第一篇：寶雞市信念家教陜西省2009小學語文畢業試卷

寶雞市信念家教陜西省2009小學語文畢業試卷

一、字詞（共25分）1．看拼音寫詞語（10個詞，每個1分）línglìhǎiōujíxiōngsùxiàngzhānfáng()()()()()再（）的獵物也逃不過獵人的眼睛。

（2）果斷武斷“上刺刀！”子彈打完了，連長（）地下達了命令。2．按要求改寫句子（每句2分，共10分）①縮句日本鬼子的一排炮彈轟轟轟地在八個女戰士身邊炸開了。mánglùxiāo sǎcōng lóngmí mànqiān shǔ()()()()()2．給加點的字選擇正確的讀音，用“√”標出（每個1分。共3分）給予gě()仿佛fú()湖泊pō()jǐ()fó()bó()3．照樣子寫成語（每個1分，共4分）翩翩起舞活靈活現4．選詞填空（每空1分，共4分）精華精美精彩精心①早在兩千多年前中國（）的絲織品就源源不斷地輸運到許多國家。②雜技團的（）表演，看得觀眾贊不絕口。③這幾句話是這篇演說的（）④老師對假期的社會調查進行了（）的安排。5．給加點詞語選擇正確的解釋（每個1分，共4分）意思：①語言文字的意義②意見、愿望 ③禮品代表的心意④情趣、趣味⑴這個不過是我的小意思，你就收下吧。（）⑵我的意思是在家不必去。（）⑶這句話是什么意思。（）

二、句子（共計20分）1．根據句子的意思和感情色彩的不同，選擇恰當的詞句填空。（4分，每空2分）（1）聰明狡猾

②改為陳述句不勞動，連棵花兒也養不活，這難道不是真理嗎？③改為第三者轉述的話海娃放開嗓子說：“沒有錯，我走過的—是條近道?！雹苓\用適當的修辭手法，使句子具體生動A．大禮堂里人山人海。B．春天的雨很小。3．修改病句，在原句上修改。（每句1分，共3分）⑴ 張老師光榮地被評為“模范班主任”的稱號。

⑵ 我們要發揮老一輩的革命精神。⑶ 今天的慶祝活動可能一定會取消的。4．劉禹錫的《竹枝詞》一詩中有反義詞的兩句是：描江南大地春天美景的杜牧詩是：5．意大利但丁有句名言是。（1分）

三、課內閱讀（共計15分）1．《我的老師》一文中，有這樣一段話：“她從來不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來。我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上。大伙笑了，她也笑了?！睆倪@段話中你覺得蔡老師是一個什么樣的人。劃出你從哪些詞中體會到的（空2分，重點詞2分，共計4分）

2．《黃果樹聽瀑》一文中有許多打比方的句子把聽瀑的感受寫得很具體，你能回憶一下寫出來兩句嗎？（2分）另一只說：“咱們離勝利就只差一步了?！闭f罷，他又開始重新攀登。一次又一次跌倒，一次又一次攀登，他終于摸到了杯口的邊緣，用盡最后一點力氣，翻過了這玻璃的圍墻。隔著透明的墻壁杯子里的螞蟻羨慕地問快告訴我你獲得成功的秘訣是什么3．回憶課文《秋天的懷念》在下面句中填出動作狀態的詞，體現母親心里?！澳赣H這時就（）躲出去，在我看不見的地方（）聽著我的動靜”。當一切恢復沉寂，她又（）進來，眼圈紅紅的，看看我。（3分，每空1分）4．送牛奶的同志，進門就夸“好香“！這使我們全家都感到驕傲。趕到曇花開放的時候，約幾位朋友來看看，更有秉燭夜游的神氣——曇花總在夜里放蕊?；▋悍指?，一棵分為數棵，就贈給朋友們一些；看著友人拿走自己的勞動果實，心里自然特別喜歡。①用“驕傲”一詞的不同意思，各寫一個句子。（2分）②聯系上下文理解“秉燭夜游”的意思。③選文中，破折號的作用是什么？（1分）④用簡潔的語言概括選文的主要內容。（2分）

四、課外閱讀（共計15分）螞蟻和玻璃杯非常不幸，兩只螞蟻誤入玻璃杯中。開始，他倆慌慌張張地在杯底四處觸探，想尋一個縫隙爬出來。不一會兒，他們便發覺這根本不可能。于是，他們開始沿杯壁向上攀登。看來，這是通向自由惟一的路。然而，玻璃的表面實在太光滑了，他們剛爬了兩步，便重重地跌了下去。揉揉摔疼了的身體，爬起來，再次往上攀登。很快，他們又重重地跌到杯底。三次、四次、五次……有一次眼看就快爬到杯口，（）最后幾步卻（）了。（），這一次比哪一次都跌得重，比哪一次都跌得疼。好半天，他們才喘過氣來。一只對另一只說：“咱們不能再冒險了。否則，會跌得粉身碎骨的!”

杯子外的螞蟻回答誰在最困難的時候不喪失信心誰就可能贏得成功1．寫出下列詞的近義詞。光滑——（）羨慕——（）2．在第2自然段的括號內依次填上詞語，正確的一項是（2分）（）A． 然而失敗可惜B． 可惜失敗然而C． 失敗可惜而且D． 可惜失敗而且3．給文中第5自然段在空白處加標點，正確的一項為（選序號）（2分）A．：“，？” ：“?！盉.：“。” ： “。”C．：“，！” ：“?！盌.：“。”，“。！”4.第5自然的段意概括最準確的一項是（2分）A.寫沒有翻過杯子的螞蟻對別外一只螞蟻的羨慕。B.寫兩只螞蟻翻玻璃杯子的結果。C.寫翻過杯子的螞蟻的成功秘決。D.寫翻過杯子的螞蟻的得意。5.請分別用一句話來概括兩只螞蟻的性格特點。（4分）（1）爬出杯子的螞蟻（2）沒有爬出杯子的螞蟻6.對文中畫“”的句子的理解最正確的一項是（3分）A.面對困難中有頑強搏斗，才會戰勝困難。B.遇到困難的時候，只要迎難而上，就會戰勝困難。

五、習作（25分）你和老師朝夕相處6年，臨近畢業，你最想對老師說的是什么？請以“老師，我想對你說”為題，寫出你最想和老師說的話。400字以上。

第二篇：小學語文畢業試卷

遼寧省阜新市小學語文畢業試卷

（滿分100答題時間90分鐘）

一、積累與運用（50分）

（一）選擇。把正確答案的序號填在括號里。（每小題1分，共計10分）

1、下面帶點的詞語正確的讀音是（）

（1）興高采烈（xīng）（2）情不自禁（jìng）

（3）天衣無縫（fēng）（4）工藝精湛（zhàn）

2、下面的詞語中一組有錯字的是（）

（1）振天動地（2）精兵簡政（3）神機妙算（4）完璧歸趙

3、“世紀寶鼎”的“鼎”一共有（）

（1）9筆（2）10筆（3）11筆（4）12筆

4、下面句子帶點的字正確的解釋是（）

張大夫是位有經驗的醫生，他能對癥下藥，使病人很快恢復健康。

（1）正確（2）對待，看待（3）照這樣檢查（4）適合5、給下面句子的括號里選擇正確的詞語（）

紅軍在長征途中，經過（）的考驗，終于勝利地到達了目的地。

（1）嚴峻（2）嚴厲（3）嚴酷（4）嚴格

6、“風雨送春歸，飛雪迎春到?！边@兩句詩出自（）

（1）《卜算子*詠梅》（2）《菩薩蠻*大柏地》（3）《春夜喜雨》（4）《江南春》

7、《示兒》的作者是（）

（1）陸游（2）李白（3）杜甫（4）蘇軾

8、凡卡（）在城里受罪，（）回到鄉下爺爺那兒去。

（1）寧可??也不??（2）因為??所以??（3）即使??也??

（4）與其??不如??

9、下面句子正確的是（）

（1）面對這突如其來的情況，我們要保持冷清的頭腦。

（2）孫爺爺是我們的校外輔導員，他德高望重，受到我們的衷心愛撫。

（3）桑那沉靜著，久久地坐在床前。

（4）雖然自己做的書有些粗糙，但是同學們對這些書格外珍愛

10、《卜算子*詠梅》這首詞是毛澤東讀了南宋愛國詩人陸游的同題詞后寫的，在詩詞中，毛

澤東贊美了梅花（）

（1）雖然飽經摧殘，屢遭打擊，但矢志不移。

（2）任憑百花的妒忌與排斥，也不想爭艷奪寵。

（3）不畏艱難險阻，凌寒獨放的品格和不居功自傲的精神。

（4）即使粉身碎骨也不改變堅定的信念和堅貞不屈的品格。

（二）判斷。正確的畫“√”，錯誤的畫“×”（每小題1分，共計5分）

1、“細心是粗心的克星?！边@個是比喻句。（）

2、“我爸爸給我買的書很好看?！笨梢钥s寫為“我爸爸很好看?！保ǎ?/p>

3、“致之市而忘操之”一句中帶點的“之”指的是“量好的尺碼”。（）

4、“晚霞把湖水映紅了”和“湖水被晚霞映紅了”意思一樣。（）

5、“yishizhirixian ”都是整體認讀音節。（）

（三）填空。（每小題2分，共計20分）

1、人總是要死的，但死的意義不同。中國古時候有個文學家叫司馬遷的說過：“_______________________________________________________”。

2、《賣火柴的小女孩》是一篇童話，作者是丹麥的著名作家安徒生，被稱為“世界童話之王”。你還讀過他的哪些作品：_ _______________________。

3、中國成語中有“鐘鳴鼎食”和“一言九鼎”之說，反映了鼎在中國古代的獨特地位。請你再寫出四個帶“鼎”的成語：___________ ____ _________

4、《將相和》這篇課文，是通過對“__ ____________________”三個小故事的記述，寫出了將相之間由和到不和又到和好的經過。

5、杜甫一生寫了許多詩，流傳至今有一千五百余首。請你寫出兩句杜甫的詩句：____________________________________________________________

6、《匆匆》一篇是膾炙人口的散文，圍繞“匆匆”二字，細膩刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對虛度時光感到無奈和惋惜。請你寫兩句珍惜時間的詩句或格言：____________________________________________________________

7、讀了《詹天佑》一課，使你最感動是：__________________________

__________________________________________________________________。

8、死去元知萬事空，____________，王師北定中原日，_______________。

9、秦時明月漢時關，__________，但使龍城飛將在，_________________。

10、“青青園中葵，朝露待日晞”詩句中的“青青”的意思______“日晞”指的是_______。

（四）按要求回答問題（15分）

1、看拼音寫詞語（4分）

hóngyángwǔ rǔchāngshanglóngzhòng

()()()()

2、多音字組詞（2分）

qiāng()chuān()

強傳

jiàng()zhuàn()

3、改寫擬人句（2分）

天上的星星亮閃閃的。

___________________________________________________________________

4、修改病句（1分）

這里的景色對游人著迷。

___________________________________________________________________

5、用關聯詞語把兩句話并成一句話（1分）

我們是為人民服務的。

我們如果有缺點，就不怕別人批評指正。

___________________________________________________________________

6、把句子補充完整（1分）

春雨就像___________________________________________________________

7、“詹天佑的杰出在于創新，而他的創新設計又來源于實踐。”請用課文中的具體事例，評說一下詹天佑的精神。（2分）

8、《草船借箭》講的是我國著名的長篇小說《三國演義》中的一個故事。你還知道《三國演義》中的哪些故事嗎？請你用簡短的語言概述一個故事情節。（2分）

二、閱讀（20分）

（一）課內閱讀（7分）

第二天清晨，這個小女孩在墻角里，兩腮通紅，嘴角上帶著微笑。她死了，在舊的大年夜凍死了。新年的太陽升起來了，照在她小小的尸體上。小女孩坐在那兒，手里還捏著一把燒過的火柴梗。

“她想給自己暖和一下??”人們說。誰也不知道她曾經看到過多么美麗的東西，她曾經多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。（選自《賣火柴的小女孩》）

1、小女孩凍死了，為什么嘴角還帶著微笑？（2分）

3、“她曾經多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去?！边@句話中的兩個“幸?！保瑧撛鯓永斫?？（4分）

4、你認為哪句話寫出了小女孩的悲慘。用橫線在原文中畫出來。（1分）

（二）課外閱讀（13分）

華佗學醫

有一年疾病流行，華佗親眼看見許多人被病魔折磨得呻吟著，掙扎著。為了（）病人的痛苦，華佗立志學醫。他風餐露宿，歷盡（），來到西山，拜精通醫術的老人為師。

華佗拜師后，師傅說：“這里有許多病人，你就專門侍侯他們吧！”華佗一面耐心地侍侯病人，一面留心觀察每個病人病情的變化和用藥情況。（），他在3年時間里就懂得了不少病的病源、病理和用藥方法。

3年過去了，師傅說：“你已經（）了3年，學了不少東西。但是還要學些醫書、藥典。”他帶華佗到內室，只見到處是書籍、掛圖。華佗高興極了，從此不分晝夜，如饑似渴地（）起醫書來。

暑去寒來，又是3年。一天華佗正在讀書，突然有人跑來說：“師傅病了，你快去看看。” 華佗連忙跑去，只見師傅兩眼緊閉，手腳僵硬。他摸了摸師傅的額頭，又按按師傅的脈搏，然后笑著說：“師傅無大病，自會好的?！比藗兌迹ǎ┤A佗不懂醫道，就在這時，師傅突然坐起來，哈哈大笑說：“華佗說得對，我是故意裝病，試試你們的本領的?！北娙寺犃?，不得不佩服華佗的本領。

“有志者事竟成”，華佗終于學得一手好醫術，辭別了師傅，下山給人們治病去了。

（1）選擇下面適當的詞語填入文中括號內。（3分）

解除消除艱辛辛苦因為所以磨練鍛煉閱讀攻讀埋怨責怪

（2）用“————”在文中劃出最能反映華佗認真學醫的兩句話。（2分）

（3）比較下列一組句子，說說它們有什么不同，短文中為什么采用前一種寫法。（4分）華佗一面耐心地侍侯病人，一面留心觀察每個病人病情的變化和用藥情況。

華佗耐心地侍侯病人，留心觀察每個病人病情的變化和用藥情況。

（5）讀了這個故事，你受到了什么啟示？（4分）

三、作文（30分）

我即將畢業，要離開母校了。六年的小學生活實在難以忘懷，多少往事，不時浮現在我的腦海里??

要求（1）根據材料提示，以《老師，我想對你說》或《難忘的學校生活》為題，寫一篇簡短的記敘文。（2）字數在400字左右。

第三篇：小學語文畢業試卷

小學畢業語文試題（人教新課標）

（130分鐘完卷，滿分120分。）

班級姓名總分

試 卷 Ⅰ

一、基礎知識（48分）

1、讀拼音，寫詞語。（3分）

qiǎn zédǐ yùnán yuán běi zhébó cǎi zhòng cháng

()()()（）

2、把下面漢字按要求分類寫下來。（3分）

璨憧刑霖昌瀏魂乃阻撓

平舌音：前鼻音：鼻音：

翹舌音：后鼻音：邊音：

3、給下面漢字加上一部份組成一個新字，再組詞。（4分）

（）（）（）（）

卓宗既交

（）（）（）（）

4、把詞語補充完整，并解釋補充字的字義。（4分）

盛氣（）人正襟（）坐

（）目以待晨鐘（）鼓

5、改正下列詞中的錯別字。（在錯別字下劃“—”，改在括號里。）（4分）

肆無忌彈（）前仆后繼（）好高無遠（）迫在眉捷（）

6、按一定順序排列下列詞語。（2分）

⑴施工竣工勘測設計（）

⑵抗日戰爭鴉片戰爭解放戰爭辛亥革命

（）

7、選詞填空。（4分）

寧靜安靜平靜幽靜寂靜

順著一條（）的小路，我們來到了西湖邊，湖面上十分（）。

教室里很（），同學們正在默讀課文，大家也好像聽見了（）的山谷里那修揚的笛聲。

8、在古詩中填成語。（2分）

⑴山重水復疑無路，（）又一村。

⑵等閑識得東風面，（）總是春。

⑶我勸天公重抖擻，（）降人才。

⑷（）花落去，似曾相識燕歸來。

9、按要求寫四字詞語（至少四個）。（4分）

⑴描寫人物外貌的：、、、。

⑵描寫自然景物的：、、、。

⑶寫來自寓言故事的成語：、、、。

⑷形容很專心的：、、、。

10、照樣子寫句子。（2分）

⑴例：稻田一片金黃。秋天到了，稻子熟了。田野里像鋪了一地金子。

大雁從天空中落下來。

⑵例：喜鵲在枝頭上叫。早上一起床，只聽見那只可愛的喜鵲又在枝頭上唱起歌來。

柳枝輕輕地擺動。

11、修改病句（在原文修改）。（3分）

在老師和同學們的教育幫助下，劉英端正了學習目的和態度。她雖然在學習上很

刻苦努力，但是還積極參加文娛活動。在全校師生和少先隊員參加的慶六·一聯歡會

上表演了節目，有詳有略地朗誦了作者是著名作家老舍寫的“草原”。

12、用所給詞語組成幾個不同意思的句子（字數不能增減）（3分）

經常民警見到叔叔這位我⑴

⑵

⑶

13、按要求寫句子。（5分）

⑴用“不假思索”造兩個句子，一個表示辦事痛快，一個表示辦事比較輕率。（2分）句1：

句2：

⑵寫一句話，用上“曾經”、“綠油油”、“一望無際”三個詞語。（1分）

⑶用兩組關聯詞語分別把“刻苦學習”和“取得好成績”組成兩個意思不同的句子。（2分）

14、加標點，使句子意思與括號里的要求相符合。（2分）

⑴周紅王莉參加比賽了（別人向周紅說）

⑵周紅王莉參加比賽了（陳述二人都參加了）

⑶周紅王莉參加比賽了（周紅告訴別人：王莉參加比賽了）

⑷周紅王莉參加比賽了（周紅叫王莉參加比賽了）

15、把下列句子中畫線的部分換上恰當的成語、諺語或歇后語。（3分）

⑴魯班為了學好手藝一天到晚都在鉆研，常常忘記了吃飯，顧不上睡覺。（）⑵讀書、學習要勤奮努力，要不怕吃苦。小明怕吃苦怎么能學到知識呢？

（）

⑶前面的幾個同學都投完了，我捏著三顆石子上了場，心里緊張得要命，投不投得中沒有一點把握。（）

二、閱讀（22分）

（一）讀語段，做后面的題。（7分）

京張鐵路不滿四年就全線竣工了，比原來的計劃提早兩年。這件事給了藐視中國的帝國主義者一個有力的回擊。今天，我們乘火車去八達嶺，過青龍橋車站，可以看到一座銅像，那就是詹天佑的塑像。許多到中國來游覽的外賓，看到詹天佑留下的偉大工程，都贊嘆不已。

1、解釋下列詞語。（2分）

竣工：

藐視：

贊嘆不已：

2、為什么說“這件事給了藐視中國的帝國主義者一個有力的回擊。”（2分）

3、這個銅像象征著（1分）

4、假如你是外賓，會怎樣贊嘆呢？（2分）

（二）讀下面的短文，按要求作答。（15分）

啄 破 硬 殼

我們無數次地吃過雞蛋，但很少有人親眼看見過小雞雛從蛋殼里鉆出來的場面。那一年，我領著女兒到農村去，恰巧遇見了老鄉家里的母雞在孵小雞。

那是一只蘆花色的母雞，趴在土炕一角草筐里的雞蛋上傾注著自己全部的母愛。雞蛋挺多的，我們能聽到小雞雛在蛋殼里面用力地啄殼的聲音，“嗒，嗒嗒??”那聲音雖弱小，卻震撼著人心，這是小雞雛在用自己的生命撞擊著銅墻鐵壁似的硬殼。過了好久，一個濕乎乎的小腦袋才很艱難地從里面鉆了出來。

女兒的目光集中在一個啄殼聲響了好長一段時間的雞蛋上了。那雞蛋殼的上端已經露出米粒大小的孔，從那個小孔里看見雞雛用力啄殼的硬喙?！班?，嗒嗒??”幾分鐘過去了，那小孔還是米粒大小，似乎沒有變化。

女兒為了要幫小雞雛，她不顧老母雞威脅的叫聲，伸出手來要去剝那個硬殼。

這時，站在一旁一直沒有吱聲的老大娘看出了女兒的心思，她一把攔住了女兒。大娘說：“孩子，別去碰它，這小雞雛只有靠自己啄破硬殼才能活，你幫了它，也許就是害了它?！?/p>

只有靠自己啄破硬殼才能活。老母雞是最護自己的孩子的，可是它卻“冷酷”地讓雞雛自己鉆出蛋殼。農村老大娘無意中說的這句話是那樣平凡，而其中蘊藏的道理卻讓人思索。

1、在文中找出下列詞語的近義詞。（2分）

正巧（）想法（）震動（）包含（）

2、寫出下列詞語的反義詞。（2分）

平凡（）冷酷（）艱難（）無意（）

3、在段末用“||”給短文分段，寫出第二段的段意及短文的主要內容。（5分）

第二段段意：

短文主要內容：

4、讀帶“—”線的句子，再自己提問題，自己回答問題，體會句子含著的意思。（3分）問題：

答：

句子含著的意思：

5、大娘的話里蘊藏著什么道理？假如你在場，你想對大娘說點什么？（3分）

三、習作（30分）

1、把下面錯亂的句子整理成一段通順的話。（5分）

（）從這輕紗垂幕中看去，巨象的輪廊（kuò）立即呈現在眼前，它正伸長了鼻子在江中飲水呢？

（）早晨有霧的時候，整座象山籠罩在白茫茫中。

（）這時，遠處的天空，微呈灰藍，煙霧在繼續減退、變薄，薄得像一層輕紗。

（）不知道是云霧在飄移，還是象山在蠕（rú）動，叫人覺得屹（yì）立在眼前的是頭活象。

（）不一會兒，藏（zàng）青色的石崖和山樹隱約可見。

2題目：我愛您，（25分）

要求：①把題目補充完整再寫。②字數在500個左右。③要注意人物的語言、動作、神態、心理活動的描寫，要寫出真情實感；思想健康，內容具體，有中心，語句通順。④文中出現人名，請用“小楊”“小萍”代替；出現學校名稱，請用“我?！被颉皠倮W”代替。試卷Ⅱ

一、閱讀下面的短文，回答問題。（10分）

禮物

玲老師講課，聲音柔柔的，軟軟的，像唱歌一樣，孩子們特愛聽。

窗外的黃鸝兒們啁啁啾啾鬧得歡，孩子們中卻沒有一只眼睛溜出去瞧熱鬧。

那一張張小臉兒，隨著玲老師柔柔的聲音而陰晴變化，挺逗人憐的。

玲老師見孩子們聽得認真，也顧不了自己虛弱的身體，愈加用心講課，因為這是玲老師產后給他們上的第一節課。

玲老師忘不了孩子們去醫院看望她和她的小寶貝時的那份高興勁兒，又是叫又是跳，仿佛他們自己又添了個親弟弟，后來又偷偷地留下滿滿當當的一桌子玩具、糖果、巧克力。這時，玲老師發現李超同學在開小差，他埋著頭，神情很專注；像一筆一筆勾畫著什么，顯然他沒有認真聽講。

孩子們齊讀課文時，玲老師來到李超座旁。

一只傲嘯山頭、威風凜凜的大老虎躍入眼簾。李超正在細心地畫老虎唇邊的長須，根本沒意識到玲老師已站在他身邊。

玲老師心頭火苗直躥；不識好歹的李超，好不容易為你爭取到讀書的機會，你上課還在畫老虎！

原來，李超的爸爸喜歡抹牌賭博，是個老“書”（輸）記，輸了錢就回家拿老婆孩子出氣，李超因此常常吃他爸爸的巴掌和家伙，成績直線下滑，終于，在他那“老書記”爸爸又一次輸了之后，被迫輟了學，是玲老師多次家訪，費盡周折，才使他有機會重返校園，并主動幫他補落（là）下的課??

玲老師動不動肝火？

玲老師氣得眼淚都流出來了。

辦公室里，李超垂著頭，兩只大拇指露在解放鞋外面的腳不安地磨蹭著，鼻子一抽一抽，等著老師訓斥。

玲老師手里拿著罪證——一只仰天長嘯的大老虎，久久說不出話。

“玲老師，您??您別氣壞了身子，不然，同學們會罵我的?！崩畛税蜒蹨I，繼續說：“班上的同學都有零花錢給小弟弟買禮物，我??我沒有，我想，今年是虎年，我就畫了只老虎，也讓您下課后帶給小弟弟。在家畫，爸看見了又要打我??嗚嗚，我實在不是有意破壞紀律。”

玲老師沒等李超說完，一把將他攬在懷里，良久才說：“你的這份心意，謝謝！老師不怪你！”

玲老師早已淚流滿面。

⑴開頭寫窗外黃鸝的歡鬧，作用是。（1分）

⑵文中有兩處插敘，一處是寫；一處是寫。（2分）

⑶第一次插敘在情節上有什么作用？（1分）

⑷“兩只大拇指露在解放鞋外面的腳不安地磨蹭著”這一細節描寫說明了什么？（2分）

⑸文中兩次寫到玲老師流淚，比較一下，兩次流淚時的情感有何不同？（2分）第一次：

第二次：

⑹給文中橫線上填入最適合的句子（不超過8個字）。（2分）

二、讀下面一段文字，然后作文。（10分）

存 疑 讀 書 法

其四曰：存疑讀書法。古人云：“盡信書則不如無書”，實為精辟之倫。我們讀書，就是要處處“設防”，對那些還沒有證實過的新觀點，更不能輕易相信或隨便放過。要學會從不同角度設疑，看書中的論述能否釋疑。若能，他是怎樣解的；不能，自己便要試著去解。如果二者都做不到，那么，把這一觀點姑且記下，留待日后尋答案。不要小看這“存疑法”，更不要以為讀書留的疑問越多就越沒有讀通。一個人讀書，能提出一個有價值的疑問，往往比會背十頁書的收獲還大。因為前者是能動的創造，而后者是簡單的記憶。

總之，讀書不要把自己僅僅當成一只“空筐”光想著“裝”知識，而要講究發現、創造。只注重積累，不過在別人身后爬行，只有同時也注重創造，才能建立自己的學業大廈。

這段文字告訴了我們讀書的方法之一“存疑讀書法”，請你根據文字描述，把你讀懂和體會到的寫成一篇讀后感。要求：⑴內容具體，寫出真情實感。⑵聯系自己平時讀書實際，談體會。⑶字數在300個左右。⑷題目自擬。

第四篇：小學畢業語文試卷

第一部分 基礎積累(50分)

1、看拼音寫漢字，并完成下列題目。(5分)

kuí wú chén āi qiào 陡()俊()

()()

上面所填漢字中，屬整體認讀的字有()，音節需要用隔音符號分隔的用“ ’”標出。

2、按要求填空。(3分)

“秉”字用音序查字法先查大寫字母____，用部首查字法應查____部，“秉燭夜游”的“秉”字是___________的意思?！坝摹弊质莀___結構，共有____畫。第8畫的筆畫名稱是___________。

3、選字組詞(3分)

翠、脆、萃、粹、悴、瘁

()弱()綠 憔()純()鞠躬盡()出類拔()

4、在下面括號中填上“看”的近義詞(不重復)(3分)

仰()俯()遠()()視()一眼()目

5、填成語(4分)

①()然大悟()然起敬()然無存()然無恙

②無()無()無()無()一()不()一()不()

6、選擇題。(8分)

(1)、成語中含三的，有的表示多，有的表示少，下面按多與少分類正確的是：()

1一日三秋 2三番五次 3三言兩語 4三思而行 5三瓦兩舍

A、235 /14 B、234 / 15 C、124 /35 D、251/ 3

4(2)、沒有錯別字的一組是()。

A、安居樂業 盛氣凌人 興國安幫

B、喜出望外 完美無缺 豐攻偉績

C、坐井觀天 濫竽充數 守株待兔

(3)、下列詞語所使用修辭手法不同的是一個詞是()。

A、龍爭虎斗 B：百花爭艷 C：驕陽似火 D：兔死狐悲

(4)、福州烏山的琵琶亭有一幅對聯，上聯是：一彈流水一彈月。下面最適合作為下聯的一句是()

A.半入江風半入云 B.一味清涼上月時

C.二分明月萬梅花 D.三月細雨春嫵媚

8、判斷，對的打“√”，錯的打“×”。(5分)

(1)“行人臨發又開封”。這句詩中“開封”不是地名，而是指“把封好的信拆開”。()

(2)不同的地方有不同的習俗，如藏族的“藏戲”，安徽的“豫劇”等。()

(3)、“J、K、L、M、N”是按音序排的。()

(4)、“一張桌子，一位老師，一匹馬車”這三個詞語中的量詞都用得對。()

(5)、在“難解難分”、“號稱”兩個詞中，每個字都是多音字。()

9、按要求做題。

(1)那翠綠的的葉片和紅的、白的、紫的花，組成了條條花束。(縮句)(2分)

__________________________________________________________________

(2)能否珍惜時間是一個人取得成功的關鍵。(修改病句。)(2分)

_________________________________________________________________

(3)小明對小紅說：“明天，我請你去公園玩?！?2分)

改為轉述句________________________________________

(4)、請你根據下面各句的內容或提示，在橫線上寫出相應的成語。(2分)

“鼎”在中國古代社會生活中的地位突出，人們常用 來形容一個人說話的分量重。

前面的人倒下，后面的人緊跟而上，建設祖國需要我們一代代人。

(6)、寫出下面古詩加點字或者成語的主要人物。(4分)

寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。()初出茅廬()

我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。()負荊請罪()

10、按課文內容填空。(8分)

(1)、孔子東游，見兩小兒辯斗，問其故。東游指()。這句話選自《 》，從中你感受到孔子是一個()的人。讀了這篇文章，你會聯想到孔子說過的這句話()。

(2)在所有的世界著名人物中，瑪麗?居里是唯一沒有被盛名寵壞的人“這是______(誰)對_____(誰)的評價。從這一評價中，你知道了_______________________。

(3)、《名碑薈萃》一課中介紹了__________、_________等幾位歷史上的書法家。

11、根據語境填上恰當的古詩句。(4分)

你的好朋友因為父親工作調動要轉學去很遠的地方，依依惜別之際，他擔心彼此之間的友誼因為相距太遠會淡忘，你會這樣安慰他，他又擔心到了一個陌生的地方很難再遇到像你一樣的朋友，你會這樣勸他，他有感于你送別的真情，情不自禁地感嘆。

要畢業了，想把 這句詩送給老師，正是他們的付出，換來了今天你的優秀。

第二部分：閱讀分析(22分)

如果麥子沒有考驗

①上帝有一天心血來潮，來到他所創造的土地上散步，看到農田里的麥子結實累累，感到非常開心。一個在麥田里的農夫認出了他。農夫上前向上帝請安，說：“仁慈的上帝呀，終于來了。這五十年來，我沒有一天停止祈禱企盼著你的降臨，你終于來了。”

②上帝說：“五十年來，你都在祈禱，到底是在祈禱什么呢?”

③“我總是在祈求風調雨順，祈禱今年不要有大風雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有蟲害，可是不論我怎么祈禱，總是不能如愿!”農夫說。

④農夫跪下來，吻上帝的腳：“全能的主呀!可不可以在明年允諾我的請求，只要一年的時間，不要風，不要雨，不要烈日與災害，別人的田我不管，能不能給我一年的時間?”?

⑤上帝說：“好吧!明年如你所愿?！?/p>

⑥第二年，農夫的田地果然結出許多麥穗，由于沒有任何狂風暴雨、烈日與災害，麥穗比平常多了一倍，農夫_____________，歡喜地等待收成的那一天。

⑦到了收成的時刻，奇怪的事情發生了，農夫的麥穗里竟然沒有結出一粒麥子。

⑧農夫找到了上帝，問道：“____________________________________________?”

⑨上帝說：“我沒有搞錯任何事情，一旦避開了所有的考驗，麥子就變得無能了。對于一粒麥子，努力奮斗是不可避免的，風雨是必要的，烈日是必要的，蝗蟲是必要的，它們可以喚醒麥子內在的靈魂;人的靈魂也和麥子的靈魂相同，如果沒有任何考驗，人也只是一個空殼罷了。”

1、照樣子寫詞語。(2分)

果實累累

2、從文中找出下列詞語的近義詞。(3分)

承諾()慈愛()乞求()

3、在文中第⑥自然段的橫線上填上一個表示農夫高興的成語。(1分)

4、想一想，下面這段話應加在第_____自然段和第_____自然段之間。(1分)

上帝回答：“我創造世界，也創造了風雨，創造了干旱，也創造了蝗蟲和鳥雀，我創造的是不能如所愿的世界。

5、聯系上下文，在第⑧自然段地橫線上填上一句合適的話。(2分)

6、依照文中畫波浪線的句子，注意加點的字，把下面的話寫具體。(3分)

對于一個人來說，努力奮斗是不可避免的，_______________，_______________，_______________，它們可以喚醒人內在的靈魂。

7、結合課文，把句子補充完整(2分)

(1)如果麥子沒有考驗，就________________________________________________。

(2)如果上帝沒有滿足農夫的愿望____________________________________________。

8、這五十年里，農夫一直在祈禱什么?請用“_____”在文中劃出。(2分)

9、讀了本文后，你明白了什么?(2分)

三、作文(30分)

題目：一個令人________ 的時刻

要示：

1、在橫線上補充一個表心情的詞，如憂傷、悲憤、高興等。

2、文筆流暢，內容生動，情節感人。

3、文中應有必要的景物，場面，人物心理，動作等方面的描寫。

4、500字左右。

附加題(20分)

1、根據要求寫詩句。(4分)

①“日”字在古詩中當“太陽”的意思講的詩句___________________

②“日”字在古詩中當“陽光”的意思講的___________ ____

③“日”字在古詩中當“天”的意思講的詩句_____________________

④“日”字在古詩中當“時候”的意思講的詩句___________________

2、給下面的句子加不同的標點，使它們表示不同的意思。(3分)

①你同意他不同意。________________________________________

②你同意他不同意。_______________________________________

③你同意他不同意。________________________________________

3、發揮想象，補充句子。(5分)

(1)A是一座金字塔，C是未滿的月牙兒，D是一把豎琴，O是_________，F是_________

(2)例：幸福是什么?救災戰士說：“幸福就是從廢墟中救出劫后余生的人們。”

幸福是什么?醫生說“_______________________________________________?！?/p>

幸福是什么?老師說：“_____________________________________________ __?！?/p>

幸福是什么?我說：“______________________________________________?！?/p>

兩只桶(8分)

①車子上運著兩只桶，一只盛著酒，另一只空無所有。②前者一上路_______________地沒有發出一點兒聲音。③后者蹦蹦跳跳，鬧得一路上回聲震耳，塵土像云霧似的飛揚，焦急的行人老遠就聽到_______________的聲音，誠惶誠恐地躲在一邊。④然而不管后者怎樣地嘩眾取寵，像前者那樣的價值，它卻沒有。

1.給下列加點字注音。

①一只盛著酒 盛：______ ②嘩眾取寵 寵： ________

2.第④句中有兩個詞①“前者”是指_____________。②“后者”是指 _______________。

3.依次在文中兩條橫線上填入形容詞，恰當的是()

A冷靜 胡鬧 B冷靜 吵鬧 C沉靜 胡鬧 D沉靜 吵鬧

5.用“‖”給全文劃分層次。

6.兩只桶分別可以比喻哪兩種人?

①盛著酒的桶：________________②空無所有的桶：_______________

第五篇： 小學語文畢業試卷

一、積累與運用。

1、細心拼一拼，認真寫一寫，請把你最漂亮的字展示出來。4%

2、成語、對聯是祖國語言文字中的瑰寶，也很有意思，你來試試看。5%

(1)將成語補充完整：精兵()政()機妙算 文質()()

(2)成語加減法：()顧茅廬 +()步登天 =()海為家

十全十美—()上()下=()心()意

(3)對對子：稻草捆秧父抱子

3、古詩文是我們民族文化的精華，這些千古佳句相信你一定記得。4%

(1)死去元知萬事空，_____________________。(陸游《示兒》)

(2)人非生而知之者，_____________________?(《左傳)

(3)______________，潤物細無聲。(杜甫《春夜喜雨》)

(4)洛陽親友如相問，_____________________。(王昌齡《芙蓉樓送辛漸》)

4、語文學習一定讓你閱讀了不少好文章吧，同時你一定也積累了不少知識，看看這些題目，會做嗎?給自己加把勁!9%

(1)本學期的課內外閱讀讓我們讀了幾篇外國小說如__________的《 》，我還讀了三國曹植的一首詩，其中的_______________________表達了自己悲憤之情，我還了解到是居里夫人發現了__________________，為科學作出巨大貢獻;我還從文言文《學弈》中學到了一個成語______________。

(2)《將相和》中的“將”指__________，“相”__________，“和”的意思是___________。

文章由“___________”、“____________”、“_____________”這三個小故事組成，我欣賞的人是___________，由他的品質我想到了_________________________________。

(3)“遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好。否則，不但那些外國人要譏笑我們，而且會使中國工程師失掉信心。”這段話選自課文《 》，他主持修筑了第一條完全由我國工程技術人員設計、施工的_______鐵路。從這段話中我體會到______________________________。

5、六年的學習讓你掌握了不少的知識，綜合能力也有了很大的提高，請你試一試!14%

(1)根據朗讀語氣填上相應的語氣詞及標點。3%

_____________，今天是星期六(疑問)_____________，今天是星期六(肯定)

_____________，今天是星期六(興奮)

(2)下面這副對聯你一定讀得很好，請用“/”“·”標注出停頓和重音。2%

刪繁就簡三秋樹，領異標新二月花。

(3)我漫步在校園里，看到校園的景色真美呀!請寫出四個描寫景色優美的成語：2%

___________________________________________________________________

這時我發現一棵小樹苗被風倒了。一向頑皮的我忙蹲下來把手伸向小樹苗。值日老師批評我把小樹苗弄倒了，不愛護校園的花草樹木，我忙解釋道：

____________________________________________________________________ 1%

老師聽了我的解釋不但向我表示歉意，還獎勵我一個任務：設計一條愛護花草樹木的廣告語：

________________________________________________________________ 1%

來到閱覽室，低年級的同學讓我為他們介紹兩句與讀書有關的格言。2%

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

六年的小學生涯讓我與母校小學結下了深厚的感情，在即將離開母校的時候，我不禁想對母校說……(寫幾句話，表達自己對母校的深厚感情，70字左右)3%

二、閱讀與理解。26%

“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！?笛卡爾語)請仔細閱讀下面的片段和文章，一定會讓你收益匪淺。認真思考，再完成練習。

(一)“她多想給自己暖和一下……”人們說。誰也不知道她曾經看到過多么美麗的東西，她曾經多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。

1、你一定還記得，這個片段選自課文________________，它的作者是被稱為“_________________”的_______________。你還閱讀過他的其他童話，如______________、______________。5%

2、回憶課文，美麗的東西指：_________________________________________2%

3、談談你對文中兩個幸福的理解，并說說透過這兩個“幸福”你感受到什么?3%

_____________________________________________________________________

______________________________________________________________________

(二)20世紀30年代，英國一個不出名的小鎮里，有一個叫瑪格麗特的小姑娘，自小就受到嚴格的家庭教育。父親經常向她灌輸(shū sū)這樣的觀點：無論做什么事情都要力爭一流，永遠做在別人前頭，而不能落后于人?！?)是坐公共汽車，你()要永遠坐在前排?！备赣H從來不允許她說“我不能”或者“太難了”之類的話。

對年(幻 幼)的孩子來說，他的要求可能太高了，但他的教育在以后的年代里被證明是非常寶貴的。正是因為(wéi wèi)從小受到父親的“殘酷”教育，才培養了瑪格麗特積極向上的決心和信心。在以后的學習、生活或工作中，她時時牢記父親的教導，總是抱著一往無前的精神和必勝的信念，盡自己最大努力克服一切困難，做好每一件事情，事事必爭一流，以自己的行動實踐著“永遠坐在前排”。

瑪格麗特上大學時，學校要求學五年的拉丁文課程。她憑著自己_____________的毅力和

_______精神，硬是在一年內全部學完了。令人___________的是，她的考試成績(竟 競)然____________。

其實，瑪格麗特不光是學業上______________，她在體育、音樂、演講及學校的其他活動方面也都一直走在前列，是學生中鳳毛麟角的佼佼者之一。當年她所在學校的校長評價她說：“她無疑是我們建校以來最優秀的學生，她總是___________，每件事情都做得很出色?！?/p>

正因為如此，四十多年以后，英國乃至整個歐洲政壇上才出現了一顆耀眼的明星。她就是連續四年當選保守黨領袖，并于1979年成為英國第一位女首相，雄踞政壇長達11年之久，被世界政壇譽為“鐵娘子”的瑪格麗特·撒切爾夫人。

“永遠都要坐前排”是一種積極的人生態度，激發你一往無前的勇氣和爭創一流的精神。在這個世界上，想坐前排的人不少，真正能夠坐在“前排”的卻總是不多。許多人所以不能坐到“前排”，就是因為他們把“坐在前排”僅僅當成一種人生理想而沒有采取具體行動。那些最終坐到“前排”的人，之所以成功，是因為他們不但有理想，更重要的是他們把理想變成了行動。

一位哲人說過：無論做什么事情，你的態度決定你的高度。撒切爾夫人的父親對孩子的教育給了我們深刻的啟示。

1、劃去文中括號內不正確的字或讀音。2%

2、第一自然段中缺少了一組關聯詞，請你在括號內填上。2%

3、適當的詞語填在文中的橫線上。3%

堅強 頑強 拼搏 競爭 毋庸置疑 難以置信

名列前茅 異軍突起 出類拔萃 野心勃勃 雄心勃勃

4、聯系上下文寫出詞語的意思。24%

鳳毛麟角：_________________“殘酷”：________________________

5、請你給短文加個合適的題目：______________ 2%

6、瑪格麗特以自己的哪些行動實踐著“永遠坐在前排”?2%

______________________________________________________________

7、讀了最后一段，你一定有許多想法，請寫出其中一兩點，把它寫明白。3%

_______________________________________________________________

三、習作。(兩題任選一題，不少于400字)35%+3%

1、在平時的生活與學習中，你是怎樣對待時間的?古今中外，有許多惜時如金的名言與事例，請你以“珍惜時間”為話題，寫一篇作文，題目自擬。

2、想象一下未來的世界是怎樣的?請以“暢想未來”為題，對未來的科技、未來的衣食住行、未來的你，未來的……任選一項作一個盡情地描述。

題目：

(老師評價書寫情況： 優□ 良□ 一般□ 較差□)