第一篇：英國留學申請文書之四大材料CV

英國留學申請文書之四大材料CV、PS、RL、WS準備經(jīng)驗分享！

(1)cv

cv的總體格式可以參考前人模版（總標題curriculum vitae用3號字,其他標題和正文均小4,標題處都可以加粗,除總標題外的其他標題可有下劃線。正文行距為單倍行距）。

Obejective, education(major/degree/gpa), related experience, publications,honors and awards, Courses in Major Field of Study, references等信息可以依次列在cv里面。

Obejective。一個經(jīng)常被問到的問題是:到底申phd還是申master（也就是哪種被錄取的可能更大）？通常系里的網(wǎng)頁上會出現(xiàn)這樣幾種情況:本科生可以申phd也可以申ma；本科生只能申請ma,有了ma學歷的才能申phd；還有就是系里只有ma,不提供phd。結(jié)論是:除了第三種也就是系里沒有phd的情況下你申請ma以外,其他一律申請phd,而不用去管他本科學歷是否有資格申phd。原因就在于:你想學他最好的東西,那就要表達你想讀

phd的愿望。道理就這么簡單。

Related

experience可以羅列參加過的考察、實習。當然,這些都應(yīng)該是和專業(yè)相關(guān)的經(jīng)歷。其他的內(nèi)容諸如公司實習、學生會團委、班干部、無關(guān)比賽、志愿者都可以省略,只需要寫和專業(yè)學術(shù)有關(guān)的東西。在每項活動下面應(yīng)該附幾行文字（5號字,并且行距調(diào)小,調(diào)成最小值）說明活動的內(nèi)容以及自己所承擔的任務(wù),做了哪些事情。盡可能簡要、清楚。

Publications:指的是學術(shù)論文。如果你在申請時已經(jīng)有發(fā)表的論文,那是最好的。如果尚未發(fā)表,但你知道將會在何時發(fā)表的,可以寫上

accepted for publication,后面寫上要發(fā)表的刊物/時間。如果是已經(jīng)提交的,但是還不知道是否可以發(fā)表的,也可以寫上去,寫submitted,in review。

Honors and Awards, 如果你有更高級的獎項,那就全部堆上去吧；獎額高的,還可以把具體金額也寫出來。

Courses in Major Field of Study是指附一個專業(yè)課的表格,也就是你major

gpa是由哪些課程得出的,把它們依照Term/ Course Name/ Credits/ Grades等羅列出來。

(2)ps（小4,單倍行距）

ps似乎沒什么規(guī)律可循,應(yīng)該是很personal 很special的。

ps是對自己申請動機一個重新審視的機會。注意邏輯的連貫性。文科ps,不用羅列g(shù)pa/ranking這樣的數(shù)字,更不要寫gt以體現(xiàn)英文水平,因為這些數(shù)據(jù)容易打斷整體的連貫性。也不要為哪門課成績不好而

去作解釋或者編造理由。ps還是扎扎實實寫些自己的想法和研究情況,特別注意交待清楚研究方向和興趣所在。能夠針對自己做過的topic寫些東西和感受就好,但也別扯太遠。比如“就事論事”,寫了自

己做某topic收集材料齊全,發(fā)現(xiàn)了對某樣?xùn)|西與眾不同的解釋等等,而這些都是配合writingsample的,也就是說教授看writing sample是可以找到所說的這些東西的。所以,就相當于在ps里把ws最閃光的地方給總結(jié)了一下。

(3)rl

推薦人的選擇:可以是專業(yè)課任課老師、論文指導(dǎo)老師、實習指導(dǎo)老師,總之一定是要和你有過較多接觸,對你比較了解的人。在這個前提下,當然是越牛越好,知名度越高越有利。一般老師都會讓你自擬一

個底稿,他再潤色。推薦信篇幅不宜很長,最多不要超過A4一頁。教授的推薦信顯得尤為短,而且往往越牛越短。內(nèi)容上只要突出某個特質(zhì)或優(yōu)點就可以,不宜面面具到,主要以談學習態(tài)度、學術(shù)能力為主。

至于缺點,可寫可不寫。

(4)ws

WS中文長的會有10頁左右,一萬多字,翻譯成英文因為要DOUBLE-SPACED,所以長度就暴增。

WS當中比較重要的就是NOTES,REFERENCES,也就是我們所說的注和參考文獻。具體的格式去圖書館找兩篇英文的論文,有些搞歷史的學者寫的文章,注很地道,REFERENCE里面還分成SCHOLARLY

REFERENCE和ACADEMIC

REFERENCE,可以好好參考一下。老師看文章,都是先翻到最后一頁看你的注釋和參考文獻,如果這部分比較詳實,就能留下一個好印象。至于你在文章內(nèi)容立意上能否有所突破,倒還是其次的,首先就是形式

上要像樣,要中規(guī)中矩。

以上內(nèi)容來自留學專搜?barid=36

第二篇：英國留學申請文書

英國留學申請文書：大學所欣賞的個人特質(zhì)

來源:互聯(lián)網(wǎng)時間:2011-10-19 19:09:05責任編輯:goldenarrow閱讀[73]評論[0] 英國留學申請中，申請文書是校方考察申請人的一條重要途徑，在考察的過程中，校方比較欣賞申請人的哪些特質(zhì)（Characters）呢？一起看看吧：

Scholastic aptitude(學習方面的才能)

a.Native intellectual ability（天賦）

b.Imagination（想像力）

c.Creativity(創(chuàng)造力)

d.Capacity for analytical thinking（分析思考能力）

e.Intellectual curiosity或Spirit of inquiry(好奇心)

f.Ability to work independently(獨立學習工作的能力)

g.Memory(記憶力)

h.Accuracy(精確性)

i.Methodology(研究方法)

j.Capability for abstract reasoning(抽象推理的能力)

k.Potential as a researcher(研究的潛力)

l.Potential as teacher(教學的潛力)

m.Ability to express his ideas orally and in writing(口頭或文字的表達能力)

n.Capacity, desire and determination for good quality graduate work(是否有獲致學業(yè)成功的能力、愿望與決心)

o.Probable success as a graduate student(作為研究生成功的可能性)Academic performance(學業(yè)上的表現(xiàn))

a.Breadth of general knowledge(知識是否豐富)

b.Knowledge of literature in his field(本專業(yè)領(lǐng)域知識)

c.Grade or achievement(成績或成就)

d.Industry;diligence(勤勉)

e.Participation in discussion(討論是否積極)

f.Academic maturity(學業(yè)上的成熟)

Languages(語言能力)

a.Ability to speak, understand, read and write the English language(說、聽、讀、寫英文的能力)

b.Ability to read significant literature in other languages than English(英語以外的語言能力)

Character(品行)

a.Honesty;integrity(誠實)

b.Sincerity(誠懇)

c.Sense of responsibility(責任感)

d.Coorperation(合作)

e.Enthusiasm(熱誠)

f.Conscientiousness(自覺性)

g.Ethical and moral standards(倫理與道德標準)

h.Reliability;dependability(可靠性)

i.Concern for others(關(guān)懷他人)

j.Patience(耐心)

k.Perseverance(恒心)

l.Seriousness of purpose(求學認真)

m.Work habits(工作習慣)

n.Initiative(主動性)

o.Record of disciplinary action or misconduct(曾受弄罰或品行不良紀錄)Personality(個性)

a.Amiability;amicability(和藹)

b.Cheerfulness(愉快)

c.Ability to work with others(能否與他人相處)

Motivation(動力)

a.Internal drive for exellence(好勝心)

b.Objective defined(有無確定的目標)

c.Capability of sustained independent work(長期獨立工作的能力)d.Motivation to pursue graduate study(進入研究所的決心)

Leadership Ability(領(lǐng)導(dǎo)才能)

Emotion(情緒)

a.Emotional maturity(心理成熟)

b.Emotional balance(情緒穩(wěn)定)

c.Emotional adjustment(情緒調(diào)節(jié)能力)

d.Temper(脾氣)

Health(健康)

a.Physical health(身體健康)

b.Mental health(精神健康)

c.Physical defects(生理缺陷)

Professional experience(工作經(jīng)驗)

Ability to work with others(能否與他人相處)

第三篇：英國留學申請文書材料

英國留學申請文書材料

大家都知道，進行英國留學申請都要準備文書，那么英國留學申請文書材料都有哪些呢?下面就為大家詳細的介紹一下，英國留學文書申請材料有哪些。

一、個人陳述

個人陳述是在申請過程中按照學校要求來寫一篇有關(guān)申請人背景，學術(shù)成就和未來研究和職業(yè)目標的文章。一篇成功的個人陳述不僅應(yīng)該語言流暢，邏輯嚴謹，層次分明，更要充分顯示申請人的才華并抓住審閱人的注意力。幾乎所有學校都要求提交個人陳述。

二.推薦信(Recommendation Letter)

在出國留學申請過程中，學校通常會要求2～4封來自申請者工作主管或者教授的推薦信函。推薦信是申請文書中非常重要的組成部分。因為推薦信是申請材料中唯一的一個從第三者的角度對申請人學習成績、學術(shù)科研能力、研究潛質(zhì)和性格特點的評價。所以，推薦信的份量直接關(guān)系到能否出國留學，能否獲得獎學金等推薦信的內(nèi)容。

三、個人簡歷

個人簡歷的目的是讓對方清晰地了解申請者的全面情況，應(yīng)力求在真實、全面、簡明的基礎(chǔ)上準確地反映自己受教育和從事專業(yè)工作的經(jīng)歷，特別是近年來的工作方向、研究興趣及成果。

以上就是英國留學申請的文書材料介紹，根據(jù)不同的英國院校，英國留學申請文書寫作重點也有所不同。希望通過上文的介紹，同學們對英國留學申請文書的組成能有一定的了解，并順利進行英國留學申請。

第四篇：2016英國留學申請文書：獎學金申請

最權(quán)威的國際教育服務(wù)平臺

2016英國留學申請文書：獎學金申請范文

想申請英國大學獎學金的學生很多，因此競爭很激烈。一封誠摯的獎學金申請文書非常重要，下面是小編為大家推薦的英國獎學金申請文書經(jīng)典范文，希望對留學英國的學生有所幫助。

英國獎學金申請文書范文1：

Dear Sir:

I should like to apply for one of the scholarships that your department may be offering to students from other countries.Would you please send me the necessary application forms and any further details about the scholarships.I am a postgraduate student in Beijing Science and Engineering University.I major in microelectronics engineering, and do some research work during my study years.I hope to have a further study and continue to do my research work if I succeed in obtaining the engineering scholarship.Enclosed please find two letters of recommendation and my score report card.Thank you foryour consideration.I look forward to your reply.資料來源：教育優(yōu)選 http://www.tmdps.cn/

最權(quán)威的國際教育服務(wù)平臺

Respectfully yours，L

英國獎學金申請文書范文2：

Dear Dr.Gomes:

I have read the announcement of the scholarship in chemistry that the University of Colorado is offering, and I would like to submit my application.The enclosed application form for admission to the graduate school of your university will give my educational history.However, I would like to point out that I have just received an M.S.Sincerely yours，XXX

資料來源：教育優(yōu)選 http://www.tmdps.cn/

第五篇：出國留學申請CV

留學申請CV模板與范文

今天講CV先，之前收到小嘰同學的CV，打開一看，GPA旁邊還粘了一張用EXCEL做的GPA四年曲線表，把我昏過去了…所以決心先寫CV篇。CV，兩個字加三個符號：Be Professional！!一定要看上去專業(yè)，CV是你的門面，你的臉，所有的申請，讀書也好實習也好工作也好征婚也好，了解一個人，就憑這張紙，把自己化妝得漂亮點，關(guān)鍵是要讓人信得過，讓人覺得你靠譜，讓人覺得你professional！

我三年前申請的時候，也沒有任何人教，到處查CV的模板，自己反復(fù)改了很多遍改到煩死了，最后就遞交了算了，時間也來不及。

后來到了這里，學校有專門的就業(yè)指導(dǎo)中心，幫你改CV，各個學院也專門有針對各個學院的，我跑過很多個，也認真研習了各種學校提供的CV參考模板，有很系統(tǒng)的一套。我寫這個系列的目的就是指出CV寫作的要點，剖析常見錯誤。我以前犯過的，你們不要重蹈覆轍。

我每年都更新我的CV，主要是確實有需要的場合用到，第一年07年申請學校，第二年08年申請夏天的實習，第三年09年申請工作，后來又申請GA，針對每個工作內(nèi)容都改一版新的。“針對”很重要！內(nèi)容要針對！語言和排版要專業(yè)！就這兩個。

我為了寫這個CV篇重新翻出我當年申請時候的CV，和之后每年更改的CV，現(xiàn)在看當年的，簡直是相形見絀，哭笑不得，那幼稚的，拿不出手，遮臉遮臉。那么Pirate Radio（非常好看英倫搖滾電影 海盜電臺）里面說，能承認錯誤的，才稱得上是個男人。

話說，CV和RESUME，的區(qū)別，是RESUME就一頁，你人生之精華，就縮在一頁之內(nèi)，是給人家一瞟眼了解你用的。

而CV，一個好習慣的且professional的人，是該每隔半年就更新一遍的，是你的編年史，每發(fā)生了一點變動，有新的內(nèi)容，就補充上去，是長長的，細細的，是為了已經(jīng)對你感興趣的人想更深入的了解你用的。比如RESUME里你一句話“2007年擔任iCow社團主席”

而CV里在這句話下面加五個標記點： “2007年擔任iCow社團主席：

-建立了全國第一家大學生有機奶牛農(nóng)場；出席了2007國家牛奶生產(chǎn)加工會議；為社區(qū)以及大學學生生產(chǎn)了13加侖的有機牛奶；

參與擬定了第17項國家奶牛保護法”

我上面這樣寫不夠?qū)φ蹋降暮啔v，如果想好了以動詞開頭，每一個句子的第一個詞都要動詞開頭，如果是副詞“獨立擔當了”，下一個就要以“團隊形式地合作了”，要詞性對仗，懂？ 所以我以上應(yīng)該改成： “ iCow社團主席 2007生產(chǎn)了13加侖的有機牛奶為社區(qū)以及大學學生；參與擬定了第17項國家奶牛保護法”

我把第二句的順序移動了，這樣人家 一瞟眼 RESUME的一掃，第一豎列，都是動詞，都是行為，句子都是動賓結(jié)構(gòu)，這樣讓人家很容易看懂，你顛來倒去，人家只要有一個wonder，你到底在寫什 么，馬上心里的好感會降下來，馬上會引起心煩，那你present你的RESUME是要設(shè)想，是一個給教授 按摩的過程，把人家弄舒服，人家才愿意招你一起合作。

精細到如此精心的準備你的RESUME，才算合格。

BTW，以動賓開頭最好，action 的動詞很catch人家的眼球。

6.每一件事情發(fā)生的時間要標出來。簡歷上精確到季度或年份就可以了。美國這邊對時間很注意，隨便什么地方簽名旁邊都要標個時間，支票也是，發(fā)票也是，不要說一般的文件表格了。7.GPA盡量算成4分制。

美國按照4分制的, 國內(nèi)有些學校按照5分的，換算成4分制，否則來個4.XX的GPA這里還要給你重新算，那你還不如最開始就用最能把自己的GPA算高的算法算出來呈現(xiàn)給對方呢

8.用逗號分隔句子，而不是用分號.分號在英語里的用法我到現(xiàn)在都吃不準，和中文里的分號用法是不一樣的。所以如果要分隔句子，用逗號。

Conducted research on…., managed team project xxx, and developed xxxx 而不是

Conducted reseach on…;managed team project xxx;developed xxxx 9.給沒有研究背景的非牛牛們再來一道法子: Course project

我在這里第一個學期讀研究生的時候，才讀了幾個月，實習的招聘會就開始了。我都還沒學什么呢，更表說研究背景了。我去就業(yè)中心問這個簡歷要怎么寫 寫，我剛來，都沒這個專業(yè)的背景。對方說，不要慌，大部分學生都沒研究背景的，把你學的課程列出來，你的課業(yè)里的作業(yè)列出來，就把那些作業(yè)作為你的 project experience。

美國這里的課程作業(yè)，做項目的多，有的是團隊項目，有的是個人的，一般研究生都是獨立的項目。比如我做過一個要去學生宿舍樓里檢測安裝設(shè)備的，還有 一個是大樓的險情狀況計算機模擬，一個項目一般給一個月的時間，從文獻綜述，編寫程序或者出訪調(diào)查，到寫份幾十頁的報告，到PPT演講。這一類的作業(yè)很練 人。做完了就真的懂很多。就業(yè)中心的指導(dǎo)說，把這類作業(yè)寫到你的簡歷里去，比如你的一門作業(yè)，老師布置，每個學生采集一頭奶牛的奶水樣本，你在簡歷上就 寫：

-獨立采集大學有機奶牛農(nóng)場牛奶樣本 寫得好聽一點呢，可以說：

-在大學有機奶牛農(nóng)場做牛奶生產(chǎn)檢測

很多學工科的學生，大多有些實驗課，把這些課的內(nèi)容寫出來：-研究了17種傳感器的工作原理，包括…… 社會學科和商科大多有調(diào)查課題：

-調(diào)查了17頭奶牛哺乳期的心理活動，對此撰寫了一份17頁的英文調(diào)查報告，并正式演講了調(diào)查發(fā)現(xiàn)(formally presented the results / findings / it)就業(yè)指導(dǎo)說，大家都是學生，就是沒有什么特別尖銳的學術(shù)研究背景的，就把課堂里的作業(yè)寫出來，真的一個一個去想去列做過哪些作業(yè)，認真的漂亮的措詞寫到CV上，就會變成一份很豐富的簡歷，人家一看你做過很多事情。簡歷好不好看的關(guān)鍵在于你如何present你的過去。

本來么，你確實做過很多事情，你確實在某門課的作業(yè)里設(shè)計了某個電路，確實寫了十篇實驗報告，為什么不擺出來說呢？

不要以為只有研究生的或者跟著導(dǎo)師發(fā)論文的研究才算得上研究背景，你讀了4年大學，每個人的軌跡不一樣，別人花很多時間在實驗室里，你必定把這些時 間花在了別的事情上，除了逛街買衣服磨臉打游戲，你比別人多做的有什么，如何安排你的時間，4年時間的一個專業(yè)的學習，肯定是做過不少跟專業(yè)相關(guān)的事情 的。

對方的招生或者教授，看的也就是你： a.有沒有做研究的能力 b.有沒有寫論文的的能力 c.有沒有做演講的能力

你如果在一門實驗課里做了10個實驗，那就是有很好的動手能力，把它拿出來說呀，這些經(jīng)歷無非不是在某個特別的導(dǎo)師的辦公室里做的而已，就是課堂做 的，怎樣，我要體現(xiàn)的就是，我懂電路，我懂編程，我懂模擬，我懂傳感，我懂數(shù)學模型……你要體現(xiàn)的不就是你有這個能力么？糾結(jié)于它是在哪里完成的干嘛？

我以前也笨的，明明課堂作業(yè)里做過很多小測試小project，但總覺得那是作業(yè)啊，那不算什么啊，那人人都做的作業(yè)啊，不是高深的研究啊。所以當時一個都沒放，只覺得專業(yè)背景空空。

其實是錯的，明明做過很多跟專業(yè)相關(guān)的事情，你跟導(dǎo)師研究室里做出來的東西，無非只是課堂實驗室的延長版，一樣的本質(zhì)啊。

所以，每個人都必定有起碼5行的專業(yè)研究背景可以寫，請打印出你們的成績單一門一門課去想，在那門課里做過了什么吧。

我當初到了這里第一學期才讀了幾個月的課，一共三門課，要我寫簡歷，我就把三門課里做的project一個一個列寫出來，一門課里有三個project，另一門課里有7個實驗，另一門課里有一份大報告，就這樣整整列了一整頁的簡歷，簡歷就滿滿的很有內(nèi)容很漂亮了。

他招生單位怎么知道你在學校每門課的老師都布置什么作業(yè)？他招的來自這么多學校的怎么會知道你們學校什么課程設(shè)置和要求？ 他要看到的就是你有經(jīng)驗，有能力。你要呈現(xiàn)的也就是“我能”。簡歷的關(guān)鍵在于如何呈現(xiàn)。

不要說你想想自己一片空白，過去沒做什么。

給我認真冥想，仔細列出來。豐滿你的簡歷吧 10.用數(shù)字說話。

小嘰給我的簡歷里有一項她組織文藝活動的內(nèi)容，寫 “Organized many musical parties”

我讀下去，知道她寫的是她組織過很多活動

首先“parties”這個詞在美國多指瘋狂小本們的周末酒精派對，用詞不準，用events更合適

再，many 這個詞不好，沒有力道，這個時候就要用數(shù)字，改成

“Organized more than twenty campus-wide events including two annual chorus contests, three New Year Gala, …., etc.” 11.想用引號的時候，用斜體而不是引號。

這里也有個標點問題。中文里用引號的地方，英文里往往是用斜體。比如： 我的研究課題是“天花板下的母奶牛” 在英文簡歷里改成

我的研究課題是 天花板下的母奶牛

研究課題啦，三好學生 之類的獎學金稱號啦，書名啦，最好都改成斜體，而不是引號，比較符合英語習慣。我到現(xiàn)在都不知道雙引號在英文里怎么用的，很少看到。

簡歷中表示強調(diào)沒有什么死規(guī)定，粗體，斜體，下劃線，自己安排。保持前后一致，不要太瘋狂就好。

沒有錯，雙引號和斜體應(yīng)當都可以。

而且在參考文獻里，對期刊，會議論文等引用格式不同，有一種用的是雙引號沒錯。

但我的日常接觸中，除了引用別人說話的內(nèi)容用雙引號，其他地方很少見。尤其是在非參考文獻的場合，比如一本書里作者提及另一本書的標題，在我以往接觸到的資料里，往往常見的是斜體，而非引號。

簡歷中提及自己畢業(yè)設(shè)計的名字，或者課程項目的名字，不是正規(guī)的已經(jīng)發(fā)表了的論文，我認為 斜體 較 引號 更為妥當。