組數不限。

項目九：《乒乓接力賽》 球拍上設置海報

規則：參賽者人數均勻的分配在起點與終點，第一個參賽者單手用乒乓球拍托著乒乓球，從起點出發把球傳給終點的另一個隊員，依次循環進行，傳的最快組獲勝。

注意：傳球過程中不得掉球、手觸球。

項目十：《你的地盤我做主》 報紙可換為宣傳海報

規則：8－10人為一組，每個人站在一張報紙上，每組有一名隊員手抱一個足球或排球，任意的向身邊別的組拋球，球打到哪一組的哪張報紙上，這個組的報紙就減少一張（地盤被掠奪），紙張只能被裁判收回。哪個隊員同時被擊中了，他也必須被淘汰，最后哪一組剩下的隊員最多，哪一隊就獲勝了。

注意：拋球時只能往對方的腳部攻擊，不可拋到隊員的身上。

參賽人數：5人

項目十一：《背球接力賽》

規則：2人為一小組，4小組進行接力。2人不能用雙手抱球，只能用背部夾住2個籃球，從起點出發繞過終點的標槍再回到起點，然后把2個球傳給下一組的隊員，4小組輪換后，最快的那一大組就是獲勝隊。注意在傳球的過程，哪一小組出現掉球和用手扶球現象均為犯規

項目十二：《包裝木乃伊》

規則：2人為一組，一人包裝，一人扮演木乃伊（只要站立保持不動就可以）。比賽一開始，參賽者以最快的速度用手上的長條狀的紙張包裹木乃伊，必須包裹地密不透風。最后誰包裹的木乃伊最像，最快，哪一隊就獲勝了。

參賽人數：2人為一組。

項目十三：《海底傳月》 比賽人數及分組：每隊10名隊員(至少3名女生)2 比賽賽制：一場決定勝負，用時最少的隊伍獲勝

3.比賽規則： 1)每個隊10名隊員依次排開排成一列，間距一臂;2)第一名隊員雙手舉起籃球，其余隊員彎下腰，雙腳分開，當聽到裁判發令后，第一隊員將球從胯下傳給第二名隊員，依次類推，當第十名隊員接到球后，持球跑到第一名隊員前面依次傳球，當第九名隊員接到球后，持球跑到第十名隊員前面依傳球，依次輪換傳球

3)當第一名隊員站在最后一位并雙手持球后視為比賽結束（比賽過程中，第一名隊員是不跑動的）

4)在傳球過程中，球落地后，須由傳球隊員撿球后重新傳球。

4.比賽紀律：比賽中應絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。

項目十四：《小馬過河》接力賽 游泳圈上粘貼海報

道具：游泳圈

規則：分四組同時進行，每一組4人參加，第一個參賽者從起點用兩個游泳圈依次向前擺放，每次參與者的雙腳必須踏在圈內，以最快到達終點為勝利。依次輪流直到4人參加完畢，哪一組最快哪一組就獲勝。

項目十五：《定點投籃》 籃板上設置宣傳海報

規則：每人以一分鐘為限進行投籃，按投中個數決定名次。男子組的參賽隊員必須在三分線以外任何一點單腳投射（整個投射過程都要單腳），腳不得踩到三分線否則將被扣掉一個已投中球。女子組的參賽隊員必須在梯形范圍以外投射，腳不得踩到梯形任意一條線，否則將被扣掉一個已投中球。

項目十六：踩氣球

方法：在一個5平方米的區域內用腳踩破他人腳上捆綁的氣球，直到游戲時間結束。

規則：一個人每只腳捆綁3個氣球，5平方米區域。每個人不允許出圈，只能用腳，否則視為違規，取消繼續比賽的資格。聽裁判發出哨音，開始。

勝負判定：單位時間踩氣球，剩下多的隊勝。以現場裁判判定的結果為準。時間用一塊總表計算。

項目十七：小型保齡球 道具：籃球

比賽規則：每個人有2次機會擲球（15米），從發球線開始滾動籃球，砸中的獎品歸個人所有。

項目十八：夾乒乓球

比賽時間為3分鐘,在2張桌子上各放一個小筐,里面有1個乒乓球的小筐放在1張桌子,一個為空的放在另一張桌子上（距離10米，）,1人用筷子從有球的筐里向空的筐里夾球,球放到筐里后另外一個人再夾起球，放到對面的筐里，在3分鐘內用時最少者勝利，途中球如果掉到地上可以撿起繼續比賽。

項目十九：同舟共濟:(3人)器械:木板兩塊

參賽隊員站在木板鞋上，在起跑線后站好。比賽開始，隊員協同動作前進，以船尾到達終點線為比賽結束，時間少者為勝。

項目二十：運“球”接力

器械:道具

參賽隊員站在起點，把起點處的道具運到終點

用時少者獲勝

項目二十一：袋鼠跳接力

器械:跳袋

參賽隊員成一路縱隊站在起跳線后。比賽開始，第一人站在跳袋內，手提跳袋的帶子向前跳出，繞過標志物返回并將跳袋交給第二人，依次進行，以先跳完的隊為勝。

規則:(1)必須繞過標志物。(2)必須在起跑線后交接。(3)隊員若摔倒必須在原地起來，重新再跳。

項目二十二：車輪滾滾: 器械:輪胎

學生成一路縱隊站在起跑線后，線前20米放一標志:物。比賽開始，排頭手推輪胎跑出，繞標志物返回，將輪胎交給第二人，自己站到排尾依次進行，以先完成的隊為勝。

項目二十三：腳夾球跳接力賽：

參賽隊每隊共6人。分為2組，起點和終點各3人，兩組相對站立，相距15米站成一路縱隊，起點的第一人手拿接力棒，兩腳夾一軟式排球準備。當聽到信號后，以蛙跳方式跳向本隊終點組的第一個人，同伴接棒后，采用同樣方式跳向起點第二名隊員，重復進行，以各隊完成時間多少排定名次。

規則:在跳的過程中，球若掉落，須在原地夾好后再繼續跳進，否則判為失敗。

項目二十四：拔河比賽 四人同腳走

同一隊中4人相同腳綁在一起，50米，看誰快，松掉重新綁。比賽名稱：摸石過河

比賽方法：以迎面接力方式進行比賽。兩邊各站11人，中間間隔10米。比賽開始前，第一人腳踩在兩塊乒乓板上，手拿一塊乒乓板，聽到哨音后，把手上一塊板往前放在地上，后面腳向前踩在板上，再把后面的板拿起往前放，以此類推，直至走完10米。再由對面同學照此返回，直至全部完成，結束比賽，用時短者為勝。

一、粘鼻子

游戲方法：一塊粘有缺鼻子人頭像的板。一個人站在距離板4－5米的線后面，戴著大頭娃娃盔，手持一個絨球做成的鼻子，把鼻子最終粘到人頭像的鼻子位。游戲結束。游戲規則：

1、戴娃娃盔

2、人在起點原地轉三圈，站好后聽裁判發出哨音，開始。勝負判定：

1、粘的準確、時間短為勝。

2、都不準確，以相對準確、時間短為勝。

3、以現場總裁判判定的結果為準。

4、時間用一塊總表計算。

參賽辦法：

1、一個分會限一人參加。

2、比賽分為4組(抽簽決定)，一組7個隊(7人)。錄取名次：每組取前兩名(第一、第二)。無預決賽。

二、吹氣球

游戲方法：第一人在固定位置把氣球吹至固定大，第二人把氣球扎緊，然后運至第三人處交給第三人，第三人放到箱子中。游戲結束。游戲規則：

1、氣球吹成標準大小(每一個位置都有樣本)。

2、第二人和第三人之間有1.5米的距離，互相不允許越線。

3、三個人可以互換位子，但必須是一到二、二到三、三到一方可，否則視為違規，取消繼續比賽的資格。

4、一和三的距離為6米。

5、聽裁判發出哨音，開始。

勝負判定：

1、單位時間內箱中的氣球數，多的隊勝。

2、與樣本氣球差異很大的視為無效氣球。

3、以現場裁判判定的結果為準。

4、時間用一塊總表計算。

參賽辦法：

1、一個分會限三人參加，其中一人必須是女性。

2、比賽分為4組(抽簽決定)，一組7個隊。錄取名次：每組取前兩名(第一、第二)。無預決賽。

三、踩氣球

游戲方法：在一個5平方米的區域內用腳踩破他人腳上捆綁的氣球，直到時間結束。游戲結束。游戲規則：

1、一個人每只腳捆綁3個氣球。2、5平方米區域。

3、每個人不允許出圈，只能用腳，否則視為違規，取消繼續比賽的資格。

4、聽裁判發出哨音，開始。勝負判定：

1、單位時間踩氣球，剩下多的隊勝。

2、以現場裁判判定的結果為準。

3、時間用一塊總表計算。

參賽辦法：

1、一個分會限二人參加，其中一人必須是女性。

2、比賽分為4組(抽簽決定)，一組7個隊。錄取名次：每組取前兩名(第一、第二)。無預決賽。

四、我喊口令、你來做

游戲方法：固定的人數，當聽到相應的口令后，按照口令的要求完成該動作。

游戲規則：

1、人按照口令完成相關動作。

2、所做動作與口令不一致者視為失誤，取消其繼續參賽的資格。

3、其他人繼續游戲，直到結束。

4、聽裁判發出口令后開始。

勝負判定：

1、完成所有口令后，剩下的人數多為勝。

2、以現場裁判判定的結果為準。

參賽辦法：

1、一個分會參加6人，男女不限。

2、比賽分為4組(抽簽決定)，一組7個隊。錄取名次：每組取前兩名(第一、第二)。無預決賽。

第四篇：內部控制研究中心簡介

內部控制研究中心簡介

內部控制研究中心是由中國會計學會、東北財經大學．中國航空工業集團、立信大華會計師事務所有限公司共同發起設立，以高等院校、中介機構和實務部門知名內控專家為研究主體，實現產、學、研一體化的開放式科學研究機構。

內部控制研究中心的宗旨為依托學校學科優勢和科研資源．整合社會各方資源開展內部控制的理論和實務研究．在提供內部控制實施動態、內部控制專項數據、內部控制本土案例、內部控制研究報告等信息的同時，組織內部控制的專題研討會和相關培訓、咨詢，一方面為政府相關部門完善企業內部控制標準體系，推動企業內部控制規范實施提供政策建議，另一方面為國內企業有效實施內部控制規范，提高企業管理水平提供理論支撐，最終搭建一個良好的企業內部控制理論與實務研究和交流的高端平臺，實現理論研究、咨詢建議和服務實踐三者有機的結合。

中心的運行采取專家委員會指導下的主任負責制。專家委員會從戰略發展與業務指導的角度對中心的研究動向、研究計劃．課題設計、研究難點等方面給予指導并提出專業化建議。

中心設置主任1名，全面負責中心的日常營運工作；副主任3名，參與中心的重大事項決策。另外，指定屬于會計學院教師的1名副主任為常務副主任．協助中心主任負責中心的日常管理工作。

中心日常管理部門及其主要職責：咨詢部：負責組織企業內部控制及相關領域培訓，為企業提供咨詢服務；學術部：負責舉辦對外會議與學術講座以及中心項目管理；編輯部：負責編輯出版《會計與控制評論》，《會計研究動態》等刊物；辦公室：負責日常接待工作和檔案管理工作。

中心下設企業內部控制研究室、非企業內部控制研究室等若干研究室．圍繞內部控制不同較域開展研究工作。

中心工作范圍包括：

提供《中國企業內部控制研究報告》：每年跟蹤中國上市公司和大中型企業內部控制規范實施進展情況，深入實際調查研究，定期提供具有時效性和綜合性的《中國企業內部控制研究報告》。

承擔高層次課題：申報并承擔國家自然科學基金，國家社會科學基金，財政部，教育部等課題，為相關部門提供具有全局性、戰略性、前瞻性的研究報告。

編輯出版《會計與控制評論》，擬與東北財經大學出版社合作，采取學術集刊的形式，編輯出版《會計與控制評論》，以此為平臺．為政府部門、高等院校．企業和中介機構及時提供最具有代表性的內部控制研究成果。

建設中國本土內部控制案例庫：組織力量整理國內企業內部控制成功經驗和失敗教訓，并在此基礎上建設中國本土內部控制案例庫，為理論界和實務界開展內部控制理論研究、教學培訓和實務操作提供強大的資源支持。

開展各行業內部控制理論研究：中心將利用科學研究優勢，立足共性，突出特點，針對傳統制造業、高科技行業、金融保險業、小企業等不同類型企業的內部控制規范實施問題展開研究，從而為我國內部控制規范體系的不斷完善提供相關政策建議。

構建中國企業內部控制評價系統：擬組織研究力量，借鑒國外先進研究成果，結合中國企業本土實際，構建中國企業內部控制評價系統，并在此基礎上編制“中國上市公司內部控制指數排行榜”。

提供企業咨詢與培訓服務：中心將與中國會計學會、立信大華會計師事務所有限公司開展緊密合作，依靠中心團隊優勢與研究力量，為國內上市公司和大中型企業提供咨詢、培訓等服務，真正實現理論和實踐相結合。

中心近三年來，在遼寧省教育廳、東北財經大學等領導部門的大力支持下，在科學研究、學科建設、人才培養、學術交流、信息化建設與刊物、信息化建設與刊物、社會服務、體制創新及制度建設等各方面成果斐然。

內部控制研究中心（以下簡稱“本基地”）隸屬于東北財經大學，主要依托于會計學科（國家級重點學科）。2004年6月，為突出優勢、彰顯特色，在原有的財務與會計研究中心的基礎上正式組建了內部控制與風險管理研究中心；2005年5月，正式獲批遼寧省人文社會科學重點研究基地（A類）；2006年獲評遼寧省首批高等教育創新團隊；2008年6月，在遼寧省人文社會科學重點研究基地績效評估中名列前茅；2010年7月，經遼寧省教育廳批準，正式更名為內部控制研究中心。

一、科學研究

基地自成立以來就大力推動科學研究，重視并加大科研人員和經費投入，并取得了豐富的科研成果。

基地近三年累計投入科研經費560多萬元（含配套經費），其中縱向經費505.876萬元（其中撥入經費282.4萬），橫向經費60萬元；新調入研究員5人，其中，具有博士學位的人員4人；累計購置圖書63.5萬元，追加用于改善實驗條件和工作條件的支出53.8萬元，辦公條件、資源條件和實驗條件顯著改善。

截至2011年7月，本基地在《中國工業經濟》、《會計研究》等核心期刊上共發表學術論文近200篇，人均超過5篇，其中被CSSCI檢索的篇數達到66篇；出版高水平學術專著19部，其中專著5部，譯著14部，同時出版各種層次的教材六十余種。

本基地近三年研究成果多次被采用或轉讓。其中，被全國哲學社會科學規劃辦公室、財政部等省部級以上政府部門采用4次，被深圳市交通委員會等大型企業采用1次。

2008～2011年間，本學科共獲得省部級以上科研獎勵37項，并在高層次的科研獎勵方面實現了重大突破。其中，獲得財政部中國會計與改革30年優秀論文一等獎2項，楊紀琬獎學金優秀論文獎1項，遼寧省教育廳第二屆哲學社會科學學術年會優秀成果一等獎1項，遼寧省自然科學優秀學術論文一等獎4項，遼寧省人民政府、省哲學社會科學成果獎三等獎以上5項。

近三年來，本基地共承擔國家及省部級以上項目86項，其中，國家自然科學基金5項，國家社會科學基金2項，教育部課題3項，財政部重點課題2項，省教育廳研究基地項目7項、創新團隊項目2項、實驗室項目4項。無論是課題的質量、數量，還是獲得科研經費的金額，均比過去有質的飛躍。

二、標志性成果

基地自成立以來，始終堅持精品導向，圍繞內部控制研究領域開展高水平學術研究，并取得了一系列高質量的標志性成果。

2008～2011年間，本基地公開發表內部控制及其相關領域的學術論文10篇，出版內部控制方面的學術專著3部。其中，這10篇論文均發表于《會計研究》、《財政研究》等CSSCI刊物，且分別為國家社會科學基金、國家自然科學基金或遼寧省教育廳課題的階段性研究成果。

三、學科建設

自成立以來，本基地始終以會計學國家級重點學科為依托，同時推動學科建設與提升。

自2002年順利通過國家教育部對全國重點學科的評估至今，本基地所依托會計學專業一直為國家重點學科，該學科早在1993年就已設立會計學博士點。

近三年，基地先后有4人被確定為財政部跨世紀學科（學術）帶頭人，1人被確定為遼寧省高校拔尖人才，9人被確定為遼寧省普通高校中青年學科帶頭人和優秀青年骨干教師；1人入選教育部新世紀人才培養計劃，2人入選遼寧省高等學校優秀人才支持計劃；6人入選省百千萬人才計劃，會計學科學術帶頭人和學術骨干隊伍不斷發展壯大。

基地鼓勵教師，尤其是青年教師參加會計學專業相關培訓，提升教師專業素質。近三年，先后有15人次參加各類會計學專業相關培訓。其中，有3人參加“國家精品課程師資培訓項目”財務分析骨干教師高級研修班，2人參加高校教師會計改革研修班。

四、人才培養

本基地在大力推動科學研究的同時，重視碩博士人才培養，倡導并努力實現科研與教學互動，研究生培養與教學成果豐碩。

基地所依托的會計學科下設兩個會計學與財務管理專業，每年大約招收碩士研究生190人，博士研究生20人。近三年碩士畢業人數分別為191位、183 位、229位，博士畢業人數分別為21 位、18 位、21位，其中，有三位碩士研究生的學位論文獲評優秀碩士論文。其中，1人獲評會計學術界最高榮譽獎——楊紀琬會計學獎（2009），另有2人獲評“遼寧省優秀碩士學位論文”（2010）；

本基地近三年有多項教學成果獲獎。其中，獲得國家級教學成果二等獎1次，遼寧省教學成果一等獎2次；新增國家精品課程1門，國家級雙語示范課2門。

五、學術交流 為推動科學研究事業，基地積極舉辦國際或全國性學術會議、派出人員或邀請來華訪問學者做學術報告，加強海內外學術交流與合作。

本基地作為中國會計學會財務成本分會和東北暨內蒙古地區高校財務與會計學術研討會的發起單位與秘書處，每年都作為主辦單位之一舉辦年會。近三年，基地共承辦大中型學術會議7次，其中國際性學術會議3次；參加國內高水平學術會議50場，提交論文46篇，其中，12篇做大會主題報告或專題報告。

基地還依靠學科建設優勢和地緣優勢，密切開展與英國、日本、韓國、澳大利亞等國家以及中國港臺地區的國際互訪和合作研究。近三年，先后派出副高職以上研究人員12人次前往上述國家或地區訪問學習；邀請4位海外學者做專題學術報告。

六、信息化建設與刊物

信息化是基地發展的重要支撐和推動器.。本基地近三年不斷加強信息化建設。2010年，基地專門網站（http://cicrc.dufe.edu.cn）全新改版，并更換了功能更為強大的服務器，網站運行更加穩定。

為落實和發揮基地的平臺作用，基地積極開展中國本土內部控制案例庫、上市公司內部控制評價指數庫建設,為政府部門、高等院校、企業和中介機構及時提供最具有代表性的內部控制研究成果。目前，部分數據已收集整理完畢，數據庫建設初見成效。

基地近三年繼續與中國會計學會緊密合作，聯合編制并出版面向全國會計學會會員的《會計研究動態》18期；編印《科研工作動態》18期、《專題研究報告》4期、《研究報告》3部。2010年基地改組后，更是采取學術集刊的形式，定期編輯出版《會計與控制評論》，面向全國征稿與發行。

七、信息化建設與刊物

科研成果轉化為生產力，是科學研究的根本目的，這也是本基地大力推動科學研究的主要動力之一。

近年來，基地利用自身的科研和人才優勢，主動承擔政府研究課題，努力提高基地參與解決重大實際問題的綜合研究能力和參與重大決策能力，并成為全國具有一定知名度的思想庫和咨詢服務基地。近三年的典型成果轉化包括：2008年12月，張先治教授主持的國家社科基金項目的最終成果《國有資本經營預算制度研究》，被全國哲學社會科學規劃辦公室主辦的《成果要報》摘發，并呈送中央政治局常委、中央委員、中央書記處書記、國務院總理、副總理等黨和國家主要領導人參閱；2008～2010年，基地每年都接受財政部委托對上市公司實施新企業會計準則的效果進行跟蹤測試和深度分析；2010年12月，深圳市交通委員會設計采納并應用基地為其設計的內部控制制度。

八、社會服務

本基地發揮自身在內部控制、財務管理、會計核算等方面的優勢，與企事業單位緊密合作，承接了大量企事業單位等部門的應用研究課題，同時還吸收實際部門工作人員參加課題組開展合作研究，派遣中心學術骨干擔任實際工作部門的財務顧問或獨立董事，真正實現“產學研”結合。比如研究基地2011年承接了深圳市交通委員會內部控制與風險管理信息系統建設。該項目被列為財政部2011年重點課題。

在向政府部門提供政策建議和承擔企事業單位橫向課題的同時，本基地利用自身優勢，先后向遼寧省電力公司、云南省財政廳等企事業單位提供對外管理咨詢和培訓，以良好的信譽和高質量的咨詢培訓服務，形成了獨具特色的咨詢培訓網絡并贏得長期穩定的合作伙伴，從而形成可持續發展的強有力的自身造血功能。

九、體制創新

2010年7月，遼寧省教育廳正式發文（遼教函【2010】277號），同意東北財經大學內部控制與風險管理研究中心的更名重組申請，基地正式更名為內部控制研究中心，并與中國會計學會、中國航空工業集團、立信大華會計師事務所有限公司簽訂共建協議，以高等院校、中介機構和實務部門知名內控專家為研究主體，實現產、學、研一體化的開放式科學研究機構。

基地實行專家委員會指導下的主任負責制，專家委員會下設學術委員會。在學術團隊建設上，本基地共設立了七個研究方向，每個方向配備至少有3名以上骨干人員。其中，有25人有博士學位，占總人數的90.3%；擁有碩士以上學歷的人員達到總人數的100%。

十、制度建設

本基地制定有一系列的管理制度、科研制度和學術交流制度。

根據《遼寧省普通高等學校人文社會科學重點研究基地暫行管理辦法》的精神，并結合本基地的實際情況，本基地制定了專家委員會暫行辦法、學術委員會章程、基地主任職責等制度。

在建立健全科研激勵制度方面，研究基地先后制定了《科研獎勵管理辦法》、《科研項目管理辦法》、《學術交流管理辦法》等相關管理制度。這些管理制度在激發學術團隊科研積極性、發揮整體優勢、推動本基地科研建設等方面發揮了重要的作用，為研究基地實現可持續發展提供了制度依據。

第五篇：MV6控制電腦簡介

MV6控制電腦簡介 功能與原理

溫度與制冷輸出控制

模塊化冷水機組中，每個模塊單元壓縮機的運行取決于系統所需求的制冷量。MV6電腦控制系統實時檢測冷凍水進水和出水的溫度，與溫度控制的設定值相比較，計算系統需要的運行負荷，以此確定所需工作的壓縮機數量。機組啟動運行或負荷加載時，壓縮機是逐級逐臺啟動的，即當上一臺壓縮機啟動到最大輸出狀態后，才啟動下一臺壓縮機。逐級啟動的方式使一臺大型的冷水機組在啟動時不會產生強大的啟動沖擊電流，避免對供電回路的影響。機組輸出控制可以選擇回水溫度控制或出水溫度控制。Multistack模糊控制技術使機組無論是選擇回水溫度控制，或是出水溫度控制，都可以在維持冷凍水工作溫度的情況下，使壓縮機的工作數量最少，達到最佳的運行效能。當負荷控制選擇回水溫度控制時，一個四級的VSP設定可以使機組低負荷運行時對出水溫度進行不同程度的補償，在維持冷凍水溫度和節省能量消耗之間

獲得最佳的平衡。

風冷冷水機組包括單冷機型和熱泵機型，通過控制板上選擇開關可以選擇機型，通過菜單還可以對熱泵機型進行制冷/制熱運行模式的選擇。

運行顯示

控制系統具有一個5.7英寸的觸摸式顯示屏，菜單式的結構可以快速進入需要查閱的信息界面。主菜單下的5個子菜單可以分別進入機組狀態、負荷輸出檔

案、參數設置、故障檔案、服務熱線等信息顯示界面

機組狀態記錄和顯示系統冷凍水的工作溫度、系統輸出負荷百分比、需求負荷百分比、機組進入下一個負荷級運行的延遲剩余時間、系統當前存在的故障數量（如果有的話）、機型、軟件版本、壓縮機工作壓力、膨脹閥后溫度等。負荷輸出檔案機組的制冷輸出從0%至100%被分成10個負荷段，MV6自動累計每個負荷段機組的運行時間。同時，在負荷輸出檔案中也累計了每一臺

壓縮機的工作時間。

參數設置用于對機組的控制和保護設定參數進行修改。參數設置根據重要性等級被兩極密碼保護，只有獲得授權的人員才能夠對控制和保護參數進行設

定或修改。

故障檔案MV6控制器按照故障發生的先后順序，記錄最后發生的60個故障，故障可能是系統故障，或是模塊單元故障。在每一條故障下，記錄了故障發生的時間、日期、故障的位置、故障的原因、故障的當前狀態、故障發生時系

統以及故障壓縮機的工作參數等詳細的故障信息。

壓縮機運行順序與運行時間

MV6電腦控制器實時記錄每一臺壓縮機的累積運行時間，根據每一臺壓縮機的運行時間建立壓縮機工作順序表。當機組加載需要啟動新的一臺壓縮機運行

時，會選擇所有待機的壓縮機中，累計運行時間最短的那一臺啟動；同樣，當機組卸載需要關閉一臺壓縮機運行或減少壓縮機的工作級數時，會選擇正在運行的壓縮機中，累計運行時間最多的那一臺減少工作級數或者關閉。

故障保護

MV6電腦控制系統實時監測以下的故障條件，當模塊單元當出現故障時，電腦控制器將關閉故障壓縮機組的運行。如果所出現的故障是機組系統的故障，電腦控制器則關閉模塊化機組中的全部壓縮機的運行。

系統故障冷凍水流量過低

冷凍水出水溫度過低

外部連鎖故障/保護

系統板通訊故障

模塊單元故障潤滑油壓力過低

壓縮機排氣壓力過高

壓縮機吸氣壓力過低

蒸發溫度過低

模塊單元冷凍水出水溫度過低

壓縮機馬達過載、馬達線圈溫度過高（需壓縮機支持）

單元板通訊故障

聯機運行/手動運行/強制關機模式

安裝在模塊單元內的單元控制板具有一個5位的DIP開關，通過DIP開關的不同設置，可以將每個模塊單元（或每個制冷回路）分別設置到聯機運行/單機運行/強制關機等工作模式。在聯機運行的模式下，模塊單元受到主控制電腦的控制，與其他模塊單元共同按照一定的程序運行；在單機運行的模式下，模塊單元是處于不受主控制電腦控制，而在單元控制板的控制下運行的，這是一種受控的手動運行模式，以滿足對模塊單元的檢修、調試或試運行。在單機運行模式下，壓縮機的開停取決于模塊單元所設定的冷凍水出水溫度，如果單元冷凍水溫度低于設定值，壓縮機則關閉運行。這一模式下對壓縮機的各項保護繼續有效；在強制關機的模式下，對這一模塊單元的控制被隔離，壓縮機被關閉，用于對模

塊單元的故障隔離和檢修。

密碼保護

MV6具有用戶密碼和維修服務密碼兩級保護。用戶密碼用于修改系統運行參數的設置，而維修服務密碼用于修改所有控制參數的設置。兩級密碼保護可以確保只有獲得授權的人員才能夠修改機組的控制和保護設置，避免無關人員因為

隨意改動機組的控制而導致機組故障或運行混亂。

遠程監控（選配）

MV6控制系統提供了標準的RS485通訊接口，以下三種方式都可以進行數

據通訊，對機組遠程監控：

（1）直接將控制系統連接到一個上位PC電腦。在一個與Windows系統兼容的Multistack遠程監控軟件支持下，在遠離機組的地方對機組進行監控。這種

方式通訊電纜的最大連接長度為1000米；

（2）MV6的數據傳輸支持開放的ASCII協議，通過BAS系統對機組進行

遠程監控；

（3）Multistack可以為用戶提供一個可選的Ethernet-Card，用戶為此授予一個唯一的IP地址，通過Internet或用戶自主建立的局域網進行數據傳輸，監控界

面可以是以上兩種方式的任何一種；

2、電源及RS485通訊口接口連接

MV6控制器通過RS485通訊口與系統控制板、單元控制板用屏蔽雙絞線連接起來，構成一個MV6聯機控制系統，址設定見“3.系統設置”和“4.模塊單

元設置”。電源插座和RS485針腳說明見圖3-2。

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