第一篇：教育見習動員大會通訊稿

生命科學系成功舉行教育見習動員大會

————趙建榮

為了提高生物專業師范生的教學能力、實踐能力和綜合素質，我系特此組織師范生到鹽湖中學教育見習。5月6日，生命科學系于4109教室給本系大三的師范生召開了教育見習前的動員大會。

生命科學系主任藺毅峰、副主任滕紅梅、系黨支部副書記程淑珍、團支部書記侯軼榮等幾位老師蒞臨本次大會。

早晨8:30，在1001班和1002班學生熱烈的掌聲中，主任藺毅峰為大會致辭，他說：“見習是對師范生的磨練，也是走上教師這個工作崗位前的一次實戰演練，希望同學們抓緊這次機會，取得真經。”而后，副主任滕紅梅和劉晉老師對見習內容和見習考核細則做了詳細的說明。系黨支部副書記程淑珍對大家在見習中可能遇到的細節問題做了提示。

最后，團支部書記侯軼榮也對大家提出了要求，希望學生們能發揮主觀能動性，認真努力，虛心求教，通過此次見習能使自己真正的得到提高，向一名合格的人民教師邁進。

第二篇：動員大會通訊稿

省輻射站召開國家計量認證工作動員大會

4月7日下午，省輻射環境監督站召開了國家計量認證工作動員大會，站全體干部職工參加了動員大會。

為順利通過國家計量認證，會前，該站強化組織領導，專門成立了計量認證工作領導小組，下設辦公室（“認證辦”），同時制定《國家計量認證工作方案》，明確了總目標、階段任務、完成時限及責任人。

會上，認證辦主任宣貫了《工作方案》；管理、技術科室的兩位代表，做了表態發言；最后輻射站站長洪裕新做重要講話。會議提出全站干部職工要統一思想認識，將國家計量認證工作與環保部統一規劃部署、與省站平臺位置、與全省人民對環保工作的新期望、新要求聯系起來，充分認識到工作的極端重要性。要善于抓住開展計量認證工作的切入點，即從質量管理體系文件這個總綱領、總指導入手，明確質控體系各要素的質量要求及具體執行的程序步驟，提高工作的指向性、可預見性及可操作性。要有序扎實開展具體工作，實驗項目負責人要開展大工作量地訓練，要克服習慣思維，樹立和強化職業榮譽感，走進實驗室，開展大操練，以高標準、嚴要求做好現場實驗分析；認證辦要時常梳理任務，列出任務清單，每周檢查督辦，并及時匯報工作進度，做到落實情況摸得清、時間要求不滑坡。會議還提出了“建立新‘計’元”的響亮口號,激勵全站干部職工要在創建新“計”元的過程中，吃得下大苦、耐得了大勞，練就堅實過硬本領，推進輻射站各項工作邁上新臺階。

第三篇：2012教育實習動員大會通訊稿

為進一步做好師范生的教育實習工作，2012年9月17日晚上在校本部二教204召開了由魏文國副院長主講的教育實習動員大會。

會上，鐘老師首先希望大家充分認識教育實習的重要性，并針對教育實習向同學們提出了希望和要求。

接著，魏文國副院長根據當前中職教育的發展狀況以及中職學校對實習生的要求進行了詳細的分析和講解，并強調了在教育實習期間要注意安全，同學之間要團結互助，勤于思考，真正把所學知識運用到實踐中。同學們清楚地認識到中職學校學生的特點和教育實習的要求，受益匪淺。

第四篇：小學教育見習動員大會主持稿 -

2014年教育與管理系小學教育專業見習動員大會 尊敬的各位領導老師，親愛的同學們：

大家上午好！

我是本次大會的主持人XXX。

經過半年多的不懈努力，我們小學教育專業的學生在校教育訓練已取得初步成效，根據專業人才培養方案和教學計劃的安排，全體同學即將奔赴定向單位進行見習。為做好專業見習工作，今天我們在這里召開2014年教育與管理系小學教育專業見習動員大會，宣布見習工作實施方案，安排部署見習的相關事宜，動員教育全體學生統一思想，提高認識，明確見習任務，深入扎實開展見習工作，全面加強理論與實踐聯系，檢驗教學成果，錘煉職業工作本領，提升實際工作能力，為今后更好的學習工作奠定堅實的能力基礎。

首先，介紹出席大會的領導老師。出席今天動員大會的領導老師有：xxx、xxx以及xxxxx。讓我們以熱烈的掌聲對各位領導蒞臨表示熱烈歡迎和衷心感謝！

現在，大會正式開始。

大會第一項：請帶隊老師XXX老師講話

大會第二項：請帶隊老師XXX老師講話

大會第三項：請學生代表xxxx發言

大會第四項：請學生代表xxxx發言

結束語：同學們，剛才李慧芳老師和蔣曉云老師作了重要動員講話，學生代表xxx和xxx作了表態發言。兩位老師的講話，主題鮮明、重點突出、要求具體、寓意深刻，對扎實開展好見習工作具有很強的指導性。希望同學們要認真學習實施方案，深刻領會老師的講話精神，見習是對大家學習的檢驗和提升，相信大家一定會像在校學習、生活時一樣表現出色，也希望大家好好珍惜見習機會，要吃苦耐勞，不怕困難，把握機會，敢迎接挑戰，扎扎實實抓好見習工作的貫徹落實，走好每一步，圓滿完成見習任務，用青春和汗水譜寫新的篇章。最后，祝同學們見習順利！學有所成！圓滿完成自己的見習任務。本次大會到此結束，感謝大家的參與。

第五篇：畢業設計動員大會通訊稿

畢業設計動員大會通訊稿

為了有效落實教師教育學院大三學生的畢業論文設計工作，確保論文選題等相關事宜如期實施。10月16日下午，在我學校B108教室，我系隆重舉辦了畢業論文設計動員大會。全體論文指導老師、輔導員及系畢業班同學等參加了此次大會，大會由陳蕾老師主持。

大會伊始，陳蕾做重要講話。她首先向大家簡要介紹了畢業設計的相關內容及情況，并特別指出畢業設計的重要性。因為畢業設計不僅關系著每位同學的畢業情況，更是對同學們大學幾年所學知識的檢驗與試練。陳老師強調，大家一定要給予足夠的重視，認真完成畢業設計的全部內容。她希望同學們處理好畢業設計與實習工作的關系，并希望大家保質保量完成畢業設計。

隨后，她指出，只有將自己所學的理論知識和實踐應用充分結合起來，做好自己的畢業設計，才能更好的走向社會，面對市場。接著，陳蕾老師向同學們詳細介紹了畢業設計的流程，論文的書寫格式，開題答辯的規則及時間等。并希望同學們按照要求撰寫論文，嚴格遵守論文的格式和標準，且同指導老師做好聯系，為論文答辯及中期檢查和評閱認真做好準備。

會中，陳蕾老師依次解答了畢業設計中的幾個重要問題。她希望同學們遇到問題務必要向指導老師請教，認真完成自己的畢業設計。

大會最后，陳蕾老師總結性發言，她建議同學們認真對待，合理、有效的選擇好自己的論文題目。隨后，陳蕾老師為大家總結了兩點內容：（1）認真參考自己的綜合課程設計，根據自身具體情況綜合考慮，合理選擇；（2）學會與老師溝通，結合自己所掌握的知識，揚長避短，弄清自己的意向，最終選擇適合自己的方式。此外，老師強調，學生由指導老師管理和負責，學生應與指導老師溝通協調好畢業論文設計的進程和畢業實習的安排。所有學生不可脫離指導老師的管理范圍，要兼顧好自己的畢業設計和以后的工作。最后，陳老師祝大家都能順利完成自己畢業論文。

此次畢業設計動員大會旨在為同學們提供專業指導，促進同學們的畢業設計進程，為同學們更好的畢業和就業做鋪墊。同時，讓大家更加合理有效的選擇畢業設計題目。

教師教育學院分團委

2013/10/16