第一篇：大柳塔第三小學第二屆文化藝術節節目單

大柳塔第三小學第二屆文化藝術節節目單 1開幕曲

1）《大家一起來》表演者二年級

2）《Baby》演唱者五年級劉柳榮

3）《兩個人》表演者六年級

4）《憶江南》表演者四年級

5）《舞動青春》表演者馬蘭王靜賀敬芳徐曉麗等

6）《普通話》相聲表演者 崔夢瑤張浩楠

7）《草原贊歌》表演者 舞蹈興趣小組

8）《陪你一起看草原》獨唱

9）環保時裝秀幼兒園

10）《白雪公主》童話劇

11）《濟公》 表演者一年級一班

12）《愛我就抱抱我》表演者一年級二班

13）《假惺惺》 表演者六年級

14）《琉璃月》 獨唱曹瑞佳

15）《西域風情》教師

16）《滿江紅》 配樂朗誦賀雄老師

17)《直來直往》表演者六年級

18）《二十年后再相會》表演者 六年級全體學生

第二篇：大柳塔第三小學特色班級文化創建方案

大柳塔第三小學特色班級文化創建方案

特色學校建設是學校健康發展、和諧發展、可持續發展的有效途徑，是社會發展、時代發展的迫切要求。為進一步提高辦學質量、品味和效益，注重“內涵發展、質量提升、特色建設”，根據學校目前的發展現狀，我校決定開展“特色文化班級”特色項目建設，其意義在于以班級文化建設優化班集體的建設，提升班主任班級管理效能，發揮班級文化建設的育人功能。

一、總體目標

為學生營造和諧、進取的班級成長氛圍；建立寬松、清新、充滿人性關懷的班級文化；形成具有教育性、凝聚力、制約性、激勵性的班級文化；豐富班級文化的內容和形式，在傳統中挖掘新意，使班級文化與學校辦學理念融為一體。

二、創建內容

選取一個特色主題，可以從觀念意識，行為活動、學習習慣、能力培養、才藝特長等方面確定創建目標和內容，形成創建主題。

1、行為規范特色：包括儀容儀表特色、環境衛生特色、班級活動特色。

2、學習、才藝特色：閱讀寫作、英語、琴、棋、書、畫特色班級、球類特色、健體特色、國學特色等。

3、班級文化特色：溫馨教室創建、書香班級、“愛”“恒“博”等主題特色。

各班可以根據以上項目選擇，也可另行確定班級特色，各班特色

項目的確定要以立足普及、鼓勵參與，結合學校實際，注重實效為原則。

三、創建標準：

1、能根據班級學生的興趣愛好確定特色訓練的主題，并且按照主題按時開展活動?；顒佑杏涗?、有臺帳，有成效。

2、學生有良好的習慣，班級內普及推廣，形成集體氛圍，在學生發展中發揮積極作用。

3、班級特色外顯效果突出。能代表學校參加各種競賽，成績好。

4、每學期能夠邀請學校的領導參加班級特色匯報主題會，或在合適的時候向家長、社會開放。

四、活動步驟：

1、制訂活動方案。

2、開展宣傳發動。

3、進行組織申報。

各班根據?；顒臃桨?，積極組織申報，根據自身情況，制定相應創建目標與創建方案（名稱、口號、目標、具體措施），并及時填好申報表，上傳到學校網站：陽光天地——書香校園——班級文化欄目。

4、具體實施創建。

各班級要根據本班制定的創建目標和內容開展相應的各項創建活動，并收集好相關特色活動的資料。

（1）在班級文化建設過程中要注意不要只重形式，物質文化和精神文化要統籌兼顧，全體學生都要積極參與。

（2）創建整潔的教室環境：優美的教室環境能給學生增添生活與學習的樂趣，消除學習后的疲勞。更重要的是：它有助于激發學生熱愛班級，熱愛學校的感情，促進學生奮發向上。所以，保持教室整潔，是“文化”的第一步。

（3）提出“班訓”。各班“班訓”要圍繞班級文化建設主題，根據本班班情和特點提出。要求語言凝練、內容豐富、催人奮進。

（4）制定“班規”?！鞍嘁帯痹诎嘀魅卫蠋煹慕M織下，發動學生共同商討、制定。力求語言通俗，學生易記，以此為學生導行。

（5）布置“班級特色墻”。要符合學生年齡特征和心理特征；主題鮮明，彰顯班級個性；激發學生主動參與，體現學生的主人翁意識；經常更新，保持對學生的激勵作用。

（6）根據班級的特色，開展班級動態文化教育活動，包括學校的各項活動和班級的特色活動的開展，做好活動記錄和資料積累。學期結束，形成一份具有班級特色的作品集、班級檔案。

5、各年級推薦至少兩個創建成果突出的班級進行總結交流和表彰。

大柳塔第三小學

2013年3月

第三篇：大柳塔中學首屆校園文化藝術節主持詞

大柳塔中學首屆校園文化藝術節主持詞

尊敬的各位領導，各位來賓、各位家長親愛的老師、同學們大家晚上好：

伴隨著冬日溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情，2014年元旦如約而至，今晚，我們歡聚一堂、載歌載舞，共同慶祝大柳塔中學首屆校園文化藝術節開幕，首先請允許我介紹在場的領導和嘉賓，參加今晚開幕式的有一直以來支持我校教育事業的部分家長，歡迎你們的到來，還有前來觀看演出的朋友們，歡迎你們，還有大柳塔中學的全體師生們，歡迎你們。

站在新年的門檻，回首即將邁越的365個晝夜，我們驕傲，我們自豪！這一年，我們的領導班子團結務實、開拓創新，用自己的智慧與汗水譜寫了壯麗詩章，這一年，我們的老師嘔心瀝血、無私奉獻，用自己的真誠與愛心點燃了600多名學子的斑斕夢想，這一年，我們的同學勤奮刻苦、頑強拼搏，用自己的信念與意志放飛了胸中激蕩的五彩希望。

為豐富校園文化生活，提升校園辦學品味，努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍、展現我校學生的青春風彩和精神風貌，發掘學生潛力，發揮個性特長，培養興趣，陶冶情操，推動校園精神文明的建設，展示我校特色教育改革和發展的成果，引導學生以奮發進取、健康向上的精神面貌投身新的學習生活，特舉辦這次文化藝術節，這次文化藝術節為期三天，今天下午舉辦了校園歌手大賽，今天晚上進行開幕式和文藝匯演，明天下午進行課本劇大賽，后天下午進行演講比賽和閉幕式。

今天的開幕式共有三項內容，現在進行第一項，請全體起立，奏國歌…請坐下。第二項，請大柳塔中學工會主席康維崗主席致開幕詞…謝謝康主席，第三項，請大柳塔中學喬杰副校長宣布大柳塔中學首屆校園文化藝術節開幕……謝謝喬校長。點燃青春，放飛夢想，大柳塔中學首屆校園藝術節開幕式到此結束，慶元旦師生文藝匯演現在開始。

第四篇：大柳塔鎮第三小學書香校園活動方案

大柳塔鎮第三小學＂書香校園＂活動方案2011．4．2

一、指導思想

為擴充師生的閱讀面和知識面，提升師生的思想涵養和精神品位，我校 “書香校園”的活動實施方案，我校決定以活動為載體，整合全方位的有利資源，大力開展讀書活動和寫規范漢字活動。讓師生養成“多讀書、讀好書、好讀書、會讀書”的讀書習慣及書寫規范漢字習慣，為師生打造亮麗的精神底色，促進教師專業發展和學生健康成長，提高學校的教育教學質量，并由此而形成良好的閱讀氛圍和閱讀傳統，共同創建一個充滿書香之氣的校園。

二、活動目的1、通過活動，營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，努力建設“以讀書長知識，以讀書增智慧，以讀書促養成，以讀書樹理想，以讀書塑人格”的書香校園，讓讀書、寫規范漢字成為習慣，讓學習成為樂趣。

2、通過活動，引領師生成長，促進教師的專業發展，促進學生人文素養和科學素質的提高。

三、活動口號：

1、讓學習成為習慣，讓讀書成為樂趣。

2、閱讀，為生命添彩；閱讀，為進步加油！

3、品味書香，品味生活，品味快樂。

4、腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。

四、活動領導小組：

組長 ：高志強

副組長：白彥鋒張世平

成員： 陳金蘭 李祥云賀靜芳張巧玲張雪玲

梁蓉呂玖宏

五、活動要求

1、加強領導。組建領導小組，切實加強對讀書活動的領導，為活動提供各方面的支持和保障。

2、確保落實。以“內容充實、形式多樣、時間到位”為原則，全校師生廣泛參與，并以此為契機，促進書香校園的形成。

3、在教師中倡導“書香為伴”的理念，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”，“讀書是一種樂趣”，“讀 書是一種有益的生活方式”，以此帶動學生讀書，促進教師提高 業務素質，享受閱讀、享受教育、享受人生。

4、倡導學生“讀好書，好讀書，會讀書”，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體激發學生的讀書興趣，養成讀書好習慣，讓讀書漸漸成為學生的一種生活方式，為其終身學習打下基礎。

六、營造讀書寫字氛圍

1、校園內掛條幅，在文化走廊等地方張貼宣傳標語、宣傳畫、名人名言等；努力創設“開門見書山，推窗聞書香”的文化環境，開設“建設書香校園”專欄，以讀書寫字為主題，倡導讀書和寫規范漢字，介紹讀書寫字方法等等。

2、舉行創建“書香校園”活動啟動儀式。

3、創造良好讀書條件。學校將開放圖書閱覽室并配備足夠的書架、書柜、閱覽桌椅、報刊架、裝訂設備等基礎設施，通過各種途徑加大對圖書的投入，不斷提高學校的藏書量。每年征訂添置一批精品圖書，并及時做好圖書室原有藏書的整理歸類工作，提高圖書利用率。

4、學校在校園網及校園廣播開辟“書香園”陣地。

5、充分利用家長和教師的力量，倡議老師、家長和孩子同閱一本好書活動，從而在學校和家庭中形成讀書的熱潮。

6、各班開設“班級書香園地”，定期出版。推薦新書、好書，交流讀書心得

七、明確師生讀書寫字要求

教師方面：

1、制訂讀書計劃。每位老師結合個人實際，制訂讀書活動計 劃，讀書書目內容、目標、措施、效果預測等。

2、教師應定期借閱圖書，并由相關人員登記和統計，定期予以公布。

3、每位教師要做讀書的表率，讀經典名著、讀教學專著、讀教育學、讀新課程標準、讀報刊雜志。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實施為基礎，以專業拓展、學科縱深為發展。強調通過閱讀激發興趣，引發思考，從而形成終身閱讀的良好習慣。

4、定時定量閱讀，全體教師每學年每人至少讀兩本教育專著或相關書籍，做好書面讀書記載、寫出讀書心得二篇，并把讀書心得及時上傳到學校校園網“書香園”上交流。

5、學?；蚪萄薪M定期組織教師進行集體學習。

6、每個教師至少訂閱一份教育教學雜志，積極進行學科教學藝術的研究。倡導老師經常寫一些教育教學隨筆，促使教師對自己每天的教育、教學、感悟進行反思。

7、教師每周要規范書寫一頁以上硬筆字，學校設立教師硬筆字專欄，每月展出一次教師作品。

8、語文教師每學年要就某個專題（如某個名著的欣賞等）為學生開一次選修課。學生方面：

1、開好活動主題班會。幫助學生認識參加活動的重要意義，鼓勵全體同學積極參加創建“書香校園”的活動。

2、語文老師要結合新課標有關閱讀要求具體指導學生制訂切實可行的閱讀計劃。幫助學生掌握正確的閱讀方法，指導學生寫讀書筆記及讀書心得。

3、建立班級圖書角，引導學生把一些優秀讀物帶到學校來，為學生閱讀提供便利。

4、設置”閱讀課”，大力開展“大閱讀”活動。利用語文閱讀課對學生進行閱讀方法的指導、課外讀物的拓展、名篇精讀、名著交流等。

5、以“每日一詩”為主要形式，廣泛開展“走近經典”誦讀活動。每天“十讀”古詩詞（詩詞由語文老師推薦，利用早讀、午讀、晚讀及每節課前時間）。

6、書法教師利用寫字課時間指導好學生書寫規范漢字，學校、班級設立書寫規范漢字專欄，每月出一版優秀作品。

7、每學期舉行一次規范作業展覽。

八、開展創建“書香校園”系列活動

1、開展學生讀書競賽，組織經典誦讀展示、詩歌朗誦、演講、征文比賽及讀書筆記評比等系列活動，進一步激發學生的閱讀興趣。

2、開展“與父母共讀一本好書”活動。讓學生與父母一起共讀一本好書，交流讀書心得體會，共享讀書快樂。充分發揮社會、家長的作用，使其成為學校讀書活動的支持者、宣傳者和參與者、建設者。

3、開展網上讀書交流活動。鼓勵教師在“桂平教育信息網”上開辟的“教師讀書”專欄和校園網上發帖與跟帖，開展網上討論，交流讀書心得。充分利用網絡資源，搭建讀書交流平臺。

4、建立學生“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書計劃，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。學校每學期開展一次學生“讀書成長冊”展示評比活動。

5、課前、課堂上開展推薦“我喜愛的一本書”活動，推介新書，互相交流。

6、開展讀書摘錄、經典句段書法展（賽）。

7、開展名著影視欣賞。

九、活動步驟

1、啟動（2011年4月）

（1）制定《第三小學“書香校園”活動方案》。

（2）利用國旗下講話，向全校師生發出倡議，積極宣傳創建“書香校園”活動，倡導全體師生讀好書，好讀書。

（3）掛宣傳標語，召開創建“書香校園”啟動大會。

2、實施（2011年4月----7月）

（1）制定討論書香校園（計劃）方案、出臺各項評比細則，策劃各項讀書教育活動。

（2）營造書香班級氛圍：通過召開主題班會、制定相應的制度、班內開展形式多樣的活動，引導、督促、激勵學生積極讀書，培養學生良好的讀書習慣。（3）每班確定圖書管理員，并做好班級圖書出借、登記、歸還等工作。

（4）學生根據自己學業掌握情況自主閱讀，廣泛開展“走近經典”誦讀活動。（5）大力開展“書香校園”系列活動，富有創造性地開展形式多樣的讀書活動。

1）班主任、語文教師要指導學生制定明確的學期讀書計劃；

2）上好每周的閱讀課，語文教師要加強對學生讀書活動的指導

3）按要求抽查各班的背誦情況。4）３――６年級推薦學生參加學校舉行的閱讀知識競賽。

5）師生美文吟誦比賽。（誦讀一些優秀作品或作品片斷，要求短小精悍，體裁不限，人數不限，也可以是分角色朗讀，也可以是精彩的課本劇表演等）

6）開展征集讀書名言并制作書簽活動。（以讀書名言為主。以書簽的形式展示出來。經過評比后，獲獎的名言書簽作為學校文化的宣傳內容予以展示。）

3、總結（2011.7月）

（1）全校分年級評選“書香個人”、“書香班級”。

（2）評選教師讀書先進個人。

（3）評選書香家庭。

（4）撰寫創建“書香校園”活動總結。

第五篇：2013-2014文化藝術節節目單

2013-2014學年文化藝術節節目單

1、詩朗誦《中國夢，我的夢》表演者：陳楠等4人

2、舞蹈《戀愛循環曲》表演者：陳美好等3人

3、歌曲《櫻花草》表演者：陳西西、劉玉婷

4、電子琴 卡門《序曲》表演者：林沄

5、舞蹈《青花瓷》

6、歌曲《閃亮全世界》

7、小品《中國好學生》

8、舞蹈《Today》

9、歌曲《傻呆呆》

10、拉丁舞表演

11、葫蘆絲《荷塘夜色》

12、舞蹈《chu》

13、歌曲《小時候》

14、話劇《睡美人》

15、歌曲《父親》

16、舞蹈《絕對無敵》

17、歌曲《愛的翅膀》表演者：詹夢銀等5人 表演者：劉潔 表演者：黃雨婷等9人表演者：蔡瑤等6人表演者：張曉婉等4人表演者：徐華玉老師表演者：林筱倍 表演者：魏瑞萍等5人表演者：董靈華表演者：林娉等12人表演者：林子云表演者：羅朝剛等7人表演者：陳潔等8人