第一篇：減負六項規定

天津市教委關于“義務教育學校減負”六項規定

1.在校時間：中學8小時，中學生最晚17：30離校。

2.禁止補課：在國家規定的全年11個法定節日、雙休日、寒暑假，全市中小學畢業年級、非畢業年級一律不準補課。

3.家庭作業：初中學生家庭作業總量不超過1.5小時。

4.控制考試：初中除學業水平考查、學業水平考試外，不舉行市級統一考試。區縣級質量檢測每學期不超過1次。

5.教輔資料：除“一科一輔”之外，學校和教師不得再向學生推薦、推銷其他教輔材料。

6.文體活動：落實每天兩個大課間活動，要確保全體學生每天1小時體育活動時間。

為了落實《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》提出要“標本兼治減輕學生課業負擔”。市教委于近日正式發布“關于義務教育學校減輕學生課業負擔的規定”。

按照“規定”，各區縣教育局、各直屬學校要明確中小學生在校學習時間，中學8小時，中學生下午課后安排各類興趣小組活動和社會實踐活動，可根據各年級學情實際適當安排答疑，最晚17：30離校。

在國家規定的全年11個法定節日、雙休日、寒暑假，全市中小學畢業年級、非畢業年級一律不準補課。這也是本市首次對畢業年級提出不準補課。落實每天兩個大課間活動，要確保全體學生每天1小時體育活動時間。對違反“減負”規定者，一經查實要在全市通報批評，對學校負責人和直接責任人給予警示，直至調離工作崗位。

第二篇：六項規定

蚌埠市規范中小學辦學行為，深入實施素質教育的六項制度

按照省教育廳《關于建立中小學幼兒園規范辦學行為跟蹤記分管理制度的通知》（皖教秘基?2012?35號）要求，保障我市規范中小學辦學行為三項規定的有效執行，督促各縣（區）教育局（社會事業局）對規范辦學行為的監管，進一步完善我市規范中小學辦學行為的長效機制，特制定《規范中小學辦學行為，深入實施素質教育的六項制度》，具體要求如下：

一、公示制度

（一）要求：嚴格按照國家和省對課程、課時、課業的要求，對照《安徽省義務教育實驗課程安排表》安排課程。實際使用的課程表、作息時間表與《安徽省義務教育實驗課程安排表》比照公示。

（二）方式：通過學校公告欄、校園網、給家長書信等途徑將實際使用的課程表、作息時間表、教師任課表、課外文體活動安排表等進行公示，向社會、家長告知，接受監督，提高學校辦學的透明度、社會知曉度。

二、舉報制度

（一）要求：健全規范辦學行為管理的信息反饋系統，綜合運用教育門戶網站、《蚌埠日報》、《淮河晨刊》和義務監督員等渠道，形成信息反饋系統，及時瀏覽、受理、調查、反饋投訴咨詢信息，認真辦理投訴咨詢、意見和建議，加強對違規行為的監控。

完善來信來訪處理制度，建立各地工作月報制度和定期分析報告制度。通過系統和配套制度的建立，形成完整的保障體系，提升管理效果。

（二）方式：市教育局建立專項舉報登記制度，作為專項檢查的重要依據。公示舉報電話： 2051275（監察室）、2052368（基教科）、2051631（督導室）、2040734（教科所）

各縣（區)教育局（社會事業局）也要建立相應的專項舉報登記制度，公示舉報電話。

三、督查制度

（一）要求：建立專項檢查、監督制度，對學校執行課程、課時計劃的情況；學生上學和放學時間、睡眠時間；課外作業量等問題進行明察暗訪，定期和不定期地組織抽查、隨訪。

（二）方式：加強機構隊伍的保障。一是市教育局成立規范中小學辦學行為領導小組，各縣（區)教育局成立相應的領導小組。二是在全市聘請一批規范中小學辦學行為義務監督員，建立覆蓋全市的監督網絡，不定期地對全市各中小學規范辦學行為進行暗查和監督。

四、通報制度

（一）要求：各縣區教育主管部門積極與有關部門相互配合、相互支持，形成合力，建立齊抓共管的聯動機制。

各縣（區)教育局（社會事業局）要加大規范中小學辦學行為、減輕學生課業負擔工作的宣傳力度，要多宣傳和報道規范辦學行為、減輕學生課業負擔的先進典型和成功經驗，宣傳和報道各地開展整治不規范辦學行為的舉措、做法以及進展和成效，努力營造全社會共同關注教育、關注學生全面發展、支持學校落實規范辦學行為、切實減輕學生課業負擔的良好社會氛圍。

（二）方式：建立規范中小學辦學行為監測曝光制。圍繞規范辦學行為要求，實施監測，由市教育局監察室根據《蚌埠市規范中小學辦學行為跟蹤記分管理制度》進行調查統計，定期對全市規范中小學辦學行為情況進行檢查結果通報，情節嚴重的在媒體公開曝光。

各縣（區)教育局（社會事業局）也要建立相應的監測曝光制度，定期對轄區規范中小學辦學行為情況進行檢查結果通報。

五、責任追究制度

（一）要求：各級教育行政主管部門要疏堵并舉，認真落實監管責任和處罰措施。各縣（區）教育局（社會事業局）要將規范中小學辦學行為、減輕中小學生過重課業負擔納入對學?？己嗽u估和督查范圍，堅決查處有禁不止、頂風違規人員，嚴肅追究當事人責任和所在單位領導責任。市教育局將在目標考核中，對各縣（區）教育局（社會事業局）規范辦學行為進行考核。

（二）方式：

1.把規范中小學辦學行為工作納入對縣區人民政府、教育行政部門的考核評估，并將規范辦學行為的實施情況納入縣級黨政干部教育工作考核指標體系，考核結果與各縣區政府重點工作目標考核、各地黨政領導教育考核、教育部門目標管理考核以及教育評先評優掛鉤，凡違反規定、情節嚴重、整改不力的，實行一票否決。

2.把規范中小學辦學行為工作納入學校教育工作目標考核，對違反規范辦學行為規定的中小學，由所屬教育主管部門給予警告、通報批評并限期整改，是示范學?；蛱厣珜W校的，市教育局將予以摘牌處罰。

3.把規范中小學辦學行為作為評優樹模、校長任用、教師晉級重要依據。對個人違規的，由所在學校、單位或主管教育行政部門視情節輕重，給予通報批評、取消評優評先資格，直至行政處分。個人受到通報批評和處分的，在評職、評優、評先、晉級等方面實行一票否決。對以上違規行為，嚴肅追究相關領導和責任人責任。

4.把規范中小學辦學行為作為民辦學校評估驗收的依據，對民辦學校違規的，由審批機關責令限期整改，并予以警告，情節嚴重的，依法責令停止招生、吊銷辦學許可證；違規部門、學校和個人有違規所得的，退還所收費用后沒收違規所得；民辦學校除國家法律、法規有明確規定外，均按以上要求執行。

六、跟蹤記分管理制度

（一）要求：各縣（區）教育局（社會事業局）要切實采取多種措施，加強暗訪和隨機檢查，增強監督檢查的有效性，對問題突出的中小學、幼兒園，要有針對性地開展專項督查治理。要加大查處的力度，對存在的問題堅決予以糾正，對違規違紀行為依法查處，決不姑息。市教育局根據平時各地規范辦學行為工作情況對各縣（區）教育局（社會事業局）和局屬各學校（幼兒園）分別進行記分。

（二）方式：規范辦學行為記分采取扣分辦法?？偡?00分；每違規一次并經查實，按照下面規則記分，并從總分中扣除，扣完為止；沒有扣完的分為最后得分，相應地折算到有關考核中。

記分規則如下：

1.人民群眾通過《蚌埠市規范中小學辦學行為舉報制度》每反映一次問題，問題屬實記1分；

2.縣（區）教育局（社會事業局）對反映的問題或市教育局轉辦的來信、來函、來電等未及時查處回復或上報查處結果的記1分，查處回復或上報的結果與事實不符的記3分；

3.市教育局規范辦學行為檢查（含暗訪），每發現1校違規的記3分；對檢查發現的問題，沒有及時整改或整改不到位的再記2分；

4.各縣（區）教育局（社會事業局）、局屬各完中規范辦學行為月報每少1期記1分；

5.不規范辦學行為被國家級、省級、市級新聞媒體每報道1次，且情況屬實的，分別記相關單位5分、2分、1分。

蚌埠市規范中小學辦學行為，深入實施素質教育的三項規定

為進一步規范我市中小學辦學行為，嚴格執行國家、省有關中小學“三課”（即課程、課時、課業）要求，深入實施素質教育，根據《安徽省中小學辦學行為規范》（試行）和《蚌埠市規范中小學辦學行為實施方案》的要求，科學、合理地安排學生學習、生活時間，深入開展素質教育，對規范中小學辦學行為提出三項規定。

一、嚴格執行課程方案，嚴禁隨意增減課程

（一）切實保障中小學音、體、美、信息技術、綜合實踐、小學科學、小學英語課程的開設，并將其納入學生學業水平考試評價之中。

（二）學校不得擠占音、體、美、信息技術、綜合社會實踐等課程的教學時間，不得隨意加深課程難度、隨意增減課程和課時、趕超教學進度和提前結束課程，不得隨意調整教學進度。

（三）學校課表要在學校網站、學校公告欄和班級墻面等處公示，并報所在教育行政主管部門備案。

二、科學安排課時計劃，嚴格學生在校作息時間

（一）義務教育階段學校每學年上課時間控制在35周以內，保證寒暑假、國家法定節假日有13周，周課時總量小學控制在30課時、初中控制在34課時。

（二）走讀生每天在校教育教學活動的時間，小學不超過6小時，初中不超過7小時，普通高中不超過8小時。中午、晚間、雙休日和國家法定節假日不上課。學生每天課外體育鍛煉不少于1小時。

（三）寄宿制學校要嚴格遵守寄宿制學校相關作息時間規定，科學安排學生一日活動，認真執行學生起床和就寢時間，切實保障學生健康成長。

（四）保證學校開展團隊活動和社會實踐活動時間。

三、合理減輕課業負擔，嚴控作業總量

（一）統籌各學科教師作業布置，優化作業內容，提高作業質量,控制作業數量。小學一、二年級盡量不留書面家庭作業，其他年級以中等水平學生完成作業時間計算，家庭作業控制在每天1小時以內；初中家庭作業控制在每天1個半小時之內；高中布置作業要涵蓋所有學習領域且總量不超過2小時。

（二）義務教育階段鼓勵當堂作業，指導學生在完成書面作業的同時，完成與自然、社會、生活相關聯的社會實踐性作業，增加課后閱讀性作業。

（三）創新作業形式，提倡布置口頭性、差異性作業，注重作業的實踐性、探究性。堅決杜絕給學生布置機械性、重復性、難度過大的作業。學校和教師不得用增加作業量的方式懲罰學生。

第三篇：六項規定學習心得

貴州省教育廳“六項規定”

學習心 得

為轉變工作作風、落實責任，樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優良的作風，做到為人師表，馬擺小學組織我們自主學習了貴州省教育廳《關于改進工作作風、密切聯系群眾的六項規定》。

通過學習讓我深深體會到了六項規定細致周到，充分體現了“為民、務實、清廉”的作風。比如簡化接待時要求“不張貼懸掛標語橫幅，不安排群眾迎送，不鋪設迎賓地毯，不擺放花草，不安排宴請”；改進文風時要求“沒有實質內容、可發可不發的文件、簡報一律不發”；改進警衛工作時要求“堅持聯系群眾的原則，減少交通管制，一般情況下不得封路、不清場閉館”等；厲行勤儉節約方面則要求“嚴格執行住房、車輛配備等有關工作和生活待遇的規定”。

六項規定中明確指出，嚴禁用公款搞相互走訪、送禮、宴請等拜年活動；嚴禁向上級部門贈送土特產；嚴禁違反規定收送禮品、禮金、有價證券、支付憑證和商業預付卡；嚴禁濫發錢物，講排場、比闊氣，搞鋪張浪費；嚴禁超標準接待；嚴禁組織和參與賭博活動。

六項規定如醍醐灌頂，讓我們豁然開朗。為我們教師的行為規范樹立了新標準，體現了省委教育廳領導狠抓黨的工作作風的決心和自信，也表達了密切聯系群眾，保持與人民群眾血肉聯系的誠意。這些都是很小的事情，我們應該以“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的心態去看待。作為一名普通的教師，在以后的教學工作中更應該勤儉節約、廉潔自律，密切與家長、學生的聯系。

通過本次對六項規定的學習，我認真對照自己十幾年的教育教學工作，進行自查、反思后覺得，在以下兩個方面還須要改進：

一是在當今在深入教育改造，全面實行素質教導，育人觀念在不斷更新。自己還停留在應試教育觀點上的東西較多，自我更新意識單薄，傾向重視經驗操作層面上。因而本人應加強新的教學理念的學習，不斷增強本身建設、一直完美自我。

二是在課堂教學中呈現問題時，有時不沉著、有急噪情感，表現在對學生談話上有些粗暴和焦躁。本人反思，看待學生的嚴格并不即是申斥和語言粗魯，應當用關心和親熱的語言、以自己良好的心態、來教育、輔助學生，讓學生自己覺悟和反思、到達教育的目標。防止涌現沒有素養和說話粗魯的立場，應加強自身涵養的學習，努力進步自身的思想政治素質，與每一個學生建立平等、協調、融洽、彼此尊敬的關系，關懷每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優良品德，堅持做到不體罰或變相體罰學生。努力在學生眼里建立起“嚴師慈母”的形象。

總之，作為一名人民教師，應堅決貫徹省委教育廳的思想精神，牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業務、學法律、學科技。要堅持理論聯系實際，把所學的理論與實際教學相結合，不斷提高自身綜合素質，努力提高教育理論水平和業務能力。以這次群眾路線教育實踐活動為契機，扎實提高自己的業務素質，努力做一名師德高尚、業務精良的模范教師。

第四篇：減負十項規定

重慶市教育委員會減輕義務教育階段學生過重課業負擔深入推進素質教育十項規定

銅梁縣永清小學宣傳

“減負提質”宣傳第一期

為貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》、《重慶市中長期城鄉教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》精神，深入推進素質教育，全面提高教育質量，切實減輕義務教育階段學生過重課業負擔（以下簡稱“減負”），促進學生生動活潑學習，健康快樂成長，為學生終身學習與發展奠定基礎，辦人民滿意的教育，特作如下規定：

一、嚴格執行課程計劃。學校要按照《重慶市義務教育課程計劃》，開齊課程，上足課時。中小學每周開設4節體育課，合理安排大課間體育活動，保證學生在校期間體育鍛煉時間每天不少于1小時。

一、二年級每周安排2節寫字課,三至九年級每周安排1節寫字課;一至六年級每周安排音樂、美術課各2節（或藝術課4節）；七至九年級每周安排音樂、美術課共3節（或藝術課3節）；三至九年級綜合實踐活動課按課程計劃上足課時。任何學校不得增減課程和課時，嚴格按教學計劃組織教學，不得提前結束新課。

二、控制學生在校學習時間。學生上午上課時間，小學不得早于8:30，中學不得早于8:00。學生下午上課時間不早于14:00（邊遠山區學?？勺们檎{整）。嚴禁教師“拖堂”或采取其他方式擠占學生課間休息時間，嚴禁組織學生上早自習、午自習，嚴禁強迫走讀學生上晚自習。寄宿制初中每天晚自習時間不超過2課時, 晚自習不得上新

課或集體輔導。保證小學生每天不少于10小時、初中生不少于9小時的睡眠時間。

三、提高課堂效率，嚴禁違規補課。進一步轉變教學觀念，加強教學研究，提高課堂教學效率。轉變教師教學方式和學生學習方式，倡導啟發式、討論式教學，鼓勵學生自主學習、合作學習、探究學習，確保學生在課堂內達成學習目標。學校不得占用節假日和休息時間組織或者變相組織學生集體補課，不得將校舍、設施設備等租（借）給社會機構和個人舉辦各類補習班、培訓班，嚴禁在職教職工舉辦或者參與學生有償補習活動，嚴禁組織、介紹、強迫或變相強迫學生參加有償補習活動。

四、合理布置與指導學生作業。

一、二年級不留書面課外作業，三至六年級每天課外作業總量原則控制在1小時以內，七至九年級每天課外作業總量原則控制在1.5小時以內。教師必須切實履行自主設計作業、合理布置作業、批改作業及反饋指導的職責，優化作業內容，創新作業形式，提倡布置口頭性、差異性作業，注重作業的實踐性、探究性。教師不得布置大量機械重復的作業，不得布置午間作業，不得以任何理由懲罰學生做作業。

五、控制學生考試次數和難度。一至六年級只能組織期末考試（考查），七至九年級只能組織期中、期末考試（考查），由學?；蚰昙壗M織命題和實施。小學畢業考試由學校自主命題，自行舉行。初中畢業生學業暨普通高中招生考試由市教委統一組織命題。所有考試試題都不得超出課程標準要求，嚴格控制考試試題難度。嚴禁以質量抽測等

名義舉行任何形式的區域性、全員性、全科目的學科統考或診斷性考試。學校不得舉行或變相舉行入學考試或其他形式的入學測試。

六、保證學生參加課外活動和社會實踐活動。學校要建設好音樂、美術、科技、勞作、圖書（閱覽）及實驗室等各種功能室和體育場館，按標準配齊設施設備。要加強實驗、實作等課程內容的教學。每天下午課后安排1節課外活動，組織學生參加體育、藝術、科技、生活技能訓練、禮儀訓練等課外活動及社會實踐活動，培養學生創新精神和實踐能力，確保每位學生在義務教育階段掌握兩項體育技能、一項藝術特長，培養一項科技愛好。任何學校和個人不得擠占學生參加課外活動和社會實踐活動的時間。

七、規范學生教輔材料使用。要發揮教師的教學能動性和教材的核心作用，一、二年級嚴禁使用教輔材料，三至六年級提倡不使用教輔材料，七至九年級主要學科堅持“一教一輔”，其他學科一律不得使用教輔材料。鼓勵學校開發校本輔導材料。嚴禁任何單位和個人組織學生統一購買教輔材料。

八、加強學生競賽活動管理。義務教育階段學校不得組織學生參加學科奧林匹克競賽。嚴格控制學生競賽活動，任何單位組織以學生為對象的競賽活動必須報教育行政主管部門審批，未經批準，不得擅自舉辦，也不得組織學生參加。學生參加各類競賽、考級的成績，不得作為入學、分班和評優評先的依據。

九、堅持素質教育評價導向。教育部門不得對學校和教師下達升學人數、升學率或者其他類似指標任務，學校不得以任何形式公布學

生的考試成績，不得按考試成績對學生排名。不得以升學率、學科考試成績作為評價學校、教師和學生的唯一標準，不得炒作、宣傳學校升學率。建立健全以素質教育為導向的學校質量標準、以發展為導向的教師能力標準、以“學習、實踐、創新和主動適應社會”為導向的學生能力標準，建立和完善學校自律、教育部門監管、家長和社會參與的質量評估體系。小學學期、學年成績實行“等級+評語”評價，初中學業成績采取“等級+綜合素質”評價。

十、強化督導與責任追究。市教委、市政府教育督導室將開展“減負”專項督導。區縣教育行政部門要建立“減負”責任制，建立“減負”投訴、督查和責任追究制。對違反“減負”規定的學校和個人，予以批評教育，責令整改；情節嚴重的，當年評優評先、晉職晉級一票否決，責任人考核定為不合格；情節特別嚴重，影響特別惡劣的，校長予以撤職。市教委對管理不力、違規行為屢禁不止的區縣，將予以通報批評，限期整改，并追究相關負責人的領導責任。

第五篇：八項規定、六項禁令

八項規定、六項禁令

2012年12月4日，中央政治局會議明確提出八項規定，抓作風建設，首先要從中央政治局做起，要求別人做到的自己先要做到，要求別人不做的自己堅決不做，以良好黨風帶動政風民風。

目錄

1規定內容

1.1八項規定

1.2六項禁令

2內容解讀

3有感八項規定

八項規定

2012年12月4日，中共中央政治局召開會議，審議并通過了中央政治局關于改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定。

會議強調，抓作風建設，首先要從中央政治局做起，要求別人做到的自己先要做到，要求別人不做的自己堅決不做，以良好黨風帶動政風民風，真正贏得群眾信任和擁護。

關于改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定

一、要改進調查研究，到基層調研要深入了解真實情況，總結經驗、研究問題、解決困難、指導工作，向群眾學習、向實踐學習，多同群眾座談，多同干部談心，多商量討論，多解剖典型，多到困難和矛盾集中、群眾意見多的地方去，切忌走過場、搞形式主義；要輕車簡從、減少陪同、簡化接待，不張貼懸掛標語橫幅，不安排群眾迎送，不鋪設迎賓地毯，不擺放花草，不安排宴請。

二、要精簡會議活動，切實改進會風，嚴格控制以中央名義召開的各類全國性會議和舉行的重大活動，不開泛泛部署工作和提要求的會，未經中央批準一律不出席各類剪彩、奠基活動和慶祝會、紀念會、表彰會、博覽會、研討會及各類論壇；提高會議實效，開短會、講短話，力戒空話、套話。

三、要精簡文件簡報，切實改進文風，沒有實質內容、可發可不發的文件、簡報一律不發。

四、要規范出訪活動，從外交工作大局需要出發合理安排出訪活動，嚴格控制出訪隨行人員，嚴格按照規定乘坐交通工具，一般不安排中資機構、華僑華人、留學生代表等到機場迎送。

五、要改進警衛工作，堅持有利于聯系群眾的原則，減少交通管制，一般情況下不得封路、不清場閉館。

六、要改進新聞報道，中央政治局同志出席會議和活動應根據工作需要、新聞價值、社會效果決定是否報道，進一步壓縮報道的數量、字數、時長。

七、要嚴格文稿發表，除中央統一安排外，個人不公開出版著作、講話單行本，不發賀信、賀電，不題詞、題字。

八、要厲行勤儉節約，嚴格遵守廉潔從政有關規定，嚴格執行住房、車輛配備等有關工作和生活待遇的規定。

六項禁令

1、嚴禁用公款搞相互走訪、送禮、宴請等拜年活動。各地各部門要大力精簡各種茶話會、聯歡會，嚴格控制年終評比達標表彰活動，單位之間不搞節日慰問活動，未經批準不得舉辦各類節日慶典活動。上下級之間、部門之間、單位之間、單位內部一律不準用公款送禮、宴請。各地都不準到省、市機關所在地舉辦鄉情懇談會、茶話會、團拜會等活動，已有安排的，必須取消。各級黨政干部一律不準接受下屬單位安排的宴請，未經批準不準參與下屬單位的節日慶典活動。

2、嚴禁向上級部門贈送土特產。各地各部門各單位一律不準以任何理由和形式向上級部門贈送土特產，包括各種提貨券。各級黨政干部不得以任何理由，包括下基層調研等收受下屬單位贈送的土特產和提貨券。各級黨政機關要嚴格紀律要求，加強管理，杜絕在機關收受和分發土特產的情況發生。

3、嚴禁違反規定收送禮品、禮金、有價證券、支付憑證和商業預付卡。各級領導干部一定要嚴格把關，嚴于律己，要堅決拒收可能影響公正執行公務的禮品、禮金、有價證券、支付憑證和商業預付卡，嚴禁利用婚喪嫁娶等事宜借機斂財。

4、嚴禁濫發錢物，講排場、比闊氣，搞鋪張浪費。各地各部門不準以各種名義年終突擊花錢和濫發津貼、補貼、獎金和實物；不準違反規定印制、發售、購買和使用各種代幣購物券（卡）；不準借用各種名義組織和參與用公款支付的高消費娛樂、健身活動；不準用公款組織游山玩水、安排私人度假旅游、出國（境）旅游等活動；不準違反規定使用公車、在節日期間公車私用。

5、嚴禁超標準接待。領導干部下基層調研、參加會議、檢查工作等，要嚴格按照中央和省委的有關要求執行。

6、嚴禁組織和參與賭博活動。各級黨員干部一定要充分認識賭博的嚴重危害性，決不組織和參與任何形式的賭博活動。[1]

內容解讀

八項規定內容彰顯中央高層以身做則，八項規定內容本身其實就是改進工作作風的范本。無論是“輕車簡從”，“不安排群眾迎送”，“不鋪設迎賓地毯”，“不出席各類剪彩、奠基活動”，“嚴格控制出訪隨行人員”的細致和坦率，還是“首先要從中央政治局做起”，“要求別人做到的自己先要做到”的真誠和堅定，新一屆中央領導集體正以身體力行的方式，為端正黨風政風率先垂范。“八項規定”是一個莊嚴承諾，體現了從嚴要求、從嚴治黨的根本要求，反映出中國未來施政的動向。

改進工作作風，八項規定內容是對黨風的端正。求真與務實，一向是黨的優良傳統，是共產黨人的本色。葆有這種本色，我們黨才能在時代風云中與時俱進，始終保持與人民群眾的血肉聯系。而失去這種傳統，我們將失去直面民生痛點的魄力、分析社會熱點的能力、解決改革重點的效力。工作作風關系執政黨的先進性與優越性，茲事體大，不可不察。

改進工作作風，八項規定內容是對政風的整飭。文山會海，虛擲公共資源，遲滯行政效率，與高效廉潔的服務型政府建設大相背離。近期的一些社會新聞一再提醒我們轉變政風的緊迫性――“一項服務辦法，開始實施5個月后才在某地方落實”，“一份文件從中央落實到基層需要70天時間”，這背后有多少穿靴戴帽、疊床架屋。發展中的中國呼喚一個更加高效務實的政府，而“八項規定”正是對這個訴求的響亮回應。

“八項規定內容”句句是實在話、貼心話。對于滿懷期待的中國百姓而言，這個規定如同傳達了新一屆中央領導集體這樣的聲音――“我們明白”、“我們理解”、“我們正在努力”。這個聲音也應該成為端正黨風政風、抵制不良之風、轉變社會風氣的戰鼓，為中國發展帶來新的強大的動力。

中央出臺八項規定內容里面句句都是大實話，說到了老百姓的心坎兒上，實干興邦，就從轉變工作作風開始。