第一篇：《德國一群老鼠的童話》讀后感

《德國一群老鼠的童話》讀后感

俗話說得好“老鼠過街人人喊打”，可自從我讀完《德國一群老鼠的童話》這本書后，就徹底地對老鼠改變了想法。

這本書描述的是一群生活在灰色大宅里的德國老鼠，有小老鼠莉莉、最最強大的威力巴爾德、狡猾的尤瑟夫、大塊頭海爾曼、卡琳、卡爾、菲列普、菲里德利克??

小老鼠莉莉在老鼠群中非常獨特，全身白毛，眼睛呈紅色，所以，經常被眾鼠排斥，特別是首領威力巴爾德總刁難莉莉，即使莉莉為眾鼠貢獻了很多，但威力巴爾德與它的手下（尤瑟夫、海爾曼）很多。說到尤瑟夫，它經常給大頭領出餿主意，而大頭領總不假思索采用它的辦法，而莉莉的好辦法卻受到群眾的排斥。所以，有一次，莉莉犯了錯，被驅逐到了圖書館，但是，它在那兒學到了許多知識，所以，它一有出去的機會，便給眾鼠講故事，這件事被狡猾的尤瑟夫知道了，它立即向大頭領控訴道，大頭領也禁止了，知道有一次，莉莉突然發現自己愛上了菲列普，可沒過多久，菲列普便被群眾扔到了窗外，莉莉非常傷心，決定與威力巴爾德對著干，所以，它又開始講起了故事。故事最后威力巴爾德因一次意外把尾巴弄斷了，之后逃跑了，莉莉也成了新召集人選。

六年級:徐林瀟

第二篇：德國·一群老鼠的童話讀后感

不久前，王老師推薦讓我們大家讀一本叫《德國·一群老鼠的童話》這本書，德國·一群老鼠的童話讀后感。從聽到這本書的名字時，我就感覺到面肯定有不為人知的秘密。于是我懷著好奇心去了趟書店，把這本神秘的書買了回來。還沒等脫外套，我就一下子蹦到床上，開始津津有味的讀了起來。

剛開始我被封面吸引住了，我看到一只灰色老鼠在責備著一只白色老鼠，而白色老鼠卻沒有反抗，只是蹲在一邊傻愣愣的站著。這時我感覺：這只灰色老鼠肯定定是壞蛋。而白色老鼠一定是一個很文靜的老鼠。于是我翻開了第一頁，開始閱讀了。一開始我感到這本書很神秘，里面的名字也很多如：愚蠢的威利巴爾德，還有很狡猾的尤瑟夫，還有愛瞎摻乎大塊頭海爾曼，可憐的莉莉和她最心愛的菲列普，等很多老鼠們。我里糊涂的讀完了第一章，讀后感《德國·一群老鼠的童話讀后感》。可后來越讀越有靈感。可憐的莉莉被關在圖書室里，饑腸轆轆，百無聊賴，閑居無聊，沒辦法，就連地毯上、紙筒里也沒有一點面包屑。她無聊極了，翻開了一本書，開始讀了起來。在這么惡劣的情況下，她居然會想起來讀一本書，這是怎樣的一種精神啊！他自己一個詞一個詞的拼著，在沒有老師的輔導下，自己摸索著學習，這是多可貴的精神！

我被它震住了，心里想:莉莉能在惡劣的情況下主動學習，而我們在這樣好的環境下，還不好好學習，怎么能對得起老師、父母呢？我們以后一定要加倍努力學習，創造我們的未來！

第三篇：德國,一群老鼠的童話讀后感

《德國，一群老鼠的童話》讀后感

老師給我們每人發了一本《德國，一群老鼠的童話》讓我們去閱讀，一開始，我并沒有興趣去閱讀這本書，但我只看到前幾章，我就被這本書給吸引住了，故事的情節是十分有趣，我便一口氣把這本書給讀完了。這本書主要講的是：灰色大宅院中活躍著一群老鼠，每晚燈熄入寢之后，老鼠們便從洞子里爬出來大啃大嚼。可是有一天，一只名叫威利巴爾德超級老鼠，在其幫兇的擁戴下自立為鼠幫大首領，其種種倒行逆施跟當年法西斯的所作所為如出一轍，但終究未能逃脫覆亡的命運。

讀完這本書，我被作者筆下的老鼠所吸引，它們是那樣靈活、可愛，他們會聽廚娘講故事，還會齊心協力一塊拉窗簾關窗簾。但是當威利巴爾德當上大頭領后，鼠群門邊要為他賣命，為它干活，它還殘害一些老鼠，不讓干許多事。但是，終于有一天，他還是沒能逃脫滅亡的命運，被捕鼠器給夾住。然而麗麗這只白老鼠，它很聰明，大頭領威利巴爾德的把它關進圖書館里，它在那里邊學會了閱讀，學會從1數到1000，最后，是它向威利巴爾德反抗，才拯救了鼠群，不被人控制，使老鼠們得到了自由。通過這本書，我了解了不要隨便殘害、命令別人，就像書中說的不能說“我是大頭領，我說了算。”還要學習老鼠們團結一致，齊心協力的精神。

第四篇：德國一群老鼠的童話讀后感

德國一群老鼠的童話讀后感

德國一群老鼠的童話>讀后感

（一）用知識克服心魔

作者：鄭家奇（五年級）

指導老師：水心老師

不久前，我讀了一本書：《德國一群老鼠的童話》，這是一本以老鼠間發生的可笑>故事來反映法西斯當年的惡行，讓青少年懂得抵制法西斯主義。

這本書講了一座灰色的大宅子里面生活著一群老鼠，每當夜深人靜的時候，它們便從洞里跑出來，它們快活的尖叫、在各個房間里玩耍嬉戲；它們在廚房、餐廳里尋找食物；它們在書房里滑滑梯、躲貓貓。然而，一只名叫威利巴爾德的老鼠成為大頭領后，老鼠們痛苦的日子就開始了，它不斷地讓老鼠們做苦力一直到最后……

老鼠們為什么要聽威利巴爾德的命令呢？

那是因為威利巴爾德以貓恐嚇鼠群們，鼠群為了得到保護不得不臣服于威利巴爾德。然而，真的有貓嗎？誰都沒有看見真正的貓，貓其實是一個心魔。心魔一旦進入了你的心里，帶來的后果是非常嚴重的。正如茨威格所說：'恐懼是一面哈哈鏡，它那夸張的力量把一個十分細小的、偶然的筋肉悸動變成大的可怕、漫畫般清楚的圖像，而人的想象力不小心一旦被激起，又會像脫韁的馬一般狂奔，去搜尋最離奇、最難以置信的各種可能。'

面對心魔，難道就沒有辦法了嗎？

有！面對心魔，只要我們有知識，就不怕。正如文中的莉莉就是用學到的知識拯救了鼠群。它不僅學會了識字，還學會了閱讀。通過對說明書的閱讀知道了美食其實就是個陷阱，而威利巴爾德卻一無所知，導致它失去了那一根長有力的尾巴。這就驗證了美國作家愛默生所說：'知識是治療恐懼的藥。'有了知識，我們便不再懼怕心魔！

面對心魔，你準備好了嗎？

德國一群老鼠的童話讀后感

（二）書，告訴我歷史

作者：查曼菲（五年級）

指導老師：水心老師

'在一座灰色大宅中，活躍著一群老鼠',對，說到第一句，你就會知道，這就是彩烏鴉系列的《德國，一群老鼠的童話》。

書中講了在一座灰色的大宅里，活躍著一群老鼠。每當夜晚燈熄入寢之后，老鼠們便從洞子里爬出，在各個房間奔跑嬉鬧，在廚房和儲藏室里大啃大嚼，在書架上賽跑，在斜放的書上玩滑滑梯，在地球儀上環游世界……生活過得無憂無慮，自由自在。

直到有一天，一只名叫威利巴爾德的超級老鼠在幫兇的擁戴下自立為鼠幫大首領，種種倒行逆施跟當年法西斯的所作所為如出一轍，但始終未能逃脫覆亡的命運……

這本書，是在用童話演繹了歷史——第二次世界大戰。1939年德國總理阿道夫。希特勒指揮德國'閃電戰'入侵波蘭，引發第二次世界大戰。1945年4月底蘇聯紅軍進攻柏林時，希特勒自殺于總理府的地下掩體指揮部。

在整個屠殺猶太人的浪潮中，德國屠殺了近600萬猶太人。

'書是猶太人唯一的遺產。'猶太作家奧茲說，在漫長的歲月里，除了書，猶太人一無所有，書成了他們傳承文化唯一的載體，書是猶太人最珍貴的遺產。

沒錯，在《德國，一群老鼠的童話》中，也有一只會閱讀的老鼠——莉莉。它說，閱讀好比飛翔，飛過陌生的國度，飛過遙遠的世界。閱讀就像楊帆遠航，駛向無邊的海洋。閱讀就是用另一雙眼睛看世界。

我們應該多讀書，因為——書，能告訴我歷史。

第五篇：《德國一群老鼠的童話》的讀后感

這幾天，我一直在讀一本叫《德國，一群老鼠的童話》，這是一部用童話演繹歷史，告誡青少年識別和抵制法西斯主義的一本奇書。這本書主要講的是：灰色大宅院中活躍著一群老鼠，每晚燈熄入寢之后，老鼠們便從洞子里爬出來大啃大嚼。可是有一天，一只名叫威利巴爾德超級老鼠，在其幫兇的擁戴下自立為鼠幫大首領，其種種倒行逆施跟當年法西斯的所作所為如出一轍，但終究未能逃脫覆亡的命運……

當我剛拿到這本書時，我就感到很無聊，更惡心，因為，我看了每一頁的插圖，每一個插圖上都有老鼠出現，我最討厭老鼠了，因為它在我和人們心中是以一種偷盜為生的“賊”。這還是一本關于老鼠的書，我就更不想看了。可當我看了第一章后，不但沒有了討厭的感覺，而且覺得這一群老鼠與我們生活中的老鼠完全不同，真是有趣極了。便迫不及待開始看第二章。

當我把這本書看完后，我想：書里的這些老鼠，在作者筆下變得栩栩如生。書里的老鼠們真是太能干了，它們有著人類的思維與智慧，戰勝了大花貓和廚娘。會讀書的莉莉，教給大家怎樣開火車，建筑高聳入云的通天塔，她還會給大家講有趣的故事。它們的大頭領威利巴爾德，時常還會教大家唱歌，撒豆子，收豆子，開窗簾，關窗簾。它們不僅有這樣的頭領，它們還非常團結：它們雖小，但它們會齊心協力，想辦法克服生活中的各種困難。小小的老鼠都知道“團結就是力量”這句話的含義，真讓人佩服。這讓我不由得想起了去年學過的一篇課文：《生命的壯歌》，螞蟻雖小，卻為了集體利益甘愿犧牲自己；藏羚羊為了保護幼羚羊，寧愿獻出自己的生命……而我們有時連它們這些動物都不如，常常為一點小事而斤斤計較，至使我們丟失了許多不該丟的分。

這本書的故事不僅深受我們的喜愛，而且書中的語句我也很喜歡，比如：“像蝙蝠一樣敏捷，像蒂羅爾面色一樣堅強！像豬皮一樣柔韌！”如此幽默；“空中樓閣只適合于空想家”、“無所事事是萬惡之源”如此經典，如此有哲理！……

我喜歡看這本書！