第一篇：回眸虎門(mén)銷(xiāo)煙

請(qǐng)讓我們永遠(yuǎn)記住這一天──公元１８３９年６月３日；請(qǐng)讓我們永遠(yuǎn)記住這位英雄──林則徐；請(qǐng)讓我們永遠(yuǎn)記住這“虎門(mén)銷(xiāo)煙”──這是民族英雄林則徐為維護(hù)民族尊嚴(yán)、反抗外來(lái)侵略所譜寫(xiě)的一曲壯麗樂(lè)章！

虎門(mén)銷(xiāo)煙如此之轟轟烈烈，大長(zhǎng)了中國(guó)人的志氣，獲得了社會(huì)各界的廣泛支持，卻并沒(méi)有能夠阻擋住列強(qiáng)的“堅(jiān)船利炮

”。此后，侵略者沒(méi)有收斂，反而悍然出兵，發(fā)動(dòng)了“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)”，由此，中華民族揭開(kāi)了歷史上屈辱的一頁(yè)。

朋友們，當(dāng)我們?cè)诎@社稷之不幸、民族之不幸、人民之不幸的同時(shí)，我們有沒(méi)有想到，這種悲劇的產(chǎn)生，正在于清朝政府的腐敗無(wú)能、閉關(guān)自守和夜郎自大呢？有沒(méi)有更深地想到，悲劇的產(chǎn)生，也正由于當(dāng)時(shí)我們祖國(guó)的貧和弱──經(jīng)濟(jì)的落后，科技的落后，軍事的落后……

而落后，就要挨打！

在這樣一個(gè)積貧積弱的國(guó)家，難道僅憑一個(gè)，或再多有幾個(gè)能做到“苛利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的林則徐，就能“挽大廈之將傾，救民眾于水火”？能改變當(dāng)時(shí)中國(guó)任人欺凌、任人宰割的命運(yùn)？

國(guó)之強(qiáng)弱在于實(shí)力。一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族如果沒(méi)有強(qiáng)大的綜合國(guó)力作為后盾，在國(guó)際舞臺(tái)上就沒(méi)有立足之地，就無(wú)法躋身于世界民族之林。

但是，中國(guó)人是不會(huì)任人宰割的。一個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，多少志士仁人，多少革命先輩，為了求得國(guó)家的獨(dú)立、民族的解放，為了實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮、人民的富裕，積極尋求救國(guó)救民之路，中華騰飛之路。他們前仆后繼，奮斗不息。直到在偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，古老的中華終于煥發(fā)出了生機(jī)與活力，走上了一條有中國(guó)特色的社會(huì)主義現(xiàn)代化的道路，開(kāi)辟了人類(lèi)歷史的新紀(jì)元。我們唱著《東方紅》，中國(guó)人民當(dāng)家作主站起來(lái)，我們唱著《春天的故事》，中華民族繁榮昌盛，進(jìn)入了一個(gè)飛速發(fā)展、日漸強(qiáng)盛的嶄新時(shí)代。

是的，我們正生活在一個(gè)嶄新的時(shí)代。我們正在迎接一個(gè)更加燦爛的新世紀(jì)。在一個(gè)新世紀(jì)即將到來(lái)的時(shí)刻，我們的耳邊再次響起了一位世紀(jì)偉人那震聾發(fā)聵的聲音：“中國(guó)解決所有問(wèn)題的關(guān)鍵要靠自己的發(fā)展！”是啊，只有發(fā)展，我們才能徹底地銷(xiāo)毀林則徐在虎門(mén)所要銷(xiāo)毀的“東亞病夫”的形象；只有綜合國(guó)力的強(qiáng)盛，近代屈辱的歷史才不會(huì)重演！而這，歷史的使命，時(shí)代的重托，必將別無(wú)選擇地落在我們──今天的青年，未來(lái)二十一世紀(jì)主人的肩上。

青年朋友們，我們──肩負(fù)重?fù)?dān)的一代，必須清醒地看到：放眼當(dāng)今世界，和平與發(fā)展已成為時(shí)代的主題，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，中國(guó)同發(fā)達(dá)國(guó)家相比，在某些方面還有著一定的差距。這就要求我們，今天的青年學(xué)生更加勤奮、更加刻苦學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，更加自覺(jué)、更加全面地提高我們的素質(zhì)，以適應(yīng)祖國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。我們，肩挑著重?fù)?dān)；我們，面臨著機(jī)遇；我們，面對(duì)著挑戰(zhàn)。一面?zhèn)ゴ蟮钠鞄脼槲覀冎该髁饲斑M(jìn)的方向，改革開(kāi)放為我們祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造了前所未有的體制和條件。我們有信心，更有能力趕上去！

“忘記過(guò)去就意味著背叛。”今天，我們重溫“虎門(mén)銷(xiāo)煙”這段歷史，并不是發(fā)“思古之幽情”，而是把過(guò)去作為鏡子，更好地走向未來(lái)。回眸“虎門(mén)銷(xiāo)煙”，就是要牢記“落后就要挨打”，就是要牢記發(fā)展這個(gè)硬道理。

朋友們，自強(qiáng)是我們永恒的旋律。走向新時(shí)代，我們將奏響更美、更燦爛的樂(lè)章！

第二篇：回眸虎門(mén)銷(xiāo)煙

各位老師、各位同學(xué)，青年朋友們：

我們有誰(shuí)會(huì)忘記那一天，那一個(gè)永遠(yuǎn)載入中國(guó)和世界史冊(cè)的日子？

這一天，民族英雄林則徐在虎門(mén)海灘一聲令下，所收繳的洋鬼子們的三百三十七萬(wàn)六千二百五十四斤鴉片，隨著滾滾濃煙投進(jìn)了銷(xiāo)煙池。剎那間，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的民眾爆發(fā)出連波成浪的歡呼。這歡呼聲連同煙池中翻滾的煙柱一起，直沖云霄。

請(qǐng)讓我們永遠(yuǎn)記住這一天──公元１８３９年６月３日；請(qǐng)讓我們永遠(yuǎn)記住這位英雄──林則徐；請(qǐng)讓我們永遠(yuǎn)記住這“虎門(mén)銷(xiāo)煙”──這是民族英雄林則徐為維護(hù)民族尊嚴(yán)、反抗外來(lái)侵略所譜寫(xiě)的一曲壯麗樂(lè)章！

虎門(mén)銷(xiāo)煙如此之轟轟烈烈，大長(zhǎng)了中國(guó)人的志氣，獲得了社會(huì)各界的廣泛支持，卻并沒(méi)有能夠阻擋住列強(qiáng)的“堅(jiān)船利炮”。此后，侵略者沒(méi)有收斂，反而悍然出兵，發(fā)動(dòng)了“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)”，由此，中華民族揭開(kāi)了歷史上屈辱的一頁(yè)。

朋友們，當(dāng)我們?cè)诎@社稷之不幸、民族之不幸、人民之不幸的同時(shí)，我們有沒(méi)有想到，這種悲劇的產(chǎn)生，正在于清朝政府的腐敗無(wú)能、閉關(guān)自守和夜郎自大呢？有沒(méi)有更深地想到，悲劇的產(chǎn)生，也正由于當(dāng)時(shí)我們祖國(guó)的貧和弱──經(jīng)濟(jì)的落后，科技的落后，軍事的落后……

而落后，就要挨打！

在這樣一個(gè)積貧積弱的國(guó)家，難道僅憑一個(gè)，或再多有幾個(gè)能做到“苛利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的林則徐，就能“挽大廈之將傾，救民眾于水火”？能改變當(dāng)時(shí)中國(guó)任人欺凌、任人宰割的命運(yùn)？

國(guó)之強(qiáng)弱在于實(shí)力。一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族如果沒(méi)有強(qiáng)大的綜合國(guó)力作為后盾，在國(guó)際舞臺(tái)上就沒(méi)有立足之地，就無(wú)法躋身于世界民族之林。

但是，中國(guó)人是不會(huì)任人宰割的。一個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，多少志士仁人，多少革命先輩，為了求得國(guó)家的獨(dú)立、民族的解放，為了實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮、人民的富裕，積極尋求救國(guó)救民之路，中華騰飛之路。他們前仆后繼，奮斗不息。直到在偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，古老的中華終于煥發(fā)出了生機(jī)與活力，走上了一條有中國(guó)特色的社會(huì)主義現(xiàn)代化的道路，開(kāi)辟了人類(lèi)歷史的新紀(jì)元。我們唱著《東方紅》，中國(guó)人民當(dāng)家作主站起來(lái)，我們唱著《春天的故事》，中華民族繁榮昌盛，進(jìn)入了一個(gè)飛速發(fā)展、日漸強(qiáng)盛的嶄新時(shí)代。

是的，我們正生活在一個(gè)嶄新的時(shí)代。我們正在迎接一個(gè)更加燦爛的新世紀(jì)。在一個(gè)新世紀(jì)即將到來(lái)的時(shí)刻，我們的耳邊再次響起了一位世紀(jì)偉人那震聾發(fā)聵的聲音：“中國(guó)解決所有問(wèn)題的關(guān)鍵要靠自己的發(fā)展！”是啊，只有發(fā)展，我們才能徹底地銷(xiāo)毀林則徐在虎門(mén)所要銷(xiāo)毀的“東亞病夫”的形象；只有綜合國(guó)力的強(qiáng)盛，近代屈辱的歷史才不會(huì)重演！而這，歷史的使命，時(shí)代的重托，必將別無(wú)選擇地落在我們──今天的青年，未來(lái)二十一世紀(jì)主人的肩上。

青年朋友們，我們──肩負(fù)重?fù)?dān)的一代，必須清醒地看到：放眼當(dāng)今世界，和平與發(fā)展已成為時(shí)代的主題，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，中國(guó)同發(fā)達(dá)國(guó)家相比，在某些方面還有著一定的差距。這就要求我們，今天的青年學(xué)生更加勤奮、更加刻苦學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，更加自覺(jué)、更加全面地提高我們的素質(zhì)，以適應(yīng)祖國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。我們，肩挑著重?fù)?dān)；我們，面臨著機(jī)遇；我們，面對(duì)著挑戰(zhàn)。一面?zhèn)ゴ蟮钠鞄脼槲覀冎该髁饲斑M(jìn)的方向，改革開(kāi)放為我們祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造了前所未有的體制和條件。我們有信心，更有能力趕上去！

“忘記過(guò)去就意味著背叛。”今天，我們重溫“虎門(mén)銷(xiāo)煙”這段歷史，并不是發(fā)“思古之幽情”，而是把過(guò)去作為鏡子，更好地走向未來(lái)。回眸“虎門(mén)銷(xiāo)煙”，就是要牢記“落后就要挨打”，就是要牢記發(fā)展這個(gè)硬道理。

朋友們，自強(qiáng)是我們永恒的旋律。走向新時(shí)代，我們將奏響更美、更燦爛的樂(lè)章！

第三篇：演講稿：回眸虎門(mén)銷(xiāo)煙

尊敬的各位老師、各位同學(xué)：

大家好!我們有誰(shuí)會(huì)忘記那一天，那一個(gè)永遠(yuǎn)載入中國(guó)和世界史冊(cè)的日子?

這一天，民族英雄林則徐在虎門(mén)海灘一聲令下，所收繳的洋鬼子們的三百三十七萬(wàn)六千二百五十四斤鴉片，隨著滾滾濃煙投進(jìn)了銷(xiāo)煙池。剎那間，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的民眾爆發(fā)出連波成浪的歡呼。這歡呼聲連同煙池中翻滾的煙柱一起，直沖云霄。

請(qǐng)讓我們永遠(yuǎn)記住這一天──公元1839年6月3日;請(qǐng)讓我們永遠(yuǎn)記住這位英雄──林則徐;請(qǐng)讓我們永遠(yuǎn)記住這“虎門(mén)銷(xiāo)煙”──這是民族英雄林則徐為維護(hù)民族尊嚴(yán)、反抗外來(lái)侵略所譜寫(xiě)的一曲壯麗樂(lè)章!

虎門(mén)銷(xiāo)煙如此之轟轟烈烈，大長(zhǎng)了中國(guó)人的志氣，獲得了社會(huì)各界的廣泛支持，卻并沒(méi)有能夠阻擋住列強(qiáng)的“堅(jiān)船利炮”。此后，侵略者沒(méi)有收斂，反而悍然出兵，發(fā)動(dòng)了“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)”，由此，中華民族揭開(kāi)了歷史上屈辱的一頁(yè)。

朋友們，當(dāng)我們?cè)诎@社稷之不幸、民族之不幸、人民之不幸的同時(shí)，我們有沒(méi)有想到，這種悲劇的產(chǎn)生，正在于清朝政府的腐敗無(wú)能、閉關(guān)自守和夜郎自大呢?有沒(méi)有更深地想到，悲劇的產(chǎn)生，也正由于當(dāng)時(shí)我們祖國(guó)的貧和弱──經(jīng)濟(jì)的落后，科技的落后，軍事的落后……

而落后，就要挨打!

在這樣一個(gè)積貧積弱的國(guó)家，難道僅憑一個(gè)，或再多有幾個(gè)能做到“苛利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的林則徐，就能“挽大廈之將傾，救民眾于水火”?能改變當(dāng)時(shí)中國(guó)任人欺凌、任人宰割的命運(yùn)?

國(guó)之強(qiáng)弱在于實(shí)力。一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族如果沒(méi)有強(qiáng)大的綜合國(guó)力作為后盾，在國(guó)際舞臺(tái)上就沒(méi)有立足之地，就無(wú)法躋身于世界民族之林。

但是，中國(guó)人是不會(huì)任人宰割的。一個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，多少志士仁人，多少革命先輩，為了求得國(guó)家的獨(dú)立、民族的解放，為了實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮、人民的富裕，積極尋求救國(guó)救民之路，中華騰飛之路。他們前仆后繼，奮斗不息。直到在偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，古老的中華終于煥發(fā)出了生機(jī)與活力，走上了一條有中國(guó)特色的社會(huì)主義現(xiàn)代化的道路，開(kāi)辟了人類(lèi)歷史的新紀(jì)元。我們唱著《東方紅》，中國(guó)人民當(dāng)家作主站起來(lái)，我們唱著《春天的故事》，中華民族繁榮昌盛，進(jìn)入了一個(gè)飛速發(fā)展、日漸強(qiáng)盛的嶄新時(shí)代。

是的，我們正生活在一個(gè)嶄新的時(shí)代。我們正在迎接一個(gè)更加燦爛的新世紀(jì)。在一個(gè)新世紀(jì)即將到來(lái)的時(shí)刻，我們的耳邊再次響起了一位世紀(jì)偉人那震聾發(fā)聵的聲音：“中國(guó)解決所有問(wèn)題的關(guān)鍵要靠自己的發(fā)展!”是啊，只有發(fā)展，我們才能徹底地銷(xiāo)毀林則徐在虎門(mén)所要銷(xiāo)毀的“東亞病夫”的形象;只有綜合國(guó)力的強(qiáng)盛，近代屈辱的歷史才不會(huì)重演!而這，歷史的使命，時(shí)代的重托，必將別無(wú)選擇地落在我們──今天的青年，未來(lái)二十一世紀(jì)主人的肩上。

青年朋友們，我們──肩負(fù)重?fù)?dān)的一代，必須清醒地看到：放眼當(dāng)今世界，和平與發(fā)展已成為時(shí)代的主題，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，中國(guó)同發(fā)達(dá)國(guó)家相比，在某些方面還有著一定的差距。這就要求我們，今天的青年學(xué)生更加勤奮、更加刻苦學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，更加自覺(jué)、更加全面地提高我們的素質(zhì)，以適應(yīng)祖國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。我們，肩挑著重?fù)?dān);我們，面臨著機(jī)遇;我們，面對(duì)著挑戰(zhàn)。一面?zhèn)ゴ蟮钠鞄脼槲覀冎该髁饲斑M(jìn)的方向，改革開(kāi)放為我們祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造了前所未有的體制和條件。我們有信心，更有能力趕上去!

“忘記過(guò)去就意味著背叛。”今天，我們重溫“虎門(mén)銷(xiāo)煙”這段歷史，并不是發(fā)“思古之幽情”，而是把過(guò)去作為鏡子，更好地走向未來(lái)。回眸“虎門(mén)銷(xiāo)煙”，就是要牢記“落后就要挨打”，就是要牢記發(fā)展這個(gè)硬道理。

朋友們，自強(qiáng)是我們永恒的旋律。走向新時(shí)代，我們將奏響更美、更燦爛的樂(lè)章!

我的演講完畢，謝謝大家!

第四篇：虎門(mén)銷(xiāo)煙

《虎門(mén)銷(xiāo)煙》教學(xué)設(shè)計(jì)

懷化市洪江區(qū)東方紅小學(xué)

周樅陽(yáng)

教材簡(jiǎn)析：《虎門(mén)銷(xiāo)煙》是S版小學(xué)語(yǔ)文第七冊(cè)第七組的一篇課文。文章記敘了１８３９年６月震驚中外的虎門(mén)銷(xiāo)煙的全過(guò)程，揭示了虎門(mén)銷(xiāo)煙的偉大歷史意義，謳歌了中國(guó)人民愛(ài)國(guó)御侮的斗爭(zhēng)精神，是一篇愛(ài)國(guó)主義教育的好教材。課文共６個(gè)自然段，是按事情發(fā)展順序記敘的，第一自然段虎門(mén)銷(xiāo)煙的時(shí)間，第二至五自然段具體敘述了虎門(mén)銷(xiāo)煙的全過(guò)程，并用生動(dòng)的語(yǔ)言描寫(xiě)了群情激奮、人心大快的銷(xiāo)煙場(chǎng)面；最后一個(gè)自然段揭示了虎門(mén)銷(xiāo)煙的偉大歷史意義。

教學(xué)理念：新課程認(rèn)為：小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)要落實(shí)學(xué)生的主體地位，使每個(gè)學(xué)生投身于豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在讀書(shū)、感悟、交流、練習(xí)中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，學(xué)會(huì)做人，習(xí)得方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)：

1、了解課文內(nèi)容，正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、感悟虎門(mén)銷(xiāo)煙的歷史意義。

教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)虎門(mén)銷(xiāo)煙的偉大意義，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)，御外侮的精神和拒絕毒品的意識(shí)。

教學(xué)流程：

一、了解背景，導(dǎo)入新課

1、（課件出示罌粟花）上課前，老師先讓大家來(lái)欣賞一幅圖畫(huà)。你覺(jué)得這些花長(zhǎng)得怎么樣？你知道這是什么花嗎？

小結(jié)：這些花雖然有著美麗嬌艷的外表，但它們的果實(shí)卻能制成一種傷害人的身體甚至生命的毒品，那就是鴉片，俗稱(chēng)大煙。

2、介紹歷史，引出課題

（課件出示圖片）介紹當(dāng)時(shí)歷史情況。問(wèn)：看到這些圖片資料，同學(xué)們有什么想說(shuō)的嗎？

正是在這樣的背景下，站出來(lái)一位民族禁煙英雄——林則徐，他被當(dāng)時(shí)的道光皇帝任命為欽差大臣，前往廣東禁煙，并在虎門(mén)海灘上將收繳來(lái)的鴉片全部銷(xiāo)毀。

3、這篇課文主要講了一件什么事？誰(shuí)能采用給課題加上時(shí)間、人物的方法，用一句話來(lái)說(shuō)說(shuō)。（理解“銷(xiāo)煙”：銷(xiāo)毀鴉片）

二、直奔主題，提綱挈領(lǐng)

1、課文對(duì)虎門(mén)銷(xiāo)煙這一歷史事件是怎么評(píng)價(jià)的呢？請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文，找到這句話，并勾畫(huà)出來(lái)。

2、生快速瀏覽課文，思考，勾畫(huà)。

3、生讀，出示“這一壯舉，長(zhǎng)了中國(guó)人民的志氣，滅了外國(guó)侵略者的威風(fēng)。”

4、質(zhì)疑：同學(xué)們真會(huì)讀書(shū)！針對(duì)這句話，你有什么問(wèn)題嗎？（為什么稱(chēng)這是“壯舉”？為什么說(shuō)“長(zhǎng)了中國(guó)人民的志氣，滅了外國(guó)侵略者的威風(fēng)”？）

過(guò)渡：?jiǎn)栴}提得真好！這個(gè)問(wèn)題就是本課的重點(diǎn)。

三、細(xì)讀品味，探究問(wèn)題

你從哪些地方體會(huì)到這是“壯舉”？

1、請(qǐng)孩子們帶著問(wèn)題讀課文，在文中去勾畫(huà)語(yǔ)句，尋找問(wèn)題答案。（學(xué)習(xí)小組內(nèi)交流）。

2、自讀自悟，小組交流

3、匯報(bào)交流。

剛才孩子們讀得認(rèn)真，說(shuō)得精彩。為什么說(shuō)虎門(mén)銷(xiāo)煙這一事件是“壯舉”呢？你從哪些地方體會(huì)到這是“壯舉”？我們來(lái)交流大家的學(xué)習(xí)成果。

（1）銷(xiāo)煙前場(chǎng)面的隆重、壯觀。（第一、二、三自然段。）

從這些語(yǔ)句中你體會(huì)到了什么？

是啊，鴉片毒害中國(guó)人的身體，削弱中國(guó)人的斗志，現(xiàn)在要當(dāng)眾銷(xiāo)毀鴉片，百姓怎能不歡欣鼓舞？怎能不拍手稱(chēng)快誰(shuí)能讀讀這段話。

仿寫(xiě)排比句

（2）銷(xiāo)煙過(guò)程的壯觀。五自然段

讓我們親自去感受林則徐督戰(zhàn)的銷(xiāo)煙場(chǎng)面。請(qǐng)同學(xué)們看插圖，你看到了些什么？說(shuō)說(shuō)你眼中的銷(xiāo)煙場(chǎng)面。

你能用一個(gè)詞來(lái)概括這一場(chǎng)面嗎？

（熱火朝天、興高采烈、揮汗如雨、群情振奮、煙霧繚繞、驚心動(dòng)魄等）大家自由讀課文第五自然段。勾畫(huà)你從哪些詞句中感受到了銷(xiāo)煙場(chǎng)面的導(dǎo)讀:在這兩個(gè)十五丈見(jiàn)方的銷(xiāo)煙池,震驚中外的虎門(mén)銷(xiāo)煙開(kāi)始了

“銷(xiāo)煙的 民夫先?然后?又?再..”

從這段話中你了解到，銷(xiāo)煙分了哪幾步？

灌上水---倒海鹽---切煙土---倒石灰

用表示先后順序的詞：先..然后..又..再?說(shuō)一段話

看到這一場(chǎng)面,圍觀的群眾?(歡呼雀躍), 從這個(gè)詞你體會(huì)到此時(shí)人們的心情怎樣?

導(dǎo)讀:此時(shí)的人們多么激動(dòng),多么喜悅.在雷鳴般的歡呼聲中??.E

孩子們，整個(gè)這樣的過(guò)程就是課題中的——銷(xiāo)煙。

過(guò)渡：這樣銷(xiāo)毀鴉片僅僅是一天嗎？（不是，銷(xiāo)毀了二十三天）二十三天銷(xiāo)毀了多少箱鴉片?(近兩萬(wàn)箱)是啊，二十三天！這收繳來(lái)的近兩萬(wàn)箱黑色的鴉片在池子里翻來(lái)滾去，那一團(tuán)團(tuán)白色的煙霧蒸騰、彌漫虎門(mén)灘整整二十三天！老百姓歡呼雀躍整整二十三天！近兩萬(wàn)箱銷(xiāo)毀的鴉片全部被卷入咆哮的大海！

孩子們，這銷(xiāo)毀的僅僅是鴉片嗎？（不是）那是什么？（是外國(guó)侵略者的威風(fēng)）你從哪里知道的？

（3）研讀第六自然段。

①請(qǐng)孩子們默讀第六自然段。②看到如此大快人心的壯觀場(chǎng)面，那些販賣(mài)鴉片的外國(guó)商人是如何表現(xiàn)的？學(xué)生抓住“震驚”、“恭恭敬敬”、“摘下帽子”、“躬身彎腰’、‘垂手恭聽(tīng)”、“連聲稱(chēng)是”，演示外國(guó)商人懼怕和垂頭喪氣的樣子

③林則徐在說(shuō)些什么呢？找到林則徐說(shuō)的話多讀幾次。讀書(shū)威嚴(yán)的氣勢(shì)。抽生讀(讀出強(qiáng)硬的語(yǔ)氣)男生讀(讀出中國(guó)人神圣不可侵犯的氣勢(shì))

四、升華情感，拓展訓(xùn)練

1、林則徐為了銷(xiāo)毀鴉片，倡導(dǎo)禁煙運(yùn)動(dòng)，內(nèi)有昏庸的反對(duì)派，外有橫行霸道的外國(guó)侵略者，歷經(jīng)了重重困難。

2、可以說(shuō)這是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中林則徐曾說(shuō)過(guò)“若鴉片一日未絕，本大臣一日不回。”現(xiàn)在，面對(duì)著端坐在我們面前的這位偉大民族英雄的塑像，此時(shí)此刻，你們想說(shuō)什么呢？（出示林則徐像）

3、抽生交流。

4、小結(jié)全課。

虎門(mén)銷(xiāo)煙是中國(guó)人民禁煙斗爭(zhēng)的偉大勝利，顯示了中華民族反對(duì)外國(guó)侵略的堅(jiān)強(qiáng)意志，領(lǐng)導(dǎo)這場(chǎng)斗爭(zhēng)取得勝利的林則徐，不愧為中華民族的民族英雄！讓我們記住這偉大的名字——林則徐，記住這偉大的一天——1839年6月3日！虎門(mén)銷(xiāo)煙!

附：板書(shū)設(shè)計(jì)

虎門(mén)銷(xiāo)煙

值得紀(jì)念 震驚中外 偉大壯舉 中國(guó)人民是不可欺侮的！

第五篇：虎門(mén)銷(xiāo)煙

虎門(mén)銷(xiāo)煙

教材分析：

這是一篇精讀課文。課文記敘了1839年6月3日林則徐在虎門(mén)海灘，將收繳洋人的近兩百萬(wàn)箱鴉片當(dāng)眾銷(xiāo)毀的壯觀場(chǎng)面，虎門(mén)銷(xiāo)煙

這一壯舉大長(zhǎng)了中國(guó)人民的志氣，大滅了外國(guó)侵略者的威風(fēng)。教學(xué)目標(biāo)：

1、正確、流利、有感情地朗讀課文，并能復(fù)述課文。

2、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字生字，兩條綠線內(nèi)的生字只識(shí)不寫(xiě)，理解由生字組成的詞語(yǔ)。

3、體會(huì)到虎門(mén)硝煙的偉大意義，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、拒外辱的精神。教學(xué)流程：

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字生字，兩條綠線內(nèi)的生字只識(shí)不寫(xiě)，理解由生字組成的詞語(yǔ)。

2、正確、流利地朗讀課文。

3、初步感知課文內(nèi)容。教學(xué)重難點(diǎn)：

正確、流利地朗讀課文，初步感知課文內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入

1、在我們的心中，總有一些難忘的日子，你能說(shuō)說(shuō)那你對(duì)哪些日子記憶深刻嗎？

2、今天，又將有一個(gè)難忘的日子走進(jìn)我們的心中，那就是1839年的6月3日。

出示“1839年6月3日，是中國(guó)歷史上值得紀(jì)念的日子”

3、讀了這句話，你想了解什么？（為什么值得紀(jì)念？這天發(fā)生了什么事情？）

4、今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)課文《虎門(mén)銷(xiāo)煙》，齊讀課題。

5、介紹歷史背景，了解人物林則徐。了解英帝國(guó)走私鴉片對(duì)舊中國(guó)的危害。

19世紀(jì)初期，古老的中國(guó)在清王朝的封建統(tǒng)治下已日趨衰落，而同時(shí)期的歐美列強(qiáng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速。以英國(guó)為首的帝國(guó)主義企圖用特殊的貿(mào)易——走私鴉片打開(kāi)中國(guó)的大門(mén)，獲取一本萬(wàn)利的不義之財(cái)。鴉片的大量走私給中國(guó)人民帶來(lái)了深重的災(zāi)難。（出示鴉片圖片）上至王公大臣，下至平民百姓大量吸食鴉片使大量白銀外流；中國(guó)人失去勞動(dòng)力，軍隊(duì)失去戰(zhàn)斗力。鴉片，給我們的民族帶來(lái)恥辱，帶來(lái)災(zāi)難!這時(shí)的人們多么希望有誰(shuí)能站出來(lái)禁止鴉片，銷(xiāo)毀鴉片，這一天終于來(lái)到了，那就是----（1839年6月3日），偉大的民族英雄(林則徐)在（虎門(mén)銷(xiāo)煙）。

6、那課文中是如何描寫(xiě)林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙這壯觀場(chǎng)面的？自由讀課文。

二、初讀課文

1、請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本，自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通課文。

2、這些詞語(yǔ)你們會(huì)讀了嗎？ 出示詞語(yǔ)：

歷史

值得

鹽巴

響徹

卷進(jìn)

咆哮

應(yīng)邀

收繳

銷(xiāo)毀

響徹

囂張

欺侮

煙渣

虎門(mén)寨 開(kāi)了鍋 一擔(dān)擔(dān)

水泄不通

震驚中外

（指讀、開(kāi)火車(chē)讀、齊讀，相機(jī)正音）

圈起“擔(dān)”，你發(fā)現(xiàn)了什么？（多音字）分別為它的不同讀音組個(gè)詞。

三、理清文章脈絡(luò)。

1、字詞掌握了以后，課文是不是能讀得更好呢？課文一共6小節(jié)，我請(qǐng)六位同學(xué)來(lái)讀一讀，在這個(gè)過(guò)程中，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真思考，哪一小節(jié)介紹了虎門(mén)硝煙發(fā)生的時(shí)間；，哪一小節(jié)介紹了虎門(mén)硝煙的經(jīng)過(guò)；，哪一小節(jié)介紹了虎門(mén)硝煙的歷史意義？

2、結(jié)合每一部分的內(nèi)容，你能說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容嗎？（本文主要寫(xiě)了1839年6月3日林則徐在虎門(mén)寨銷(xiāo)毀了兩百多萬(wàn)斤鴉片，沉重打擊了外國(guó)侵略者囂張氣焰的事情。）

3、林則徐是怎么硝煙的，硝煙的場(chǎng)面又如何？我們下節(jié)課再來(lái)學(xué)習(xí)。

四、記憶字形，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

1、還記得剛才學(xué)的生字嗎？再來(lái)讀一讀。

2、你準(zhǔn)備怎么記下這些新朋友，說(shuō)說(shuō)你的方法。

3、會(huì)寫(xiě)了還要寫(xiě)的漂亮才行，看老師來(lái)寫(xiě)一個(gè)“寨”字，注意，寨下面的木第二筆是豎提，左右是兩點(diǎn)。

4、現(xiàn)在請(qǐng)你們打開(kāi)書(shū)，完成課后描紅，描一個(gè)再在下面自己寫(xiě)一個(gè)。

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、圍繞“壯”字，感受銷(xiāo)煙場(chǎng)面的氣勢(shì)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情。

3、能夠復(fù)述課文。教學(xué)重難點(diǎn): 感受銷(xiāo)煙場(chǎng)面的氣勢(shì)，有感情地朗讀課文。教學(xué)過(guò)程:

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、昨天，我們初步學(xué)習(xí)了《虎門(mén)硝煙》一課，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。齊讀課題。

2、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這篇課文主要講了一件什么事？

二、抓住“壯舉”，研讀課文

虎門(mén)硝煙這件事給你留下了怎樣的印象？

同學(xué)們說(shuō)的都深刻地反映了虎門(mén)銷(xiāo)煙是一偉大的壯舉。“壯”這個(gè)詞是什么意思？）壯在字典里有三個(gè)意思：

a、健壯有力

b、偉大、有氣魄

c、增加勇氣或力量

（雄壯、氣勢(shì)龐大）現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮屑?xì)讀讀課文，找一找，課文哪些地方讓你感受到虎門(mén)銷(xiāo)煙的“壯”？（抓每一小節(jié)的關(guān)鍵詞句)

（一）場(chǎng)面壯：觀看人多，儀式隆重

1、第二小節(jié)

a、“分外壯麗”體現(xiàn)了虎門(mén)銷(xiāo)煙場(chǎng)面的隆重。從“男男女女”“老老少少”“水泄不通”感受到人很多，場(chǎng)面非常的熱鬧盛大。

那你在讀的時(shí)候應(yīng)該怎么讀？讓我們感受到當(dāng)時(shí)場(chǎng)面的盛大。b、“彩旗林立”和官員們身著朝服，讓我感受到這個(gè)場(chǎng)地是精心準(zhǔn)備的，十分隆重。

我們一般什么情況下會(huì)彩旗林立，然后人們都穿的西裝筆挺的？是啊，都是相當(dāng)隆重的場(chǎng)合，那你應(yīng)該怎么讀這個(gè)場(chǎng)面？

再請(qǐng)同學(xué)讀一讀這一自然段。我聽(tīng)出來(lái)，人很多，這樣的場(chǎng)面的確只能用一個(gè)“壯”字來(lái)形容了。

還有哪些地方讓你感受到“壯”？

2、第三小節(jié)

a、“禮炮轟鳴”“群情沸騰”讓我感受到人們此時(shí)很激動(dòng)興奮，希望殘害中國(guó)人民的鴉片快點(diǎn)被銷(xiāo)毀。“震驚中外”說(shuō)明此事非常轟動(dòng)，很壯觀。

群情沸騰是什么意思？你覺(jué)得人們可能在呼喊些什么？你來(lái)讀一讀這群情沸騰的場(chǎng)面。

b、“只見(jiàn)……難聞的氣味”

為什么你從這里感受到場(chǎng)面壯觀？親手將鴉片銷(xiāo)毀，看著它消失，有沒(méi)有一種大快人心的感覺(jué)？如此激動(dòng)人心的銷(xiāo)煙過(guò)程，的確很壯觀。你再來(lái)讀一讀。

3、第四小節(jié)

“跳哇”“叫哇”“響徹上空”，讓人感受到銷(xiāo)煙大得人心，老百姓們歡呼雀躍，聲音震耳欲聾，場(chǎng)面壯觀。

說(shuō)得好，鴉片實(shí)在害人不淺，鴉片銷(xiāo)毀，老百姓們當(dāng)然歡天喜地，老百姓們會(huì)歡呼些什么？

這是一個(gè)讓人震撼的場(chǎng)面，你能讀出那股撼人的力量嗎？（二）時(shí)間、數(shù)量壯（第六小節(jié)）

1、“整整持續(xù)”“兩百多萬(wàn)斤”，體會(huì)到硝煙時(shí)間之長(zhǎng)，數(shù)量之多，場(chǎng)面壯觀。

2、我聽(tīng)到你將“兩百多萬(wàn)斤”讀的特別重，為什么？還有什么詞也需要重讀？還有誰(shuí)來(lái)讀一讀？

三、升華情感、復(fù)述課文

1、種種畫(huà)面再現(xiàn)了虎門(mén)銷(xiāo)煙這一偉大壯舉，此時(shí)你再想著剛才那一幕幕雄壯的畫(huà)面，看著林則徐的塑像，你想說(shuō)些什么？

2、是的，林則徐了不起，虎門(mén)銷(xiāo)煙更加了不起，作為中國(guó)人，讓我們帶著無(wú)比的士氣讀好課文的第六自然段。3、1839年的6月3日值得每一個(gè)中國(guó)人紀(jì)念，虎門(mén)銷(xiāo)煙值得每一個(gè)人中國(guó)人銘刻在心，現(xiàn)在誰(shuí)能復(fù)述虎門(mén)銷(xiāo)煙這個(gè)偉大的歷史事件？

4、通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，讓我們記住這個(gè)人——林則徐，記住這一天——1839年6月3日。

板書(shū)設(shè)計(jì)

8、虎門(mén)銷(xiāo)煙

教學(xué)反思：

觀看人多

壯

儀式隆重

時(shí)間長(zhǎng) 數(shù)量多