第一篇：學雷鋒個人事跡材料

學雷鋒個人事跡材料

鄧行軍同志，男，40歲，共產黨員，沙坪中學校

長。在工作中，團結協作，求實肯干，任勞任怨，學校工作搞得有聲有色，在生活中，他團結同志、樂于助人，熱情地投入到校團委組織的“學雷鋒，樹新風”等各項活動中，為構建和諧校園做出了突出的貢獻，得到了上級管理部門的和全校老師的一致好評，現將其主要事跡總結如下：

一、打鐵還需自身硬。鄧行軍同志充分認識到學習的重要性，他積極帶領校委會一班子人員認真組織各種知識學習，認真組織學校各項活動。他不斷加強政治思想學習，堅持參加每周的政治學習，認真學習馬列主義，毛澤東思想和鄧小平理論，貫徹十七屆五中、六中全會精神，把它們作為思想的綱領，行動的指南，憑借著他的學習熱情，堅持不懈的努力，自己的技術能力，理論水平和綜合素質得到了大幅提高。

二、在工作中，鄧行軍同志以雷峰為榜樣，時刻

起到表率帶頭作用。在學校各教研組組織的普通話比賽，教學擂臺賽等活動中，他總是第一個報名，第一個登臺演講、授課，只要沒有其它任務，他積極參與各教研組的聽課、評課活動，在聽課、評課活動中踴躍發言；在學校團委組織的清除校園周邊環境活動中，他能身先士卒，帶頭用掃帚掃，用鐵鍬翻，用雙手搬，直到把圍墻外面沿線的陳年垃圾清掃一空，受到周邊群眾的稱贊。

三、鄧行軍同志為人憨厚，待人誠懇，只要誰需要幫忙，總少不了他的身影，干活從來不以分分內分外。學校胡老師長年患病，鄧行軍同志作為一校之長每學期至少去看望他兩次，每次都帶去不少營養品，以致于只要鄧行軍同志的車子一開進胡老師的村里，他的鄰居就能認出這是沙坪中學的老師來看望胡老師了，至于胡老師在生病期間的住院、轉院，鄧行軍同志都親自過問，力所能及地聯系最好的醫生給胡老師動手術，他真正為大家辦事，用愛心、誠心感染身邊的每個人，形成了凝聚力，提升了校委會的戰斗力，確保了學校各項工作的出色完成。無論是自己的工作任務或其他事情，他都努力地去完成，以一種勤勞的姿態和勤懇的態度扎實工作。

四、在同事的眼中，鄧行軍同志思維活躍，愛好廣泛，精力旺盛，工作熱情高、干勁足，開拓意識強。他上任校長不久，就解決了校園內安裝照明路燈的問題。同時，他還謙虛好學、為人

隨和、性格活潑、善于思考、團結同志、尊重老同志，在老師、學生中樹立了威信，沙坪中學在他的帶領下，學校有了很大的改觀。他的工作得到了上級領導和老師們的一致肯定。

桃李不言，下自成蹊。鄧行軍同志是一個做了不一定說的人，每當面對榮譽和獎勵的時候，他總是說“成績是大家的，我只是做了我應該做的”。正是這種樸實無華的作風，使他用自己的實際行動和為人民服務的精神贏得了領導、老師的認可和家長的贊譽，學生的歡迎。

第二篇：學雷鋒個人事跡

學習雷鋒先進個人事跡材料

教師：熊紹華

我是仙山中心小學的一名體育教師，同時也擔任了仙山小學少先隊總輔導員。2006年參加工作以來，自覺吧發揚雷鋒精神作為人生追求，工作兢兢業業，精益求精，立足本職工作，刻苦學習，鉆研專業知識。

我們開展學雷鋒事跡，走雷鋒成長道路的系列活動，是在60年代毛主席、周總理等老一輩無產階級革命家發出“向雷鋒同志學習”的號召以后，開展起來的。在學習雷鋒的日子里，我帶領我校的少先隊員一起學習雷鋒精神，開展學習雷鋒的各項活動，用雷鋒事跡鼓勵他們的思想，引導更多的同學立足自身學雷鋒以實際行動參與到社會實踐活動中去。學習雷鋒，學做雷鋒活動的內容是：學雷鋒與實踐教育相結合，就是引導學生在日常生活中通過去做一些幫助別人的事情來感受體驗雷鋒精神。過去幾年我們就一直在幫助社區大掃除、幫助仙山湖景區大掃除及做志愿小導游、為縣流動書屋捐書、為地震地區、干旱地區及得絕癥的小朋友捐款等等一系列的實踐活動，從活動中體驗幫助別人的快樂，感受雷鋒精神。孩子們學習了雷鋒的事跡后，都說：“雷鋒精神的核心是全心全意為人民服務，我們學雷鋒就要為人民服務，助人為樂。”孩子們就是這樣時時處處像雷鋒那樣去想，那樣去做，走雷鋒成長的道路

要使學雷鋒在學校深入持久開展下去，教師必須處處以身作則，帶頭學雷鋒，成為學生的表率。

仙山中心小學

2013-2-19

仙山小學2013年學雷鋒活動計劃

雷鋒——這個中國大地上出現的平凡而偉大的英雄人物，曾在歷史的回音壁上激起了何等強烈共鳴，盡管經歷了許許多多不平凡的歲月，但雷鋒精神卻像一切屬于時代、屬于人民的美好事物一樣，始終珍藏在我們心底。新學期我校將組織開展“學習雷鋒精神，文明禮儀我先行”主題教育，現對本次活動作如下安排：

1、學校大隊部組織召開“學雷鋒”動員大會，國旗下的講話。

2、學校學雷鋒標語懸掛、各班黑板報出版、學雷鋒宣傳畫張貼；組織各班出好學雷鋒的手抄報。

3、召開一次學雷鋒主題班會、形式要多樣（討論會、辯論會、故事會、演講會、學生論壇等）：如講雷鋒的故事、背雷鋒的名言、讀雷鋒的日記，論雷鋒的精神。材料可到圖書室借閱或上網查找。通過班隊課的學習，讓學生充分了解雷鋒精神的含義，緊緊圍繞如下四個方面來進行：

（1）、要學習雷鋒愛憎分明的政治立場，引導學生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發揚中華民族的優秀傳統和革命傳統，加強孝敬父母、尊敬長輩以及愛身邊的人的教育。

（2）、要學習雷鋒全心全意為人民服務的人生觀，無私奉獻的價值觀，引導學生形成正確的世界觀與價值觀，具有社會責任感，努力為人民服務。雷鋒說過“人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。”我們要學習雷鋒“火車行千里，好事一火車”那樣時時處處做好事。

（3）、要學習雷鋒的嚴于律己、孜孜以學的自我修養原則，培養學生科學嚴謹的學習方法和努力創新、大膽實踐的精神，培養健壯的體魄和良好的心理素質，養成健康的審美情趣和生活方式。

（4）、要學習雷鋒的“三個對待”，即對待同志要像春天般的溫暖；對待工作要像夏天般的火熱；對待個人主義要像秋風掃落葉一樣。

4、各中隊辦好一期“學雷鋒”黑板報，宣傳雷鋒事跡，倡導雷鋒精神，學校將組織人員進行全校檢查評比。

5、我們要堅持常年學雷鋒，要使學雷鋒、學先進制度化、經常化。

6、結合“3·12”植樹節，開展綠化、環保活動：

（一）常規要求：

1、愛護環境衛生，不亂拋垃圾。

2、愛護學校的花草樹木，不隨便踩草地。

3、節約資源，不隨便浪費水、電。

4、積極參加各項有意義的綠化、環保活動。

（二）年段要求：

1、低年段的同學負責管好自己班內的保潔工作。

2、高中年段的同學負責自己班公共區的清潔以及拔雜草的工作。

7、組織一個年段走出校園打掃仙山街道活動、組織中隊干部清洗仙山湖景區的標志

仙山中心小學大隊部2013-2-19

第三篇：學雷鋒志愿者個人事跡

個人事跡

高鑫，男，1979年11月13日出生在太原，中共黨員，山西大學哲學系社會學專業本科畢業。自2000年4月參加工作以來，主要從事文博宣教方面的工作和志愿者服務活動的組織、招募、培訓、管理、策劃開展活動等實際工作。多年來，我在領導和同事們的關懷、幫助下和指導下，以雷鋒同志為榜樣，在自己平凡的崗位上從事著平凡的工作，在幫助他人的行動中，找到了人生的價值。作為一名共產黨，我處處以黨員的標準嚴格要求自己，在理論學習，聯系群眾和遵紀守法等各方面都較好的發揮著共產黨的先鋒模范作用，并且以飽滿的工作熱情、扎實的工作作風、優異的工作成績，得到了領導和同事們的一致好評。把“為游客奉獻愛心”作為自己的行動的方向，經過多年的努力，圓滿完成了重大節日期間的志愿者服務工作。如： 在5.18國際博物館日、中國旅游日等節日期間，組織開展了一系列豐富多彩的活動，服務賓客，如：開展了義務講解，向游客散發宣傳資料，懸掛宣傳標語，設置咨詢服務臺，接受游客的咨詢、投訴等。在“5.18國際博物館日”期間，邀請了太原晚報“陽光天使小記者俱樂部”的成員，開展了陽光天使小記者與晉祠小志愿者講解員互動的活動，為小記者們贈送了關于晉祠的系列書籍，并為小記者們進行了義務講解，希望小記者們能了解博物館，愛上博物館。近幾年來，在“學雷鋒日”到來之際，為來晉祠旅游的游客提供免費開水、輪椅、免費宣傳冊等幫助，緩解他們在外旅游的陌生感，讓他們在異地感受到了晉祠博物館職工志愿者帶給他們的溫暖，也弘揚了雷鋒精神的新風，此外，專門組織晉祠小學志愿者和太師三附小的小學生志愿者進行 “我奉獻，我快樂”為主題的的志愿服務活動。

在思想與行動上始終與黨的路線、方針、政策保持一致，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習、宣傳、貫徹黨的十八大精神，積極領會科學發展觀、建設社會主義和諧社會等重大理論的科學內涵。作為一名剛剛加入黨組織的年輕同志，能夠始終保持著清醒的頭腦，把“做事先做人，萬事勤為先”作為自己行為準則，認真細致，艱苦奮斗，恪盡職守，以身作則，積極參與黨組織的各項活動，堅決服從組織安排，時時事事起模范帶頭作用，具有堅定的共產主義信念和較強的黨性。終牢記作為一名共產黨員不僅要做到從組織上入黨，更要做到從思想上入黨，從不放松自己的思想改造。堅持為人民、為黨、為社會服務的意識，始終做一名政治合格的共產黨員。

在學習上，我始終把學習放在重要位置，認真學習政治理論，刻苦專研業務知識，在努力提高自身綜合素質上下功夫。在學習中，我力爭做到認真刻苦、積極主動，在深刻領會黨的各項方針政策的基礎上，認真學習，多動腦、勤動筆，在工作中學習，在學習中提高。工作中，主動積極自學，不偷工減料，增加自己知識面；生活中，擠出時間抽空學，多方面提高自己，參加工作短短幾年就成為了一名素質過硬的復合型人才，努力提高政治素養。

在工作中，我積極擔當起招募志愿者的工作，并對志愿者進行系統的培訓，帶領組織志愿活動，定期與太原市文明辦、太原市志愿者聯合會進行交流。2012年獲得了山西省財貿輕紡煙草勞動競賽委員會授予的勞動獎章及“十佳講解員”稱號、2012年被山西省勞動競賽委員會授予榮記個人二等功一次。在工作中，他始終保持了端正的工作態度，嚴守工作紀律，樹立了不驕不躁、扎實肯干的工作作風，不斷增強工作的主動性和積極性，面對文博宣教、接待等工作，事務雜、任務重的工作性質，做到了“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，以高度的責任感、使命感和工作熱情，積極負責地開展工作。同時，能夠以制度、紀律規范自己的一切言行，嚴格遵守我館的各項規章制度，尊重領導，團結同志，謙虛謹慎，主動接受來自各方面的意見，不斷改進工作，認真開展批評和自我批評，虛心聽取領導和同事的意見建議，時刻保持了良好的文博宣教人的形象，堅持做到了不利于我館形象的事不做，不利于我館形象的話不說，積極維護我館的良好形象。

作為一名共產黨員，我始終對自己高標準、嚴要求，努力以“全心全意為人民服務”為宗旨做好各項工作。今后我將繼續組織開展志愿服務活動，使之堅持進行，并在活動過程中不斷改進、完善，爭取做到更好。

第四篇：學雷鋒的個人事跡申報

大學生學雷鋒事跡

XX，漢族，團員，XXX省XX人，現在就讀于xx學院xx級xxxx班。

該生自入校以來各方面表現突出，政治上具有堅定正確的政治方向，堅持黨的基本路線、基本綱領。嚴格要求自己，思想進步。善于學習和吸收新知識，熱愛所學專業，勤奮學習，成績優異，獲得學校獎學金。她尊敬師長，友愛同學，關心集體，樂于助人，具有優良的道德品質和良好的文明行為，模范遵守和執行學生行為準則和學校有關規章制度。多次組織并參加各種體育鍛煉和文娛活動，在豐富自己的同時，也為活躍校園文化生活、豐富廣大同學課余生活做出了很大的努力。作為學生干部，她善于思考、認真踏實，在組織校內外活動時，能以身作則，體現了良好的組織管理協調能力，并具有較強的社會實踐能力。

陽春三月，除了蕩漾在身邊的春意，也有一個人，恰似春天一般吹開人們的心扉，吹化人與人之間的冰雪，他，就是人民的好戰士——雷鋒。

有多少人能像雷鋒一樣，永遠的那么富有愛心，永遠的那么真誠善良，記得一個美國商人如此說道：雷鋒精神是人類應該有的，應把雷鋒精神弘揚到全世界。要學習雷鋒對待事業的態度，學習雷鋒刻苦學習的釘子精神，學習雷鋒關心人、愛護人、支持人、理解人的品質。

該生了解到雷鋒同志的事跡之日起，跟據對他認知的不斷加深，并且都落實到自己的實際行動中去。一直以來，都盡他能幫助需要幫助的人，關心身邊應該關心的人，并努力去發現這些人，為他們排憂解難。他認為，用真心的關懷會贏利別人永遠的感恩，能夠幫助別人，是一件非常快樂的事情。

在平日里，他以青年志愿者的身份，經常參加志愿者對校區的衛生死角進行清掃，美化了校園環境，為同學們生活學習營造了一個良好的氛圍。參加義務獻血活動，并且還獻了血；積極參加捐衣物活動；參加學校組織的大學生義務支教活動，大學生到敬老院看望老人的活動；在紅十字會做義工，并獲得“上饒市十字會優秀義工”的榮譽稱號；一份溫暖，在活動中，體會到雷鋒精神就在就在身邊，就在每個人的心里面。

他知道，學雷鋒，不是一句口號，更不是一種風潮，而是一種從平常的小事做起，說實話、做實事，踏踏實實做事，真心待人，并且持之以恒的精神。在公交車上為老年人、小朋友讓個座；在校園內看到果皮紙屑能夠主動拾起；遇到有人問路時，熱情地指點給對方，這一點一滴的小事都是雷鋒精神的具體體現。也許很渺小，也許微不足道，但是對于那些被幫助的人，卻可以給人一份溫暖，一份關愛。

有人說：雷鋒是沒有戶口的，是三月里來，四月里走的，他則號召全校同學應為雷鋒解決戶口問題：他要歡迎雷鋒、歡迎雷鋒精神來到我校來安家落戶，扎下根，永不再走，他要結合學校和學生的實際，把雷鋒精神發發揚光大，近段時間里，他除了大力開展為民服務活動，充分展現了我校辦學成績，贏得更好的社會聲譽之外，更立足校園，從自身做起，從小事做，不斷地把這個活動引向深入；讓雷鋒精神成為我院更多學生思想素質中的亮麗火花，讓雷鋒精神永駐校園，讓雷鋒式的師生在我校層出不窮。

在這熱情洋溢的三月，他極參加了學院和團支部組織的一系列學習雷鋒的志愿者活動，讓他刻體會到助人為樂的滋味，原來做志愿者是那么的開心，幫了別人，其實也是在幫了自己。作為一個積極分子，無論在雷鋒活動月還是普通的日子里，他都把雷鋒精神記于心中。

第五篇：學雷鋒標兵個人事跡材

學雷鋒標兵個人事跡材料

尊敬的領導：

您們好！

我的名字叫XXX，我來自井岡山大學建筑工程學院12級建環本一班。現任建筑工程學院團委愛心社部長助理。在大學的學習、生活和工作中，我嚴格要求自己，在各個方面努力做到最好，虛心向學長們學習，熱心公益活動，熱愛集體，樂于助人。今天，我很榮幸地遞交了這份申請書，參加我院“學雷鋒標兵”評選活動，希望通過這次評選尋找與其他同學間的差距，取長補短，以期在日后的工作和學習中找準方向，增強意識，提高自我，為增添我院的學生文化生活盡自己的一份微薄之力，也為我院青年志愿者帶去一分歡樂。

時光匆匆，歲月荏苒，在愛心社快一年的鍛煉，我非常感謝學校、老師和同學們給了我很多機會，讓我不斷進步，在這一年里，讓我學習到太多！讓我真正體會到“奉獻、友愛、團結、互助”的志愿者精神給我帶來的快樂。

記得大學生心理健康教育老師就問我們：“你們的生活寄托是什么？你們生活的意義在于什么？”聽完這個問題后，我一直在反問自己來大學生活的意義是什么？在這一年的學習中、在實踐中我才真正地領悟了生命的意義：它不是如何使自己過得開心、過的自由，真正的生活是平凡而又不乏意義的生活！加入青年志愿者隊后我一直認真工作，出色地完成組織分配的任務，讓一個微小動作，為他人帶去歡樂！別人快樂，我們就快樂，這才是生命的意義。

作為一名大學生，一名共青團員，要以雷鋒同志為榜樣，時刻牢記黨的宗旨。像雷鋒同志那樣，堅持理想信念不動搖，做一顆永不生銹的“螺絲釘”。切實增強責任感和使命感。用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝自己的頭腦，不斷改造自己的世界觀、人生觀、價值觀。刻苦鉆研學習知識，干一行愛一行，牢記“兩個務必”，保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風，反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣，堅決同腐敗現象作斗爭，追隨共產黨員的先進性，充分理解黨員的先鋒模范作用。盡責和盡力是我們作為一名共青團員，也是一名志愿者都應該做到的，我會繼續完善自己的不足，讓自己在學習中成長，向合格的志愿者靠攏。

通過一個多學期的鍛煉，我也能夠領導別人組織活動，我覺得自己組織能力得到很大提高。我在參加學生工作中不僅得到了鍛煉自己、展示自己，而且結識了非常優秀的同學和朋友，這對我來說是一筆寶貴的財富。

在思想操守方面，我謹遵學校的的規章制度，服從老師的指導，嚴格要求自己；積極幫助同學們解決學習上的困難，并耐心聽取他們的意見和采納他們的建議，做好自己應該做的事。在大學，最重要的是鍛煉自己的綜合素質。綜合素質包括優異的學習成績，與人交往合作的能力，組織協調能力，表達能力等等。當今時代是人才素質競爭的時代，要適應時代的發展，就必須完善自我、營造自我、擺正自己的位置。學會自制、自立、自強。

以下是關于我參加志愿者以來開展的一些活動：

在2012年11月17日積極參加我院開展“愛在行動——走進敬老院”的活動，進一步營造敬老愛老的社會氛圍，我們一起走進了天玉鎮敬老院，從本次活動中我深刻體會到老人們需要我們這群年輕的群體關心、尊重，我也很近距離和老人聊天，了解老人們平常生活習性、飲食情況，讓我更加懂得感恩；

在2012年11月25日和2013年3月31日，為了是大學生更好服務于農村，親近農村生活，關愛空巢老人，分別組織兩次“青年志愿者下鄉服務”活動。農村的生活讓我感到親切，出生在農村的我，讓我體會到老奶奶的生活艱辛，我們會繼續努力幫助需要我們幫助的每一位老人；

2012年12月1日是世界第25個艾滋病宣傳日，為了進一步宣傳普及艾滋病預防知識，提高對艾滋病的了解，增強艾滋病預防意識，我們特開展此活動來提高大學生對防治工作的認識；

在2012年12月，積極配合我校開展“無償獻血，奉獻愛心”宣傳月活動，并在活動中我也參與志愿獻血200ml；

在2012——2013年兩個學期組織數名志愿者參加清掃我校圖書館活動；

在2013年3月雷鋒月，我們部門積極開展“學習雷鋒精神，倡導綠色環保”創新模型大賽，來增強大學生的創新思維和豐富校園生活；

這些志愿服務活動都是我受益匪淺，也是我懂得：只要人人都獻出一點愛，世界將變得更加美好。這句話鼓勵著我要認真組織、開展每次志愿服務活動，讓更多的人加入到我們志愿服務行列中來，共同共建我們的美好大學獻出一份力。

在愛心社工作至今，一個個有意義的活動，一次次快樂的服務，我深深感受到雷鋒精神是激勵我們大學生最好的精神，我會繼續弘揚雷鋒精神，做好自己的工作，來幫助更多需要幫助的人。

以上是我入學至今的一些行為表現，我知道自己也存在許多不足。比如：自我主見不是很堅強；組織能力還有待于提高等等。要想成為學雷鋒標兵，必須要有很強的意志、奉獻精神，并至始至終。在今后我將取長補短。在今后的工作和學習中，我會更加嚴格要求自己，注意克服自己的缺點和不足，爭取在思想、工作、學習、言行等方面有更大的進步，不辜負領導的期望。

請團委老師考慮我的申請。此致

敬禮

申請人：XXX 二〇一三年四月二十二日