第一篇：凝心聚力再創輝煌

凝心聚力共創輝煌

尊敬的領導，親愛的同事們：

大家上午好。我是來自XXX店的XXX。今天我演講的題目是《凝心聚力 共創輝煌》。

2013已隨著時間的輪軸遠去，那是播種希望的一年，也是收獲碩果的一年，在上級領導的指導幫助下，在XXX店所有同事的共同努力下，超額完成了全年的目標任務。

2014年的工作早已展開，我認為想要圓滿完成今年的工作目標，需要在以下幾個方面狠下功夫：

1、提高制度執行力。制度存在的意義就是為了保證企業的正常運轉，不被執行的制度就形同虛設。除了要加強學習規章制度的自覺性，更要自動、自發、自覺地去執行規章制度，將公司下發的各項通知等事宜認真領會，落實到位。

2、加強服務，拓展客源，培養忠實客戶群。我們要用熱心留住顧客的腳步，靠細致去吸引顧客，不斷強化服務意識，以發自內心的微笑和禮貌的文明用語，使顧客滿意的離開本店。

3、重視市場調研。了解你的對手做到知己知彼、取長補短、去粗取精，保證在同行業競爭中立于不敗之地。了解你的顧客，針對顧客的需求選擇重點經營品種，保證庫存，使我們的工作更具針對性，增加銷售量，提高客單量。

那么怎樣才能達到上面這些目標呢？我想光靠一個人是肯定不行的，這就要求我們凝心聚力，團結一致，把心思用在干事上，把精力用在落實上，把本領用在發展上。

心如何“凝”？靠團結來“凝”！歌詞里這樣唱到“一加十，十加百，百加千千萬；你加我，我加你，大家心相連。”只有我們每一個人都心往一處想，勁往一處使，才能凝心。凝心才能團結，不凝心就如一盤散沙，什么事都干不好、干不了。只要我們緊密團結，為實現共同夢想而奮斗，實現夢想的力量就會無比強大。

力如何“聚”？靠實干來“聚”！聚力，就是腳踏實地、創造性地開展工作。現在的醫藥市場已經面臨飽和狀態，要想從眾多的銷售門店中脫穎而出擁有絕對的市場份額優勢，我們應該結合每個門店的實際環境，針對性的開展工作，真正做到“謀新招、創絕招、使實招”。同事們，行動起來吧。讓我們在新的一年里愛崗敬業，與鴻康共同成長。讓我們用激情與熱情，譜寫一曲鴻康醫藥之歌。讓我們凝心聚力，攜手并進與鴻康醫藥共創輝煌。

第二篇：凝心聚力 再創輝煌

凝心聚力

再創輝煌 —— 時村中學發展紀實

時村中學創建于1949年，歷經幾代時中人的辛勤耕耘，時村中學現已發展為在校生2000余人的一所規模較大的農村完全中學。學校現有在編教職工207人，其中高級教師26人，中級教師76人，陳耀祖老師還曾應邀出席在人民大會堂舉行的“中國教育家大會”，他是埇橋區唯一獲此殊榮的教師。學校擁有教學樓3棟；學生宿舍樓3棟；教職工宿舍3棟，學生餐廳兩座；物理、化學、生物實驗室各兩個，生物標本室一個，2011年5月又斥資10萬元，擴建圖書室一個，學校閱覽室訂有全國各種報刊70余種。另外，學校還有純凈水廠，教工醫院等，為師生的工作、學習、生活提供了良好的條件。時村中學建校60多年來，孕育了獨特的校園文化，營造了濃厚的教學氛圍。創造了一個又一個教學奇跡，為社會培養一批又一批的人才。

2010年8月以來，新一屆領導班子成員在汲取前任領導和兄弟學校的先進管理經驗，結合本校實際的基礎上，通過教代會制定和完善了各項規章制度，實行目標激勵、評比鼓勵、成功獎勵、情感勉勵等措施。面對農村辦學的艱難局面，新一屆領導班子成員積極爭取上級領導的支持，團結大多數教職工，同心協力，共度難關，加快發展，用發展解決發展中的問題，統一認識，用認識糾正認識的偏差，形成了奮發進取的教風、學風，使學校呈現出一派生機盎然的新氣象。

一、“名師工程”打造本土金鳳凰

“教書是個良心活”。這是張道柏校長的口頭禪。他認為，沒有教不好的學生，只有沒盡到責的老師。張校長深知，高素質學生的培養，離不開高素質的教師群體。到時村中學上任以來，張校長積極實施“名師工程”。

“一切徹底成功是做人的成功，一切徹底的失敗是做人的失敗。有德無才要誤事，有才無德要壞事”。張道柏校長著力打造教師照亮學生成長的“燈塔”形象工程，在全校教師中開展了“五講”活動，即“講師德，為人師表；講奉獻，不計報酬；講傳統，艱苦奮斗；講紀律，令行禁止；講教學，精益求精”。引導廣大師生樹立正確的教育觀、學生觀、價值觀、事業觀。

實施“名師工程”，時村中學把聚焦點對準中青年教師身上，經過學校領導班子討論，教代會通過出臺了《時村中學“名師工程”暫行條例》和《時村中學青年教師培養辦法》，使廣大中青年教師既感到肩上有壓力，又感到眼前有希望。學校為每個處室配置了電腦，要求人人會用電腦，做到一專多能；鼓勵他們研究教學、創新教具，撰寫教研論文；鼓勵他們積極參加公開課、說課、評課、互相聽課和參加優質課大賽等活動。凡重大的學術專業講座，學校都盡可能安排有關教師參加，使教師有接觸先進教學信息的機會。

張道柏校長還著重抓教研組建設，增設了教研室，并實施了《時村中學教研室工作考核量化考核細則》，進一步規范教研室管理，注意“三堅持”，即，堅持教研室業務學習，要求業務學習有計劃、有內容、有記錄；堅持各教研組集體備課制度，做到三個一致（教學內容一致、教學進度一致、作業布置一致）；堅持教師相互聽課制度，要求每位教師每學期互相聽課不少于20節。另外，學校還一直堅持“公開教學周”活動，校長帶頭堅持每周聽課，營造了一個教研教改的良好氛圍。

二、“民主管理”提高教職工的主人翁意識

“管理是教學質量的保證，是創建一流名校的關鍵。”這是張道柏校長及其領導班子的共識。學校堅持科學的發展觀，堅持以人為本，創新管理目標、管理模式，將制度管理和剛性與人文管理的柔性有機融為一體。

到時村中學上任以來，張道柏校長及班子成員不斷汲取前任領導集體和兄弟學校管理者的管理經驗，結合本校實際，制定和完善了各項規章制度，先后出臺了《時村中學優秀教師評選方案》、《時村中學用車制度》、《時村中學看望生病教職工制度》等27項制度。堅持制度管理、目標管理，實行量化考評，在狠抓管理隊伍建設建設的同時，最大限度地發揮目標管理的導向功能、激勵功能和整合功能，在此基礎上不斷創新管理方法，改變單靠“硬性”的行政命令要求教師絕對服從的做法，千方百計地尊重人、引導人，實現了剛性制度約束與人文管理的有機結合。

充分發揮教代會的作用，是時村中學創新管理模式的的突破口。學校強化民主管理、推行校務公開。堅持做到決策，辦學過程和結果的“四公開” ：公開人事用工制度，公開學校重大決策，公開財務管理制度，公開購置大宗物品的談價過程，提高學校管理決策的民主性、科學性和透明度。

當前，時村中學的管理目標明確、思路清晰、作風民主，大大調動了全體教職工的工作積極性和主動性，激活了強大的內驅動力，呈現出了“決策民主、管理科學、人文和諧”的可喜局面。

三、“改造環境”讓每一棵小草都含情

美國教育家布萊森說：“任何一所學校的環境都默默地對孩子們發表演說，而且孩子們的確會注意它，不知不覺接受熏陶和影響。”

張道柏校長認為，環境就是競爭力，環境就是凝聚力，優化育人環境，搞好校園規劃，建設校園文化是辦學的基本內容，也是新形勢下全面推進素質教育的客觀要求。

為了讓校園的每一面墻，每一棵樹都成為育人的工具，讓每一處景、每一條路都詮釋教育的真諦。在爭取國家基建項目的同時，還采取自籌等多種渠道籌集資金用于學校的基礎設施建設。2010年學校爭取了危改資金310萬元，新建了一棟綜合餐廳，已基本竣工；社會賢達李士杰先生捐資百萬新建教學樓一棟，已投入使用。2011年經張道柏校長等班子成員的多方奔走，向教育局爭取了危改資金280萬元建立教學樓的項目，現已立項，正在籌劃建設；向教育局爭取了10萬元的圖書館項目，目前已經開始動工。張道柏校長還通過教育局邀請到山東的文化建設研究院的專家到學校指導，對學校進行了，寄宿區，非寄宿區，教師活動區，教師宿舍區的完整規劃。我們相信，在張道柏校長和全體教職工的努力下，未來的3年內一個花香四溢、人文濃郁、藝術彌漫的校園將會出現在我們面前，成為時村鎮的一大勝景。

四、“分層教學”讓每個學生都有合適的位置

隨著城市化進程的加快，省示范中學的擴招，錄取分數線的不斷降低，農村中學的生源質量逐漸下降，學生本身的分數差距進一步擴大，為了解決這個問題，使所有的學生都能發展，多年來，時村中學一直在探索“分層教學”的辦法。

所謂分層教學是指針對學生知識、能力、結構和學習需求的不同類型而分群體，選擇不同教學目標和內容、實施不同教學方式，采用不同的考核要求和辦法，從而讓不同層次的學生都得到充分發展的一種教學模式。符合以學生為本，因材施教的教育原則。分層教學就是承認差異，進行分層次的教學，目的是促進學生發展，使每個學生都能獲得最好的出路。

多年來，時村中學在探索根據不同學生制定不同班型。根據不同班型設定不同的教學內容，制定不同教學目標： 第一類：文班、理班。

中考試卷的滿分接近800分，省示范中學的錄取分數線一般都在680分左右，市示范中學的錄取分數線也在600左右，而500多分對時村中學來說已經是優秀的學生了。這樣的學生在省、市示范中學都是差學生，沒有升學希望的學生，但是，這些學生都是時村中學的“種子選手”。經過分析，時村中學的老師認為，只要師生同心協力，這些孩子還是有高考希望的。“勤能補拙是良訓，一分耕耘一分收獲”，只要師生共同努力，奇跡有時候就是這樣產生的。2009屆畢業的王興召同學，家住桃溝鄉大王家，2006年從時西中學考入時村中學的時候中考分數僅僅506分，經過三年的拼搏，2009年應屆考了607分，是甬橋區2009年的理科狀元，當年以優異的成績考入武漢地質大學。這樣的學生在時村中學，太多，太多了。看著被城里示范中學放棄的學生，在自己的教育下考上了大學，甚至是重點大學，時村中學教師心中充滿了自豪。第二類：體育特長班、藝術特長班

每年新生入學以后，學校都要組織藝體老師對學生進行測試，以發現音樂、美術、體育方面有特長的學生。學校組建了專門的藝體特長教學班，集中統一管理。實施“小學校”式的運作模式，采取 “思想是基礎，文化是關鍵，專業是重點”的班級管理策略。設置文化和專業兩類課程，文化課按教育部頒布的標準開齊開足，強化基礎文化學科的教學。藝體專業課按專業人才培養要求增設選修課，小班教學，專職教師任教。近年來學校投入40萬元，力求達到藝術教育特色學校的標準。現有專門的藝術階梯教室一個（可容納240人）、300M標準跑道一個、足球場1個、籃球場4個、羽毛球場3個，體育設施齊備；，鋼琴5臺，各種民樂管樂器數十件，美術專用教室3間200M 2。通過藝體特長教育，在一定程度上滿足了學生特長發展的需要，為他們的藝體人生奠定良好基礎，也為部分“學困生”提供成功的機會，許多在家長眼里成不了“大器”的學生，通過開發他們的藝體潛質，使他們在藝體方面的閃光點凸顯出來，在我校藝體教育熏陶下獲得了成功，升入了高校。家長在驚喜之余更多的是感激。轉制5年來，通過藝體教育拓寬學校育人渠道，提高了學校教育教學質量。2009年，藝體類80人參考（藝體班），本專科達線55人；2010年藝體類57人參考（含普通班），本專科達線共39人。

第三類：提高班

隨著社會的發展，人們的整體文化素質在提高。幾十年前，小學畢業，就算是識字了，而現在高中畢業才意味著你不是文盲。2009開始，部隊征集新兵不再征集初中生，很多年輕人出去打工時，用人單位要求必須持高中畢業證。可以說，在當今社會高中畢業已經是國家、社會對一個年輕人最基礎的學歷要求。

有那么一部分學生，他們的中考成績僅僅是300多分，甚至更低，進城里的示范中學幾乎是不可能的！可他們也想接受高中教育，怎么辦？時村中學以他博大的胸懷接納了這部分學子！

對這部分學生，學校的培養目標分為兩個目標層次：第一目標：培養成一個意志堅強、能力突出的高中畢業生。一方面，加強對這些學生文化課，基礎知識的加強，引導他們奮發圖強努力學習，爭取順利通過高二學業水平測試，拿到高中畢業證；另一方面，引導他們參加學校團委、政教處組織的各項活動鍛煉他們的意志，培養他們的能力。例如：校團委組織的“徒步大五柳50公里活動”，很多學生在走完全程后表示，在這次對自己意志的考驗中戰勝了自己，以后不論面對什么困難都不怕了，都有信心了。校政教處組織了“歌唱比賽”，并選拔出優秀選手參加宿州市電視臺組織的宿州市“紅歌大賽”。第二目標：

幫助他們對自己進行職業定位，并拿到職業培訓證書。根據學生的特長，有選擇的對他們進行計算機等方面的職業培訓，在高中畢業的同時拿到職業資格證書。畢業后可以參加對口專業高考到相關的高等專科院校繼續學習，也可以直接拿著高中畢業證和職業培訓證書到相關企業上班。這種基礎職業班，為很多學生提供了成功的機會。例如：家住沖疃的李志同學，2010年從時村中學高中畢業后，沒有考上大學，自己到北京打工。憑借其不錯的英語成績，和在時村中學學生會當干部時鍛煉出來的出色能力，在北京燕園東澤科技發展有限公司找了一份工作，月薪3000多元，并且被公司當成后備干部重點培養。

“山中有路，才能孕育清泉；花朵有個性，才能綻放美麗”。在時村中學，枯燥的文字會變得生動；在時村中學，憂郁的孩子會變得開朗；在時村中學，貧瘠的心靈會變得肥沃；在時村中學美麗的夢想會變得現實，孩子們如一只只展翅的雄鷹找到了屬于自己的那片天空。學校開辟多種渠道為學生個性特長發展提供舞臺，學校成立藝體等多科興趣活動小組，由專業教師輔導，同時開展田徑運動會，球類比賽等，展現學生個性特長，滿足學生成長和全面發展的需要。

不怕林深云遮目，芳鄰踏盡是桃源。古老而年輕的時村中學，在新一屆領導班子的帶領下，正沐浴著素質教育的陽光雨露，乘著新世紀的東風，引領著農村教育，向更高、更遠的目標前進。

時村中學

谷杰

第三篇：凝心聚力創輝煌

凝心聚力創輝煌

5月10日，云南省總工會學習宣傳貫徹總書記“4.26”重要講話精神座談會在昆明舉行，部分勞模代表、參加省艱苦行業一線職工療休養活動的代表和工會干部代表參加了座談會。

云南省人大常委會常務副主任、省總工會主席張百如出席座談會并作講話，云南省總工會黨組書記、常務副主席王惠萍主持會議并作總結講話。

張百如在講話中指出：總書記在中國科技大學主持召開知識分子、勞動模范、青年代表座談會，并發表了重要講話。講話站在推進中國特色社會主義事業發展、實現中華民族偉大復興中國夢的戰略高度，充分肯定了廣大知識分子、勞動群眾和青年在全面建成小康社會偉大征程中的突出貢獻，對充分發揮廣大知識分子、勞動群眾、青年的蓬勃力量和先進作用，提出了殷切期望。講話深刻闡明實現中華民族偉大復興中國夢，必須煥發工人階級的歷史主動精神、調動廣大勞動群眾的主動性和創造性，向全社會發出大力弘揚勞模精神、勞動精神，崇尚勞動、誠實勞動，萬眾一心為實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興中國夢而奮斗的號召，對廣大勞動群眾是巨大的鼓舞和鞭策。講話為新時期我國工人階級的奮斗指明了前進方向，為實現中國夢進一步揭示了依靠力量和根本路徑，為各族人民用勞動筑夢、以實干圓夢增添了信心力量，為進一步推動我國工運事業發展指明了前進方向、提供了根本遵循。講話是做好新形勢下工會工作的重要指導文獻，對進一步激發和調動廣大勞動群眾積極性主動性創造性，為全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗，具有十分重要的意義。學習貫徹總書記重要講話精神是當前和今后一個時期工會組織的重要政治任務。全省各級工會組織和廣大工會干部要以高度的政治自覺、思想自覺、行動自覺，扎扎實實抓好學習貫徹落實，進一步統一思想、凝聚共識，增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，切實用講話精神武裝頭腦、指導實踐和推動工作。

他強調，總書記“4.26”重要講話，是新形勢下做好黨的知識分子工作、工會工作、青年工作的重要指導文獻。全省廣大工會干部、勞動模范、職工群眾要帶頭深入學習，深刻理解和準確把握講話的豐富內涵和核心要義，切實把思想認識統一到講話精神上來，把智慧力量凝聚到中央和省委的決策部署上來。一是要深刻理解關于全面建成小康社會的科學論述，充分認識全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興是偉大艱巨的事業，充分認識億萬勞動群眾是全面建成小康社會的主體力量，充分認識勞動人民是國家的主人，是國家民族發展的力量所在，是黨的各項事業成功的力量所在，緊跟時代、肩負使命、銳意進取，自覺把自身前途命運與國家和民族的前途命運緊緊聯系在一起，努力為全面建成小康社會貢獻智慧和力量。二是要深刻理解發揮勞模作用的重要論述，充分認識勞動模范是勞動群眾的杰出代表，是最美的勞動者，切實做好勞模管理服務工作，真誠關心愛護勞模，大力宣傳勞模精神，充分發揮勞模示范引領作用。三是要深刻理解勞動、勞動者在推動經濟社會發展中的根本地位和重要作用，充分認識美好生活靠勞動創造，充分認識全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興，必須依靠知識、依靠勞動、依靠勞動者，牢固樹立踏實勞動、勤勉勞動、辛勤勞動、創造性勞動的理念，用智慧和勤勞創造美好人生、實現人生價值。四是要深刻理解創新對于推動黨和國家事業發展的重大意義，充分認識到把創新擺在國家發展全局的核心位置、實施創新驅動發展戰略是國際競爭的大勢所趨，是關系我國發展全局的重大抉擇，尊重和鼓勵勞動和創造，使一切有利于社會進步的創造愿望得到尊重、創造活力得到支持、創造才能得到發揮、創造成果得到肯定，進一步激發職工的勞動熱情、創造活力和創新潛能，讓創新成果更多地造福社會、更好地造福人民。五是要深刻理解學習和提升技能的重要性，充分認識到素質是立身之基、技能是立業之本，不斷加強自我學習、自我提升，發揚釘子精神，學習新知識、掌握新技能、增長新本領，在全面建成小康社會中進一步增強工人階級先進性，充分發揮工人階級主力軍作用。

人類是勞動創造的，社會是勞動創造的。全面建成小康社會，根本上靠勞動、靠勞動者創造。在協調推進“五位一體”總體布局和“四個全面”戰略布局的征程上，無論是簡單勞動者還是復雜勞動者，無論是體力勞動者還是腦力勞動者，都是托起中國夢不可或缺的重要力量。我們必須始終弘揚勞模精神、勞動精神，始終高度重視提高勞動者素質，始終堅持人民主體地位，始終實現好維護好發展好最廣大人民的根本利益，激發勞動熱情、煥發創造偉力，為全面建成小康社會貢獻智慧和力量。

要大力弘揚勞模精神、勞動精神，匯聚勞動創造的巨大能量。不管時代如何發展，勞動創造始終是勞模精神和勞動精神的基本特質。廣大勞動模范要帶頭弘揚勞模精神、勞動精神，發揚工人階級的偉大品格，始終走在勞動創造的時代前列，身體力行地向全社會傳播勞動精神和勞動觀念。廣大職工群眾要自覺向勞模學習，牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念，依靠踏實勞動、勤勉勞動、辛勤勞動、創造性勞動，把本職工作做扎實，一步一個腳印地朝著夢想奮進，實現人生遠大理想。各級工會要切實做好勞模服務管理工作，真誠關心愛護勞模，大力宣傳勞模精神，營造學習勞模、尊重勞模、崇尚勞模、爭當勞模的良好氛圍，讓勞模精神發揚光大、代代相傳，始終成為各行各業永不褪色的鮮艷旗幟。

要努力提高技能素質，成為勞動創造的領軍人才。國家發展需要提高全民素質。實現從“中國制造”向“中國創造”的跨越，迫切需要建設一支知識型、技術型、創新型高素質勞動者大軍。各級工會要牢固樹立“三百六十行、行行出狀元”的科學人才觀，深入實施云嶺職工素質建設工程，廣泛開展職工技術培訓、技能競賽、“名師帶徒”等活動，培養更多的“金牌工人”“云嶺工匠”，選樹叫得響的“大國工匠”，為提升企業發展競爭力提供人才保障。廣大勞動模范要發揮示范引領和“傳幫帶”作用，利用勞模工作室等創新平臺，傳授勞動技能、創新方法、先進的管理經驗，帶動廣大職工群眾立足本職崗位創新創造創業，在全社會營造“學創新本領光榮”“當創新人才自豪”的濃厚氛圍。要深入開展向耿家盛同志學習活動，大力弘揚新時期工匠精神，在工作中始終追求執著專注、嚴謹踏實、一絲不茍、精益求精的職業素養，干一行、愛一行、鉆一行，練就過硬本領，爭做“大國工匠”式的高技能人才。

要自覺投身經濟建設主戰場，在勞動創造中建功立業。實現中華民族偉大復興的中國夢，需要靠各行各業勞動者的勞動創造。廣大職工群眾要自覺服務改革發展大局，牢固樹立和踐行創新、協調、綠色、開放、共享的發展新理念，踴躍參加云嶺職工跨越發展先鋒活動和“踐行新理念、建功‘十三五’”主題勞動競賽、節能減排達標競賽、企業創新升級競賽。要充分準備、精心組織，扎實開展好滇中產業新區、滇中調水等重大工程勞動競賽活動，為推動云南經濟社會跨越式發展作出新貢獻。要踴躍投身大眾創業、萬眾創新的時代洪流，為推動經濟保持中高速增長，產業邁向中高端水平作出新貢獻。

要積極參與支持推動供給側結構性改革，用勞動創造助力改革。中央提出供給側結構性改革，著眼于釋放新需求、創造新供給，其實質就是通過創新提高全要素生產率，其核心就是創造有效產品和服務。廣大職工群眾要深刻理解供給側結構性改革的目的意義，充分挖掘創新創造潛能，激發創新動力，在供給側結構性改革中改善產品和服務供給，增品種、提品質、創品牌，真正助力供給側結構性改革，為完成去產能、去庫存、去杠桿、降成本、補短板等五大重點任務，推進供給側結構性改革，促進我省經濟持續健康發展作出積極貢獻。要發揚工人階級識大體、顧大局的優良傳統，積極理解改革、支持改革、參與改革、推動改革，正確對待改革過程中的利益關系調整，依法表達合理訴求，自覺維護社會大局穩定。

要切實維護職工群眾的合法權益，讓職工群眾體面勞動、有更多的獲得感。實現中國夢，根本上是為人民謀利造福，讓更多勞動者人生出彩、夢想成真，有更多的獲得感。現在我國經濟發展進入新常態，經濟發展方式正在深刻轉變，經濟結構正在深刻調整，這對部分職工群眾的生產生活帶來了暫時的影響。各級工會要圍繞黨和國家重大政策、重大戰略、重大項目，主動承接涉及發展職工利益的任務和責任，讓廣大職工群眾在改善民生的制度安排、重大舉措落地生根中真正獲益。要在黨和政府主導的維權機制中發揮工會的特點和優勢，積極參與相關法律和政策的制定，不斷推動完善勞動和社會保障制度，切實維護職工群眾的勞動就業、技能培訓、收入分配、社會保障、安全衛生等權益。要更加關注就業問題，推動落實和完善就業創業扶持政策，降低就業創業成本，支持廣大職工群眾積極就業、大膽創業，幫助就業困難職工、零就業職工家庭動態“清零”。要積極構建和諧勞動關系，依法維護職工群眾勞動經濟權益，促進職工群眾共享改革發展成果。要分類做好城市困難職工群體的解困脫困工作，進一步做好農民工維權服務工作，使職工群眾在經濟上擁有更多的獲得感，在權益上享受更多的尊嚴感，在生活上體驗更多的幸福感。

各級工會要把學習貫徹總書記重要講話精神作為當前首要政治任務來抓，周密安排部署，不斷把學習貫徹活動引向深入、取得實效。

要加強領導，確保學習講話精神落到實處。各級工會要把學習講話精神擺上重要日程，采取有效措施，迅速興起學習貫徹熱潮，切實提高學習的針對性和實效性。要把學習貫徹總書記重要講話精神，與學習貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會精神結合起來，與學習貫徹總書記系列重要講話精神特別是關于工人階級工會工作的重要論述結合起來，與學習貫徹《中共中央關于加強和改進黨的群團工作的意見》精神及省委的貫徹實施意見精神結合起來，與學習貫徹李紀恒同志在云南省慶祝“五一”國際勞動節暨表彰大會上的講話精神結合起來，與開展“兩學一做”學習教育結合起來，開展多種形式的學習貫徹活動，堅定不移地走中國特色社會主義發展道路，在實現中國夢的偉大征程中展示工會組織作為、體現工人階級勞動創造偉力。要認真制定學習計劃，加強對學習活動的指導，及時研究解決學習中遇到的實際問題。要堅持領導干部帶頭學、帶著問題學，聯系實際學，以上帶下，一級帶一級，確保學習講話精神在武裝頭腦上見到成效、在推動工作上見到成效。

要加大宣傳，努力營造良好社會氛圍。要充分借助社會主流媒體，發揮工會報刊、網絡和文化宮、俱樂部等宣傳陣地作用，積極開展各種形式的宣傳活動，營造良好輿論氛圍。要及時反映工會組織和職工群眾學習貫徹動態，不斷推動學習講話精神入耳入腦入心，成為推動工作的強大精神動力。

要推動工作，不斷把學習講話精神引向深入。要緊密聯系思想實際和工作實際，把學習講話精神與推動工會工作結合起來，扎實推進工會改革創新，為工會工作注入新的生機和活力。要強化問題意識、改革意識，堅持問題導向，積極穩妥地推進工會改革，增強工會組織吸引力、凝聚力、戰斗力，擴大工會組織的社會影響力。要積極推進工會“互聯網+”行動計劃，全力打造網上網下相互促進、有機融合的工會工作新格局，實現工作管理模式、服務職工模式的轉型升級。要扎實推進“六有”工會建設，深入開展“爭創模范職工之家，爭做職工信賴娘家人”活動，不斷夯實基層基礎，進一步增強基層工會組織活力。要開展好“學系列講話、學黨章黨規，做合格黨員”學習教育，加強工會系統黨的建設，努力建設高素質工會干部隊伍。

全國先進工作者、云南省農業科學院園藝作物研究所研究員舒群，全國勞動模范、省總工會兼職副主席、云南冶金昆明重工有限公司車工高級技師耿家盛，昆明市五華區環境衛生管理處環衛工人彭越東，省總工會生產保護部副部長、省總工會直屬機關團工委書記焦志剛，全國勞動模范、昆明滇池國家旅游度假區海潔環衛服務有限公司總經理馬維亞，昆明市人大常委會副主任、市總工會黨組書記、主席戚永宏先后在座談會上發言，他們紛紛表示，要深入學習總書記重要講話精神，把總書記和黨中央對勞動群眾的關懷關愛化作工作的動力，帶頭弘揚勞模精神、勞動精神，帶頭踐行社會主義核心價值觀，帶頭投身全面建成小康社會偉大實踐，在平凡崗位上做出不平凡的業績。

第四篇：凝心聚力鑄輝煌

凝聚力鑄就輝煌

——四十五團2012年精神文明建設工作記實

特約記者：丁燕坤

2012年對于四十五團人來說，是一個值得永遠記憶的一年，這一年，是大事多、喜事多、好事多、變化大的一年，團場實現了“經濟發展、生活富裕、場風文明、環境良好”的發展目標，職工群眾的生活水平大幅度提升，精神面貌實現了前所未有的轉變。

唱響兵團精神 提升職工素質

職工是團場的主體，職工素質的好與差直接影響了團場的社會的穩定和經濟發展。沒有穩定的環境，就談不上經濟的發展，社會的進步。2012年。四十五團把提升職工素質作為精神文明建設一項重要工作來抓，通過開展各種宣傳教育活動，職工整體素質和精神面貌有了很大的轉變。一是全團40個基層單位的5000余名干部職工進行了全員培訓。重點加大了誠實守信，守法經營和兵團精神教育。二是大力開展唱響“兵團精神”宣傳教育活動。從2月1日開始到2月14日，四十五團連續舉辦了三期“唱響兵團精神”培訓活動，對全團521名干部職工進行了全封閉的培訓，重點從業務知識、理論水平、文明禮儀、軍事素質等方面入手，全面樹立了“兵”的意識、增強了“兵”的責任、提高了“兵”的能力。三是利用軍墾歷史陳列館開展團史團情教育。團史館自2011年5月改建投入使用后，每年2000余人接受了軍墾歷史和“兵團精神”教育。四是從2月14日開始，開展了“唱響兵團精神”宣講活動，利用身邊的人，講

身邊的事，教育身邊的職工群眾。宣講活動連續開展了10多場，引起了職工群眾的巨大共鳴。

開展創建活動 活躍職工文化

四十五把精神文明創建納入單位社會、經濟發展總體目標，出臺了《關于進一步加強四十五團精神文明組織機構與考核體系建設的通知》完善四十五團精神文明建設組織機構、考核辦法、目標實施細則、健全了文明單位、文明生態小康連隊、和諧小康家庭的檢查、評比、表彰制度。建立了8連、9連、15連、19連、20連、24連六個文明生態小康連隊示范點。廣泛開展了“和諧小康家庭”評選活動，全團評選出師團連和諧小康家庭3150戶。在三八、五一、五四、六一、十一、春節、元旦期間，認真組織十余場文藝匯演活動，團領導帶頭參加紅歌演唱、拔河比賽活動、與民同樂；流動電影車下連隊播放電影200多場，豐富了職文化生活。

為了改善職工文化活動環境，該團投資800萬元建設全師一流的職工文化綜合廣場，成為職工文化、休閑、觀光、旅游的好去處 振奮了職工精神，提升了職工對團場的認同感。同時加大城鎮形象展示宣傳活動，投資100萬元在全團主要路口制作宣傳標語、宣傳牌、城鎮街道圍欄制作宣傳畫1000多條。出臺了《四十五團創建文明衛生城鎮活動實施方案》健全城鎮管理長效機制，優化城鎮環境，提升城鎮品位，積極開展治理臟亂差為主的愛國衛生運動，通過分步實施，力爭到2013年底實現國家文明衛生城鎮目標。

團場啟動了職工文化綜合廣場綠化建設工程，目前已全部投入使用，同時啟動花卉苗圃基地建設，目前已經栽種樹苗8萬多株，對林帶、綠化帶統一規劃，職工居住環境得到

提高。投資550萬元對老城區進行凈化、美化改造工作，規范個體經營戶門面廣告統一制作，在道路中心設立1.2米高的公路護欄960米，綠化區設立40cm綠化帶護欄1200米。如今城鎮面貌煥然一新，職工群眾載歌載舞，紛紛稱贊團黨委辦的實事好事，帶來了美好生活。

關注民生 社會更加穩定

今年，團黨委進一步投資2500萬元完善教學設施，改善辦學條件，目前我團在校小學生2085名，入學率達到100%；在校中學生2056名，入學率達到98%以上。團場醫院和東莞樟木頭鎮醫院實現了對接，醫療保障水平大幅度提升，同時規范藥品及醫療器械采購，完善公共衛生服務體系，全力做好各種突發疫情的防治，提高疾病預防控制和突發公共衛生事件應急處置能力。計生經費投入246.24萬元,人均106.36元，保證了計劃生育各項工作的順利開展。為864戶領取獨生子女證家庭發放獎勵金8萬余元。團場參加社會保險的職工4100人，醫療參保18976人做到了應保盡保。團場認真做好低收入家庭幫扶工作，全年累計為523人發放低保金152.50萬元。今年，各單位主要領導與少數民族職工結成幫扶對子37個，各民族之間相互尊重和支持，和諧相處。

心氣高、干勁大、收獲豐。2012年，全團種植棉花16.1萬畝，籽棉總產7861萬公斤；團場實現生產總值84103萬元。職均收入37171元。豐富多彩的精神文明創建活動，為團場“三化”建設營造了良好的發展環境，推動了經濟跨越式和社會長治久安。

第五篇：堅定信念 凝心聚力 提質增效 再創輝煌

堅定信念 凝心聚力 提質增效 再創輝煌

某某中學在市、縣教育局的正確領導下，用理想的教育實現著教育的理想，殫精竭慮，育教并舉。2013年高考我校二本上線1139人，一本上線590人。各類上線比率及絕對增長數均居全市前列，某某市文理科前十名有我校3人。本屆高三，我們提早制訂復課方案，復習策略周密謀劃，復習輪次合理規劃，復習內容科學安排，復習測試張弛有度。在14年元月全市統考中我校有五名學生進入全市文理科前十名。成績的取得得益于市、縣教育局的正確領導，也得益于市教科所、縣教研室的指導和幫助，在此我們表示衷心感謝！下面就我校高三復課工作的一些情況及做法作以簡單匯報，不妥之處敬請批評指正。

一、我校高三復課工作開展情況

第一輪復習主要任務是結束新課，復習課本知識。各學科根據實際情況，合理安排復課進度，在確保新增教學任務完成的基礎上，扎實組織好復習。依據《考綱》進行拓展，結合歷年高考強調的知識點及能力要求，按照單元或章節落實考點，夯實基礎，滲透方法，培養能力。具體要求是：

(1)定準復課基點及難度，防止難度過大，偏離實際要求。(2)改進教法，抓好落實。

(3)做到以本（教材、高考試題）為本，以綱（考試大綱、考試說明）為綱。

(4)加強訓練，強化落實。(5)注重反饋，檢查落實。

一輪復習我們主要突出一個“細”字，不留盲點，嚴禁用漫無目標的“套題”替代課本知識的學習與梳理。

我校目前正準備進入第二輪專題復習訓練階段,主要任務是依據《2014年新考綱和考試說明》，系統梳理知識，有效整合考點。突出重點，重視熱點，突破難點，螺旋式上升。查漏補缺，強化弱項，均衡發展，不斷提高學生分析解決問題的能力。具體要求是：

（1）依據新《考綱》考點，各備課組教師應及早確定專題，精心準備，有序推進。

（2）各科應緊扣新《考綱》，構建知識體系，整體把握專題知識。（3）掌握重點考點，突出應用方向和方法。（4）分析清歷年高考題型，學會審題答題。

（5）復習時應注意結合學情，側重方法的提練與指導，加強學生應變能力的培養，提高答題的規范性和準確率。

二輪復習，要突出一個“聯”字，關注知識網絡節點的銜接，關注知識能力生成的系統性。

二、我校復課工作的具體做法

1、未雨綢繆，提早安排

（1）成立以某某校長為組長的學校復課領導小組，制定14年高三畢業班復課工作計劃，安排部署14年的高三復課工作，并制定高考評獎方案。

1（2）為了搞好教學落實，我們在去年暑假組織編印了《我的高三》、《高考文言詩文背誦篇目》、《高考英語詞匯表》三個小冊子。從目前使用來看，師生都十分滿意，提高了復習效益。同時給每位高三教師配發了《十年高考試題匯編》，以增強復習針對性，提高復課效率。

（3）為了配合高三復習，搞好知識的原始積累，我們對高三早讀進行了調整，把原來語文和英語每天半節朗讀調整為星期一、三、五語文，星期二、四、六英語，以便落實背誦和記憶任務；每周二、四第八節給語文，三、五第八節給英語，以便學生加強語言學科閱讀與寫作能力的培養；同時增加每天30分鐘的晚讀用于綜合科目知識的記憶和積累。

（4）為了加強研究，我們將每周一午自習確定為高三備課組會，組會由備課組長主持，提出上周教學過程中存在問題和知識重難點突破方法，研討本周教學內容和進度，安排周六滾動導思單的制作等工作。

2、加強指導，提高效率

（1）狠抓尖子生工作，尖子生是我校高考成績的窗口，是我校教學質量的名片。我們要求實驗班教師抱著對學校和個人聲譽負責任的態度，全身心的投入本屆尖子生的培養工作。我們落實教師包生責任制，對尖子生的思想、學習、生活、鍛煉等實施全天候、全方位、無縫隙指導。為了讓每位尖子生能有一個強健的體魄，每天早上6:30就開始晨練，班主任和學生一起跑操。網上閱卷對學生的卷面要求越來越高，針對這種情況，我們開辟時間讓尖子生練字，語文天天練，其 他學科每周練一次，提高尖子生的文字、符號、字母、數字書寫的規范性和美觀性。我們還積極指導尖子生的糾錯，讓學生知道自己錯在哪里，避免再犯同樣的錯誤。實驗班除參加全年級的一月一考外，我們還增加了半月考，半月考試題題量多，難度大，技巧性強，為尖子生沖刺名校打基礎。考試時所考科目該學科教師親自監考、親手閱卷、全程跟蹤尖子生在考場的表現及答卷情況，以便更有針對性地做好尖子生的過程指導工作。

（2）重視推進生工作，挖掘潛力，提高工作的實效性。我們制定了《尖子生、推進生培養實施方案》，做好推進生的檔案記錄，落實到人，做到人人關心，人人有任務，人人有貢獻。重視推進生的補差工作，搞好知識的落實，作業做到面批面改。

（3）考點上墻。要求每個備課組將本學科的高考考點按照復習進度貼在辦公室的墻上，標注出本周要完成的考點，使教師做到人人心中有考點。由于近年來高考在命題思想上有較大的變化，原來高三復課的一些經驗已不能滿足現在的需要，因此我們分階段對教師進行培訓。比如第一輪復習就要凸顯出對各科知識的原始積累，否則第一輪復習的目標就不能實現。這樣，教師就會主動地安排任務和時間對學生提出具體要求，課堂上也會安排一些貼近基礎的矮化訓練。

（4）高三復課工作中，我們把調動學生學習熱情和積極性放在重要位置，使學生想學習，愿學習。為此我們根據高三的不同階段安排相應的活動。如：高三復課動員會、主題班會、家長會、勵志報告會、學法指導會、倒計時一百天誓師大會等。對于高三班主任工作，我們 采取既放手工作又加強指導的方針，對于一些涉及到復課方向性的問題及時給予指導，以提高工作效率。我們要求班主任每月緊緊圍繞一個中心主題，充分利用班會時間，對學生的復習過程加以指導。同時也可根據本班實際，安排必要的班會、演講賽、學習方法交流會等活動。

（5）加強學法指導與心理疏導工作。各科教師要注重課堂的實效性，練習的針對性，輔導的高效性。根據學科特點進行學法指導，教育學生一定要注意聽好每一節課，掌握好每一個知識點，練習好每一道題，既重過程，又重結果。教會學生正確處理習題和知識點的關系，不要盲目做題。做題時多注重分析問題的質量，不刻意追求數量；注重知識系統的構建，加強知識遷移的訓練，做到由點到線，由線到面，從一個知識點，聯系到整個知識網。通過多做試卷，發現問題，糾正不足，彌補缺失，全面提高臨場應試能力。其次是指導學生規范解題思路，訓練解題步驟，提高解題速度，保證解題質量，爭取做到，能得的分，每分必得。同時還幫助學生認識考試的作用，消除他們怕考、怕敗的心理。關心每一位學生，給予學生心靈的依托和情感的慰藉，保持他們學習的恒心、耐心，和平常心。

3、嚴格管理，科學備考

（1）落實好教學常規要求，把握好備課、上課、輔導、作業及檢測考試幾個環節。嚴格按照復課計劃進行教學，做好檢查與督導工作。

（2）堅持兩個工作機制。即：堅持“以班主任為核心的班級管理和分類推進”工作機制，班主任為該班教學和備考的第一責任人；堅 持“以備課組長為核心的學科復課質量保證”工作機制，備課組長為該學科教學和備考的第一責任人。

（3）有效細化教學管理，師生共謀高考大計。根據不同的班級結構，制定了相應措施，讓每一個學生信念不滅，信心不減，勁頭常在；讓每一個學生熱情洋溢地投入學習，信心十足地備戰高考。上學期每周日晚7：00——7:30要求各班在班主任的指導下齊聲朗誦勵志文章《我是自然界最偉大的奇跡，我是世界上最偉大的學子》，本學期每周日晚同一時間要求各班在班主任的指導下齊聲背誦高考誓詞，幫助學生提高自信，讓他們始終充滿激情，以昂揚的斗志投入到高三的復習備考中。

（4）堅持實行單元過關、周六導思溫故知新及一月一考制度，做好知識的查漏補缺與試卷規范化訓練。認真做好試卷分析，通過分析找問題，找方向。我們將每次月考后的優秀試卷在全年級進行展評，學生通過瀏覽他人的試卷，借鑒他人長處，彌補自己不足。周六印制學科導思單，實行滾動復習。模式為“40+20”即練40分鐘，講20分鐘，做到熱練熱講。

（5）每周我們會給每位高三學生寫一封信，內容或為加油鼓勁，提高信心；或為考前動員，考后思量；或為洞悉人生，感恩師長；或為心理疏導，習慣養成??

（6）為了幫助學生正確使用草稿紙，杜絕利用自帶草稿紙作弊的現象，我們在考試時統一配發草稿紙，引導學生合理利用草稿紙，從 5 而有效節約考試時間，以促進卷面整潔，規范作答，培養學生良好的學習習慣。

（7）加強信息采集及與外界的聯系，積極參加省內的專家報告會，多方采集高三復課新試卷，使學校在高三復課工作中變被動為主動，確保教學工作的順利開展。

（8）加強學生的安全、紀律、衛生管理，為高三復課工作正常、有序、高效進行打好基礎。

各位領導，各位同仁：這一屆高三我們感到又是一場背水之戰，上級領導和全縣人民對我們寄予厚望，而現實情況卻不容我們掉以輕心。我們一定會堅定信念，克難攻堅，凝心聚力，力爭2014屆高考提質增效，再創輝煌。