第一篇:茶館讀后感
讀時代,讀《茶館》
茶館,彼此嘮家常,談山海經的地方。誰能想到它竟能折射出社會問題!而老舍——一位語言大師,他用其獨特的視角和手法使小小的茶館綻放生命的炫彩。
老舍出生于一戶姓舒的滿族貧民家。父親是護軍,母親靠洗衣賺錢。父親早逝之后,生活更為窘迫,也就是這樣的出身和環境造就了《茶館》的藝術價值。
老舍的手法是獨一無二的。其中最突出的一點便是全劇只有三幕,一幕一時段,干練、簡潔,也十分容易表現劇情,從清末維新失敗到民國初年北洋軍閥割據時期再到國民黨政權覆滅前夕,與其說是時間變遷不如說是歷史變遷。人物表現年代,而年代又作為人物表現的背景,相輔相成,使小小茶館提升到不得不讓人用看“歷史劇”的眼光評審這部巨作。這也揭示了舊中國黑暗與腐朽,真實展現了當時廣大人民群眾的苦難生活,突出表現了“葬送了三個舊時代”這一主題。
在這三個舊時代里,廣大人民群眾無法擺脫封建主義、官僚資本主義、帝國主義三座大山的壓迫,生活在水深火熱之中。王利發是裕泰茶館的掌柜,精明能干、謹小慎微、委曲求全、善于應酬,一個典型小商人形象,卻無法逃脫自已破產、懸梁自盡的命運。常四爺是一個有愛國心的旗人,是統治階級內部進步人士的代表,他正直、倔強、敢作敢為、富有正義感、樂于助人,最終沒擺脫饑寒交迫、窮困潦倒的命運。秦仲義是出身于北京城大財主家庭,是民族資產階級進步人
士的代表人物,實業報國,開辦工廠,最終因工廠被霸占而失敗告終。在這三個舊時代里,廣大人民群眾受封建腐朽思想的毒害最深。當自已深受其害的同時,殊不知自己卻對自已的愁苦和憤恨,對人吃人的舊時代顯得如此蒼白無助。就好像王利發當對唐鐵嘴說:“感謝這個年月”,他卻說:“這個年月還值得感謝”。常四爺在絕望時也喊道:“我愛咱們的中國呀,可誰愛我呢?”。對幾千年來封建制度麻木和毒害可想而知了。
在這三個舊時代里,只有推翻舊社會,建立新社會才是中國的出路。話劇《茶館》的第一幕,戊戌變法雖失敗了,卻真實反映了封建專制制度腐朽吃人的本質,標志著民族資產階級進步人士通過改良運動,拯救中國的夢想破滅。第二幕,軍閥混戰給廣大人民群眾增添了更沉重的災難,軍閥們為了利益,不顧人民的死活,更談不上給中國帶來光明的前途,也無法擺脫帝國主義對廣大人民群眾的瘋狂掠奪,殘酷欺壓。第三幕,抗日戰爭勝利了,國民黨腐敗,不顧人民安危,卷入內戰,并且使得廣大人民群眾繼續遭受官僚資本主義剝削,重新淪落災難的深淵。因此,在當時的中國,推翻三座大山的壓迫成為中國的唯一出路。
話劇《茶館》反映的歷史,是中國舊社會的縮影,是對舊社會的血淚控訴,使我們不能忘記過去舊社會廣大人民群眾所遭受的苦難,也使我們倍加珍惜中國共產黨和廣大人民用鮮血換來的幸福生活。
以史為鑒,可以知興亡,記住這段歷史,激發我們堅定不移地堅持中國共產黨領導下,堅持走中國特色的社會主義道路,以自已的實
際行動,為建設富強民主文明的社會主義新中國而努力奮斗。
第二篇:《茶館》讀后感
從小茶館看大社會
——讀《茶館》有感 實驗小學三2班 楊嚴皓
自從2014年暑假在上海大劇院看過《茶館》的話劇之后,我便愛上了老舍先生,愛上了《茶館》。媽媽說老舍先生是我國著名的文學家,許多作品都收入到中小學課本中,作為教材使用。于是便尋找了一些老舍先生的其他作品仔細閱讀,相比這下,我還是更喜歡《茶館》。因為在《茶館》里發生的故事是那樣的悲慘,揪心。當時的社會炎涼,慘無人道欺壓百姓,人們素質低,沒有人權??整個封建年代的情況,通過這一個茶館里全部折射出來,這也能說明老舍寫作技術的高超,尤其是語言描寫,寫得十分真實,能一針見血。
在一段時間里,老舍先生的《茶館》常伴在枕邊,我讀了有好幾遍,每讀一遍都有不一樣的感覺?!恫桊^》的語言并不是那么的華麗,但是很通俗易懂,基本上都是小人物該說的話,老舍先生說“沒有生活,既沒有活的語言”,《茶館》的語言都是來自生活,都是那些人物自己說過的話,都是那個時代那個環境最真實的寫照。故事情節看懂了,人物內心也似乎了解些。
看過之后總想說些什么,但由于年齡小,總表達不出來。在爸媽的分析講解之下,我又查閱了一些當時的背景資料。終于領悟到一些:《茶館》里描寫的人物各個方面的都有,從有權有勢的龐太監到身份卑微、可憐的康六,還有那些市井的小人物,唐鐵嘴、王麻子,還有那些當時勢力的走狗,宋恩子、吳祥子,也有一些愛國人士,秦仲義、常四爺,還有那些老實的小人物的代表松二爺等等。從這些各色人物的身上我們可以讀到“亂世里誰的日子都不好過”。
作品里寫了很多的人物,可是給我留下深刻印象的就是:王利發、常四爺、松二爺、還有那幾個依附權勢的市井惡棍等等。
王利發:“裕泰大茶館”的掌柜王利發貫穿全劇。他父親死得早,二十多歲就獨立應付生活,他懂得“在街面上混飯吃,人緣最要緊”。他每天滿臉堆笑逢迎來自官僚權貴、外國勢力、惡霸、地痞、警察多方面的敲詐滋擾,他心地不壞,卻因為地位比赤貧階層高出一截,對世間的苦難早已熟視無睹。他是個本分的買賣人,希望社會安定,自己的生意也順心點,可是社會總跟他擰著勁來,他不敢跟社會較勁,只能俯首當“順民”,常勸茶客們“莫談國事”??王利發一籌莫展,走到了人生的盡頭,這才明白,幾十年的小心謹慎苦撐苦熬,全算白費了,面對死得誘惑,他到底喊出了從來沒敢喊出的話“人總得活著吧?我變盡了方法,不過是為了活下去!是呀!該賄賂的,我就遞包袱。我可沒做過缺德的事??別人都活得有滋有味的,單不許我吃窩窩頭,誰出的主意?”王利發走到人生最后 一站喊出來的幾句話,也正是縈繞在社會底層小人物們心頭的一致的困惑和憤懣。
秦仲義:秦仲義是一位有志氣的資本家。他從二十多歲起,就主張實業救國,辦工廠,開銀號,慘淡經營幾十年,最后還是徹底破產了。在《茶館》第一幕中,資本家秦仲義一出場時二十多歲,穿得很講究,滿面春風,上來第一句話就說:來看看,看看你這年輕小伙子會作生意不會!一張嘴離不開生意經,把比他年長的 王掌柜稱為“年輕小伙子”這完全是一副東家的派頭,自負又蕭灑的性格特點。
康順子:康順子被沒有活路的父親康六以十兩銀子的價格賣給了人販子王麻子,被轉賣給老太監龐總管作老婆。這事真的很荒唐??!康順子是個有精神的女人,雖然一生過的很苦,但是她的精神一直都沒有因苦難而磨滅。我想她在心里不會恨他父親吧!她恨得是那個時代,是那個社會,一切都是沒有選擇的選擇,都是為了活著。她不肯任命,所以她一直都在掙扎著,最后他跟買來的兒子康大力一起走了,誰都不知道她最后的命運是什么樣,她是一個好人,她不肯連累王家一家。她代表了當時中國的大部分女性的生活,悲苦,沒有自己選擇的權利,無奈可有無可奈何。很有能力可是只能被埋沒,想獨立可是只能束縛。這也體現了舊社會對女人的不公與不平。
總之,《茶館》中的各類人物,他們的生與死、浮與沉,反映出時代的本質,揭示出歷史前進,社會發展的趨勢。正如老舍先生所說,《茶館》就是“用這些小人物怎么活著和怎么死的,來說明那些年代的啼笑皆非的形形色色”,“用他們生活上的變遷反映社會的變遷”。
《茶館》真的是一個珍貴的藝術品,通俗易懂的語言,各色各式的人物,描寫的是那么的豐滿。真的藝術,無論何時,都會散發光輝。讀《茶館》,讓我更加的了解了那個時代的悲情,知道了在亂世里我們每一個人的生活都不會好過,讓我更加珍惜現在的美好生活,讓我知道了現在的美好生活來之不易。不同的時代去讀《茶館》,我想都會有不同的感受吧!這是一個藝術品,在每一個不同的時代總能發出不同的光芒。希望多年以后,我們也不會忘記那一句“我們吃下午茶去!”。
第三篇:茶館 讀后感
茶館
——動蕩時局的縮影
作者簡介:
老舍(1899.2.3-1966.8.24),現代作家,原名舒慶春,字舍予,滿族正紅旗人,北京人,父親是一名滿族的護軍,陣亡在八國聯軍攻打北京城的時候。老舍先生的文言自述:書無所不讀,全無所獲,并不著急。教書作事,均甚認真,往往吃虧,亦不后悔。如是而已,再活四十年也許也許能有點出息!
內容概要:
《茶館》是當代中國話劇舞臺上最優秀的劇目之一。20世紀80年代在歐亞一些國家演出時,以其嚴謹的現實主義風格和濃郁的民族特色,征服了外國觀眾,被譽為“東方舞臺上的奇跡”?!恫桊^》是三幕話劇,老舍用小人物在生活上的變遷來反映社會時代的變遷。茶館是三教九流會面的地方,可以容納各色人等,一個大茶館就是一個小社會。這些小人物的生死存活說明了那些年代的啼笑皆非的形形色色。
創作的一些基本特點:
深沉的愛國主義情愫,寬廣的人道主義胸懷,底層群眾的道德標準和市民社會的審美趣味,豐富多彩的北京景象和市民形象,幽默風趣的筆調,在輕松是嬉笑中蘊含著沉痛的命意,樸素的寫實手法,活潑的文筆,清脆的北京口語??
本書在表達處理的特別之處及印象深刻部分:每幕劇之前都有幕起,讓讀者能有個大概的了解,故事發生的背景也有很好的交代。一開始的場景便是二德子和常四爺險些大打出手,引人懸念。接著便是康六和劉麻子間展開賣女兒的一幕。劉麻子是個專業的纖手,他句句催促康六痛快答應,話語間給人一種過了這個村沒了這個店的感覺,似乎沒有拒絕的余地。他向龐太監要200兩銀子卻只分10兩給康六,在這么危難的時刻此般壓榨更加困難的這么一家人。也許有的人會覺得這個人很貪婪、自私、卑鄙,但不屬于那個時代的我們都不會明白生活的困難,這其中肯定也有很多的無可奈何。鄉下人出身的康六迫于生活的壓力,但又不舍女兒嫁于太監為妻,萬般煎熬的情感著實令人感慨彼時生活的落魄。掌柜王利發是個性格比較鮮明的人,他從父親那學來的一套生存之道:多說好話,多請安,討人人的喜歡,就不會出大岔子!有的時候也不能很順乎人意,但卻也有一定的用處,起碼不會讓場面變得不可開交。王利發是一個圓滑的人,在他的領域算是成功的。上至房東秦二爺,下至窮困的茶客都可以保持一定的交情。印象最深刻的是掌柜王利發第一幕里的第一番話:咱們既在江湖內,都是苦命人!這句話足以體現作為茶館——魚龍混雜之處的掌柜,見慣各種紛擾,嘗盡冷暖人情和世態炎涼。也表現了其的萬分無奈。
第二幕便是十余年后,袁世凱死后,帝國主義指使中國軍閥進行割據,時時發動內戰的時候。此時北京城內的大茶館也相繼關門了,“裕泰”卻是碩果僅存的一家,這與掌柜王利發的經營之道很有關系。他懂得改良,把茶館部分改成公寓,傳統的“醉八仙”大畫,連財
神龕都換成了外國香煙公司的廣告畫。唯一不變的是這句“莫談國事”,并且是更大了,王利發的做人之道更是可見一斑。當很多人都接受改良,茶館的老伙計李三仍然堅持傳統的小辮兒,對他而言,改良是越改越涼。他的打扮也似乎與改良后的一切那么的不應景。這個戰爭年代,王利發還說起了英語。但面對這些上門尋事的巡警、大兵們,他真是淘盡了口袋才得以逃過這場禍難。落魄的唐鐵嘴的生活似乎出現了點轉機,抽起了“白面”。一句“大英帝國的煙,日本的‘白面兒’,兩大強國伺候著我一個人,這點福氣還小嗎?”把他小市民的思想刻畫到極致。而宋恩子、吳祥子和劉麻子,都似乎沒什么改變,只是生活變得更加窘迫。當年賣作太監妻子的康順子也終于逃離了苦海,帶著同樣命運——被賣作太監兒子的康大力來到了茶館。面對仇人劉麻子,康順子也下不了手打他一巴掌,她的善良讓人更加的同情她的遭遇。辦實業的秦二爺還辦起了銀號,錢越掙越多,但他的初衷好像也改變了,不是為了國家,卻是為了自己,在那也動蕩的時代背景下。
第三幕中“莫談國事”更醒目了,更是加了一張“茶錢先付”的紙條,再加上茶館的擺設和茶館的樣子,的確是茶館落寞了,沒那么體面了。前面的主人公也都有了各自的后代,小唐鐵嘴,小劉麻子也算是世襲了他們父輩的職業,他們也學會了改良。小唐鐵嘴自封唐天師,說話的口氣甚過他的父親,更夸張的還是小劉麻子,他還要組織“拖拉斯”,包辦更多婚姻,還疏通了所謂的官方,似乎是有模有樣。經歷了那么多的事情,康順子都變得強勢起來,不愿再被人欺負。面對龐四奶奶的軟硬兼施,她不但沒有被引誘到,對龐四奶奶的威脅也豪不畏懼,堅持自己的想法。這種改變是順應時代的發展的,也是符合那個背景的。最后三位老人講述自己一輩子的遭遇以及自己的后代時,滿是辛酸。有的人做了一輩子的實業,曾經有那么多的錢,卻也給當做逆產沒收了,最后落得個破爛不堪、后悔莫及;有的人一輩子挺直腰板,從不低頭,卻也受了一輩子的苦難,說真話也不見得有好報應;更有的人呢一輩子圓滑,順著所有人說話、做事,最后人人都逼他,就連祖傳的茶館也保不住,晚景凄涼。
作者在書中要傳遞的信息:晚清,宦臣得寵,在劉麻子的描述中就連龐總管家里打醋的瓶子都是瑪瑙做的,這便已經體現了那時政府的極度腐敗與無可救藥。而身為中國人的劉麻子都以為身著一身土布像個鄉下腦頦,無人搭理。而當82歲高齡賣雜貨的老大爺聽聞張李宅的鴿子之爭,感嘆這年月人連一只鴿子的不如,似乎也表示人的價值卻那么的微小。而當秦二爺遇上龐太監的時候,二人近似寒暄又針鋒相對的對話卻讓人不敢發聲。一個顯然是慈禧派的人物,一個顯然是光緒派,維新的,要干實業。這么兩個人湊到一塊,他完全寫的是兩個性格的斗爭,并不是直接去寫政治斗爭。頭一句秦二爺問龐太監:“龐老爺,這兩天您安頓了吧?”話里就有刺。那邊就說了:“那還用說嗎?圣旨下來了,譚嗣同問斬?!眱扇说脑?,除了表現出政治觀點的不同外,兩人誰都不能容誰的那種性格,簡直躍然紙上。不管文學也好,戲劇也好,只能是性格化的斗爭。但大多數人卻固守祖祖輩輩所傳下的那一套,有的茶客甚至認為維新運動帶來的是更大的災難,這也是很大一部分人的立場。很多人面對這么動蕩的時代都選擇了緘默,所以茶館這么混亂的地方時不適合談論政治的,作為掌柜的王利發讓大家莫談國事也是怕帶來不必要的麻煩。
第一幕中的那些人物,無論好人或壞人,都有要表達的動作,劉麻子有,還很積極;康六也有動作性,他要掙扎,一家大小的生死等著他,他怎么不急!下棋的人也有他們的“勝、敗、生、死”的憂樂。所以,茶館里并不太平,大家都在“動作”著,“沒有采用敘述法”。
由此,使這幕戲,短短的篇幅里竟然畫出了戊戌政變后的整個中國的形象。
對本書的評價及收獲:熟諳古希臘悲劇和文藝復興時期英國戲劇的老舍深知,戲劇的藝術魅力在某種程度上,幾乎完全取決于它所具有的內在的悲劇精神,而只有能夠產生壯闊的悲劇美的戲劇,才有可能稱得上是偉大的戲劇。單從這個意義上說,老舍的話劇作品里真正具有悲劇結構、悲劇精神的悲劇美的,只有《茶館》?!恫桊^》顯示出諷刺的鋒芒,不時爆發出如火的憤懣和嚴正的斥責。
這個劇本寫得“真”,就像老舍先生的為人那樣“真”。老舍先生是結交三教九流的,他是精通世故的。他不精通世故寫不了《茶館》。但老舍先生對人對事又是非常真摯的。我覺得缺少了這種真摯也寫不成《茶館》。一個老人,精通世故而不世故,返璞歸真,我覺得這種品格,就決定了他寫東西不撒謊,不浮夸,不說假話。他的《茶館》,真是像沙里淘金一樣,排除了大量沙子之后,找出了本身就有光的那點東西,他既沒有拔高,也沒夸張。不像某些劇本,文字上好像很有哲理,看兩遍之后,覺得根本就是一篇大白話,是裝模作樣的警句。而老舍確是用“大白話”說出了許多引人深思的道理。沒有任何裝模作樣的言語。
《茶館》像一條很廣闊的河流,非常之流暢、樸實,也非常之深。西方不是有這樣一句諺語嗎?浪花翻得高的,就是膚淺的,相反,表面平靜的是深刻的。我覺得《茶館》就是表面平靜,但卻很深、很廣的一條河流,不是表面浪花翻滾,其實沒不了膝蓋的溪流。它是條表面平靜,卻很流暢、深廣的河。這是說“本色”。
老舍——在我入墓的那一天,我愿有人贈給我一塊短碑,刻上:文藝界盡責的小卒,睡在這里。我曾經覺得這樣講很矯情,其實這便是不與世俗爭辯,只求心安的最好證明。
第四篇:茶館讀后感
茶館讀后感【精】
《茶館》是中國話劇史上的經典,一部不朽的傳奇。
故事講述了茶館老板王利發一心想讓父親的茶館興旺起來,為此他八方應酬,然而嚴酷的現實卻使他每每被嘲弄,最終被冷酷無情的社會吞沒;經常出入茶館的民族資本家秦仲義從雄心勃勃搞實業救國到破產;豪爽的八旗子弟常四爺在清朝滅亡以后走上了自食其力的道路。故事還揭示了劉麻子等一些小人物的生存狀態。老舍把這些人物集中在茶館這個微縮社會中,讓他們各自上演不一樣的人生故事,用小人生來寫大社會,同時以茶館的興衰來透視舊中國的衰敗。
《茶館》一劇具有極強的社會批判精神,反映了生活在黑暗社會中小人物的命運是多么悲慘,道出了勞苦百姓對生活的憎恨與不滿。能夠說,老舍筆下的三幕戲葬送了三個時代,這三幕戲共占了五十年的時刻。這五十年中出了多少多少大變動,但是劇中只透過一個茶館和一些下茶館的小人物來反映,并沒正面敘述那些大事。這就是說,用這些小人物怎樣活著和怎樣死的,來說明那些年代的啼笑皆非的形形色色。這些混雜著汗與淚,歌與笑的故事全部發生在一個茶館里。茶館里人來人往,匯聚了各色人物、三教九流,一個大茶館就是一個小社會。老舍抓住了這個場景的.特點,將半個世紀的時刻跨度,六七十個主、次人物高度濃縮在茶館之中,展現了清末戊戌維新失敗后、民國初年北洋軍閥割據時期、國民黨政權覆滅前夕三個時代的生活場景,概括了中國社會各級階層、幾種勢力的尖銳對立和沖突,揭示了半封建、半殖民地中國的歷史命運。
這樣的戲劇構思縱橫開闔,既是大氣魄大手筆,又不乏細微之處的生動描述,是老舍先生的獨創,帶給了大家這樣耳目一新的故事。因此曹禺先生說,《茶館》是“中國戲劇史上空前的范例”。
一鍋老湯、一壺釅茶,一幕震撼人心的人間悲喜劇在百年老店“裕泰大茶館”里上演,演繹著老舍先生蘸著滄桑寫出的舊時代里黑暗的一頁,把一幅沾滿了人世坎坷的老北京歷史民俗畫卷生動地展示在讀者面前,留下永恒的記憶。
第五篇:《茶館》讀后感
《茶館》讀后感
茶館,彼此嘮家常,談山海經的地方。誰能想到它竟能折射出一大社會問題!除非友一位具有獨特視角的大師使它“活”起來,否則茶館平庸無奇,永遠不會有更深的意義。而那個人便是老舍——一位語言大師,他用其獨特的視角和手法使整部劇本的語言綻放生命的光彩。
老舍出生于一北京大雜院中,一戶舒姓的滿族貧民家。父親是護軍,母親靠洗衣賺錢。父親早逝之后,生活更為窘迫,但幸運之神眷顧了老舍。一為慈善家資助老舍上學,使他收到良好教育。在老舍自身的不懈努力下。他漸小有成就。在之后的創作過程中,而是的境遇更是深深影響著他。而《茶館》之所以有“小中見大”的特色,與其是平民出身也有密切聯系。
同樣,老舍的手法也是獨一無二的。其中最突出的一點便是全劇只有三幕,一幕一時段,干警、簡潔,也十分容易表現劇情,從清末戊戌維新失敗到民國初年北洋軍閥割據時期再到國民黨政權覆滅前夕,與其說是時間變遷不如說是歷史變遷。人物表現年代,而年代又作為人物表現的背景,相輔相成,使小小一茶館提升到不得不讓人用看“歷史劇”的眼光評審這部巨作。其二,盡管茶館人呆,三教九流植被也不少。但是幾位人物始終貫穿全劇,起著核心作用。
一、王利發(茶館掌柜)
二、松二爺(膽兒小,人卻不懷)
三、常四爺(正義之士、十分愛國、體格健康)松二爺、常四爺兩位茶客與王掌柜交情還不錯而在這所謂“熱鬧”的茶觀眾,要找出幾個掏心掏肺的件阿婆人還真不容易。聽聽!說的不是客套話便是奉承話。我雖不知老舍塑造如此的人物性格有何用意,至少通過這有點人情味兒和有“良心”的三人談話使人更深刻的體會到世態炎涼?。“l人深思。其三,子承父業。這是幾句瘡痍有待諷刺意味的安排。劇中一幕幕地時代向前走,衣著也跟著前衛起來,客人的思想呢?!簡直是幻包裝不換內容。例如,原先看相面的糖鐵嘴養一兒子,現竟“升級”為大師。劉麻子那說媒拉線行當竟讓他兒子“發揚光大”變為“花花聯合公司”(專給洋人、官員提供女招待與吉普女郎)。而吳祥子這老式特務到了兒子這輩兒竟改個名兒叫世襲特務。人哪!為何總在這方面“遵規守矩”呢?
老舍,無論您想傳達于后人什么,至少《茶館》讓我們受益匪淺。我不能評說它的優劣,在如此劇你面前,我只有說聲:“謝謝!謝謝您留予青少年如此寶貴的財富?!?/p>