第一篇：大學生農村社會實踐

黨員模范帶發展 實踐交流促成長--江財國際暑期社會實踐與大理南門村委會交流會

7月8日上午九點，江西財經大學國際學院三下鄉暑期社會實踐團在云南省大理市與當地居民村委會、村黨支部負責人進行了交流，對當地旅游經濟發展狀況以及當地政府的相關措施進行了了解和學習。

大理市大理鎮南門黨支部楊書記親自為老師和同學們提出的問題和想要了解的問題做出了回答。在交談過程中，同學們圍繞村中黨組織的發展建設情況、當地旅游經濟發展的模式、村民的致富經驗和素質的提高等方面內容與楊書記展開了深入的交流。我們從楊書記的回答中總結出：充分發揮黨員的先進模范帶頭作用，是提高村民整體素質的重要前提。通過黨員干部遠程教育、定期開展開放式黨組織生活、組織村民進行免費教育培訓等活動來達到黨員帶動、全村共同發展的目標。

采訪結束后，村委會主要領導與國際學院三下鄉的老師和同學們合影留念。

在感受到當地淳樸熱情民風的同時，同學們也深刻體會到了自身素質、模范效應與一地區經濟發展的密切聯系。通過本階段的三下鄉活動，同學們更加意識到自覺、自律的重要性，每一次的采訪交流活動都成為了同學們學習成長的飛越過程。

在團中央的的號召下，我帶著諸多期盼來到了××村，開始了為期××天的社會實踐活動。××村，地處××鎮，人口××余戶，××余人，全村擁有耕地××畝，固定資產××萬，經濟收入多為經濟作物制種，全年生產總值達××萬元。從××年起全村開始陸續在6條主要街道及若干小巷胡同栽種了6000株柿子樹，深秋時節，紅果綠樹，如彤云，如朝霞，令人嘆為觀止。據悉，每年僅此一項可為全村創經濟收入40余萬，即美化環境又可創經濟收入，遠近諸村爭相效仿，成為周家村的一大特色。

據了解，全村有果園200畝，年收入80余萬元，目前正在積極培育新型品種。另外，全村正準備開創經濟作物深加工及諸多副業，以實現經濟發展的靈活性及自主性。

一安得廣廈千萬間

走進××村，給我與想象中迥異的第一印象就是××村的環境。

周家村，地處青島西北，離海已不再是一矢之遙。這里沒有海風拂面，只能靠著一方方平坦的土地，一代代辛勤的勞作。這是中國農村的真實，也是中國農村的典型。

××村的住房是集體式建筑，大街小巷，樹木房舍，儼然有整飭的痕跡。很明顯這是改革開放的痕跡，同時也是農村發展的一個側面。改革開放近二十年來，對于擁有大多數人口的農村來說，“鄉村城市化”的觀念已深入人心。

當然，如今住房不僅僅是城市生活水平的體現，在鄉村他同樣代表著一個村莊的整體化實力。在我實踐的五天里，××村，交通阡陌，對“鄉村城市化”的要求把握的非常到位。“鄉村城市化”，顧名思義就是在鄉村現有基礎上逐步建設，逐步向城市化模式邁進。其中“鄉村”是特色，“城市化”是目標。當然，在農村現有土地及民俗風情基礎上城市化是一件相當復雜的事情，我們知道城市與鄉村無論在地理位置，經濟基礎不可避嫌的存在著較大的差距，這里面有些是微乎其微的，而有些卻是判若云泥，由此也決定了這個過程必然是一步步邁進的過程。運筆至此，讓我突然想到了華西村的建設。當然××村的現有經濟實力比之華西村尚不能望其項背，然而，作為中國農村的發展典型，他們其中必然存在著千絲萬縷的聯系，而這就是我們要找的焦點。華西村的實踐證明，一個鄉村的建設必須有一個大的車輪帶動著，這個車輪可以是農，可以是林牧副漁。然而，從現如今成功的諸多例子來看，經濟發展是一個大的方向。從××村的現行體制來看，作物制種的深加工是非常有必要的。

××村的建設是成功的，然而，他同樣存在著諸多弊端。固然，統一住房是一個村莊經濟實力的體現。可是，如果不估計全村經濟實力的參差變化就容易造成某些方向的抑制，而這種抑制有時是非常巨大的。

從對××村村民的調查來看，他們當中很多人都有改善現有住房的傾向，這就是說，無論哪

個農村，統一住房是有難度的，筑房建房必須慮及諸多因素，在參差不齊中尋求一個平衡點，而這不免又要違背了一部分人先富起來的政策，影響了整個城市化的進程。

茂密的柿子樹在微風的吹拂下，簇擁著一排排整齊的房舍。這里邊有多少是鄉村特色，又有多少是城市化建設，這是擺在我們面前的一個現實，它需要不同檔次的住房建設來回答。二桑榆微霞尚滿天

來到××村，另一個給我深刻印象的就是××村人的生活。住房條件是物質文明的體現，而精神生活則關系到一個村莊精神文明的建設。

物質文明決定精神文明，精神文明又反作用于物質文明。對于農村來說經濟發展是前提，精神文明必須緊跟物質文明，這樣才不至于在農村經濟底子薄的前提下失去協調性。

閑暇之余，走了走××村的街頭巷尾。每逢傍晚時分，夕陽西下，就有很多老人聚在一塊，他們有的打門球，有的則畫地為局，用樹枝和石塊酣戰一場。此時，人們往往會圍成一團，歡笑聲不絕于耳，看得出村里的老人過得非常幸福。

據悉，周家村幾十年來從未出現過刑事案件，特別是村書記周云善上任28年以來，精神文明一直緊跟物質文明建設，雙抓雙進，是遠近聞名的典型精神文明村莊。

三鞠躬盡瘁白鬢生

五天的社會實踐，××村給我印象最深的一個人就是他們的村書記周云善。身為省政協委員的他，三十年來，帶領一幫又一幫的村干部鞠躬盡瘁，真正做到了為鄉親們謀幸福。年盡60的他，看上去風采依舊，從他那矯健的步伐以及那略帶沙啞，卻仍然鏗鏘有力的嗓音中誰能看出他曾經因為腦血栓一個月不能說話。周書記告訴我他有好幾次都堅決不干了，可是，鄉親們離不開他，他不能就這樣置鄉親們的幸福于不顧。最后，他還是咬牙干下去了。有一句話他說的好“農村是一個復雜的天地”他就是在這樣一個復雜的天地里默默的干著他所應該做的一切，一干就是三十年。曾于報端見到一篇文章名曰《周家村三問》其中記述了他和村婦女主任外出開會時別人上餐桌，他們卻四個雞蛋兩碗面的事跡。生活中的一件小事，但它的意義有多大，我想每個人都非常的清楚。回答者： gszwh2008 | 八級 | 2008-9-15 10:457月25日清晨，山東日照莒縣長嶺鎮荊家村村委會大院，村委會書記、村遠程教育小隊長闞常勝比往常要來得早出許多。因為他接到縣里通知，今天村里要來一批大學生給村委會的干部們講遠程教育課。闞書記的臉上抑制不住的興奮也感染了陸續趕到的村委會的干部們，大家也都像逢年過節一樣忙碌了起來，真是“有朋自遠方來，不亦樂乎”！上午九時許，山東理工大學電氣與電子工程學院“關注三十年企業改革 心系數十載農村建設”赴日照莒縣社會實踐團的大學生們按照預定日程抵達了荊家村，受到了村委會干部和部分村民的熱烈歡迎。實踐團隊不顧舟車勞頓，大家只是做了簡短的準備，就一個個爭分奪秒的忙碌了起來。筆者從隨同學們一同前往的莒縣團縣委書記劉潤生處了解到，日前，由縣委組織部，團縣委主持召開了全縣暑期返鄉大中專學生志愿服務遠程教育工作會議，對今年莒縣的遠程教育工作進行了相關部署。在莒縣開展暑期社會實踐的山東理工大學學生代表也應邀參加了莒縣今年的遠程教育工程啟動儀式。山東理工大學赴莒縣社會實踐團“心系三農”系列活動也同步拉開了帷幕。7月19日，在山東理工大學浮來春集團社會實踐基地揭牌儀式上，應邀參加的劉潤生書記就已經同與會的十二名實踐隊隊員就邀請返鄉大學生參與家鄉的遠程教育工作做了初步的交流溝通。實踐團隊自21日起將以“心系農村數十載建設”為實踐主題深入莒縣的大小鄉村，而莒縣團縣委以“知遠教、學遠教、用遠教”為主題的遠程教育系列活動也開展在即，雙方一拍即合。與會的學院領導會后對同學們參與“遠教”工作做了進一步的部署，并鼓勵同學們充分發揮自身優勢，“送科技、送醫療、送文化”進鄉村，切實履行實踐團隊的服務和宣講職責。長嶺鎮荊家村的闞書記自05年村里建立遠程教育終端接收站點起擔任村遠程教育小隊長至今，同學們首先與他做了初步交流，大體了解了村委會干部們對計算機知識的掌握程度。闞書記向同學們反映說：“雖然村里根據上級指示一直在組織遠教

學習，但是，到目前為止大家的積極性還是不夠高，而且能主動過來聽課的大部分是村里的黨員干部，普通村民因為受文化水平的制約，很難接受一些高技術、新知識，因此遠程教育工程讓普通農民得到實惠的初衷打了不少折扣。” 實踐團隊的成員們根據闞書記反饋的信息迅速制定出了一套涵蓋系統基礎操作、日常使用維護等主干知識點的計算機教學方案。村委會的宣傳黑板前成了大學生們的臨時講臺。同學們通過通俗易懂的語言向村干部們傳授了他們急需的計算機操作技能。時間一分一秒的過去，臨時課堂上，“學生”們的臉上漸漸露出了微笑。許多困擾他們很久的問題如今迎刃而解，他們也都拋開了之前的拘束感，積極主動的向主講的大學生提出自己的疑問，課堂上的氣氛也越來越活躍。許多村民也聞訊趕來，自動加入到他們的行列。村民老張帶著放假在家的孩子趕了過來。今年上高二的他學習成績不太理想，總是感覺知識接受起來困難重重繼而產生了輕度的厭學心理。隨團的其他大學生又當起了臨時心理輔導老師，鼓勵他端正學習態度，只有刻苦拼搏才能取得成功。老張一再要求同學們上完課以后到他家坐坐，給孩子再輔導輔導英語，同學們異口同聲的答應了。團縣委劉書記和鎮黨委副書記張書記隨同實踐團一起觀摩了當天的教學活動，團鎮委書記周增福隨后還接受了同學們的簡短采訪。他說：“在中央、省、市各級的安排部署下，到05年底，縣里絕大部分鄉鎮都建成了覆蓋到村的黨員干部現代遠程教育終端接收站點。這兩年，不少返鄉的大中專學生都志愿加入到了?遠教?工程中來，為莒縣當地的發展做出了巨大貢獻。我們還是一如既往的希望你們大學生能夠當好?三員?——遠教工作宣傳員、農村信息技術傳播員、遠教專業知識輔導員，爭取做到?六個一?——即編寫一期宣傳黨的方針政策和遠程教育工作的黑板報或宣傳欄、召開一次形勢報告會、開展一次群眾需求調查活動、舉辦一次技術輔導培訓、提供一條致富信息、培訓一名村級管理操作人員。你們大學生文化水平高，熟悉計算機操作，特別是在互聯網的應用方面優勢巨大，希望你們能夠積極發揮傳、幫、帶的作用，幫助做好站點故障排除和技術服務支持，協助抓好村級管理員設備操作的技能培訓工作，幫助上網查找、發布相關農產品的市場供求信息，讓農民們早日感受到?遠教?帶給他們的實惠。” 經過一天的實地教學，同學們還發現，大多數村干部的計算機水平有待進一步提高，他們所面臨的問題主要集中在操作不熟練，遇到問題不能靈活應對，網絡應用水平缺口較大。同學們把相關情況以報告的形式向當地政府部門做了反饋。實踐團隊隊員小段和小于是莒縣籍的大學生，他們在這次服務家鄉回報家鄉的活動中表現的最為積極。自己大學還沒畢業就能為家鄉的發展建設出力了，他們倆都覺得很興奮。實踐隊員們在做好遠程教育工作的同時，也不忘利用深入農村的寶貴機會走進田間地頭，和農民們面對面交流，詢問他們對黨的政策、“三農”和“建設社會主義新農村”等時下和農民息息相關的話題的了解程度，并向他們發放了實踐隊制作的醫療保健常識宣傳材料。據悉，實踐隊接下來還將繼續走訪招縣等地的鄉村。第二階段深入農村的經歷，大學生們都覺得意義非凡。通過幾天的實地走訪，大家都切身的感受到了黨的政策多渠道幫助農民增收的可喜局面以及近些年農村各方面特別是基礎設施建設發生的翻天覆地的變化。在實踐結束前，實踐隊員們還打算為農民們放一部電影，完成他們“送文化”進鄉村的使命。雖然此次山東理工大學赴日照莒縣實踐團的實踐日程已接近尾聲，但是同學們并沒有因此松懈。回到學校以后，他們還將對實踐期間所取得的一手數據資料進行系統的整理歸類，并完成一批高質量的暑期社會實踐報告，他們對圓滿完成此次實踐任務充滿了信心。莒縣團縣委的同志接受采訪時說：“理工大的同學們在莒縣的這些天，成為了莒縣的一道亮麗的風景線。他們充分的體現出了當代大學生素質高、能力強的特點。希望這次由山東理工大學牽頭的由暑期社會實踐大學生參與的?遠程教育?工程能夠越做越大，越辦越好，吸引更多的人才到農村的基層鍛煉，幫助莒縣快速發展。”

第二篇：大學生農村社會實踐報告

大學生農村社會實踐調查報告：社會主義新農村社會實踐調查報告寒假期間，我就社會主義新農村建設的問題做了一番調查，在這十多天的調查中，我了解了現在農村中出現的很多問題，我采訪了一些農戶和村干部，我對農村中的一些問題有了自己的看法和見解。首先就是農村中的教育問題。因為從三年前農村中就開始執行兩免一補政策,即對國家扶貧開發工作重點縣農村義務教育段家庭貧困學生實施“兩免一補”(免費提供教科書，免收雜費，逐步補助寄宿生生活費)，這走又一項惠及廣大農民的好政策。而且落實的比較到位.副村支書***說: 為了響應中央號召，我們村為中小學免費發放教科書和免雜費主要表現在兩個方面。1.擴大我省“國家扶貧開發工作重點縣”農村義務教育階段貧困家庭學生免費發放教科書資助范圍，向貧困家庭學生免費提供教科書，同時免除雜費。“兩免”標準為：小學每生每期80元，初中130元，特教95元。按照“一費制”標準，除中央財政負擔的免費教科書資金外，其余資金由省、市兩級財政各負擔一半.2．補助貧困寄宿生生活費。在“兩免”資助范圍內，對貧困寄宿生在校住宿期間補助生活費，每生每天補助1元。補助貧困寄宿生生活費政策可逐步落實，2005年受資助面要達到貧困寄宿生的80％，2006年達到100％，所需經費由縣級財政負擔。老百姓都說這是一件好事啊。這是關系到子孫后代的利國利民的大事。老百姓確實感受到了黨的溫暖。第二個老百姓比較關注的就是免交農業稅。皇糧國稅，古已有之。直到今天，“交公糧”一詞，仍是中國農民的口頭禪。在過去幾十年中，我國以犧牲農民收入、農村發展的代價進行了城市工業化建設，導致城鄉收入差距越拉越大。在經濟增長的“大蛋糕”中，占人口總數絕大多數的農民不僅沒有得到相應的好處，反而在某些方面還遭受著嚴重的“不公”。比如在稅制方面，城市和農村一直實行的是“雙軌制”，廣大農民的稅負長期高于城市居民。目前，我國是世界上唯一專門面向農民征收農業稅的國家，總稅率達百分之八點四。隨著城鄉貧富差距的拉大，全面取消農業稅已是大勢所趨，不可阻擋。取消農業稅，還在于它破除了對農民的不平等待遇。人民群眾對這項民心工程感到非常高興。村民***告訴我，他家有4口人，耕種3畝地、70株橄欖，還做些生意，年收入2萬元左右。他說：“現在農民享受這么多優惠政策，充分體現了黨和政府的親民、愛民。我們對黨和政府的農村政策由衷地擁護！”村黨支部書記***告訴我，從2003年起，村民們免交“三提五統”，去年又免交種糧耕地農業稅，今年起全面免交農業稅，全村農民每年減輕負擔38萬元，基本達到“零負擔”。農民生產積極性得到極大提高，2004年，全村人均收入達3100元。這對我村的發展有著重要的意義。但是農村中依然有很多問題存在，例如農民的就醫問題。農民就醫是關系到人民的切身利益的問題。我認為應當趕快解決這一問題。，農民就醫難主要表現在很多家庭看不起病，還有很多家庭因病致貧，或者因病返貧。對此，各級政府也做了很大的工作和努力，也確實加大了對農村醫療衛生事業的投入。但就目前的情況來看，我們還應該注意以下幾個方面：第一、要進一步加強鄉鎮衛生院建設，定好位，找準位置，使其真正起到初級醫療衛生保健的功能；第二、要建立農民看病的統籌制度，對于一些特困患者，政府應該考慮解決部分款項，減免他們的就醫負擔，幫助他們度過難關；第三、要進一步改善農村醫療條件、提高農村醫療水平，可以選派一些有培養前途的高考分數較低的高中畢業生送醫學院校進行培養，入學前與他們簽定合同，畢業后回農村基層衛生院工作。有條件的縣、市醫院還可以定期為農村培養實用性醫療人才，進一步充實農村醫療隊伍；第四、要增強責任感，進一步關注農民兄弟的身體健康，有條件、有優勢的醫院和醫護人員應該充分發揮自身優勢，廣泛地開展各種有利于農民就醫的活動。這就是我在這次社會時間中的調查所的得，農村中還存在很多問題，政府應該盡快解決，決不能姑息。這次的社會實踐我的收獲很大，我常常被有思想、有遠見、有決策的農民所感動，更被他們的勤勞、樸實的品質所折服。感受也很多。我也感受到了農民的樸素和勤勞。總之，通過這次社會實踐，我對中國的農村建設有了一個更全面的認識。這次社會實踐活動的時間雖短，但它留給我們的啟迪卻是深刻而長遠的。我通過積極參加社會實踐活動，認識了社會，明確了自己的歷史使命，激發了自己的學習熱情，真正達到了受教育，長才干，作貢獻的目的

第三篇：農村大學生社會實踐報告

農村大學生社會實踐報告

作者：佚名

在炎熱的夏天我們迎來了大學里的第一個暑期。為了體現我愿的辦學要求與辦學精神，我院特別在暑期位同學們安排了一項特殊的任務——社會實踐。主要是為了鍛煉我院學生的社會實踐能力，提高我們的動手能力、思考、參與以及人際交往能力。這正體現了我院的辦學特色，參與社會任務有助于我們綜合能力的提升，也為我們畢業之后走向社會能更快、更好的適應社會生活。

轉眼間一年的大學生活在不知不覺中劃上了圓滿的句號。回想在校的每一個日日夜夜，從起初的茫茫然到逐漸的適應大學生活，一路走來回望走過的每一個足跡都顯得那樣歪歪斜斜??

我出生在一個農民家庭，父母都是老實巴交的莊稼人，我家住在偏遠的小山村，生活條件不是很好，在我們那里主要以務農為主要的經濟活動，還有就是外出打工。我家也是一樣，家里種了許多地還有棗樹、果樹等等，這些使得父母一年四季幾乎沒有閑暇的時間。因為我家離城較遠而且家里又忙，要想去什么單位上去實踐就是不可能的，所以我的主要實踐任務就是在家幫父母干農活。

當然鋤地是我的主要工作。每天早上5點鐘就要上山鋤地，一天要勞動七、八個小時，雖然我對這樣的活已經習以為常，可是由于長時間在學校不鍛煉的緣故，起初這樣的勞動強度幾乎讓我吃不消，幾天下來不僅把我曬得黝黑，而且渾身上下哪兒都疼，可是我依然每天起得很早堅持著干活，想想父母這么多年每天都是這樣過的，我受這么一點苦算什么呢？也正是這樣一個信念支撐著我走過了那段日子，二十幾天的務農生活就這樣結束了，接下來的只是一些簡單、強度低的雜活兒而已，對我來說根本不算什么，手掌上那些以前磨掉的老繭又厚厚的長了一層，我想這些都是我堅持不懈的見證，也是我收獲的“知識”。

其實把我的社會實踐說的再狹義一點無非就是想靠自己的能力賺點錢，由于要幫家里干農活所以一直沒機會，但是也不是沒有可能，接下來的日子就是我的賺錢生涯，也是每年到這個時候我都會做的一件事——捉蝎子。也許對于城里人來說他們并不熟悉這一工作，但對我來說實在熟悉不過啦！因為這項工作是在晚上進行的所以不免具有一定的危險性。每天晚上我背著好幾斤重的蝎子燈滿汕頭跑著捉蝎子，直至深夜兩三點鐘才回家睡覺，一晚下來那真是汗流浹背呀！這樣的晚上我足足持續了12天，雖然是挺累的但是還好累有所值啊，我總共買了900塊錢，這是我這學期的第一桶金。

這學期回到家發現家鄉最大的變化就是家鄉正在進行新農村建設，到處都在修路、鋪橋。我想這正是一個賺錢的好機會也可以為家鄉的建設出點力呀！所以我決定在接下的日子里去路工上當小工，雖然每天只有60塊的工錢而且這是一項體力活還會很累但是我想這正是一次鍛煉自己的好機會。我的工作是給石匠搬塊石和鏟水泥，從早上6點開始一直到晚上8點，中途有兩三個吃飯和休息的時間，每天和工人們在一起干活一起吃飯，也讓我體驗了一下當工人的辛苦和感受一下掙錢是多不容易啊！可是讓我意外的是就在打工的第五天我不小心被石頭壓了手指，所以我的工人生涯只得提前結束了，雖然只有五天可我也賺到了300塊錢，接下來的日子我只能在家養傷。

在養傷這段日子里，父親仍然在工地上干活，母親會偶爾去鋤地，生活變得無聊起來，我能做的只有家務了，每天幫忙做做飯，收拾屋子，下午的時候就帶上書本去放羊，每天如此。眼看著開學的日子一天天臨近了，我的假期也漸漸完結，我的實踐也算結束了，可是我可以毫不夸張的說我的實踐完成得很好而且我的假期相當充實。

在整個實踐過程中我不僅鍛煉了體魄重要的是更加鍛煉了意志，在實踐中我學到了許許多多在課堂上永遠也學不到的東西，我認為無論做什么工作都只是其次，重要是我們能夠以正確的態度對待它，只要用心去實踐，做什么多是有意義的，而且不論做什么都必須要有恒心，只要能見次那么再大的苦難你都會想辦法去克服。我絕得我的實踐內容很充實，它們鍛煉了不怕苦不怕累的精神，鍛煉了持之以恒、堅持不懈的品質，更鍛煉了如何為人處事的技能??

假期終于結束了，在我們揮手告別了大衣的時候又迎來了新的學期，開學后我便是一名大二的學生了，我希望在新的學期中我們能以嶄新的面貌去把握在校的每一天，走好每一步，我也希望在嶄新的一天里收獲更多新的東西！!

第四篇：大學生農村社會實踐總結報告

大學生農村社會實踐總結報告

大學生農村社會實踐總結報告這次社會實踐的時間為七天，參加隊員有六名。在這短短的幾天里，我們主要開展了四項較大的活動，下面我就簡要的進行一下匯報。

一、“放飛孩子的夢想，托起明天的太陽”主題班會。在班會上，我主持的專題叫“美麗照片，精彩北京”，做這個活動我的初衷是想借照片展示給沒到過北京的山村孩子們一個感性的認識，那些照片都是我去下鄉之前親自到北京各大景點拍攝的（包括天安門、人民大會堂、歷史博物館、人民英雄紀念碑、故宮、新華門、中央電視塔、中華世紀壇、中國農業大學、北京大學、清華大學等）。我的這個專題在班會上是第一部分。當我給孩子們一張張地做講解的時候，孩子們那種渴望知識的眼神深深的打動著我、震撼著我，勤奮、刻苦、努力、上進是在場的每一個孩子都具備的，從他們那雙充滿求知欲的眼睛里，我可以清清楚楚的看到。和孩子們一起的幾個小時里，我過得快樂而充實，仿佛又回到了自己的童年，當學生代表給我們佩帶紅領巾的時候，我真的很激動，激動的程度不比我第一次帶紅領巾的時候差；當孩子們用洪亮的聲音唱著《好一朵茉莉花》時，我不知為什么，也許是一種沖動。我的眼睛開始模糊了，我想我真的是被他們感動了，被他們的純真、活潑、樸實感動了。在這些孩子的身上，我真正體會到了“從絕望中尋找希望”這句話的深刻含義，讓我感覺到我的做法是對的，如果這次活動能增強他們對未來美好的憧憬，那我們的這個活動就算是成功了！我們的這次活動得到了當地領導、老師、同學的一致好評。其實我們的活動時間是有所改變的，不是嚴格按照計劃的。計劃是到達的第二天開展這個主題班會的，但我們到達的那天已經是晚上六點了，食宿問題還沒有安排妥當，所以第二天開展活動的條件根本不具備，我們就馬上開會，一致通過決定第三天再做。實際證明，我們的調整很正確，主題班會因為準備的充分，所以開的很成功。這也告訴了我們在以后的工作中，根據實際情況，適當調整計劃是很必要的。

二、走訪農民，尋找科技帶頭人。為了盡快了解舊堡村，我們第二天一大早就和村干部進行了座談，座談會的地點就在村委會，形式很簡單，但內容卻很充實。村干部介紹說：“舊堡村共一萬三千畝耕地，二十六眼機井，平均三、四畝地就有一眼井，不算缺水。種植的主要作物是玉米，其他還種一些蔬菜，象豆角，西紅柿什么的。養殖業也不算發達，正處在剛剛起步的階段，還沒有形成什么規模，主要品種比較單一，就豬、牛、雞等傳統品種，特種養殖還沒有。”我是農大東區學機械的學生，這次下鄉的目的有一個就是調查一下農業機械在農村的普及程度和農民需要什么樣的機械。但當我問到這個問題時，村干部很干脆的回答：“我們村根本不存在農業機械化，一切農活全部由農民手工去做，完全是原始的東西，不存在什么機械化。”當時我真的很驚訝，問他們為什么不用一些機械代替人來做這些重復性很強有很繁重的工作時，他們是這樣回答的：“如果都機械化了，那不就有更多的剩余勞動力了？”我想農民他們是有自己的想法的，也許他們就是這么認識的，我們的任務是來調查的，在短短的幾天里，我們不可能改變他們的思想，就沒有在往下追問。于是我就轉換話題，說：“在現在的這種耕作過程中，有沒有哪種工作是農民認為比較繁重的，希望由機械代替的？”村干部想了想說：“現在有一個問題就是玉米桿被收割后，剩余的部分，一部分在地里，一部分在地上，農民處理起來比較費勁，現在全憑農民用鋤頭一棵一棵的往出挖，又費時又費力。希望能有一種機器代勞。”我個人認為，市場上應當有這種機器，只不過當地的信息不是很豐富。打算回來在網上或者從別的渠道幫農民們找找，如果真的沒有的賣，那下次學校再舉辦創新大賽，我就做這個機器了。其他的隊員也就他們自己的專業問了些問題，例如，學法律的就比較關心農業的法規政策等問題，像稅費改革什么的；學化肥的就問的是作物的一些疾病。在他們問的時候，我就仔細地聽，然后認真地作筆記，我想雖然這些跟我的專業不相關，但是多知道一些總沒有壞處。座談大概持續了兩個小時，我們對舊堡的總體情況有了個整體的認識，但光聽村干部講，是絕對不能完全了解的，所以我們決定下午親自到農民家里去看一看。吃過午飯，我們來到一家養羊的專業戶，它是全村開始養羊較早的一家，直到今年已經5年了。我們去的那天是下午，正好他丈夫趕著羊群去放羊了，家中只有女主人和3歲的小女兒在，15歲的大女兒今年開學上初二，放假去學校補課了。她家養羊的數目是全村最多的，現在有70只大羊，30只小羊，最多的時候有140只呢；總共有8畝半地，除了七分種的是胡蘿卜，其余種的都是玉米，每年收獲的胡蘿卜和玉米都用來喂羊，但據她所說，這些是遠遠不夠的，還需要一定量的放牧。雖然國家現在正在實施“退耕還林”政策，明令禁止放牧，但如果不放牧，只讓羊吃飼料是根本吃不起的，起早貪黑的干上一年，說不定還會賠上

一、兩千呢，所以他們不得不偷著放。她家有一只母羊的肚子右側偏下的地方有一軟的疙瘩，是去年冬天發現的，請獸醫來看過，做過一次手術，打開后疙瘩里邊是小腸，沒敢動，又給縫上了，其間，這只母羊還生育了小羊，這個疙瘩也沒有遺傳給小羊，小羊現在很健康。為了趕在他們放羊之前看到那只母羊，第二天我們起了個大早，對他們家進行了回訪，并給那只羊拍了照，打算回來向學校的有關專家教授請教一下。為了節約時間，我們制定了十六字的訪問過程，即“贈送資料、說明來意、了解情況、記錄問題”。有了明確的過程，我們訪問起來，越來越得心應手了。接下來，我們又走訪了另一家以養羊為主業的養殖戶，與上一家相比顯得正規了許多，有專門的羊舍，而不是簡單的羊圈，羊的品種也很統一——小尾寒羊。他家之所以能有如此大的規模，是因為他貸了20萬元的款，也是全村一次性貸款貸的最多的。當我們問起對貸款風險的看法時，他是這樣回答的：“只要你把所貸的款都投到項目上去，然后一心一意的去干，一般是不會賠的，就是賠了，像你建的羊舍，買的羊，也足夠還貸款的，其實風險是很小的，重要的是你認真去對待。”他還很誠實的告訴我們，在貸款方面，除了要把項目計劃認認真真做好，憑關系，找路子，也是很重要的。在養羊的過程中，他遇到了許多實際問題。一是飼料的貯藏，今年他花了9000元建了一個貯藏飼料的大坑，但是到現在一直不敢用，因為還沒有經過科學的論證，如果這貯藏大坑設計的不合適，貯藏的飼料到冬天就會腐爛，貯藏的飼料腐爛了是一筆不小的損失，羊又不能不喂，還要去買飼料，這時的飼料是很貴的，所以里外里就虧了許多，所以一直不敢投入使用；二是農民或者說是養殖戶急需貯存青桿和黃桿所能獲得的營養價值的具體數據表，要是有了這樣的表，農民就可根據自己的實際情況選擇青貯還是黃貯了，從而獲得更大的經濟效益；三是市場上沒有一種可以專門用來喂養羊的飼料，要是有這么一種羊飼料，農民們也就不用貯存飼料了；四是農民已經有了作胚胎移植的愿望，但苦于沒有技術，如果有哪位教授有研究這方面的可以與他們合作，他們愿意提供羊等基本材料，實驗成功后的具體事宜還有待于進一步的商量。其實，這個農民的這種思想已經是“公司+農戶”的最新的經營模式的雛形了。看來，有些農民的思想已經很先進了。就這樣，那天我們走訪了3家，在后來的幾天里，我們又走訪了13家，這次共走訪了16家。收獲真的不小，常常被有思想、有遠見、有決策的農民所感動，更被他們的勤勞、樸實的品質所折服。

三、建立“中國農業大學農村發展研究會舊堡農業科技服務站”，與當地進行長期合作。建立這個服務站的目的或者說是初衷就是使我們農大的學生與農民保持密切的聯系，充分了解農民的需求，在我們的學習當中，根據自己的興趣愛好有所側重，真正做到學有所用，這樣，我們學習起來就更有動力了；同時，農民也能得到真正的實惠，首先，我們所提供的資料、信息都是免費的，沒有經濟利益在其中，也就不存在什么欺騙，不像有些種子公司賣假種子可以得到更多的利潤卻不顧辛苦一年而顆粒無收的農民，我們不會；其次，是長期合作，農民可以隨時把遇到的比較棘手的問題通過服務站告訴我們，要是我們能解決、有把握的東西，會毫無保留的告訴農民，如果我們解決不了，或者把握不大，我們也會負責的告訴農民，讓他們先等等，我們會替他們去請教學校里專家、教授們。畢竟，我們是全國重點大學，是全國最棒的農業大學，擁有農業方面的權威人士，相信他們也肯定愿意幫助農民的。我們愿意起一個橋梁作用，一個窗口作用，讓農民和教授見上面、說上話。我們的教授們也許會從這些問題當中，得到些靈感，說不定有更多的新科技成果誕生呢！學生、農民、教授三方面都受益的一件事情通過建立一個農業科技服務站就能實現，而受益多少就要看日后服務站的運作情況了。讓我們共同努力吧！這次建站我們主要做了以下幾項工作：

1、制定“中國農業大學農村發展研究會舊堡農業科技服務站”管理制度的暫行辦法；

2、經過走訪農戶，對農民進行了解，確定農業科技服務站站長以及舊堡村科技帶頭人；

3、向農業科技服務站捐贈圖書、光盤等資料，其中部分留在服務站作為保存本；

4、由于怕耽誤農民的時間，我們決定為農民送書到家，加強對服務站的宣傳。

四、農事實習。說起來是很簡單的活，就是給玉米地鋤草。不過這可是我長這么大以來第一次干這種活。一開始不會鋤，亂鋤一氣，草沒鋤掉幾棵，手上倒磨出了幾個泡，后來慢慢的掌握技巧了，也鋤的快多了，不一會我就把一壟鋤完了。玉米地里不透氣，很熱，我這才親身體會到了農民們的不容易，作為農大的學生應該給農民辦點實事，更堅定了我把農業科技服務站建下去的決心。以上是我對主要活動進行的簡要介紹，其中穿插了一些感想，下面我要對整個活動談一些感受：

1、“團隊精神、共同合作”在工作當中的重要性。每個人對每件事的看法不會是完全相同的，所以處理事情有分歧是很正常的，但隨著大家相互的逐漸了解，分歧會慢慢減少，工作開展也會越來越順利。只有大家的思想統一了，心往一處想，勁往一處使，工作才能順利出色的完成。

2、宣傳工作和前期準備工作在整個工作中的重要性。“好的開始是成功的一半”這句話都被人說爛了，可只有經歷以后才能體會到它的真正含義。你要開展一項活動，如果宣傳工作做的不到位，沒有人來參加，活動怎么能開展下去呢？即使你準備的再充分再也白搭，給誰看呢？如果你前期準備的不夠充分，觀眾或者說參與者一多，你準備的不夠充分，肯定就會手忙腳亂，更別提發揮水平了。從這次活動中，我充分認識到準備工作是一切工作的前提，只有做好充分的準備才有可能出色的完成任務。

3、我覺得做一件事情只要你努力了，用心去做了，不管結果怎樣都是成功的！這次的社會實踐我的收獲很大，感受也很多，以上只是一部分，請老師給予批評、指導。

第五篇：大學生農村社會實踐調查報告

大學生農村社會實踐調查報告

經過一段時間的調查，初步得出了這些老大難問題

1.基礎設施建設滯后，村舍規劃不合理。

2.社會保障覆蓋力度低，醫保問題嚴重。

3.經濟發展與社會發展不同步，文化娛樂設施與人員匱乏。

4.棄農轉工轉商過于迅猛，農地荒蕪，農業產量下降。

5.計劃生育工作難度大，受教育程度低。

6.相關農業科技人才缺口大，干部群眾關系冷淡。

針對問題我的一些解決方法和相關想法：

1.合理規劃村舍建設，規范農村房屋建設，加強公共衛生設施與精神文化設施建設，使鄉村環境更好更漂亮。尤其要加強普及科學，遏制迷信，徹底扭轉村風村俗。

2.大力覆蓋社會保障機制，切實加強農村醫療建設，不僅要耕者有其田，還要耕者有其醫，使廣大農民各方面的生活都有一個全面的詳細的保障。

3.加強農村教育系統建設，多從農民實際出發，多辦夜校和業余性質的培訓班，針對不同人群有的放矢的做好教育工作。

4.強制的法制化的推廣計劃生育工作，要加強宣傳與教育，讓農民真正感覺到多生劣生不僅增加了家庭負擔，更加重了社會負擔。龐大的人口是社會發展的一大阻力。

5.要建立新的農村科技人才引進與培養機制，從制度這個根本入手，加大財政投入，結合農村科技人才實實在在的利益。

6.至于農村的民主政治建設，則仍然是一個長期的復雜的系統工程。

需要說明的是，這仍然是一個初步的大綱型的想法，還仍然有待以后的繼續完整。