第一篇：灑掃應(yīng)對(duì)【班主任資料】寓意和故事

灑掃應(yīng)對(duì)【班主任資料】寓意和故事

【寓意】

《論語(yǔ)`·子張》：“子夏之門人小子，當(dāng)灑掃應(yīng)對(duì)進(jìn)退，則可矣，抑未也。”宋·朱熹《〈大學(xué)章句〉序》：“人生八歲，則自王公以下，至于庶人之子弟，皆入小學(xué)，而教之以灑掃應(yīng)對(duì)進(jìn)退之節(jié)，禮樂(lè)射御書數(shù)之文。”圣人之道，貫徹上下，自～，以至均平天下，其事理一也。★明·王廷相《慎言·作圣》

【故事一】

有一位企業(yè)家讀大學(xué)時(shí)，班上有一位同學(xué)，每周都會(huì)帶6個(gè)蘋果到宿舍來(lái)。宿舍里的同學(xué)以為是1人1個(gè)，結(jié)果是他自己1天吃1個(gè)。而這名企業(yè)家，大學(xué)4年每天為宿舍打掃衛(wèi)生，為同學(xué)打開水。過(guò)了10年，這位企業(yè)家自己創(chuàng)業(yè)的公司做到了一定規(guī)模，就去找當(dāng)年的大學(xué)同學(xué)合作，沒(méi)想到他們都愿意加盟。他們的理由是：“我們加入是沖著你曾經(jīng)為我們打了4年水。”而那個(gè)吃蘋果的同學(xué)事業(yè)不算成功，也希望加入。但大家一商量，說(shuō)不能讓他加盟，因?yàn)樗麤](méi)有分享的精神。這個(gè)故事，引起了孩子們的思考。夏建軍說(shuō)，在學(xué)校里，不能僅僅強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生知識(shí)的傳授，而忽略了道德的建設(shè)，應(yīng)該從勞動(dòng)教育入手，讓孩子養(yǎng)成清潔整齊的習(xí)慣，進(jìn)一步培養(yǎng)待人接物方面的禮節(jié)禮貌

【故事二】

1961年4月12日，前蘇聯(lián)宇航員加加林乘坐4.75噸重的“東方l號(hào)”航天飛船進(jìn)入太空邀游了89分鐘，成為世界上第一位進(jìn)入太空的宇航員。他為什么能夠從20多名宇航員中脫穎而出？

原來(lái)，在確定人選前一個(gè)星期，航天飛船的主設(shè)計(jì)師羅廖夫發(fā)現(xiàn)，在進(jìn)入飛船前，只有加加林一個(gè)人脫下鞋子，只穿襪子進(jìn)入座艙。就是這個(gè)細(xì)小的舉動(dòng)一下子贏得了羅廖夫的好感，他感到這個(gè)27歲的青年既懂規(guī)矩，又如此珍愛他為之傾注心血的飛船，于是決定讓加加林執(zhí)行人類首次太空飛行的神圣使命。加加林通過(guò)一個(gè)不經(jīng)意的細(xì)節(jié)，表現(xiàn)了他珍愛他人勞動(dòng)成果的修養(yǎng)和素質(zhì)，也使他成為遨游太空的第一人。

【故事三】

國(guó)內(nèi)有一家藥廠，準(zhǔn)備引進(jìn)外資，擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模。當(dāng)時(shí)，請(qǐng)來(lái)了世界著名的拜爾公司來(lái)廠考察。拜爾公司派代表來(lái)這家藥廠考察。在進(jìn)行了短暫的室內(nèi)會(huì)談之后，藥廠廠長(zhǎng)便陪同這位代表參觀工廠。就在參觀制藥車間的過(guò)程中，藥廠廠長(zhǎng)隨地吐了一口痰。拜爾公司的代表清楚地看到了這個(gè)場(chǎng)景便馬上拒絕繼續(xù)參觀，也終止了與這家藥廠的談判。

在這位代表看來(lái)，制藥車間對(duì)衛(wèi)生的要求是非常嚴(yán)格的，作為一廠之主的廠長(zhǎng)都能隨地吐痰，那么員工的素質(zhì)可想而知！與這樣的藥廠合作，如何保證產(chǎn)品的質(zhì)量呢

第二篇：灑掃應(yīng)對(duì)【班主任資料】活動(dòng)心得

灑掃應(yīng)對(duì)【班主任資料】活動(dòng)心得

（一）今天是星晴天，吃過(guò)午飯后，我看見家里的地板有點(diǎn)臟，便拿起掃把，在地上慢慢地掃起來(lái)。平時(shí)不注意，什么小紙屑啊，脫落的頭發(fā)啊，小垃圾啊……在桌子底下、椅子底下、墻角旮旯處……仔細(xì)找找，好多地方都有垃圾，我不停地掃啊掃，終于一會(huì)兒過(guò)去了，地板干凈一點(diǎn)了。但是，經(jīng)我仔細(xì)查看，邊邊角角處的地板上還有一點(diǎn)灰塵。我又去找了把拖把，到廁所洗了一下，認(rèn)認(rèn)真真地拖起地板來(lái)。經(jīng)過(guò)我仔細(xì)地反復(fù)地拖地，過(guò)了十幾分鐘左右，這回，地板真的是比較干凈了，一點(diǎn)小垃圾、灰塵都沒(méi)有，還發(fā)出锃亮的光澤。

我抬頭看看窗玻璃，灰蒙蒙的，有點(diǎn)灰塵了，我找來(lái)一塊抹布，洗干凈后認(rèn)真地擦起了窗玻璃，經(jīng)過(guò)我的反復(fù)擦洗，窗玻璃終于擦干凈了。看了看吃飯桌子，中午吃的飯晚還沒(méi)洗呢，我到廚房中挽起了袖子，三下五除二，把碗、筷都洗干凈了，把洗干凈的碗筷找一塊干凈的抹布擦了一遍，把水擦干了，放進(jìn)了消毒柜，按了一下按鈕，開始消毒。

經(jīng)過(guò)我辛苦的勞動(dòng)，餐廳終于干干凈了。“灑掃應(yīng)對(duì)”意為灑水掃地，酬答賓客，本是儒家教育、學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容之一。所謂“灑掃”，是指要從生活的勞動(dòng)教育入手，以養(yǎng)成清潔整齊的習(xí)慣。“應(yīng)對(duì)”則是在待人接物方面的禮節(jié)教育，積極引導(dǎo)、鼓勵(lì)我們自主學(xué)習(xí)和養(yǎng)成生活中的禮儀和勞動(dòng)習(xí)慣。

今天我上了生動(dòng)的一課。

（二）最近，學(xué)校開展了一個(gè)叫“灑掃應(yīng)對(duì)”主題的隊(duì)會(huì)，開完了這個(gè)隊(duì)會(huì)，我才明白了“灑掃應(yīng)對(duì)”這個(gè)詞是什么意思。“灑掃”的意思是掃地。“應(yīng)對(duì)”的意思是禮貌待人。“灑掃應(yīng)對(duì)”就是好好地做清潔，并且還要禮貌待人。

呀，對(duì)了，光知道有什么用呢？我要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)做，那就是——星期六幫爸爸媽媽做家務(wù)！

今天正好是星期六，媽媽去邕江散步了。哈哈！我的展示時(shí)間到！等媽媽出去的時(shí)候，我吃了幾個(gè)小蛋糕填滿了肚子，寫完作業(yè)，就開始做家務(wù)了。

我先拿著掃把從客廳掃到樓上，我東掃掃，西掃掃，才剛掃完，我早就滿頭大汗了。我剛剛想罷休，可又轉(zhuǎn)念一想：不行，我要給媽媽一個(gè)大大的驚喜！過(guò)了一會(huì)兒，我休息好了，便開始了拖地。我拿著拖把，拖拖這，拖拖那，過(guò)了好久，我終于把地托完啦！看，地板亮得可以映出人的影子來(lái)，水上飄啊！看著自己的勞動(dòng)成果，雖然非常非常累，但是，我還是十分開心！

媽媽回來(lái)了，看見家里十分干凈，嘴巴張成了“O”形，同時(shí)又表?yè)P(yáng)了我，我的心里比吃了蜜還甜！

通過(guò)這次隊(duì)會(huì)和親身體驗(yàn)，使我明白了一個(gè)道理，那就是——?jiǎng)趧?dòng)最光榮！錦華小學(xué)四<3>班石佳茜

（一）“灑掃應(yīng)對(duì)”出自 朱熹《〈大學(xué)章句〉序》：“人生八歲，則自王公以下，至于庶人之子弟，皆入小學(xué)，而教之以灑掃應(yīng)對(duì)進(jìn)退之節(jié)，禮樂(lè)、射御、書數(shù)之文。”是啊，古人小孩從八歲開始，上至王公、大臣下至普通老百姓的子弟，都要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。小學(xué)教學(xué)的內(nèi)容是：待人接物的禮節(jié)、音樂(lè)、騎馬、射箭和算術(shù)等文化知識(shí)。然而在我們這個(gè)時(shí)代，我每次在放學(xué)時(shí)走出學(xué)校，無(wú)疑是一群群騎著電動(dòng)車的家長(zhǎng)進(jìn)到原本就狹窄的……所以，在3月26日校長(zhǎng)在晨會(huì)上對(duì)全校發(fā)出“灑掃應(yīng)對(duì)”的倡議后，我們班級(jí)立即效應(yīng)，利用清明小長(zhǎng)假的時(shí)間，以家庭、社

區(qū)為主要場(chǎng)所，讓我們做一件文明講理，孝順父母的事；學(xué)做一種家務(wù)技能；養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；讀一本好書，初步培養(yǎng)合格公民的意識(shí)。

這個(gè)活動(dòng)的目的就是讓我們知道一些生活技能，于是，我選擇了掃地和拖地這兩項(xiàng)最基本的技能完成活動(dòng)。我來(lái)到我們家最臟的地方——連接廚房和廁所之間的過(guò)道，因?yàn)榧胰藗儚男l(wèi)生間走出來(lái)時(shí)鞋底是濕的，而鞋底上本就有許多污垢；煮飯做菜是在廚房進(jìn)行的，近朱者赤，近墨者黑，這條過(guò)道在我們端菜到客廳的時(shí)候不免會(huì)有些油滴落到地上，久而久之就形成了油跡。我們家的地板又是膠制的，所以這條過(guò)道無(wú)疑是最臟的了。走近一看，果然，原本潔白的地上布滿了一個(gè)個(gè)凌亂的黑腳印，一兩滴油跡滴落在地板上，真是“臟”不忍睹啊。我下定決心，一定要把這里整理干凈。我從廚房里拿出掃把，身體前傾，握著掃把，一手握著掃把頂端，一手握住掃把中間，慢慢的從一點(diǎn)向外擴(kuò)散開掃，一邊掃一遍走動(dòng)著腳步。我把藏在椅子和桌子下面的臟毛毛先掃到中心，等周圍的贓物全聚集起來(lái)后，用原本握住掃把中間的手提起垃圾鏟，稍傾斜對(duì)準(zhǔn)垃圾，把臟東西掃進(jìn)垃圾鏟，反復(fù)幾次后，沉睡了許久的垃圾徹底被清掃掉了。然后，可以開始拖地了，不過(guò)先得把拖把清洗好了。我先把拖把放到水桶里，打開水龍頭，順著水勢(shì)上下提放地洗著拖把，再往水桶里一浸，提出來(lái)用手用力一擰，水就被我“嘩啦嘩啦”地?cái)Q出來(lái)了。于是“污漬大掃除”開始了，我還是像拿掃把那樣拿拖把，從煤氣罐旁邊，洗手池下面的縫隙開始拖，沒(méi)拖之前還沒(méi)什么，可一拖后，拖過(guò)的地方明顯比沒(méi)拖過(guò)的地方白一大截，真讓我吃驚：沒(méi)想到我每天都那么臟的地方洗臉?biāo)⒀腊。液媒裉焱狭艘槐槟兀院笠欢ㄒＧ謇怼Ｎ矣弥砹猓^續(xù)按照從里到外的順序打橫著拖，還特別注意鞋底，不能讓它們踩到我剛拖好的地上去了，免得挨重拖。不一會(huì)，經(jīng)過(guò)我的努力下，原本遍布黑腳印的地板不見了，一塊又白又亮的干凈地板出現(xiàn)在我眼前。我直起腰，踩踩額頭上的汗水，窗外正好吹來(lái)一陣微風(fēng)，輕輕拂著我的臉頰，讓我倍感清涼，仿佛窗外的天更藍(lán)了，數(shù)更綠了，空氣更清新了。

勞動(dòng)是快樂(lè)的，并不是一些家長(zhǎng)眼里的不需要孩子做的瑣事；勞動(dòng)是基本的，一個(gè)人如果連這些都不會(huì)，那他能為社會(huì)做什么貢獻(xiàn)？勞動(dòng)是必不可少的，他是我們成長(zhǎng)中的精神食糧，家長(zhǎng)是不可以幫我們“吃下”的。“灑掃應(yīng)對(duì)”是家長(zhǎng)需要教會(huì)我們的，而不是幫我們做的，我們可以理解家長(zhǎng)對(duì)我們的關(guān)心和擔(dān)心，但我們渴望在瑣事中成長(zhǎng)，渴望自己處理自己的事情，渴望一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。不要再盲目給我們愛了，這樣你們可以輕松一些，我們或許也能完成得很好。

第三篇：灑掃應(yīng)對(duì)【班主任資料】傳統(tǒng)文化大學(xué)問(wèn)

灑掃應(yīng)對(duì)【班主任資料】傳統(tǒng)文化大學(xué)問(wèn)

[古今家教]

閩南語(yǔ)有句俗諺“洗面洗耳空，掃地掃壁角”，意思是說(shuō)做事要有認(rèn)真與負(fù)責(zé)的態(tài)度。草率地洗臉，洗過(guò)“表面”后，很可能就沒(méi)有清洗耳朵；而用同樣的心態(tài)掃地，也是“大概”掃過(guò)之后，常常會(huì)忽略了不起眼的角落。洗耳朵、掃壁角，說(shuō)的不只是勤與懶的問(wèn)題，也關(guān)乎一個(gè)人做事的態(tài)度。

現(xiàn)代的孩子大都懶散慣了。可是一面埋怨孩子太懶，卻又不讓他們負(fù)責(zé)家事，恐怕也是當(dāng)今父母普遍的現(xiàn)象。教導(dǎo)孩子們勤勞不能只是說(shuō)教，讓孩子們?cè)谧黾沂聲r(shí)，了解“洗面洗耳空，掃地掃壁角”的寓意，不只是養(yǎng)成其勤勞的好品行，也給予孩子更好的機(jī)會(huì)教育，培養(yǎng)其認(rèn)真與負(fù)責(zé)的態(tài)度。

古代小學(xué)教育的重點(diǎn)

古代的儒家教育分為大學(xué)和小學(xué)。十五歲前的小學(xué)教育，所學(xué)的大部分是灑掃、應(yīng)對(duì)、進(jìn)退之事，宋朝理學(xué)家朱熹在他所寫的《大學(xué)章句．序》中寫道：“人生八歲，則自王公以下，至于庶人之子弟，皆入小學(xué)，而教之以灑掃應(yīng)對(duì)進(jìn)退之節(jié)，禮樂(lè)射御書數(shù)之文。”可見灑掃應(yīng)對(duì)是中華教育傳統(tǒng)中非常重要的一環(huán)。真可謂灑掃應(yīng)對(duì)學(xué)問(wèn)大。

清朝著名大臣曾國(guó)藩非常重視這點(diǎn)，在一封給四位弟弟的信中，他提到：“弟弟們不愛收拾，不喜歡干凈，比我還厲害，這是敗家的氣象。今后務(wù)必要細(xì)心收拾，就是一張紙、一根線或是竹頭、木屑，都要撿拾起來(lái)，為兒侄輩樹個(gè)榜樣。第一代人如果疏懶，第二代就會(huì)奢淫，那么就會(huì)漸漸出現(xiàn)白天睡覺(jué)、晚上打牌、吃鴉片煙這些壞事！四弟、九弟比較勤快，六弟、季弟比較懶散，以后要勤快的更勤快，懶散的下決心痛改，不要讓子孫學(xué)壞樣子，至關(guān)重要啊！子侄除了讀書，還要教他們打掃房屋、抹桌椅、拾糞鋤草，這些都是好事，切不可以為這有損架子而不愿去做。”

曾國(guó)藩寫這封信時(shí)，他的長(zhǎng)子曾紀(jì)澤就要滿十八歲了，四位弟弟早已成家，在地方上更具名聲，而常年在外身兼國(guó)家重任的曾國(guó)藩家書里依然如此囑咐，可以想見這些事情在他內(nèi)心是多重要。

商湯、堯舜是灑掃應(yīng)對(duì)的典范

灑掃應(yīng)對(duì)的學(xué)問(wèn)當(dāng)然不是說(shuō)掃地需要多高深的技巧與技術(shù)，其內(nèi)涵很深。古代的讀書人常胸懷大志，因此有“一屋不掃，何以掃天下”的說(shuō)法，意思是說(shuō)家中灑掃與治理天下的道理是相通、連系的。

傳說(shuō)鄭成功有這樣一個(gè)故事－－鄭成功小時(shí)候上學(xué)，私塾老師出了一道作文題：“小子當(dāng)灑掃應(yīng)對(duì)進(jìn)退”，按現(xiàn)在的理解這是一篇論說(shuō)文，論說(shuō)“灑掃應(yīng)對(duì)進(jìn)退”的重要性。那時(shí)鄭成功才十一歲，他沒(méi)有長(zhǎng)篇大論，寥寥幾句就讓老師驚為天人。

他是這么說(shuō)的：“湯武之征誅，一灑掃也；堯舜之揖讓，一進(jìn)退應(yīng)對(duì)也。”商湯討伐紂王，是天下間的灑掃，掃除無(wú)道的周紂王，換來(lái)家國(guó)的新氣象；堯、舜禪讓帝位的美談，就是一件流傳千古應(yīng)對(duì)進(jìn)退的典范。

在灑掃應(yīng)對(duì)中觀微知著

中國(guó)自古有齊家、治國(guó)、平天下的思想，不止內(nèi)在的道理相通，其實(shí)也是一套完整的實(shí)踐的教育系統(tǒng)。著名的“舉案齊眉”典故可以說(shuō)明一二。

東漢梁鴻有一回引起火災(zāi)，他挨家挨戶詢問(wèn)他人的損失，并以自己養(yǎng)的豬只作為賠償。其中有戶人家嫌賠償少，梁鴻又答應(yīng)替他工作以彌補(bǔ)。梁鴻在這家干活時(shí)不懈朝夕，勤勤懇懇，絕無(wú)怨言。鄰人見梁鴻的行為非同一般，都聯(lián)合起來(lái)指責(zé)這家人。

之后，梁鴻賢名日播，娶妻后他為了躲避朝廷的征召隱姓埋名，住在大族皋伯通家宅的廊下小屋中，靠給人舂米過(guò)活。他每天回到家中，妻子孟光總是備好了食物，柔婉謙卑地低著頭不敢仰視丈夫，舉案齊眉請(qǐng)梁鴻進(jìn)食。

有一天，皋伯通偶然看見這個(gè)情形，不禁大吃一驚，心想：一個(gè)雇工能讓他的妻子對(duì)他如此恭敬有加，這個(gè)人一定不是一個(gè)平凡人。于是他立即把梁鴻全家遷入他的家宅中居住，并供給他們衣食。因此梁鴻就有了機(jī)會(huì)著書立說(shuō)。

一個(gè)有才德之士，即便隱居，在日常生活中依然可以看出端倪。梁鴻對(duì)于別人過(guò)分的要求，依然能夠無(wú)怨無(wú)恨、勤勤懇懇，絲毫不懈怠的工作態(tài)度不正是從小處培養(yǎng)而來(lái)的負(fù)責(zé)的表現(xiàn)嗎？也才有日后娶賢妻舉案齊眉的故事。只是梁鴻不愿做官，齊家之后便走上了立言之路

灑掃中掃除內(nèi)心之弊

現(xiàn)代父母通常比較忙碌，孩子的品德、習(xí)慣更需要費(fèi)心教育，而灑掃就是非常好的教育方式，灑掃不只是讓孩子幫忙做家事，更是觀察孩子個(gè)性、習(xí)慣與態(tài)度的好機(jī)會(huì)，在點(diǎn)滴小事中，扎扎實(shí)實(shí)地培養(yǎng)好的習(xí)性與態(tài)度，是古代教育的精華與奧妙。

比方教導(dǎo)孩子掃地該注意墻腳這些地方，得先改變孩子因?yàn)閴遣缓脪叨冯y的想法，才不會(huì)在無(wú)意間養(yǎng)成了敷衍、做表面功夫的心態(tài)。試想，這樣的教育對(duì)孩子未來(lái)的影響有多大啊。最重要的是，這是孩子在身體力行中養(yǎng)成的習(xí)慣，不會(huì)三兩下考完試就遺忘了。

據(jù)說(shuō)民國(guó)初年軍閥孫傳芳部隊(duì)有個(gè)將軍，丟下部隊(duì)到廟里出家去了，他拜師的一個(gè)老和尚就只是掃地，每天天還灰濛濛時(shí)就開始掃地，從寺院掃到寺外，從大街掃到城外，一直掃到離城十多里，日日，月月，年年。這位將軍也拿著掃把，跟在老和尚身后掃。

這個(gè)年紀(jì)已經(jīng)很老卻不顯老態(tài)的老和尚對(duì)這位將軍唱了一道偈子：

掃地掃地掃心地，心地不掃空掃地。

人人都把心地掃，世上無(wú)處不凈地。

“一屋不掃，何以掃天下”，這句話現(xiàn)在想來(lái)可能就不難理解了，真正的問(wèn)題不一定在技巧與技術(shù)，而是那些看不見的習(xí)慣、態(tài)度、觀念與意志……

小小灑掃，大大學(xué)問(wèn)，您是否也該安排一下孩子在生活家事中的教育呢？

第四篇：守株待兔的故事和寓意

守株待兔的故事：

宋國(guó)有一個(gè)農(nóng)民，每天在田地里勞動(dòng)。他每天早起晚歸，非常辛苦。有一天，農(nóng)夫正在地里干活，突然一只野兔從草叢中竄出來(lái)。一不小心，野兔撞到了樹樁上，死了。農(nóng)夫撿起了野兔，回家和妻子美美吃了一頓。從此以后，農(nóng)夫不想干活了。他專門坐在田地里等兔子撞樹樁。可是他等啊等啊，卻再也沒(méi)等到。最后，農(nóng)夫的莊稼都荒廢了。

守株待兔的寓意：

守株待兔告訴我們，一定不要有不勞而獲的思想。

第五篇：自相矛盾的故事和寓意

自相矛盾是為為人熟知的成語(yǔ)，也是我們時(shí)常用到的。下面是小編為您整理的關(guān)于自相矛盾的故事和寓意的相關(guān)資料，歡迎閱讀！

A man of the state of Chu(chǔ guó 楚國(guó))had a spear and a shield for sale.楚國(guó)有個(gè)賣兵器的人，在市場(chǎng)上賣矛和盾。

He was loud in praises of his shield.“My shield is so strong that nothing can pierce it through.”

為了讓人家愿意買他的貨，他先舉起盾向人們夸口道：“你們看，我的盾是世上最堅(jiān)固的盾，任何鋒利的東西都不能刺穿它。”

He also sang praises of his spear.“My spear is so strong that it can pierce through anything.”

接著又舉起他的矛，向人吹噓說(shuō)：“你們?cè)倏纯次业拿h利無(wú)比，無(wú)堅(jiān)不摧，無(wú)論多么堅(jiān)硬的盾，都擋不住它，一刺就穿!”

“What would happen,” he was asked, “if your spear is used to pierce your shield?”

人群中有人問(wèn)道：“如果用你的矛去刺你的盾，結(jié)果怎么樣?”

It is impossible for an impenetrable shield to coexist with a spear that finds nothing impenetrable.這世界上一樣無(wú)堅(jiān)不摧的東西永遠(yuǎn)不會(huì)與一樣什么都能摧毀的東西共存。

【文化鏈接】

“自相矛盾”的英文表達(dá)，常用“to contradict oneself”，比如：“你自相矛盾了”就可以說(shuō)：“You're contradicting yourself.”或者“You've contradicted yourself.”

曾經(jīng)有一個(gè)英文帖子就討論過(guò)“Can you contradict yourself in one sentence? ”(你能在一句話里面做到自相矛盾嗎?)，答案千奇百怪，這里就給大家看兩個(gè)例子~

1.In the military it's, “Hurry up and wait.”(在軍X里，有一種說(shuō)法叫做“Hurry up and wait.”，英語(yǔ)解釋是：“The concept of making every effort to arrive at a location ahead of the appointed time, with the expectation of having to wait upon arrival.”也就是說(shuō)不惜一切力量在指定時(shí)間之前就到達(dá)了目的地，但自己知道到達(dá)之后也要一直等到指定的時(shí)間。“hurry up(迅速)” 和“wait(等待)”是含有一定相對(duì)意義的詞，所以就在這么簡(jiǎn)短的一句話中，就做到了自相矛盾~這句話也被廣泛應(yīng)用在各個(gè)場(chǎng)所、各個(gè)領(lǐng)域)

2.Yes, I can't.(這句有很簡(jiǎn)短啊，同時(shí)還達(dá)到效果了~“yes(是的)”和“can't(不能、不會(huì))”形成了自相矛盾的效果)