第一篇：大學(xué)生學(xué)茶藝的好處

大多數(shù)人認(rèn)為，大學(xué)生喜歡時(shí)尚的，快節(jié)奏的。近來(lái)與一些大學(xué)生交流，發(fā)現(xiàn)其中有不少喜歡和想學(xué)茶藝的。首先可以讓你懂得茶文化知識(shí)。而且學(xué)習(xí)茶藝的話，禮儀和文學(xué)也是必修課。對(duì)于整個(gè)人的修養(yǎng)有好處。而且現(xiàn)在茶藝也日趨普及化，所以學(xué)習(xí)一點(diǎn)茶藝只是對(duì)于我們來(lái)講是有一定好處的。綜合下來(lái)，大學(xué)生學(xué)茶藝有以下好處：

1.平和心態(tài)：喝茶，講究安靜的環(huán)境。喝茶久了，也能平和人的心態(tài)。從容處事。如果能在面試時(shí)，處驚不驚，淡定，一定會(huì)給應(yīng)聘的公司好的印象。

2.注意細(xì)節(jié)：茶的沖泡，講究的是細(xì)節(jié)。溫度，時(shí)間，茶的投放量，茶器等等，均需要細(xì)心準(zhǔn)備，小心操作。任何的老板，都會(huì)喜歡細(xì)心，執(zhí)行力強(qiáng)的部下。

3.互動(dòng)禮節(jié)：一般，喝茶總是和朋友一起喝的。彼此的互動(dòng)，禮節(jié)必不可少。久而久之，養(yǎng)成良好的禮節(jié)。

4.中庸和諧：喝茶多了，一定會(huì)彼此品茶。得茶道多者，很少直接評(píng)價(jià)一種茶差或好，多會(huì)客觀地講述一款茶的特點(diǎn)。茶有相對(duì)的優(yōu)劣之分，但人的喜好不一。多分析，少下結(jié)論為宜

5.自然為宜，合適最好：茶講究天人合一，道法自然。尊重自然法則，循序而進(jìn)，不急于求成。做相對(duì)對(duì)自己合適的事。

6.舍得：淡而處在，舍棄一些，才能得到屬于自己的。

學(xué)茶藝，做茶人，養(yǎng)心性，做雅事，立事業(yè)！以茶修德，以茶養(yǎng)廉，以茶自省，以茶雅志！海南海大源職業(yè)培訓(xùn)中心具有專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)和良好的教學(xué)硬件設(shè)施及教學(xué)環(huán)境，多年職業(yè)培訓(xùn)歷史和良好的服務(wù)口碑，是一家經(jīng)海南省人事勞動(dòng)保障廳和民政廳嚴(yán)格審批，獲得中華人民共和國(guó)民辦學(xué)校辦學(xué)許可（許可證：勞社4600002000073號(hào)）的合法職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

海大源集合專業(yè)的培訓(xùn)行業(yè)資源和茶行業(yè)資源，旨在通過(guò)提供專業(yè)的茶藝培訓(xùn)，為茶行業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀的茶藝師人才，為茶興趣愛(ài)好者提供學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，把優(yōu)秀的茶文化發(fā)揚(yáng)光大。

第二篇：學(xué)會(huì)計(jì)的好處

學(xué)會(huì)計(jì)的好處

1、強(qiáng)大的師資隊(duì)伍：會(huì)計(jì)師、高級(jí)會(huì)計(jì)師、注冊(cè)會(huì)計(jì)師、注冊(cè)稅務(wù)師等職稱的人才達(dá)百人以上，在業(yè)內(nèi)具有較高知名度，講話解獨(dú)到，教學(xué)質(zhì)量有保障。

2、多所校區(qū)連鎖發(fā)展，方便就近入學(xué)：在任何一所校區(qū)報(bào)名，憑聽(tīng)課證在其它校區(qū)均可隨時(shí)聽(tīng)課，教室設(shè)施齊全，環(huán)境優(yōu)美。

3、擁有自己的會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)基地：公司代理記賬部門（會(huì)計(jì)部）代理了武漢市3000多家企業(yè)的賬，學(xué)員培訓(xùn)結(jié)束后可安排在會(huì)計(jì)部進(jìn)行全方位實(shí)習(xí)，由資深會(huì)計(jì)手把手教你做企業(yè)全盤(pán)的真實(shí)賬務(wù)操作，為你積累實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。

4、學(xué)習(xí)時(shí)間靈活：開(kāi)設(shè)有白班、晚班、雙休班三個(gè)班次可供各類學(xué)員自由選擇，隨到隨學(xué)，一期不會(huì)第二期免費(fèi)繼續(xù)再學(xué)，確保學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。

5、課程設(shè)置齊全，獨(dú)有自編教材：針對(duì)不同層次的學(xué)員我們都有對(duì)應(yīng)其需求的課程，培訓(xùn)教材由仁和教研組資深專家精心編制，仿真性強(qiáng)。

6、具有完善的售后服務(wù)保障體系：仁和學(xué)員結(jié)業(yè)后走上會(huì)計(jì)崗位，如有任何財(cái)稅問(wèn)題、疑難賬務(wù)隨時(shí)可以免費(fèi)享受仁和老師或?qū)＜視?huì)計(jì)的專業(yè)咨詢解答或現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)操作。

7、暢通的就業(yè)“綠色通道”：在本部參加學(xué)習(xí)且成績(jī)優(yōu)異者，在結(jié)業(yè)后公司將免費(fèi)推薦就業(yè)”

重慶仁和會(huì)計(jì)整理

第三篇：學(xué)作文的好處

學(xué)習(xí)作文的重要性

1、學(xué)好語(yǔ)文是學(xué)好其他學(xué)科的基礎(chǔ)。

語(yǔ)文——說(shuō)與寫(xiě)。我們每天都不能離開(kāi)說(shuō)與寫(xiě)。在學(xué)校，學(xué)習(xí)的功課很多，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、思品、英語(yǔ)，還有音樂(lè)、體育、美術(shù)、計(jì)算機(jī)……在這么多功課中，只有語(yǔ)文是伴隨我們一生的學(xué)科。

無(wú)數(shù)事實(shí)證明：語(yǔ)文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。其他學(xué)科是知識(shí)的寶庫(kù)，那么，語(yǔ)文就是開(kāi)啟這些寶庫(kù)的鑰匙。作文能力綜合了語(yǔ)文學(xué)科的各項(xiàng)能力。它不僅是學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)構(gòu)成的重要組成部分，從思維和語(yǔ)言的功能講，它也是學(xué)生學(xué)好其他學(xué)科的重要基礎(chǔ)能力，更是學(xué)生接愛(ài)思想品德教育、提高全面發(fā)展素質(zhì)的重要基礎(chǔ)能力。

2、學(xué)好作文是升學(xué)考試的需要

首先，學(xué)會(huì)作文是升學(xué)考試的需要。有一個(gè)公式：作文=1/2語(yǔ)文。各級(jí)語(yǔ)文考試中作文分?jǐn)?shù)在語(yǔ)文卷面分中所占比重最高。小學(xué)階段作文占30%左右，中學(xué)占40%左右，高中占到一半。以中高考為指揮棒的科目界定中，語(yǔ)文中、高考的作文分值的比例越來(lái)越大。憑一篇作文上大學(xué)不再是什么新鮮事。例：2003年中考，北京、濟(jì)南、武漢、福州、上海等地，語(yǔ)文120分，作文占60分；大連地區(qū)120分，作文占70分。隨著新課標(biāo)的推行，作文越來(lái)越受到重視。作文尖子生升入高年級(jí)，學(xué)習(xí)成績(jī)大多優(yōu)秀，約占2/3。《教育文摘》上講，90%初中高中的尖子生們，都有較強(qiáng)的閱讀和寫(xiě)作能力。

3、學(xué)好作文，有過(guò)硬的文筆，將是未來(lái)就業(yè)的基礎(chǔ)及途徑。

從專業(yè)角度來(lái)講，有過(guò)硬的文筆，可以成就自己的事業(yè)。比如專業(yè)寫(xiě)作、自由撰稿人、制片人等。

從廣泛意義上講，有過(guò)硬的文筆，就業(yè)渠道更寬泛。如律師業(yè)、廣告業(yè)、策劃業(yè)，甚至是我們的作文指導(dǎo)培訓(xùn)……從方便生活角度來(lái)講，有良好的文筆功底，無(wú)論在任何單位，從事任何職業(yè)，都會(huì)受到重視。

現(xiàn)在，升學(xué)容易，就業(yè)難，為了升學(xué)，為了就業(yè)，好多家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子有多方面的專長(zhǎng)，如藝術(shù)、美術(shù)、樂(lè)器等，其實(shí)，如用學(xué)這些科目的時(shí)間來(lái)專修寫(xiě)作，那么寫(xiě)作專長(zhǎng)更突出，將來(lái)對(duì)孩子的影響也更大，并且受益生。曾被北大錄取的特殊人才得益于作文特長(zhǎng)

作文十分重要，作文=1/2語(yǔ)文

學(xué)好作文是小考、中考、高考的需要：莘莘學(xué)子十年寒窗，最后決定命運(yùn)的僅一張考卷而已，不論中考、高考作文永遠(yuǎn)占語(yǔ)文總分的一半以上，可謂一篇文章定終身！

學(xué)好作文是從容應(yīng)對(duì)未來(lái)就業(yè)壓力的需要：將來(lái)的社會(huì)無(wú)論發(fā)展到什么程度，電腦始終不能替代人的大腦，文筆好的人始終都是各個(gè)職場(chǎng)最搶手的鳳毛麟角。

家長(zhǎng)在學(xué)生作文問(wèn)題上存在的三大誤區(qū)

誤區(qū)之一：低年級(jí)孩子到底該不該學(xué)作文？

美國(guó)哈佛大學(xué)發(fā)展心理學(xué)教授加德納提出的多元智能理論中指出，人的智能至少包括八種：語(yǔ)言智能邏輯、數(shù)學(xué)、空間、運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)、美術(shù)、人際關(guān)系！而語(yǔ)言智能被列為八大智能之首，作文則是培養(yǎng)語(yǔ)言智能的重要手段。專家指出：幼兒時(shí)期的孩子，是掌握語(yǔ)言的關(guān)鍵時(shí)期，在這一個(gè)階段，孩子能夠接受和掌握80%的語(yǔ)言。而小學(xué)時(shí)期（一年級(jí)

開(kāi)始）是運(yùn)用和組織語(yǔ)言、建立語(yǔ)言思維的最佳時(shí)期，組織和運(yùn)用語(yǔ)言的最佳手段就是作文，錯(cuò)過(guò)這一時(shí)期就會(huì)對(duì)人一生的語(yǔ)言掌握產(chǎn)生無(wú)法彌補(bǔ)的影響。狼孩的故事就是這個(gè)道理！

因此，低年級(jí)孩子必須接受正規(guī)作文培訓(xùn)。

誤區(qū)之二：寫(xiě)好作文是學(xué)校老師的事情？

中國(guó)小學(xué)教育壓力十分大，因?yàn)橹袊?guó)孩子的小學(xué)教育，尤其是語(yǔ)言教育要拿出至少三年時(shí)間從拼音、識(shí)字、組詞開(kāi)始。等孩子稍大一點(diǎn)的時(shí)候，數(shù)理化、政治等學(xué)科接踵而至，讓學(xué)生應(yīng)接不暇。學(xué)生作文培訓(xùn)只作為語(yǔ)文課堂教學(xué)當(dāng)中的一個(gè)有限的教學(xué)部分，而忽視了專業(yè)的作文基礎(chǔ)培養(yǎng)。命題式作文教學(xué)，例文的模仿，單純的老師講學(xué)生寫(xiě)的教學(xué)模式，無(wú)法拓開(kāi)學(xué)生的作文思維，難以發(fā)揮學(xué)生豐富的想象力和創(chuàng)造力，導(dǎo)致學(xué)生的作文思維在應(yīng)發(fā)展階段而沒(méi)有得到最大程度的發(fā)展。

因此讓孩子學(xué)好作文單靠學(xué)校的老師是不夠的，學(xué)生需要專業(yè)、專門的作文培訓(xùn)！

誤區(qū)之三：作文寫(xiě)得好的孩子不需要作文培訓(xùn)！

1+1=2，作為一道數(shù)學(xué)題，孩子答對(duì)了。但是如果孩子寫(xiě)一篇作文，我們說(shuō)寫(xiě)得很好、較好或一般，沒(méi)有一個(gè)明確的衡量標(biāo)準(zhǔn)，只能從作文的篇幅、詞匯量上去考證。真正作文的衡量標(biāo)準(zhǔn)是什么？那就是中高考滿分作文標(biāo)準(zhǔn)。那么，那些所謂的好作文或者作文寫(xiě)得好，能符合中高考滿分作文標(biāo)準(zhǔn)嗎？就很難說(shuō)了。因此我們說(shuō)，作文差的孩子要專業(yè)的作文培訓(xùn)，作文好的孩子也需要專業(yè)的作文培訓(xùn)。

因?yàn)閷I(yè)的作文培訓(xùn)，才能把孩子的作文從寫(xiě)不好到寫(xiě)好，一步步引向中高考滿分作文標(biāo)準(zhǔn)，華語(yǔ)一家·東方作文就能做到這一點(diǎn)！

孩子的作文現(xiàn)狀是什么？

1、寫(xiě)作文沒(méi)興趣，不喜歡寫(xiě)作文，語(yǔ)言枯燥匱乏，應(yīng)付成一份居多；

2、缺素材，無(wú)東西科可寫(xiě)，中心不突出，思想不明確，強(qiáng)拼硬湊；

3、記流水賬現(xiàn)象十分嚴(yán)重，描寫(xiě)具體事物不清晰，即表情不真、達(dá)意不準(zhǔn)！

正是由于上述原因?qū)е轮行W(xué)生作文學(xué)習(xí)出現(xiàn)了三怕現(xiàn)象，即學(xué)生怕寫(xiě)作文，因?yàn)椴粫?huì)寫(xiě)；老師怕教作文，因?yàn)椴恢缽哪膫€(gè)方向教；家長(zhǎng)怕輔導(dǎo)作文，因?yàn)椴恢缽暮蜗率郑∪A語(yǔ)一家·東方作文就能夠解決上述問(wèn)題。

第四篇：學(xué)國(guó)學(xué)的好處

學(xué)國(guó)學(xué)，春節(jié)過(guò)后，市政府機(jī)關(guān)到學(xué)校掀起了一股學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)熱，主要學(xué)的是《素書(shū)》（市政機(jī)關(guān)學(xué)）、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》及《增廣賢文》（學(xué)校低年級(jí)學(xué)），中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在這，本人暫不談?wù)摍C(jī)關(guān)學(xué)《素書(shū)》的好處，只想談?wù)剬W(xué)校開(kāi)展學(xué)國(guó)學(xué)的好處：

1、開(kāi)發(fā)孩子智力潛能，培養(yǎng)兒童記憶能力和語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力。

幼兒時(shí)期是智力和記憶能力發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，如果在這一階段通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)典古籍和詩(shī)歌，如《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等，可以有效地幫助他們進(jìn)行智力和記憶力方面的開(kāi)發(fā)，有實(shí)驗(yàn)表明，通過(guò)學(xué)誦讀經(jīng)典，他們的識(shí)字能力也會(huì)明顯提高，識(shí)字量明顯要超過(guò)一般的小孩。在學(xué)習(xí)和朗誦古典文學(xué)經(jīng)典的同時(shí)，孩子們也學(xué)習(xí)了優(yōu)美經(jīng)典的文字、文言、文章。孩子們既學(xué)到了“語(yǔ)”又學(xué)到了“文”，兩者融合為一個(gè)整體，為寶寶今后語(yǔ)文課程的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)，也培養(yǎng)了孩子們良好的閱讀意識(shí)、閱讀興趣和閱讀習(xí)慣。

2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的思想品德

中國(guó)傳統(tǒng)文化中有很多寶貴的教人怎樣做人做事的道理：“人不知而不慍，不亦君子乎?”“三人行，必有我?guī)熞妗薄胺渤鲅裕艦橄取?.....孩子在誦讀這些朗朗上后的語(yǔ)句時(shí)，不僅能夠識(shí)字認(rèn)字，更是在潛移默化中學(xué)習(xí)了中國(guó)傳統(tǒng)文化及其中包含的的美德，培養(yǎng)起良好的人文素養(yǎng)、心理品質(zhì)、道德品質(zhì)和人生修養(yǎng)。

3、讓孩子養(yǎng)成好的行為習(xí)慣

當(dāng)前，大多數(shù)學(xué)生都是獨(dú)生子女，由于家庭的寵愛(ài)，家長(zhǎng)的疏忽，以及社會(huì)環(huán)境的影響使現(xiàn)在許多孩子養(yǎng)成了不良的行為習(xí)慣：自理能力差，依賴性強(qiáng);心里不成熟，缺乏堅(jiān)韌不拔的意志;任性，我行我素，不顧他人感覺(jué);自私狹隘......而在《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《增廣賢文》《道德經(jīng)》等先賢的著述中的大多經(jīng)典恰恰是給出了解決這些問(wèn)題的方式方法。

第五篇：學(xué)英語(yǔ)的好處

1，會(huì)英語(yǔ)很牛（）。你想想你在別人面前滿嘴都是誰(shuí)也聽(tīng)不懂的，那該有多牛（）啊，要多牛有多牛（）。

2，漢語(yǔ)說(shuō)不明白的時(shí)候可用英語(yǔ)彌補(bǔ)。語(yǔ)言是用來(lái)交流的，誰(shuí)也不能保證自己說(shuō)漢語(yǔ)就沒(méi)有不卡殼的時(shí)候，卡殼的時(shí)候挺難為人的，但要是你會(huì)英語(yǔ)就好辦了，你可以在這個(gè)時(shí)候用英語(yǔ)來(lái)替代，免于尷尬。

3，會(huì)英語(yǔ)可給老外指路。外一你很幸運(yùn)地在遛彎的時(shí)候遇到一個(gè)老外，恰巧這個(gè)老外又迷路了，你會(huì)，給他指指路，你就為中國(guó)人民爭(zhēng)了大光了，但前提是這個(gè)老外也說(shuō)英語(yǔ)，外一他是老撾來(lái)的那算你倒霉。

4，會(huì)英語(yǔ)去國(guó)外旅游方便。你有好幾萬(wàn)，實(shí)在沒(méi)地方花，于是去旅游，旅行團(tuán)的翻譯你完全可以不用，你自己就可以嘟囔嘟囔地大說(shuō)一氣，管他老外聽(tīng)懂聽(tīng)不懂呢，反正你說(shuō)了，你過(guò)癮了。小聲告訴你一下，你可別去法國(guó)，法國(guó)人沒(méi)文化，不懂英語(yǔ)。

5，會(huì)英語(yǔ)是炫耀自己的資本。你可以在不同的場(chǎng)合冒出一句半句的英語(yǔ)，讓在場(chǎng)的人對(duì)你側(cè)目，這樣可以讓你的虛榮心得到極大的滿足。

6，會(huì)英語(yǔ)念書(shū)有用。現(xiàn)在念書(shū)的人都知道有一門功課幾乎比所有主科都重要，那就是英語(yǔ)，英語(yǔ)要是不及格你就別想畢業(yè)了，所以會(huì)英語(yǔ)比學(xué)好什么科都重要，不服你就試試。

7，會(huì)英語(yǔ)評(píng)職有用。現(xiàn)在各行各業(yè)都評(píng)職稱，連工會(huì)人員都評(píng)什么政工師，相當(dāng)于什么教授副教授的，就不知道揀垃圾的需不需要評(píng)職稱。不過(guò)你無(wú)論你評(píng)什么系列的職稱都必須考英語(yǔ)，不通過(guò)一切都是白扯。

8，會(huì)英語(yǔ)便于去國(guó)外任職。你在單位干的比較出色，單位領(lǐng)導(dǎo)一高興，派你出國(guó)任職，你要是會(huì)英語(yǔ)那你就如魚(yú)得水了，但前提是你必須去英語(yǔ)國(guó)家，你要是去剛果就比較麻煩了