第一篇：輔導學生社團活動工作小結

輔導學生社團活動工作小結

扶風高中張會玲

扶風高中“地理課外活動小組”是在學校教務處安排下于2007年底成立的。我擔任該社團的指導老師，該社團包括“天文觀測小組”、“氣象觀測小組”、“環境調查小組”、“鄉土地理考察小組”，主要活動內容包括：

地理調查。如植被調查、土壤調查、城關鎮環境調查等。增強學生對自然生態環境演化的認識，使學生深刻認識到人類對自然環境的影響愈演愈烈。

地理觀察。如礦物，巖石、化石的識別、地質構造的野外識別、黃土高原地貌、河流、水庫、湖泊的觀察等。讓學生觀察識別自然地理要素的差異和成因，培養學生各種形態觀察，辨別和分類能力。

地理攝影。側重于培養視覺——空間智能。訓練空間思維能力和對自然景觀和人文景觀的鑒賞能力。

地理小論文寫作。培養學生用科研方法思維、總結、發現問題、解決問題。

鄉土地理考察。讓學生了解家鄉的風土人情和獨特地域文化，使學生熱愛家鄉、體味鄉情。

總之，通過地理課外活動，深化了課本地理知識，提高了學生學習地理的興趣，拓寬了學生的知識面，鍛煉了身體，磨練了學生的意志，收到了很好的效果。也得到了學校、家長、老師的 1

認可。

附教學案例

指導“天文觀測小組”教學案例

課題;流星、流星雨的觀測

目的要求：1.初步學會進行天文觀測的一般方法和手段；

2.擴展學習知識面，提高學習興趣；

3.培養學生熱愛科學，勇于探索的精神；

4.了解流星現象和流星雨產生的原因；

5.學會觀察流星雨。

課前準備：查閱資料，了解流星現象和流星雨產生的原因。觀測前清同學們就自己掌握的一些材料進行交流。

【肉眼對流星進行觀測】：

觀測流星要求學生注意以下幾個問題：

1.選擇天氣晴朗無月光《或月光不明亮》的夜晚；

2.先勘測選擇好合適的場地，主要考慮視野開闊，沒有燈光干擾等因素。其次，應準備好一個手電筒，用紅布包住，用于記錄時照明。

主要的觀察內容：

1.統計流星的數量：

先把30個人分成6個小組，每個小組分擔60°的方位。再由2名學生負責天頂方位，1名學生負責記錄。應使用計數器來計數1小時內出現的流星數量以及隨著時間的逝去流星出

現數量的變化情況.2.目測流星的明亮度：

把流星的亮度和近處恒星的亮度比較，并記錄下來.3.注意記錄流星的其他特征：如顏色，天空持續時間等。

[流星群的觀測]

時間：11月16日——19日，觀測獅子座流星雨

要求學生觀察時注意以下幾個方面：

1.記錄流星的軌跡，從哪個地方來，流向什么地方？

2.記錄流星群的發光時間。觀測結束時，不要忘記天空的狀態、云量、月相等等。

3.欣賞火流星。流星物質的直徑大到10CM以上，他們在空氣之中因碰撞而燃燒，發出十分明亮的光跡，有時甚至在白天也可以見到，叫火流星。

作業：觀測流星或流星雨后，寫出觀測報告

2013年11月8日

第二篇：學生社團活動小結報告

淮安信息職業技術學院

學生社團活動小結報告

社團名稱___________社團負責人___________

社團填表人：填表日期：

本表由社團部留存備查

第三篇：社團活動小結

“七彩畫筆”書畫社活動總結

回顧這一年來書畫社的活動情況，本學年美術社團活動共進行了29次，進行了想象力訓練、環保畫、美術家眼中的自己、藝術節節徽設計、抗震救災等專題的訓練。希望通過老師和學生的共同努力，讓美術專業有特長的學生可以充分發揮自己的才能。讓對美術有興趣的同學，可以在社團中得到快樂。讓美術的氣息洋溢在校園的每個角落。通過這學期的的學習，同學們的學習興趣十分濃厚，許多同學要求能有機會再進行學習，而且在這些興趣者的指引下有不少同學參加了社團。為了下學年能更好的開展活動，特將這一年來的活動情況總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。

一、培養了學生的對書畫的興趣：

所有參加書畫社的同學都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應付老師的作業。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在教學中遵循審美的規律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。在他們的影響下更多的學生想參加書畫社。

二、增加了學生的知識面： 在書畫社的活動中不僅是講解了書畫的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多書畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。在這學期的活動中創設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過書畫學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養人文精神。

三、增加了實踐的機會：

由于書畫社不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會。而更大的就是“美術來源于生活而美化生活”，使他們意識到學習書畫的用處。當然也更增加他們的學習興趣。

四、定期舉辦了學生作品展覽，積極參加各種比賽

舉辦了美術展覽，交流、回顧、總結了學習成果，為學生提供了表現自己實力，增強自信心的機會。作為教師則要精心指導，嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯展和個展，努力培養出色的藝術人才。

當然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展。我將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我的學生的素質更好地得到提高。

第四篇：社團活動小結

創設英語學習氛圍、介紹英美文化風俗，培養學生的英語學習興趣，逐漸培養學生的英語學習習慣和興趣，并結合英美節日風俗，為學生拓展課外知識，開展口語活動。每周六下午我們在學校的倡導下，舉行英語社團活動，自開學以來，參加英語社團活動的同學在英語教學良好的環境下，為學生們創設了英語學習氛圍、介紹英美國家的文化風俗。本次教學是我校英語學科課外活動和英語教學水平的展示。學生們在老師的指導幫助下，大膽開口說英語。他們以飽滿的熱情，和精彩的表演征服了在場的學生。每次活動學生們的幽默活潑的表演和婉轉悠揚的歌聲，總把氣氛推向了高潮。雖然學生有些語句子不通順，但這畢竟是我們學生第一次上臺說英語。英語社團活動我們會辦的更好。一下是我工作的小結。

活動主要有：英文電影《雙城記》，每周一次的英語角活動以及不久前舉辦的“你說我猜”趣味英語活動。《雙成記》放映室設在大型多媒體教室，當由于前來觀看的同學過多，諾大的教室擠的滿滿當當。放映結束后，同學們普遍反映都不錯。

每周一次的英語角更是吸引了不少同學前來，本學期的英語角在英語老師助陣之下，英語角的人氣一直都很旺！在學生藝術節接近尾聲之際，我社團以一個大型活動“你說我猜”趣味活動為結尾。此次活動歷時兩周，十分有趣，充分調動起大家的積極性，6月1日該活動圓滿結束，并評選出一、二、三等獎。

“英語直通車”譯文大賽過程

本次活動于XX年3月份由校團委主辦，英語社團承辦，具體計劃如下：

活動主題：英語--21世紀的通行證

活動范圍：高一高二高三同學

試題范圍：（1）英語新課標詞匯；（2）當前時事報道

試題形式：漢語詞義選擇 經典句子翻譯 組織形式：

1、本次比賽以各班為單位進行組織報名（沒社團報名人數不得少于2人，不得多于社團的10％）。

2、參賽同學到各自所在社團報名，由各社團負責人集中后報社團。

3、試卷由英語老師進行批閱4獎項設置：一等獎5人 二等獎10人 三等獎15人

快樂英語社團活動計劃

第一周:英語角

第二周：“英語演講”比賽活動

第三周:經典電影播放

第四周:聽歌曲，學英語

第五周:英語角

第六周:英語話劇表演

第七周:社團內部活動

第八周:學期總結,召開社團會議

負責人:李新蓮 李武裝 孫麗霞

英語社團文明道德月活動方案

１．活動主題：文明道德月，文明道德人。

２．活動目的：提高學生的道德素質

通過該調查可以了解大學生道德素質的現狀，宣傳高水平道德素質的重要性，而且還可以增強學生須提高道德素質水平的意識。

３．活動時間：3月18日

４．活動對象：全校學生

５．活動地點：諸城市第四中學

文明道德月活動總結

陽春三月，文明道德之風吹遍了四中的每個角落。文明道德月，你我爭做文明道人，伴著這個主題我英語社團于6月12日舉行了一次較大規模的問卷調查活動。在響應學校文明道德月“文明守紀，勤儉自強”活動宗旨的同時，也起到了一定的宣傳作用。此次活動宗旨是了解當代大學生的文明道德素質水平，增強大學生應提高自身文明道德素質的意識。活動得到了系團委以及廣大同學的大力支持和積極配合。6月12日我社團在淮師北校區共發放調查問卷200份，并于當天回收問卷200份，其中有效問卷181份。社團負責人經過認真統計得出調查結果后有做出相應的餅形圖，最后以海報的形式向老師同學們展示出調查結果。

由該調查結果可見我校學生普遍具有良好的道德素質，但同時也暴露出一些不文明的現象——“圖書館書刊不正確保存““課桌文化”“網上不文明用語”等，這些共同反映了同學們還沒有體會到“公共道德”對自身道德人格的完善有潛移默化的影響；而本次調查在此起到了較好的宣傳作用，并激勵同學們進行自我道德教育。

社團活動是為充分調動學生的英語學習興趣，豐富業余生活。我們組織開展了一系列英語學科課外活動。創設英語學習氛圍、介紹英美國家的文化風俗。我們播放英文原版影片，教唱英文歌曲，舉辦知識競賽。鼓勵學生廣泛參與，為他們提供充分展示自我的機會，各班學生舉行了英語歌舞短劇表演。社團活動充分展示了我校英語教學的成果。為著力突出我校英語教學特色，培養學生的英語交際能力和跨文化意識，打下了堅實的基礎。在我的精心策劃、耐心輔導和熱情幫助下，我們舉辦了背單詞比賽，背課文比賽，選擇學生們心中英語口語最好的同學，來與教師做即興表演和游戲等。這種形式不僅滿足學生們的好奇心求知欲，而且也豐富了課外知識。

此次英語社團活動充分展示了我校英語教學的成果。不僅實現了英語學習由知識向能力的轉化，而且為學生們提供了更加廣闊自由的發展個性，體現自我價值的空間，從而進一步培養了學生高度自我表現能力和創造能力。激發英語學習興趣，提高了英語能力。英語社團活動我們會辦的更好。

第五篇：輔導新教師工作小結

輔導新教師小結

劉老師是我校新進的老師，是阜陽師范大學畢業的學生，自身素質較高，為幫助年輕老師盡快成長，按照學校的安排，讓我幫助劉老師。一個學期以來，我本著“共同學習，互幫互助”的理念，給年輕人機會，給年輕人壓力的宗旨，用實際行動影響著她。回顧一學期以來的指導工作，現總結如下：

一、自己就是最好的教材。我覺得：要想做好“傳、幫、帶”工作，首先要做到：言傳身教，率先垂范。我一直嚴 格要求自己，處處以身作則，起到示范表率作用，用自己嚴謹的工作態度，過硬的工作功底，輕松幽默的教學風格,不斷影響著劉老師.二、指導備課

(1)鉆研教材

開學之初,我將以前的教案交給劉老師閱讀,讓其對職高數學備課程序有一定的了解,并和劉老師一起研究職高整個三年的教材體系,知識的重難點,前后知識的相互聯系,引導劉老師如何撰寫每篇教案.由于劉老師本人知識功底比較扎實,加之勤于鉆研,所備的教案不斷趨于規范,并滲透自己的一些思想.(2)了解學情

我們在辦公室更多的是討論關于學生的問題.要上好一堂課,不僅要備教材,還要備學生.劉老師清楚地意識到這一點,再加上她班上有特困生,接受能力差,于是只要有時間,我們便會針對學困生一起討論輔導方法,經常在課間及課后,都能看到劉老師在不厭其煩地輔導學生，學生在她的耐心輔導下也漸漸取得了一些進步。

通過不斷摸索，修改，提高，在學校的備批檢查中，劉老師的教案書寫工整，清晰，詳略得當，指導性強，獲得了較好評價。

三、指導上課

1、劉老師每周都堅持聽我的課，在上課之前，我也總是精心作好準備，盡量考慮教學的每一個環節的處理，,處處為年輕教師做好

表率，將自己的工作經驗和教學經驗一 點一滴、毫無保留地傳授給她。課后我們總是針對一些關鍵的問題在一起討論，相互發表自己的看法，尋找解決問題的方法，不斷改進與完善課堂教學方式。一個學期里，只要我能想到的工作和注意事項，都及時提醒她，避免她走彎路。

2、我也堅持每周到班聽劉老師的課，在聽課之前，我們會提出要解決的主要問題以及需要注意的一些環節。從聽課中，我發現劉老師在課堂中調控課堂的能力有待于提高，課上語言語速較快，練習內容較少，針對這些現象，我在課后及時提出，并把自己的做法和想法和她一起分享。本學期學校組織青年教師說課比賽，為了幫助劉老師參加好這次活動，我和劉老師反復推敲說課稿，最后的說課雖然并非盡善盡美，但仍然得到組內老師的好評。

三、指導做學生思想工作

教育工作包含教學工作和育人工作，其中擺在首位的是育人工作，所以身為一名教師，必須做好學生的思想工作。做學生思想工作是一項長期而復雜的大工程，每一個學生都有不同的思想性格特征，作為教師要充分發揮個人的人格魅力，以自己的教學去影響和教育每名學生。在教育學生的過程中可能會遇到各種棘手的問題，甚至是學生對教師教育的誤解和反叛。劉老師擔任班，學生情況比較特殊，難度也比較大，劉老師是一個新教師人，所遇到的困難可思而知。我指導劉老師當遇到問題時一定不要急躁，一定不要義氣用事，做出過激的行為，應該是冷靜自己，“困難再多，解決困難的方法更多”，改變方法，換個角度，就可教育好學生。一學期來，在學生思想教育方面，她能調整好自己的思路，靈活較好地處理一些問題。

青年教師是學校的希望和未來，青年教師的成長不可能沒有波折，在青年教師的成長路上成為他們的鋪路石，幫助他們盡快成為一名骨干教師，是中老年教師義不容辭的職責。在今后的指導工作中，我會加倍努力，為學校導師制工作的順利推進，貢獻自己應有的力量。