第一篇：壽陽一中開展行風評議工作實施方案

壽陽一中開展行風評議工作實施方案

根據縣委加強政風行風建設的總體部署，特制定我校2011年度民主評議行風工作實施方案。

一、指導思想

全面貫徹落實黨的十七大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持標本兼治、糾建并舉的方針，以民主評議為手段，著力解決學校在辦學、招生、收費、校風等方面存在的突出問題，促進我校教育事業健康和諧發展，努力辦人民滿意的教育。

二、組織領導

為加強對行風建設的組織領導，我校成立行風評議工作領導小組。組長：

副組長：

成員：

三、評議內容

1、辦學行為情況。基礎教育學校是否存在違反“四獨立”規定舉辦分校，是否存在弄虛作假舉辦“民辦學校”，是否違反規定舉辦“校中校”、實行高收費的實驗班、特長班等。

2、招生行為情況。是否嚴格執行招生“三限”政策。

3、收費行為情況。是否嚴格按國家規定的項目標準收費。

4、師德師風校風建設情況。學校是否實行校務公開、收費公示； —1—

學生及家長反映的問題是否做到件件有著落、有回音；是否努力改善學生學習、生活條件情況；是否發生影響師德師風的重大違規事件；學校領導班子成員是否有違反廉潔自律規定，是否發生違法違紀行為；是否結合實際開展師德師風校風建設專項活動等。

5、領導重視情況。健全組織領導機構情況；學校行風自評工作組織開展情況；主要領導處理群眾投訴情況等。

實行辦事公開情況。主要是主動公開招生入學政策、規定等信息，教育收費的項目、標準、依據、減免規定，以及投訴渠道等情況。

四、工作安排

整個行風評議工作分四個階段進行。具體安排如下：

1、宣傳發動和準備階段

（1）制定下發《壽陽一中開展行風評議工作實施方案》

（2）召開動員大會，部署行風評議工作；

（3）學校行風評議領導小組總結第一階段工作情況。

2、調查摸底和自查自評自糾階段

（1）向社會公布行風評議監督意見電話；設立民主評議行風意見箱（掛于門衛室外）；發放行風評議征求意見表及回收整理。

（2）舉行座談會，征求意見。全面掌握學校行風建設情況。在校園網上及時發布行風評議活動的相關動態，鼓勵教師發揚主人翁，積極參與到學校的各項活動和管理中。

（3）各部門匯總分析各種途徑收集的意見及建議，形成學校行風建設自查報告。

3、接受評議階段

積極、主動地接受糾風辦和行風評議組開展評議活動，認真向行風評議團匯報學校開展行風評議工作的基本情況，抓行風建設的主要措施與成效，貫徹執行上級糾風工作情況，并虛心接受其檢查評議。對行風評議組提出的評議意見和建設，逐步梳理，分析原因，研究進一步整改的措施，并加以落實。

4、總結整改階段

根據行風評議組提出的意見和建議，采取有效措施，認真進行總結和整改，逐步逐項抓好落實，做到事事有著落，件件有回音，讓群眾滿意，確保評議行風工作的質量和效果。針對存在的問題，健全制度，加強管理，堵塞漏洞，達到糾、評、建相互促進的目的。學校行風評議工作領導小組將組織有關人員對整改情況進行跟蹤，督促整改措施的落實。同時，寫出落實整改情況報告，報送局行風工作領導小組辦公室。

壽陽一中

第二篇：行風評議工作實施方案

行風評議工作實施方案

為了切實做好全縣教育系統行風評議工作，認真解決好人民群眾關心、關注的教育熱點、難點問題，不斷加強教育系統行風建設，真正辦“人民滿意的學校”，根據縣教育局關于印發《全縣教育系統開展民主評議行風工作實施方案》的通知，結合我校實際，特制定如下方案。

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持“標本兼治、糾建并舉”的方針和“誰主管誰負責”、“管行業必須管行風”的原則，切實解決教育系統存在的難點、熱點問題，達到以評促教、以評促建、糾建互促、優化行風的效果。在學校開展“辦人民滿意的學校，做人民滿意的教師 ”活動，樹立“教育為人民服務，學校為學生著想”的形象。促進學校各項工作的良好發展。使學校職工有強烈的服務意識，有規范的辦學行為，有扎實的工作作風，有良好的敬業精神，有滿意的服務質量、有較高的社會評價。

二、行風評議的內容：

1、清正廉潔，建立落實糾風工作責任制的情況。學校認真落實廉政建設和糾風任務目標，切實加強領導。

2、勤政為民，不斷提高工作效率和服務質量的情況。學校是否做到校務公開、財務公開，是否存在刁難家長，承諾失信，效率地下，是否真正為學生、家長服務。

3、依法行政，履行職責和目標任務的完成情況。是否完成上級部門交給的任務。

4、是否落實事業單位“收支兩條線”管理規定。

5、亂收費，亂罰款，亂攤派，亂執法、現象。

6、嚴格管理，自身建設情況。是否加強職業道德、家庭美德、職業紀律等方面建設，強化內部管理，內無重大違紀案件發生。

7、推進工作，促進事業發展的情況。是否積極主動地按照上級各有關的工作部署安排落實工作任務，推進各項工作，做到政令暢通；是否采取有效措施，突出學校的工作重點，使學校各項工作取得明顯成效；是否按照科學發展觀的要求，使教育事業得到持續、健康、協調發展。

三、行風民主評議重點

根據縣教育局文件和會議精神，結合我校實際，行風民主評議的重點有以下五個方面：

1、領導班子建設 校長是否有較強的決策、調控能力，是否能做到清正廉潔，表率作用好；班子成員團結務實、分工負責，發揮作用好。

2、師德師風建設 加強師德師風制度化、規范化建設，完善師德師風考評與獎懲辦法。教師無違反教師職業道德規范和《關于教師從教行為十不準》

3、教育收費工作 學校治理亂收費制度完善，措施得力，建立了治理亂收費工作責任制。收費行為規范，實行了“三公示”、“三統一”、和“三禁止”，學校無亂收費事件發生。

4、規范辦學行為 按新課程要求開齊課程、開足課時，確實減輕學生負擔，控制學生在校活動時間總量；學生評價采取發展性評價；不以考試成績排名次，不以提高成績為借口舉辦各種形式的學業補習等。

5、提高教育質量 關愛弱勢群體，積極探索問題學生、留守學生的教育管理辦法；建立完善“三位一體”德育網絡，充分發揮“家長學校”作用；扎實開展校本教研，建立校本教研制度，加大對課程資源的開發力度，開發出符合地方特色的校本課程；堅持以教育教學為中心，落實學校領導班子定期議教制度加強教學過程和教學環節的管理和監控，加強教學常規檢查，深入開展質量研究活動，課堂教學效率高，教師能廣泛應用現代化教學技術。

四、工作步驟和方法

根據縣教育局的統一部署，我校行風評議工作分三個階段進行，具體安排如下：

1、宣傳發動和準備階段（6月——8月）（1）制定學校行風評議工作實施方案。（2）成立我校行風評議領導小組及工作專班。（3）召開全校教職工動員大會，部署行風評議工作。

（4）采取辦專欄、標語、拉橫幅等形式大力進行宣傳，營造民主評議行風氛圍。

2、調查摸底和自查自糾階段（9月—10月）

（1）發放問卷調查表，對目前學校行風狀況進行全面摸底。問卷分別向教職工、學生、家長以及學校所在地的領導人大代表政協委員發放問卷。

（2）召開行風監督員、部分家長代表座談會，廣泛聽取社會各界人士對學校行風建設的意見和建議，向社會公布投訴電話：8891151（3）匯總、分析座談與問卷調查所收集到的各種意見和建議，整理出學校的行風建設自查報告。

（4）圍繞辦“人民滿意的學校”這一主題，開展自糾整改活動，并與8月上旬上報自糾及整改材料。

（5）迎接縣教育局組織的社會各界人士對我校辦“人民滿意學校”的問卷測評。

五、精心組織，扎實推進，確保行評工作取得實效

教育行風建設涉及千家萬戶，社會關注度高，群眾期望值高，黨和政府要求高，工作任務十分艱巨，因此全體教職工要充分認識行風評議工作的重要性，要藉此機會對學校各項工作進行一次全面的檢驗，對全體教職工職業素質進行一次全面的檢驗。

1、明確分工，落實責任。我校行風評議工作從六月份開始，到11份結束。總體要求是“上下聯動，內外結合，面向社會，群眾參與，覆蓋行業。”實行“誰主管誰負責”和“分級負責、條塊結合”的工作機制和責任制，班子成員分塊負責，敷衍塞責，影響整個行風評議工作，將追究其責任。

2、開門納諫，主動聯系，密切配合。開展教育行評工作，既需要全體教職工的不懈努力，也需要社會各界、廣大家長的大力支持，在開展行評工作中，應積極主動地與行風監督員、學生家長進行溝通，誠懇接受監督，聽取群眾的意愿，讓社會各界了解、理解、支持我們的工作，努力營造出全社會關心支持教育行風建設的良好氛圍。

3、把握重點，注重實效。開展行風評議的目的是重在解決群眾普遍關注的熱點、難點問題，進一步深化學校內部管理，規范學校的辦學行為。因此，在工作中，要緊緊抓住八個重點集中進行梳理和整改。

第三篇：行風評議工作實施方案

行風評議工作實施方案

根據上級行風評議工作會議的安排布置，為了認真解決人民群眾關注的治理教育亂收費等問題，切實解決群眾關注的熱點問題，強化師德師風，改變工作作風，進一步優化教育行業風氣，不斷提高班子勤政廉潔、務實踏實的工作作風，提高學校依法行政，積極進取的工作精神，使我校師德師風建設再上新臺階，實現我校教育行風的根本好轉，特制定本實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、社會主義榮辱觀為指導，按照“為民、務實、清廉”的要求，結合黨風廉政要求和作風整頓的開展，把治理教育亂收費、亂補課、亂辦班、違反師德行為作為教育行風評議的主要內容，以人民群眾滿意不滿意為標準，堅持糾建并舉，評議與建設相結合的方針，進一步轉變工作作風，加強師德師風建設，不斷優化教育行業風氣。?

二、行風評議工作領導小組：

組長：王天永

成員：中心校管理層人員以及村校校長

三、行風評議內容

（一）評議內容

治理教育亂收費、亂補課、亂辦班和教師職業道德建設。

（二）評議重點

治理教育亂收費和加強教師職業道德建設。

四、工作目標

1、健全組織，加強領導，將行風評議工作納入學校工作的議事日程。

2、齊抓共管，完善制度，分工負責，落實責任，強化行風評議工作的實效性。

3、強化領導班子廉政勤政和干部職工遵紀守法、依法執教、職業道德、工作作風、工作效率等建設。

4、加強師德師德師風建設，規范政務管理，公開辦事制度和社會承諾服務制度，主動聯系有關部門，徹底整治校園周邊環境。

5、認真解決上年行評工作中出現反彈的問題。

6、切實解決人民群眾反映的熱點、難點問題，堅決治理教育亂收費，嚴格收費標準，提高為人民服務的水平。

五、評議步驟、時間安排和評議方法

(一)評議的步驟

整個行風評議工作分五個階段進行：一是發放社會調查表，隨機抽樣調查群眾的滿意度；二是向教師、學生家長代表發放問卷調查表，征求評價意見；三是組織召開有關代表參加的行評大會進行測評；四是由有關部門的代表進行測評；五是縣專項治理重點目標任務完成情況進行考評。上述五個方面的評議意見各占綜合評議結果的20％。

1、動員布置階段（9月）

召開領導班子和教職工行風評議動員大會，學習有關文件，提高認識，統一思想，根據行風評議的要求，結合學校工作實際制定具體實施方案。成立行風評議領導小組，召開行風評議動員會進行動員和部署，設立行風舉報信箱，公布舉報電話，征求社會各界對本單位作風建設的意見和建議。通過宣傳發動，在單位造成濃厚的行風評議和行風建設的氛圍。布置今年行評工作安排；制定學校行評工作實施方案。在10月中旬將計劃上交中心校。

2、查找問題階段（9月中旬至10月上旬）

（1）召開座談會，問卷調查及走訪家長、村社干部、街道負責人、辦事處、各單位領導等方式，廣泛征求（主要征求教師、學生家長代表）對學校行業風氣的意見和建議，以及學生、家長、社會對學校領導、教職工的意見和建議。

（2）查找學校行風建設中存在的突出問題，認真查找上年行評時已解決的問題有無反彈和回潮現象。

（3）采取多種形式進行自查自糾。

〔4〕各村校自查報告于10月底交中心校。

3、集中整改階段（9月中旬至10月中旬）

（1）將行評代表、人大代表、政協委員等指出的與人民群眾反映的教育熱點、難點問題和意見進行歸納整理，找出學校行風建設中的主要問題并提出整改意見。

（2）學校領導班子、全體教職工根據學生家長代表的意見，找準工作中問題，并提出整改意見。

（3）召開教職工自評大會，由所在單位第一責任人報告自查情況和整改意見。

（4）對自評自查的問題和社會各界提出的問題，進行認真梳理，開展專項治理和調查處理，并根據學校實際提出整改方案，分步驟加以逐個落實。各校于10月15日前將整改方案交中心校。

4、綜合評議階段（10月下旬至11月中旬）

以學生、家長、以及社會是否滿意為根據標準，以教師及家長代表為評議主體，在整改的基礎上，完成整改情況報告，并公開整改情況。

（一）評議的方法

對各校的評議，由中心校統一組織實施。

1、采取發放社會調查表，隨機抽樣調查群眾的滿意度（20％）。

2、向教師和家長代表發放問卷調查表，征求評價意見（20％）。

3、召開有社會群眾和學生家長參加的評議大會進行測評（20％）。

4、學校對各校結合平時工作掌握開展情況及整改情況進行評價（20％）。

5、由縣教育局組織對糾風專項治理重點目標任務完成情況進行考評（20％）。

六、工作要求

(一)提高認識，加強領導。開展行風評議工作有助于推動學校依法治校，促進行業作風轉變，為教育發展營造良好的環境，是維護和保障群眾根本利益的重要措施，是推進學校黨風廉政建設和行風建設的重要手段，是促進教育事業發展的重要保證，各學校要切實增強搞好行風評議工作的責任感和使命感。為了加強行風評議工作的領導，學校行風評議工作領導小組負責領導各小學的評議工作。按照“誰主管、誰負責”的原則，嚴格實行行評工作責任制，學校成立相應的領導小組，要求“一把手”親自抓、分管領導直接抓、工作人員具體抓。

(二)廣泛宣傳，營造氛圍。學校將及時宣傳各學校行風建設情況、做法和效果，各學校也要充分運用各種宣傳手段廣泛宣傳。要認真組織學習中、市、縣關于開展糾行業不正之風工作的有關文件精神，引導大家認識行風評議的重要性和必要性，自覺投身到行評工作中去。

(三)突出重點，注重實效。在行風評議中要始終把廉政高效、勤政為民、解決群眾普遍關注的熱點、難點問題和治理教育亂收費作為行風評議的重點，把收到實效作為工作的出發點和著眼點，找準學校的主要問題，狠下功夫，認真加以整改。在行風評議和行風建設上，要突出依法治校、校務公開和服務承諾、工作作風和教學質量、廉政守紀等方面的內容，切實抓好自查自糾和整改工作。對于在行風評議中查找出反映突出的問題要迅速整改，并確保整改效果，要正確處理行風評議與教育質量的關系，堅持“兩手抓”，用行風建設促進教育改革的發展。

七、獎懲辦法

1、將評議結果作為學校黨風廉政建設責任制、學校常規管理、辦學水平評估、學校領導政績考核的重要依據。

2、對行評工作影響學校行評工作的教職工取消當年該校工作考核評獎資格，同時追究領導責任。

行風評議 工作實施方案

崔莊鄉中心小學

2011.9

第四篇：行風評議工作實施方案

行風評議工作實施方案

小孟鎮海子小學

小孟鎮海子小學行風評議工作實施方案

為了切實加強我校行風評議工作，促進行風建設，從而進一步促進我校和諧、健康、持續地發展，根據上級有關文件要求，現結合我校工作實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

我校行風評議工作，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹科學發展觀，認真落實上級民主評議行風工作會議精神，緊緊圍繞教育改革與發展的中心任務，以社會各界廣泛參與為基礎，以加強師德師風建設和規范教育收費為重點，深入推進民主評議行風工作，著力解決人民群眾反映的突出問題，抓好校風、教風、學風，優化教育改革與發展環境，促進教育和諧發展和教育公平，努力辦好讓人民滿意的教育。

二、評議內容

1．規范收費。是否嚴格收費公示制度和收費管理制度；有無收費不開收據、收費不入賬和亂收費等問題；有無強行統一征訂教輔材料、報刊雜志現象。

2．經費使用。經費管理使用和日常開支是否規范透明；家庭困難學生補助政策是否認真落實。食堂財務管理是否符合要求。

3．依法辦學。是否遵守國家的法律法規，教學管理是否規范，有無隨意安排課程、課時、教學內容等情況；學生作息制度及每天1小時鍛煉時間是否得到落實；學生課業負擔是否過重；校風、教風、學風建設是否重視；安全措施是否到位。

4．師德師風。是否存在不尊重學生人格、體罰或變相體罰學生的現象；是否有熱衷有償家教、從事第二職業的情況；有無以教謀私、向學生家長索要財物等情況。

5．辦事公開。學校收費、招生、評先評優、財務收支等群眾和教職工關心的問題是否按要求在公示欄公開。

6．清正廉潔。領導干部是否廉潔自律，遵紀守法，以身示范；對群眾、家長反映的關系學生切身利益的問題是否能夠及時協調解決。

三、方法與步驟

按照教育局統一部署，結合我校實際，此次民主評議行風活動按照統一組織、分級負責、上下聯動、全面評議、綜合評定的原則進行。通過問卷調查、自查整改、明察暗訪、工作考核等定性和定量相結合的形式，從查找教育行風建設中存在的突出問題入手，摸清情況，在深入剖析原因的基礎上進行整改，促進教育行風明顯好轉。

（一）動員部署（7月15日—7月25日）

1．成立機構，加強領導。成立學校政風行風評議工作領導小組及其辦公室，負責領導、組織、協調、指導學校民主評議行風工作。

2．組織學習，提高認識。學校要認真組織學習、深刻體會我省和市有關加強政風行風建設的文件精神，進一步提高廣大教職工對政風行風建設和行風評議工作重要性的認識，增強做好行風評議工作的積極性和自覺性。

3．制定方案，確保實施。我校要根據有關要求，結合學校發展的實際，制定民主評議行風工作實施方案，做到目標明確，任務具體，措施有力，方法得當。

4．集中動員，精心部署。召開全校民主評議行風工作動員大會，傳達貫徹市糾風辦的有關工作指導意見和要求，部署學校的行評工作。

5．廣泛宣傳，營造氛圍。通過校園廣播站、宣傳欄等陣地，宣傳民主評議政風行風的意義和作用、評議內容和要求；宣傳學校發展的情況和成果，正視學校在發展過程中存在的困難和問題，營造良好的行評氛圍，增強全校師生的責任感，積極主動地投身到行風評議活動中。

6．通過有效途徑向社會發布公開信和公開承諾。

7．廣開渠道，收集意見。學校設立行風評議熱線電話、意見箱、電子郵箱，拓寬渠道，廣泛收集意見并接受社會和群眾的監督。

（二）自查自糾(7月26日—8月31日）

大力開展民主評行風工作，要始終堅持“查、糾、評、建”并舉的方針，以查為切入點，糾為著力點，評為推動力，建為促發展，正確運用民主評議的方式和長效機制，以評促糾，以評促建，推進行風建設的深入開展。

1．查找問題，及時糾正

（1）學校召開中層以上領導干部集體會議，按照上級的部署和要求，就政風行風建設、招生收費制度建設等方面開展自查自糾活動。

（2）在教師大會上向全體教職工傳達行風評議目標和評議內容，著重就加強師德師風建設開展自查自糾活動。

（3）聘請校外熱心人士擔任行評監督員，深入到學校各個層面，開展明察暗訪，認真查找問題，提出加強教育政風行風建設的意見和建議。

（4）召開家長會活動，向學生家長發放問卷，廣泛了解和征求學校政行風建設尤其是收費、師德師風等情況，認真聽取群眾意見，對存在的問題及原因進行分析匯總，著力抓好自糾。

（5）設立舉意見箱，公布投訴舉報電話，廣泛接受群眾意見和建議。

2．落實整改

（1）學校針對自查中存在的問題和評議代表的評議意見，制定整改計劃，逐條逐項抓好落實，建立整改檔案，及時向上級主管部門、行評監督員和群眾反饋整改情況。

（2）學校針對群眾反映最強烈的問題，有重點地選擇問題開展評議，下大力氣抓好整治，力爭抓出成效。

（3）學校按照“糾、評、建”的要求，抓好制定的落實和監督，做到事事有整改，件件有回音。

（三）集中評議（9月1日—11月30日）

1．學校至少組織一次行評的有關人員對學校的行風建設及開展民主評議行風活動和對群眾反映問題整改情況進行明察暗訪、督導檢查，并在一定范圍內通報。

2．學校采取召開座談會，結合家長會等方式進行隨機測評，發放政風行風滿意率測評表，并就測評表中集中反映的問題，要重點對待，實行跟蹤督查，直至問題得到切實解決。

3．接受上級派出的行評代表及有關人員對學校的行風建設及開展民主評議政風行風活動進行集中測評。

4．學校對開展民主評議政風行風工作進行總結，寫好書面總結材料，在總結工作中，要認真總結學校在開展評議工作中好的做法和經驗，要樹立學校行評先進典型、做好行評工作的經驗推廣。

5．學校要進一步從健全機制和完善制度入手，建立起比較完善的政風行風建設長效機制。

四、有關要求

(一)提高認識，加強領導。

認真開展民主評議行風工作，學校要高度重視此次評議工作，要把它作為維護教育形象、創建文明行業、改善和優化教育發展環境的重大舉措，認真抓緊抓好。要切實加強領導，建立工作機制，成立學校行評工作小組，按照 “分級負責，條塊結合”的原則，實行行風評議工作責任制，把工作落實到位，責任到人。

（二）廣泛宣傳，精心組織。

學校要采取各種辦法、措施，大力加強政風行風評議的宣傳工作，主動爭取社會各界的關心、理解和支持，自覺接受群眾監督。堅持以正面宣傳為主，利用各種媒體與教育自身輿論陣地相結合，多形式、多渠道地宣傳教育的地位、作用，宣傳教育改革發展成果，宣傳先進典型的精神面貌和模范事跡，宣傳行評工作中采取的措施和取得的成效。同時，要實事求是地指出教育工作中存在的困難和問題。開展宣傳活動時，要及時向上級主要領導及有關部門領導匯報，并請他們給予指導。

（三）促進工作，保障發展。

學校要堅持“兩手抓”，正確處理好評議工作與日常業務工作的關系，堅持科學發展觀，認真研究制定切實可行的評議實施辦法，精心組織落實，合理安排各項工作，相互促進，協調發展，切實做到“兩不誤、兩促進”。要以評議為契機，進一步建立健全學校各項規章制度，完善監督約束機制，增強廣大教職員工廉潔自律意識、教書育人和服務育人意識，提高職業道德水平，實現解放思想有新突破，服務水平有新提高，干凈干事有新氣象，推進我校教育事業的持續健康發展。

（四）突出重點，嚴明紀律。

學校要將社會關注、與群眾利益緊密相關的問題作為重點，加強對行風評議各個階段的指導和檢查。對工作不認真，發現問題不整改或整改不力的，要及時處理，必要時追究有關人員的責任。依靠人民群眾，自覺接受社會監督，把學校行風建設置于全社會的監督之下。堅持邊評邊改，評改結合，把落實整改、解決問題貫穿于評議工作的全過程。堅持公平、公正、公開，嚴密實施，嚴謹操作，嚴格要求。

第五篇：行風評議工作實施方案

民主評議政風行風工作實施方案

按照縣政府的要求，結合大寧縣畜牧獸醫局政風行風工作實際，制定本方案。

一、指導思想和目的以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞縣委、縣政府和市局黨組的中心工作及群眾反映的突出問題，有序開展畜牧獸醫系統民主評議政風行風活動，進一步促進畜牧獸醫部門更新工作理念，強化服務意識，轉變工作作風，提升工作效率，提高服務質量，推動畜牧事業健康發展，為促進全縣實現“三個發展”做出新貢獻。

二、評議對象和內容

（一）評議對象。縣、鄉兩級畜牧部門。

（二）評議內容。緊緊圍繞履職、服務、效率、公開、廉潔五個方面開展評議。

三、評議方法和步驟

（一）評議方法。評議采取縣、鄉兩級畜牧部門聯動，自主評議與問卷測評相結合的方法進行。

（二）評議范圍。縣級畜牧部門和股、室的評議在縣本級服務對象代表、鄉鎮和畜牧獸醫中心（站）、同級評議代表中進行。其中參與評議的基層所（站）和窗口單位數量要達到90%以上。

（三）評議步驟。民主評議分為動員部署、查找問題、組織評議、整改落實、鞏固提高五個階段。

1、動員部署階段（2010年5月13日至6月10日）本階段要抓好建立工作機構、制定實施方案、選聘評議代表三個環節。

（1）建立工作機構。縣畜牧獸醫局成立民主評議政風行風工作領導小組及辦公室（名單另發），落實工作人員抓此項工作，確保評議工作落實到位。

（2）制定實施方案。縣畜牧獸醫局制定系統《實施方案》，按照上級黨委政府的總體部署，結合畜牧獸醫工作實際，制定具體實施方案。

（3）選聘評議代表。各級畜牧部門要會同同級糾風部門選聘評議代表。縣局政風行風評議代表由3-5人組成，政風行風評議代表從服務對象中產生，由有關單位或群眾推薦，報同級糾風機構審定。畜牧獸醫部門要認真負責地向評議代表介紹本系統工作情況、工作特點、有關政策規定及隊伍建設情況，為評議代表進行客觀公正的評議創造條件。

（4）學習動員。畜牧獸醫部門要通過召開動員大會等形式，激發廣大干部職工參與民主評議政風行風的責任感和工作熱情。同時，要通過多種形式加強對政風行風評議工作的宣傳報道，主動接受社會輿論監督。

2、查找問題階段（2010年6月11日至10月31日）

本階段要注重抓好畜牧獸醫部門自查自糾和評議代表明察暗訪兩項工作。

（1）認真搞好自查自糾。系統各單位圍繞評議內容，通過公布政風行風投訴舉報電話、電子信箱、設立意見箱等形式，廣泛征求相關部門、服務對象和群眾的意見建議，認真梳理和分析后，形成畜牧獸醫系統民主評議政風行風自查報告，逐級上報。

（2）組織開展明察暗訪。畜牧獸醫部門要組織評議代表采取實地察看、問卷調查、接受投訴、召開座談會等多種形式，全面、客觀地收集意見建議，并在認真梳理和分析的基礎上，形成評議意見和建議。

3、評議階段（2010年11月1日—2011年3月）本階段采取組織本系統干部職工開展內部評議與邀請社會各界群眾開展外部評議相結合的方式進行，也可結合其他工作進行。

（1）內部評議。根據評議內容制訂《評議表》，按照有序、集中、保密的原則，組織本系統干部職工采取無記名填寫《評議表》與召開座談會相結合的方式進行評議，收集匯總評議情況和干部職工提出的意見建議。

（2）外部評議。重點是開好評議大會。評議大會由畜牧獸醫部門自行組織，邀請上級黨委、政府的領導和有關部門的負責人及服務對象的代表參加會議。被評議單位匯報政風行風建設自查情況，評議代表面對面發表評議意見。

自主評議情況，特別是查出的主要問題、意見和建議，要向本單位干部職工通報，并及時向縣政府糾風辦反饋。自主評議的總體情況于2010年7月20日前報送。

4、整改落實總結階段（2010年4月—8月）

扎實開展自行整改。認真分析和研究評議代表對政風行風建設提出的意見和建議，針對存在的突出問題，制定切實可行、針對性強、便于操作的整改措施，扎實有效地進行整改。整改措施、整改情況要及時向評議代表及有關部門和服務對象反饋。

實行獎懲機制。對政風行風建設中表現優秀的單位和個人進行表彰，對群眾滿意度較低、排名靠后的單位，對其主要領導進行誡勉談話、取消當年評優資格。對評議中提出的問題拒不整改、甚至邊評邊犯的單位，要按照黨風廉政責任制和《關于實行黨政領導干部問責的暫行規定》等有關規定，追究有關領導的責任。

形成書面總結。各站室要認真、全面、系統地總結民主評議政風行風工作，形成書面報告報縣畜牧獸醫局、當地黨委、政府及糾風辦。特別是評議的做法、成效、發現和糾正的主要問題以及評議工作中存在的主要問題、下步打算，于2010年9月20日前報縣局。

四、工作要求

（一）加強領導，落實責任。各站室要把民主評議工作納入重要議事日程，狠抓落實。縣畜牧獸醫局民主評議政風

行風工作領導小組發揮牽頭作用，負責系統民主評議的組織協調，下屬各站室做到上下聯動，整體推進，確保工作有效開展。

（二）邊評邊改，評改結合。要把整改工作貫穿于民主評議始終，對民主評議政風行風中查擺出來的突出問題，要按照要求認真進行整改，確保各項整改措施落實到位，防止流于形式。

（三）著眼長效，建章立制。要針對評議中反映出來的問題，進一步完善各項規章制度，逐步形成靠制度管權、按制度辦事、用制度管人的長效機制。

（四）部門為主，條塊結合。各站室要按縣畜牧獸醫局的統一部署，重點抓好本級的部署、宣傳動員、督促檢查、總結提高等工作。同時，要加強與本級糾風部門的協調、配合。

（五）公告天下，陽光評議。要通過報紙、電臺、網絡和政風行風熱線等多種形式，大力宣傳畜牧獸醫政策法規，宣傳民主評議政風行風的有關內容，及時反饋人民群眾的意見建議。

二〇一〇年七月十五日