第一篇：我的暑期創(chuàng)業(yè)實(shí)踐報(bào)告

我的暑期創(chuàng)業(yè)實(shí)踐報(bào)告

一畢業(yè)就去創(chuàng)業(yè)，不是一個(gè)明智的選擇。大學(xué)生畢業(yè)之后最好能去參加工作，在工作中，了解這個(gè)社會(huì)的發(fā)展，認(rèn)識(shí)更多的人，觸及更多的事情發(fā)展?fàn)顟B(tài)，理解各種各樣的信息，打好基礎(chǔ)，等到時(shí)機(jī)成熟，再創(chuàng)業(yè)——這是絕大數(shù)人的看法。而在這學(xué)期我利用暑假這些寶貴時(shí)間去進(jìn)行了創(chuàng)業(yè)的社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)槲蚁嘈牛褐灰欣硐刖陀袡C(jī)會(huì)，只要有抱負(fù)就有舞臺(tái)，只要在實(shí)踐中不斷地磨礪自己，是金子總會(huì)有發(fā)光的時(shí)候，創(chuàng)業(yè)雖難，仍有一大批創(chuàng)業(yè)成功人士，所以沒有嘗試不要輕言放棄。

通過上網(wǎng)、看電視和詢問一些創(chuàng)業(yè)成功人士。我總結(jié)了一下，創(chuàng)業(yè)的必要準(zhǔn)備和條件：首先，要集中精力投入,認(rèn)真地去做；第二，要先了解一下市場(chǎng),什么在市場(chǎng)上急需,什么在市場(chǎng)上已經(jīng)飽和；第三;需要在創(chuàng)業(yè)前作好規(guī)劃,計(jì)劃好怎么樣干,怎樣干好.另外還需要足夠的資金做后盾！

暑假，天氣炎熱干燥，大家都希望有一個(gè)好的避暑環(huán)境。空調(diào)成為了必用家電，大家喜歡穿涼爽防曬的衣褲，吃什么也是關(guān)鍵問題。考慮到西瓜是良好的降暑水果，普遍情況大家都買得起西瓜，西瓜在農(nóng)村很普及，所以我把我的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目定為做一個(gè)成功的西瓜零售商。

我找到了我的合伙人也是我最大的資金支持者，我的爸爸。其實(shí)，爸爸從事這一行已經(jīng)有七八年了，有很豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)槲覀兊某杀居邢蓿僬呖紤]到天氣的不定性，我們選擇了傳統(tǒng)的西瓜批發(fā)渠道與運(yùn)輸方式，以適量的批發(fā)量為保險(xiǎn)前提。

為了降低成本，我們選擇到地方遠(yuǎn)一點(diǎn)的，比較物美價(jià)廉的西瓜。最后我們坐車到了安徽郎溪那邊去考察，我們選擇了價(jià)位合適，瓜的品種外觀比較對(duì)我們那邊人胃口的爆炸瓜。爆炸瓜的優(yōu)點(diǎn)是瓜肉甜而脆，水分充足。缺點(diǎn)顯而易見，“爆炸爆炸“，顧名思義容易爆掉，所以損失不可避免。為了盡量提高利潤(rùn)，減少損失，我們先雇車將差不多一千斤的瓜運(yùn)回家，再將一個(gè)一個(gè)瓜傳遞到我家的船上。感覺人工的運(yùn)瓜確實(shí)是件費(fèi)神費(fèi)時(shí)的事，從安徽賣瓜地采瓜、裝瓜都需要人力和物力，從車到船也需要號(hào)召家里的不少人。我們需要趕時(shí)間確保瓜的保鮮時(shí)間，否則西瓜不新鮮也沒人要。

接下來(lái)需要將瓜趕緊賣出。爸爸給我一大堆的聯(lián)絡(luò)人的名單，我和爸爸一起打電話分頭聯(lián)系那些需要西瓜的大廠家，天熱那些廠需要給員工發(fā)送降暑的水果或是蘿卜干等。他們購(gòu)買掉差不多三分之二的西瓜。還剩下差不多三分之一的西瓜，我和爸爸開著船到臨近的幾個(gè)大村去賣，農(nóng)村人家差不多每家每戶都喜歡買一籮筐的瓜，估計(jì)50到100斤的都有。爸爸和媽媽負(fù)責(zé)稱瓜招攬生意，爸爸還請(qǐng)了兩個(gè)力氣較大的人負(fù)責(zé)瓜送到別人家里，而我專門負(fù)責(zé)記賬收錢。我們批發(fā)賣完瓜差不多要四五天的時(shí)間，這個(gè)暑假我們一共跑了三趟。凈利潤(rùn)差不多三千。前前后后時(shí)間近二十天。此次創(chuàng)業(yè)，得到了爸爸媽媽的支援，并為開學(xué)的學(xué)費(fèi)積攢到了近半的學(xué)費(fèi)，雖然很累很苦，但我覺得很值。我學(xué)到了很多東西。以后，如果我單獨(dú)一個(gè)人去創(chuàng)業(yè)，我會(huì)更有計(jì)劃，更有信心去做好它。

此次創(chuàng)業(yè)，我們也碰到了很大的障礙。7月18號(hào)有大風(fēng)大雨，我們每天都去了解天氣的狀況，將損失降到最低，18號(hào)前，我們提前將西瓜拋售掉，西瓜便宜了，買的人也多，到最后，我算算我們已經(jīng)凈賺800時(shí)，爸爸就說(shuō)3元一個(gè)西瓜，買瓜的紛紛來(lái)?yè)屬?gòu)。剩下一籮筐時(shí)，爸爸說(shuō)留著回家給我和弟弟吃，又有好多人來(lái)了，為了不使別人失望，我還是把那筐讓給了別人，畢竟千金難買一回頭，顧客是上帝，我們下次再來(lái)賣瓜，別人還是會(huì)做我們的生意。可見，我們的銷售方案還是很成功。看來(lái)，做生意還要講究策略，需要天時(shí)地利人和。

天時(shí)地利人和，是我的創(chuàng)業(yè)第一心得。其次，還要有完美的計(jì)劃方案，這個(gè)方案需要以個(gè)人的財(cái)力狀況為前提，根據(jù)自己的人際范圍，消費(fèi)者的數(shù)目、地域分布，來(lái)確定這計(jì)劃該是怎樣的限度，就像我們的批發(fā)量只能是1000斤，不能太多，否則，多余的只會(huì)壞掉。還有，團(tuán)結(jié)合作也是一大法寶，我和爸爸媽媽還有兩個(gè)幫工的完美配合，讓我們的銷售時(shí)間縮短，確保瓜的新鮮品質(zhì)在四五天內(nèi)不壞。最后，需要有吃苦耐勞的精神和永不放棄的決心，雖然這二十幾天來(lái)我被曬的黑黝黝的，但是，我不怕吃苦不怕被曬，因?yàn)椋铱孔约旱囊稽c(diǎn)力量，籌到了3000元學(xué)費(fèi)。

“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行”。通過此次實(shí)踐，對(duì)于創(chuàng)業(yè)，我有了更深刻的體會(huì)。賺錢不易，巧賺錢也不易，爸爸媽媽作為普通的農(nóng)人含辛茹苦把我拉扯大不易，我要跟努力地學(xué)好知識(shí)，積蓄能量，以后自己能創(chuàng)業(yè)，一定要造福農(nóng)人，讓他們不再那么辛苦！

第二篇：泗洪大學(xué)生創(chuàng)業(yè)暑期實(shí)踐報(bào)告

7月10日下午，社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)老師的王振魯老師，在南方學(xué)院的的院會(huì)議室里，給我們招開了關(guān)于南方學(xué)院社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，赴泗洪調(diào)查實(shí)習(xí)的動(dòng)員大會(huì)。王老師和各位學(xué)長(zhǎng)分別向我們介紹了每天的活動(dòng)安排及很多重要的注意事項(xiàng)，并要求我們要服從團(tuán)隊(duì)的安排，要真正從實(shí)踐中學(xué)到東西，而不僅僅把實(shí)踐當(dāng)成外出游玩。

在座的同學(xué)都聽的十分認(rèn)真，還不時(shí)提出疑問，請(qǐng)教老師和學(xué)長(zhǎng)。團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)的王文欽學(xué)長(zhǎng)也將實(shí)踐的所有流程和注意事項(xiàng)以及泗洪的簡(jiǎn)介，打印成冊(cè)，發(fā)放到每個(gè)同學(xué)手中，讓同學(xué)們?cè)谌?shí)踐之前，做好準(zhǔn)備，真正做到有備而來(lái)。張虎學(xué)長(zhǎng)把同學(xué)分組，并對(duì)實(shí)踐內(nèi)容做了相應(yīng)的補(bǔ)充。

在會(huì)議的最后，王老師預(yù)祝我們社會(huì)實(shí)踐圓滿成功，同學(xué)們爆發(fā)出熱烈的掌聲，感謝王老師對(duì)我們實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的支持與鼓勵(lì)。

回到家后，我細(xì)細(xì)的研究了王文欽學(xué)長(zhǎng)發(fā)給我們的注意事項(xiàng)，對(duì)泗洪的情況有了相應(yīng)的了解。簡(jiǎn)單的收拾了行李，對(duì)這次實(shí)踐活動(dòng)充滿期待，也深切的希望，能通過這次實(shí)踐學(xué)到很多平時(shí)學(xué)不到的知識(shí)。

7月11日

早早的起床奔赴學(xué)校的集合地點(diǎn)，換上暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的隊(duì)服，在校門口合影留念后，一行人便坐上大巴，跟隨著團(tuán)隊(duì)奔赴泗洪，正式開始了為期5天的實(shí)踐活動(dòng)。

大巴上大家談笑風(fēng)生，互相了解。本次實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員由包括王文欽學(xué)長(zhǎng)，張虎學(xué)長(zhǎng)在內(nèi)的30名同學(xué)組成，雖然有許多同學(xué)，平時(shí)在學(xué)校里都沒有見過，但經(jīng)過短暫的了解之后，大家都熟悉了起來(lái)。因?yàn)槟苡羞@么多熱情洋溢的同學(xué)作為實(shí)踐的同伴，相信這次的社會(huì)實(shí)踐一定會(huì)很成功！帶著對(duì)實(shí)踐活動(dòng)深切的期待，不知不覺，就到了目的地泗洪縣城頭鄉(xiāng)。

稍事休息，整頓好行李之后，我們跟隨著帶隊(duì)的學(xué)長(zhǎng)前往國(guó)家級(jí)洪澤湖濕地森林公園城頭鄉(xiāng)鄉(xiāng)土植物園進(jìn)行參觀。看到了很多有代表性的植物，例如烏桕，黃連，刺槐等，植物園的管理員也向我們細(xì)細(xì)的介紹了這些植物的生長(zhǎng)化境，習(xí)性以及如何辨別等基礎(chǔ)知識(shí)。

在園區(qū)里，我們遇到了一些住在附近的居民，于是隊(duì)員們便上前稍事攀談。了解了農(nóng)家的生活習(xí)慣，以及他們對(duì)未來(lái)建設(shè)的美好憧憬。這些信息為我們的實(shí)踐打下了基礎(chǔ)，對(duì)今后實(shí)踐活動(dòng)的順利開展是十分有幫助的。

7月12日

今天一大早便被嘈雜的鳥叫聲驚醒，原來(lái)是住處對(duì)面百鳥園的鳥，在迎著朝陽(yáng)撲閃著翅膀，放聲歌唱。這樣的聲音在喧鬧城市里是聽不到的，也算是一種難得的體驗(yàn)。帶著這份美好的心情，開始了這一天的實(shí)踐活動(dòng)。

今天我們要對(duì)洪澤湖濕地國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)進(jìn)行考察。在濕地自然保護(hù)區(qū)里還設(shè)有千荷園。經(jīng)過了漫長(zhǎng)的步行，快到達(dá)千荷園的時(shí)候，一陣陣沁人心脾的清香吸引住了我們，大家忘記了長(zhǎng)時(shí)間步行帶來(lái)的疲憊，加快了步伐，向千荷園趕去。當(dāng)我們步入千荷園的時(shí)候，眼前的景象，讓我們頓生好感！“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”便是說(shuō)的這樣的情景吧。滿眼的綠色中點(diǎn)綴著嬌艷的粉，妖艷的紅，粉嫩的黃，讓人目不暇接。近看，那一朵朵嬌艷欲滴的荷花，有的含苞待放，有的早已盛開，一片片綠油油的荷葉上還沾著未干的露珠，晶瑩剔透。同學(xué)們紛紛拿出相機(jī)，將眼前的美景保留下來(lái)，或是三五成群，在荷花池間隙中，嬉鬧著。不知不覺，就要進(jìn)入下一個(gè)參觀的項(xiàng)目了,同學(xué)們戀戀不舍的離開了千荷園。

下一站，洪澤湖濕地博物館。濕地博物館里陳列著很多珍稀鳥類的標(biāo)本，包括大鴇，東方鶴等等，展廳可以通過控制模擬這些動(dòng)物的叫聲，使這些標(biāo)本更加栩栩如生。同時(shí)，展廳還介紹了這些珍稀動(dòng)物的生活習(xí)性，遷徙、繁衍，讓我們漫步其中，真正體會(huì)和學(xué)習(xí)到這些知識(shí)，也增強(qiáng)了我們對(duì)如今的環(huán)境的保護(hù)意識(shí)，讓我們能在今后的生活中稍加注意，保護(hù)這些可愛的小生靈。

7月13日

今天又是一個(gè)好天氣，這對(duì)我們今天的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)說(shuō)，是有著很大的幫助，因?yàn)槲覀兘裉斓男谐贪才攀且チ謴S。據(jù)學(xué)長(zhǎng)說(shuō)，這個(gè)陳圩林廠一直跟我們南京林業(yè)大學(xué)保持著合作的關(guān)系，

第三篇：暑期大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐報(bào)告

暑假的到來(lái)是每個(gè)學(xué)生的期待，在沒有放假的時(shí)候就想好自己在這個(gè)暑假要做什么，去哪里打工，在哪里就業(yè)。給你自己一個(gè)美好而充實(shí)的假期。但是，計(jì)劃是趕不上變化的。例如我，在知道我的大學(xué)的暑假的時(shí)間后，心里就想著去哪個(gè)地方玩，哪個(gè)地方好玩，自己沒有去過的。結(jié)果呢?回到家后，在想著對(duì)著自己的計(jì)劃實(shí)施的時(shí)候，給我爸一個(gè)命令，最后走上自己走上當(dāng)老板的路……開始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。

八月十八號(hào)開起了我的“實(shí)踐課”。那天我爸給錢我們?nèi)ミM(jìn)貨，讓我們?nèi)ベu衣服，只要做回本錢就行了，掙到的錢，自己拿去用，聽到這個(gè)消息，我高興一下，以為我可以賣到很多很多的。說(shuō)做就做，我們馬上投入精力去完成這個(gè)任務(wù)。

那天，我們倆兄弟很快就把衣服擺開了，等待顧客的來(lái)臨，不時(shí)還會(huì)想著自己會(huì)有能力去勝任的。接著來(lái)了個(gè)客人，首先熱情地招待他們，問他們要些什么。門面的功夫做到十足，但是，我們跟他們說(shuō)了幾句，但不知道他們?yōu)槭裁床话驳刈唛_了，在他們走開的同時(shí)，我們不約聽到他們不滿的話語(yǔ)。聽到這些話，我們心里真的不舒服，但是自己想了一下，其實(shí)我們是兩個(gè)剛出來(lái)的毛毛蟲，真的不知道什么。當(dāng)時(shí)，我媽見到了，馬上做好客人的工作，就這樣，我的生意檔就這樣給我媽做成了，我不停的留意著媽媽對(duì)他們說(shuō)的話，看看他們的神情變化。自己明白了一個(gè)道理：生意的投入，是每個(gè)人都可以做的事，是很容易做到的事，但是呢?如果想自己的生意做得好，財(cái)源能夠進(jìn)來(lái)的話，看表情，說(shuō)話的語(yǔ)氣，價(jià)格的高低，這幾方面都是很重要的，也是成功的關(guān)鍵。在社會(huì)上要善于與別人溝通是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前沒有工作的機(jī)會(huì)，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)沒有誰(shuí)一生下來(lái)什么都會(huì)的。只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。

知識(shí)的積累也是非常重要的。知識(shí)猶如人的血液，人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。這次我們接觸的，對(duì)我來(lái)說(shuō)很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識(shí)，對(duì)其各方面都有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。

就這樣，我每天做著同樣的事情，說(shuō)著同樣的價(jià)格，不同的是見到不同的人，和著不同的人打交道，明白到不同的人要用不同的交往的技巧來(lái)做，這樣就能很好吸引顧客的來(lái)臨!在這個(gè)做生意的實(shí)踐中，每天做著同樣的事，但是和不同人打交道，所以每天都有不同的收獲。

在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我們接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會(huì)有人會(huì)告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說(shuō)過大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，他們總是對(duì)我說(shuō)要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間。在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。

在這個(gè)社會(huì)中，你參加進(jìn)去后，你會(huì)學(xué)到很多的東西，明白到自己不明白的道理。就好像我，我剛進(jìn)入這學(xué)校的時(shí)候，對(duì)著什么事都有著不同的天真的想法，每天都說(shuō)著自己天真的話，但是，自己經(jīng)過實(shí)踐后，你就會(huì)發(fā)覺到自己以前的所謂的多多少少的承絡(luò)，真的太天真的。一句話說(shuō)的不錯(cuò)：計(jì)劃真的趕不上變化，無(wú)論現(xiàn)在計(jì)劃的多么好，多么周到，但是，當(dāng)你面臨這個(gè)問題的時(shí)候，你的計(jì)劃就會(huì)失效，就會(huì)用不上，就會(huì)成為一紙空文。那你還會(huì)談自己的計(jì)劃多好嗎?

真的，在這個(gè)社會(huì)上，如果不去實(shí)踐一下，靠著自己在書里得來(lái)的信息，而自己在說(shuō)大話的話，那個(gè)人就會(huì)趕不上這個(gè)社會(huì)的變化，這樣就會(huì)給社會(huì)淘汰，從而在學(xué)好書本的知識(shí)的同時(shí)，我們要參加多一點(diǎn)社會(huì)的實(shí)踐，例如即將到來(lái)廣州亞運(yùn)會(huì)，我們要積極的參加他們的活動(dòng)中去，成為廣州亞運(yùn)會(huì)的志愿者，為廣州服務(wù)，為中國(guó)服務(wù)，這就是當(dāng)代的大學(xué)生要做的事情。

自己的暑假實(shí)踐結(jié)束了，在這個(gè)實(shí)踐中令自己明白了很多道理，找到自己未來(lái)要奮斗的目標(biāo)，但是呢?我的實(shí)踐還沒有結(jié)束，我會(huì)更加的努力，在以后的生活里努力地去完成自己的每一天的計(jì)劃。好好加油!

第四篇：自主創(chuàng)業(yè)暑期培訓(xùn)班實(shí)踐報(bào)告

暑期開培訓(xùn)班社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

暑假期間的社會(huì)時(shí)間是一個(gè)在漫長(zhǎng)暑期里充滿挑戰(zhàn)、鍛煉自己能力的一個(gè)挑戰(zhàn)性的事情。今年暑假里，為了發(fā)揮自己的專業(yè)和知識(shí)特長(zhǎng)，把自己的知識(shí)和實(shí)際結(jié)合起來(lái)，鍛煉自己的工作能力，為以后工作做個(gè)基礎(chǔ)和鋪墊，我和我的同學(xué)辦了一個(gè)培訓(xùn)班——宏博暑期培訓(xùn)班。下面就把我做暑期培訓(xùn)班老師的過程和經(jīng)驗(yàn)體會(huì)寫出來(lái)，與大家分享。

一：過程報(bào)告

大學(xué)暑假很漫長(zhǎng)，中小學(xué)里也是。而且中小學(xué)生假期在家閑不住，喜歡到處亂跑，自主學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)。不但讓家長(zhǎng)擔(dān)心，而且容易出一些危險(xiǎn)，再加上這幾年氣候異常。經(jīng)常出現(xiàn)小孩子去河里游泳發(fā)生危險(xiǎn)的事情。所以現(xiàn)在很多孩子的家長(zhǎng)傾向于孩子能去培訓(xùn)班。這樣既然能讓學(xué)生再假期學(xué)到東西，又能保證孩子的安全，一舉兩得。我和我同學(xué)正是看破了家長(zhǎng)的這種心情，才信心滿滿開辦的。培訓(xùn)班是從7月份中期開始的，開創(chuàng)培訓(xùn)班的前期工作十分辛苦。首先我們先寫宣傳單，到各個(gè)中小學(xué)校，各個(gè)村發(fā)，給他們細(xì)心講解，耐心回答。終于在我們的不斷努力下招了四十幾個(gè)學(xué)生。然后就是租房子，辦教室，買粉筆，黑板，租座椅板凳等等。前期工作做完之后我們就忙著排課表，安排各門課、各年級(jí)的老師。七月十八日我們正式開課。從開始籌辦到開課我們足足忙了一周，現(xiàn)在看到終于開始上課了，大家心里都很欣慰。我們按學(xué)生的年紀(jì)分成三年級(jí)班，四年級(jí)升五年級(jí)班，和初一升初二年級(jí)。

１：三年級(jí)班

現(xiàn)在的小學(xué)是從三年級(jí)開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)的。對(duì)于三年級(jí)班，他們都是一些由二年級(jí)要上三年級(jí)的學(xué)生，以前都沒有接觸過英語(yǔ)內(nèi)容，對(duì)英語(yǔ)知識(shí)是完全陌生的，所以主要是讓他們學(xué)習(xí)一下簡(jiǎn)單的英語(yǔ)知識(shí)，為日后的英語(yǔ)入門打下一些基礎(chǔ)。

對(duì)新內(nèi)容的學(xué)習(xí)是很辛苦的，而且他們年齡最小，又愛玩，接受能力又差。對(duì)于他們，這次輔導(dǎo)的目標(biāo)是教他們學(xué)習(xí)英文字母和簡(jiǎn)單的單詞發(fā)音。一開始學(xué)習(xí)是困難和收效甚微的，很多學(xué)生的發(fā)音都很不準(zhǔn)確。而且單詞的音標(biāo)發(fā)音也很差勁。很多時(shí)候是明顯的漢語(yǔ)發(fā)音式英語(yǔ)，而且很多孩子根本分不清楚普通話的發(fā)音和英語(yǔ)的區(qū)別。而且受方言影響。很多學(xué)生的[s][sh]是分不清楚。更頭疼的是有一些學(xué)習(xí)不太用心的孩子，學(xué)習(xí)英語(yǔ)字母的時(shí)候，跟漢語(yǔ)拼音里的字母發(fā)音分不清楚。比如“O"，有的學(xué)生一見到就讀漢語(yǔ)拼音里的“喔”，這次暑期上課，重點(diǎn)是糾正和鞏固他們的字母的基礎(chǔ)發(fā)音。和一些簡(jiǎn)單單詞的學(xué)習(xí)。讓他們知道和掌握英語(yǔ)的基本發(fā)音，并復(fù)習(xí)和掌握二年級(jí)課本里的英語(yǔ)單詞。

2：四年級(jí)升五年級(jí)班英語(yǔ)班

對(duì)于四年班：他們一般都學(xué)過不短時(shí)間英語(yǔ)了。雖然也存在發(fā)音不準(zhǔn)的毛病，但是明顯好多了。他們存在的主要情況是多音節(jié)單詞的連讀能力差，而且經(jīng)常搞不清楚多音節(jié)單詞里的重度音節(jié)。一些發(fā)音中需要略過或者輕讀的音節(jié)更是模糊。

雖然他們這方面有些差，但是畢竟學(xué)習(xí)英語(yǔ)一年多了。而且年齡也大一些，學(xué)習(xí)能力和接受能力明顯好過三年級(jí)班。英語(yǔ)發(fā)音與漢語(yǔ)拼音的發(fā)音也分的很清楚了。學(xué)習(xí)了半個(gè)多月以后，他們差不多就掌握了英語(yǔ)的基本音標(biāo)發(fā)音，而且一些不是很長(zhǎng)的多音節(jié)單詞都能比較準(zhǔn)確的分出重讀音節(jié)了。

掌握的這些東西以后，重點(diǎn)就是讓他們提前學(xué)習(xí)新學(xué)期的東西了。讓他們?cè)缫恍┙佑|和熟悉這些新內(nèi)容。這樣開學(xué)以后能夠比較容易的掌握課本里知識(shí)了。新知識(shí)的學(xué)習(xí)明顯難過舊知識(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固。而且很多地方，以前學(xué)習(xí)的東西，換個(gè)地方，他們又不會(huì)了。每次都需要耐心的教和不停地提醒。比如ｐ再ｓ后面的時(shí)候一般要發(fā)[b]音，可是他們還是老師發(fā)[p]音，幸虧他們比較聰明，提醒過幾次以后，基本都能記得了。

后來(lái)教給他們一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)句子。這些句子基本都是一些常用的、日常對(duì)話中經(jīng)常遇到的句子。他們一開始把單詞連讀成句子的能力并不怎么好，而且發(fā)音語(yǔ)調(diào)也是問題。后來(lái)我們?cè)O(shè)計(jì)了不同的場(chǎng)景。讓學(xué)生做場(chǎng)景中的人物，像演員說(shuō)臺(tái)詞一樣，讓他們參與進(jìn)來(lái)，聯(lián)系和熟悉英語(yǔ)。效果還不錯(cuò)。用這種方法，他們掌握的很快。而且也很喜歡這樣的教學(xué)方法。現(xiàn)在他們不但掌握了課本上要求的那些句子，而且還已經(jīng)能說(shuō)不少其他的，自己添加其他常用的句子了。

3：初一升初二英語(yǔ)班

初一年級(jí)剛開始學(xué)習(xí)音標(biāo)，存在發(fā)音問題，學(xué)校由于學(xué)生太多，老師都照顧不過來(lái)，同學(xué)們的嘴型根本不標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)閯倓偨佑|語(yǔ)法，時(shí)態(tài)，英語(yǔ)單詞聯(lián)成句子的時(shí)候也存在這樣那樣的問題，但是這方面大體還不錯(cuò)。他們比較聽話，學(xué)起來(lái)也認(rèn)真。講音標(biāo)時(shí)我要求他們每個(gè)人都把嘴型，唇形做到位，大聲練習(xí)，每天糾正新音標(biāo)時(shí)還要鞏固昨天學(xué)的。這樣他們很快就把音標(biāo)都糾正了。經(jīng)過一周不斷學(xué)習(xí)和練習(xí)，他們對(duì)音標(biāo)的掌握能力提高了很多，現(xiàn)在已經(jīng)可以自己看著音標(biāo)拼出陌生復(fù)雜的單詞來(lái)了。

糾正和學(xué)習(xí)音標(biāo)以后，他們的重點(diǎn)內(nèi)容就是語(yǔ)法的學(xué)習(xí)和長(zhǎng)句子的應(yīng)用了。英語(yǔ)語(yǔ)法和漢語(yǔ)語(yǔ)法差距挺大的，一開始單純給他們講語(yǔ)法，他們都聽的迷迷糊糊的，長(zhǎng)句子也是講半天，一用的時(shí)候還是出錯(cuò)。讓自己很有失敗的感覺。后來(lái)發(fā)現(xiàn)其實(shí)還是他們練習(xí)的少。就自己編了一些練習(xí)題。內(nèi)容貼近生活，用他們的生活造句，所以他們都很有興趣。每次講解完以后，讓他們立刻做練習(xí)。經(jīng)過一段時(shí)間的集中訓(xùn)練以后，他們水平提高很多，也逐漸發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)語(yǔ)法、造句的樂趣。看著他們，我心里特別高興。

然后就是總能力的訓(xùn)練和提高了。這方面采用的方法是最常用的，考試和講解試卷的方式。每次考試總能讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己再哪些方面的不足之處。因?yàn)閷W(xué)生并不是很多，每次講解的時(shí)候我也盡量做到“因材施教”，把每個(gè)學(xué)生考試中的問題，再閱卷的時(shí)候都記錄下來(lái)，講解的時(shí)候把一些題目講解完以后，點(diǎn)名讓再這些地方做錯(cuò)題的學(xué)生站起來(lái)再?gòu)?fù)述一遍。雖然這樣做起來(lái)很麻煩很幸福，可是效果非常不錯(cuò)。

最近進(jìn)行的是短文閱讀能力，雖然一些單句掌握的不錯(cuò)，一開始讀成段的文章的時(shí)候，還是很吃力的。這個(gè)沒什么捷徑可以走。只能循序漸進(jìn)，讓他們慢慢練習(xí)和適應(yīng)。

經(jīng)過這段時(shí)間的復(fù)習(xí)和練習(xí)以后，這個(gè)班的學(xué)生，不但發(fā)音、句子掌握的都很好。而且短文的閱讀能力也明顯提高。一些比課文難度大的文章他們也能讀個(gè)差不多了。

二：感想和經(jīng)驗(yàn)

這次社會(huì)實(shí)踐可以算是走向?qū)嶋H工作的一次練習(xí)，也讓自己學(xué)到很多東西。因?yàn)樽约菏怯⒄Z(yǔ)專業(yè)的，所以輔導(dǎo)他們還是比較有自信和信心的，也讓家長(zhǎng)們放心。但我還是虛心學(xué)習(xí)，遇到任何自己有疑問的地方，就立刻去查資料。比如對(duì)于英語(yǔ)的音標(biāo)發(fā)音，雖然自己已經(jīng)是非常熟悉了，可是還是怕哪里有問題，而且音標(biāo)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，自己發(fā)音里及時(shí)有一點(diǎn)錯(cuò)誤，讓學(xué)生學(xué)去，都有可能對(duì)他們以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)造成很大很不好的影響。所以自己又上網(wǎng)查找音標(biāo)的發(fā)音規(guī)則不斷練習(xí)，確保萬(wàn)無(wú)一失以后才開始教給學(xué)生。

對(duì)知識(shí)的重新審視是一方面，令一方面也學(xué)會(huì)了和學(xué)生相處。有的學(xué)生很聽話，也有一些學(xué)生很調(diào)皮，他們?cè)谝粋€(gè)教室一起學(xué)習(xí)的時(shí)候，首先就要調(diào)皮的學(xué)生不要影響到，聽話的學(xué)生的學(xué)習(xí)。其次就是讓這些學(xué)生都能夠在課堂上學(xué)到知識(shí)。這個(gè)目標(biāo)說(shuō)起

來(lái)容易，做起來(lái)太難了，尤其是對(duì)那些年齡小的又愛調(diào)皮的學(xué)生，自己是連嚇帶哄才勉強(qiáng)讓他們坐下來(lái)學(xué)習(xí)。

學(xué)生是一方面，和家長(zhǎng)交流是另一方面。現(xiàn)在的孩子和以前自己上學(xué)時(shí)候的孩子完全不一樣了。家長(zhǎng)的要求也更多更嚴(yán)格。其實(shí)在暑假在學(xué)校里學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)知識(shí)只是其中一個(gè)方面，學(xué)習(xí)知識(shí)的前提是要保證學(xué)生的安全。以前暑假里出現(xiàn)過幾次小孩子亂跑發(fā)生危險(xiǎn)的是事情，所以平時(shí)特別注意學(xué)生的安全，發(fā)現(xiàn)哪個(gè)學(xué)生不在，趕快到處找，給家長(zhǎng)打電話。而且今年下雨很多，經(jīng)常有時(shí)候下雨的時(shí)候，家長(zhǎng)擔(dān)心孩子安全不讓學(xué)生來(lái)。可是自己卻不知道學(xué)生是在家，還是路上出什么事情，這個(gè)時(shí)候也是趕快和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，問清楚到底怎么回事情。雖然麻煩一些，但是也不敢大意。和家長(zhǎng)交流的時(shí)候，自己盡量也做到落落大方、表現(xiàn)的成熟一些，免得自己露出學(xué)生或者讓家長(zhǎng)對(duì)自己產(chǎn)生書呆子的感覺，讓家長(zhǎng)放心。

而且這次是培訓(xùn)班是和以前同學(xué)一起辦的，所以也讓我更明白團(tuán)隊(duì)合作的重要性。從準(zhǔn)備到講課，大家的意見經(jīng)常有沖突，偶爾還會(huì)吵起來(lái)，但，我們最終還是坐下來(lái)，分析誰(shuí)的想法更能對(duì)培訓(xùn)班好，能更多為學(xué)生著想，然后采納誰(shuí)的建議。如果發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤的決定還造成一定的損失，我們也一起承擔(dān)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓宏博培訓(xùn)班不斷成長(zhǎng)。

雖然很辛苦，每天都要上課，但是成就感也很大。自己終于讓自己的知識(shí)又有了應(yīng)用和發(fā)揮的地方。自己明顯的感覺到自己的教學(xué)能力和學(xué)生的交流的能力一天一天的增強(qiáng)。這種感覺讓自己的心里特別高興。看到自己的學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)的樣子也特別開心。他們的學(xué)習(xí)是自己辛苦勞動(dòng)的成果。看到他們進(jìn)步，自己開心得不得了。在路上遇到他們的時(shí)候，他們即使很簡(jiǎn)單的喊一聲老師，也讓自己心里甜蜜蜜的。

這次培訓(xùn)班讓自己學(xué)到了很多，也進(jìn)步了很多。也讓自己過了一個(gè)非常有意義的暑假。讓自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的暑假。讓我受益匪淺。

第五篇：我的暑期實(shí)踐生活報(bào)告

我的暑期實(shí)踐生活報(bào)告

學(xué)院：文法學(xué)院專業(yè)班級(jí)：法學(xué)091姓名：胡鋼學(xué)號(hào)：***

一、實(shí)踐目的擅用知識(shí)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，豐富假期生活。

二、具體實(shí)踐經(jīng)歷

又一個(gè)大學(xué)學(xué)期過去了，我早早地計(jì)劃好了我的暑假生活，那就是參加社會(huì)實(shí)踐，獲取社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。人們都說(shuō)只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，理論必須聯(lián)系實(shí)際，而將來(lái)離開校園走上社會(huì)的我們?nèi)缛魶]有實(shí)踐之經(jīng)驗(yàn)怕是會(huì)路途坎坷得多。因此我早已打算好去浙江溫州體會(huì)生活。

本來(lái)是打算在學(xué)校在贛州找個(gè)地兒實(shí)習(xí)參與社會(huì)實(shí)踐的，父親希望我能待在他們身邊好讓全家人盡可能多地生活在一起，因而放棄了老師提供的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。我決定在舅舅所在的溫州市格雷斯服裝有限公司做點(diǎn)事，體驗(yàn)下普通服裝工人的生活，體味下生活的艱辛。

并沒有經(jīng)過多長(zhǎng)時(shí)間的休息，到達(dá)溫州的第二天，我就開始上班了。舅舅是公司的會(huì)計(jì)，在他那作了個(gè)臨時(shí)工登記之后我便被安排進(jìn)了后整車間工作。

后整車間，即后期整理車間，位于公司大樓的二樓，顧名思義，該車間接手二樓以上幾個(gè)成衣制作車間的成衣，并對(duì)成衣進(jìn)行最后的加工整理，例如剪線、畫位、鎖眼、釘扣、質(zhì)量檢查、熨燙、包裝等等，整個(gè)工作流程也自然以流水線形式進(jìn)行。當(dāng)然，這個(gè)車間的工作主要是一些比較易于操作簡(jiǎn)單上手的，所以我一進(jìn)去也就被安排了工作，但作為臨時(shí)工，并沒有一個(gè)固定的工作，必須隨時(shí)聽命召喚，也就是比如當(dāng)某個(gè)工序人手吃緊的時(shí)候，臨時(shí)工必須順從調(diào)派，從另一個(gè)工序轉(zhuǎn)到這個(gè)工序。

前半期我所做的主要工作是剪線。剪線，也就是將制作車間制作過程中殘留在成衣上的過長(zhǎng)的線頭減去，彎著腰撿起地板上各式成衣，按著固定的步驟尋找一根根的長(zhǎng)線頭，工作內(nèi)容枯燥而無(wú)趣。有時(shí)因極度無(wú)聊而停下手中的活兒，伸直要抬起深埋許久的頭環(huán)顧四周，那是一個(gè)個(gè)與我從事著類似類似工作的服裝工人們，他們長(zhǎng)年離開家鄉(xiāng)在異鄉(xiāng)的城市角落里那一個(gè)個(gè)工業(yè)區(qū)里辛苦的工作和生活，相比之下，我這點(diǎn)時(shí)間的辛苦又算什么？再想想我們一家人在這公司免費(fèi)住宿（人家老板好，加之對(duì)舅舅的信任），我要不為公司做點(diǎn)事也實(shí)在太不像話了。

后半期我主要做的是畫位，這是一項(xiàng)為成衣畫好釘扣點(diǎn)以便于下一工序釘扣的工作，它的特點(diǎn)是必須要求員工人真嚴(yán)謹(jǐn)，把握好尺度，保證扣點(diǎn)位置的準(zhǔn)確性，以免發(fā)生返工事故。我前后共做了兩款成衣的畫位工作。前一款較簡(jiǎn)單，而后一款外貿(mào)女裝的畫位工作相對(duì)要求非常嚴(yán)格，做起來(lái)速度慢得多，同時(shí)還必須付諸足夠的注意力，確保不會(huì)畫錯(cuò)位。但還好，隨著時(shí)間的過去，應(yīng)了那句成語(yǔ)，熟能生巧，后來(lái)也快多了，不如則會(huì)影響下一工序的進(jìn)程。

工作期中，有時(shí)會(huì)被分到其他工序中，而我對(duì)其中的有些工序的具體工作又不太懂，可面對(duì)其他不熟悉的工友們，我又無(wú)法啟齒相問。有一次問到一位有些智障的工友，可他卻并不告訴我具體的工作方法而無(wú)動(dòng)于衷，那時(shí)我處境相當(dāng)尷尬，不知如何是好。由此我知道為人處世面對(duì)不同的人和事一定要采取不同合適的方法。

作為一名法學(xué)本科生，我也詢問了舅舅他們公司一些有關(guān)法律的事務(wù)，但并不是很多，也僅有法人成立和稅務(wù)登記、出口貿(mào)易方面的內(nèi)容。不過而后我倒是

有一次有幸跟隨舅舅去了稅務(wù)機(jī)關(guān)報(bào)稅，了解了一下私營(yíng)企業(yè)稅務(wù)方面的一些工作。

近一個(gè)月的時(shí)間，相對(duì)于那些固定員工的日夜辛勞，我這點(diǎn)辛苦真的是太微不足道。但于我而言，雖談不上學(xué)到了深埋技能本領(lǐng)，但一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，做人的道理，還有最重要的一點(diǎn)，也就是對(duì)于生活的體驗(yàn)卻是令我受益良多。這段生活，是城市邊角地帶的人們最平凡最普通對(duì)他們卻最重要的工作生活，其實(shí)工資多少我倒覺得真的無(wú)所謂，重要的是其中的體會(huì)我真的體會(huì)到了生活的艱辛和課堂理論與實(shí)際工作的巨大不同（盡管我所做的工作與我目前的學(xué)業(yè)關(guān)系實(shí)在不是太大，但我想無(wú)論從事何種工作，其態(tài)度和準(zhǔn)則應(yīng)該是一致的）。

三、實(shí)踐感悟

在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢？為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。

實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。

于是為了提高自己的能力,增加團(tuán)隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn),不少人競(jìng)選班委、學(xué)生會(huì)職務(wù);在檔案上留段字為日后的工作添籌碼。有了這些經(jīng)驗(yàn)就能夠解決社會(huì)實(shí)際問題了嗎?答案是不夠的。校園與社會(huì)環(huán)境本存在很大的區(qū)別。這就要求我們利用假期時(shí)間走進(jìn)社會(huì)實(shí)踐。這也是老師要求我們寫社會(huì)實(shí)踐論文的目的。

實(shí)踐,就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。實(shí)踐也是檢驗(yàn)真理的唯一途徑。

在實(shí)踐中我們還可以檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)的成效、檢測(cè)自己的所缺,以便我們?nèi)蘸髮W(xué)習(xí)有個(gè)側(cè)重點(diǎn)。另外,校園與社會(huì)環(huán)境的不同,接觸的人與事也不大相同,所以我們還可以在社會(huì)實(shí)踐中學(xué)到許多在校園里學(xué)不到的知識(shí)。這就形成了從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐的良性循環(huán)。

當(dāng)今中國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)不斷變化,在機(jī)會(huì)越來(lái)越多的同時(shí),也出現(xiàn)了更多的問題,有了更多更艱巨的挑戰(zhàn),這也就對(duì)人才的要求越來(lái)越高。

我們不僅要學(xué)好課本里的知識(shí),還要主動(dòng)走進(jìn)社會(huì),積極在實(shí)踐中學(xué)習(xí)其他的東西,不斷增加自己的經(jīng)驗(yàn),全方面武裝自已,才能在這個(gè)社會(huì)有立足之地甚至擁有不敗之地。

在學(xué)校,每天有作息時(shí)間表約束你。課程表會(huì)告訴你,今天該干什么,明天又有什么事情要做。而在這里,你可以無(wú)所事事地像木瓜呆在那兒,然后老板不滿意你的表現(xiàn)扣你工資或者將你開除。

在社會(huì)中,優(yōu)勝劣汰,你的成功就是別人的失敗,工作直接影響了他人的經(jīng)濟(jì)

利益。在社會(huì)中接觸各種各樣的同事、上司等等,關(guān)系復(fù)雜,這一切都需要我們有經(jīng)驗(yàn)去處理。

盡管存在競(jìng)爭(zhēng),我們還得不斷學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的地方,這需要我們有經(jīng)驗(yàn)去調(diào)整自己的心態(tài)。而這些經(jīng)驗(yàn)需要日積夜累,而不是在畢業(yè)后讀本速成書便可成的。這些事情很多同學(xué)沉浸于學(xué)習(xí)與消遣還未來(lái)得及思考,便忽略了社會(huì)實(shí)踐的重要性。

有個(gè)事實(shí)眾所周知,學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中,這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校,學(xué)習(xí)的理論知識(shí)很多很多,幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中,很可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上。

在學(xué)習(xí)這些吃力的知識(shí),我們的學(xué)習(xí)能力提高了,理解能力和邏輯思維能力也增強(qiáng)了。許多書本中教我們?nèi)绾稳プ龊米约?教我們樹立自己遠(yuǎn)大的理想,這將更好的為我們社會(huì)實(shí)踐打基礎(chǔ)。作為大學(xué)生,我們的年齡也不小了,離走向社會(huì)工作也不遠(yuǎn)了,我們應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往,處理社會(huì)上發(fā)生的各方面的事情,這就意味著我們必須得重視社會(huì)實(shí)踐。畢竟畢業(yè)以后我們不能再帶著幼稚、茫然的眼神走進(jìn)社會(huì),就像我們當(dāng)初走進(jìn)大學(xué)一樣。我們要帶著實(shí)實(shí)在在的能力走進(jìn)社會(huì),為社會(huì)服務(wù)。

而現(xiàn)今一個(gè)事實(shí)卻被許多人誤讀了,大學(xué)生越來(lái)越不值錢了。甚至某些人開始看不起大學(xué)生,認(rèn)為讀大學(xué)沒什么用了,一些沒讀書的人在社會(huì)上混得更好。現(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)不包分工了,也確實(shí)許多大學(xué)生找不到好工作。這正說(shuō)明了現(xiàn)在社會(huì)對(duì)大學(xué)生素質(zhì)、能力要求越來(lái)越高了;當(dāng)然也說(shuō)明了某些大學(xué)生的確不過關(guān)。大學(xué)生不是全值錢,但社會(huì)上值錢的還是大學(xué)生。

這就為什么還是有許多人打工之后還想讀書,甚至有部分人也確實(shí)再次進(jìn)入校園學(xué)習(xí)。我們?cè)谛@里學(xué)習(xí)到的先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)能為社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn),也能為自己帶來(lái)更多的收益。而要成為值錢的大學(xué)生正要求了我們?cè)鷮?shí)掌握專業(yè)知識(shí)還有社會(huì)實(shí)踐能力與經(jīng)驗(yàn)。

這次暑假社會(huì)實(shí)踐我以“善用知識(shí)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，豐富假期生活為宗旨”利用這段寶貴的時(shí)間參加有意義的實(shí)踐活動(dòng),接觸了社會(huì),了解了社會(huì),并從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)了自我。這次的社會(huì)實(shí)踐讓我收獲不少。在這,我總結(jié)認(rèn)為以下四點(diǎn)是在實(shí)踐中不可缺少的。

一.在社會(huì)上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時(shí)間的工作讓我認(rèn)識(shí)更多的人。如何與別人溝通好,這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前工作的機(jī)會(huì)不多,使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變,會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng),這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,更事半功倍。別人給你的意見,你要聽取、耐心、虛心地接受。二.在社會(huì)中要有自信。自信不是麻木的自夸,而是對(duì)自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中,我明白了自信的重要性。你沒有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來(lái)的,沒有第一次又何來(lái)第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。；

三.在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時(shí)候,知道要打假期工時(shí),自己就害怕了。自己覺得困難挺多的,自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏,學(xué)歷不足等種種原因使自己覺得很渺小,自己懦弱就這樣表露出來(lái)。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如舅舅所說(shuō)的“在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮,不怕別人的態(tài)度如何的惡劣,也要輕松應(yīng)付,大膽與人對(duì)話,工作時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了。” 其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的,小時(shí)候天不怕地不怕,嘗試過吃了虧就害怕,當(dāng)你克服心理的障礙,那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我,只有征服自己才能征服世界。

四.工作中不斷地豐富知識(shí)。知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液,身體就會(huì)衰弱,人缺少了知識(shí),頭腦就要枯竭。

以上是我自己在這次寒假社會(huì)實(shí)踐中所學(xué)到的,是我自己認(rèn)為在社會(huì)上立足所必不可少的要求。

最后，我們都無(wú)法否認(rèn)，大學(xué)是一個(gè)可以教育、培養(yǎng)、磨練大學(xué)生的圣地,我們應(yīng)該為能在此生活而倍感榮幸。而社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地（而且也是我們最終必將要走向的）,能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì),我感覺學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐是密不可分的。

實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì),了解社會(huì),服務(wù)社會(huì),運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐,而不是閉門造車,實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了我認(rèn)識(shí)問題、分析問題、解決問題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)、步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。