第一篇：中考英語作文注意事項

一、縱觀近年各地中考英語寫作題，題材一般是寫人、寫事、寫物、寫景、日記、書信、通知、便條等文體。一般來說，不同的寫作題材，它的人物，時間，寫作的重點也是不盡相同的。下面結合一些常見的題型介紹一下寫作的注意事項以及寫作技巧。

1、以圖表提供情景的作文要以“讀”為主，首先要讀懂圖表中的數據、時間、編碼、序號以及相互間的變化關系，對所給的信息加以分析、推斷、篩選、概括、去粗取精；在寫作時目的要明確，要注意內容的準確性和嚴肅性，尤其是圖表中的數據、時間等不得有誤。

2、以圖畫提供情景的作文應以“看”為主，通過細心觀察圖中的人物、景物、文字、環境、數字等，弄清寫作的意圖，通過分析思考把握邏輯聯系，找出主題并借助所給的文字，把圖中的信息轉化成文章，但要注意，文章不能停留在圖畫的淺表，而要表達出提供情景的意圖和內涵。

3、以提綱提供情景的作文。這種形式本身的要點已經很明確，重點也很突出，只要把各個提綱加以發揮，注意遣詞造句的靈活性和語法規則的正確性，就不會造成審題不清而偏離主題，但要注意，文章必須覆蓋所提供的各個提綱的要點。

4、以書信格式提供情景的作文。首先要了解書信的格式，英文書信格式與中文有所不同，(1)、一般在信紙的右上角寫上寫信人的地址和日期，地址應按從小到大的順序排列；

(2)、左邊頂格寫上收信人的姓名；(3)、正文部分；(4)、祝愿的話；(5)、寫信人簽名。信的內容一定要按所給的要求寫，不要漏寫。

二、各地的評分標準略有差異，但是都包括以下幾個方面：整體印象、語言表達、詞數規定等幾方面內容。我們在寫作中要盡量避免扣分，爭取有加分點。當然用英文寫作不同于用母語那樣得心應手，常常會受到生詞、語法、慣用法的限制，只要同學們平時注意兩種語言的異同性，抓住寫作要點，也可妙筆生花。

1、為了保證文章層次分明、條理清楚，要把時間固定下來，如：記敘一件事要用過去時；寫經常發生的事或對人物的描寫，要用一般現在時。整個文章中的人稱要一致，首尾呼應，不要隨意改動，以免造成誤解。

2、不要為了追求“一鳴驚人”而去找一些生冷的詞匯，對這些一知半解的詞你不會用，不知道如何搭配，結果可能適得其反，使文章顯的生硬、不協調，甚至錯誤百出，所以要使用有把握的詞，避免不必要的失分。比如說發生了一起意外事件，我們通常用“have an accident ”來表示，不要錯誤的使用“have an incident”。

3、注意不同語言的表達習慣，也是寫好英語作文的重要環節，如“我的理想是做一名歌手”，很多同學寫成“My ambition is to do/make a singer，” “to do”表示“做”或者“干”，“to make”表示“制作”，而“做一名歌手”則表示“成為一名歌手”應該用“be/become a singer”；又如“看書、看報”應用“read a book/newspaper”，而不是“see a book/newspaper”。因此，平時應該注意不同語言的表達習慣，切忌望文生義或一味生搬硬套。

4、有些同學因怕出錯而只寫短句或簡單句，寫出的文章過于幼稚、空洞乏味。要使文章有血有肉就要把平時學的知識用進去，如：定語從句、賓語從句、非謂語動詞和比較等句型，關鍵時用上一、二個，就能使文章不同凡響，更有文采，特別是對關聯詞的使用，如“so that”、“not?but ”“not only...but also”等，會使你的文章邏輯結構緊密、層次鮮明、條理清楚，更能顯示出你的英文功底，但要做到這些并非一日之功，要靠平時的不斷訓練和積累。

5、最簡單的增分點就是認真的書寫。工整漂亮的書寫會給評卷老師留下美好的第一印象，在扣分時自然會“手下留情”，而且很多地區都在寫作上有1分的書寫分。只要平時多下點功夫，得到這一分并不難。

三、最后將中考寫作的基本步驟和技巧歸納為以下幾個環節：

1、細心審題細讀題目中每一項提示或觀察所給的每一幅畫，明確文章的中心思想，弄清題意，確定寫作體裁，掌握所要表達的要點，做到心中有數，避免隨心所欲，文不對題。

2、理順要點在所給提示或圖上標出要點，然后按事件先后的順序或各要點之間的內在聯系排序，分出層次。如果是看圖作文，則要按圖構思，這樣做既可避免要點遺漏，又可使表達內容條理清楚。

3、構成框架將理順的要點或每幅圖畫的含義加以連貫，構成寫作的整體框架，進一步定人稱、定時態語態、定順序、定段落、定開頭結尾?；究蚣軜嫵珊?，寫作就有了把握。

4、組織句子用自己最熟悉的短語或句型將理順的要點逐句表達出來，多用簡單句，用有把握的復合句。要揚長避短，避難就易。若遇到表達障礙，可換一種說法，將一句變成兩、三句，只求達意。

5、串句成篇將寫好的句子連貫地組織起來，注意上下句的邏輯關系，適當采用遞進、讓步、轉折、因果等關聯詞語，使短文渾然一體，層次分明，過渡自然。

6、檢查修改文章草成后，默讀1～2遍，檢查修改，尤其要注意人稱、大小寫、拼寫、習慣用語、格式有無錯誤，要點有無遺漏，文句有無語病，詞數是否恰當，行文是否連貫。

英語寫作水平的提高是一個漸進的過程，只要同學們在平時多加訓練，多讀文章，做一個有心人，就能在中考作文中取得理想的成績。

第二篇：中考英語注意事項

中考英語注意事項

一、書面表達（英語寫作）書面表達現在是英語考試中的一個重要題目，用英文寫作不同于用母語那樣得心應手，常常會受到生詞、語法、慣用法的限制，但只要同學們平時注意兩種語言的異同性，抓住寫作要點，也可妙筆生花。

英語寫作的通常有三種類型：看圖，書信和提綱作文。寫作時應該注意以

下幾點：

1、為了保證文章層次分明、條理清楚，要把時間固定下來。記敘一件事要用過去時；寫經常發生的事或對人物的描寫，要用一般現在時。整個文章中的人稱要一致，首尾呼應。

2、不要為了追求“一鳴驚人”而不愿使用熟悉的常用詞，去找一些生冷的詞匯，對這些一知半解的詞你不會用，不知道如何搭配，結果適得其反，使文章

顯的生硬、不協調，甚至錯誤百出。

3、注意不同語言的表達習慣，也是寫好英語作文的重要環節，不要望文生義

或一味生搬硬套，只會鬧出笑話。

4、特別要注意書寫、字數。在有把握的情況下，學會用一些優美的句子。不一定多用，少用有時也能起到畫龍點睛的作用，不要因噎廢食，因怕出錯而只寫短句或簡單句，寫出的文章過于幼稚、空洞貧泛、言之無物，要使文章有血有肉就要把平時學的知識用進去，關鍵時用上一、二個，就能使文章不同凡響，更有文采，特別是對關聯詞的使用，會使你的文章邏輯結構緊密、層次鮮明、條理清楚，更能顯示出你的英文功底。

二、聽力 聽力題一般包括五個題型，即聽句選圖；聽錄音選擇正確答語；根據對話內容，選擇最佳答案；根據短文內容，判斷正誤或選擇正確答案； 聽

短文填空。

做聽力題時歸納起來應該注意以下幾點：

1、要有良好的心理準備，克服焦慮情緒，注意力集中，沉著鎮定。

2、要會利用試題間隔的時間，迅速瀏覽各題的供選項，抓住細節，排除干

擾，強化記憶，積極預測，大膽推理。

3、要養成邊聽邊記的習慣，尤其是一些細節問題，如：時間、地點、起因，結果，年齡、價格和一些數據等等。

4、注重對話或短文的整體理解。不要因為個別單詞沒有聽清楚而糾纏，影

響進度、影響情緒。

5、大多數聽力材料均聽兩遍，聽第一遍時側重整體理解；聽第二遍后才選

擇答案也不遲。不要匆忙下筆。

6、在修改答案時，要慎之又慎，沒有絕對的把握不要修改，最初的選擇往

往是正確的三、完型填空 英語完型填空題一般有兩種，一是考詞法，二是考句法。

做完型填空應該注意如下幾點：

1、適用是做好填詞的前提，要從全文的內容出發，前后上下聯系起來考慮，避免只見樹木不見森林的錯誤。

2、要善于從中同樣結構或類似結構中尋找線索，從中得到提示或啟發，幫

助確定應填的詞形或詞性，避免想當然地隨意亂填。

3、填詞一定要注意，給你名詞時，有可能是名詞的復數形式；給你的形容詞或副詞，應考慮比較等級；若填動詞，要注意動詞的時態和語態；如果是介詞或連詞，除考慮上下文內容外，還要注意和其他 固定搭配和習慣用法；開

頭時還要注意大寫。

四、閱讀理解

(一)直接理解性題目：這種題目比較簡單，只要通讀全文，理解大意，即可

答題

(二)語義理解性題目：題目要求對文中個別難詞、關鍵詞、詞組或句子作出解釋。解答這類題目時需要對有關的上下文，甚至整篇文章的內容建立準確、立體的理解才能做出正確答案。

(三)邏輯推理性題目：這種題目有一定難度，往往不能直接從文中找到答案，而必須根據上下文及其相互間的關系或對整篇文章進行深層理解后，才能找到答案。有時甚至還得聯系作者的意圖、態度等弦外之音、文外之意加以推

理，才能獲得正確答案。

(四)歸納概括性題目：要求在閱讀和理解全文的基礎上對文章作出歸納、概括或評價。解這種題目時，不能只憑文中的只言片語而斷章取義，比如涉及文章的標題(title)、主題(mainidea)、結論(conclusion)、結局(end)等有關問題，都需要在細讀全文的基礎上，結合所學語言知識、背景知識、生活常識、專業

知識進行邏輯思維推理判斷，從而獲取文章中內隱的信息

五、單項選擇 單項選擇是一種容量大、考查面廣的題型。它可集中考查詞法、句法、語法知識。因此在各級各類考試中，單項選擇是必不可少的題型。

要做好單項選擇題，首先必須熟練掌握句型、固定搭配、習慣用法、語法等方面的基礎知識。還應該了解一些解題技巧，提高解題的綜合能力。解答單項選擇題，一般要經過四個階段 :閱讀審題——觀察分析——選擇判

斷——復查驗證。

做選擇這樣的題一般都會提到六種方法：直接法，關鍵詞法，類推法，前后照應法，排除法和交際法。而在這我說一說特別情況的答題方法。

1、暗示。有的題目，我們從中就可以找到其暗示的答語。如：

---_______ do you go to cinema?

---Twice a month.2、思維定式。英語中有些看似固定的搭配，但不能有時候我們在做

題時不能老用這種思維定式。

1）There are a lot ________ people today than yesterday.A.ofB.mostC./D.more

2)Shanghai if larger than _______ city in France.(China)

A.anyB.any other

3)______ of the twins is in my class.A.TallerB.The taller3、習慣用語，排除母語干擾

---Your coat is very beautiful.---_______.A.Yes.B.No.C.Thank you.4、特殊語法現象

1)He will ring you up as soon as he ______there tomorrow.A.will getB.getC.getsD.got

2)He told us that the sun ______ in the east.A.roseB.riseC.risesD.will rise5、其它學科的影響

The PLA was founded ______.A.on Aug.1,1927B.1927,Aug.1C.in Aug.1,19276、方位

in ,on ,to7、年和錢做主語，按單數

Ten years is a short time, so you have to study hard.8、there be

明天有一個會議。

There is going go have a meeting tomorrow.9、習慣用語

be busy doing(finish, practice,feel like,be used to …..)

look forward to doing

make a contribution to doing

第三篇：2014 英語中考注意事項

2014 英語中考注意事項

讓我們來回顧一下前段時間我們做題時積累下來的做題寶貴經驗：

一、什么都不用想，先在答題卡上寫好姓名、考號再說。

二、拿到試卷后，通纜全卷，心中有數，運籌帷幄。

三、各大題做題經驗：

1、聽力：抓緊時間預判題目：在問卷上劃好關鍵詞。聽取信息題要預判好詞性，動詞和名詞的正確形式是重點檢查對象，除了可以通過聽，還可以通過上下文來判斷。

2、單項選擇題：無論題目是難還是易，都得沉得住氣，把題目與選項的內容看完后再作出選擇，千萬不要心浮氣躁或趕時間而丟失寶貴的分數。

3、考前一晚可以重溫一下08-12年的中考閱讀題型或做一兩道題來保持手感。遇到自己糾結的題目不要花太多的時間，大膽的往前走，選擇先做其他題目，或回過頭來，會有靈感。

4、主題：建議先看選項，找到關鍵詞，再有針對性地看內容。但注意在找關鍵詞之余，盡量通讀全文，保證零失誤。

5、綜合填空：通過理解全文，在上下文找線索，要多從詞性、時態，固定搭配去考慮答案。特別是動詞和名詞要注意其正確形式。

6、完成句子：分四步走：1）中文關鍵詞，2）讀完整個英語句子，找出英語關鍵詞，3）填空，4）再把整個英語句子默讀一次。

7、回答問題：建議先看作文題，再看回答問題答案，再看文章，這樣可以提高做題的針對性和效率。

回答問題要注意字跡工整，標點符號要清晰。答案長的話一定要按照“先緊后松”的辦法安排好布局，一定要把答案寫在規定的位置，否則答案無效。這道題最容易出現低級錯誤，所以有時間一定要檢查有沒有抄錯、抄漏單詞，標點符號和時態等。

8.作文：

1）認真審題，明確信息點。審題過程中寫好關鍵詞。

2）找準主語，及其代詞，兩者之間的數量要一致。這點可以提高連貫性的得分。

3）不要忽略已給出的前后句的信息內容，你的文章要與前后句有銜接關系。

4）開門見山，條理清晰，句子簡練，字跡清晰，連詞和標點符號要規范使用。

5）若要表達個人意見，注意要使用關鍵詞來抓老師眼球。

6）檢查信息點是否完整，代詞使用是否數量一致，單詞拼寫，時態，標點符號是否正確。

7）考前一晚可以回一下我們寫過的幾篇范文，復習一下寫作文的感覺。

切記：除聽力外，其他選項一定要做一題涂一題，做題按照“先易后難，先熟后生”的原則進行作答。

心態沉著冷靜，書寫規范工整，正常發揮，NO PROBLEM!GOOD LUCK TO YOU！!

第四篇：中考英語作文注意事項

把握中考英語作文的幾個要點

初中階段寫話的要求還是比較簡單、基礎的。寫話,除了考查學生實際運用英語的語言能力和初步交際能力外,還要看學生中文語言思維的能力。其實,英語寫話還是有從中文思考到英語翻譯的一個過程。如果你有一定的英語語言能力、語言思維恰到好處,又伴有一定的方法及寫話思路,結合寫作要求,寫好作文并不難。但是，中考寫作要得高分,要注意以下幾點:認真審題,明確要求 審題是寫作的前提,它是決定寫作成敗的關鍵一環?？荚嚂r必須仔細閱讀寫作要求和所給的提示(包括文字說明和圖畫),弄清題目揭示的內容、格式、時間、環境,對所提供的內容進行分析、綜合,準確把握材料的精神實質和寫作要求,確定文章的主旨、體裁和格式,避免出現文不對題的現象。

2用好“已知條件”(suggested outline , clues,etc.)近年來,中考作文題在開放性的前提下,給予一定的提示及規定,要求學生在一定的范圍內進行寫作,避免開無軌電車。實際上,學生如能仔細研讀“已知條件”,按其寫作,可以大大避免偏題、漏點現象的出現。例如, 2002年的中考題:以“My Favorite Thing”為題寫一段話,內容必須包括英文提示中的3項要求,不少于60 個詞。Make sure you: 1.introduce what the thing(s)is(a re).2.Say when and / or where , and how you got it(them).3.Explain why you like it(them)and why it is(they are)special to you.考題的三個要求實際上就是文章的三個要點,也是主題句所在。寫作時,以三個問題為突破口,確定三個主題句(Topic sentence),然后圍繞各自主題句簡單闡述便能大功告成。另外,寫作中要注意句子結構的變化。除了簡單句以外,要大膽地增加一些復合句或并列句,使文章出彩,當然前提是要確保句子正確無誤。因此,要使文章出彩,大膽必須與細心同行。編擬提綱,組織句子 在弄清了題目所要表達的主要意思后,便可列出提綱,整理出內容要點,然后根據已經確定的主題句,展開2～3句的闡述,完成一個完整意思的表達。題目要求的內容,都要寫進去,以保證內容的完整。應該選擇自己最熟悉、最有把握的詞語、句型,將要點表達出來,學會避難就易,運用多種表達方式表達同一意思。連句成篇,行文連貫 要對寫好的句子按一定的順序(如時間或空間)進行加工整理,不要毫無變化地一律使用簡單句,要注意使用一些表示并列、遞進、轉換的過渡詞,如, and, but, however, first, next, finally, on one hand, on the other hand, on the whole ,what’s more , in general,等,使文章連貫、自然、流暢。要特別注意不受漢語的干擾,盡力避免出現漢語式的英語。如: I am in Grade N ine , Class One(應寫成Iam in Class One , Grade Nine.)I very like my friend/ watching TV.(應寫成I like my friend / watching TV very much.)等。5 語句簡練,少犯錯誤 盡量用簡單的英語去表達:多用簡單句,少用復合句,多用有把握的詞語及句型,切不可生湊硬套。注意時態、人稱相呼應,注意書寫規范。反復修改,仔細核對 成文后不要忙于抄在答題紙上,要多思考,多修改幾遍?？纯词欠翊嬖谙铝袉栴}:要點有無遺漏,語法、句子結構有無問題(主要是時態、語態、主謂一致、冠詞、介詞、單復數、比較等級、大小寫、代詞等用法錯誤或使用不當);拼寫、標點符號是否正確;格式對不對(如是書信、通知等應用文,要特別注意它的格式);字數是否符合要求。卷面整潔,字跡工整 卷面整潔與否也是能否得高分的重要因素之一。所以應該在考卷上打好草稿的基礎上,再在答題紙上認真書寫,力求書寫規范,字跡工整,給閱卷教師以良好的印象。

書面表達是對學生在初中階段英語學習的綜合考查，涉及篇章結構、句子構成、短語使用和單詞拼寫等多方面內容，以下就中考書面表達的寫作方法和注意事項進行指導：

一、認真審題，確定時態人稱，同時關注題材格式

時態：故事性文章一般用過去時，其中表達感受時可用現在時。

說明性或議論性文章一般用現在時，舉例時可用過去時。

根據題目要求也會出現時態的交錯使用，如過去和現在的對比等。

如果句中出現了時間狀語，時態則要遵循時間狀語。

如ago，last…——過去時

next，in…——將來時等

人稱：注意在句子中人稱的統一。

例如：Thanks to the teachers, we have improved our English。

其中we和our就是人稱的統一。

格式：注意書信格式的開頭和結尾。

二、找全信息點，緊扣主題，突出重

切忌只看表格中或所列1、2、3中的信息點。一定把題讀全，找齊信息點，建議用鉛筆標出，寫完后再涂掉。

根據題目，可適當增加合理內容。特別注意文章要有開頭和結尾。

三、成文時表述正確，文字流暢

切忌與漢語提示的一一對應，使用所學表達方法將語義表達出來即可。

首先考慮句子結構(如主謂賓，主系表等)。

同時注意短語的正確使用和單詞的拼寫，最好使用課本上學過的短語和句式。

四、文章結構清晰，重點句型出彩，可使文章在得分上提高一個檔次

考慮文章的篇章結構，使用適當的連接短語，使文章結構緊湊。

常用連接詞：

1.表文章結構順序：First of all，Firstly/First，Secondly/Second…

And then，Finally，In the end，At last

2.表并列補充關系的：What ismore，Besides，Moreover，Furthermore，Inaddition

3.表轉折對比關系的：However，On the contrary，but

Although+clause(從句)，In spite of+n/doing

On the one hand…

On the other hand…

Some…，while others…

4.表因果關系的：Because，As

So，Thus，Therefore，As a result

5.表換一種方式表達：In other words

6.表進行舉例說明：For example，句子；For instance，句子；such as+n/doing

7.表陳述事實：In fact

8.表達自己觀點：As far as I know，In my opinion

9.表總結：In short，In a word，In conclusion，In summary

文中正確使用兩三個好的句型，如：賓語從句、狀語從句、動名詞做主語等。

賓語從句舉例：I believe Tianjin will be more beautifulandprosperous。

狀語從句舉例：If everyone does something for the environment, ourhometown will become clean and beautiful。

動名詞做主語舉例：Reading books in the sun is bad for our eyes。

It’s bad for our eyes to read books in the sun。

常用狀語從句句型：

1)時間when，not…until，as soon as

2)目的so that+clause;to do(為了)

3)結果so…that+clause，too…to do(太……以至于……)

4)條件if，unless(除非)，as long as(只要)

5)讓步though，although，even though，even if

no matter what/when/where/who/which/how

6)比較as…as…，not so…as…，than

五、認真檢查，檢查信息點是否全面，時態、人稱是否一致，句子結構是否清晰，短語使用、單詞拼寫是否準確等。

檢查后，將草稿謄寫在紙上，請注意按結構分段，書寫清晰。

下面列舉一些在檢查中可發現的錯誤：

1.We live more and more comfortable。

改正：comfortably(副詞修飾動詞)

2.we can get many informations by reading newspapers。

改正：much information

(不可數名詞由much修飾)

3.There has many programs in TV。

改正：There are many programs on TV。

(There be句型和介詞短語)

4.I think ride a bike can keep our health。

改正：I think riding a bike can keep us healthy。(動名詞作主語)

建議大家練習或模仿不同題材的文章，特別注意改錯總結和吸取范文中好的結構與表達方法，適當運用于自己的文章中。

第五篇：2009年上海中考英語作文注意事項

2009年上海中考英語作文注意事項：

英語寫作是中考英語試卷中最后一道題，考察的是初中畢業生使用英語進行書面表達的能力。它是同學們最感困惑和失分比例較高的大題。寫作是考察語言綜合運用能力的項目，它要求考生能熟練運用學過的詞匯、句型等，并且能良好地進行謀篇布局。由于作文難度較高，導致很多考生望“文”興嘆。

從歷年的考題來看，中考英語寫作涉及的內容和主題一般都貼近中學生的生活，命題人希望考生在面對這些題目時有感而發、有話可說，是廣大考生現有的語言水平和生活經歷所能掌控的。我們回顧一下往年的題目，不難發現其中的規律：

2004年的作文題為“Leaving School”，讓考生以“離?！睘轭}寫一篇文章，這篇文章應該從考生自己的角度出發，寫出離校時對于原來學校、老師和同學的留戀以及對未來的打算。2005年的“Growing Pains and Gains”，同樣也是應該結合自身，闡述pains和gains兩方面內容。2006年的“I Have a Dream”，2007年的“Things I Hate to Do”和2008年的“Love around me”無一例外的都是需要考生從自身出發，結合學校、家庭和社會進行寫作。

由此可知，中考命題人的思路是讓我們針對身邊的事情和現象進行寫作，并且最重要的是能結合自身，從“我”的角度出發來創作。

今年的中考英語試卷做出了比較大的調整，原有的“完成對話”題型被取消了，其6分分值被分配到了閱讀和寫作中，寫作由原來的16分一下子提高到了18分，那么評分標準也作了相應的改動。具體地，內容分為8分，語言分為7分，組織結構分為3分。內容分，要求考生主題明確，內容緊扣主題，結構條理清晰，表達清楚、完整；語言分，考察考生單詞拼寫、語法運用和標點符號的正確使用；組織結構分，考察考生熟練正確地運用所學的單詞、詞組和句型的能力。分值的提高預示著今年作文難度的提高，但是無論難度再怎么提高，其命題思路是不會改變的，因此廣大考生不必驚慌，應從容地抓住命題人的脈搏，沉著應對。知己知彼，方可百戰不殆?？忌鷳紫让鞔_自己寫作中的問題所在，對癥下藥方可“藥到病除”。在教學中筆者發現，考生的問題一般存在于以下幾個方面：

1.文章主題不突出

很多同學一般都是通過一遍不超過1分鐘的讀題就進入了寫作過程，忽視了寫作最初也是最重要的步驟——審題。導致寫出來的文章要么偏題跑題，要么內容沒有很好地緊扣主題，一般常見的低分和零分的文章就出于此，還有的同學作文分數時高時低也是因為這個原因。建議考生最好能花3~5分鐘時間進行仔細的審題和構思，圍繞主題，列出提綱，這樣寫文章的時候就能主題明確，并且內容能很好地支撐主題。審題應該從以下方面入手：首先，明確

文章的主題是什么，也就是核心話題。其次，文章的文體是什么，根據文體確定寫作選用的時態，比如記敘文常用一般過去時。第三，確定要寫得內容，比如2008年的“Love around me”就應該寫生活中你受到的愛并舉例說明，寫出你對愛的感受，以及對愛的回饋。這幾方面缺一不可。

2.語言不規范

考試的時候由于時間緊迫以及心態等問題，考生通常會犯很多低級錯誤，諸如時態運用不當、主謂不一致、漏用冠詞、介詞搭配錯誤、拼寫錯誤等問題層出不窮，導致了直接的失分，三年的艱辛很可能就因為這一兩分化為烏有。另外，簡單句用逗號分隔后漏用連詞等現象也是屢見不鮮，一個and，but，so，yet這樣簡單的連詞在這時候就能助你一臂之力?？忌谡Z言規范方面另外一個大問題就是把中文的使用習慣放到了英語表達中，也就是常說的中式英語Chinglish的現象，諸如“I very liked playing football.”在考生的文章中頻頻出現。考生在平時練習寫作的過程中應著重注意這些方面的問題，并且在考試中完成作文后進行仔細的檢查和修改。

3.表達單一

很多考生由于怕犯語法錯誤，通篇文章都使用幾乎沒有任何修飾的簡單句，也就是通常所說的短句。造成文章乏味，語言平淡，結構感差。針對此現象，希望考生能夠盡可能地豐富自己的句式，將一些熟練掌握的賓語從句、主語從句、表語從句、定語從句、狀語從句等運用到文章中，同時還可以采用不定式、分詞短語、介詞短語、同位語等插入語，或者使用一些并列句，讓句子有一定得長度。另外，一些被動句、倒裝句和強調句在文章中適當的運用也是相當閃光的元素。

考生在用詞方面也比較貧乏，以good，nice，bad這樣模糊化的詞走遍天下，導致文章在用詞方面和小學生作文無太大差異。考生應避免用詞平凡和用詞單一，比如good，可以用great，excellent，outstanding，wonderful這樣的詞來代替；在文章中多用些詞組代替簡單的單詞，比如表示“喜歡”，除了用like，love，prefer之外，我們還可以用be fond of，be keen on，be crazy about等。

4.文章銜接不當

很多考生的文章就是一些句子的簡單堆砌，句子與句子之間缺乏關聯，讀起來相當散亂，給人的感覺就是條理不清。針對這個問題，我們可以用一些過渡詞和詞組，來使文章句子之間的聯系更加緊密，結構更加高效。比如，表示三層意思或三個觀點，我們可以用first of all, in addition, last but not least;也可以用in the first place, besides, what’s more等；表示相反的兩個觀點，我們可以用on the other hand, however, on the contrary, in spite of, despite等。

希望廣大中考考生能找到自身問題所在，及時糾正自己在寫作中的錯誤，注重平時的積累，并且結合中考作文命題的思路，寫出讓自己和閱卷人都滿意的文章，取得理想的分數，進入自己夢寐以求的高中，翻開人生新的一頁！