第一篇：中華人民共和國的成立教案

八年級下冊歷史復習提綱（中華書局版）

第1課 中華人民共和國的成立

課標：講述開國大典的史實，認識新中國成立的歷史意義。簡述西藏和平解放的基本史實。

⒈中國人民政治協商會議第一次會議（1949，北平）

①制定了《共同綱領》。《共同綱領》起了臨時憲法的作用。②選舉了中央人民政府委員會。毛澤東為中華人民共和國中央人民政府主席。③確定了首都（北平→北京）、國旗（五星紅旗）、國歌（《義勇軍進行曲》為代國歌）。這次會議為新中國的成立做了重要準備。

⒉中華人民共和國成立：⑴1949年10月1日下午，中央人民政府委員會舉行第一次會議，毛澤東等國家領導人宣布就職。會議接受《共同綱領》為政府施政方針，任命周恩來為中央人民政府政務院總理兼外交部長、朱德為人民解放軍總司令。⑵開國大典：毛澤東宣布中華人民共和國中央人民政府成立。開國大典標志著新中國的誕生。

⑶中華人民共和國成立的歷史意義：中華人民共和國的成立，標志著中國新民主主義革命的勝利，結束了中國百年來任人宰割的屈辱歷史，國家贏得了獨立，人民當家作了主人，中國從此進入了向社會主義過渡的新時期。新中國的成立是20世紀世界最偉大的事件之一，它沉重地打擊了帝國主義，壯大了世界和平、民主和社會主義的力量，鼓舞了殖民地和半殖民地人民爭取解放的斗爭。（09年中考已考）

3、西藏的和平解放：1951年5月，中央人民政府代表與西藏地方政府代表團在北京簽訂《關于和平解放西藏辦法的協議》，西藏和平解放。至此，祖國大陸全部獲得解放。

第2課 鞏固新政權的措施

課標：講述黃繼光、邱少云等英雄事跡，體會志愿軍戰士的愛國主義和革命英雄主義精神。

⒈原因：美國第七艦隊侵入臺灣海峽，干涉中國內政；美國入侵朝鮮并越過中朝邊境，轟炸中國東北邊境的地區，嚴重威脅新中國的安全；應朝鮮政府的請求（了解）。

⒉為抗美援朝，保家衛國（目的），1950年10月，以彭德懷為司令員的中國人民志愿軍開赴朝鮮，抗美援朝。英雄人物：在上甘嶺戰役中用胸膛堵住敵人機槍口，用生命掩護部隊完成收復高地的黃繼光；為了不暴露目標，被烈火燒死的邱少云（他們發揚了愛國主義和革命英雄主義精神，被譽為“最可愛的人）。

⒊結果：抗美援朝戰爭的取得勝利（標志：《朝鮮停戰協定》的簽訂）。⒋意義：抗美援朝戰爭的勝利，維護了亞洲和世界和平，提高了中國的國際威望，為新中國的建設創造了有利的外部環境。

課標：知道《中華人民共和國土地改革法》，理解廢除封建土地制度的意義。

⒈土地改革：1950年6月中央人民政府頒布了《中華人民共和國土地改革法》，決定在新解放區進行土地改革。①土地改革的基本目的，即廢除地主階級封建剝削的土地所有制，實行農民土地

第二篇：中華人民共和國成立教案

第1課 中華人民共和國成立

一、教學目標

1、知識與能力

了解中國人民政治協商會議第一屆全體會議召開的時間、地點及主要內容；了解開國大典的盛況；理解分析新中國成立的歷史意義；了解西藏和平解放的具體過程，認識西藏和平解放的意義。

通過小組合作，繪制中國人民政治協商會議第一屆全體會議通過的主要決定簡表；學會利用表格的方法歸納歷史事件的能力；教師指導學生搜集國旗、國徽、國歌、開國大典和西藏和平解放等資料，培養學生通過多種途徑搜集資料的能力；通過小組討論一系列問題，鍛煉學生分析、解決問題的能力，培養合作意識及語言表達能力。

2、過程與方法

從學生熟悉的生活情景入手——即“說說你出生時的情況”，導入新課，引導學生生疑、生趣。通過學生歸納中國人民政治協商會議為新中國成立所做的準備工作，學會歸納歷史事件的方法。通過搜集新中國成立的有關資料，學會搜集和處理歷史信息的方法。通過討論教師提出的若干問題，培養學生分析解決問題的能力。

3、情感態度與價值觀

通過本課學習，使學生對我們的祖國有更進一步的了解，激發學生愛國主義情感，樹立為國家的強盛而努力學習的遠大理想。

通過分析“落后就要挨打”的原因，教育學生以史為鑒，居安思危。

鼓勵學生對本課內容質疑，激發學生的學習興趣，培養學生積極的學習態度、主動的參與精神和勇于創新的膽識，張揚學生的個性。

二、教學重點難點

重點：一是開國大典的盛況，二是新中國成立的歷史意義。難點：如何認識西藏和平解放

三、學習方法

結合“中國人民政治協商會議第一屆全體會議為成立新中國做了哪些準備工 作”這一問題，引導學生學會運用歷史表格歸納歷史問題的方法；通過組織學生 搜集、查閱、整理有關國旗、國徽、國歌、開國大典和西藏和平解放等資料，引 導學生學會搜集歷史資料輔助學習的方法；通過組織學生討論：“當你們看到毛 主席親自按動電鈕，五星紅旗伴隨著《義勇軍進行曲》緩緩升起時，你的心情如 何？”“中央人民政府為什么采取和平解放西藏的方針？”等問題，引導學生學 會合作學習，提高分析問題和解決問題的能力。

四、教學過程

導入新課

師：同學們都很清楚地記得自己的生日吧！哪位同學能根據家中的資料以及長輩提供的信息，說說自己出生時的情況？

生：我經常翻看我的成長記錄冊，里面記錄了我出生時的情況：體重、身長、接生的大夫，還有我小手、小腳的印記。對了，再補充一條，還有我出生時的照片，很可愛。生：我看了我出生時的錄像，還聽到了我第一聲啼哭的聲音，很響亮。師：同學們，你們可知道祖**親的生日？ 生齊答：10月1日。

師：你們一定也很想知道我們的祖國?中華人民共和國成立時的一些情況吧？現 在就讓我們一起學習第１課“中華人民共和國成立”。

學習新課

（一）、籌建新中國

師：新中國這個大家庭即將成立之時，百廢待興，籌建新中國是一件非常復雜的事，這個重擔就自然落到了中國人民政治協商會議第一屆全體會議全體代表的肩上。下面請出“開心辭典組”的同學給大家介紹中國人民政治協商會議這個名詞。生：中國人民政治協商會議初稱“新政協”，以區別于1946年1月在重慶召開的政治協商會議。早在1948年5月1日，中國共產黨就提出了“各民主黨派，各人民團體，各社會賢達迅速召開政治協商會議，討論并實現召集人民代表大會，成立民主聯合政府”的號召。這一號召得到各民主黨派和各界民主人士的熱烈響應。新政協籌備會于1949年6月在北平召開，同年9月21日，舉行第一屆全體會議，代行全國人大的職權。1954年9月第一屆全國人大第一次會議召開后，中國人民政治協商會議繼續在國家的政治生活和社會生活以及對外友好活動中發揮作用。

師：同學們，想一想，中國人民政治協商會議為成立新中國做了哪些準備工作？請同學們先獨立學習，閱讀課本，勾畫、思考，然后小組合作交流，將找到的條目想辦法歸納成體系，使其一目了然。

生：老師，我們中國現在實行的是人民代表大會制度，據我觀察現在通行的一系列法律都是由人民代表大會討論通過的，為什么臨時憲法《共同綱領》是由中國人民政治協商會議制定通過的呢？

師：1949年9月中國人民政治協商會議召開之時，全國領土還沒有完全解放，西北、中南、西南地區的國民黨軍隊還在繼續頑抗，在全國范圍內實行選舉，再召開全國人民代表大會還不可能，也行不通。所以，中國人民政治協商會議代行了全國人民代表大會的職權。

師：同學們，中國人民政治協商會議通過的國旗、國徽、國歌是我們國家的瑰寶，也是對我們中學生進行愛國主義教育的好教材。要想進一步了解這些內容，還需要一些相關資料。上課之前老師布置了搜集有關國旗、國徽、國歌的文字、圖片、音像資料或實物，你們準備好了嗎？下面我們將進行資料展示

１、國旗。（多媒體展示國旗圖案和有關國旗的文字資料）

即“五星紅旗”。1949年9月27日中國人民政治協商會議第一屆全體會議通過，以后歷次憲法均做同樣規定。其樣式：旗面為紅色，長方形，長和高為三與二之比，左上方綴黃色五角星五顆，一星較大，其外接圓直徑為旗高十分之一，其余四星，環拱于大星之右，并各有一個角尖正對大星的中心點。旗桿套為白色。國旗旗面的紅色象征革命。星用黃色是為了在紅地上顯出光明。旗上的五顆五角星及其相互關系，象征中國共產黨領導下的革命人民大團結。五星紅旗的設計者是上海的一位普通市民曾聯松。

2、國徽。（多媒體展示國徽圖案和有關國徽的文字資料）

新中國的國徽以國旗和天安門為主要內容。國旗表示革命政權；天安門象征五四運動以來的革命斗爭，也象征中華人民共和國的誕生；齒輪和稻麥穗象征工人、農民；綬帶緊結齒輪和稻麥穗，象征工農聯盟。

3、國歌。

1949年9月27日，中國人民政治協商會議第一屆全體會議決議：在中華人民共和國國歌未正式制定前，以《義勇軍進行曲》為代國歌。1982年12月4日，第五屆全國人民代表大會第五次會議決議，以《義勇軍進行曲》為中華人民共和國國歌。

師：同學們，據記載，代表們討論確定國歌時，曾經過一番非常激烈的爭論，有一些人認為，新中國已經成立，“中華民族到了最危險的時候”這句歌詞不太合適，建議修改一下。但多數人不同意修改，請說出你的看法。（請同學們分組討論，討論時小組的同學都要提出自己的觀點）

師：以上同學都發表了自己對國歌歌詞取舍的看法，每一名同學都亮出了自己的觀點，有理有據。下面老師也談談自己的看法，我認為“中華民族到了最危險的時候”這句歌詞沒有過時，不應刪掉，因為我國人民經過艱苦斗爭，雖然全國大部分領土獲得解放，但是我們還受到帝國主義的包圍，我們還要爭取中國完全獨立和解放，還要進行艱苦卓絕的斗爭。特別是在今天，我們還應居安思危，萬眾一心，眾志成城，為振興中華民族不斷努力奮斗。

（二）、開國大典

師：中國人民政治協商會議閉幕后，1949年10月1日下午2時，中華人民共和國中央人民政府委員會舉行第一次全體會議，會議通過了哪些決議？

生：通過接受《共同綱領》為施政方針，任命周恩來為中央人民政府政務院總理兼外交部長，朱德為中國人民解放軍總司令等決議。

師：下午3時，舉世聞名的開國大典開始了。

師：同學們，當你們看到毛主席親自按動電鈕，五星紅旗伴隨著《義勇軍進行曲》緩緩升起時，你的心情如何？

生：我非常激動，中國人民終于站起來了，終于有揚眉吐氣的一天了。

師：你們說得非常好。你們知道開國大典的禮炮為什么要鳴28響？為什么說新中國的成立標志著一個舊時代的結束和一個新時代的開始？（小組討論，每小組選一名代表發言）

生：中國共產黨從1921年建立到1949年中華人民共和國成立正好經歷了28年的歷程。28年來，中國共產黨領導中國人民經過艱苦卓絕的斗爭，取得了新民主主義革命的勝利，中國人民從此站了起來，成為新社會的主人，中國歷史從此揭開了新的篇章。

師：1840年鴉片戰爭以來，中國人民飽受恥辱，國家任人宰割，生靈慘遭涂炭。中國人民當了一百多年的亡國奴。一百多年直不起腰桿，這都是因為我們貧窮，我們落后。落后就要挨打，我們要永遠記住這一慘痛教訓，珍惜我們的新國家，盡自己的最大努力把我們的新中國建設好，讓過去受壓迫、受奴役的舊時代一去不復返！我們總結出了一個規律性的結論：“落后就要挨打。”同學們能分析一下舊中國落后的原因嗎？

生：是由于清政府腐敗無能造成的。

生：清政府采取了愚昧的閉關自守的政策，自詡為天朝大國，不與任何國家往來。

生：清政府滿足于過去的輝煌，不思進取，不能趕上時代前進的步伐，所以抵擋不住列強的侵略。

師：你們分析得很全面。新世紀的中國正處在重要的歷史發展時期，我們應吸取哪些教訓？

生：中國不能再閉關鎖國了，要實行對外開放，中國必須進入世界發展的大舞臺，與世界各國開展政治、經濟、文化交流與合作，促進中國的發展。

生：我們現在社會也有腐敗的現象，國家應該大力懲治那些腐敗分子，才能更好地發展。

生：我們應該發展科學技術，多培養人才，才會有競爭力。

師：善于吸取教訓的民族才會強大。中國百年巨變告訴我們，只有國家強大了，才能求得生存和發展，我們堅信在中國共產黨的領導下中國會實現經濟的騰飛、民族的復興。

（三）、西藏和平解放

師：新中國成立后，我人民解放軍繼續向西北、中南、西南地區挺進，追殲國民黨殘余軍隊。

師：請同學們想一想中央人民政府為什么采取和平解放西藏的方針？（請各小組討論解決這個問題）

師：解放前的西藏情況十分復雜，外國的一些政治勢力利用宗教和歷史上遺留的民族矛盾插手西藏問題，企圖使西藏與祖國分離。所以解放西藏的核心問題是政治問題，應采取和平解放的辦法。消除漢藏之間的民族隔閡，爭取藏族同胞的支持，孤立少數分裂分子。1951年5月，中國人民政府同西藏地方政府達成關于和平解放西藏辦法的協議。10月，鮮艷的五星紅旗終于插上了雪域高原，西藏千百萬農奴翻身得解放，過上了幸福的生活。

師：長期以來，不斷有一些國家干涉中國內政，策動西藏叛亂，**喇嘛也出逃國外，進行分裂祖國的活動，一些別有用心的國家還在1989年授予**喇嘛諾貝爾和平獎，進行反華活動。你們對這件事有何看法？

生：我們堅決反對一切分裂祖國的行為，對美國等國家干涉我國內政，提出強烈抗議。

生：我們不能再回到近代帝國主義控制中國的老路上去，屈辱的歷史不能重演。

師：西藏是中國領土不可分割的一部分，中國政府在維護祖國統一的問題上決不會有絲毫讓步，企圖依靠外國勢力達到“藏獨”、分裂祖國的活動是背叛祖國的可恥行徑，決不能讓其得逞。我們國家正在幫助包括西藏在內的西部地區發展經濟，行動是什么？

生：西部大開發。

師：對，只要我們堅持發展西藏，加強民族團結，繁榮民族經濟的政策，西藏人民就會過上好日子，我們堅信西部大開發會給西藏等西部地區帶來生機和活力，西藏的明天會更美好。

五、教學反思

1、從學生熟悉的生活情景入手，即“你出生時的情況”，把學生引入到現實生活之中，引導學生生疑、生趣，激發學生主動學習的熱情，使原來索然無趣的歷史帶上濃濃的“生活味”，體現“歷史源于生活”的理念。

2、鼓勵學生大膽質疑，有的學生會提出：“我們中國現在實行的是人民代表大會制度，據我觀察現在通行的一系列法律都是由人民代表大會討論通過的，為什么臨時憲法《共同綱領》是由中國人民政治協商會議制定通過的？”即使學生提出的問題是幼稚的甚至是錯誤的，也應鼓勵學生大膽提出，要保護學生的自尊和個性，保護他們善于思考和樂于探究的熱情。

3、歷史學習與社會實踐緊密相連。如學習本節課第一子目老師讓學生討論國歌歌詞的取舍問題、第三子目討論“為什么要采取和平解放西藏的方針”后，把學生的思維由歷史引入現實，增強學生的社會責任感。

4、新課結束后，老師讓學生自己總結評價學習成果，自我反思，讓學生真正體驗學習過程，使知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀和諧統一，使學生學得快樂，學有所獲。

六、板書設計

一、籌建新中國：第一屆政協會議

1、時間：1949年9月，北京

2、內容：通過《共同綱領》，確定國旗、國徽、國歌、首都、采用公元紀年

二、開國大典

1、時間：1949年10月1日下午三時

2、意義：舊時代的結束和新時代的開

三、西藏和平解放

1、新中國成立后的西藏狀況

2、中央政府對西藏的態度和采取的方針

3、今天的西部大開發

第三篇：中華人民共和國的成立教案

《第一單元

中華人民共和國的成立》教案

教學目標

1．知識方面：通過本節內容的教學，使學生了解或掌握新中國成立的歷史條件；開國大典；中華人民共和國成立的歷史意義；和平解放西藏；抗美援朝；土地改革運動。2．能力方面：（1）通過對新中國成立的歷史條件和新中國成立的偉大歷史意義的教學，培養學生綜合分析和概括問題的能力。（2）通過抗美援朝、土地改革運動的教學，培養學生用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點觀察問題、分析問題的能力。

3．態度、價值觀方面：（1）通過中華人民共和國成立的偉大歷史意義的教學，讓學生認識到新中國的誕生不但是中國光輝燦爛新紀元的開始，而且具有深遠的國際影響。（2）通過抗美援朝、土地改革的教學，培養學生的愛國主義情感。

重點、難點分析

1．重點分析：（1）新中國的誕生及歷史意義是重點。學習這一內容，既有利于培養學生的能力，又有利于形成正確的價值觀念。（2）鞏固人民民主專政政權的斗爭是重點，這一部分內容在教材中起了承上啟下的作用，是學生把握本單元內容的關鍵。

2．難點分析：土地改革運動是難點。

課堂教學過程

一、呈現中國現代史的歷史分期，說明本單元屬于過渡時期。

二、在整體把握本單元知識線索基礎上，學生構建本單元知識結構并闡述事件關系。

三、呈現本單元《課標》要求。

1、點擊中考.基礎篇：

按《課標》對本單元四件大事的要求，采用不同的題型，逐一進行復習，教師進行點撥。

2、點擊中考.聯系篇：

（1）引導學生分析中華人民共和國成立和西藏和平解放、抗美援朝戰爭、土地改革運動的關系。

（2）圖說歷史：將四件大事以圖片的形式呈現，變成材料解析題引導學生分析。（3）教師引導學生歸納關系類題的答題方法。

3、點擊中考.技巧篇：

融入情境，探究問題。展示中華人民共和國成立結構圖，設問：（1）新中國成立，除知識結構所列的因素外，還有哪些重要因素？（2）據上述結構，指出新中國成立的重大世界意義。

（3）通過以上探究，概括新中國成立在中華民族偉大復興中的地位。

教師總結此類題答題技巧。

四、情感升華。

單元感悟：通過本單元的學習，你有什么認識、感悟，能跟大家交流一下嗎？ 教師總結

第四篇：中華人民共和國的成立 教案

一課題：

人民教育出版社《中國歷史》

八 年級下冊

第 一 單元

第 1 課

中華人民共和國的成立

二教學目標 【知識與能力】

通過對本課的學習，學生應掌握以下基礎知識：中國人民政治協商會議的召開及其內容，中央人民政府委員會第一次會議，開國大典的過程，中華人民共和國成立的歷史意義，西藏的和平解放。

通過對本課的學習，特別是對開國大典的了解，真正理解中華人民共和國成立的歷史意義，培養學生分析、理解問題的能力

通過對本課的學習，理解西藏和平解放的特殊意義，培養學生比較問題的能力。【過程與方法】

通過對過去學習過的知識的回憶，幫助理解本課的內容。通過向學生播放有關開國大典的影視作品或紀實片，增強直觀教學的效果，從而幫助學生理解本課內容。

對于本課中一些難于理解的內容，可以在學生討論的基礎上，采用教師分析的方法完成教學任務。

【情感態度與價值觀】

通過中國人民政治協商會議內容的講述，使學生認識：這是一次全國人民大團結的盛會，勝利的盛會。《共同綱領》起了臨時憲法的作用。會議對新中國的建立做出了重大的貢獻。通過對新中國成立歷史意義的分析，使學生認識：它是中國歷史的轉折點，標志著新民主主義革命基本結束，開始向社會主義過渡的新時期。

通過對西藏和平解放的講述，使學生認識：這標志著祖國大陸的完全解放。解放軍進藏，有力地維護了祖國大陸的統一。三教學重點

中國人民政治協商會議第一屆全體會議的召開及其主要內容 四教學難點

中華人民共和國成立的歷史意義 五教學方法

講述法、縱向聯系法、分析法、啟發式教學法 六教學媒體

投影儀、視頻、圖片 課時安排 1課時

七教學結構與過程 【新課導入】 自然導入法。

從這一節開始學習的是中國現代史的內容，從中國現代史的歷史分期來看，1949年10月1日中華人民共和國成立，標志著中國民主主義革命的基本結束，中國歷史進入新民主主義向社會主義過渡時期。

根據歷史發展的情況，新中國成立至今五十多年的歷史可分為四個歷史階段： 1949年10月至1956年底，為新民主主義社會向社會主義社會過渡階段； 1957年1月至1966年5月，為開始全面建設社會主義的十年； 1966年5月至1976年10月，為“文化大革命”的十年； 1976年10月之后，為社會主義現代化建設的新時期。

本節講述的是第一階段的歷史——社會主義制度的建立，是轉折和過渡時期的歷史，具有重要的歷史地位。

第二單元 社會主義制度的建立（板書）

首先我們要學習的是第5課，中華人民共和國成立。第5課 中華人民共和國成立（板書）【講授新課】

“向全國進軍”的命令發布后，人民解放軍打響了進軍全國的隆隆炮聲，與此同時，籌建新中國的工作也在緊鑼密鼓地進行。

一、中國人民政治協商會議召開（板書）師：（組織學生閱讀教材相關內容）請同學們想一下，新政協是針對什么來說的？ 生：舊政協。

師：舊政協是指哪一次政協？其內容是什么？

生：1946年初召開的政治協商會議。內容是商討抗戰后和平建國問題。盡管也通過了一些決議，但由于蔣介石發動了反共反人民的內戰，政協決議被撕毀，沒有起到應有的作用。師：我們來看一下周恩來是怎樣闡述人民政協產生的歷史必然性和新舊政協的本質區別的，借此可以把前邊學過的知識再回憶一次。1949午9月7日周恩來在《關于人民政協的幾個問題》的講話中指出：“政協是沿用了舊的政治協商會議的名稱，但以它的組織和性質來說，所以能夠發展成為今天這樣的會，決不是發源于舊的政協。”接著，他闡述了人民政協產生的歷史必然性和新舊政協的本質區別。周恩來指出：“ 從五四運動以來，中國有了共產黨，有了第—次國共合作，有了大革命運動．經過了四個革命階段即北伐戰爭、土地革命、八年抗戰和最近三年來的人民解放戰爭，才形成今天中國人民政治協商會議這樣的組織，可以說這是一百多年來民族民主革命運動犧牲奮斗的果實，也可以說是三十年來新民主主義革命運動獲得勝利的集中表現。假如沒有一百多年來革命運動的歷史積累。尤其是三十多年來的新民主主義革命，便不可能有今天這樣濟濟一堂的政治協商會議。所以，這個會議可以說是新民主主義運動的一次總結……肯定地說，這一組織便是中國共產黨過去所主張的民族民主統一戰線的形式。它絕對不同于舊的政治協商會議，舊的政治協商會議已經讓國民黨反動派破壞了。可是大家都熟悉這一組織形式，所以我們沿用了這個名稱，而增加了新的內容。”下面請同學們根據剛才看書的內容復述一遍第一屆政治協商會議的內容。

生：（復述）1949午9月，第一屆中國人民政治協商會議在北平隆重舉行，會議通過了《中國人民政治協商會議共同綱領》，選舉中華人民共和國中央人民政府委員會，選舉毛澤東為中央人民政府主席。大會決定以五星紅旗為國旗，以《義勇軍進行曲》為代國歌．以北平為首都并改名為北京，采用公元紀年。大會還決定在首都天安門廣場建立一座人民英雄紀念碑．以表示對革命先烈的無限崇敬和緬懷。

師：1949年9月2l口下午7時，中國人民政治協商會議第一屆全體會議在北平中南海懷仁堂隆重開幕。出席會議的代表共662人，代表著中國共產黨、各民主黨派、各人民團體、人民解放軍、各地 區、各民族以及誨外華僑等45個單位和特邀代表。人民政協代表的廣泛性，充分體現了全國人民的意志和要求。會議宣布，人民政協暫時執行全國人民代表大會的職權。大會全體代表推選出毛澤東、劉少奇、周恩來、宋慶齡等89人組成主席團負責主持會議。

大會第一天，人民政協籌備會主任、中共中央主席毛澤東致開幕詞，他莊嚴宣布：“占人類總數四分之一的中國人民從此站起來了”。“我們的民族再也不是一個被人侮辱的民族了，我們已經站起來了。我們的革命已經獲得全世界廣大人民的同情和歡呼，我們的朋友遍于全世界。”毛澤東振奮人心的發言，令代表們激動不已，掌聲經久不息。

會議歷時10天，一致通過了《中國人民政治協商會議共同綱領》《中國人民政治協商會議組織法》《中華人民共和國中央 人民政府組織法》，以及決定定北京為國都，中華人民共和國采用公元紀年，確定《義勇軍進行曲》為代國歌，五星紅旗為國旗。尤其是《共同綱領》的制定，意義重大。它是一部 人民民主的建國綱領，是新中國的臨時大憲章，“是中國歷史上一個極端重要的文獻”。

9月30日晚，毛澤東主持會議閉幕儀式。大會在宣言中莊嚴宣告：中華人民共和國現已宣告成立，中國人民業已有了自己的中央政府。這個政府將遵照《共同綱領》在全中國境內實施人民民主專政。它將指揮人民解放軍將革命戰爭進行到底，消滅殘余敵軍，解放全國領土，完成統一中國的偉大事業。它將領導全國人民克服一切困難，進行大規模經濟建設和文化建設，掃除舊中國所留下來的貧困和愚昧，逐步地改善人民的物質生活和提高人民的文化生活。它將保衛人民的利益，鎮壓一切反革命分子的陰謀活動。它將加強人民的陸海空軍，鞏固國防，保衛領土主權完整，反對任何帝國主義同家的侵略。至此，中國人民政治協商會議第一屆全體會議，在完成籌建中華人民共和同的光榮歷史使命后勝利閉幕。到此，我們可以把新政協的內容總結一下了。1．《共同綱領》（國名、國家性質、施政方針）（板書）2．選舉中央人民政府主席、副主席（板書）3．確定國旗、國歌、國都、紀年方法（板書）4．建立人民英雄紀念碑（板書）

現在請同學們把在課前收集到的關于國旗、國歌、國徽和人民英雄紀念碑的知識講一下。生：（講述）師：（總結）中華人民共和國的國旗是五星紅旗。國旗的顏色為紅色，象征革命；旗面左上方綴著五顆黃色五角星，大五角星代表中國共產黨，四顆小五角星環拱于大五角星之右，并各有一個角尖對著大星的中心點，象征小國共產黨領導下全國各族人民的大團結和全國人民對黨的衷心擁護。1949年 9月27日中國人民政治協商會議第一屆全體會議通過決議，定五星紅旗為國旗，并宣告“中華人民共和國的國旗為紅地五星旗，象征中國革命人民的大團結。

國歌是田漢作詞、聶耳作曲的《義勇軍進行曲》。它經中國人民政治協商會議第一屆全體會議通過作為代國歌；1978年集體填入新詞，由中華人民 共和國第五屆全國人民代表大會第一次全體會議通過，定為正式國歌。1982年12月4日又由中華人民共和國第五屆全國人民代表大會第五次會議通過決定，恢復《義勇軍進行曲》為中華人民共和國國歌，撤消1978年第五屆全國人民代表大會第一次會議通過的關于中華人民共和國國歌的決定。國徽：國徽呈圓形。國徽中心為紅地上的金色天安門城樓，城樓正上方的4顆金色小五角星呈半弧形狀，環拱一顆大五角星。國徽四周由金色麥稻穗組成正圓形環，麥稻稈的交叉處為圓形齒輪；齒輪中心交結著紅色綬帶，分向左右結住麥稈下垂，井把齒輪分成上下兩部分。紅色和金色融合在一起，體現了中華人民共和國的神圣和莊嚴。國徽圖案象征中國人民自“五四運動”以來的新民主主義革命斗爭和工人階級領導的以工農聯盟為基礎的人民民主專政的新中國的誕生，代表中華人民共和國的尊嚴。

人民英雄紀念碑位于天安門廣場的南部。根據1949年9月30日中國人民政治協商會 議第一屆全體會議的決議興建，同日下午舉行奠基典禮。1952年8月1日正式動工興建。1958年4月建成，同年5月1日揭幕。紀念碑正面向著天安門。重60噸，高14.7米，上面雕刻著毛澤東題寫的“人民英雄永垂不朽”8個鎦金大字。碑身背面是毛澤東撰、周恩來書的碑文：“三年以來，在人民解放戰爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽！三十年以來，在人民解放戰爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，從那時起，為了反對內外敵人，爭取民族獨立和人民自由幸福，在歷次斗爭中犧牲的人民英雄們永垂不朽！”紀念碑用17000塊花崗石和漢白玉砌成。碑身為紫灰色的花崗石，浮雕和欄桿為漢白玉，兩層月臺面鋪著青色花崗石，周圍的甬路為橙黃色花崗石。石料來自北京房山和山東泰安，其中碑心石出自青島浮山。碑基占地3000平方米，高達37.94米，比天安門高4.24米。從地面開始有雙重月臺，底層是海棠形。承托碑身的是大小兩層須彌座。碑身四周圍繞著雙層漢白玉欄桿，碑身東西兩側上部刻著以紅星。松柏和旗幟組成的裝飾花紋。小碑座的四周，刻著以牡丹、荷花、菊花等組成的8個大花圈。碑頂為上有卷云下有重幔的小廡殿頂，綠頂式碑帽，碑身成方形。有8幅漢白玉浮雕，鑲嵌在大碑座四周。從東面起，浮雕的主題按著歷史順序排列，分別為：“虎門銷煙”“金田起義”“武昌起義”“五四運動”“五卅運動”“南昌起義”“抗日游擊戰爭”“勝利渡長江”。在“勝利渡長江”兩旁，另有兩幅裝飾性浮雕，主題為：“支援前線”“歡迎人民解放軍”。浮雕每塊高2米，十塊合在一起長達40.68米，共有170個人物，概括地表現了中國100多年來的革命歷史。

二、開國大典（板書）師：（引導學生看教材上有關開國大典的插圖，或者播放電影《開國大典》的片斷，使同學們了解實況）

1949年10月1日下午2點55分，毛澤東和一代開國元勛們經新華門來到天安門，從西頭馬道登上天安門城樓。在金水橋之南大約50米處的以華北軍區軍樂隊為主組成的聯合軍樂隊奏響了《東方紅》樂曲，廣場上人群歡聲雷動。

3時整，盛大而隆重的開國大典開始。參加這次典禮的有中國人民政治協商會議全體代表，有首都各工廠、各大專院校、各機關的代表，有市民、近郊農民和城防部隊等等，共約30萬人。中央人民政府秘書長林伯渠宣布典禮開始。中央人民政府主席、副主席、委員就位。當林伯渠宣布“請毛主 席升國旗”時，毛澤東神情莊重，用力按動了通往電動旗桿的電鈕……第一面耀眼奪目的五星紅旗順著旗桿，冉冉升起。這時，樂隊奏起《義勇軍進行曲》，54門禮炮齊鳴28響。這54門禮炮象征著參加中國人民政治協商會議第一屆全體會議代表中的54個民族；28響標志著中國共產黨領導人民英勇奮斗的28個春秋。參加大會的30萬人肅立致敬，指揮員行舉手禮，注視著中華人民共和國的莊嚴而美麗的五星紅旗徐徐上升。在這莊嚴、熱烈的時刻，毛澤東用響亮的聲音宣讀了中央人民政府公告，向4.75億中國人民，向全世界宣布：“中華人民共和國中央人民政府成立了！”

接著，閱兵式開始。閱兵司令員、中國人民解放軍總司令朱德乘坐敞篷轎車，在《三大紀律、八項注意》等軍樂的奏鳴中，由聶榮臻陪同，出東三座門，沿著東長安街、東單廣場，直到外國領使館聚集的東交民巷，順序檢閱肅立嚴整的三軍部隊。朱德總司令檢閱完部隊驅車回到天安門城樓后，宣讀了《中國人民解放軍總部命令》：中國人民解放軍全體指戰員，堅決執行中央人民政府和中央人民革命軍事委員會主席毛澤東的一切命令，迅速肅清國民黨反動軍隊的殘余，解放一切尚未解放的國土，同時肅清土匪及其他一切反革命匪徒，鎮壓他們的一切反抗和搗亂行為。閱兵式共用了2個多小時，受閱部隊的人員總計有1.6萬多名。接下來是群眾游行。走在游行隊伍最前面的是工人，京郊農民緊隨其后。后面是機關干部、青年學生的游行隊伍。

晚上9時25分，無數彩色的禮花向廣場 四周發射出來。首都軍民載歌載舞，盡情地歡度這中華人民共和國的第一個夜晚。

開國大典宣告了中華人民共和國的誕生，宣告了中華民族的新生。

現在請大家想一個問題：中國人民政治協商會議決定以《義勇軍進行曲》為國歌，為什么？（組織討論）生：（討論）師:（總結）《義勇軍進行曲》創作于1935年，由田漢作詞，聶耳譜曲。《義勇軍進行曲》是作者當時為電影《風云兒女》創作的主題歌。

中華人民共和國建國前夕，征集選定國旗和國徽圖稿的工作，進展順利。唯有國歌，雖征集到數以千計的稿件，卻沒有一首盡如人意的，第一屆全國政協會議開幕在即，大家都為國歌無定稿而著急。毛澤東同志關心著整個征選工作的進展。他親自召集了二十多位有名望的同志一起商議，希望大家出出主意。就在這次會上，有位中年人提出了一項震驚四座的建議：用《義勇軍進行曲》作代國歌。這位具有遠見卓識的人是誰呢？他就是享譽中外的畫家徐悲鴻，他的夫人廖靜文對此有過這樣一段回憶：

他去參加討論國歌的會議以前，曾對廖靜文說：“我準備建議用《義勇軍進行曲》作代國歌。” 廖靜文說：“歌詞里有?中華民族到了最危險的時候?，這不大好吧！”

“這有什么不好？”徐悲鴻微笑著說，“人民在勝利中不忘記過去的斗爭，它能鼓舞人們永遠以昂揚的精神繼續前進，《義勇軍進行曲》正是這樣．它歌唱了人民的意志。”

于是，在毛主席召集的座談會上，徐悲鴻提出了以《義勇軍進行曲》作代國歌的建議。徐悲鴻還認為這支歌唱出了民族自信心，唱出了為著理想不怕犧牲，敢于與敵人血戰到底的英雄氣概。徐悲鴻的建議，得到周恩來同志的支持。他認為這支歌曲很雄壯、豪邁，有革命氣概，節奏鮮明。但也有人認為新中間已經站起來了，中華民族已經作為一個偉大的民族屹立于世界之林，而這首歌當中還有“到了最危險的時候”，歌詞是不是有些過時了。周恩來同志當即指出，這首歌在歷史上曾起過巨大的作用，盡管現在新中國成立了，但今后還可能有戰爭，要居安思危。這一席話，使大家對這首歌的深遠意義理解得更深刻了。大家對徐悲鴻的建議紛紛贊同。最后，毛主席也表示同意，他綜合了大家的意見，用《義勇軍進行曲》作為代國歌。不久，在第一屆政協會議上，正式通過《義 勇軍進行曲》為代國歌。（引導學生思考）新中國成立的歷史意義是什么？ 生：（討論）師：（總結）1．國內意義（1）中國人民進行了100多年不屈不撓的斗爭，終于在中國共產黨領導下，推翻了帝國主義、封建主義和官僚資本主義三座大山的壓迫，建立了中華人民共和國，取得了新民主主義革命的勝利。中國人民結束了被壓迫奴役的悲慘命運，成了國家的主人。（2）新中國的成立，是中國歷史的偉大轉折，開始了由新民主主義向社會主義過渡的新時代。2． 世界意義（1）使占世界1/4的人口擺脫了殖民主義的統治，大大削弱了帝國主義的力量。（2）使亞非拉美人民增強了民族解放斗爭的勝利信心。

但是，就在新中國成立時，祖國大陸還有一些領土沒有解放，西藏是其中的一部分。人民解放軍在解放西南各省后，一面向西藏進軍，一面力爭西藏和平解放。經過不斷努力，最終在1951年簽署了關于和平解放西藏的協議。下面我們來看具體內容。

三、西藏和平解放（板書）

師：1949年，中國人民解放戰爭取得決定性勝利，并向西北和西南推進。廣大西藏人民和上層愛國人士擁護中央人民政府，渴望西藏早日解放，而帝國主義反華勢力卻指使和支持西藏地方政府中的親帝勢力抗拒解放，妄圖把西藏從中國分裂出去，成為帝國主義的附庸。考慮到西藏的特殊性，中央采取了和平談判解決西藏問題的方針。通過廣播、通信、派勸和團等方式，向西藏地方當局開展政治爭取工作。然而以攝政達扎為首的親帝國主義分裂勢力拒不接受中央進行和平談判的召喚和耐心教育，阻止、扣留甚至殺害勸和代表，并部署武力與解放軍對抗。為此，人民解放車于1950年10月實施了昌都戰役，消滅了藏軍主力，同時在國際上加強外交斗爭，揭露國際反華勢力分裂中國的陰謀。西藏親帝國主義分裂勢力內外交困，受到沉重打擊，達扎被迫下臺，第十四世**喇嘛親政。

在西藏上層愛國人士和廣大僧俗群眾的強烈要求下，西藏地方政府派出以阿沛?阿旺晉美為團長的代表團赴北京進行和平談判，于1951年5月21日簽訂了《中央人民政府和西藏地方政府關于和平解放西藏辦法的協議》（簡稱《十七條協議》）。西藏宣告和平解放。西藏和平解放是中國現代史上的重大事件，是西藏歷史劃時代的轉折點，是中國共產黨民族政策的偉大勝利，它反映了西藏人民與全國人民的共同愿望和根本利益。西藏的和平解放把中國的民族團結事業推向了新階段，為增強十華民族的大團結，建設統一繁榮的新中國奠定了堅實基礎，為藏民族的發展與進步開辟了廣闊的前景。它標志著西藏作為祖國神圣領土不可分割的一部分永遠擺脫了帝國主義的侵略和羈絆，回到了祖國大家庭中，徹底粉碎了帝國主義分裂祖國的陰謀。【課堂小結】

1949年10月，中華人民共和國的成立，標志著中國民主革命的基本結束、社會主義革命和建設的開始。中國人民政治協商會議的召開以及《共同綱領》的制定，為新中國的成立做了充分的組織準備。1949年10月1日，在首都北京隆重舉行了開國大典，毛澤東向全世界莊嚴宣告 中華人民共和國成立。新中國的誕生，開創了中國歷史的新紀元，具有劃時代的重要意義。西藏的和平解放又徹底粉碎了帝國主義分裂祖國的陰謀，把中國的民族團結事業推向了新階段。八板書設計

第二單元 社會主義制度的建立 第5課 中華人民共和國成立

一、中國人民政治協商會議召開

1．《共同綱領》（國名、國家性質、施政方針）2．選舉中央人民政府主席、副主席 3．確定國旗、國歌、國都、紀年方法 4．建立人民英雄紀念碑

二、開國大典

三、西藏和平解放

第五篇：中華人民共和國成立

第1課 中華人民共和國成立

課程標準：

講述開國大典的史實，認識新中國成立的歷史意義。簡述西藏和平解放的基本史實。

教學目標：

一、知識與能力：

知道中國人民政治協商會議第一屆全體會議的主要內容。

了解開國大典的盛況，體會人民當家做主的喜悅心情，理解新中國成立的歷史意義。

了解西藏解放的具體過程。通過“人民解放軍在進軍西藏時為什么要采取“政治重于軍事，補給重于戰斗”的方針”的討論，提高分析問題的能力。

二、過程與方法：

通過收集新中國成立的史料，學會 收集和處理歷史信息的方法。課前指導學生搜集有關國旗、國歌、人民英雄紀念碑的建成等小故事，采訪親歷過那個年代的人們，把搜集到的故事在課堂上進行講述，以宣染課堂氣氛，加深對課文內容的理解。

三、情感態度與價值觀：

通過本課的學習，更進一步地了解我們的祖國，激發愛國主義情感，樹立為國家的強盛而努力學習的遠大理想。

教學方法：導讀法、討論法、講述法、歸納法

教學過程：

一、導入：

提問：你們熟悉的國慶節是什么時侯？ 答：１０月１日。

大家知道，１０月１日是我們中華人民共和國成立的日子，接下來我們來學習第一課：中華人民共和國成立

請同學們先看本課的導言。

二、新課：

（一）、籌建新中國

本目主要敘述了政協第一屆全體會議為新中國的成立所做的準備工作。

首先引導學生先看完本節，由老師列出問題：

１、中國人民政治協商會議第一屆全體會議召開的時間、地點？

２、參加政協會議的有哪些人？這說明了什么？

３、《共同綱領》的性質及主要內容？

４、大會還做出了哪些決定？

學生掌握后，教師可參照教室里面的國旗、國徽、國歌進行介紹。說一說：中國人民政治協商會議為成立新中國做了哪些準備工作？

（二）、開國大典

學生可先閱讀一遍，然后看一段《開國大典》，享受一下中華人民共和國成立時全國人民的心境。

１、提問：中央人民政府委員會第一次全體會議的主要內容是什么？

２、談一談： 請學生談談“當毛澤東親自按動電鈕、五星紅旗伴隨著《義勇軍進行曲》緩緩升起”的心情？

３、答一答：

說一說新中國成立的歷史意義？

（三）、西藏和平解放 由教師講述：

１、解放西藏時，我們采取的是和平解放的方針。

２、西藏和平解放的意義。

明確：1951年,中央人民政府與西藏地方政府經過談判在北京簽署了《十七條協議》,宣告西藏和平解放,結束了西藏近代以來遭受帝國主義、殖民主義侵略的歷史,使一度離散的游子重新回到母親的懷抱,為新中國的國家統一、民族團結大業,同時也為西藏的民主改革和民族區域制度的建立、為西藏的社會進步、經濟發展奠定了堅實的基礎.驅除了帝國主義勢力，西藏回到祖國的大家庭，粉碎了帝國主義妄圖把西藏從中國分裂出去的陰謀，維護了祖國的統一和漢藏民族的團結。和平統一有利于民族團結，有利于逐步消除隔閡，以免被帝國主義所利用。

活動建議：

觀看有關開國大典的影視片，同學們相互交流，談談你印象最為深刻的一幕是什么？