第一篇：自我鑒定的寫法

1.標題。可寫成 “自我鑒定”。

2.政治表現。

3.學習表現。

4.工作和道德表現。

5.缺點及今后努力的方向。

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第二篇：自我鑒定寫法

自我鑒定

[概念解說]

自我鑒定是個人在一個時期、一個、一個階段對自己的學習和工作生活等表現的一個自我總結。

[特點]

篇幅短小，語言概括、簡潔、扼要，具有評語和結論性質。

[作用]

（1）總結以往思想、工作、學習，展望未來，發揚成績，克服不足，指導今后工作。

（2）幫助領導、組織、評委了解自己，作好入黨、入團、職稱評定、晉升的依據材料準備工作。

（3）重要的自我鑒定將成為個人歷史生活中一個階段的小結，具有史料價值，被收入個人檔案。

[自我鑒定分類]

自我鑒定一般可以分為下面幾類:

畢業自我鑒定：畢業生畢業時對自己在校期間出作一個自我評價。

實習自我鑒定：實習人員對自己在實習期間的工作表現作出自我評價。

工作自我鑒定：已經工作的朋友在一段時間對，對自己的工作表現作出自我評價。

黨員自我鑒定：一般指共產黨黨員對自己的工作情況和經過組織生活后對自己工作表現和思想覺悟等情況向黨組織匯報。

先進個人自我鑒定：是指在各單位、組織和集體中獲得先進稱號的個人對自己作出的評價。

[格式內容]

1.標題。可寫成 “自我鑒定”。

2.政治表現。

3.學習表現。

4.工作和道德表現。

5.缺點及今后努力的方向。

本人作為大學生在·····學院攻讀····專業近三年，畢業之際，回顧三年多來的學習、工作以及生活，做自我鑒定如下：

本人在思想覺悟上始終對自己有較高的要求，能用科學發展觀來認識世界認識社會，能清醒的意識到自己所擔負的社會責任，對個人的人生理想和發展目標，有了相對成熟的認識和定位。

在專業課程的學習上，根據自身專業方向的要求，有針對性的認真研讀了有關核心課程，為自己的學習工作打下扎實基礎；并涉獵了一部分其他課程，開闊視野，對本專業方向的應用背景以及整個學科的結構有了宏觀的認識。學習成績也比較理想。在外語方面，著重加強了閱讀的訓練，并取得了一定效果。

在學習工作上，根據導師的指導，研讀了大量論著，逐步明確了發展方向，通過自身不斷的努力，以及與師長同學間的探討交流，取得了一些比較滿意的成果。在這期間，查閱資料，綜合分析等基本素質不斷提高，書面表達的能力也得到了錘煉，尤其是獨立思考判斷和研究的能力，有了很大進步，這些對于未來的工作也都是大有裨益的。

平時生活中，為人處世和善熱情，和同學關系融洽。根據自身愛好和能力，業余參與了一些社會活動，為個人綜合素質的全面發展打下基礎。

畢業在即，在工作實踐中，除了提升適應工作要求的具體業務能力，還提高了和同學溝通交流的能力，團隊協作的素質也得以培養，為走出校園融入社會做好了準備。

本人在大學階段所獲頗豐，從學業、生活工作，到個人素質，都得到了充分的培養和鍛煉，是充實且有意義的四年。相信這些經歷和積累都將成為我人生道路上的寶貴財富。

第三篇：自我鑒定寫法技巧

自我鑒定

簡要介紹資料的主要內容,以獲得更多的關注

自我鑒定 自我鑒定一般包括以下五個方面的內容： 1．思想政治方面。主要指對黨在新時期的路 政策的認識和態度； 在各項社會政治活動中自己的思相，認識和表現等。2.線、方針、道德風尚方面。主要指能否自覺地遵守大學生行為準則和學校的各項規章制度，以及尊敬師 長、團結同學、愛護集體、公共道德等方面的情況。3.學習和健康方面。主要指學習目 的、學習態度、學習成績，以及重視課外體育鍛煉、身體健康、心理健康等方面的情況。4.存在的主要缺點和今后的努力方向。多數畢業生在談到自己的優點時，往往會列舉出許多事 例，并且津津樂道，可一旦說到缺點時，則往往避重就輕，好像說到缺點就意味著一個人犯 有嚴重錯誤似的，其實不然。事實上每個人都有優點和缺點，所謂缺點即不足之處，不一定 就是原則性的問題，完全可以擔而言之。不過表達時定義要準確，用詞要恰當。5.對畢 業生就業的認識和態度。怎樣寫自我鑒定？ 自我鑒定將同組織鑒定、學習成績單、學位學歷證明等一起歸入個人檔案，而自我鑒定是給用人單位的 要求進步;學習目的明確，態度端正，鉆研業務。勤奮刻苦，成績優良;班委工 作認真負，學習成績 責，關心同學，熱愛集體。有一定奉獻精神。不足是工學矛盾處理不夠好 需進一步提高。今后我一定發揚成績，克服不足，爭取更大進步。吳 xx xx 年 x 月 x日 自我鑒定范文 自我鑒定 珍貴的四年大學生活已接近尾聲，感覺非常有必要 總結一下大學四年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了 很多。首先是我端正了學習態度。在我考進大學時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出 來的自己，然而很快我就明白了，大學仍需努力認真的學習。看到周圍的同學們拼命的學習，我也打消了初衷，開始大學的學習旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學能力。由于大 學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不 夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關 資料。日積月累，自學能力得到了提高。

再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如 授人以漁，我來這里的目的就是要學會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右 銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對于將來很重 要。在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我 體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。現在我已經大四，正在做畢業設計，更鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也 能做到。在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些 名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自 己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統美德。現在我理解道理，樂于助 人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。回顧四年，我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同 學們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候 指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現在領悟到，與其說品德 是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會 負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身 的價值。社會實踐能力有了很大提高。大學四年中，我參加了不少的校內活動和做過 一些社會實踐。參加校內的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其 學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。此外，還一直做 班委和寢室長，對自己既是壓力又是動力。我喜歡做一些社會活動，會讓大學生活更豐富多 彩，做過家教、志愿者、推銷員和設計員等，有時會感到累些，但樂此不彼。體育成 績一向很好。我的體質并非很出色，可是通過我的練習和對體育項目的理解，還是能很好的 完成體育課的教授項目。我喜歡運動，基本對所有運動都感興趣，尤其是足球。在四年之后 的今天，我的球技有了質的提高，腳法和意識。我是從高一開始接觸足球，起步比較遲，可 進

步很快，總能在同一水平的伙伴中踢一段時間后脫穎而出。我認為這可能是由于抱定了要 踢好的決心，也許還有那么點運動天賦。踢足球不僅鍛煉了身體，而且增強了團隊精神和集 體榮譽感。個人認為這個世界上并不存在完美的人，每個人都有自己的優點缺點，但 關鍵是能否正視并利用它們。四年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優缺點。自我鑒定 我的優點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要 求自己的，答應別人的事一定按時完成，記得有好幾次，同學或老師約了我見面，我答應以 后必定按時到達指定約會地點，即使有急事也從不失約，給他們留下了深刻的映像。由于待 人熱情誠懇，所以從小學到大學一直與同學和老師相處得很好，而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。在學習知識的同時，我更懂得了，考慮問題應周到，這在我 的畢業論文設計中充分展示了出來。我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都 是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因為如此，我把自己的意志視 為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什么人，而是他 本身。這么多年來，我一直都是在跟自己作戰，準確地說，是和自己的意志戰斗。現在回想 起來，我確實比以前堅毅了許多，但我不會松懈下來的。以上這些優點，是我今后立身處世 的根本，我應該繼續保持，并不斷以此鞭策自己奮發向上。我個人認為自己最大的缺 點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，即使 最后都能學會，也已經搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實并不好，正所謂貴在精而不在 廣。如果我一段時期內專注于一種學問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這 門知識。自從我發現自己有這個缺點和問題后，我常常警戒自己，步入社會后也不能一心兩 用。通過四年的大學生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的 能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他 們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提 四年的大學生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃 高，為將來走向社會奠定基礎。發光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關重要的作用。好運 或 尊敬的領導： 你好！感謝你在百忙之中抽空審閱我的材 料，希望給我一個機會！物識一個掌握扎實專業知識并具有一定工作能力和組織能力的 部下，是你的愿望。謀求一個充分發揮自己專業特長的工作單位，并能得到你的關照，是我 的期盼；得力的助手，有助于你工作順心；合適的工作單位，有助于我施展才華。或許 我們會為著一個共同的目標而站在一起，那就是:將貴單位的輝煌歷史寫得更加繽紛！

愿為 貴單位工作，并奉獻自己的青春和才華。期盼和感謝你的選擇！作為大四畢業的學生，雖然工作經驗不足，但我會虛心學習、積極工作、盡忠盡責做好本職工作。誠懇希望得到貴 單位的接約或給予面試的機會，以期進一步考查我的能力。大學生活并不是我們想象中 的樂園，更不是我們理想中的天堂，而是一個鍛煉人的大火爐。值此鍛煉機會來臨之際，特 試向貴單位自薦，給我一個就業鍛煉的會，還你一份成績。一顆真誠的心在期望你的信任。一個人的人生在等你的改變。望貴單位能接收我，支持我，讓我加入你們的大家族，我 將盡我最大的能力為貴單位發揮我應有的水平和才能。此致 敬禮 畢業生自我鑒定(范文)三年的大學校園生活是我人生的一大轉折點。我于 xxxx 年 9 月以優異的成績考入 xx 大學。四年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰自我、充實自己，為實現人生的價 值打下堅實的基 礎。一直都認為人應該是活到老學到老的我對知識、對本專業一絲不茍，因而在成績上一直都得到肯定，每學年都獲得三等獎學金。在不滿足于學好理論課的同時也 注重于對各種應用軟件和硬件的研究。因此在 揮 xxxx 年暑假我以熟練的計算機技術應聘入揭陽市凌先電腦公司技術部任技術員兼培訓部 教師。技術員兼培訓部教師。xxxx 年暑假我在惠東縣億鵬印刷公司學習名片和小型廣告、商標設計，自身對這方面有堅實基礎和濃厚興趣的我用一周時間就熟練了各樣設計軟件，之 后做出了大量出色的設計方案，得到同學及老師的一致好評。本人具有熱愛等祖國等的 優良傳統，積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的 組織、宣傳能力，有一定的藝術細胞和創意，注重團隊合作精神和集體觀念。自薦人： xxx XXXX 年 XX 月 X

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第四篇：自我鑒定的寫法

我鑒定是個人在一個時期、一個、一個階段對自已的學習和工作生活等，表現的一個自我總結。

［格式內容］

1.標題。可寫成 “自我鑒定”。

2.政治表現。

3.學習表現。

4.工作和道德表現。

5.缺點及今后努力的方向。

第五篇：個人自我鑒定寫法

個人自我鑒定寫法

自我鑒定的特點

篇幅短小，語言概括、簡練、簡要，存在評語跟論斷性質。

自我鑒定的作用

（1）總結以往思惟、工作、學習，瞻望將來，發揮成績，戰勝不足，領導今后工作。

（2）贊助領導、組織、評委了解自己，作好入黨、入團、職稱評定、晉升的依據材料預備工作。

（3）主要的自我鑒定將成為個人歷史生涯中一個階段的小結，具備史料價值，被收入個人檔案。

自我簽定的格式與寫法

自我鑒定的構造由標題、正文和題名三部門構成。

（1）標題。自我簽定的標題有兩種情勢：

1）性質內容加文種構成，如《學年教養工作自我鑒定》。

2）用文種“自我鑒定”作標題。假如是填寫自我鑒定表格，不寫題目。

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（2）注釋。正文由前言、長處、毛病、今后盤算四局部形成。

1）前言。概括全文，常用“本學年個人優缺點如下：”“本期業務培訓停止了，為發揚成績，克服不足，以利今后工作學習，特自我鑒定如下：”等習習用語引出正文主要內容。

2）優點。正常習慣按政治思想表現、業務工作、學習等方面的內容一一寫出自己成績長處。

3）缺點。個別習慣從重要缺點寫到次要問題或只寫主要的，次要一筆帶過。

4）今后打算。用簡潔明了的語言概括今后的打算，表明態度，如“今后我一定×××，爭取先進”等。

自我鑒定的正方行文，可用一段式，也可用多段式。要故弄玄虛，條理清晰，用語精確。

（3）落款。

在右下方署明鑒定人姓名；并在下面注明年、月、日期。

個人自我鑒定例文

＜范文＞

自我鑒定

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本人近一年以來，能積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨的各項方針政策。遵守校紀校規，尊敬師長，團結同學，政治上要求進步；學習目的明確，態度端正，鉆研業務。勤奮刻苦，成績優秀；班委工作認真負責，關心同學，熱愛集體。有一定奉獻精神。

不足是學習成績需進一步提高。今后我一定發揚成績，克服不足，爭取更大進步。

吳××

20××年×月×日

自我鑒定的特色

篇幅短小，語言概括、簡潔、扼要，擁有評語和結論性質。

自我鑒定的作用

（1）總結以往思想、工作、學習，瞻望未來，弘揚成績，克服不足，指點今后工作。

（2）輔助引導、組織、評委懂得自己，作好入黨、入團、職稱評定、提升的根據資料籌備工作。

（3）重要的自我鑒定將成為個人歷史生活中一個階段的小結，具有史料價值，被收入個人檔案。

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自我簽定的格局與寫法

自我鑒定的結構由標題、正文和落款三部分構成。

（1）標題。自我簽定的標題有兩種形式：

1）性質內容加文種構成，如《學年教學工作自我鑒定》。

2）用文種“自我鑒定”作標題。如果是填寫自我鑒定表格，不寫標題。

（2）正文。正文由前言、優點、缺陷、今后打算四部分構成。

1）前言。概括全文，常用“本學年個人優缺點如下：”“本期業務培訓結束了，為發揚成績，克服不足，以利今后工作學習，特自我鑒定如下：”等習慣用語引出正文主要內容。

2）優點。普通習慣按政治思維表示、業務工作、學習等方面的內容逐個寫出本人成就優點。

3）缺點。一般習慣從主要缺點寫到次要問題或只寫主要的，次要一筆帶過。

4）今后打算。用簡潔明了的語言概括今后的打算，表明立場，如“今后我必定×××，爭奪提高”等。

自我鑒定的正方行文，可用一段式，也可用多段式。要捕風捉影，條理清楚，用語正確。

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（3）落款。

在右下方署明鑒定人姓名；并在下面注明年、月、日期。

個人自我鑒定例文

＜范文＞

自我鑒定

自己近一年以來，能踴躍加入政治學習，關懷國度大事，擁戴黨的各項方針政策。遵照校紀校規，尊重師長，團結同學，政治上請求進步；學習目標明白，態度端正，研究業務。勤懇耐勞，成績精良；班委工作當真負責，關心同窗，酷愛群體。有一定貢獻精力。

不足是學習成績需進一步進步。今后我一定發揚成績，克服不足，爭取更大進步。

吳××

20××年×月×日

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