第一篇：江西農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院70年校慶演講稿

立德尚學(xué) 惟實(shí)創(chuàng)新 星輝斑斕七十年

各位評(píng)委、各位老師，大家晚上好！

從1940年到2010年，一條70年的長(zhǎng)度連著在“立德

尚學(xué) 惟實(shí)創(chuàng)新”校訓(xùn)的牽引下，活力迸射向更高層次邁進(jìn)的農(nóng)院。

從1940年到2010年，農(nóng)院的70年風(fēng)雨歷程已豐盈收

獲，讓我們有足夠的理由在今天用自己最真誠(chéng)的方式為農(nóng)院祝賀。

前行有聲，歲月無(wú)痕。翻開七十年的歷史扉頁(yè)，回首七十年的艱辛歷程，正如一座歷史的豐碑，撰刻下了一批批開拓者與建設(shè)者的艱難跋涉。

第一次踏入校園時(shí)，和大多數(shù)同學(xué)一樣。有過(guò)失望，有過(guò)失落，但最終我還是留下來(lái)了。因?yàn)槲冶婚_學(xué)時(shí)的場(chǎng)面感動(dòng)了，不辭辛勞地奔波往返于學(xué)校與車站之間的學(xué)生會(huì)的學(xué)長(zhǎng)們，熱情洋溢的老師們以及團(tuán)結(jié)而活躍的08市場(chǎng)營(yíng)銷班這個(gè)集體，這一切，都讓我感動(dòng)。于是，我留下來(lái)了；于是，我開始用心感受農(nóng)院，感受她的風(fēng)采、感受她的精神、感受她的變化，時(shí)間是不會(huì)叫人失望的，在短短的兩年時(shí)間中，校園發(fā)生了質(zhì)的變化，變得更加積極、變得更加美麗。

當(dāng)十月的海棠開滿校園，當(dāng)秋日的藤蔓奏響頌歌。我們的母校將迎回她天南海北的兒女，那時(shí)我們的母校將是世上最美麗端莊的貴婦人。

盛世虎年，親愛的母校正以龍虎精神昂首闊步于教育改革的前列，作為農(nóng)院的一份子，借用統(tǒng)計(jì)學(xué)的知識(shí)，我們每一個(gè)人都是農(nóng)院的一個(gè)樣本，別人往往就通過(guò)我們來(lái)認(rèn)識(shí)農(nóng)院，所以我們要時(shí)刻謹(jǐn)記“我就代表農(nóng)院！”

我們就像一個(gè)擁有巨大儲(chǔ)藏能力的U盤，來(lái)到農(nóng)院這臺(tái)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的計(jì)算機(jī)上，我們不僅要拷走知識(shí)，也必須拷走精神。艱苦奮斗，天道酬勤的農(nóng)業(yè)精神。三年的時(shí)間是有限的，而我們面對(duì)的是一個(gè)底蘊(yùn)深厚、知識(shí)豐富的硬盤，我們應(yīng)該做的，是抓緊時(shí)間拷走我們?cè)搸ё叩模缓笥靡簧臅r(shí)間去慢慢解壓、釋放。

天道酬勤，讓我們?cè)跒槟切┏晒Φ男Ｓ炎８５耐瑫r(shí)，也為自己吶喊加油吧！

天道酬勤，讓我們用行動(dòng)實(shí)踐“立德尚學(xué) 惟實(shí)創(chuàng)新”的精神吧！

校興我興，校衰我恥！還是那句話:農(nóng)院代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年！

我的演講完了，再次感謝大家，謝謝！

第二篇：黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院

機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)簡(jiǎn)介（國(guó)家級(jí)示范專業(yè)）

作者：招生就業(yè)處 點(diǎn)擊數(shù)：938 更新時(shí)間：2012年05月08日

專業(yè)優(yōu)勢(shì)：

國(guó)家示范性中央財(cái)政重點(diǎn)支持建設(shè)專業(yè)，被譽(yù)為全國(guó)高職同類專業(yè)課程改革的示范，榮獲省高教成果一、二等獎(jiǎng)，擁有以機(jī)器人、FESTO柔性生產(chǎn)線為代表國(guó)際領(lǐng)先、國(guó)內(nèi)一流的“教、學(xué)、做”一體化實(shí)訓(xùn)室，以省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)為師資保障，牽手國(guó)內(nèi)、外大型名企，就業(yè)穩(wěn)定質(zhì)優(yōu)。

培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)具備識(shí)繪圖、材料選用及自控等基本知識(shí)，機(jī)械加工、系統(tǒng)控制、設(shè)備維修等技能和工藝編制及機(jī)電設(shè)備使用、維護(hù)、維修等職業(yè)能力，面向名企從事機(jī)電設(shè)備的安裝、使用、維護(hù)和維修及技術(shù)管理工作的高端技能型專門人才。

主干課程：

現(xiàn)代工程制圖與識(shí)圖訓(xùn)練，電工電子技術(shù)及應(yīng)用，機(jī)械制造技術(shù)，機(jī)電一體化模塊，電機(jī)拖動(dòng)維修模塊，機(jī)床電氣控制，機(jī)電設(shè)備故障診斷與維修。

就業(yè)崗位（現(xiàn)狀）及前景：

主要就業(yè)崗位：機(jī)電設(shè)備安裝、使用、維護(hù)和維修崗位；自動(dòng)化生產(chǎn)線調(diào)試與維護(hù)；數(shù)控設(shè)備操作及編程；機(jī)電產(chǎn)品、設(shè)備的營(yíng)銷及售后服務(wù)等工作。畢業(yè)生就業(yè)率為97.98%。應(yīng)屆生薪金待遇約為1500—2500元∕月，3年后約為3500—6000元∕月。

技能證書：

車、銑、鉗、數(shù)控車、數(shù)控銑、維修電工等高級(jí)技能職業(yè)資格證書、CAD等級(jí)證書、自動(dòng)化系統(tǒng)工程師證書、現(xiàn)代控制技術(shù)技師證書等。機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)簡(jiǎn)介（2+1.5中韓聯(lián)合培養(yǎng)）

作者：招生就業(yè)處 點(diǎn)擊數(shù)：406 更新時(shí)間：2012年05月08日

專業(yè)優(yōu)勢(shì)：

中韓名校強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，依托國(guó)家示范性中央財(cái)政重點(diǎn)支持建設(shè)專業(yè)——機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)，打造國(guó)際合作辦學(xué)品牌專業(yè)。

培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)具備識(shí)繪圖、材料選用及自控等基本知識(shí)，機(jī)械加工、系統(tǒng)控制、設(shè)備維修等知識(shí)技能和工藝編制及機(jī)電設(shè)備使用、維護(hù)、維修職業(yè)能力，面向國(guó)內(nèi)韓資及中韓合資的名企從事機(jī)電設(shè)備的安裝、使用、維護(hù)和維修，機(jī)器人編程與操作及技術(shù)管理工作的高端技能型專門人才。畢業(yè)后獲得本專業(yè)的大專學(xué)歷，韓國(guó)京畿科學(xué)技術(shù)大學(xué)大專學(xué)歷。

專業(yè)主干課：

機(jī)床電氣控制、PLC技術(shù)及應(yīng)用、機(jī)電設(shè)備安裝與調(diào)試、系統(tǒng)診斷維護(hù)維修、機(jī)器人工學(xué)、人形機(jī)器人、電工技能訓(xùn)練、機(jī)電一體化模塊、自動(dòng)控制實(shí)習(xí)、韓國(guó)自動(dòng)化控制企業(yè)實(shí)務(wù)、韓國(guó)機(jī)電維修企業(yè)實(shí)務(wù)。

就業(yè)崗位（現(xiàn)狀）及前景：

按規(guī)定修滿該專業(yè)課程的學(xué)時(shí)及學(xué)分可推薦到韓國(guó)或國(guó)內(nèi)韓資企業(yè)工作。從事機(jī)電一體化產(chǎn)品的運(yùn)行、調(diào)試、維護(hù)與管理工作，設(shè)備的制造、裝配與調(diào)試工作，機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開發(fā)、企業(yè)與車間生產(chǎn)技術(shù)管理等工作。主要就業(yè)崗位：機(jī)電設(shè)備的安裝、使用、維護(hù)、維修崗位。其他就業(yè)崗位：工業(yè)自動(dòng)化控制裝置使用崗位；機(jī)器人編程與操作崗位。

技能證書：

車、銑、鉗、數(shù)控車、數(shù)控銑、維修電工等高級(jí)技能職業(yè)資格證書、CAD等級(jí)證書、自動(dòng)化系統(tǒng)工程師證書、現(xiàn)代控制技術(shù)技師證書等。

第三篇：黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院文明禮儀風(fēng)采大賽方案

迎北京奧運(yùn) 講文明禮儀 促校園和諧

-----黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院文明禮儀風(fēng)采大賽方案

一、活動(dòng)意義

文明禮儀是大學(xué)生內(nèi)在素質(zhì)的體現(xiàn)，是大學(xué)生在人際交往中必須恪守的行為規(guī)范，是大學(xué)生整體形象的展現(xiàn)。為迎接2008年北京奧運(yùn)會(huì)，宣傳、推廣禮儀文化知識(shí)，弘揚(yáng)校園文明風(fēng)尚，展示我院學(xué)生新風(fēng)采，營(yíng)造文明、健康、和諧的校園氛圍，特此舉辦以“迎北京奧運(yùn) 講文明禮儀 促校園和諧”為主題的校園文明禮儀風(fēng)采大賽。

二、活動(dòng)主題 迎北京奧運(yùn) 講文明禮儀促校園和諧

三、主辦單位 院團(tuán)委

四、承辦單位 機(jī)電工程系

五、大賽時(shí)間2008年6月——7月

六、參加對(duì)象黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院在校學(xué)生（06級(jí)和07級(jí)）

七、參賽方式

1、團(tuán)體項(xiàng)目： 以系部為單位，每隊(duì)參賽4人，至少有一名男選手。其中，團(tuán)隊(duì)禮儀形象展示4名、演講者2名、禮儀知識(shí)問(wèn)答2名、禮儀情景表演4人。

2、個(gè)人項(xiàng)目：每系部推薦2人參選“校園禮儀之星”評(píng)選，參評(píng)標(biāo)準(zhǔn)見附表

（一）。候選人在團(tuán)體項(xiàng)目中展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采（每名候選人在參賽時(shí)佩戴指定標(biāo)簽），排名在前三名的選手獲得“校園禮儀之星”稱號(hào)。

八、大賽項(xiàng)目與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 滿分100分

團(tuán)體項(xiàng)目：

（一）團(tuán)隊(duì)禮儀形象展示(10分)

要求：配樂(lè)、解說(shuō)、時(shí)間3分鐘

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、禮儀、儀態(tài)、精神面貌5分；

2、服裝大方得體2分；

3、整體表現(xiàn)力3分

（二）禮儀即興演講（10分）

要求：每隊(duì)2人參加，賽前給出題目范圍，比賽時(shí)當(dāng)場(chǎng)抽簽定題，參賽者圍繞選中的主題準(zhǔn)備30秒后，即興演講1分鐘。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、演講內(nèi)容條理清晰，中心突出、能體現(xiàn)出主題內(nèi)涵3分；

2、聲音洪亮、口齒清晰、語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)2分；

3、表情豐富、服裝、儀態(tài)得體2分；

4、演講富有激情、感染力強(qiáng)1分

（三）禮儀知識(shí)問(wèn)答（30分）

要求：

1、每隊(duì)2人參加，現(xiàn)場(chǎng)抽簽分2組，7個(gè)代表隊(duì)共進(jìn)行2輪

比賽

2、每名選手滿分30分，兩名選手總分的1/2記入團(tuán)體總分 形式：必答題 搶答題

時(shí)間：15-20分鐘

參賽題范圍及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)另附。

（四）禮儀情景表演（30分）

要求：賽前抽簽決定禮儀情景表演所需展示的禮儀知識(shí)，各代表根據(jù)選定的禮儀知識(shí)自行編排情景劇，時(shí)間10分鐘，歌舞表演、課本劇、小品、朗誦等形式不限。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、表演內(nèi)容能體現(xiàn)“迎北京奧運(yùn) 講文明禮儀 促校園和諧”主題，5分；

2、正確展示選題中禮儀知識(shí)5分

3、服裝符合禮儀情景5分

4、表演自然流暢，生動(dòng)活潑5分；

5、表現(xiàn)力強(qiáng)，有較高的技藝5分；

6、富有創(chuàng)意，有感染力5分；

7、超時(shí)、不文明觀賽，不尊重裁判評(píng)分的酌情扣分

個(gè)人項(xiàng)目：校園禮儀之星參評(píng)條件及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（滿分100分）

一、參評(píng)條件

禮儀之星候選人，必須為參加全部團(tuán)體項(xiàng)目的人員

二、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

（一）形象展示10分

1、禮儀、儀態(tài)、精神面貌5分；

2、服裝大方得體2分；

3、自我介紹3分

（二）即興演講（10分）

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、演講內(nèi)容條理清晰，中心突出、能體現(xiàn)出主題內(nèi)涵3分；

2、聲音洪亮、口齒清晰、語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)2分；

3、表情豐富、服裝、儀態(tài)得體2分；

4、演講富有激情、感染力強(qiáng)1分

（三）禮儀知識(shí)問(wèn)答（30分）

（四）禮儀情景表演（30分）

1、正確展示選題中禮儀知識(shí)6分

2、服裝符合禮儀情景6分

3、表演自然流暢，生動(dòng)活潑6分；

4、表現(xiàn)力強(qiáng)，有較高的技藝6分；

5、富有創(chuàng)意，有感染力6分；

九、活動(dòng)流程：

（一）準(zhǔn)備階段：（200８年５月）

1、５月１9日下發(fā)預(yù)通知

2、５月22日各系部將參賽隊(duì)員名單、文明禮儀之星候選人名單發(fā)到郵箱wm198227@163.com3、5月 22日 發(fā)放學(xué)習(xí)材料（包括知識(shí)競(jìng)賽部分），文明禮儀之星候選人準(zhǔn)備知識(shí)競(jìng)賽4、5月22日舉辦輔導(dǎo)講座（人文社科系孫靜文老師），各系部代表隊(duì)參加5、6月1日—15日 各系部抽簽決定情景表演的題目并準(zhǔn)備（包括道具和服裝）

（二）決賽及表彰：2008年6月20日大學(xué)生活動(dòng)中心

十、大賽評(píng)判：

1、大賽設(shè)組委會(huì)：院團(tuán)委、機(jī)電工程系團(tuán)總支、機(jī)電工程系學(xué)生會(huì)

2、大賽設(shè)評(píng)委會(huì)：

評(píng)委：譚雨來(lái)、孫靜文、李煦、高廣宇、周琦、趙宇、王巍

3、大賽另設(shè)計(jì)時(shí)員2名、計(jì)分員４名。

十一、評(píng)比獎(jiǎng)項(xiàng)：

1、團(tuán)體獎(jiǎng)： 按各部分總分（滿分100）排名

一等獎(jiǎng) 1名

二等獎(jiǎng)2名

最佳組織獎(jiǎng) 1名、個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)：

文明禮儀之星3名

十二、經(jīng)費(fèi)籌措：

經(jīng)費(fèi)使用范圍：輔導(dǎo)講座費(fèi)用，評(píng)委、工作人員費(fèi)用，獎(jiǎng)品，預(yù)、決賽、頒獎(jiǎng)場(chǎng)地、現(xiàn)場(chǎng)布置及必要的燈光、音響。

院團(tuán)委

機(jī)電工程系

2008年5月 20日

附件

（一）“文明禮儀之星”推薦細(xì)則：

按照教育部《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》要求，結(jié)合我院 《大學(xué)生文明修身工程》實(shí)施方案，2007-2008年第二學(xué)期“校園禮儀之星”候選人推薦條件：

1．堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，積極響應(yīng)黨和國(guó)家號(hào)召。

2．勤奮學(xué)習(xí)，注重理論聯(lián)系實(shí)際。

3．自覺(jué)遵守國(guó)家法律法規(guī)，積極維護(hù)社會(huì)秩序，做遵紀(jì)守法的模范。

4．語(yǔ)言文明，穿戴整潔（不穿奇裝異服，不留奇異發(fā)型），行為舉止端莊，文明上網(wǎng)，遵守網(wǎng)絡(luò)道德。

5．維護(hù)校園秩序，履行社會(huì)公德，在公寓、教室、餐廳、圖書館等校內(nèi)公

共場(chǎng)所，愛護(hù)校園設(shè)施。

6．艱苦樸素，生活節(jié)儉，自強(qiáng)自立。

7．尊敬師長(zhǎng)，熱愛集體，關(guān)心班級(jí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人。

8．積極參加各項(xiàng)文體活動(dòng)，培養(yǎng)健康的情趣和愛好。

9．關(guān)心學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，能通過(guò)正當(dāng)渠道積極發(fā)表自己的意見和建議。

10．服從學(xué)校管理，遵守校規(guī)校紀(jì)，自覺(jué)接受批評(píng)和教育，敢于同不良現(xiàn)象

作斗爭(zhēng)。2007年至今無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象、無(wú)紀(jì)律處分。

第四篇：工商職業(yè)學(xué)院校慶致詞

工商職業(yè)學(xué)院校慶致詞(精選多篇)

金秋時(shí)節(jié)，桂子飄香！山西工商職業(yè)學(xué)院迎來(lái)了她桃李滿天、碩果累累的二十華誕。

二十載，是一個(gè)艱難跋涉的歷程，是一個(gè)孕育希望的歷程。她之所以能為山西的民辦高等教育事業(yè)的發(fā)展作出經(jīng)典的詮釋，為我國(guó)民辦教育的發(fā)展史描繪悲壯而精彩的一筆，其重要原因就是有一種健康、富有特色的校園文化。這種文化是學(xué)院發(fā)展的航標(biāo)，是“工商人”的精神支柱，是師生認(rèn)同的理想、信念、價(jià)值觀和行為的準(zhǔn)則。弘揚(yáng)光大這種文化，是實(shí)現(xiàn)我院未來(lái)發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力、創(chuàng)造力的精神源泉，是山西工商職業(yè)學(xué)院歷史使命和社會(huì)責(zé)任的需要。每一個(gè)“工

商人”都要學(xué)習(xí)、傳承這種文化，都要維護(hù)、豐富這種文化。

繼往開來(lái)，薪火相承。回顧歷史，讓我們驕傲，展望未來(lái)，更使我們昂揚(yáng)。

二十年的工商，播撒知識(shí)，傳承文明；二十年的工商人，英才輩出，譜寫風(fēng)流。

讓我們?yōu)楣ど潭瑁屛覀優(yōu)楣ど潭瑁屛覀兠恳粋€(gè)工商人為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的心智和力量。

二十年，是一個(gè)里程碑；2014，又是一個(gè)新的起點(diǎn)。

山東職業(yè)學(xué)院六十周年校慶公告

金秋盛典，六秩弦歌。2014年10月16日，山東職業(yè)學(xué)院將隆重舉行慶祝建校六十周山東職業(yè)學(xué)院的前身是濟(jì)南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

2014年濟(jì)南鐵路機(jī)械學(xué)校與濟(jì)南鐵路局成人中專、濟(jì)南鐵路局廣播電視大學(xué)合并年學(xué)院在濟(jì)南經(jīng)十東路建設(shè)占地1100畝新校區(qū)，2014年教學(xué)主體遷入新校區(qū)。2014屬鐵道部領(lǐng)導(dǎo)改為山東省

教育廳直屬領(lǐng)導(dǎo)，成為山東省教育廳唯一直屬高職學(xué)院，也

? 山職家園管理部 核心會(huì)員 位，學(xué)院發(fā)展邁上了一個(gè)新臺(tái)階。為適應(yīng)學(xué)院發(fā)展，2014年經(jīng)山東省政府批準(zhǔn)更名為果展”，“校慶文藝演出”，“盛大慶典”等活動(dòng)。

致以最誠(chéng)摯的謝意！校慶期間學(xué)院將在新校區(qū)隆重舉行“山東職業(yè)學(xué)院校友會(huì)成立大會(huì)”,“校友報(bào)告校慶一號(hào)公告發(fā)布后，得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各屆校友和社會(huì)各界的廣泛關(guān)注、關(guān)心和

我們?cè)俅握\(chéng)摯邀請(qǐng)廣大校友以及社會(huì)各界友好人士屆時(shí)蒞臨，共襄盛典，共敘情動(dòng)。誠(chéng)請(qǐng)相互轉(zhuǎn)告，廣泛宣傳。根據(jù)學(xué)院安排，2014年10月16日早8點(diǎn)至8點(diǎn)半，在濟(jì)南市歷山東路學(xué)院西院

金秋盛典，六秩弦歌。2014年10月16日，山東職業(yè)學(xué)院將隆重舉行慶祝建校六十周年慶典活動(dòng)。在六十年的辦

學(xué)歷程中，學(xué)校勵(lì)精圖治，志存高遠(yuǎn)，堅(jiān)持立足鐵路，面向地方，人才興校，特色辦學(xué)，為實(shí)現(xiàn)建設(shè)“設(shè)施完善、環(huán)境優(yōu)美、師資一流、模式先進(jìn)、質(zhì)量?jī)?yōu)良、管理規(guī)范、特色鮮明、文明和諧”的示范性國(guó)家骨干高職學(xué)院不懈奮斗。

據(jù)介紹，山東職業(yè)學(xué)院的前身是濟(jì)南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2014年濟(jì)南鐵路機(jī)械學(xué)校與濟(jì)南鐵路局成人中專、濟(jì)南鐵路局廣播電視大學(xué)合并，組建濟(jì)南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2014年學(xué)院由隸屬鐵道部領(lǐng)導(dǎo)改為山東省教育廳直屬領(lǐng)導(dǎo)，成為山東省教育廳唯一直屬高職學(xué)院，也是山東省唯一具有鐵道專業(yè)背景的高職學(xué)院。2014年學(xué)院在濟(jì)南經(jīng)十東路建設(shè)占地1100畝新校區(qū)，2014年教學(xué)主體遷入新校區(qū)。2014年學(xué)院被列入國(guó)家教育部百所骨干高職

學(xué)院建設(shè)單位，學(xué)院發(fā)展邁上了一個(gè)新臺(tái)階。為適應(yīng)學(xué)院發(fā)展，2014年經(jīng)山東省政府批準(zhǔn)更名為山東職業(yè)學(xué)院。

在60年的辦學(xué)歷程中，學(xué)院秉承

“知能共進(jìn) 德道同優(yōu)”的校訓(xùn)，“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“篤學(xué)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，“敬業(yè)、身正”的教風(fēng)，“務(wù)實(shí)、高效”的作風(fēng)，積極建設(shè)學(xué)習(xí)型院校。

優(yōu)勢(shì)突出，特色鮮明。學(xué)院以人才培養(yǎng)為核心，以“校企合作、工學(xué)結(jié)合”體制機(jī)制為保障，凸顯”路地兼顧、以工為主、機(jī)電見長(zhǎng)”的專業(yè)特色，建成4個(gè)省級(jí)特色專業(yè)、2個(gè)省級(jí)示范專業(yè)，并在全省高等院校中率先建成風(fēng)電專業(yè)；適應(yīng)“調(diào)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)方式”的經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求，成立了機(jī)電技術(shù)、自動(dòng)化技術(shù)、軌道交通應(yīng)用技術(shù)等五個(gè)研究所，并牽頭組建山東省軌道交通職業(yè)教育集團(tuán)；構(gòu)建適于個(gè)性發(fā)展的“兩個(gè)平臺(tái)+兩個(gè)模塊”課程體系，在建有2門國(guó)家級(jí)精品課程和9門省級(jí)精品課程的基礎(chǔ)上，穩(wěn)步推進(jìn)課程建設(shè)。

內(nèi)涵豐富，師資一流。人才培養(yǎng)，優(yōu)質(zhì)高效。校企合作，共建共贏。學(xué)院創(chuàng)新“四方四層多邊”的校企合作辦學(xué)體制，與政府、行業(yè)、企業(yè)加深溝通、交

流與合作。學(xué)院積極推行訂單式培養(yǎng)，與南車集團(tuán)青島四方機(jī)車車輛股份有限公司等49家大型企業(yè)建立了緊密型校企合作關(guān)系，并與多家單位簽訂了訂單培養(yǎng)協(xié)議，先后開辦了“四方動(dòng)車班”、“萊鋼運(yùn)輸班”、“永煤司機(jī)班”、“濟(jì)鐵車輛班”、“蘇州大智模具班”、“無(wú)錫地鐵班”等訂單班，繼2014年成功為無(wú)錫市軌道交通發(fā)展有限公司培養(yǎng)訂單班后，2014年學(xué)院為寧波城市軌道交通有限公司、青島地下鐵道公司定向培養(yǎng)專門人才190名。學(xué)生畢業(yè)后直接到崗工作，從而真正實(shí)現(xiàn)了校企無(wú)縫對(duì)接。

“三全”機(jī)制，潤(rùn)物無(wú)聲。服務(wù)行業(yè)，回報(bào)社會(huì)。學(xué)院建立了全院抓就業(yè)，全員抓就業(yè)，全年抓就業(yè)的“三全”就業(yè)工作機(jī)制，實(shí)施“以系為主，學(xué)院統(tǒng)籌”的就業(yè)工作模式，對(duì)畢業(yè)生開展“個(gè)案指導(dǎo)”和“8215回訪”，堅(jiān)持對(duì)80%的畢業(yè)生兩年內(nèi)回訪，對(duì)10%的畢業(yè)生五年內(nèi)回訪，實(shí)現(xiàn)了畢業(yè)生就業(yè)率高和就業(yè)質(zhì)量高的雙高目標(biāo)。近五年，學(xué)院畢業(yè)生就

業(yè)率穩(wěn)定在96%以上，僅2014年到學(xué)院招聘的大中企業(yè)就有160多家。學(xué)院被評(píng)為山東省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育示范院校、山東省高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估優(yōu)秀院校、山東省就業(yè)工作評(píng)估優(yōu)秀院校、山東省普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體。

山東職業(yè)學(xué)院將于10月15日15:30在老校區(qū)舉行“山東職業(yè)學(xué)院校友會(huì)成立大會(huì)”，次日將在新校區(qū)隆重舉行“校友報(bào)告會(huì)”，“校慶書法展”，“十年高職教育教學(xué)成果展”，“校慶文藝演出”，“盛大慶典”等活動(dòng)。根據(jù)安排，10月16日早8點(diǎn)至8點(diǎn)半，在濟(jì)南市歷山東路學(xué)院西院開行交通車至學(xué)院新校區(qū)參加校慶活動(dòng)。編輯：xq001

廣州工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院

應(yīng)聘專職人員面試、資料查驗(yàn)及報(bào)到入職流程指南

一、面試階段：

應(yīng)聘者面試前應(yīng)查驗(yàn)證件，填寫應(yīng)聘登記表并收集資料-----辦公樓511劉

三華負(fù)責(zé)

1.面試和試講：人事處在學(xué)院網(wǎng)站、人才招聘網(wǎng)站等各類媒體發(fā)布招聘廣告，收集到簡(jiǎn)歷后進(jìn)行初步篩選。將合格簡(jiǎn)歷轉(zhuǎn)發(fā)到系部，系部審核通過(guò)后，系部秘書聯(lián)系應(yīng)聘者確定試講時(shí)間、地點(diǎn)、試講內(nèi)容，并告知從廣州市內(nèi)到學(xué)院的坐車方式和所要帶的資料。行政人員面試，包括人事處面試、系部面試、業(yè)務(wù)主管部門面試，必要時(shí)可以安排筆試；專任教師則先安排試講，隨后再與人事處面談。

2.查驗(yàn)原件并收集復(fù)印件：

往屆生或已辦理離、退休、停薪留職等手續(xù)的應(yīng)聘者：簡(jiǎn)歷一份、身份證、學(xué)歷證、學(xué)位證、專業(yè)技術(shù)資格證、從業(yè)資格證、技能等級(jí)證、特種專業(yè)上崗證、部分特長(zhǎng)水平證、高校教師資格證、退休證、小一寸照片一張、教科研成果或著作。

應(yīng)屆本科、研究生：畢業(yè)前應(yīng)聘需帶簡(jiǎn)歷、身份證復(fù)印件2份，并在1份

身份證復(fù)印件上用簽字筆寫上詳細(xì)到門牌地址戶口地址和戶口所屬公安局和派出所名稱做戶口遷移用，并用鉛筆寫上所選擇的人才市場(chǎng)的應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)聘者。在收到審批通過(guò)的通知后，一周內(nèi)將以下資料郵寄過(guò)來(lái)或送過(guò)來(lái)均可：就業(yè)推薦表原件、一式三份協(xié)議書原件、身份證復(fù)印件。

如需要郵寄，請(qǐng)郵寄到：廣州市花都區(qū)獅嶺鎮(zhèn)海布光明路5號(hào)廣州工 商職業(yè)技術(shù)學(xué)院人事處 劉三華老師收；電話：***；郵編：510850。

8.人事處辦理應(yīng)屆畢業(yè)生的接收手續(xù)，將就業(yè)推薦表，一式三份協(xié)議書、身份證復(fù)印件送廣東省人才服務(wù)局、南方人才市場(chǎng)或花都人才市場(chǎng)。人事處取回廣州市人事局蓋章的用人審批表、就業(yè)協(xié)議書。人事處統(tǒng)一郵寄用人審批表、就業(yè)協(xié)議書、接收應(yīng)屆畢業(yè)生信息須知給應(yīng)聘者所在學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)中心或本人。應(yīng)聘者憑此辦理報(bào)到證和戶口遷移證，已辦理暫緩就業(yè)手續(xù)的，憑此取消

暫緩就業(yè)手續(xù)；已辦理檔案去生源地或其他單位的，憑此在原畢業(yè)學(xué)校辦理報(bào)到證和戶口遷移證改派手續(xù)。

因?yàn)槲以赫衅腹ぷ飨鄬?duì)較晚，所以請(qǐng)應(yīng)聘應(yīng)屆畢業(yè)生要在畢業(yè)學(xué)校辦理暫緩就業(yè)手續(xù)。我們確定錄用后，將推薦表、就業(yè)協(xié)議書等送人才市場(chǎng)審批好，將就業(yè)協(xié)議書、廣州市用人審批表寄回去給應(yīng)聘老師所在學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心或應(yīng)聘老師本人后，再憑就業(yè)協(xié)議書和廣州市用人審批表取消暫緩就業(yè)，這樣就能直接將檔案和戶口從畢業(yè)學(xué)校轉(zhuǎn)到我們?cè)谌齻€(gè)人才市場(chǎng)開設(shè)的集體戶。否則畢業(yè)學(xué)校會(huì)將應(yīng)屆畢業(yè)生的檔案和戶口打回生源地。屆時(shí)再改派將極為麻煩。

廣東省人才服務(wù)局、南方人才市場(chǎng)：個(gè)人掛靠1500元/3年，放我院集體戶則為--應(yīng)屆生接收1500元/4年；人才引進(jìn)1700元/3年；人才引進(jìn)1500元/4年；但是結(jié)婚后因?yàn)橛?jì)生的原因要求戶口遷出南方人才市場(chǎng)，不能辦理準(zhǔn)生證，小孩戶口不能掛南方人才市場(chǎng)。在廣州

地區(qū)范圍內(nèi)購(gòu)房，則可以將個(gè)人集體戶口遷到房產(chǎn)名下。

花都人才市場(chǎng)：不分應(yīng)屆生接收，還是人才引進(jìn)，也不分戶口是否在花都人才市場(chǎng)，個(gè)人掛靠費(fèi)用都是1500元/4年，分年交為360元/年。放單位集體戶掛靠則為1080元/4年，戶口可以放花都人才市場(chǎng)，暫未要求結(jié)婚后戶口遷出，結(jié)婚和辦準(zhǔn)生證等均可辦理，小孩戶口也可以暫時(shí)掛花都人才市場(chǎng)。在廣州地區(qū)范圍內(nèi)購(gòu)房，則可以將個(gè)人集體戶口遷到房產(chǎn)名下。

9.學(xué)院確定新聘教師報(bào)到日期后，系部通知新聘教師帶相關(guān)資料按報(bào)到日期報(bào)到。初定報(bào)到日期為2014年7月15日，校內(nèi)崗前培訓(xùn)時(shí)間為7月16日-7月17日，華師校本部的高校教師崗前培訓(xùn)為7月19日-8月2日。

二、報(bào)到入職階段收取的資料：

接到人事處或系部的報(bào)到通知后，報(bào)到入職時(shí)需收集的資料。---辦公樓511劉三華負(fù)責(zé)

往屆生或已辦理離、退休等手續(xù)的應(yīng)聘者：

1.面試時(shí)證件原件未交人事處審驗(yàn)的，報(bào)到入職時(shí)需提供證件原件審驗(yàn)，當(dāng)場(chǎng)審驗(yàn)后歸還，并留下復(fù)印件。

2.收集電子版小1寸紅底彩色證照及2張相應(yīng)的紙質(zhì)照片。

3.收集廣州地區(qū)內(nèi)的廣州市農(nóng)村商業(yè)銀行存折賬號(hào)復(fù)印件。

4.查驗(yàn)計(jì)生證明或未婚證明原件、收集復(fù)印件。

5.收集戶口本首頁(yè)、個(gè)人頁(yè)復(fù)印件，購(gòu)買社保用。

6.查驗(yàn)與原工作單位脫離勞動(dòng)關(guān)系證明、收集復(fù)印件。

7.近半年內(nèi)二級(jí)甲等或以上醫(yī)院體檢報(bào)告。

8.黨團(tuán)關(guān)系介紹信：轉(zhuǎn)進(jìn)黨組織關(guān)系：

1、從廣東省外轉(zhuǎn)到廣州工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院的，臺(tái)頭寫“中共廣東省委教育工委”；

2、從廣東省內(nèi)轉(zhuǎn)到廣州工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院的，臺(tái)頭寫“中共廣州工商職業(yè)

技術(shù)學(xué)院委員會(huì)”

接收應(yīng)屆畢業(yè)生：若由人事處代辦接收、人事代理、入戶等手續(xù)，除按上述要求查驗(yàn)收集資料外，另須辦理、收集如下資料--辦公樓511劉三華負(fù)責(zé)

1.收集電子版小1寸紅底彩色證照及2張相應(yīng)的紙質(zhì)照片。

2.收集廣州地區(qū)內(nèi)的廣州市農(nóng)村商業(yè)銀行存折賬號(hào)復(fù)印件。

3.收集戶口本首頁(yè)、個(gè)人頁(yè)復(fù)印件，可用戶口遷移證代替。

4.查驗(yàn)并收取計(jì)生證明或未婚證明原件，請(qǐng)教職工自留復(fù)印件。

省人才服務(wù)局、南方人才市場(chǎng)所要求的計(jì)生證明：應(yīng)屆碩士研究生必須提供學(xué)校計(jì)生辦開具的計(jì)生證明，違反計(jì)生政策的將不予接收。學(xué)校計(jì)生辦無(wú)法開具計(jì)生證明時(shí)，要求開具其戶口所屬居委和鄉(xiāng)鎮(zhèn)計(jì)生辦兩級(jí)蓋章的計(jì)生證明。

花都人才市場(chǎng)所要求的計(jì)生證明：應(yīng)屆碩士研究生必須提供學(xué)校計(jì)生辦開

具的計(jì)生證明，違反計(jì)生政策的將不予接收。同時(shí)還要求開具其戶口所屬居委和鄉(xiāng)鎮(zhèn)計(jì)生辦兩級(jí)蓋章的計(jì)生證明。如果已婚，則還要提供另一方的工作單位計(jì)生證明、戶口所屬居委和鄉(xiāng)鎮(zhèn)計(jì)生辦兩級(jí)蓋章的計(jì)生證明原件；以及另一方的學(xué)歷證、身份證、結(jié)婚證、戶口本復(fù)印件。有小孩的，還必須提供小孩的合法生育證明，如準(zhǔn)生證，出生醫(yī)學(xué)證明復(fù)印件等。如果本科畢業(yè)后工作1年或以上再考研的，則還要出具讀研前戶口所屬居委和計(jì)生辦蓋章的計(jì)生證明，確保本科畢業(yè)到研究生畢業(yè)前的計(jì)生證明在時(shí)間延續(xù)上沒(méi)有中斷。

5.黨團(tuán)關(guān)系介紹信：轉(zhuǎn)進(jìn)黨組織關(guān)系：

1、從廣東省外轉(zhuǎn)到廣州工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院的，臺(tái)頭寫“中共廣東省委教育工委”；

2、從廣東省內(nèi)轉(zhuǎn)到廣州工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院的，臺(tái)頭寫“中共廣州工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會(huì)”

6.畢業(yè)生就業(yè)報(bào)到證原件。

7.畢業(yè)生戶口遷移證原件。

8.就業(yè)協(xié)議書。

9.學(xué)歷證、學(xué)位證原件。

10填寫人事代理手冊(cè)。

11.代收人事代理費(fèi)用。

12.需要遷戶來(lái)廣州的新聘教職工，交在廣州拍攝的第二代身份證照片與回執(zhí)，在照片袋上注明姓名、身高、血型。已在廣州地區(qū)的畢業(yè)學(xué)校辦理廣州市第二代身份證的，遷戶到學(xué)院集體戶后也可以不更換身份證。

三、報(bào)到入職階段發(fā)放的資料--辦公樓510林美鳳負(fù)責(zé)

1.收集聘用審批手續(xù)表歸檔，錄入教務(wù)系統(tǒng)編排工號(hào)。告知教職工本人進(jìn)入人事信息系統(tǒng)的密碼，以便查詢工資等聘任信息。

2.簽訂聘用合同。

3.發(fā)放入職通知書。

4.發(fā)放住房安排通知，新聘教職工憑通知去辦公樓104后勤服務(wù)公司領(lǐng)取房間鑰匙，并將住房安排回執(zhí)交回人事處510辦公室。

5.領(lǐng)取《廣州工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院教職工手冊(cè)》，學(xué)習(xí)學(xué)院的規(guī)章制度。

6.憑入職通知書到所屬部門進(jìn)行工作安排。

7.系部考核后，系部將可以承擔(dān)系部工作任務(wù)，適用辦理年薪制的人員名單報(bào)人事處，以便盡快簽訂年薪合同。

四、后續(xù)安排：

1.校內(nèi)崗前培訓(xùn)：報(bào)到后，全體新教職工參加人事處、教務(wù)處等部門在7月中旬統(tǒng)一組織的校內(nèi)崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括：校情校史介紹；高職教育教學(xué)改革的新理論與理念；學(xué)院教學(xué)、科研、人事、學(xué)生管理的有關(guān)規(guī)章制度；現(xiàn)代教育技術(shù)、課程建設(shè)、課程整體設(shè)計(jì)，教師的基本素質(zhì)、教學(xué)方法、手段與技能；

2.高校教師崗前培訓(xùn)：報(bào)到后，新聘專任教師和輔導(dǎo)員繳費(fèi)報(bào)名參加暑期8月省教育廳組織的高校教師崗前培訓(xùn)。取得高校教師資格證的在職在崗教師可到人事處報(bào)銷高校教師崗前培訓(xùn)的

學(xué)習(xí)資料費(fèi)和培訓(xùn)費(fèi)。按省教育廳文件要求，通過(guò)高校教師崗前培訓(xùn)是辦理高校教師資格證的前提；從2014年開始，評(píng)定高校教師系列職稱必須持有高校教師資格證。

3.試用期滿后辦理收集的資料----辦公樓510林美鳳負(fù)責(zé)

按聘用合同所載試用期，找部門秘書或考勤員領(lǐng)取“轉(zhuǎn)正審批表”并按期填寫，辦理轉(zhuǎn)正審批手續(xù)。未按期辦理轉(zhuǎn)正審批手續(xù)的，其工資福利待遇仍按試用期標(biāo)準(zhǔn)辦理。

4.應(yīng)屆畢業(yè)生入戶后續(xù)手續(xù)：

廣東省人才服務(wù)局、南方人才市場(chǎng)：人事處將應(yīng)屆畢業(yè)生的學(xué)歷證、學(xué)位證、報(bào)到證、戶口遷移證、計(jì)生證明原件送人才市場(chǎng)審驗(yàn)，領(lǐng)取入戶登記表，然后送廣州市人事局審驗(yàn)并領(lǐng)取廣州市入戶卡，再送廣州市公安局辦證大廳審驗(yàn)蓋章。應(yīng)屆畢業(yè)生憑身份證、學(xué)歷證、學(xué)位證、報(bào)到證、戶口遷移證、計(jì)生證明五證的原件和復(fù)印件一份、廣州市入

戶卡原件、第二代身份證照片條形碼，去相應(yīng)人才市場(chǎng)辦理入戶手續(xù)。

花都人才市場(chǎng)：人事處將應(yīng)屆畢業(yè)生的學(xué)歷證、學(xué)位證、報(bào)到證、戶口遷移證、計(jì)生證明原件送人才市場(chǎng)審驗(yàn)，領(lǐng)取入戶登記表，然后送廣州市人事局審驗(yàn)并領(lǐng)取廣州市入戶卡，再送廣州市公安局辦證大廳審驗(yàn)蓋章。應(yīng)屆畢業(yè)生到人事處領(lǐng)取“委托人履歷表”2份 和 “畢業(yè)生情況登記表”1份填寫，憑身份證、學(xué)歷證、學(xué)位證、報(bào)到證、戶口遷移證、計(jì)生證明五證的原件和復(fù)印件一份，廣州市入戶卡原件、第二代身份證相片回執(zhí)和第二代身份證相片1張，前往新華街公園前路京華居委開具計(jì)生備案證明，再去花都人才市場(chǎng)委托其前往花都公安局辦證大廳辦理入戶手續(xù)。等花都人才市場(chǎng)通知去取回證件原件和身份證辦理回執(zhí)，戶籍卡存放在花都人才市場(chǎng)集體戶。2個(gè)月后憑舊身份證和新身份證辦理回執(zhí)前往建設(shè)北路花都公安局辦證大廳領(lǐng)取新身份證。辦完入戶全部

手續(xù)后，請(qǐng)將人才市場(chǎng)開具的“工作介紹信”、人才市場(chǎng)有蓋章的“委托人履歷表”1份交到人事處。

5．往屆生辦理人才引進(jìn)手續(xù)：如需將檔案和戶口轉(zhuǎn)入廣州地區(qū)各人才市場(chǎng)，請(qǐng)入職后聯(lián)系人事處劉三華咨詢辦理。

廣州工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院人事處

2014年5月23日

四川工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告

2014學(xué)年2學(xué)期

頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告

專業(yè)： 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)班級(jí)： 網(wǎng)絡(luò)10318姓名： 何川 前言

1.1： 實(shí)習(xí)背景……………………………………………………………2 1.2： 實(shí)習(xí)環(huán)境……………………………………………………………2 2 實(shí)習(xí)內(nèi)容

2.1 實(shí)習(xí)過(guò)

程………………………………………………………………3 2.2 實(shí)習(xí)內(nèi)容………………………………………………………………3 2.3 實(shí)習(xí)成果………………………………………………………………4 3 總結(jié)

3.1 實(shí)習(xí)體會(huì)………………………………………………………………4 3.2 其他意見………………………………………………………………5 致謝

實(shí)習(xí)鑒定表

1.1實(shí)習(xí)背景

1.實(shí)習(xí)目的：

實(shí)習(xí)生活是一塊“試金石”，是加深對(duì)自我能力認(rèn)識(shí)的重要途徑。大學(xué)的學(xué)習(xí)基本上都是理論的接受，而缺少能力的熟練與加強(qiáng)，我們?nèi)鄙俚牟⒉皇侵R(shí)的儲(chǔ)備，而是能力的積蓄。但由于大學(xué)特殊的學(xué)習(xí)模式和環(huán)境，缺少實(shí)際情景的見證和實(shí)踐活動(dòng)的參與，同學(xué)之間缺乏必要的交流和比對(duì)，使得我們很多時(shí)

候很難對(duì)自身的能力有明晰的認(rèn)識(shí)，能力缺陷往往被遮蔽起來(lái)。而實(shí)習(xí)生活“前所未有”地考驗(yàn)著我們的知識(shí)遷移和運(yùn)用能力、適應(yīng)環(huán)境的能力、應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力以及如何處理人際關(guān)系等各方面的能力，為我們提供了不可多得的見證的機(jī)遇和平臺(tái)。通過(guò)實(shí)習(xí)，我們可以新的思考維度有效發(fā)現(xiàn)自己能力上的缺陷。綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)、方法和技能，開展實(shí)際工作，鞏固專業(yè)技能，培養(yǎng)和強(qiáng)化社會(huì)溝通能力；樹立新的發(fā)展起點(diǎn)和目標(biāo)，通過(guò)實(shí)習(xí)，認(rèn)識(shí)社會(huì)的需要，發(fā)現(xiàn)自身的差距，培養(yǎng)面對(duì)現(xiàn)實(shí)的正確態(tài)度和獨(dú)立分析解決問(wèn)題的基本能力；培養(yǎng)良好的職業(yè)精神，適應(yīng)畢業(yè)以后的實(shí)際工作需求。

2.要求：

要求學(xué)生通過(guò)畢業(yè)前有針對(duì)性的實(shí)習(xí)為勝任今后的工作打下基礎(chǔ)；另一方面，要求學(xué)生通過(guò)實(shí)習(xí)了解社會(huì)，了解企業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)上的各種崗位需要的素質(zhì)和能力。

3.實(shí)習(xí)起止時(shí)間：

2014.03————2014.05

1.2實(shí)習(xí)環(huán)境

1.實(shí)習(xí)單位：四川凱基路橋工程有限責(zé)任公司

2.地址：成都市金牛區(qū)金沙路127號(hào)

3.實(shí)習(xí)單位性質(zhì)：有限責(zé)任制企業(yè)

4.所在部門：網(wǎng)站管理

5.主要工作：網(wǎng)頁(yè)制作及網(wǎng)站內(nèi)容的收集與發(fā)布

2.1實(shí)習(xí)過(guò)程

我通過(guò)在網(wǎng)上投簡(jiǎn)歷、到招聘會(huì)上投遞簡(jiǎn)歷等多種渠道，去尋找我人生中的第一份工作。尋找工作的經(jīng)歷是坎坷的，這就是現(xiàn)實(shí)生活。每次去參加面試的時(shí)候，都是滿懷信心去，然后在著急中等待著結(jié)果，最后還是以失望告終。經(jīng)歷了太多的失敗，碰到了太多的拒絕，開始懷疑是不是自己的綜合能力有問(wèn)題還是面試官的審人能力有問(wèn)題。一次偶

然的機(jī)會(huì)，得到了四川凱基路橋工程有限責(zé)任公司的工作，就這樣，我開始了我的第一份實(shí)習(xí)工作。對(duì)實(shí)習(xí)生而言，實(shí)習(xí)可以使每一個(gè)學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)嘗試不同的工作，扮演不同的社會(huì)角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)自己真實(shí)的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長(zhǎng)豐富了閱歷，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)人才資源的優(yōu)化配置。

對(duì)我而言是一件幸事，通過(guò)實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。

2.2實(shí)習(xí)內(nèi)容

在學(xué)校學(xué)習(xí)，實(shí)際上就是一個(gè)理論知識(shí)的積累，理論不用到實(shí)踐中，那么很快就會(huì)忘記的；而實(shí)踐就是對(duì)理論的鞏固，沒(méi)有理論知識(shí)的支撐，那么在實(shí)踐中，你碰到的問(wèn)題，將無(wú)法解析它的原理，而且也不能很快的做出解決判斷。所以理論和實(shí)踐相結(jié)合是十分重要的，工作當(dāng)中就是要將在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)

與工作中遇到的問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。

我主要在公司里利用dreamweaver軟件與同事制作公司相關(guān)網(wǎng)站的網(wǎng)頁(yè)制作和網(wǎng)站內(nèi)容的收集與及時(shí)更新。恰逢公司搬遷，還從事了新公司的布線和接水晶頭等工作，受益匪淺。在制作網(wǎng)頁(yè)的時(shí)候由于代碼不夠熟練，除了許許多多的錯(cuò)誤。由于沒(méi)有從事過(guò)實(shí)際操作，設(shè)計(jì)出來(lái)的網(wǎng)頁(yè)也與公司要求不相符，同事也學(xué)了一些在學(xué)校沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)的新知識(shí)。在制作網(wǎng)線之前先要了解一下網(wǎng)線的排線順序及用法:568a：從左至右線序是：白綠，綠，白橙，藍(lán)，白藍(lán)，橙，白棕，棕；568b：從左至右線序是：白橙，橙，白綠，藍(lán)，白藍(lán)，綠，白棕，棕；直通線：568a-568a或568b-568b 交叉線：568a-568b其中hub代表集線器，switch代表交換機(jī)，router代表路由器：pc-pc: 直通線pc-hub: 直通線hub-hub普通口: 交叉線hub-hub級(jí)連口-級(jí)連口：交叉線hub-hub普通口-級(jí)連口：直通線hub-switch: 交叉線hub-switch: 直通線

switch-switch: 直通線switch-router: 直通線router-router: 交叉線100baset連接雙絞線，以100mb/s的eia/tia 568b作為標(biāo)準(zhǔn)規(guī)格。

實(shí)習(xí)要結(jié)束了，心里有一種很渴望的感覺(jué)，明白了自己與社會(huì)所需的要求，因?yàn)楝F(xiàn)在

畢業(yè)求職，特別是對(duì)于像自己一般的人，更多的時(shí)候是社會(huì)，職業(yè)選擇自己，面是不是更多的自己去選擇職業(yè)，這應(yīng)該就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧。以上就是我的實(shí)習(xí)報(bào)告，可能并不是一份很規(guī)范報(bào)告，但確確實(shí)實(shí)是我工作中的感受。

2.3實(shí)習(xí)成果

實(shí)習(xí)是一次經(jīng)歷，更是一個(gè)起點(diǎn)。實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，收獲的不僅僅是回憶，薪酬，不止是知識(shí)面的開拓，技術(shù)的提升，更多更重要的是經(jīng)驗(yàn)，是做人、工作的態(tài)度和道理。在單位里同事很多，每天都要和不同的人交流、溝通。或許是公司老板、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，有或許是車間

里的工人、偶遇的路人，和不同的人溝通就要用不通的方法。實(shí)習(xí)階段既然提供了在踏入社會(huì)之前了解社會(huì)、嘗試融入社會(huì)的機(jī)會(huì)，就必須充分利用這唯一的機(jī)會(huì)。盡管實(shí)習(xí)的意義很大，可以收獲很多很多的東西但并不是所有的問(wèn)題都能在實(shí)習(xí)中得到有效解決。我們應(yīng)該在實(shí)習(xí)的基礎(chǔ)上，再接再厲，彌補(bǔ)缺陷，實(shí)現(xiàn)自我提升，以便將來(lái)更好地踏入社會(huì)，適應(yīng)職場(chǎng)。

3.1實(shí)習(xí)體會(huì)

實(shí)習(xí)是為將來(lái)打基礎(chǔ)的重要階段，珍惜自己每一個(gè)工作的機(jī)會(huì)，不論什么人，什么學(xué)歷，從事什么工作，好好的表現(xiàn)、展示自己的能力，不要錯(cuò)過(guò)好的機(jī)遇。沒(méi)有一件事情是輕輕松松的，但每一件事都是讓人成長(zhǎng)的，經(jīng)歷一段過(guò)程，喜悅或是艱辛，盡管經(jīng)歷的方式不盡相同，但它的結(jié)果是相同的，我們都會(huì)因涉事而成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的工作，收獲的不僅僅是這些酸甜苦辣的回憶，不僅僅是工資，不僅僅是技術(shù)的提

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升。更重要的經(jīng)驗(yàn)，為人處事的道理，工作需要的東西！下面就是我的一點(diǎn)心得：

第一是要真誠(chéng)：我總覺(jué)得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問(wèn)候，但它卻表達(dá)了對(duì)老師、同事，對(duì)朋友的尊重。

第二是溝通：要想在短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi)，盡可能多的學(xué)一些東西，這就需要跟老師、跟同事有很好的溝通，加深彼此的了解。

第三是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。

第四是細(xì)心負(fù)責(zé)和基本的專業(yè)素養(yǎng)：細(xì)心負(fù)責(zé)是做好每一件事情所必備的基本素質(zhì)，基本的專業(yè)素養(yǎng)是前提。

整個(gè)的實(shí)習(xí)過(guò)程是緊張而愉快的，今后，我將繼續(xù)保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，高尚的思想覺(jué)悟，進(jìn)一步完善和充實(shí)自己，爭(zhēng)取在日后的工作中取得新的

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突破。

3.1其他意見

在職實(shí)習(xí)的三個(gè)月里，我深感自己的不足，我會(huì)在以后的工作學(xué)習(xí)中更加努力，取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心求教。

致謝：

經(jīng)過(guò)三個(gè)月的實(shí)習(xí)階段，今天終于可以順利的完成實(shí)習(xí)報(bào)告的最后的謝辭了，想了很久，要寫下這一段謝辭。時(shí)光匆匆飛逝，三年的努力與付出，隨著實(shí)習(xí)報(bào)告的完成，終于讓我在大學(xué)的生活得以劃下完滿的句號(hào)。我的心情無(wú)法平靜，從開始找實(shí)習(xí)單位到實(shí)習(xí)報(bào)告的順利完成，有多少可敬的師長(zhǎng)、同學(xué)、朋友給了我無(wú)言的幫助，在這里請(qǐng)接受我誠(chéng)摯的謝意！

首先要感謝四川凱基路橋工程有限責(zé)任公司給了我這個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我能順利完成從學(xué)校到社會(huì)這一過(guò)渡階段。再者，感謝“凱基”里的每一位同事，無(wú)論在工作還是生活上都給予我極大的幫助，在這3個(gè)月當(dāng)中，他們教會(huì)了我

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很多的東西，是他們讓我從一個(gè)無(wú)知的學(xué)生成為一個(gè)真正的、對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人員，再一次衷心地感謝他們。

在這里還要感謝學(xué)校，感謝班主任，在實(shí)習(xí)這段時(shí)間里，學(xué)校和班主任一直對(duì)我們實(shí)習(xí)表示熱切關(guān)注，非常感謝！

高考派—高考志愿填報(bào)專家

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第五篇：工商職業(yè)學(xué)院校慶致詞

金秋時(shí)節(jié)，桂子飄香！山西工商職業(yè)學(xué)院迎來(lái)了她桃李滿天、碩果累累的二十華誕。

二十載，是一個(gè)艱難跋涉的歷程，是一個(gè)孕育希望的歷程。她之所以能為山西的民辦高等教育事業(yè)的發(fā)展作出經(jīng)典的詮釋，為我國(guó)民辦教育的發(fā)展史描繪悲壯而精彩的一筆，其重要原因就是有一種健康、富有特色的校園文化。這種文化是學(xué)院發(fā)展的航標(biāo)，是“工商人”的精神支柱，是師生認(rèn)同的理想、信念、價(jià)值觀和行為的準(zhǔn)則。弘揚(yáng)光大這種文化，是實(shí)現(xiàn)我院未來(lái)發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力、創(chuàng)造力的精神源泉，是山西工商職業(yè)學(xué)院歷史使命和社會(huì)責(zé)任的需要。每一個(gè)“工商人”都要學(xué)習(xí)、傳承這種文化，都要維護(hù)、豐富這種文化。

繼往開來(lái)，薪火相承。回顧歷史，讓我們驕傲，展望未來(lái)，更使我們昂揚(yáng)。

二十年的工商，播撒知識(shí)，傳承文明；二十年的工商人，英才輩出，譜寫風(fēng)流。

讓我們?yōu)楣ど潭瑁屛覀優(yōu)楣ど潭瑁屛覀兠恳粋€(gè)工商人為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的心智和力量。

二十年，是一個(gè)里程碑；2011，又是一個(gè)新的起點(diǎn)。