第一篇：2014年迎學(xué)考動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿

2014年迎學(xué)考動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿

陳俊

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位同學(xué)：

大家下午好！

時(shí)光似白駒過(guò)隙。今天是3月 日，離湖南省高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試還有不到100天的時(shí)間了。同學(xué)們，如果把高中三年的學(xué)習(xí)生活比作一次萬(wàn)米長(zhǎng)跑,那么我們高二學(xué)生的學(xué)業(yè)水平測(cè)試就是這長(zhǎng)跑中最關(guān)鍵的一個(gè)彎道。在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻，我們每一個(gè)人都應(yīng)該熱血沸騰，摩拳擦掌，后程發(fā)力，在這彎道上應(yīng)有所超越。

這個(gè)學(xué)期期初我們年級(jí)為各個(gè)班都制定了自己的學(xué)考奮斗目標(biāo)，全年級(jí)也定下了一次性合格率的目標(biāo)任務(wù)。時(shí)間緊、任務(wù)重，怎樣充分利用這僅有的不到100天的時(shí)間，全力以赴，考出成績(jī)呢？下面我想從五個(gè)方面來(lái)闡述一下對(duì)同學(xué)們的一些建議：

一、思想上重視

首先，學(xué)業(yè)水平考試能否過(guò)關(guān)，直接關(guān)系到高中是否能順利畢業(yè)。高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試是高考的一部分，又稱“小高考”，只有九門科目考試全部60分以上，才都過(guò)關(guān)。其次，學(xué)業(yè)水平考試能否獲得優(yōu)異成績(jī)，將直接關(guān)系到高考的復(fù)習(xí)迎考。學(xué)考成績(jī)優(yōu)異，基礎(chǔ)知識(shí)的掌握才扎實(shí)，高考復(fù)習(xí)才能有較高的起點(diǎn)、扎實(shí)的功底。面對(duì)學(xué)業(yè)水平測(cè)試，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)方面存在一定困難是顯然的，對(duì)學(xué)校、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)們都是一種挑戰(zhàn)。但我們不能畏懼挑戰(zhàn)。沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有動(dòng)力就發(fā)揮不出一個(gè)人蘊(yùn)藏的潛力！考試要有壓力，在一定的壓力下，我們必須強(qiáng)化以下態(tài)度：一是勤奮的態(tài)度，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分耕耘一分收獲；二是刻苦的態(tài)度，追求是苦的，學(xué)習(xí)是艱苦的，最終的成功才是甜的；三是進(jìn)取的態(tài)度，大家都知道，學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退，一下子成為天才是不可能的，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)總是有可能的；四是務(wù)實(shí)的態(tài)度，求真務(wù)實(shí)是我們提升考試成績(jī)的法寶。為此我們必須上好每節(jié)課，抓緊每一分鐘，練好每一道題，認(rèn)真對(duì)待每一次模擬考試，邁好每一步！

二、目標(biāo)上明確

著名作家高爾基告訴人們：“目標(biāo)愈遠(yuǎn)大，人的進(jìn)步就愈大。”我認(rèn)為目標(biāo)決定結(jié)果。目標(biāo)有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。我們的目標(biāo)和追求不是為了誰(shuí)，也不是為了證明什么，而是要對(duì)得起我們的付出，無(wú)愧、無(wú)悔于我們青春的紀(jì)念。我們學(xué)習(xí)不是為了老師、為了父母，而是為了自己。

面對(duì)學(xué)業(yè)水平考試，要求每位同學(xué)寫(xiě)出自己的考試目標(biāo)，張貼在課桌上，或放在自己最顯目的位置，時(shí)時(shí)提醒自己，時(shí)時(shí)鞭策自己。

三、時(shí)間上保證

所謂時(shí)間上保證，“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”是不行的，“一日曝，十日寒”也是不行的。學(xué)業(yè)水平考試離我們?cè)絹?lái)越近，同學(xué)們要在心中豎立一塊倒計(jì)時(shí)牌，要有緊迫感和危機(jī)感，要一門心思撲到學(xué)習(xí)上，將全部精力，全部時(shí)間用到學(xué)習(xí)上。要做好三點(diǎn)：一是要加強(qiáng)時(shí)間管理。首先要充分利用好課堂時(shí)間。課堂是主陣地，課堂上專心聽(tīng)講，積極思考，是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的保證和前提。其次是利用

第一節(jié)課課前10分鐘和晚自習(xí)課前10分鐘時(shí)間，迅速準(zhǔn)確地完成各門學(xué)科布置的作業(yè)練習(xí)，并能抽出時(shí)間用于主動(dòng)復(fù)習(xí)自己需要重點(diǎn)加強(qiáng)的學(xué)科。三是要充分利用早自習(xí)、晚自習(xí)和放月假的時(shí)間，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。二是要集中精力。精力集中的表現(xiàn)就是專注：專注于你當(dāng)下的學(xué)習(xí)任務(wù)，專注于你所從事的復(fù)習(xí)迎考，無(wú)論是課前、課堂還是課后，都要做到專心致志。專注閱讀，目不旁視；專注作業(yè)，專注上課，目不轉(zhuǎn)睛。只要專注，就會(huì)有收獲。四是要持之以恒。學(xué)貴有恒。古人說(shuō)得好：“若有恒，何必三更眠五更起；最無(wú)益，莫過(guò)一日曝十日寒”。只要能做到持之以恒，堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持，越是困難的時(shí)候，越要堅(jiān)持。堅(jiān)持之下，勝利必然在前方向你招手。

四、方法上講究

科學(xué)有效的方法可以讓我們的復(fù)習(xí)取得事半功倍的效果。古人云：取法其上，僅得其中；取法其中，僅得其下。講的就是做任何事情要有好的方法，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，一要重視基礎(chǔ)知識(shí)，不犯概念性錯(cuò)誤；二要重視糾錯(cuò)，不犯重復(fù)性錯(cuò)誤；三要重視規(guī)范，不犯低級(jí)性錯(cuò)誤。面對(duì)考試我們應(yīng)臨場(chǎng)不亂，切忌看錯(cuò)了題、審錯(cuò)了題、寫(xiě)錯(cuò)了題。無(wú)論是平時(shí)作業(yè)還是考試，會(huì)做的一分不失；不會(huì)做的通過(guò)自己的思考，也能寫(xiě)出幾步，分分必爭(zhēng)；規(guī)范答題，細(xì)致運(yùn)算，字跡清楚，卷面整潔。規(guī)范是一種仔細(xì)、認(rèn)真、全面的學(xué)習(xí)態(tài)度，規(guī)范更是一種仔細(xì)、認(rèn)真、全面的關(guān)注細(xì)節(jié)的能力，不能將規(guī)范掛在嘴上，而應(yīng)將規(guī)范能力的培養(yǎng)落實(shí)到每一次作業(yè)、每一次訓(xùn)練、每一次考試上。每個(gè)同學(xué)的字有好有壞，但是認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的態(tài)度應(yīng)是一樣的；每個(gè)同學(xué)解題的速度有快有慢，但是認(rèn)真規(guī)范、步驟完整地作好每一題態(tài)度應(yīng)是一樣的；每個(gè)同學(xué)的成績(jī)暫有差別，但是認(rèn)真整理筆記錯(cuò)題、加強(qiáng)知識(shí)落實(shí)的態(tài)度應(yīng)是一樣的；現(xiàn)在許多學(xué)校和班級(jí)都提出向卷面要10分，這種提法并不為過(guò)，如果我們加強(qiáng)規(guī)范的訓(xùn)練，解決了會(huì)而做錯(cuò)這種問(wèn)題，那么我們提高的可能不僅僅是10分的問(wèn)題，每個(gè)同學(xué)的成績(jī)將會(huì)有大幅度的提高，發(fā)生質(zhì)的飛躍。四是要突出重點(diǎn)。復(fù)習(xí)要有重點(diǎn)，學(xué)業(yè)水平測(cè)試是一種過(guò)關(guān)性考試，重點(diǎn)非常明確，就是你學(xué)起來(lái)比較吃力的學(xué)科和比較薄弱的、心中無(wú)把握的考點(diǎn)。你平時(shí)的復(fù)習(xí)時(shí)間，就要向這些學(xué)科和考點(diǎn)傾斜。

五、行動(dòng)上落實(shí)

首先是要參與。現(xiàn)在我們高二有個(gè)別同學(xué)上課時(shí)書(shū)都沒(méi)有；有個(gè)別同學(xué)上課，老師在講臺(tái)上三令五申，苦口婆心，喊得聲嘶力竭，他在下面昏昏欲睡，無(wú)動(dòng)于衷。我這里有幾句話與同學(xué)們共勉，“不干，固然遇不到失敗，但也絕對(duì)遇不到成功。”“蝴蝶的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是破繭而飛，彩虹的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是風(fēng)雨停息，你我的轉(zhuǎn)折點(diǎn)在于積極的參與。”“我因參與而快樂(lè)，課堂因我而精彩。”

其次從現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)。目標(biāo)不是口頭說(shuō)說(shuō)的動(dòng)人話語(yǔ)，它需要行動(dòng)去證明，需要用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。從現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)，不把今天的事情留給明天，因?yàn)槊魈焓鞘≌哒医杩诘娜兆印默F(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)。如果我們遲疑，成功就會(huì)投入別人的懷抱，永遠(yuǎn)棄我們而去。從現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)。立即行動(dòng)！

再次要真正落實(shí)到行動(dòng)。上課時(shí)，在老師的引導(dǎo)下，你聽(tīng)了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，你記下了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)（作了筆記），到你理解了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，你鞏固了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。只有真正理解鞏固了，才算真正落實(shí)到行動(dòng)；當(dāng)堂沒(méi)有理解的，問(wèn)老師、問(wèn)同學(xué)，理解了，鞏固了，這也算真正落實(shí)到行動(dòng)；對(duì)那些零亂的，易混淆的，易忘的知識(shí)點(diǎn)，你通過(guò)整理筆記，通過(guò)及時(shí)的溫故知新，弄清楚了，鞏固了，這也算真正落實(shí)到行動(dòng)。總之一句話：能當(dāng)堂落實(shí)的就當(dāng)堂落實(shí)，不能當(dāng)堂落實(shí)的想辦法也要當(dāng)天落實(shí)。做到今日課，今日懂！

以上是我給同學(xué)們提出的五點(diǎn)希望、建議：思想上重視、目標(biāo)上明確、時(shí)間

上保證、方法上講究、行動(dòng)上落實(shí)。

為了幫助大家更好地抓好學(xué)考復(fù)習(xí)，作為班主任及任課教師的我堅(jiān)決做到以下幾點(diǎn)：

一是加強(qiáng)與任課教師的聯(lián)系與溝通。作為班主任工作很繁瑣，每天都有處理不完的事，不可能做到每天24小時(shí)的跟班，所以很多問(wèn)題都需要從任課教師那里了解，也只有這樣才能及時(shí)了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)和他們的學(xué)習(xí)情況。

二是加強(qiáng)課堂巡查和管理。無(wú)特殊原因每天每節(jié)課巡查登記，重點(diǎn)查上課遲到現(xiàn)象、“三無(wú)”（無(wú)課本、無(wú)筆、無(wú)筆記）現(xiàn)象、睡覺(jué)現(xiàn)象、吃零食現(xiàn)象、不聽(tīng)課現(xiàn)象。每天及時(shí)處理違紀(jì)違規(guī)同學(xué)。要求學(xué)生后門不關(guān)、每個(gè)同學(xué)書(shū)籍進(jìn)課桌、每一節(jié)課專心投入聽(tīng)課復(fù)習(xí)。督促學(xué)生落實(shí)應(yīng)考復(fù)習(xí)。

三是成績(jī)包干到人。學(xué)科成績(jī)包干到任課教師，班上學(xué)生的學(xué)考成績(jī)分開(kāi)包干給所有本班教師，確保教師幫助督促這些學(xué)生的復(fù)習(xí)，確保學(xué)考過(guò)關(guān)。

四是將全班同學(xué)分成了十四個(gè)小組，由組長(zhǎng)督促其成員完成背記任務(wù)，并對(duì)做的好的小組給予獎(jiǎng)勵(lì)，不好的給予懲罰。最大限度地調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。為班級(jí)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

五是作為任課教師我將實(shí)行每個(gè)知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)清的原則。要求每個(gè)學(xué)生將每個(gè)知識(shí)點(diǎn)過(guò)關(guān)并進(jìn)行驗(yàn)收性檢測(cè)，對(duì)每次檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行獎(jiǎng)懲，然后再過(guò)關(guān)檢測(cè)。力求人人過(guò)關(guān)。

最后，我祝愿我們高二年級(jí)在2014年的水平結(jié)業(yè)考試中再創(chuàng)新高，我們高二的全體同學(xué)在水平結(jié)業(yè)考試中都能取得優(yōu)異的成績(jī)，為2015年的高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。謝謝大家！

第二篇：高二學(xué)考動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿

高二學(xué)考動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！今天我發(fā)言的題目是：學(xué)考——我們高二學(xué)生將一同走過(guò)。同學(xué)們，2014年9月，我們跨入了邵東七中的校門，為了高考，為了大學(xué)夢(mèng)，為了未來(lái)人生更加精彩；一年多來(lái)我們披星戴月，風(fēng)雨無(wú)阻。今天，大家站在了學(xué)考的起跑線上，這是高中征途中第一次省級(jí)大考, 是高中征途中的重要一站，跨越它，我們就距離我們的大學(xué)夢(mèng)又近了一步！

還有81天，81天在歷史的長(zhǎng)河中猶如滄海一粟，然而對(duì)于我們，這81天可以讓成績(jī)改寫(xiě)，只要我們努力,在老師們悉心的教學(xué)指導(dǎo)下，相信我們一定能突破自我，提升成績(jī)，順利通過(guò)學(xué)考科目。

同學(xué)們，在學(xué)考的路上，我們并不孤單。有同學(xué)有父母更有老師與我們并肩戰(zhàn)斗，我們?cè)谧鲱}、復(fù)習(xí)和背誦，老師們?cè)诔鲱}、閱卷和備課；我們?cè)跒樽约簥^斗，老師們?cè)跒槲覀兯械膶W(xué)生奮斗，我們不孤單——因?yàn)槔蠋熀臀覀冊(cè)谝黄穑?/p>

我們高二年級(jí)組是一個(gè)能吃苦，能奉獻(xiàn)也能戰(zhàn)斗的集體；在這最后的81天的時(shí)間里，我們要發(fā)揚(yáng)埋頭苦干、求真務(wù)實(shí)的優(yōu)良傳統(tǒng)，心系學(xué)考，惜時(shí)如金，全力以赴，奮勇拼搏, 贏得最后勝利!

韓非子說(shuō)：“天下之難事必作于易，天下之大事必作于細(xì)。”意思是遠(yuǎn)大的目標(biāo)必須從小處做起才能實(shí)現(xiàn)。為此我在這里代表高二的同學(xué)們表態(tài)：

一、每一位同學(xué)要以高度的緊迫感迅速進(jìn)入學(xué)考備戰(zhàn)狀態(tài), 全身心的投入復(fù)習(xí)備考，做到與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事不做、影響自己學(xué)習(xí)的因素要排除：如不上課睡覺(jué)、不玩手機(jī)游戲，把全部的精力都放在學(xué)習(xí)上。

二、要確立明確的奮斗目標(biāo)。我們的目標(biāo)就是九科學(xué)考全部通過(guò)。當(dāng)然，同學(xué)們一定要清晰地認(rèn)識(shí)到：實(shí)現(xiàn)理想的道路并不是一帆風(fēng)順的，遇到挫折，我們要知難而上，要明白愛(ài)拼才會(huì)贏！

三、服從管理，服從統(tǒng)一要求。每位同學(xué)要遵守學(xué)校紀(jì)律，聽(tīng)從年級(jí)組統(tǒng)一指揮，服從班主任管教，服從任課教師的批評(píng)和教育，不允許任何人影響學(xué)考復(fù)習(xí)的秩序。

四、學(xué)習(xí)上要多聽(tīng)任課教師的指導(dǎo)。虛心接受老師知識(shí)上的傳授、學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，包括答題的規(guī)范要求。有什么學(xué)習(xí)困難，盡管找老師，老師是我們學(xué)習(xí)上堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

學(xué)習(xí)是苦的，不苦，哪能上好大學(xué)？但苦中自有真味。讓我們把緊張、焦慮、害怕、不安、悲觀、失望都拋在腦后，勇敢地向著夢(mèng)想的舞臺(tái)前行。

命運(yùn)就在自己手中。只要我們集中一切精力，排除一切干擾，樹(shù)立必勝的信念，又貴在堅(jiān)持、腳踏實(shí)地地不斷地戰(zhàn)勝自我，我相信，同學(xué)們今年的學(xué)考一定會(huì)順利過(guò)關(guān)，我們一定能打贏學(xué)考這一仗！

最后，衷心祝愿全體高二學(xué)子在6月10、11、12三天學(xué)業(yè)水平考試中旗開(kāi)得勝，考出讓家長(zhǎng)，讓老師，讓自己都滿意的理想成績(jī)！

謝謝大家！2016-3-18

第三篇：迎中考動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿

云霄三中2010屆迎中考動(dòng)員大會(huì)發(fā)言搞

時(shí)間真是一首無(wú)聲的歌。一晃又是三年，與大家的相識(shí)的似在昨天。在這里，記錄著你們年少的足跡。三中激勵(lì)著我們的進(jìn)步．．．．．．中考的號(hào)角已經(jīng)吹響，我且收起我滿懷的依戀代表初三的老師和同學(xué)們交流兩個(gè)方面的問(wèn)題：信念（思想）與合作（方法）。

首先我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事吧，相信聰明的你們用心體會(huì)后，定能有所收獲。有一個(gè)探險(xiǎn)者，在途中突遭暴雨，危在旦夕。這一刻，他多么想抓住能拯救生命的東西，哪怕是塊木板！然而，湍急的洪水中除了翻卷的泥沙，什么也抓不到。他心中暗想：這回算死定了，沒(méi)救了。誰(shuí)知，這個(gè)念頭剛冒出來(lái)，他便立刻像散了架一般，再?zèng)]有一點(diǎn)掙扎的力氣。整個(gè)人隨著洶涌的波濤沉淪，漂浮．．．．．．此時(shí)的探險(xiǎn)者可謂是萬(wàn)念俱灰呀！突然，他的腦袋被洪水中滾動(dòng)的石頭碰了一下，驟然的疼痛使他猛然清醒過(guò)來(lái)．剎那間，他想起去年夏天他和朋友到這條河來(lái)漂流探險(xiǎn)時(shí)，曾在這條河的下游見(jiàn)到一顆粗壯的老樹(shù)，老樹(shù)有一個(gè)碩大的枝椏，正好斜長(zhǎng)著橫貼在水面上，只要能抓住這根樹(shù)杈，就能保住自己的生命。一想到這里，他的心中便充滿了希望，渾身上下頓時(shí)力氣倍增，心也不慌了，僵硬的四肢也靈活了。

探險(xiǎn)者心里默念著那棵救命的老樹(shù)。因而一直在洪水中頑強(qiáng)地支持著，拼命地掙扎著……，歷盡艱辛，他終于到了那棵老樹(shù)跟前。但是，當(dāng)他拼命抱住伸向河面的樹(shù)枝時(shí)，誰(shuí)知那樹(shù)杈早已枯朽，使勁一拽，便“咔嚓”一聲斷為兩截，探險(xiǎn)者只好抱著斷樹(shù)杈，繼續(xù)隨水漂流，最后被河邊搶險(xiǎn)隊(duì)員救上來(lái)。大家想想看，是什么使這名探險(xiǎn)者死里逃生呢？

這就是信念的力量！事后，那位探險(xiǎn)者說(shuō)，如果他早知道那棵樹(shù)是枯朽的，他興許根本不可能堅(jiān)持到那兒。

信念讓死神望而卻步！只要你的心中時(shí)時(shí)燃燒著堅(jiān)定的信念，你就會(huì)獲得一種無(wú)堅(jiān)不摧的力量，憑借著這份力量，執(zhí)著向前，永不言棄，一切都可以戰(zhàn)勝！同學(xué)們，可能你學(xué)習(xí)中有缺陷，可能你的基礎(chǔ)不太好，可能你遇到的困難還很多，這些都不能挫傷你這最后一百天奮戰(zhàn)的勇氣。因?yàn)槲覀冎挥型ㄟ^(guò)這最后的奮戰(zhàn)，才能彌補(bǔ)我們學(xué)習(xí)中的缺陷，才能夯實(shí)我們不牢的基礎(chǔ)，才能化解我們所 1

遇到的困難，我們生命下游也有一根“樹(shù)杈”在召喚你奔向遠(yuǎn)方。老師希望你們記住，我們可能不成功，但我們不能不努力！積極進(jìn)取，既是一種學(xué)習(xí)態(tài)度，也是一種人生態(tài)度。這里我真誠(chéng)的希望三中的學(xué)子能譜寫(xiě)出屬于自己的精彩故事！堅(jiān)定了信念，我們就具有了勇往直前的思想動(dòng)力；但在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們還要注意方法，以求取得實(shí)效。我綜合了歷屆中考優(yōu)勝者的成功經(jīng)驗(yàn)，從中提煉出他們一個(gè)共性的做法，就是：注重合作，在合作中走向了成功。

1．首先要與老師合作。復(fù)習(xí)階段，一定要與老師密切合作。千萬(wàn)不能拋開(kāi)老師一套復(fù)習(xí)模式，另起爐灶，否則就會(huì)舍本求末。因?yàn)榻處煹慕虒W(xué)是針對(duì)中考，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際，具有極強(qiáng)的實(shí)效性。老師布置的習(xí)題一定要?jiǎng)邮肿觯豢床蛔鼍蜁?huì)出現(xiàn)看到題，題題都會(huì)，做起來(lái)題題都有失誤，眼高手低。實(shí)際中考中，難題只占10%，歷年中考中學(xué)生的失誤多為答題不規(guī)范或不全面。所以復(fù)習(xí)備考雖只是一個(gè)知識(shí)的重現(xiàn)，但也不可產(chǎn)生輕視心理和倦怠。要抓住課堂學(xué)習(xí)這一主渠道，認(rèn)真聽(tīng)講，作好筆記，理解老師的解題思路，養(yǎng)成規(guī)范答題和良好的解題習(xí)慣。

緊跟了老師復(fù)習(xí)計(jì)劃的同時(shí)，如何提高學(xué)習(xí)的效度呢？在此我給同學(xué)們推薦一個(gè)人：06江蘇中考狀元周嘉煒。他在初中入學(xué)是時(shí)僅為全年級(jí)第500名，當(dāng)記者問(wèn)到他的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，他說(shuō)了以下內(nèi)容：“每次考試后，一般同學(xué)總是想急于知道自己得了多少分，我從來(lái)不埋怨自己！作為學(xué)生，最重要的是要在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題并注意總結(jié)。所以我最推崇一個(gè)做法，就是：每一學(xué)科準(zhǔn)備一個(gè)改錯(cuò)本．”，“我經(jīng)常在平時(shí)和考前把改錯(cuò)本再?gòu)念^到尾翻一翻，算一算，記一記，多次重復(fù)加深印象，就能避免犯同樣的錯(cuò)誤。”記者隨手拿起他的一本糾錯(cuò)本，有錯(cuò)題、錯(cuò)因分析、校正，只見(jiàn)上面用不同顏色的筆寫(xiě)得清清楚楚，一目了然。（問(wèn)學(xué)生是否建立？）

但也不能被動(dòng)的服從老師的指令，只顧低頭做題，要對(duì)同類問(wèn)題注意歸納比較，把知識(shí)學(xué)活，才能適應(yīng)新課程下中考的改革，可隨時(shí)向老師提出自己在復(fù)習(xí)或做習(xí)題過(guò)程中遇到的問(wèn)題，這樣既能最快、最準(zhǔn)確地解決問(wèn)題，又能幫助老師了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)內(nèi)容和復(fù)習(xí)節(jié)奏。只有這種師生的互動(dòng)與合作，才能提高備考的效率。

2．與自己合作。有人說(shuō)，“每個(gè)人都是寶藏，挖掘?qū)毑氐氖蔷褪亲约骸保堑模拔摇辈攀菍W(xué)習(xí)的主體，所以我們還要與自己合作。快樂(lè)與煩惱，樂(lè)觀與消極一切全憑主觀心，那么給自己一個(gè)平和的心態(tài)，安然的面對(duì)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，我認(rèn)為“每個(gè)人都有屬于自己的位置”，根據(jù)自己學(xué)習(xí)的實(shí)際狀況來(lái)給自己定位，在學(xué)習(xí)中、考試中，不斷通過(guò)自我反思和自我激勵(lì)來(lái)給自己加油、鼓勵(lì)。

在中考前的一個(gè)月中，同學(xué)們要有意識(shí)的把自己的生物鐘調(diào)整到中考的時(shí)間段，也就是在上午8點(diǎn)30到11點(diǎn)，下午的三點(diǎn)到5點(diǎn)左右，在這個(gè)時(shí)間段要強(qiáng)迫自己盡量打起精神，并讓自己漸漸習(xí)慣這種生活狀態(tài)。若能把握住這個(gè)興奮點(diǎn)，中考那幾天就基本上已經(jīng)完全進(jìn)入最佳精神狀態(tài)和作息時(shí)間的最好境界，自然也能發(fā)揮出你們應(yīng)有的水平。

3．與同學(xué)合作。與我們朝夕相伴的同學(xué)也是一很好的資源，所以我們還要與同學(xué)合作。但有不少同學(xué)在沖刺階段容易產(chǎn)生一個(gè)錯(cuò)誤的保守思想，不愿與同學(xué)交流、溝通，生怕別人知道自己的學(xué)習(xí)成果或方法。實(shí)際上這種狀態(tài)使人無(wú)法融入群體之中，難以調(diào)動(dòng)自己的激情，在最后的沖刺中會(huì)變得被動(dòng)、懈怠。因此，與成績(jī)相似的同學(xué)形成互動(dòng)小組分享學(xué)習(xí)成果是一種很有效的方法，不僅可以收獲學(xué)習(xí)上的樂(lè)趣，而且可以擁有一個(gè)良好的人際交往圈，消除了大考前的緊張和壓抑。

“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”也希望你們?cè)谧詈蟮囊话偬毂M情地展翅高飛，因?yàn)槔蠋熅褪悄銈冏顖?jiān)強(qiáng)的后盾！在初三教師中有渾身是寶的老教師，敬業(yè)樂(lè)業(yè)的中流砥柱，活潑敏銳的年輕教師。在這里我代表全體初三的老師，向同學(xué)們鄭重承諾：我們所有的老師會(huì)更加兢兢業(yè)業(yè)地工作；盡我們的所能，用上我們的時(shí)間，拼上我們的精力，與同學(xué)們一道奮戰(zhàn)這100天。三年的磨練，我們每位同學(xué)都煉成了一塊好鋼，都鑄成了一把屬于自己的劍，中考號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們拿起手中的劍，咬緊牙關(guān)，打磨一百天，我們就可以無(wú)怨無(wú)悔、滿懷信心地亮劍！“三年礪劍今日策馬闖雄關(guān)，一朝試鋒六月?lián)P眉凱歌旋”，我堅(jiān)信今年六月的碩果會(huì)更加香甜，我堅(jiān)信今年六月的笑臉將更加燦爛，我堅(jiān)信今年六月的你將如雄鷹一般，在遼闊的蒼穹，展翅翱翔，創(chuàng)造自己人

第四篇：考2012前動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿

2012屆會(huì)昌英才高考考前動(dòng)員大會(huì)

上的講話內(nèi)容

——胡重春

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

下面我就您們?cè)诳荚囘^(guò)程中及考后該注意的事項(xiàng)做個(gè)強(qiáng)調(diào)。

1．信心滿懷、從容應(yīng)考、填寫(xiě)信息、穩(wěn)定情緒、總覽全卷，區(qū)別難易。

走進(jìn)考場(chǎng)，要信心滿懷。每個(gè)考場(chǎng)坐在后面的監(jiān)考老師都是會(huì)昌籍的教師，大家進(jìn)考場(chǎng)以后可以對(duì)監(jiān)考老師笑一笑，或者說(shuō)聲“老師好！”，增強(qiáng)自己的適應(yīng)能力和信心。

試卷一發(fā)下來(lái)，立即忙于答題是不科學(xué)的，應(yīng)先填寫(xiě)信息，如在答題卡上涂清“試卷類型”，寫(xiě)清姓名和準(zhǔn)考證號(hào)碼等，這樣做是考試的要求，更是一劑穩(wěn)定情緒的“良藥”。打開(kāi)試卷，看看哪些是基礎(chǔ)題，哪些是中檔題，哪些是難題或壓軸題，按先易后難的原則，確定解題順序，逐題解答。力爭(zhēng)做到“巧做低檔題，全部做對(duì)；穩(wěn)做中檔題，一分不浪費(fèi)；盡力沖擊高檔題，做錯(cuò)也無(wú)悔。”剛進(jìn)入考場(chǎng)，心情一般比較緊張，記憶、思維未達(dá)到最佳狀態(tài)。采用先易后難的策略，先做容易的題目，不僅有利于順利地拿到基本分，而且因?yàn)椤表樌边€會(huì)給自己增添信心、穩(wěn)定情緒，使智力恢復(fù)正常，從而使自己的水平得到充分的發(fā)揮。如果不顧自己的實(shí)際情況，先從難題入手，往往會(huì)出現(xiàn)思維”卡殼”現(xiàn)象，使自己有”開(kāi)局不利”之感，從而加劇自己的情緒緊張，還會(huì)白白擠掉做容易題的時(shí)間。

2．認(rèn)真審題、過(guò)程清晰，穩(wěn)中求快。

審題要做到：一不漏掉題，二不看錯(cuò)題，三要審準(zhǔn)題，四要看全題目的條件和結(jié)論；

做題要做到：一要書(shū)寫(xiě)清晰，速度略快；二要一次成功；三要提高答題速度；四要科學(xué)使用草稿紙；五要力求準(zhǔn)確，防止欲速不達(dá)。

3．調(diào)節(jié)心理，沉著冷靜。

考試中，要克服滿不在乎的自負(fù)心理，要拋棄“在此一舉”的負(fù)重心理，要克服畏首畏尾的膽怯心理。高考是一種調(diào)動(dòng)多種積極因素的復(fù)雜勞動(dòng)，也是對(duì)考生的思想、作風(fēng)、毅力的考查，更需要在情緒穩(wěn)定的前提下有條不紊地進(jìn)行。高考中必然會(huì)有困難（遇到難題、生題），要有充分的心理準(zhǔn)備，面對(duì)困難，常常比的是誰(shuí)更能以“平常心”對(duì)待。“我難，別人亦難，不要緊張”，”我感到生疏的別人也會(huì)感到生疏”“我易，別人亦易，不可大意”，有些考生”上場(chǎng)昏”，見(jiàn)到生題緊張、害怕，有 1

時(shí)一道題做不出，越想越緊張，影響一門學(xué)科的考試，有的甚至因一門學(xué)科考砸了而影響整個(gè)高考。而另一些考生見(jiàn)到熟題卻因掉以輕心，粗枝大葉，不加思索而鑄成大錯(cuò)。應(yīng)做到“難題冷靜，易題細(xì)心，戰(zhàn)略藐視，戰(zhàn)術(shù)重視”。

4．盡量多做、每分必爭(zhēng)，答題規(guī)范、整潔美觀。

高考評(píng)分，理科是按步驟、按知識(shí)點(diǎn)給分；文科是按要點(diǎn)給分。考生在答題時(shí)，要會(huì)多少答多少，哪怕是一條輔助線，一個(gè)符號(hào)，一小段文字，都可寫(xiě)上，沒(méi)有把握的也要敢于寫(xiě)，千萬(wàn)不要將不能完全做出或答案算不出的題放棄不做。要堅(jiān)持往下做，能做到哪一步就堅(jiān)持下去，一直到做不下去為止。建議各位考生考前找?guī)椎烙性u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的考題，認(rèn)真做完，再對(duì)照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，看看答題是否嚴(yán)密、規(guī)范、恰到好處；

整潔美觀是一種自信、是對(duì)自已勞動(dòng)的珍惜，是把優(yōu)秀當(dāng)習(xí)慣。要知道，工整的書(shū)寫(xiě)、整潔的卷面很可能使閱卷老師“一見(jiàn)鐘情”。所以，書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意耐住性子，盡量整齊美觀。特別是涂改時(shí)應(yīng)輕劃一斜杠。不要一改就是一個(gè)墨疙瘩，很影響卷面的整體效果。高考主觀題閱卷是一項(xiàng)十分艱巨的任務(wù)。天氣熱、時(shí)間緊、工作量大、難度高。連光電閱讀機(jī)也會(huì)因答題卡填涂不當(dāng)而出現(xiàn)故障，何況是人呢！閱卷老師在這種高強(qiáng)度、枯燥、單調(diào)的批改過(guò)程中，難免會(huì)產(chǎn)生一種疲勞、厭煩的心態(tài)。大家知道主觀題是“采點(diǎn)給分”，且給分的限度還有一定的彈性。若試卷涂涂改改，不堪入目，閱卷老師自然無(wú)法始終如一地在“雜草叢生”中披沙瀝金、苦苦搜尋給分點(diǎn)。而閱卷老師突然發(fā)現(xiàn)一份字跡清楚、布局和諧、整潔美觀、文理兼通的試卷，頓時(shí)會(huì)眼睛一亮，精神為之振奮。這樣的試卷，不僅能得到客觀上應(yīng)得的分?jǐn)?shù)，還能得到閱卷老師彈性限度內(nèi)的“感情分”。假如兩個(gè)考生的兩道試題的得分點(diǎn)大致相同，而因卷面整潔與否而造成的分?jǐn)?shù)“落差”，至少有2-5分。試想，若將整份試卷的各題、高考的各科累加起來(lái)，當(dāng)是蔚為大觀、令人震撼的。

5．遇到易題，格外小心、思路暫塞，學(xué)會(huì)變通。

易題，容易使人輕視，不注意題目的細(xì)微變化，不費(fèi)思索順手寫(xiě)來(lái)，可能鑄成大錯(cuò)，所以有“容易題，容易錯(cuò)”的說(shuō)法。要知道，題目對(duì)你容易，對(duì)別人也容易；考試時(shí)，熟知的知識(shí)、方法突然想不起來(lái)，這時(shí)要學(xué)會(huì)變通。一是換個(gè)角度或思路，從與題目有關(guān)的項(xiàng)目開(kāi)始回想；二是利用本卷中其他題目中的信息；三是暫時(shí)放棄，換另一道題做，等情緒穩(wěn)定、再回過(guò)頭來(lái)做，可能有意外的收獲。

6．注意檢查、減少失誤、合理取舍。

爭(zhēng)取有一定的時(shí)間檢查答卷，主要是檢查題目是否遺漏，是否弄錯(cuò)了題意，是否抄錯(cuò)了什么，盡量減少失誤。對(duì)一些“疑似”答案，尤其要注意檢查——檢查思路，檢查步驟，檢查結(jié)果，檢查試題要求等。考試結(jié)束前，如果還有一道難題做不出來(lái)，已做好的答題又需要檢查，這時(shí)應(yīng)采取舍”難”而取”易”、棄”少”而求”多”的策略，用這段寶貴的時(shí)間先來(lái)檢查已做好的答題，保證答題正確，減少失誤。

7、考后不對(duì)答案，忘記過(guò)去，全力以赴下一場(chǎng)。

考完一門后，不比較、不議論，全力以赴下一科目；即使自感失誤較多，也要抱著“這科差了，下科撈回”的積極心態(tài)，以旺盛的斗志、必勝的信心迎戰(zhàn)下一場(chǎng)。一些考生在平時(shí)即已養(yǎng)成一種陋習(xí)：一科考完后，急于對(duì)答案。考得好則沾沾自喜，而

導(dǎo)致下一科“大意失荊州”；考得不好則長(zhǎng)吁短嘆，以致下一科考試無(wú)精打采，匆匆收?qǐng)觥?shí)際上，這是胸?zé)o城府、心浮氣躁的表現(xiàn)，乃考場(chǎng)之大忌。所以，在高考期間，不管考得怎樣，都不要過(guò)多去想，自尋煩惱；更不要急于對(duì)答案，自添包袱。要善于及時(shí)遺忘，力求保持一種平和的心態(tài)，調(diào)整好情緒，全力以赴準(zhǔn)備下一場(chǎng)考試。考試要用大腦，那就必須要讓大腦休息好。所以要想考得好，考前要睡好，這幾天中午和晚上最重要的是保證睡眠質(zhì)量，減少因緊張?jiān)斐傻呐d奮、失眠。

8、要注意交通安全、飲食安全、人身安全。走讀生來(lái)校注意交通安全；全體學(xué)生不吃冷飲，不喝冷水；晚上睡覺(jué)蓋好被子。

各位同學(xué)：高考是舞臺(tái)，你們?yōu)t灑走一回。高考是課堂，你們譜寫(xiě)美麗的華章。高考是音樂(lè)，伴隨你們走完高中生活。高考是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，從這里起跑，邁進(jìn)大學(xué)殿堂。你們一定會(huì)用無(wú)悔的青春，鑄就金色六月里，最動(dòng)人，最精彩，最燦爛的輝煌！勇士們，盡情地去揮灑吧！把你們金色的名字，永遠(yuǎn)鐫刻在英才的豐碑上；用你們不朽的功績(jī)，譜寫(xiě)英才史冊(cè)的輝煌篇章！

最后，祝你們每一個(gè)人金榜題名，夢(mèng)想成真！

謝謝大家！

高中教務(wù)處

2012年6月6日

第五篇：學(xué)考家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

201x年第一次家長(zhǎng)會(huì)（3.18）各位家長(zhǎng)：下午好！

首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！對(duì)我們學(xué)校和班級(jí)工作的支持表示感謝。轉(zhuǎn)眼間，孩子們高二過(guò)去一大半了，仿佛離高考也不遠(yuǎn)了。在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的工作走在學(xué)校前列。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，進(jìn)一步取得家長(zhǎng)的深深理解和鼎力支持，使我班48個(gè)學(xué)生順利通過(guò)今年6月的學(xué)業(yè)水平考試，為他們高三打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面我想就學(xué)業(yè)水平考試的重要性、近期的工作和學(xué)生的狀況、面臨的任務(wù)與大家進(jìn)行交流。

一、學(xué)業(yè)水平考試的重要性。

1、學(xué)業(yè)水平考試不僅是學(xué)生是否畢業(yè)的重要標(biāo)準(zhǔn)，而且，還是學(xué)生參加高考的依據(jù)。即畢業(yè)考試不及格，學(xué)生不能畢業(yè)，同時(shí)也不能夠參加高考。

2、學(xué)業(yè)水平考試的選拔功能得到進(jìn)一步的加強(qiáng)。今后，水平考試的成績(jī)逐年按比例進(jìn)入高考成績(jī)，因此學(xué)業(yè)水平考試具有了選拔性質(zhì)的功能。

二、近期的工作。

為了讓每一個(gè)學(xué)生能夠順利通過(guò)學(xué)業(yè)水平考試，學(xué)校制定了以“追求合格率”為核心，“追求合格率”為目標(biāo)的學(xué)業(yè)水平考試迎考措施。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下年級(jí)管理，開(kāi)學(xué)四周來(lái)，就召開(kāi)了幾次高二老師會(huì)和班主任會(huì)。對(duì)各班下達(dá)了合格指標(biāo)，對(duì)任課老師也規(guī)定了要達(dá)到的單科合格率。上級(jí)要求我們的學(xué)生合格率要達(dá)到95%。這個(gè)要求對(duì)于我們這樣的學(xué)校來(lái)講，確實(shí)是有很大的難度，自然給我們學(xué)校和班級(jí)也帶來(lái)了很大的壓力。但是，我們必須將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，同心協(xié)力，共同打好這場(chǎng)學(xué)業(yè)水平考試之仗。圍繞這個(gè)核心，我們老師力求做到以下三點(diǎn)。（2）重點(diǎn)抓基礎(chǔ)。（3）重點(diǎn)抓補(bǔ)差。（4）重心要下移，即要關(guān)注差生。另外，我們還會(huì)注意查漏補(bǔ)缺扶弱，作為文科班還會(huì)要重點(diǎn)補(bǔ)理科知識(shí)，力求合格率，確保合格率。

三、學(xué)生的狀況。

可喜的一面：

本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛明顯好轉(zhuǎn)。大部分同學(xué)都能意識(shí)到形式的嚴(yán)峻和學(xué)習(xí)的重要，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績(jī)都在逐步提高。一部分本來(lái)對(duì)學(xué)習(xí)興趣不足的同學(xué)提高學(xué)習(xí)的興趣，一部分學(xué)生這個(gè)學(xué)期更加努力了。袁偲、廖嬋娟、楊禧、蔡暢、符倩、陳娜、周青、王絲雨、曾奇、蘇陳豆、趙忠武、張寧、張竟、裴汭偲、曾雅蘭、袁可丹、韓方、周肖、柳依艷等同學(xué)保持了以往的學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦認(rèn)真；他們?cè)趯W(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度上都是班級(jí)其他同學(xué)的楷模，為班級(jí)良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期____________________________在原有基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)態(tài)度有了更進(jìn)一步的改善，學(xué)習(xí)成績(jī)也有顯著的進(jìn)步。

_________________________________________等同學(xué)基礎(chǔ)薄弱，但學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤奮刻苦，學(xué)習(xí)成績(jī)正逐步提高；_____________________________________ 本學(xué)期在原有基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)態(tài)度有了更進(jìn)一步的改善，學(xué)習(xí)成績(jī)也有顯著的進(jìn)步。

存在的問(wèn)題：

1、大部分學(xué)生雖意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，但也有部分同學(xué)思想和行動(dòng)不能統(tǒng)一，學(xué)習(xí)不夠踏實(shí)，存在著普遍的浮躁心理，眼高手低，聽(tīng)老師講都會(huì)，自己做就什么都不會(huì)。很多同學(xué)，包括一些成績(jī)較好的同學(xué)都不能獨(dú)立完成書(shū)上最基本的課后練習(xí)和練習(xí)冊(cè)上的內(nèi)容，課堂作業(yè)和測(cè)試試卷不能獨(dú)立完成，還有抄襲現(xiàn)象。

2、有些學(xué)生思想有一定的認(rèn)識(shí)，但就是不動(dòng)。不去做、不去背、不去讀、不去練、不去記、不去寫(xiě)，許多作業(yè)要等老師去布置才會(huì)完成。學(xué)習(xí)無(wú)計(jì)劃和規(guī)劃。常發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生上課無(wú)筆記本，試卷零亂。

3、學(xué)習(xí)方法不上路，學(xué)習(xí)效率不高，有時(shí)為了做數(shù)理化作業(yè)，有的同學(xué)能對(duì)著標(biāo)準(zhǔn)答案想一節(jié)課，或者整個(gè)晚上做一份試卷，很多學(xué)生不能及時(shí)完成當(dāng)天的任務(wù)，更談不上第二天的準(zhǔn)備工作；做數(shù)理化練習(xí)時(shí)，遇到難題就放棄，畏懼學(xué)習(xí)中的困難。

4、有的的同學(xué)學(xué)習(xí)不努力，也許寄希望于在6月份的學(xué)業(yè)水平考試中舞弊來(lái)僥幸過(guò)關(guān)。在平時(shí)考試中，采取了抄襲試卷的行為，欺騙老師，同時(shí)也是自己騙自己。

5、仍然有一部分同學(xué)上課玩手機(jī)。還有幾個(gè)女同學(xué)沉迷于梳妝打扮，染發(fā)、戴首飾、上課不斷地梳頭發(fā)、照鏡子等。

四、關(guān)于班主任工作

作為班主任，我的指導(dǎo)思想是：每一朵鮮花都有盛開(kāi)的理由！根據(jù)學(xué)校要求，我每天7：20到校，進(jìn)教室看衛(wèi)生和早讀。放學(xué)到班小結(jié)當(dāng)天情況和強(qiáng)調(diào)當(dāng)天的家庭作業(yè)。

開(kāi)學(xué)來(lái)我的工作主要圍繞以下幾點(diǎn)：

1、加強(qiáng)班委會(huì)和學(xué)習(xí)小組建設(shè)，搞好班級(jí)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律和衛(wèi)生。

2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，幫助同學(xué)們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。

3、關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高中階段的生活和學(xué)習(xí)。

五、下階段要做的工作

1、要再次宣傳發(fā)動(dòng)，使同學(xué)們深深的認(rèn)識(shí)到畢業(yè)水平考試的重要和我們所面臨困難，同時(shí)還要營(yíng)造一種大張旗鼓、全力以赴的狠抓學(xué)業(yè)水平考試的氛圍。我們將辦一期黑板報(bào)、張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)等方式來(lái)促使學(xué)業(yè)水平考試的復(fù)習(xí)工作扎扎實(shí)實(shí)、切切實(shí)實(shí)的開(kāi)展起來(lái)，抓出實(shí)效，抓出成效。

2、采取行之有效的教育教學(xué)方法。現(xiàn)在的學(xué)生不僅要做工作，而且還要采取必要的措施和方法，要說(shuō)服教育與行政命令相結(jié)合，要去逼學(xué)生們進(jìn)行學(xué)習(xí)，強(qiáng)迫他們學(xué)習(xí)。例如每一周進(jìn)行部分單科小考，天天檢查各科背誦、單詞句子聽(tīng)寫(xiě)，而且要求學(xué)生必須個(gè)個(gè)參加，人人過(guò)關(guān)，沒(méi)有什么特殊情況，將這個(gè)工作落到實(shí)處。課堂上要求老師堅(jiān)持講練結(jié)合，每周考練結(jié)合，搞好月考、聯(lián)考工作。

總之，我們的宗旨是，注重基礎(chǔ)，優(yōu)先保證合格率，兼顧優(yōu)秀率。

六、收費(fèi)問(wèn)題

不知各位家長(zhǎng)是否知道，以往配套的教輔資料是由上級(jí)規(guī)定放在學(xué)費(fèi)一起收，現(xiàn)在由學(xué)校單獨(dú)收。本學(xué)期是特別重要的一起，所以資料會(huì)相應(yīng)多些。因此，資料費(fèi)也會(huì)比以往高些。《學(xué)海導(dǎo)航》9本，《要點(diǎn)解讀》+模擬卷，過(guò)關(guān)測(cè)試，,《學(xué)生家長(zhǎng)社會(huì)》，聯(lián)考試卷，共420元。

現(xiàn)在老師全力抓學(xué)考復(fù)習(xí)，并且利用周末和課余加班加點(diǎn)，所以為了調(diào)動(dòng)老師積極性，后段還會(huì)要收點(diǎn)辛苦費(fèi)，而且還要交學(xué)考報(bào)名費(fèi)等等。總之，這一學(xué)期，所收費(fèi)用會(huì)要多些，但比別的學(xué)校絕不會(huì)高，希望家長(zhǎng)理解和支持。

七、對(duì)家長(zhǎng)的若干建議

1、我們知道，現(xiàn)在距學(xué)考只有80多天了，是高二打基礎(chǔ)抓應(yīng)用的最關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生一定要腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)；也請(qǐng)家長(zhǎng)一定要注意學(xué)生的思想動(dòng)向，關(guān)心服務(wù)好學(xué)生的學(xué)習(xí)。希望家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑瑱z查他們的作業(yè)，經(jīng)常與孩子溝通交流，2、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾

3、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。班級(jí)里個(gè)別學(xué)生上課講話，精力不集中、走讀生遲到、不做作業(yè)、不背不記東西等等，這些都需要家長(zhǎng)加強(qiáng)教育和督查，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

4、正確對(duì)待孩子的分?jǐn)?shù)。成績(jī)的提高有個(gè)過(guò)程。要給孩子壓力同時(shí)也要給孩子以希望。應(yīng)該以一種發(fā)展的眼光來(lái)看待學(xué)生的成績(jī)，畢竟現(xiàn)在是高二，他們的成績(jī)處在一個(gè)動(dòng)態(tài)的變化過(guò)程中。

5、要與老師坦誠(chéng)相待，保持一致，形成教育的合力

6、給孩子的錢要控制，并問(wèn)孩子是怎么花的。手機(jī)、MP3、文曲星、課外讀物等問(wèn)題的處理。我建議家長(zhǎng)不要給學(xué)生買這些東西，作用不大，倒是給孩子提供了浪費(fèi)時(shí)間的機(jī)會(huì)。

我可以鄭重承諾只要家長(zhǎng)愿意和我溝通，我會(huì)盡最大努力滿足各位的要求。因?yàn)槟愕暮⒆邮俏业膶W(xué)生。

各位家長(zhǎng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jī)，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽(tīng)取各位家長(zhǎng)合理的意見(jiàn)和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭(zhēng)把工作做的更好。

各位家長(zhǎng)，“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來(lái)，為了孩子美好的明天，努力吧!