第一篇：發展觀心得體會

學習實踐科學發展觀，努力提高自身素質

通過全市第二批學習實踐活動，深深體會到作為一名黨員，一名醫務工作者，學習科學發展觀，更要結合自身實際情況，要認真貫徹執行胡錦濤同志提出的：發展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措。必須堅定不移地站在時代潮流的前列，這是歷史和時代賦予我們全體黨員的莊嚴使命。

衛生工作是一項直接關系到人民健康問題的社會基礎性工作。總書記報告強調了健康是人全面發展的基礎,有健康才有小康。這使我們對人民健康的理解放到了全面建設小康社會的總體要求的高度。同時弘揚了我們黨全心全意為人民服務的宗旨。我們要緊緊圍繞全面建設小康社會的目標，做好我們的醫療工作，使各項工作有新思路、新突破、新舉措。

胡總書記在十七大報告中提到了建立基本醫療衛生制度、提高全民健康水平。我們要提升我們的職業道德水平和專業素質，提高醫療技術質量和服務質量，就應該做到以下四個方面：

一要提高學習能力，進一步增強自身素質。我們不僅要深入學習業務知識，用專業知識武裝頭腦，而且還要貫徹落實到平常的工作中。在學習中，要有目的，有方向，要進行系統思考、系統安排。我們不管學什么，都要與推動本職工作結合起來，在實踐中善加利用，解決學習不夠重視，功底不夠扎實，工作成績

不明顯的問題。一定要有一種學習的危機感、緊迫感，把學習知識、提高素質作為生存和發展的緊迫任務，把學習當作一種工作和追求

二要提高工作能力，進一步增強服務弱勢群體的本領。充分認識我們的服務對象經常是流動人口，他們需要我們給予更多的關懷和熱誠，我們要樹立“忠于職守、愛崗敬業、開拓進取、樂于奉獻”的職業道德教育，樹立熱情服務的宗旨，用我們的專業知識為他們服務。

三要提高創新能力，進一步增強工作的實在性。隨著改革的不斷發展和深入，醫療工作面臨的新情況、新問題將會越來越多，工作任務也將會越來越繁重。生活水平的不斷提高，引起的高血脂、高血糖、高血壓等疾病發病率提高，要制定出行之有效的慢病干預措施。

四要提高自律能力，進一步增強預防保健工作者的形象。要在廣大老百姓中樹立廉潔形象。

總之，我們不僅要有很強的學習能力，良好的工作能力。要不斷地加強世界觀、人生觀和價值觀的教育和改造，塑造醫療工作者特有的人格魅力，以人格的力量影響和推動工作的落實。

**衛生院

年月日

第二篇：科學發展觀心得體會



學習實踐科學發展觀心得體會

 

科學發展觀體現了馬克思主義的方法論和世界觀，體現了鄧小平理論關于建

羅佂懷 

設中國特色社會主義的時代要求，同時也是實踐“三個代表”重要思想的要求。經驗表明，一個國家堅持什么樣的發展觀，對這個國家的發展將產生重大影響，不同的發展觀往往會導致不同的發展結果。我們黨作為執政黨無時不在求發展，但曾有過求發展不科學的功過教訓,政治上的科學發展體現的也非常明顯，從反對黨內不正之風，不正視黨內存在腐敗到開展反腐敗斗爭，經濟上的科學發展也非常明顯，從能源消耗性，生產粗放型到生產集約型，節能減排。從我國在20年來陸續出臺的法律、法規，看得出我國正在向法制化國家邁進，而出臺這些法律并不是在一夜之間，而是成熟一個出臺一個，出臺一個落實一個，這就是科學的發展觀。從科學意義上講，也是文明進步的表現。胡總書記和黨中央正是總結了這些成功的經驗，才提出了具有歷史性指導意義的科學發展觀。因為科學發展觀的提出不是階段性的，既指導了改革開放的20年，也必將指導我黨我國的各項事業。

作為一名普通的教育工作人員，這就要求自已要學習科學發展觀，更要結合自身實際情況，認真貫徹執行胡錦濤同志提出的：發展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措。加強自身建設，轉變觀念，拓寬思路，不斷創新，牢固樹立和落實科學發展觀，做好本職工作。

把學習踐行科學發展觀與當前教育各項工作結合起來，著力提升自身綜合素質，提高服務水平。就應該做到以下四個方面：

一要提高學習能力，進一步增強自身素質。我們不僅要深入學習業務知識，用專業知識武裝頭腦，而且還要貫徹落實到平常的工作中。在學習中，要有目的，有方向，要進行系統思考、系統安排。我們不管學什么，都要與推動本職工作結合起來，在實踐中善加利用，解決學習不夠重視，功底不夠扎實，工作成績不明顯的問題。一定要有一種學習的危機感、緊迫感，把學習知識、提高素質作為生存和發展的緊迫任務，把學習當作一種工作和追求，牢固樹立終身學習的觀念，要通過學習，不斷提高理論水平，提高知識層次，增強做好本職工作的能力。二要提高工作能力，進一步增強服務群眾的本領。新形勢下我們尤其要具有綜合分析研究的能力，能夠在復雜的人物和事件中透過現象看本質，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，并根據事物的發展趨勢，預測未來可能出現的問題，超前采取防范措施，把工作做在前面，掌握工作的主動權。要具有“忠于職守、愛崗敬業、開拓進取、樂于奉獻”的職業道德，樹立熱情服務的宗旨，實行陽光服務，做到廉潔辦事，為教育工作塑造良好的形象。

三要提高創新能力，進一步增強工作的實在性。隨著我市教育的不斷發展和深入，教育工作面臨的新情況、新問題將會越來越多，工作任務也將會越來越繁重。要使教育工作再上新臺階，要求我們必須提高創新能力。如何結合建設社會主義新的要求，順應形勢進行不斷總結、鞏固、升華，是值得我們認真思考的問題。作為一名普通教育工作人員事事要講發展，不斷開拓工作新局面，要以良好的精神狀態面對全新的工作。要發揚艱苦奮斗、埋頭苦干、自覺奉獻的優良作風，堅持說實話、辦實事、鼓實勁、求實效，勤于政事，苦干實干，把心思用在工作和事業上。

四要提高自律能力，進一步增強教育工作者的形象。我們的一言一行，不僅代表著個人，而且代表著黨的形象。我們一定要珍惜黨的政治聲譽，堂堂正正做人，走好人生之路，著力規范服務行為，樹立良好的形象。要正確認識自我，培養高尚的人格。做人要謙虛，始終保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的良好作風。

總之，我們不僅要有很強的學習能力，良好的工作能力，而且還要有好的創新能力和自律能力。學會用全面的、發展的、聯系的觀點看人看事，提高辯證思維的能力和認識問題、分析問題、處理問題的能力。要不斷地加強世界觀、人生觀和價值觀的教育和改造，塑造教育工作者特有的人格魅力，以人格的力量影響和推動工作的落實。



二〇〇九年四月十五日



第三篇：科學發展觀心得體會

學習科學發展觀體會

新校區保衛處 李一凡

黨的十七大報告全面闡述了科學發展觀的深刻內涵、產生背景、精神實質，并把它作為中國特色社會主義理論體系的重要組成部分寫進了黨章。科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。科學發展觀，是立足社會主義初級階段基本國情，總結我國發展實踐，借鑒國外發展經驗，適應新的發展要求提出來的。它闡釋了中國“為什么發展”、“為誰發展”、“靠誰發展”和“怎樣發展”等一系列重大問題，為新時期黨的建設提供了價值坐標，是新時期加強黨的建設的強大思想武器。在新的歷史條件下以改革創新的精神抓好黨的自身建設，必須正確認識和把握科學發展觀對黨的建設提出的新要求，以科學發展為統領，全面推進黨的建設新的偉大工程。

一、科學發展觀的歷史性

科學發展觀是對黨的三代中央領導集體關于發展的重要思想的繼承和發展，是馬克思主義關于發展的世界觀和方法論的集中體現。是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想及一脈相承又與時俱進的科學理論，是我國經濟社會發展的重要指導方針，是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想。

二、體會到運用科學發展觀能夠解決發展中的突出問題

結合實際，用心體悟，深刻把握，自覺遵循，扎實踐行，體現時代性，掌握規律性，解決好發展中的突出問題。一是要完善和建立有效的機制環境。二是營造人文環境。著力激發加快發展和創造性。三是建設開放有序的經濟環境。建立健全管理和運行機制。四是維護平安穩定的社會環境。嚴厲打擊各類犯罪行為，積極化解各類社會矛盾，強化監管力度，大力維護社會平安穩定，促進經濟社會發展。五是有效地改善人民生活，堅持以人為本是科學發展觀的核心內容。要調動一切積極因素，形成有效地發展合力，堅持立黨為公、執政為民，切實解決和實現人民群眾的根本利益。

首先，以人為本的發展觀，是做好新時期安全工作的基礎。要按照“三個有利于”的標準，把學校的一切積極力量和有利因素充分的調動起來，為學院全面和諧發展服務。做好新時期安全保衛工作，就是要堅持以人為本，進一步密切與各學院各部門，切實保障和維護他們合法權益和人身安全。

其次，全面發展的觀點，是和安全工作的基本原則一脈相承的。全面發展，就是要以經濟建設為中心，全面推進經濟、文化建設，實現經濟發展和社會各項事業全面進步，這與安全保衛工作的基本原則是相一致的。安全保衛工作歷來都是為各項事業發展保駕護航的。發展是黨執政興國的第一要務，安全工作的基本原則是圍繞中心，服務大局，在新的 歷史時期，牢固樹立為安全服務的指導思想，充分調動各方面積極性，為全面建設小康社會服務，為學院改革、發展、穩定服務。

再次，協調發展的觀點，是鞏固黨的領導地位的重要保障。協調發展，就是統籌發展，共同發展。在堅持社會主義原則的基礎上，求同存異，共同發展。為全面建設小康社會服務，為維護社會穩定服務。

三、把科學發展觀運用到本職工作當中，提升職業道德水平和專業素質

（一）要提高學習能力，進一步增強自身素質。不僅要深入學習安全保衛知識，用專業知識武裝頭腦，而且還要貫徹落實到平常的工作中。在學習中，要有目的，有方向，要進行系統思考、系統安排。要與推動本職工作結合起來，在實踐中善加利用，解決學習不夠重視，功底不夠扎實，工作成績不明顯的問題。一定要有一種學習的危機感、緊迫感，把學習知識、提高素質作為生存和發展的緊迫任務，把學習當作一種工作和追求，牢固樹立終身學習的觀念，爭當學習型職工，要通過學習，不斷提高理論水平，提高知識層次，增強做好本職工作的能力。

（二）要提高工作能力，進一步增強安全為發展服務的思想。新形勢下，尤其要具有綜合分析研究的能力，能夠在復雜的人物和事件中透過現象看本質，抓住主要矛盾和矛盾 的主要方面，并根據事物的發展趨勢，預測未來可能出現的問題，超前采取安全防范措施，把工作做在前面，掌握工作的主動權。

（三）要提高創新能力，進一步增強工作的實在性。隨著學院的不斷發展，安全工作面臨的新情況、新問題將會越來越多，工作任務也將會越來越繁重。要使安全保衛工作再上新臺階，必須提高創新能力。結合學院不斷開拓發展新局面，要以良好的精神狀態面對全新的工作。要發揚艱苦奮斗、埋頭苦干、自覺奉獻的優良作風，堅持說實話、辦實事、鼓實勁、求實效，勤于政事，苦干實干，把心思用在工作和事業上。

（四）要提高自律能力，進一步提升安全保衛工作者的形象。自己的一言一行，不僅代表著個人，而且代表著黨的形象。我一定要珍惜黨的政治聲譽，堂堂正正做人，走好人生之路，樹立良好的形象。

總之，不僅要提高自己的學習能力和工作能力，而且還要提高創新能力和自律能力。學會用全面的、發展的、聯系的觀點看人看事，提高辯證思維的能力和認識問題、分析問題、處理問題的能力。要不斷地加強世界觀、人生觀和價值觀的教育和改造，塑造安全工作者特有的形象，推動安全工作的落實。

第四篇：科學發展觀心得體會

科學發展觀心得體會

在經過一段時間學習并發表科學發展觀心得體會的相關文章之后。在不知不覺中也慢慢的認識了科學發展觀的相關知識，更是在無形之后深刻的學習了科學發展的內容。因此，今天本人也就來獻丑一篇心得體會。

在認真學習科學發展的同時，我們首先就要了解什么是科學發展觀？科學發展觀，是對黨的三代中央領導集體關于發展的重要思想的繼承和發展，是馬克思主義關于發展的世界觀和方法論的集中體現，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論，是我國經濟社會發展的重要指導方針，是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想。

科學發展觀的科學內涵、精神實質、根本要求可以用四句話進行的集中概括。這四句話為：科學發展觀的第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。因此我們在學習的時候也應該從這四句話作為切入點，認真學習實踐科學發展觀，理解科學發展的精神實質和科學內涵。

作為一名教育工作者，在認真學習實踐科學發展觀的同時更應該把科學發展觀應用在日常的教學活動中。更好實施科教興國戰略、人才強國戰略、可持續發展戰略，著力把握發展規律、創新發展理念、轉變發展方式、破解發展難題，提高發展質量和效益，實現又好又快發展，為發展中國特色社會主義打下堅實基礎。因此本人將從以下幾點來分享自己在學習科學發展觀過程中的心得體會。

一、要全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本，德育為先，實施素質教育

這是新時期教育工作的主題也是實施科教興國戰略必經之路。無論今后的教育模式如何發展，最終衡量我們工作的標準依然是能否培養出是否具有德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。針對我校學生的實際情況，我覺得我們首先要做的就是樹立正確的人才觀。根據學生身心發展的規律、根據學生的不同個性因人而異，完善育人體制。在學生管理上做好大與小、遠與近、堵與疏的結合，逐步形成管理的縱橫網絡，做到縱向到底橫向到邊的立體式管理育人模式，使得育人環境沒有死角，讓學生能夠在在寬松和諧的氛圍中健康成長。

二、要明確責任，開拓性地作好本職工作

黨的十七大描繪了在新的時代條件下繼續全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化的宏偉藍圖，并為今后教育事業的發展與改革指明了前進方向，明確提出了“優先發展教育，建設人力資源強國”的戰略性目標和“現代國民教育體系更加完善，終身教育體系基本形成，全民受教育程度和創新人才培養水平明顯提高”的新的任務。特別是把教育工作作為民生問題之首，用較大的篇幅對基礎教育工作提出了更高的要求，我們倍受鼓舞，同時也深感基礎教育事業將承擔起更加重要的使命和責任，我們要在深入學習黨的十七大精神的基礎上，進一步提高認識，明確任務，努力把黨的十七大精神落到實處，體現在新的工作狀態和工作局面中。

三、要振奮精神，科學研究，腳踏實地做好新課程改革

高中新課程改革是國家新一輪基礎教育課程改革的重要組成部分，是一場由課程改革牽動的整個高中教育的全面改革，是對“應試教育”課程體系的重建。它既是一場廣泛而深入的教育創新，更是一種文化的重建，目的是培植一種富有時代氣息，體現現代精神，與時俱進的民主、科學、開放的新文化。為全面實施高中新課程改革，根據我校自身特點，學校制定了與之相適應的各項課改制度。目的是引領教師更好地迎接高中新課程的挑戰，幫助教師轉變觀念，盡快實現角色轉換，高起點地實施新課程。建立學生學業成績與綜合素質提高相結合的綜合評價方式，全面反映學生成長經歷，促進學生發展，培養他們健全的人格和基本素質。減輕教師、學生在新形勢下的恐慌感，減少行動的盲目性，為教師指明方向。同時也為學校探索實施素質教育的途徑，提高教育質量和水平，構建有特色、充滿活力的高中新課程體系提供保障。

一個民族的發展，一個國家的興旺，首要的任務時要發展。而在發展的同時更是不可忽略教育的地位。教育可以使一個民族的整體素質提高，可以為國家培養出具有適合德智體全面發展的適合新時代的人才。因此，作為老師的我們更要認真的學習科學發展觀，努力實踐科學發展觀，把學習科學發展觀心得體會應用到實處

第五篇：科學發展觀心得體會

現在全社會各行各業都在學習科學發展觀，也通過各種各樣形式貫徹實踐。作為一名大學生和一名預備黨員，通過自己學習理論知識和參加相關講座，我對對科學發展觀的內涵有了更深一步的了解和領會。我們學習的目的就是要是真正把它當做一種行為準則、一種解決問題的方法在各個領域實踐中加以運用。

作為一名大學生，青年的一份子，科學發展觀的理念與我們緊密相連，我們的成長也需要這樣科學地發展自己。

首先，科學發展觀的核心是以人為本，而以人為本就是指以人為價值的核心和社會的本位，把人的生存和發展作為最高的價值目標，一切為了人，一切服務于人。現在我們的社會越來越崇尚和完善這種理念。作為一名大學生，我注意到這樣一條消息：2009年4月13日，“評論權”三字載入中國政府第一份人權規劃——《國家人權行動計劃（2009－2010年）》。計劃中說：依法保障新聞記者的采訪權、批評權、評論權、發表權。我想，這不僅僅是對新聞記者權力的一種保障，更是對全體公民表達個性、崇尚自由、彰顯尊重的表現。作為一個大學生，我首先為這種社會的進步感到欣喜。

同時，我也在思考，自己如何做到以人為本呢？我想從自身來說，就是要正確估量自己，實事求是地評價自己，給自己準確定位；然后選擇適合自己的人生道路，相信自己的選擇，并為了實現自己的夢想而全力以赴、勇往直前。在當前金融危機條件下，大學生就業面臨很大的困難。國家采取了種種措施促進就業，緩解就業壓力，這是國家以人為本理念的體現，是對大學生乃至整個社會成員的體恤。我們面對著這些現實，不能自暴自棄，放棄希望。我現在大三下學期，面對著人生的又一個重要選擇，考研或就業。我也和許多人一樣有很多擔心，壓力很大，處在迷茫之中。但是，我們應該自立自強，活出作為一個人的自信和精彩。不管未來怎么樣，我們只需風雨兼程，奮斗在路上。

對他人，要做到以人為本，就是要尊重他人、與他人和諧相處，并真誠地為他人服務、提供幫助。作為一名預備黨員，我想，為人民服務這種意識也要常駐腦海中。人際交往要和諧，靠的也是以人為本，只有我們最多主動一點，多注意一點，多為他人著想一點，多做一點有益于他人的事，我們的校園、我們的整個社會就會一點一點走向和諧美好。

其次，我們大學生自身成長與發展也應做到全面協調可持續。當代大學生的發展應該是一個全面的發展。尤其是在當今社會，復合型全面的人才越來越受到社會的親睞。在大學校園，我們不僅要學好專業知識、提高學習能力和知識水平，還應著力提高自己的為人處世能力、人際交往能力、適應能力、組織能力、創新能力；不僅要積極鍛煉身體增體質，還應培育積極樂觀的心態，保持穩定的情緒，鍛造堅強過硬心理品質以應對各種挫折和困難的考驗；要牢固樹立憂患意識、危機意識、大局意識、責任意識，作為學生黨員還要樹立宣傳意識和組織意識。所以，我們應該時刻保持學習的狀態，廣泛涉獵，夸大知識面，增加社會經驗，這樣才能更好地在社會上立足。另一方面，當代大學生的自身發還應該是一個各發展因素相協調的發展。自己身心要健康協調，與他人關系要融洽協調，與社會發展要適應協調。

中國自古就崇尚中庸之道，講究天人合一。現在，這種思想仍然適用。作為社會的一員，我們要處理好各種各樣的關系。具體在學校，我們也要以協調各方面關系為重要的人生課題。而我認為，只有適應環境的人，能夠與周圍關系協調相處的人，才能活得更自在，更有益。

不可忽視的，當代大學生的自身發展還應該是一個可持續的發展。當代大學生要牢固樹立勤儉節約意識、艱苦奮斗意識、環境保護意識，生活中不搞奢侈消費和鋪張浪費，以實際行動響應黨和國家建設資源節約型、環境友好型社會的號召。腳踏實地、艱苦奮斗的優良作風是我們應該繼承和發揚的，我們大學生做事也要堅持一切從實際出發，實事求是，按客觀規律辦事，善于掌握和運用統籌的方法，做事才能更有效率。

也許，我們很難做到統籌兼顧，作為一名還未真正踏入社會的不成熟的成年人，我們做事往往顧此失彼，但我想，只要時刻把科學發展觀融合到我們的思想中，滲透在我們的行動中，我們就能一步步完善自己，接近理想狀態。而當這種科學的理念在全民形成氣候，我們這個社會也會越來越進步、越來越完善！