第一篇：爭創市級“青年文明號”匯報材料(鳩江區)

中國聯通蕪湖分公司鳩江區營銷中心爭創市級

“青年文明號”匯報材料

中國聯通蕪湖分市公鳩江區營銷中心于2008年1月25日正式成立對外營運，建立宗旨是給鳩江區轄區內人群提供信息化服務，并通過建設和管理聯通合作專營店和社區繳費站對聯通用戶實施貼身服務，同時著重針對蕪湖經濟開發區內的企事業集團單位用戶建立自有營業廳展開標準化服務。區營銷中心現有員工15人，其中團員10人，35歲以下的青年員工占90%以上，具有大中專以上學歷的人員超過80%，是一支富有朝氣、充滿活力和戰斗力的青年集體。

2008年以來，區營銷中心緊緊圍繞爭創市級“青年文明號”的工作目標，以倡導職業文明為核心，以團支部建設為為基礎，大力開展了各項文明創建活動，使營銷中心在創建中不斷發展壯大，取得了物質文明和精神文明的雙豐收。一年中，我們主要開展了以下幾方面工作：

一、成立組織、加強領導、營造創建氛圍

為促進“兩個文明”建設共同發展，我營銷中心始終把創號工作 放在與企業發展同等重要的位置，并納入議事日程，成立了創號領導小組，制定出相應的創建計劃和制度措施，確立了營銷中心經理負總責、團支部成員具體抓的創建機制，實行一級抓一級，層層抓落實，將創號工作實行逐項分解，明確各人在創建工作中的職責，使整個創建活動有組織、有計劃、有檢查、有獎懲，嚴格按照“五個一”的要

求進行落實。

為切實將創號工作做好做實，我區營銷中心積極參與“講文明、樹新風、改陋習”活動，并以創號工作為主線，積極參加到市分公司的“消費者放心店”、“文明單位”等創建活動中，在自有營業廳設置了系列便民服務實施，如：便民箱、便民傘、便民飲水機等。在營銷中心內部，每年都要開展“先進個人”、“支撐服務之星”的評比，每季度對營業中心、政企客戶營銷中心、個人客戶營銷中心、綜合管理中心開展“文明中心”的評比活動。通過各種創建活動和各種評比活動的開展，全體員工的創號意識得到加強，并增強了團隊的凝聚力，在營銷中心內營造了一種你追我趕，積極向上的良好創建氛圍。

二、強化管理、提高水平、加大創建力度

爭創“青年文明號”活動是一項科學系統的工程，應該從立足本 單位和本職工作的實際出發落實各項活動。一年來，區營銷中心按照“一流隊伍、一流服務、一流管理、一流業績”的工作思路，進一步細化了活動措施，強化了激勵機制，保障了創建活動在人力、物力、財力上的投入，形成全方位、齊抓共建的創號格局。

1、完善獎勵機制，增強組織保障

為更好地規范管理，在全營銷中心廣泛有效地開展“青年文明號” 的創建活動，我營銷中心建立健全了管理體制和各項規章制度，開展了有關“青年文明號”創建工作相關文件精神的學習活動，提高了全體團員青年的創建意識和文明意識，有效地激發了員工參與創建的積極性和主動性，還制定了有關的獎勵機制，注重發揮了青年員工的主

人翁精神，做到了工作有標準、服務有規范、考核有依據、創建有激勵，形成了“愛崗盡心，技術專心，服務熱心，團結一心，齊抓共建”的良好氛圍。一年來，營銷中心上下不斷致力于提高服務質量和管理水平，實現了系統運轉零故障，人員零違紀，服務零投訴，保證了爭創“青年文明號”活動的順利進行。

2、強化內部管理，提高創建水平

區營銷中心堅持“以人為本”的管理理念，按照“四個一流”的 工作要求，充分發揮了團員青年的工作積極性和服務熱情，加強內部管理，努力提高工作效率；加強客戶的維系工作，最大限度地提高服務的滿意率，降低離網率；加強崗位技能培訓，鼓勵員工自學成才，改善員工隊伍的知識結構，提高員工隊伍的技術水平；在客戶服務方面，做到有求必應，有報必回，有事必到，服力熱心，以規范的行為、優質的服務充分展現了“青年文明號”的風采。營銷中心內部還建立了“文明中心”、“先進個人”和“支撐服務之星”的考核獎勵機制，并與員工個人的月度考核、季度考核、年終考核和獎金考核掛鉤，實現了“創號”工作的規范化，塑造了“窗口單位”的良好形象。一年來，營銷中心努力完成上級下達的各項任務，為蕪湖鳩江區的信息化發展作出了一定的貢獻。

三、選好載體、提升服務，實現創建特色化

一年來，我們緊緊圍繞爭創“青年文明號”這個中心，開展了一 些具有聯通特色的創建活動，為營銷中心的進一步發展壯大奠定了基礎。

1、宣貫企業文化，積極開展創號工作

“競爭、創新、激情、誠信”是聯通企業文化的精髓，而“必勝 的志氣、蓬勃的朝氣、開拓的銳氣、高昂的士氣”則是聯通精神的具體體現。08年以來，營銷中心團組織一班人將企業文化的宣貫和“青年文文明號”的創建等工作結合起來，帶領團員青年認真學習了“三個代表”、“深入學習時間科學發展觀”等重要思想，積極配合上級團委扎實開展了以“永遠跟黨走”為主題的增強團員意識主題教育，使廣大團員青年普遍受到了一次深刻的思想教育；開展了崗位成才和技術練兵活動，不斷提高團員青年的文化素質和業務水平；組建羽毛球隊并代表我營銷中心參加公司舉辦的比賽、組織觀看電影，豐富了青年員工的業余文化生活，培養了團隊意識，增強了凝聚力，讓廣大團員青年感到：區營銷中心不僅僅是我們工作的場所，更是我們學習、成長、成才的學校。

2、創新服務內容，全力推進形象建設

作為爭創“青年文明號”的主力軍，營銷中心的團員青年結合自 身特點，經常走進社區，深入鄉村和學校，為廣大居民和手機用戶提供有關如何節省電話費以及通信知識方面的咨詢服務；每逢重大節日如“3.15”、“5.4”、“5.17”等期間總要組織開展相關的宣傳活動；在營業廳我們推行“首問負責制”和“三請三及時”服務；積極參與社會公益活動，如“四川抗震救災”獻愛心捐款、無償獻血、資助春蕾女童等等；組建青年志愿者服務隊伍，關心社會弱勢群體，開展助殘活動，給予弱勢群體以特殊的入網優惠和套餐，并幫扶多名下崗青年

開展聯通代辦業務，走上了自給自足的創業致富道路；積極參加市分公司團委組織的各項活動，展現了聯通人健康活潑、積極向上的精神風貌；加強與兄弟單位團組織的互訪交流活動，討論和交流工作體會和經驗，相互取長補短，增進了友誼。通過開展以上形式多樣的服務創新活動，增強了員工的集體榮譽感、社會責任感，使公司的凝聚力、向心力都得到了很大的提高，實現了“創號”工作的普及化和特色化，有效地促進職業文明建設，提升了聯能的整體形象。

四、重視宣傳、強化監督、完善創建工作

首先，為加大“創號”宣傳，區營銷中心除了與社會媒體保持聯系外，還在聯通內部雜志上發表了各類文章和新聞有10余篇；在區營銷中心內部多次開展了優秀員工和文明中心的評選活動，樹立好的典型，為深入持久地開展創號工作創造條件。

其次，加強了與市公司團委的聯系，主動邀請上級團組織領導給予實地指導和幫助，虛心聽取他們對創建工作的指導性意見和建議，不斷加強和完善創建工作，并及時向上級團委匯報創建工作的進展情況。

第三，成立了“創號”自查領導小組，每季對創建活動進行一次自查，接受群眾和用戶的監督，針對發現的問題及時研究解決。同時建立了監督檢查和獎懲制度，保障了創號活動扎實有效地開展下去。

各位領導，通過一年來的爭創市“青年文明號”活動，我們深深感到：創號活動真正地、實實在在地促進了營銷中心各項工作的開展，使我們在管理上有了大加強，業績上有了大發展，服務上有了大改善，員工素質上有了大提高，達到了業務發展和創號工作“兩不誤、兩促進”的目標。創號工作重在創建，貴在堅持，我們將以此次市級“青年文明號”的檢查考核為新的起點，將創號工作經常化、規范化和制度化，更加團結拼搏，開拓創新、務實奮進，力爭向鳩江區的廣大用戶和合作商提供更優良的網絡、更優惠的產品和更優質的服務，為鳩江區區域經濟的發展作出新的更大的貢獻，真正實現“讓一切自由連通”的夢想！

第二篇：爭創青年文明號匯報材料

爭創青年文明號匯報材料

實驗小學

韓彥麗

“青年文明號”像一首高昂激揚、動人心魄的樂曲，激蕩著億萬青年的心。在我校創建青年文明號的過程中，青年教師始上下齊心，目標明確、態度端正、工作踏實，結合本校實際，扎扎實實地開展“青年文明號”的活動，讓“青年文明號”的精神融于自己的心中，讓“青年文明號”的旗幟永遠飄揚在每一個角落。

一、樹立學習理論的求真意識，用科學的理論武裝自己的頭腦。

我以鄧小平理論和江澤民主席“三個代表”講話為指針，以發展為主題，增強新世紀活力，以育人為主線明確新世紀發展的新責任；以創新為動力，再造新世紀、發展新優勢，抓住機遇，強化特點、夯實基礎，加快發展、進一步解放思想，團結和帶領廣大青年教工發揚崗位成長和崗位奉獻精神。著實在學校精神文明建設教育事業發展中發揮主力軍和突擊隊作用，在文明與創新中求突破。

二、加強知識更新力度，加快觀念轉變、樹立前衛的思想和意識。

21世紀是一個開放性、合作性、競爭性并存的世界。它所需要的人才要求我們從社會發展、人格發展和價值實現的高度來認識。現在正處于大力度的教育改革時期，對于青年來說是抓住機遇，提高自身素質、加快成才的最佳時期。

1.要擠時間學習政治理論和教育思想理論。特別是現階段社會發展要求和教育發展要求。利用業余時間認真學習《中小學教師職業道德》、和《公民道德建設實施綱要》，把教師職業道德與公民道德教育緊密結合起來。我還常常與有經驗討論、寫出心得體會不斷完善自身的思想素質，以此推進學校的精神文明建設。

2.師徒結對 每年，我們語文教研組都會為0-3年的語文青年教師進行一個非常隆重的徒弟拜師會，在拜師會上，徒弟不僅要深鞠躬三次，還需要與師傅簽訂一份結對協議書，在協議中規定，徒弟每月至少上一次掛牌課，（寫一篇教學論文，專心研讀一本教育理論書。最后，有師傅和語文教研組對其進行考核。這樣一對一進行師徒結對，讓我們的師傅無時無刻能關注到我們徒弟的成長。“手把手”把我們的徒弟帶入軌道。

3.積極轉變三個觀念：一要轉變教師觀，由知識的傳播者，轉變為學生學習的指導者；二要轉變學生觀，學生由被動式的接受者轉變為學習的主體；三是轉變教學觀，教學過程由傳授知識和記憶知識轉變為學生們發現信息，加工知識。

4.自己要具有不計得失的犧牲精神，不甘落后的創新精神，愛生如子的園丁精神，認真執教的敬業精神和終生學習的不懈精神，做精神文明建設的排頭兵。學校認真組織開展“愛崗敬業、文明育人”的主題座談會，努力提高青年教師的事業心和責任感，使他們以主人翁的態度熱愛教育工作。并通過宣傳樹立教書育人的先進典型，促使每一位青年教師充分發揮聰明才智努力創造的自身的人生價值。

三、重視特色活動——“愛心助學、愛心助殘、愛心助困”活動，對學生注重德育教育的同時，我還給予學生更多的關懷，更多的愛。本我班繼續深入開展“愛心助學，愛心助殘，愛心助困”活動。以愛心來感染學生，以愛心來服務社會。與此同時優秀隊員進行“手拉手”愛心助學，愛心幫困，愛心助殘活動。并做好記錄，每學期幫困活動不少于15次。自己要時刻注意身邊的特困生，做好了解調查主動想辦法，解決困難，并指導好少先隊“手拉手”助殘小隊，開展好“一助一”助殘活動，隨時總結一些先進典型，進行表彰和推廣。

2.指導和協調少先隊工作。

繼續強化“雛鷹行動”以培養小學生的思想政治素質、倫理道德素質、科技文化素質、心理素質和能力素質為內容，推動學校素質教育的深入開展。抓好藝術節“手拉手”“愛心活動”結合傳統教育為基本活動。如：清明節掃墓活動，讀書活動，學雷鋒活動，愛綠護綠活動，參與“自我服務”勞動和“公益”勞動。圍繞“六〃一”、“國慶”等重要紀念日開展以愛國主義教育，集體主義及革命傳統教育為主題的內容豐富的活動。

三、爭創'青年文明號'、好人好事層出不窮。

為創建區級“青年文明號”，我校團支部在全校設崗，人人參與創建“青年文明號”，制訂了詳細的《青年文明號》考核細則，對工作做出了明確的要求：強調進一步注重優質服務、微笑服務，不但重視這種服務的結果，同時更重視這種服務的方式。為了避免口號化、形式化，把“青年文明號”工作落實到實處，我們在“青年文明號”的活動中努力做到三結合：黨支部建設和團隊工作的結合、青年文明崗服務和日常工作的結合、青年崗位能手和評優工作的結合。民主輕松的工作氛圍是高效完成工作的重要因素。我校非常注重醞釀一種良好的工作氣氛，增強同事間的凝聚力，同時也注重教師的身體健康，為豐富教職工的業余文化生活，經常組織各種體育比賽及娛樂活動，不但加強了教職工們的思想修養，又培養了教職工們熱愛生活、熱愛工作、熱愛祖國的思想感情。

總之，在我校創建“青年文明號”的過程中，方向明確，成績突出。但過去不等于未來，我們青年一代一定要立足于未來，進一步發揚我們已有的優勢，克服自身的不足，通過“青年文明號”來提高服務質量。

第三篇：爭創青年文明號

爭創青年文明號

太原煤氣化嘉樂泉煤礦采煤二隊成立于1988年，現有員工120人，其中:黨員5名，團員14名，這是一支特別年輕、特別能吃苦，特別能戰斗，特別能奉獻的青年集體。在“青年文明號”的創建活動中，他們堅持始終以“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，始終把創建“青年文明號”活動作為凝聚年輕人，帶領青年人建功立業的有效途徑，結合礦井生產安全生產的特殊性，圍繞礦井生產經營目標，突出安全生產重點，堅持“立足本職，自我提高、無私奉獻“的工作理念，積極努力，出色的完成礦井和連隊交給的各項任務，展示當代青年文明從業，誠實守信的精神風貌，為建設和諧企業作出積極的貢獻。

采煤二隊90%以上的青工屬短期合作制員工。這支由農民協議工組成的隊伍，其特點是文化層次參差不齊,抱有臨時湊和掙錢的短期思想比較嚴重，責任心較弱。如何帶好這支隊伍，使他們自覺地參與到企業改革、發展、穩定的行列中來，卻有一定的困難。針對這種不利因素，2008年采煤二隊團支部配合黨支部同行政一道，按照礦黨委、團委的工作部署，從創建學習型區隊入手，本著“建一流隊伍，保安全生產，創優質高效，樹文明形象”的共同遠景目標，延伸工作手臂，加強青工教育，緊貼青工思想脈搏，采取適合青工特

點的思想政治工作形式，不斷促進青工世界觀、人生觀、價值觀的升華，使其工作熱情和潛能得到充分發揮。安全上消滅了輕傷以上人身事故。

爭創青年文明號和爭當青年崗位能手活動是企業團組織造就青年典型，實施青年人才工程和青年文明工程的有效載體。在實踐中，我們始終將該項活動納入共青團的重要工作日程。結合實際，通過多種形式的教育活動，積極營造團員青年學技術，強素質的良好氛圍。

2010年，我隊爭創“青年文明號”具體規劃如下： 首先，加強團員青年的思想教育，注重思想引導，堅持每月團員大會，結合形勢發展，適時地廣泛開展各種形式的任務教育活動，培養青年職工愛崗敬業，無私奉獻的高尚品質。

二、建立鼓勵團員青年學技術，強素質的長效機制，對青年工人崗 前崗中技能訓練必須接受系統培訓，每月一個課題，季度考核，年終總評。方法上堅持以內培為主，與外培相結合，以自學為主，與集中學習相結合，現場教學為主，與理論知識相結合。鼓勵青工學技術求上進的氛圍，調動青年工人學技術，強素質的積極性。

三、通過創建青年文明號活動，培養愛崗敬業，技術過硬的青年技術能手，使這批青年工人，給創建活動帶來活力，起到相互督促的作用，體現學習型團隊的精神風貌，成為一

種推動生產發展的動力。工人綜合素質的提高不僅是生產建設的突擊隊，也是安全管理中的把關人。通過創建集體成員的努力，實現安全經濟運行。

2010年，我們將 通過創建青年文明號活動的開展，充分發揮團員青年在生產建設中的突擊隊作用，推動各項工作健康發展。在工作中我們將按照“八個一”的標準規范創建活動，細心打造精品工程，培育一流人才，創建一流業績，繼續帶領廣大團員青年開拓進取，與時俱進，把智慧和汗水寫在青春的旗幟上，使各項工作朝著更新、更高的目標邁進。同時也希望以通過創建公司“青年文明號”為契機，化目標為工作動力，努力把電工班建成一個優秀的青年文明班組，成為企業最優秀的一支基層青年生力軍。

2010年4月13日

第四篇：爭創青年文明號

爭創青年文明號

21世紀的國際競爭，與其說是國家間的競爭，不如說是各國企業之間的競爭。而班組是企業最基本的細胞，應而企業的競爭力最終要靠班組的綜合戰斗力來體現。為爭創常州 市“青年文明號”，更 為體現新一代青年人的風采，中國南車戚墅堰機車車輛工藝研究所齒輪傳動事業部磨齒班的全體成員特向常州市共青團組織領兵請纓：一，針對磨齒班引進的的 27臺 設備都是 HOFLER,NILES,ABA等 代表當今全球最新技術的齒輪加工機床，總價值高約三個億，在班組內 全面開展TPM設備自主保全活動，充分發揮設備可動效率 至 97%，降低設備故障率 至 5%，在原有基礎上再 減少設備維護成本 3%等，節能降耗充分 高效 地 發揮 出國有資產的價值。

二，針對磨齒班正在生產的 齒形精度高達0.002mm的時速為380公里的高鐵齒輪和大功率高速重載機車齒輪的批量化作業，在切實 做好鐵路“八防六達標”的基礎上 全面 開展標準 化 作業、目視化管理，數據化控制，拉動 化 生產等精益工具的嘗試與導入工作，以真正 達 到 中國南車精益生產示范區線的 嚴 要求 高標準，為我所正在研制的時速 500公里的祖國高鐵事業項目奠定扎實的齒輪制造基礎，打造出一個能打硬仗的領軍班組 ；三，針對磨齒班承擔的美國GE齒輪, 巴西EMU電力機車齒輪，烏茲別克斯坦大功率機車齒輪、伊朗地鐵等國內外 各類城軌、地鐵以及風力發電內外齒 和人字齒端面齒 等的制齒作業，全面實

施中國南車17項工藝管理標準，完善公司工藝技術標準體系，力爭在年內 通過國際鐵路行業標準（IRIS）認證，為中國南車躋身國際軌道 交通裝備 產業前三強勇當排頭兵；

四，針對磨齒班員工多為 剛出院校的大中專學生，在班組內持續 開展“創建學習型班組，爭做知識型員工”的活動，特別是 注重 有計劃地開展精益人才隊伍 的 建設工作，尤其是要 通過 在生產中 學習精益、實踐精益，初步掌握精益工具的使用，并在 班組 內以 QC 小組會等多種 形式開展 質量 專題改善工作，如 切實開展 自動糾防錯 以 減少返工報廢 率至 2 ‰ 以內和 標準工時及物耗 再 降低 3% 等，通過這類各種形式的不斷的實戰學習為 科技成果產業化基地 培養一大批優秀 的 一線制造人才。

勞動節前，省委書記羅志軍在常州市委書記范燕青的陪同下 來 到 我們 公司考察 ,還特地與我們磨齒班的 員工 進行了 親切交談，這不僅給我們磨齒班帶來了最大的節日 慰問，更 是 激發 起 我們磨齒班要做新一代高鐵人的決心和斗志。任重而道遠，君子自強不息，相信我們磨齒班這一代年輕人會伴隨著祖國鐵路事業的壯大而獲得更大更快更好的成長！

中國 南車戚墅堰機車車輛工藝研究所 有限公司

齒輪傳動事業部

制齒工段 磨齒班全體員工（簽名）2011-5-13

第五篇：小學爭創青年文明號匯報材料

青年是希望，青年是未來。“青年文明號”像一首高昂激揚、動人心魄的樂曲，激蕩著億萬青年的心。峰影小學一年級組一幫年輕人帶著無比的熱情和干勁，加入到了這氣勢磅礴的大合唱之中，唱響了青年文明的凱歌。

在我校團支部創建青年文明號的過程中，青年教師始終堅持鄧小平同志建設中國特色的社會主義道路，嚴格遵照區、局團委關于創建青年文明號的精神，在江澤民總書記創建“青年文明號”的號召下，上下齊心，目標明確、態度端正、工作踏實。結合本校實際，扎扎實實地開展“青年文明號”的活動，讓“青年文明號”的精神融于每一位教師的心中，讓“青年文明號”的旗幟永遠飄揚在每一個角落。

一、激發熱情，讓名師在崗位上誕生。

“青年文明號”活動使廣大青年在崗位上樂于奉獻，教師們的職業技能不斷提高，同時涌現了一批具有高尚道德、教育教學能力日漸精湛的青年教師。團支部組織了說課、賽教、書法、課件制作等一系列青年教師基本功比賽。不僅為青年教師提供了展示自我的舞臺，還大大激發他們的教學熱情。我們還采取年輕教師和老教師結對、班級與班級結對、個人與個人結對的方法，形成一個“比、學、趕、幫”的動人畫面，不但使年輕教師明確了今后的努力方向，勇于和敢于展現自己，體現了當代青年的風貌，而且還讓一批名師在教學崗位上脫穎而出。

二、提高教學質量，碩果累累。

在做好日常本職工作的同時，我校想盡各種辦法籌措資金，大力改善辦校條件。先后更新了電腦房的電腦、修建了階梯教室、擴大校園綠化面積、建立校園網……教師是提高辦校條件的關鍵，為了讓教師切實轉變教育觀念和轉變教育行為，我校多次從校外請來優秀教師做講座，確立了我校的研究課題。通過觀摩、講座、探討等形式，教師們在課改活動中取得了驕人的成績。連續有多篇論文分獲國家級、省級、市級和區級各種獎項，徐文田老師輔導的大合唱在市、區的各種比賽中獲得一等獎。另外我校還積極參加市區的各種活動，而且取得了很好的成績；金輝超老師曾在江蘇省教師技能大賽中獲得一等獎。去年張家鳳老師又在江蘇省自然優秀課評比中獲得一等獎。這樣一來，我校就成為馬山片小學的領頭羊。另外，今年我校還利用馬山得天獨厚的自然條件，設立了多個“實踐活動基地”，雜志、報刊上也多次報道了我校這一特色。同時我校還擁有出色的后勤服務，連續多年保持先進衛生單位“、”文明學校“、優秀黨支部”、“優秀團支部”等光榮稱號。

三、爭創“青年文明號”、好人好事層出不窮。

為創建區級“青年文明號”，我校團支部在全校設崗，人人參與創建“青年文明號”，制訂了詳細的《青年文明號》考核細則，對工作做出了明確的要求：強調進一步注重優質服務、微笑服務，不但重視這種服務的結果，同時更重視這種服務的方式。為了避免口號化、形式化，把“青年文明號”工作落實到實處，我們在“青年文明號”的活動中努力做到三結合：黨支部建設和團隊工作的結合、青年文明崗服務和日常工作的結合、青年崗位能手和評優工作的結合。民主輕松的工作氛圍是高效完成工作的重要因素。我校非常注重醞釀一種良好的工作氣氛，增強同事間的凝聚力，同時也注重教師的身體健康，為豐富教職工的業余文化生活，經常組織各種體育比賽及娛樂活動，不但加強了教職工們的思想修養，又培養了教職工們熱愛生活、熱愛工作、熱愛祖國的思想感情。

總之，在我校創建“青年文明號”的過程中，方向明確，成績突出。但過去不等于未來，我們一定要立足于未來，進一步發揚我們已有的優勢，克服自身的不足，通過“青年文明號”來提高服務質量。因此，我們確定下半年的努力方向：

一、指導思想。

以鄧小平理論和江澤民主席“三個代表”講話為指針。本青年文明號工作，以發展為主題，增強新世紀活力，以育人為主線明確新世紀發展的新責任；以創新為動力，再造新世紀、發展新優勢，抓住機遇，強化特點、夯實基礎，加快發展、進一步解放思想，團結和帶領廣大青年教工發揚崗位成長和崗位奉獻精神。著實在學校精神文明建設教育事業發展中發揮主力軍和突擊隊作用，在文明與創新中求突破。

二、加強知識更新力度，加快觀念轉變、樹立前衛的思想和意識。

21世紀是一個開放性、合作性、競爭性并存的世界。它所需要的人才要求我們從社會發展、人格發展和價值實現的高度來認識。現在正處于大力度的教育改革時期，對于青年來說是抓住機遇，提高自身素質、加快成才的最佳時期。

1、樹立學習理論的求真意識，用科學的理論武裝青年教師的頭腦。以黨知識學習小組活動為載體，深入學習江澤民同志“三個代表”的重要思想，堅持用鄧小平理論武裝青年，將邀請先進黨員作事跡報告，學習黨知識，并融化在日常行為與思想道德中。引導青年教師要多讀書，多積累，多思考引導他們在政治上逐步成長，主動向黨組織靠攏，切實提高自身的政治思想素質和知識水平。

2、要擠時間學習政治理論和教育思想理論。特別是現階段社會發展要求和教育發展要求。利用團員大會、周前會議等認真學習《中小學教師職業道德》、和《公民道德建設實施綱要》，把教師職業道德與公民道德教育緊密結合起來。要求每一位青年不僅要讀通，而且要集中學習、討論、寫出心得體會不斷完善自身的思想素質，以此推進學校的精神文明建設。

3、積極轉變三個觀念：一要轉變教師觀，由知識的傳播者，轉變為學生學習的指導者；二要轉變學生觀，學生由被動式的接受者轉變為學習的主體；三是轉變教學觀，教學過程由傳授知識和記憶知識轉變為學生們發現信息，加工知識。現在正處于大力度的教育改革時期，我們必須抓住機遇奮，發圖強，通過各種形式的活動，如：課堂教學、基本功比賽、教科研論文等，為廣大青年提供發揮才能、發展特點的途徑。特別是以課堂教學形式來對青年教師觀念轉變進行評價，并作為教師考評，青年崗位能手評比的主要依據。

4、青年教師要具有不計得失的犧牲精神，不甘落后的創新精神，愛生如子的園丁精神，認真執教的敬業精神和終生學習的不懈精神，做精神文明建設的排頭兵。學校將認真組織開展“愛崗敬業、文明育人”的主題座談會，努力提高青年教師的事業心和責任感，使他們以主人翁的態度熱愛教育工作。并通過宣傳樹立教書育人的先進典型，促使每一位青年教師充分發揮聰明才智努力創造的自身的人生價值。

三、拓展發展思路，加強自身發展力度，增強文明和人才意識。

1、進一步管理和利用好青年活動基地——乒乓活動室、閱覽室、語音室、電腦室等。重點引導青年教師上網學習，多了解信息，做個全方面發展、有知識的青年。同時這些活動基地也為學校和全體教師提供了一個比較好的學習的環境和文化交流的環境。

2、繼續重視青年教師的信息調研工作。

加強信息調研工作是信息時代對我們的要求。也是青年服務于大局，服務于青年本身的體現和實現科學決策的根本需要。一方面繼續積極開展拜師結對活動，組織青年教師拜區級、校級導師為師。激勵青年教師多學習、多磨練。另一方面，搭設舞臺，讓青年教師施展教學才華，學校要求青年教師每學期至少開好課一節，備好一篇教案，說好一節課，寫好一篇論文，積極開展崗位練兵活動。并積極推薦優秀青年參加區級以上的教學技能比武，讓更多的青年教師在參與活動，不斷鍛煉自己。促進青年的不斷發展。在這方面，積極鼓勵青年教師進行業務進修，繼續接受大專、本科、自考和函授學習。豐富業務知識、不斷提高青年教師隊伍的業務水平。

四、努力在服務大局中發揮作用，促使特色工作再創優勢。

每個青年教師，只有在改革年代把握正確的方向，與學校的思想方向保持一致，把自身的發展和學校發展融合在一起，能為學校作出創造性的貢獻，為社會作出我們青年的貢獻。使青年的作用得到真正充分發揮，有特色才會有發展。

1、重視特色活動——“愛心助學、愛心助殘、愛心助困”活動，對學生注重德育教育的同時，我們學校還給予學生更多的關懷，更多的愛。本我們繼續深入開展“愛心助學，愛心助殘，愛心助困”活動。以愛心來感染學生，以愛心來服務社會。與此同時組織青年黨員，優秀團員，優秀隊員進行“手拉手”愛心助學，愛心幫困，愛心助殘活動。并做好記錄，每學期幫困活動不少于15次。當然，每位青年老師要時刻注意身邊的特困生，做好了解調查主動想辦法，解決困難，并指導好少先隊“手拉手”助殘小隊，開展好“一助一”助殘活動，隨時總結一些先進典型，進行表彰和推廣。

2、指導和協調少先隊工作。

繼續強化“雛鷹行動”以培養小學生的思想政治素質、倫理道德素質、科技文化素質、心理素質和能力素質為內容，推動學校素質教育的深入開展。抓好藝術節“手拉手”“愛心活動”結合傳統教育為基本活動。如：清明節掃墓活動，讀書活動，學雷鋒活動，愛綠護綠活動，參與“自我服務”勞動和“公益”勞動。圍繞“六·一”、“國慶”等重要紀念日開展以愛國主義教育，集體主義及革命傳統教育為主題的內容豐富的活動。成立“少年團校”，聘請優秀青年教師對部分優秀少先隊員開展“團知識”講座。增進少先隊員對團組織的理解，把優秀少先隊員吸引到團組織周圍，為中學輸送合格的共青團后備隊伍打下基礎。

3、開展豐富多彩的文體活動。工會、校團支部利用業余時間組織青年教師開展豐富多彩的文體活動，讓健康向上的活動占領青年教師的業余時間，尤其是利用“五·四”青年節、國慶節等節日為契機，與周邊團支部進行聯誼活動，教工運動會活動，新年聯歡會活動等來豐富和充實青年教師的業余文化生活，凝聚人心。