第一篇：小學(xué)優(yōu)秀小動物作文

小白兔

我家養(yǎng)了一只小白兔，我給它起了一個好聽的名字叫“小白”。

“小白”長著一身又白又長的絨毛，兩只耳朵長長的，一跑起來就一顫一顫的。它的眼睛紅紅的，亮亮的，象紅寶石一樣可愛。它的三瓣嘴不停地蠕動，我伸出小手，它就舔我的手心，潤潤的，熱熱的，癢癢的。它還有一條又短又圓的尾巴。

“小白”跑起來可快了，它兩只后腿一蹬，前腿一伸，就蹦出老遠(yuǎn)。

每次看到可愛的“小白”，我都會想起龜兔賽跑的故事。我點著“小白”的鼻子說：“你可不要做一個驕傲的兔子”。

大公雞

草坪上站著一只既美麗又威武的大公雞。

大公雞的嘴尖尖的，象老鷹的嘴一樣尖銳；它的眼睛圓圓的，又黑又亮象黑珍珠；眼睛后面是它的耳朵，被絨毛遮住了，不管有多大的風(fēng)沙和多大的雨都進不去一粒沙一滴水；它的頭上有火紅火紅的雞冠，看上去仿佛象給它一頂紅色的小帽子；它的嘴巴下面有一個半圓型的肉片，那就是它的雞墜；它的脖子油亮油亮的，五顏六色真可愛；它的翅膀張開時象兩把羽毛扇；它的尾巴高高的翹著，象五彩散金的彩虹；走起路來尾巴一翹一翹地，可有趣了；它有一雙金黃色的爪子，又長又硬，很銳利，一會兒就可以刨一個坑。

大公雞每天早上催人們早早起，我喜歡這只美麗又威武的大公雞。

小螞蟻

今天下午,我在草地上觀察螞蟻.我發(fā)現(xiàn)一塊大石頭下面有個洞,我想這里面一定有螞蟻,于是我用小樹枝在洞里亂擺chi,終于有很多螞蟻爬出來了,我看到一只小螞蟻在和一只大螞蟻打仗呢,我看著看著就自言自語地說:“大的不能欺負(fù)小的”,于是我把大的用小樹枝bei到一邊,小螞蟻得救了.我又發(fā)現(xiàn)一只更小的螞蟻在找東西,可是沒有找到,我就幫小螞蟻找,突然我看到一只小蟲子,我用小樹枝把小蟲子挑到小螞蟻身邊,可小螞蟻好像沒發(fā)現(xiàn)一樣,反而回洞了,我真著急,不一會大群螞蟻紛紛走出來,噢!我明白了,原來小螞蟻去報信了,我高興極了.幾只螞蟻上去就咬,蟲疼的亂動,似乎在叫喊:“救命”,一只大螞蟻咬住它的脖子,蟲死了,一只只螞蟻齊心協(xié)力把蟲搬回了洞.那只小螞蟻爬出來抬頭望著我,好像在說:“謝謝你”.小雞

我到鄰居家玩。他家養(yǎng)了許多小雞，可愛極了！

這些小雞都是剛剛出世的，身上的毛黃黃的，走的時候就像一團絨球在滾動，好玩！圓溜溜的小眼睛可神氣了，尖尖的小嘴巴不停地啄著什么，真饞呀！鄰居打來了一小盆水，它們?nèi)珦砹诉^來，爭著喝水，它們喝水的時候嘴一張一合的，喝完還得意地朝天上一仰，嘴里發(fā)出清脆的聲音。不一會兒，這些水就被這些可愛的小雞全喝光了。我用細(xì)繩逗它們玩，還沒碰到它們，它們就都嚇得團在一起了，真膽小呀！

這些小雞真是太可愛了，我喜歡它們！

小鴨子

我和爸爸在學(xué)大門口買了兩只可愛的小鴨子。在回家的路上，它們就像一對頑皮的小孩，把頭鉆進鉆出，可真有趣！

我一回到家馬上把它們放了出來。我把小鴨子放在椅子上，它們忽然跳了下去，可真像游泳運動員在木板上跳水呀！它們又走到我的腳上，還鉆進我的口袋，可真好玩呀！我又把

小鴨子放進“肯德基外帶全家餐”的盒子里，又把它放進蘋果箱。

第二天的早上，我去看小鴨子，看見有一只小鴨子好像快要死了。我想它一定是餓死的。因為昨天晚上我只給了它一點點食物。我又想，我可不能再把剩下的一只小鴨子給養(yǎng)死了。然后就去拿了一把燒熟的米飯喂它。我看著它吃飯的樣子可真好玩，不是嗎？一轉(zhuǎn)眼就到了下午，下午我可是倒大霉啦！我在給小鴨子喂飯的時候，它把大便拉在我的手上，可真惡心。很快就到了晚上，晚上，小鴨子就像一只吵鬧大王，它的叫聲嘰嘰嚓嚓的，可真是太吵了。通過養(yǎng)鴨子的這件事，我明白了一個道理，媽媽爸爸以前養(yǎng)我是很辛苦的，我長大以后要回報他們。

第二篇：小動物小學(xué)作文

小動物小學(xué)作文

小動物小學(xué)作文1

二年級的一個休息天，爸爸給我買了兩只小倉鼠。我高興極了，這是我第一次接觸倉鼠，從那一天起，我就對自己說：一定要照顧好這兩個小寶貝。

這兩只倉鼠風(fēng)格各異。第一只小倉鼠長得肥肥的，有兩塊鼓鼓的腮幫子，咖啡色的毛發(fā)，給人一種比較溫柔的感覺，我給它取名為“小咖啡”；第二只倉鼠個子小小，兩只眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)，好像又在出什么鬼主意！她的毛發(fā)是白中帶黃的，我叫它“小白黃”。

小咖啡和小白黃既是一對朋友，又是一對敵人。小白黃是一個運動健將，我送它們的小籠子里面有許多“運動設(shè)施”，小白黃喜歡攀高，它可以輕而易舉地在籠子的圍欄上爬來爬去，如履平地。小咖啡卻不能，它先收一下肥肥的肚腩，吃力地抓住桿子，嘴一張一合，好像在為自己鼓勁：“嗨喲，嗨喲，一二三，向上爬……”多有趣啊，可惜又一次失敗了。小咖啡嘗試了好幾次以后，我拿來一顆玉米放在桿子上，這原本是給小白黃的午餐，但是一不留神，小咖啡竟然奇跡般地?fù)尩搅擞衩祝孀屓舜箝_眼界。

有一次，因糧草有限，我只有7粒它們喜歡吃的玉米了，我把這些玉米粒全部撒下去，這兩個小東西來勁了！搶到了快速地吃啊吃，味道好極了。它們吃東西時臉上的兩塊肌肉一動一動的，臉被撐成了一個球！過了一會，眼看只有最后一粒玉米了，這兩個小家伙都做好了搶奪最后一粒糧食的準(zhǔn)備！它們的小眼睛瞪得圓鼓鼓、兇巴巴的。“爭食大戰(zhàn)”現(xiàn)場直播馬上開始了，小咖啡又胖又大，一下子把小白黃摔了個嘴啃泥！為了報仇，小白黃飛一般撲過去，硬生生把小咖啡壓在身子底下。

我興致勃勃地看著這一切，也分不清誰會贏得最后的勝利。小咖啡又用它那又大又鼓的屁股頂了一下小白黃，真準(zhǔn)，剛剛頂在了小白黃的肚子上。啊，小咖啡離玉米只有一點點的距離了，在這危急時刻，被頂開的小白黃又撲了過來，搶到了那粒玉米。小白黃勝利了！為了食物，它們兩個都不顧兄弟情面了！

這兩個小玩意兒太可愛了，我真喜歡它們！

小動物小學(xué)作文2

我家就是個小小”動物園”，里面有各種各樣的“動物”。

媽媽是一只“大老虎”，在家有著“老虎”的威風(fēng)。但她那“虎”脾氣實在令人煩，整天沒事亂吼，所以我寧可每天在學(xué)校學(xué)習(xí)、放學(xué)后在校多呆會，也不想去面對她。

記得有一次，我不想寫作業(yè)，一只手弄著筆帽玩，一只手吃東西。這一幕不小心被“虎媽”看見了，她如箭一樣沖了過來，一手叉著腰，一手用手指指著我，吼了起來：“你看你，別人作業(yè)都寫好了，就你！才寫幾個字，就知道玩。”我嚇得趕緊老老實實寫作業(yè)，生怕“老虎”繼續(xù)發(fā)飚“吃”了我。

姐姐呢，是一只名副其實的“花孔雀”。她特別愛美，一天之內(nèi)都要換幾套衣服。有一次，姐姐為了找第二天穿的衣服，把已經(jīng)睡覺的我，一把從床上拉起來，非讓我和她一起找衣服。她拿出一件件衣服來，叫我看，一直把我折騰到深夜十一點。

爸爸是一頭“大獅子”，是一位望子成龍、望女成鳳的雄獅。有一次，我考試考砸了，語文只得了九十一分，爸爸知道后生氣極了，發(fā)起了“河?xùn)|獅吼”，我就像孫悟空聽見唐僧念緊箍咒一樣，頭痛極了。但我又有什么辦法？只能任“雄獅”吼。

我呀，是一只“兔子”，溫順，頑皮。對“大老虎”可是百依百順，四個補習(xí)班一個沒少去過（除了生病），上學(xué)也沒來晚過。寫完作業(yè)，四個興趣班的作業(yè)就像學(xué)校的作業(yè)一樣，必須做。

我們家還有只“猴子”弟弟呢，他那頑烈固執(zhí)的性格簡直與真猴一模一樣。

你們看，我家象不象個“動物園”？有時間你們來參觀吧，絕對不收門票哦！

小動物小學(xué)作文3

我的家是一個“動物園”，你們可能想家是有動物園那家得多大？我的家不大是一個小的“動物園”！這個小小“動物園”里有五位動物，這五種動物分別是我家里的五個家人。

第一位是一匹愛奔跑的馬兒，那就是我的奶奶，雖然住在同一個屋檐下，我卻每天都很少看見我的奶奶，因為她每天總是跑來跑去的，上午一早就跑去跳廣場舞，跳完舞就跑回家洗澡收拾，收拾完就立馬跑到茶樓打掃衛(wèi)生做飯。午飯吃了，又跑到祖祖家照顧祖祖，一去就是一下午。雖然奶奶上了年紀(jì)，但是她還是很喜歡奔跑。

第二位是一頭時而兇時而溫柔的羊，那就是我的哥哥，他是一頭肉乎乎的大肥羊。哥哥大多數(shù)的時候?qū)ξ液軠厝幔谖矣袝r太調(diào)皮時他也會對我很兇，比如上次我偷偷的看了哥哥寫的作文，他很生氣大罵了我頓，雖然他罵了我，但我也很喜歡他。

第三位是我們家都害怕的獅子，那就是我的媽媽，對我來說她就是世上最兇的人。在我早上睡懶覺時，媽媽站在我房間門口大叫道“起——床——了！”我實在太困了說“再睡會兒吧”，還沒等我反應(yīng)過來時，媽媽一巴掌就飛到了我的臉上，你們說這頭獅子是不是很兇，但這么兇的獅子我們都愛她！

媽媽對比起來我的爸爸可就溫柔多了，所以他是我家的兔子。平時爸爸總是笑瞇瞇地對我，他從不對我發(fā)火，即使我不乖爸爸也總是對我講道理，每一次都是這樣。我覺得我爸爸是我家最溫柔的人。

他們都是四條腿的動物，而我是兩條腿的動物，你們知道是什么嗎？那當(dāng)然是飼養(yǎng)員了。我每天都要幫我兇猛的獅子老媽打掃茶樓，還要幫爸爸、媽媽、哥哥和奶奶打飯，另外還有許多要做的事，你想當(dāng)飼養(yǎng)員嗎！

我愛我的“動物園”，這里雖然有我害怕、溫柔、親近、喜歡的動物，但是都給我?guī)砹撕芏嗟臍g樂與幸福。

小動物小學(xué)作文4

在奇妙的動物王國里，居住著許多小動物，有的頑皮可愛，有的淘氣機智，還有的勤勤懇懇，在這之中，我最喜歡能在藍(lán)天中自由翱翔的小燕子。

“遲日江山麗，春風(fēng)花草香，泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。”正如古人詩句中所描繪的，每當(dāng)春姑娘提著百花藍(lán)，大地萬物復(fù)蘇時，那勤勞、善良的小燕子南飛回來了。小燕子頭上的羽毛像一頂黑色的紳士帽，畫滿黑白相間的圖案。后背上的羽毛像黑色的袍子，腹部潔白的羽毛像身著一件筆挺的西服，緊緊地裹住他的身體，真像一位談吐高雅、學(xué)識淵博的小紳士！一雙烏黑發(fā)亮的小眼睛下面，長著一張又細(xì)又長的嘴，時不時還在枝頭“嘰嘰喳喳”地唱充滿歡樂的歌謠，它身后還長著一個“剪刀尾”，真神氣！

燕子是一種秋去春來的候鳥，每到冬天，小燕子便會飛到溫暖的南方安家。它們通常會把小窩的安置點選定在某一個屋檐下，然后就會飛去河塘邊，銜來濕潤的泥巴，并用唾液把泥巴攪拌均勻，之后一點一點地把泥壘在屋檐的墻上，就這樣，一次又一次地穿梭似地飛來飛去，來來回回地銜泥造窩，最后又找來干樹枝，粘貼在泥巴上，就這樣經(jīng)過十多天的努力，終于構(gòu)置成了一個溫馨的小窩。

有一次，我家屋檐下的一只燕子寶寶不小心從窩里掉了下來，不巧的是它的爸爸媽媽出去覓食了，它只能躺在地上無助地叫著，眼角上噙著淚，無奈地扇動著它弱小的翅膀，我看著它可憐巴巴的眼神，不禁起了憐憫之心，于是我輕輕地把它摟抱在懷里，輕柔地?fù)崦挠鹈阉念^微微靠近我的身體，發(fā)出“嘰嘰”的叫聲，仿佛在說：“謝謝你，謝謝你”。

小燕子，嘰嘰喳，飛過春天飛過夏，秋天躲到南方去，冬天過了再回家。我仰頭對著藍(lán)天吶喊：“勤快可愛的小燕子，希望來年能再次見到你！”

小動物小學(xué)作文5

說到動物園，大家一定都去過，那里的動物數(shù)不勝數(shù)各有特點。有熊貓，猴子，大象，梅花鹿，小鳥……，不過，我覺得我的家也是一個小小“動物園”，不信，你看。

我的媽媽就像一只兇猛的“母老虎”，而我的爸爸像一只會藏私房錢的“土撥鼠”，我呢?是一只聽話的“乖乖兔”，每次只要我的爸爸一藏私房錢，我就會告訴我媽，我媽一聽到我爸藏私房錢，我爸就要被KO了。有一次，我告訴我媽媽我爸又藏私房錢了，她過來問我：“我每次都打你爸，但每次打的自己手又痛，你幫我想個好方法吧，能讓自己的手不痛，但又能輕輕松松拿到錢?”

我這只“小白兔”覺得一定要幫我媽想想方法，但我想來想去就是沒想到。這時“老虎老媽”拿出了一百塊錢，對我說：“你只要幫我想到方法，我就獎勵你一百塊錢。“看到錢時，我的眼睛發(fā)出了金黃色的光，告訴你們一個小秘密，我其實是一只貪財?shù)摹毙“淄谩芭?突然我想到了一個方法，立刻對媽媽說：”我爸不是膽小如鼠嗎?那你就和他對視20秒，他就會心虛害怕，乖乖把錢交出來了。“于是，”虎媽“決定試試看，最后”虎媽“居然成功了，真的拿到了”土撥鼠“辛苦藏下來的一點私房錢，那些錢我和我媽平分后，我又拿到了200塊錢，哈哈，今天的總收入達到了300塊錢，而我那可憐的”土撥鼠爸“就沒那么開心了，不但“小金庫”中的錢沒有了，還要刷一個月的馬桶咯!

這就是我們家的小小“動物園”了，是不是很有趣?你們喜不喜歡這個”動物園”里的”老虎”和“小兔”，”土撥鼠“呢?歡迎你來參觀，門票免費哦!

小動物小學(xué)作文6

我喜歡螳螂，因此經(jīng)常觀察螳螂。

一天，爸爸從市場上買回了一盆月季花。我發(fā)現(xiàn)月季花上面有一個個小小的圓圓溜溜的“肉球”，一條條花紋交錯在“肉球”上，正當(dāng)我看著這個東西的時候，上面好像有點小動靜，我嚇了一跳，連忙問爸爸：“爸爸，那是什么東西啊？”爸爸告訴我：“這是螳螂的卵，他們過幾天就會出生的。”我充滿了好奇心，要把這盆植物搬到房間里觀察。爸爸?jǐn)r住我說：“螳螂要在溫暖的陽光照耀下出生。你的房間陽光不夠充足，應(yīng)該就放在陽臺上。

第二天，我發(fā)現(xiàn)月季花的一片嫩葉上有一圓圓的小生命在拼命往外鉆，仿佛是媽媽肚子里的寶寶瓜熟蒂落是孩子在使勁往外奔。啊！小螳螂出來一點了！我驚喜地叫了起來。過了一會，螳螂越變越長，它把頭用力一甩，呀！小眼睛能看見世界了，螳螂的頭是出來了，可是它的身體孩子葉子里面拼命地掙扎著，看在旁邊干著急的我不禁大聲喊道：”加油啊！“經(jīng)過一番拼搏，小螳螂終于出來了。剛出生的它全身無力，過了一會才漸漸有了力氣，我想摸摸它，給它鼓勵，可它逃到月季花的根部后面，嘿，小螳螂反應(yīng)可真快呀！

過了幾天，小螳螂長大了許多。會嬉戲玩耍了，一不小心，從花上跳落下來，我想伸手去接，它已經(jīng)技藝高超，能靈活地跳上跳下，儼然是一位優(yōu)秀的跳高選手。

爸爸說：”螳螂是益蟲，可是室內(nèi)可養(yǎng)不活它。“我有點遺憾，只好端著花盆，將它送下樓，放它到適合它生存的有草的小區(qū)花園里。

我仿佛看見了螳螂正用它的正義的關(guān)公”大刀“除害蟲呢！小螳螂，我們都會喜歡你，我永遠(yuǎn)不會忘記你，你是我們?nèi)祟惖暮门笥眩?/p>

小動物小學(xué)作文7

我家是一個小小的“動物園”，如果你想來看的話，就接著往下讀吧。

我的奶奶，像一只黃牛，平時做事很勤快，還孜孜不倦。有一次爸爸做姜爆鴨的時候，看見我那么愛吃，于是準(zhǔn)備讓奶奶學(xué)習(xí)一下這道菜的做法。奶奶早早地準(zhǔn)備好食材，目不轉(zhuǎn)睛的看著爸爸做的每一個步驟。第二天奶奶就自己動手做了一遍，結(jié)果味道差別很大。爸爸后面又教了許多遍，奶奶認(rèn)真學(xué)了許多遍，最后竟把這道菜給學(xué)會了，而且味道也相差無幾，這是因為奶奶有黃牛一樣的“精神”，我才能吃到這么美味的佳肴。

我的媽媽很像一只母雞，而我就是那只小雞，她總是教我各種本領(lǐng)。有一次我做題的時候，有道難題我不會，呆呆地看著題目，我的媽媽和我一起理了一下思路，給了我一點靈感，在媽媽的鼓勵下讓我成功的解決了這道難題。接著我又正面的迎接了最難的難題，先開始沒有思路，媽媽讓我打草稿，讓我嘗試不同的解題方法，在媽媽的引導(dǎo)下，我解決了這道難題。我覺得當(dāng)媽媽的小雞很幸福，他總是幫助我解決一個又一個的難題，讓我成為更好的自己！

“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”我的爸爸就像一只勤勞的小蜜蜂，每天起早貪黑，每天回到家的第一件事情就是打開電腦繼續(xù)工作，忙著處理工作上的一些事情。我做作業(yè)的時候他在工作；我睡覺的時候他還對著電腦在工作。不管什么時候，都對工作很負(fù)責(zé)，真是一只勤勞的小蜜蜂啊！我愛這只勤勞的小蜜蜂！

這就是我家有愛的“動物園”，每只“動物”很勤勞又熱愛生活，你覺得不錯吧？歡迎你來參觀我家的小小“動物園”，免費哦！

小動物小學(xué)作文8

俺的家是一個小小“動物園”，在這個“動物園”里住著幾只有很多有趣的小動物。

俺親愛的老媽是一只母老虎，她性格特別暴躁，在家里特別有權(quán)威。每次爸爸要帶我出去玩，她在我們要出門的時候都要說：“玩什么玩？一天到晚都出去玩？不知道多學(xué)習(xí)一下嗎？給我在家看書！”每次爸爸聽她說完這話，我和爸爸為了不惹惱她，只能無奈地放棄了，乖乖留在家里，哪也不能去，真郁悶！

俺的爸爸是一頭愛講道理的黃牛。工作上很認(rèn)真，勤勤懇懇，早出晚歸，像一頭黃牛般能干。他平時很講道理，極少大發(fā)雷霆。但如果真惹惱了他，也會發(fā)牛脾氣。當(dāng)他的牛脾氣大發(fā)雷霆之時，那威力可不少，家里猶如火山噴發(fā)，像十級臺風(fēng)吹到家里來似的，這時候連老虎都得讓他三分。

俺的好姐姐是一頭懶豬，總喜歡窩在家里，不太愛動，但她很聰明，天文地理，我問她啥問題她都懂，從來難不倒她。我也不知為啥，她那么懶，咋還那么聰明呢？真是奇怪！每次，老虎不在家，老姐就以虎大王傳的命令，在家里當(dāng)代理大王監(jiān)督我們。有一次，我和老黃牛吃完飯要出去玩。她就說：“又出去玩？不行！”我就對她說：“我告訴你，飯后走一走，活到九十九。”她懶洋洋地說：“飯后趴一趴，能活一萬八。”唉！誰讓她是母老虎的傳令人呢？我們也沒辦法，只好不出去了。

我呢，是一只活潑好動但又總受氣的小猴子，在家里最沒有話語權(quán)。平日走路總喜歡跳來蹦去，玩具玩到哪里就扔到哪里，有時候，家里實在太亂了，把家里的其他動物惹生氣，他們就一起來教訓(xùn)我：“你看你，家里都亂成什么樣了？趕緊收拾！”在他們共同的大吼和監(jiān)督之下，我只好委屈地含著眼淚默默地把家里收拾好，他們才肯罷休。真希望有一天，他們?nèi)疾辉诩遥铱梢园鸭耶?dāng)自己的領(lǐng)地，隨心所欲地當(dāng)一回“猴大王”。

這就是我的家，小小的“動物園”。你們覺得有趣不？

小動物小學(xué)作文9

我家小小的，卻像一個“動物園”。園里有“熊貓”媽媽、“黃牛”爸爸和“小猴子”我。

媽媽有著大大的眼睛，愛睡覺，像一只“熊貓”。美麗的周末，“熊貓”帶著“小猴子”一起睡懶覺，一起做美夢。突然，“黃牛”來到房間，快速拉開窗簾并“大吼大叫”，催我們起床。強烈的陽光照射著房間，“小猴子”瞇了瞇眼睛，都不敢睜開，懶散散地爬了起來。“熊貓”卻“愛理不理”繼續(xù)呼呼大睡。九點了，“熊貓”邁著慢悠悠的從房間出來了。吃過早飯之后，“熊貓”忙著各種洗刷，“黃牛”忙著“后勤保障”工作，“小猴子”忙著做作業(yè)，“動物園”一片忙碌的景象。

爸爸長得強壯魁梧，不善言表，默默為“動物園”做貢獻，像一頭“黃牛”。有一次，“小猴子”的小稿件經(jīng)過老師的修改，需要向“小記者報”投稿，可是電子文檔沒有準(zhǔn)備好。“黃牛”在出差當(dāng)天的早晨，很早就去了他的“辦公室”，用粗糙又靈敏的大手，在鍵盤上“跳舞”。“跳舞”的聲音吵醒了“小猴子”，誰知“黃牛”正好忙完了。

“怎么起這么早？”“小猴子”問道。

“黃牛”說：“我睡不著。”

“動物園”中最后一個就是“小猴子”我了！我長得瘦瘦的，非常機靈，喜歡吃各種水果，尤其愛吃桃子。表哥、表姐來我家玩。“熊貓”給我們出題目：“日”字加一筆，看誰寫得多，有獎勵喲！我快速地在紙上寫出了：電、申、旦、甲、舊、由、白、田，表哥表姐都比我少寫一個。

山中無“熊貓”，“猴子”稱王，這就是我的地位。“黃牛”再強壯魁梧，在“熊貓”面前，也只能當(dāng)“小熊貓”了。我愛我家，更愛這個小小的“動物園”！

小動物小學(xué)作文10

有一種小生靈呀，渾身長滿了毛茸茸的白毛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一團棉花。它的一雙紅眼睛被白毛包住了，嵌在眼窩里，像鑲著兩顆紅寶石。兩只長長的耳朵，足有二寸半，里面一層是粉紅色的皮，外面毛茸茸的，我想它的聽覺一定很靈敏。它的鼻子扁扁的，嘴唇分成三瓣，總是不停地聳動著，不知是因為害怕，還是隨時在根據(jù)氣味尋覓食物。對了，在動物王國里它還算是個長跑健將呢！

你一定猜到它是誰了吧？它就是人見人愛、花見花開、車見車載的小白兔。

貓咪喜歡吃鮮魚，狗狗喜歡吃肉骨頭，鳥兒喜歡吃蟲子，都是眾所皆知的事情。那小白兔喜歡吃什么呢？小白兔是素食主義者，無非就是蘿卜青菜、肥美多汁的鮮草和干凈清澈的水了。但它也不是什么草都吃的，俗話說：“兔子不吃窩邊草。”那這小白兔為什么不吃窩邊草呢？是因為啊，那長在自家門前的草是用來掩護它的洞穴的。如果把這草吃了，不就等于自毀城墻嗎？

小白兔走起路來，一蹦一跳的，因為后腿長而有力，前腿卻很短，跳躍的時候，后腿用力往后蹬，身子隨著向前一竄，一下子就蹦出老遠(yuǎn)。高興的時候，它還會用四條腿同時蹬地，頭一擺，耳朵一甩來一個空中轉(zhuǎn)體，像一個雜技演員在表演精彩的節(jié)目。有時，它還用后腿支撐著身體站起來，然后，用兩只前爪輕輕地洗臉。多講衛(wèi)生呀！小白兔的尾巴像個小絨球，貼在屁股上，跳動的時候，隨著身體一動一動的，要是不小心粘上圓圓的糞蛋，那樣子就更可笑了。

是誰擁有毛茸茸的白毛？是誰擁有紅寶石般的眼睛？是誰擁有長長的耳朵？又是誰擁有可愛的三瓣嘴？啊，我愛你，活潑機警的小白兔。

小動物小學(xué)作文11

如果把家當(dāng)作一個動物園，會不會很有趣？那你就來看看，我家有哪些動物吧！

我的爸爸就像只豬。吃飯大約10多分鐘就吃完了，吃完就躺在沙發(fā)上，要么看書，要么看電視，要么看手機上的小說，要么看動畫片。看書的時候是一聲不吭，看電視的時候，總是對著那些運動員的說：“好！”然后嚇得我一激靈。不知道為什么，每次和他一起走路，走著走著他就在我前面了，難道是因為我“磨嘰”嗎？

我的媽媽像一頭情緒多變的奶牛。每當(dāng)我成績好的時候，她就笑瞇瞇地對我說：“想吃啥？我給你買。”“你想買點啥不？”可當(dāng)我成績不好的時候，她就“晴轉(zhuǎn)雨”了。比如我數(shù)學(xué)考了90分，她就已經(jīng)氣得不行了，然后說：“怎么那么粗心？你看看你錯的都該錯不？”

再來是我爺爺，我爺爺就像只猴子。但是他可能把我當(dāng)猴子了，一回到家就知道耍我，我現(xiàn)在都不知道他以前是不是寫過“耍李姿瑤的100種方法”，其中可能有跑進我臥室里，拿涼的酒瓶子凍我的手；要么就是用語言調(diào)侃我。比如：星期天、放寒假的時候，他會說：“你沒上學(xué)？你退學(xué)啦？”我考試回來他會說：“我知道，你考了個鴨蛋，對不？”現(xiàn)在我對他的憎恨已經(jīng)到了百分之一百。

有一個星期天，我和趙鑫悅學(xué)美術(shù)，因為那次中秋節(jié)放假老師讓我們做月餅，每人做四個，那可是我辛幸苦苦做的，還等了好久。哼！這四個，我一個也不給他，一個給我，一個給我媽，一個給我爸，一個給我奶奶。可是最后那個給我的是紅豆沙的，我有點不喜歡吃，就一直沒吃，直到我爺爺回來了，他吃了。

然后說我奶奶，我奶奶是只內(nèi)心溫柔的母獅子。她幾乎每天都罵我爺爺，但是對我就不一樣了，對我很溫柔的。

我呢，我像一只兔子，活跑亂跳的，很活潑。上美術(shù)課下課時，我和趙鑫悅到處亂竄，我們一起“飛檐走壁”，哈哈哈……

你覺得有趣嗎？

小動物小學(xué)作文12

說起小動物，我個個都喜歡：小雞、小貓、小狗、烏龜、猴子、金魚，這些動物都是我的最愛。我最喜歡小動物了，經(jīng)常養(yǎng)一些小動物。可是媽媽總不讓我養(yǎng)小動物，但媽媽看見我對小動物愛不釋 手的樣子便大發(fā)慈悲給我買了兩只小烏龜。我開心極了！

說到這兩只“小兄妹”這兩個小家伙機靈可愛，好玩極了。我常常逗他們玩，有時我坐在一旁，那個小烏龜妹妹蔫極了，一點都不好玩。她時常躲在角落里看著烏龜哥哥一會兒仰泳、一會兒蛙泳、一會兒又自由泳。沒過一會兒，烏龜妹妹漸漸熟悉了環(huán)境，也開始和烏龜哥哥一起跳起探戈來！

我時常捉來蚯蚓喂這兩個小家伙，他們似乎還懂得孔融讓梨呢！烏龜哥哥一會兒把又肥又大的蚯蚓給妹妹吃，一會兒妹妹又把又肥又大的蚯蚓給哥哥吃，他們這樣讓來讓去，看得我都眼暈了呢！“ 唉！這兩個小家伙，真煩人呢！”

不過他們畢竟是我的寵物，煩歸煩，我照樣喜歡他們這兩個讓我有愛有恨的小家伙！

這兩個小家伙真是膽小如鼠。

動不動就會把腦袋縮進殼里，過了一會兒，烏龜郭哥哥才把他那雙大眼睛伸出來，上瞧瞧，下瞧瞧，左瞧瞧，右瞧瞧，看見四周沒有動靜，就大模大樣地伸出了頭頸，左顧右盼，才讓烏龜妹妹把腦 袋伸出來。當(dāng)時我還以為烏龜哥哥挺勇敢，不一會兒，水面動了幾下，嚇得他們倆又縮進去了小腦袋。

同學(xué)們，想來看看我們家這兩只小烏龜嗎？要預(yù)約的哦！要不然你肯定會被別人擠個半死的呢！嘻嘻！咦？誰在笑，一扭頭，這兩只小烏龜真可愛！

小動物小學(xué)作文13

真好，媽媽昨天給我買了一只小鴨子，我把它放在了一個正方形的紙盒里，盒子里墊著松軟的紙，那是小鴨子溫暖又舒服的`家。

我把放小鴨子的紙盒放在客廳里，用一張硬紙蓋在盒子的上面，還在紙的中間打開一個洞，便于小鴨子呼吸和探出腦袋，小鴨子在舒適又溫暖的家中，不時的探出那橘黃色扁扁的小嘴，四處張望的看著外面，小嘴里還不停的發(fā)出又細(xì)又亮的叫聲。

我很少掀開紙蓋去瞧它們，它卻經(jīng)常伸出小腦袋去瞧外面的世界，尤其是我回家的時候，它更是探出腦袋不停的看著我，嘴里發(fā)出“嘎嘎”的叫聲，好像是讓我把它放出來，我聽明白了它的意思，就掀開紙蓋，把小鴨子拿出來放在了地板上，瞧！看它多么可愛，整個身體都是發(fā)黃的顏色，略黃發(fā)黃扁扁的嘴、黃色的小腳腳，橘黃色的毛，它被我養(yǎng)的胖胖的，整個身子像一個柔軟的球兒。

這個小家伙先是圍著我和紙盒團團轉(zhuǎn)，隨后，就在各個房間里走來走去。一會兒蹦到板凳上，一會兒，用它那小嘴啄著家里月餅盒上月餅的圖案，我想它一定是餓了，我給它找來中午吃的米飯，送到它的面前，小鴨子好像看到了山珍海味一樣，不停的用它那扁扁的小嘴叼起地上的米粒。

過了一會，小鴨子把地上的米粒吃的差不多了，就邁著悠閑的步伐走來走去，我想它既然吃飽了，就讓它在屋里散步吧！就回到學(xué)習(xí)桌寫作業(yè)，不知道什么時候，它竟然跑到了我的椅子下邊， 用它的小嘴啄我的鞋子，我便把它抱到了我的學(xué)習(xí)桌上，繼續(xù)寫我的作業(yè)，它見我沒有和它一起玩，就放開膽子跑到我的作業(yè)本上，繞著我的筆尖轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，這樣還怎么讓我寫作業(yè)呀！于是，我便先放下手中的作業(yè)，陪它一起嬉戲玩耍。

小鴨子在我的陪伴下慢慢的成長，我們也成了形影不離的好朋友。每次放學(xué)回家聽到我的腳步聲，它就一直叫個不停，等我把它抱出來后，它就跑到我的跟前，圍著我不停的打轉(zhuǎn)，我走到哪里，他就跟到哪里。

這就是我們家可愛的的小鴨子，它是我生活中的玩伴，更是我生活中形影不離的好朋友。

小動物小學(xué)作文14

奶奶家有只大花貓，它已經(jīng)八歲了，相當(dāng)于人到了五十歲的年齡，顯然已經(jīng)算“老爺爺”了。但手腳還是很靈活，上房、上樹都不成問題。 這只貓長的非常胖，大概是奶奶總喂它好吃的吧！它的身子大部分是黃褐色，之間布滿了灰色和黑色的條紋，一對棕色的耳朵警惕的豎立著，兩只眼睛像燈泡一樣亮，時圓、時細(xì)。

大花貓非常懶，我習(xí)慣叫它“懶蟲”。每天它吃完了就睡，睡完了又吃，到了晚上它也不去捉老鼠。有一天中午，我實在看不慣它那懶洋洋的樣子，按捺不住自己的心情，拿著柳枝，沖進屋子訓(xùn)了它一頓，它好象聽懂了，灰溜溜的出去了，我跟著它到了外面，滿以為它已經(jīng)痛改前非去“辛勤工作”了，誰知，它溜到草垛，曬著暖暖的太陽又呼呼大睡起來。

“懶蟲”也非常調(diào)皮，一天我寫作文的時候，要抄用一下門口的對聯(lián)，就出去看了看，回來后，看見“懶蟲”坐在我的位置上正在專心致志的啃我的筆，我火冒三丈，使勁把它往下推，“嘿！”它就是不下去！我給你來點厲害的，我把我大伯叫了過來，大伯一下子把懶蟲趕到了地下，這一下子“懶蟲”好象摔的不輕，它坐在地上半天才“明白過來”，我心理暗自高興：“哼！小樣兒，跟我玩，你還嫩點！”正當(dāng)我洋洋得意的時候，忽然懶蟲一個鯉魚打挺“嗖”的一下鉆入的柜下，還沒有等我反映過來，柜下傳來吱吱的慘叫，仔細(xì)一看，大花貓的嘴里多了一只

肥大的老鼠。這時懶蟲翻著眼睛看了我一眼，邁著平穩(wěn)的步伐四平八穩(wěn)的走了出去，似的。

這就是奶奶家的花貓，懶惰，調(diào)皮但關(guān)鍵時刻還不失“英雄本色”！

小動物小學(xué)作文15

在春天這個處處充滿生機的季節(jié)，我總是不禁想起一只勇敢的小狗，它的名字叫做“雪”。

雪正是因為它的毛是雪白的，所以才叫做雪，雪有一身白白的毛，遠(yuǎn)處看，就像一團白色的火焰在燃燒，雪的眼睛有杏仁那般大，生氣時鼻翼一鼓一鼓地，就像一個大明星。

然而，最讓我印象深刻的則是雪的勇敢。那一次，叔叔與我一起去遛狗，當(dāng)時，正是早上，早上的雪看起來很慵懶，像一個老人在貪婪的享受陽光，我們一路走到公園，公園里的人很多，好像稍不留神，就會被人海吞沒似的，我低頭看了看雪，它這時的精神一下子提起來了。正當(dāng)我們熟練地拐上了一條羊腸小道時，叔叔突然露出了恐懼的神色，手緊捂著口袋，我還來不及問是怎么回事，雪早已如脫韁的野馬般沖了出去，在雪前面，有一個跑得很快的人闖進了我的眼簾。該不會是。

我扭頭忙問叔叔：“叔叔，是不是你的錢包被人搶了？”只見叔叔機械般的點了點頭，我想和雪一起去追小偷可哪里還見他們的蹤影？我只好悻悻作罷，安慰著叔叔，可只才過了一會兒，只見雪叼著錢包，搖著它那雪白的尾巴，后面跟著警察叔叔，還沒等我開口，警察叔叔就把雪好好夸獎了一番，再看雪，它乖乖地躺在主人的懷里，任主人輕輕撫摸它的皮毛。

雪有一個很特別的習(xí)慣，那就是在雪吃飯時，眼睛總會時不時地轉(zhuǎn)一下，警惕地看著周圍，好像會有人和它搶食吃似的。而雪最讓我深印在腦海中的形象卻是我們要打它的時候，這時它的叫聲就變得奇怪極了，“嗚嗚”的叫聲和可愛的模樣讓人不忍心打他。

不知明年春天還會不會想起你呢，雪？

第三篇：小動物小學(xué)作文

小動物小學(xué)作文

小動物小學(xué)作文1

毛毛蟲一直安靜地沉睡在卵殼里。第五天，卵殼被咬開了，一個黑乎乎的小腦袋鉆了出來。緊接著，一條黝黑黝黑的毛毛蟲東張西望地爬了出來，他是那樣黑，那樣小，全身長滿像刺一樣的長絨毛。一個轉(zhuǎn)身他就狼吞虎咽地把卵殼吃掉了，可能是他太餓的原因吧！他覺得沒有吃飽，又爬到植物的嫩莖上吃起來。

毛毛蟲舒展身姿，沿著嫩莖爬到碧綠的葉子上，從上到下，一刻不停地吃著嫩枝葉，一片片葉子被吃得只剩下光禿禿的葉脈。慢慢地，毛毛蟲的身體變長了，絨毛變短了。

毛毛蟲的胃口實在是太大了，食量大得驚人，黑黑的衣服隔三差五就被撐破，漸漸換上了金色斑點的彩衣，變成了個漂亮的小胖子。

這時候，毛毛蟲開始不吃也不喝。他慎重地選了一根樹枝，先吐出透明粘液，然后慢慢地轉(zhuǎn)過身用尾巴粘緊粘液。

毛毛蟲開始吐絲了。它的頭左右搖晃，它把絲粘在樹枝上。又過了幾天，它把自己從頭到腳包進青黃色“小屋”。也許是累壞了，毛毛蟲躺在里面紋絲不動，任由繭慢慢變成了嫩黃色。

過了很長一段時間，繭子“咔”的一聲裂開了一道口子，里面有一只五彩斑斕的蝴蝶。蝴蝶先慢慢用頭頂開繭。太陽照進了繭里面，蝴蝶全身暖和和的。然后它用觸角使勁兒扒開繭上面的蓋子，蓋子終于被打開了！蝴蝶把觸角伸到外面，粘在樹枝上，然后用他的后足往前一躍，他整個身體就從繭中跳了出來！它一邊左看看，右看看，一邊舒展開自己美麗的翅膀，那黑白相間的翅膀下面有一個橙紅色的小點，他展開翅膀，飛向了他心中向往的地方。

小動物小學(xué)作文2

如果你問我最喜歡的動物是什么？我就會毫不猶豫地回答：當(dāng)然是春蠶。

一年級的春天，我去小米哥哥家玩。看見桌上有一個鞋盒子，里面很多白色的小蟲子在爬。剛開始我以為是毛毛蟲，小米哥哥告訴我這是春蠶，它們是從像黑芝麻一樣的卵孵化出來的。剛孵化出來的春蠶像螞蟻一樣又黑又小，所以那個時候叫蟻蠶。現(xiàn)在看到的像大白毛毛蟲一樣的春蠶叫蠶寶寶。小米哥哥送了我七八只蠶寶寶，并告訴我它要吃擦干凈的嫩桑葉。我把蠶寶寶拿回家，也放進鞋盒子里。

經(jīng)過仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)蠶寶寶不是純白色的，而是灰白色的，但是它的嘴是土黃色的，像一點土被揉成了圓球。它的頭皺皺巴巴的，像套著一層綿綿的帽子。它的身體軟軟的，像披著一層盔甲。它的尾巴是淡黃的，上面長了又細(xì)又短的毛，像木棍子上剩下的一點黃色棉花糖。蠶寶寶的腳又短又多，每個腳上都有吸盤。

我和媽媽在小區(qū)里面采了很多桑葉，帶回家擦干凈后，放在蠶寶寶身上，只見蠶寶寶爬上桑葉，像在啃玉米一樣大口地吃起來，它吃的時候發(fā)出沙沙的聲音，最后把桑葉啃得只剩下葉脈，它又爬上另一片桑葉繼續(xù)吃。它就這樣不分晝夜地吃桑葉。

蠶寶寶除了吃桑葉，就是仰著頭發(fā)呆，像在看星星一樣，其實是要準(zhǔn)備脫皮。脫了幾次皮以后，它的身體會變得透明的，像小拇指那樣的大小，小米哥哥告訴我，這個時候要吐絲作繭了。我準(zhǔn)備了幾個牙簽插在鞋盒的每個角落，蠶寶寶爬過去搖頭晃腦地吐絲，最終用絲把自己包起來，蠶繭就做成了。過了幾天，蠶寶寶咬破蠶繭變成蠶蛾飛出來，在它窩附近產(chǎn)下無數(shù)個卵以后就死了。“春蠶到死絲方盡”，春蠶的一生就結(jié)束了。

雖然春蠶壽命只有四十幾天，但是它珍惜時間，該吐絲結(jié)繭就吐絲結(jié)繭，最后就圓滿地完成了繁殖后代的任務(wù)。我也要向它學(xué)習(xí)不浪費時間，現(xiàn)在就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。這就是我最喜歡的小動物——春蠶。

小動物小學(xué)作文3

真好，媽媽昨天給我買了一只小鴨子，我把它放在了一個正方形的紙盒里，盒子里墊著松軟的紙，那是小鴨子溫暖又舒服的家。

我把放小鴨子的紙盒放在客廳里，用一張硬紙蓋在盒子的上面，還在紙的中間打開一個洞，便于小鴨子呼吸和探出腦袋，小鴨子在舒適又溫暖的家中，不時的探出那橘黃色扁扁的小嘴，四處張望的看著外面，小嘴里還不停的發(fā)出又細(xì)又亮的叫聲。

我很少掀開紙蓋去瞧它們，它卻經(jīng)常伸出小腦袋去瞧外面的世界，尤其是我回家的時候，它更是探出腦袋不停的看著我，嘴里發(fā)出“嘎嘎”的叫聲，好像是讓我把它放出來，我聽明白了它的意思，就掀開紙蓋，把小鴨子拿出來放在了地板上，瞧！看它多么可愛，整個身體都是發(fā)黃的顏色，略黃發(fā)黃扁扁的嘴、黃色的小腳腳，橘黃色的毛，它被我養(yǎng)的胖胖的，整個身子像一個柔軟的球兒。

這個小家伙先是圍著我和紙盒團團轉(zhuǎn)，隨后，就在各個房間里走來走去。一會兒蹦到板凳上，一會兒，用它那小嘴啄著家里月餅盒上月餅的圖案，我想它一定是餓了，我給它找來中午吃的米飯，送到它的面前，小鴨子好像看到了山珍海味一樣，不停的用它那扁扁的小嘴叼起地上的米粒。

過了一會，小鴨子把地上的米粒吃的差不多了，就邁著悠閑的步伐走來走去，我想它既然吃飽了，就讓它在屋里散步吧！就回到學(xué)習(xí)桌寫作業(yè)，不知道什么時候，它竟然跑到了我的椅子下邊， 用它的小嘴啄我的鞋子，我便把它抱到了我的學(xué)習(xí)桌上，繼續(xù)寫我的作業(yè)，它見我沒有和它一起玩，就放開膽子跑到我的作業(yè)本上，繞著我的筆尖轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，這樣還怎么讓我寫作業(yè)呀！于是，我便先放下手中的作業(yè)，陪它一起嬉戲玩耍。

小鴨子在我的陪伴下慢慢的成長，我們也成了形影不離的好朋友。每次放學(xué)回家聽到我的腳步聲，它就一直叫個不停，等我把它抱出來后，它就跑到我的跟前，圍著我不停的'打轉(zhuǎn)，我走到哪里，他就跟到哪里。

這就是我們家可愛的的小鴨子，它是我生活中的玩伴，更是我生活中形影不離的好朋友。

小動物小學(xué)作文4

你看它多可愛，白色的柔軟的毛發(fā)，紅紅的小而圓的眼睛，小鼻子一動一動的找吃的，嘴是三瓣型的，耳朵長長的里面還透著白色，雖然四條腿有點短，可是跑起來可以跟小貓媲美，對了她身上當(dāng)然還少不了那一條短短的尾巴，說起小兔子還有一個好笑的小故事呢！

相傳兔子和黃牛是鄰居，他倆相處得好，互稱兄弟。黃牛以勤勞苦干度日，兔子靠機靈能干為生，日子都過得不錯。有一天，善于長跑的兔子在黃牛面炫耀道：“我是動物世界中的長跑冠軍，誰也跑不過我！”黃牛虛心求教教長跑的絕招，兔子卻驕傲地?fù)u搖頭說：“長跑冠軍得靠先天的素質(zhì)，學(xué)是學(xué)不會的。再說，長跑得身輕體便，你這粗壯的身子，恐怕是永遠(yuǎn)跑不快的。”黃牛的心給兔子說得涼了半截，可心里不服氣。

從此，黃牛開始練長跑，憑著一股堅韌不拔的牛勁，黃牛終于練成一雙“鐵腳”。尾巴一翹，四蹄如風(fēng)，幾天幾夜也不知疲乏。到了玉皇大帝排生肖的日子，依照規(guī)則，誰先到就讓誰當(dāng)生肖。黃牛與兔子約定，雞叫頭遍就起來，直奔天宮爭生肖。雞叫頭遍，黃牛起床時，兔子早就一個人跑了。兔子跑了好一陣子，回頭一持，不見任何動物的影子。兔子心想，我今天起得最早，跑得又最快就是睡上一覺起來，這生肖的頭名也是非我莫屬。于是，它在草地上呼呼大睡起來。黃牛雖然落后了，但它任堅韌的耐力和平時練就的鐵腳，一鼓作氣，當(dāng)兔子還在酣睡的時候，便先跑到了天宮。

一陣急促的腳步聲驚醒了兔子，睜眼一看，原來是老虎一陣風(fēng)般地跑過去，這下兔子急了，趕緊追趕，可惜慢了一步，始終還是落在了老虎之后。由于牛的雙角間還蹲了一只投機取巧的小老鼠，結(jié)果兔子只排到了第四位，前三名是鼠、牛、虎、兔子雖然當(dāng)上了生肖，但終窮覺得臉上無光，輸給了自己諷刺的老牛，回來以后，把家搬到了土洞中。

小動物小學(xué)作文5

我喜歡螳螂，因此經(jīng)常觀察螳螂。

一天，爸爸從市場上買回了一盆月季花。我發(fā)現(xiàn)月季花上面有一個個小小的圓圓溜溜的“肉球”，一條條花紋交錯在“肉球”上，正當(dāng)我看著這個東西的時候，上面好像有點小動靜，我嚇了一跳，連忙問爸爸：“爸爸，那是什么東西啊？”爸爸告訴我：“這是螳螂的卵，他們過幾天就會出生的。”我充滿了好奇心，要把這盆植物搬到房間里觀察。爸爸?jǐn)r住我說：“螳螂要在溫暖的陽光照耀下出生。你的房間陽光不夠充足，應(yīng)該就放在陽臺上。

第二天，我發(fā)現(xiàn)月季花的一片嫩葉上有一圓圓的小生命在拼命往外鉆，仿佛是媽媽肚子里的寶寶瓜熟蒂落是孩子在使勁往外奔。啊！小螳螂出來一點了！我驚喜地叫了起來。過了一會，螳螂越變越長，它把頭用力一甩，呀！小眼睛能看見世界了，螳螂的頭是出來了，可是它的身體孩子葉子里面拼命地掙扎著，看在旁邊干著急的我不禁大聲喊道：”加油啊！“經(jīng)過一番拼搏，小螳螂終于出來了。剛出生的它全身無力，過了一會才漸漸有了力氣，我想摸摸它，給它鼓勵，可它逃到月季花的根部后面，嘿，小螳螂反應(yīng)可真快呀！

過了幾天，小螳螂長大了許多。會嬉戲玩耍了，一不小心，從花上跳落下來，我想伸手去接，它已經(jīng)技藝高超，能靈活地跳上跳下，儼然是一位優(yōu)秀的跳高選手。

爸爸說：”螳螂是益蟲，可是室內(nèi)可養(yǎng)不活它。“我有點遺憾，只好端著花盆，將它送下樓，放它到適合它生存的有草的小區(qū)花園里。

我仿佛看見了螳螂正用它的正義的關(guān)公”大刀“除害蟲呢！小螳螂，我們都會喜歡你，我永遠(yuǎn)不會忘記你，你是我們?nèi)祟惖暮门笥眩?/p>

小動物小學(xué)作文6

每個人都有第一次，比如：第一次做飯、第一次演出、第一次得獎、第一次自己上學(xué)……每個第一次都會給我們留下深刻的印象，而我印象最深的第一次是養(yǎng)小動物。

我一直想要養(yǎng)一只小動物，可父母一直不同意。有一次放學(xué)，在市場前門有一個提著籃子的叔叔在賣小雞，我走過去看到一群嘰嘰喳喳特別可愛的小雞，我就強烈要求爸爸給我買兩只。經(jīng)過我的軟磨硬泡，我就有了兩只米黃色的小雞。

我把它們帶回了家，先放到了一個大紙箱里，邊放邊想出一系列問題：“小雞要吃什么？它們要住在哪兒？怎么洗澡？他會不會習(xí)慣在這兒住呢？”我上網(wǎng)搜索了這一系列問題。我知道小雞愛吃小黃米，便從自家的柜子里抓了一把給它們吃，它們你爭我搶津津有味地吃了起來。我愛不釋手地一直跟小雞玩。一會兒這樣，一會兒那樣地跟小雞說話。

“時間不早了，該睡覺了。”媽媽在叫我睡覺，我依依不舍地走去臥室睡覺。我躺在床上翻來翻去總是睡不著，想著它們現(xiàn)在睡了嗎？它們是什么樣的姿勢呢？

第二天，我很早就起來，第一件事就是去看我的小雞在干什么，吃飯了嗎？有沒有餓？有沒有渴？一看，沒想到它們起得比我還早，可能是肚子餓了吧！我給它們喂了一點“早餐”，它們又開心地吃起來。

我一直想把它們拿到大紙箱外，媽媽說它們會弄臟地板，就不讓我放它們出去。有一天，爸爸媽媽出去了，我終于可以把它們放出來了，它們在地上亂跑，像被解放了似的。我得一直跟著它們，防止它們弄臟地板。從此以后，我什么事都會有它們的陪伴，不管看電視還是寫作業(yè)，不管吃飯還是出去玩……

我為我遇到了它們而非常高興，養(yǎng)一只小動物是多么的不容易和辛苦。可想而知，我們的父母養(yǎng)我們時又是怎樣的辛苦和不容易呢？正如：“萬愛千思百苦，疼我孰若父母。”

小動物小學(xué)作文7

每當(dāng)夜幕降臨的時候，這間房子的里的住戶就又聚齊了：勤勞的“大黃牛”和溫柔的“綿羊”在廚房里忙碌；“大老虎”坐在桌子前工作，而做完作業(yè)的“猴子”在歡蹦跳躍……

“兇猛的老虎”——爸爸

我的爸爸可是名副其實的百獸之王——老虎。每次我做了什么壞事，他就帶我去吃“竹筍炒肉”。有一次我的英語考得特別差，只有60分，剛一開門，只見老虎兩手叉腰，眉頭緊湊，眼睛瞪得圓圓的，氣勢洶洶地問：“你的英語怎么考得這么差？補習(xí)班白去了嗎？”雖然我很害怕這“虎威”，不過我知道“老虎”也是為了我好。

“勤勞的大黃牛”——媽媽

我的媽媽是一只吃苦耐勞的“大黃牛”，每天起早貪黑地干活。每天早上，她六點左右就起床了，然后催促我起床，她還要做早飯，送我去上學(xué)以后去工作；晚上回到家，她又要做飯，還要洗衣服，做各種家務(wù)，忙得滿頭大汗……我覺得媽媽真是太偉大了！

“溫柔的金毛犬”——奶奶

我的奶奶是一只溫柔的金毛犬。每當(dāng)我做錯事時，奶奶總會過來安慰我；每當(dāng)我考差時，奶奶總會過來鼓勵我；每當(dāng)我回來晚時，奶奶總會過來細(xì)細(xì)地聽我解釋……

可是“金毛”也有缺點，她十分愛嘮叨。衣服蹭臟了，要嘮叨；飯掉到地上，要嘮叨；作業(yè)做完有沒有認(rèn)真檢查，也要嘮叨……

“調(diào)皮的饞猴”——我

我呢，當(dāng)然就是一只調(diào)皮又貪吃的“猴子”。有一次，媽媽做了很多令人垂涎三尺的飯菜，還沒來得及端上飯桌就被貪吃的“猴子”悄悄地偷吃了一小半。

還有一次，我和小伙伴玩打水仗，把杯子打破了，還弄得到處都是水，然后“猴子”果斷逃離了“作案現(xiàn)場”。

這就是我家的“動物園”，兇猛的“虎”爸爸，勤勞的“牛”媽媽，溫柔的“犬”奶奶，和“猴子”一樣的我。“動物”雖然不多，各有各的特點，各有各的長處，歡迎你來這個“動物園”參觀！

小動物小學(xué)作文8

我家是一個小小動物園，這里有智慧的鹿，憨厚的熊，還有小牛和狐貍。

“鹿”媽媽

我媽媽在動物園里是一只鹿，因為她優(yōu)雅、智慧、遇事冷靜，不就是一只活脫脫的鹿嗎？

這只“鹿”也愛美。有一次，我們?nèi)亿s著出門，可是我那只“鹿”媽媽還在為衣服發(fā)愁，她拿起一條裙子，在身上不停地比劃，搖搖頭，又嘆聲嘆氣地放下，我連忙把一件顏色鮮艷的紅裙子遞給她，只見她先是仔細(xì)地端詳了一翻，隨后又把它一扔，說：“太顯老了。”好不容易挑完衣服，又開始在臉上東涂西畫……終于等她畫完了妝，接著她又往包里塞滿各種化妝品，嘴里還不停地碎碎念：女人就要時刻美麗……我和爸爸只能相視一笑。

請叫我“熊大”

我爸爸呀，就是一只貪吃、胖胖的“熊大”。他有一個“酒肚”，眉毛粗粗的，不過這只熊也是很溫和的，一般情況下不會發(fā)火。

他貪吃，那可就“名不虛傳”了。有一次，我和媽媽吃飯的時候還沒吃幾口，就被爸爸一陣風(fēng)卷殘云，把它們消滅得干干凈凈了，我想爸爸可能是怕我們長胖吧……

我爸總憨憨的。有時讓他和我玩游戲，他準(zhǔn)能玩一會兒，就憨憨大睡，讓人無可奈何……

小牛弟弟

哎呀，這只臉蛋肉乎乎的、超級可愛的“小牛”是誰呀？這就是我的“小牛”

弟弟，這頭“小牛”可有“牛脾氣”了，時常大發(fā)雷霆。只見“小牛”先是撅著個嘴巴生悶氣，之后，就開始“發(fā)泄’情緒。他抬起牛頭，這時，他頭上好像長了牛角似的，于是他“啪”的一聲往人的臉上打去，還用尖尖的手指甲使勁抓人的臉。猜猜那個被打的人是誰？沒錯，就是我。哎，只能讓著他，誰叫我是他姐呢！

“狐貍”我

我是一只狡猾的、易開心的“狐貍”！因為一件小事都能讓我開懷大笑，說我狡猾，也是真的。如果我想從媽媽那里得到我想要的東西，我會使勁兒地變著法地夸媽媽，直到達到我的目的為止……

在這個小小動物園里，父母為我們遮風(fēng)擋風(fēng)，我們則茁壯成長！我喜愛這個充滿愛的動物園！

小動物小學(xué)作文9

我家可是一個“小小動物園”。不信?那你就來看一看吧!

“老虎”媽媽

我的媽媽可像老虎了。

“煩死了!”你聽，是“老虎”在大叫!原來是妹妹在“天女散花”，其實就是撒飯，把媽媽惹怒了。只見媽媽三步并做兩步，來到妹妹身邊，大聲訓(xùn)斥：“快點吃飯，不好好吃飯就要打你了!”妹妹聽了，傷心的哭了。瞪大眼睛的“老虎”吐著怒氣看像了我，嚇得我趕緊關(guān)掉電視，跑回房間。

“貓頭鷹”爸爸

貓頭鷹，有著智慧的象征，我的爸爸就像一位貓頭鷹博士，十分有智慧，而且他自己確實是一位數(shù)學(xué)博士。

去年爸爸搬去了自己的辦公室，于是更忙了，經(jīng)常在辦公室睡覺，甚至熬夜工作。雖然爸爸很忙，但是他讓我很自豪。

“猴子”妹妹

我的妹妹是一個喜歡蹦蹦跳跳的小女孩，像極了猴子。

自從妹妹會踩水坑后，就經(jīng)常會在泥坑里踩來踩去……

有一天我在跳繩，突然一堆泥巴濺到了我。原來是妹妹驚奇的發(fā)現(xiàn)了一個小水坑，于是她就跳來跳去，濺起了很多泥巴，把自己身上弄得臟兮兮的，也把我給弄臟了。盡管如此，我還是很喜歡我的小妹妹。

小熊——我

介紹了這么多，我又是什么動物呢?我呀，胖胖的，憨憨的，像一只熊，而且我的皮膚有點黑，是一只小棕熊。

一次體育課進行了跑步比賽，回到家我告訴爸媽我拿到了第五名，媽媽高興極了，爸爸趕緊問：“一共多少人參加啊?讓我猜一猜，難道是六個人?”我笑著說：“一共五個人。”說完，我和爸爸媽媽都哈哈大笑起來。

聽了我的介紹，你想不想?yún)⒂^一下這個動物園?我可不收門票哦。

小動物小學(xué)作文10

說到動物園，大家一定都去過，那里的動物數(shù)不勝數(shù)各有特點。有熊貓，猴子，大象，梅花鹿，小鳥……，不過，我覺得我的家也是一個小小“動物園”，不信，你看。

我的媽媽就像一只兇猛的“母老虎”，而我的爸爸像一只會藏私房錢的“土撥鼠”，我呢?是一只聽話的“乖乖兔”，每次只要我的爸爸一藏私房錢，我就會告訴我媽，我媽一聽到我爸藏私房錢，我爸就要被KO了。有一次，我告訴我媽媽我爸又藏私房錢了，她過來問我：“我每次都打你爸，但每次打的自己手又痛，你幫我想個好方法吧，能讓自己的手不痛，但又能輕輕松松拿到錢?”

我這只“小白兔”覺得一定要幫我媽想想方法，但我想來想去就是沒想到。這時“老虎老媽”拿出了一百塊錢，對我說：“你只要幫我想到方法，我就獎勵你一百塊錢。“看到錢時，我的眼睛發(fā)出了金黃色的光，告訴你們一個小秘密，我其實是一只貪財?shù)摹毙“淄谩芭?突然我想到了一個方法，立刻對媽媽說：”我爸不是膽小如鼠嗎?那你就和他對視20秒，他就會心虛害怕，乖乖把錢交出來了。“于是，”虎媽“決定試試看，最后”虎媽“居然成功了，真的拿到了”土撥鼠“辛苦藏下來的一點私房錢，那些錢我和我媽平分后，我又拿到了200塊錢，哈哈，今天的總收入達到了300塊錢，而我那可憐的”土撥鼠爸“就沒那么開心了，不但“小金庫”中的錢沒有了，還要刷一個月的馬桶咯!

這就是我們家的小小“動物園”了，是不是很有趣?你們喜不喜歡這個”動物園”里的”老虎”和“小兔”，”土撥鼠“呢?歡迎你來參觀，門票免費哦!

小動物小學(xué)作文11

記得在我初中的時候，父親抓回來了一只小土狗，又瘦又小，一看就是發(fā)育不良。聽父親說，是原來的主人嫌棄狗吃的太多，養(yǎng)不起，所以不要了。

我清晰地記得，它到我家的第一天，躲在柜子底下，怎么喊都不出來，后來，實在沒有辦法，我只能拿著手電筒，趴在地上，鉆到柜子底下，把它強行拉出來，然后把頭強行按到飯盆里。后來，我?guī)е簧淼幕遥自诘厣希粗念^埋在飯盆里吃得正香。再后來，它包攬了我所有的剩菜剩飯，不僅如此，它還時時刻刻地惦記著我手上的酸奶和冰淇淋，即使是酸奶盒子，扔在地上，他也會舔的一干二凈，然后翹著尾巴，在你面前晃來晃去，留下一地的口水。

時間久了，這只臭狗好像能聽懂人的話，只要我一說到逛街，它就蹲在車門口等，一開車門，跳的比誰都快，攔都攔不住。它不僅能聽懂人話，還能辨別父親車子的聲音，父親的車子還沒到家，它就早早地等在家門口了。不可否認(rèn)，它真的很聰明，它會記得我媽媽常去的地方，如果到了飯點還不回家，它就會一個一個地方找，找到后便等著我媽媽一起回家。

雖然有的時候，它真的很討厭，不僅會咬壞我的鞋子，還會在下雨天甩我一身的泥水。一到掉毛的時候，家里的每個角落都能掃出它的狗毛，衣服上也會不可避免地粘上狗毛。但是，只要提到它，我都會露出開心地笑容，毫不夸張，它就像一帶有治愈能力的天使一樣，出現(xiàn)在我的生活里。

狗狗的生命很短，對你來說，它可能只是你生命的過客，但是對它來說，你就是它的一輩子。我很慶幸，它出現(xiàn)在我的生命里面，讓我覺得人生美好。

小動物小學(xué)作文12

有一年夏天我買了水耕箱，試做無土栽培，希望不用碰觸泥地能享有種植與收獲的樂趣，那是我第一次種植。

我將水耕箱放在陽臺上，預(yù)期三周后能品嘗自己親手栽培的小白菜。很快的白菜籽變成了青春嫩芽，接著，綠意鋪滿了陽臺，白菜的生機旺盛，幾乎每天可以量出新的身高。不久，綠瑩瑩的小白菜美得我眼睛發(fā)亮。

但沒想到鴿子的眼睛比我更亮，一個風(fēng)和日麗的下午，一群鴿子把陽臺當(dāng)作飯店，呼朋引伴高高興興地聊天喝下午茶，將我給他的食物吃的干干凈凈，只留給我一陣美麗動人的唱歌聲，算是感謝吧！

我考慮，是不是買個塑料網(wǎng)，張掛起來，讓鴿子們看不到也吃不到，這樣才能保障食物。

可是我總不好意思這樣做，來者是客，沒什么好招待的，何必吃我的一點點青菜，再說，占據(jù)地球這么大的空間的人們，還要和鳥爭食嗎？這實在是說不過去。所以我把買來的菜籽繼續(xù)撒播下去，每隔幾天，當(dāng)白菜夠大的時候，鴿子總會準(zhǔn)時收割，好像我種的菜當(dāng)作它們的盛宴了。

我家附近，有人養(yǎng)畫眉，有人養(yǎng)麻雀，還有人養(yǎng)一種五顏六色的鳥，而我養(yǎng)的是鴿子。我覺得那是我的鴿子，可不是嗎？我喜歡它們，我欣賞它們，而它們樂于親近我，所以我喜歡它們。

任何東西都很相似，人也一樣， 能夠彼此關(guān)心，雙向付出，互惠互利，這樣的隸屬關(guān)系才有意義。

我沒有用美麗的籠子為我的鴿子遮風(fēng)避雨，我相信它們在籠子外面更快樂，同時，我沒用雙手掌握它們，我不僅保護它們，給了它們的安全，我卻認(rèn)為它們是我的，因為它們笑給我看，它們與我分享它們的悠閑，它們讓我欣賞羽毛的優(yōu)雅，它們是我的，就好像白菜是它們的美食一樣。

許久以后我仍記得夏天，我用白菜喂養(yǎng)一群鴿子，我的鴿子用來點綴蔚藍(lán)的天空。后來，我開始忙碌，于是白菜大餐停供了，鴿子飛走了，小小的陽臺漸漸荒蕪，但是在我心中，它卻長留曾有的豐富。

小動物小學(xué)作文13

“說鷹它會游，說鴨它會飛。游泳數(shù)第一，捕魚小能手。”大家猜猜它是誰？對了，它就是鸕鶿。暑假，媽媽帶我去白洋淀。讓我近距離接觸了這些可愛的小家伙。

鸕鶿喜歡站在船的桅桿上，昂首挺胸，仔細(xì)地觀察周圍的動靜。它的頭上有豎起的羽毛，好像我起床時亂蓬蓬的短發(fā)，鸕鶿的臉頰就像媽媽“臭美”時抹的腮紅。一雙藍(lán)寶石似的眼睛下面，長著一張像刀子一樣又長又尖的嘴。它的身上披了一件綢緞制的黑色外衣，在陽光下顯得格外光亮，翅膀上的翎毛就好像一塊塊鵝卵石，整齊地排列在一起。鸕鶿有一雙黑色的大爪子，具有超強的功能，既有像老鷹那樣的尖銳腳趾，可以牢牢地抓住桅桿，又有像鴨子一樣的腳蹼，可以在水中飛快地游動。

鸕鶿是捕魚小能手。它捕魚前，會乖乖地等待主人用葦桿把脖子系緊，這樣可以防止不小心把魚咽下肚子。準(zhǔn)備工作完成，它便一頭扎入水中，沒了蹤影，水面上只留下了一片漣漪。它游得像小魚一樣快，一會兒從那兒冒出頭，一會兒從這兒露出臉，仿佛在對我們說：“看我又抓到一條！”就像一個小孩子在炫耀自己的成績。當(dāng)鸕鶿脖子里裝滿魚時，他就會跳上船，耐心地等待主人把脖子里的魚倒出來。我數(shù)了數(shù)，啊，足足有七八條魚！然后不知疲倦地再次跳下水，就這樣一遍又一遍。它非常聰明，知道自己捕了幾條魚，它一直盼著獎賞，希望可以美餐一頓。

我覺得鸕鶿既聰明又勤快，就像一個可愛的“捕魚翁”，總是不知疲倦地為人們捕魚，它身上有一股堅持不懈的勁兒，很值得我們學(xué)習(xí)。

小動物小學(xué)作文14

我家養(yǎng)了一只可愛的小貓，它有一身黑白相間的毛，用手摸一下毛茸茸的，看看這兩只貓眼，亮晶晶像兩顆明亮的珍珠。有一次，我正在認(rèn)真地畫畫，我想畫一幅梅花，卻怎么也畫不出來。

正在著急的時候，小貓飛快地跑了過來。因為小貓的腳在泥土上走過，腳上有泥土了，它踩在我的紙上，印出了幾個美麗的梅花腳印，我很高興，這不就是我想畫的梅花嗎！我又高興地畫了起來。不一會兒，我就把這一幅畫畫完了，我去找小貓玩，我“喵喵”地叫了幾聲，小貓一下子就聽到了，飛快地跑了過來，跳到了我的身上。

我們開始玩捉迷藏的游戲了。小貓躲著，我到處找，我在這里看看沒有，那里看看也沒有，我找遍了整個屋子，還是沒找到，我只好認(rèn)輸了。我家養(yǎng)了一只可愛的小白兔，它周身雪白，頭頂上長著一對又細(xì)又長的耳朵。圓圓的臉，一雙紅寶石般的眼睛鑲嵌在臉上，一閃一閃的，小小的鼻子，紅紅的三瓣嘴，它那四條腿，前面兩條短，后面兩條長。

小白兔可喜歡吃胡蘿卜了。每天下午我放學(xué)回到家，第一件事就是給小白兔喂胡蘿卜吃。我從冰箱里拿出一根胡蘿卜，切一小塊，拿在手里，小白兔看見胡蘿卜了，就一蹦一跳地來到我面前。我想逗逗小白兔，就把手中的胡蘿卜舉高一點兒，小白兔就使勁網(wǎng)上一跳，終于吃到了胡蘿卜。小白兔吃完后，就用舌頭舔舔它的三瓣嘴，高興地蹦到了我的身上。

我抱著小白兔，看見它身上有一些小黑點，就決定給它洗個澡。我把它抱著，倒了一盆水，然后把小白兔放進水里，小白兔受到了驚嚇，一下子跳到了盆外，逃走了。我立刻跑過去，一下子把它抓住了，小白兔只好乖乖地來到盆前洗澡。洗完澡后，我把小白兔放在太陽下曬太陽，小白兔抖抖身上的水珠，然后瞇睛懶洋洋地睡著大覺。瞧，小白兔多可愛呀！

小動物小學(xué)作文15

“貪吃鬼”“看園子的專家”……這是貓還是兔子？哈哈！這其實是爺爺家那貪玩又盡職的小狗樂樂。來，讓我們仔細(xì)看看這只小狗。它的頭是圓形的，黑眼睛圓溜溜的，像一對玻璃球。黑鼻子往外鼓著，嘴巴張著，“汪汪”地叫著，很勇猛的樣子。樂樂還有一對可愛的三角耳，直直地豎在上方。黃里帶黑的毛披在身上，仿佛是一件溫暖的棉襖，既柔軟又舒服。黑尾巴垂在地上，總是不愿意翹起來。

樂樂真貪玩！有一年冬天，天氣很冷，下起了大雪。我和樂樂一起跑到雪堆里玩，樂樂汪汪地叫著，用小腳在雪地里踩出一朵朵小梅花；我扔給樂樂一個小雪球，樂樂把這個小雪球滾成一個大雪球，然后再后退幾步，猛得跳上雪球，雪球一下破開了，樂樂掉進了雪堆里，可轉(zhuǎn)眼又馬上汪汪地叫著，然后爬出雪堆，跑進了我的懷里，“嗚嗚”地嘟囔著，好像在說：“那里好冷啊！”我哈哈地笑了起來。

樂樂是貪吃鬼！我總給它吃骨頭，可它卻不高興，一邊嗚嗚地叫，一邊生氣地看著我。沒辦法，我只好拿一碗肉拌米飯過來給它。哼！你這小家伙！吃飯還要挑三揀四。有一次，奶奶做了一鍋好吃的排骨，樂樂那個機靈的狗鼻子聞到了鮮美的排骨，立刻三步并作兩步跑進廚房，眼巴巴地盯著那盤排骨。剛好，桌子不是很高，樂樂輕輕地將排骨一塊一塊地打到地上，用嘴巴叼起來，一溜煙地跑了。我把這一切告訴了奶奶，奶奶說：“沒關(guān)系，鍋里還有呢！今天就讓它美美地大吃一回吧！”我轉(zhuǎn)頭看了一下樂樂，它正高興地朝我笑呢！

可是，樂樂又是那么盡職，如果有陌生人進來，它會對那人狂吠，以此引起我們的注意！

這就是一個貪玩、貪吃，但又盡職的樂樂，我永遠(yuǎn)喜歡著它！

第四篇：小動物優(yōu)秀作文

“灰太狼”成長記

袁鈞天

一眨眼，“灰太狼”在我們家住了兩個月了，已經(jīng)長大了很多，看著它快樂成長我也很高興！

我每天放學(xué)回家時，“灰太狼”只要一聽見我的腳步聲，就會到門口迎接我。我立刻給它兩個小饅頭。快看，“灰太狼”以到嘴就到肚的速度，囫圇吞棗地把小饅頭吞進肚里，就像豬八戒吃西瓜，也不知道細(xì)細(xì)品嘗品嘗。那狼吞虎咽的樣子總是逗得我哈哈大笑！

每次當(dāng)我寫完作業(yè)的時候，我就和“灰太狼”玩，放松一下心情。看著“灰太狼”又蹦又跳高興的樣子，我覺得“灰太狼”已經(jīng)是我們家的一員了。我非常喜歡它，它像個小天使給我家?guī)須g樂。

“灰太狼”就這樣一天天陪伴我長大，它現(xiàn)在已經(jīng)是我形影不離的好伙伴了。

可愛的小金魚（余可心）

有一天,我和媽媽在菜場里買菜,看到有賣金魚的,我看著活潑可愛的金魚就纏媽媽給我買。

媽媽給我買了五條金魚，兩條黑的三條紅的。金魚的眼睛鼓鼓的，肚子大大的，像個小圓球，尾巴又軟又薄，像薄紗一樣。

媽媽又買了一金魚缸，為它們安了一個家，小金魚在魚缸里快活地游著，就像幸福的一家人。它們擺動著尾巴，有的一下子浮到水面，有的一下子沉到水底，有趣極了。可是有一天，我看到金魚不動了，就大聲地喊媽媽：“媽媽，你快看啊！金魚快死了！”媽媽跑過來一看，告訴我：“不是金魚快要死了，是要給金魚換水了。”我趕緊給金魚換了水，金魚又活蹦亂跳起來了。

我最喜歡給小金魚喂食，看它們爭搶魚食。我把魚食撒在魚缸里，小金魚看到魚食，立刻仰起頭，豎起身子，張開大嘴，迅速沖到水面，一口將魚食吞進肚里。它們你爭我搶，大概是餓極了。

可愛的小金魚給我?guī)砹撕芏鄻啡ぃ曳浅Ｏ矚g它們。不知道為什么，這些金魚后來死了，我傷心了許久。

我家的小狗

吳灝

我本來很怕狗，因為小時候連續(xù)被狗咬了兩次，從此以后我看見狗就躲。后來，我慢慢地長大了，對狗也不那么害怕。看見可愛的小狗，也很想去摸摸它們。對它們我可真是又愛又恨啊！

暑假里的一天，我非常不聽話，外公就說：“你再不聽話，我就去買只狗回來咬你。”我聽了之后，頓時來了勁，就纏著外公去買狗。外公被我纏著沒辦法，只好帶我去寵物店買狗。

一到寵物店我就看中了一條金黃色的狗。它大概只有一個多月大，圓乎乎的腦袋上有一對長長的、毛茸茸的耳朵；一雙水靈靈的大眼睛像一對黑寶石一樣姍姍發(fā)亮；金黃色的毛又軟又細(xì)，還有一點卷；它的尾巴想一把掃把經(jīng)常掃來掃去，十分活潑可愛。我給它取了一個名字叫“牛魔王”，因為我是“孫猴子”。

我對它簡直愛不釋手。一會兒給它喂食，一會兒喂它喝水，忙的不亦樂乎。等它吃飽喝足了，就抱在手里哄它睡覺。睡醒了，就陪它玩，給它撓癢癢。它最喜歡撓癢癢了，我一給它撓，它就立刻四腳朝天，眼睛閉著，非常享受。我走到哪，它就跟到哪，和我形影不離。媽媽說，狗是人類最忠實的朋友，我們要愛護它們。

我家的小狗可愛吧！我們可是“兄弟”哦！

團結(jié)就是力量

湯燕來

昨天，我給烏龜喂了一條泥鰍。那泥鰍身上滑滑的，它還會跳躍鉆。

上午，一只烏龜也不去抓，好象在說：“你抓，你抓。”泥鰍覺得身邊沒有危險，開始驕傲自滿。

下午，烏龜們開始對泥鰍發(fā)起“進攻”——每一個角落里都有一只烏龜，剩下一只在中間。泥鰍不管是飛快地游，還是跳躍，都躲不過烏龜。大約在14：15的時候，泥鰍就被烏龜咬死了。

由于泥鰍不知道團結(jié)就是力量，所以就死了。

烏龜吃魚

湯燕來

我家養(yǎng)了5只烏龜。今天，一條金魚快死了，我就喂給烏龜吃。

我一把魚放到了烏龜池里，就開始了激烈的“戰(zhàn)斗”。

小烏龜先吃到了一點，就被大烏龜搶去了，另一只大烏龜就搶到了一點點??后來，大烏龜開始爬到小烏龜?shù)臍ど吓埽袝r還叼著魚跑。小烏龜呢，有時吃不到，有時爬到其它烏龜?shù)臍ど铣浴？傊乩锩娣浅；靵y，每只烏龜都想槍奪。

烏龜真好玩。

倆個好朋友

翟子豪

8月2日 星期五 晴

今天我要說的是倆個好朋友的故事。不過這倆個好朋友是兩只烏龜哦！

我家有兩只烏龜：一只小的，像一片小樹葉一樣；一只大的，有一只小碗那么大。小烏龜喜歡在水里自由地游來游去。大烏龜很貪吃，一次能吃兩三只蝦呢！小烏龜也能吃兩只蝦，每次吃東西他們倆好像都在比賽一樣，爭先恐后地?fù)屩浴?/p>

它們倆經(jīng)常在一起玩，是一對形影不離的好朋友。小烏龜很淘氣，經(jīng)常會爬到大烏龜?shù)谋成稀Ｋ欢ㄒ蚕雵L嘗騎烏龜?shù)淖涛栋桑〈鬄觚斂偸潜憩F(xiàn)得很友好，像真正的大哥哥一樣，從不把小烏龜掀翻下來，穩(wěn)穩(wěn)地背著小烏龜在水里自由自在地游泳。有時候，小烏龜會鉆到大烏龜?shù)亩亲酉旅娑闫饋恚孟裨谕孀矫圆兀?/p>

其實這倆只烏龜還不是真正的一家人，它們來自不同的地方。自從來到我家，它們倆就成為了好朋友，每天相親相愛地幸福生活在一起。

我也要像烏龜朋友一樣，在學(xué)校里，和同學(xué)們一起團結(jié)友愛、互相幫助，成為好朋友！

廢電池尋家記

駱冠霖

“砰”的一聲，一節(jié)廢電池被扔進了垃圾箱里。垃圾箱里的成員七嘴八舌地討論起來了。

“這是什么？身體圓圓的，像個怪物。”塑料袋好奇的問。

“我認(rèn)識他。”破衣服羨慕地說，“小主人可喜歡他了，小主人心愛的玩具里面都用得上他。”

“說的沒錯，我就是大名鼎鼎的電池，小主人心愛的遙控車，玩具飛機和小電風(fēng)扇都用得上我。”廢電池驕傲地說。

“喂，你已經(jīng)是廢電池了，沒用了，不像我們還可以回收利用。”碎玻璃露出一副不屑的神情。

“你體內(nèi)有毒素，快離開這兒!”大家異口同聲地說。

“你們胡說，才不是這樣的呢。。。”還沒等廢電池說完，他已經(jīng)被大家扔了出去。“哪兒才是我的家呢？”廢電池委屈極了。

“小弟弟，你的新家在這兒，快來吧。”這時，一個溫柔的聲音傳來。廢電池抬頭一看，看到了“廢電池專用回收箱”，他迫不及待地跳了進來。

“哇，這兒有這么多的電池，看來這回我來對了地方了。”廢電池終于找到了自己的新家，他覺得自己好幸福。

小兔和小熊

嚴(yán)藝暄

一天，動物王國舉行了跳繩比賽。

參賽者分別有小兔、烏龜、小熊??比賽開始了，小熊剛跳了10個，繩子就把他給纏住了，只能終止比賽。而烏龜呢？因為它的“鍋蓋”很重，剛跳了幾下，那透明的汗珠就從頭上“啪嗒啪嗒”“啪嗒啪嗒”的掉落下來，上氣不接下氣的，沒跳幾下，就癱坐在那。小兔就不一樣了，她平時跳得非常多，這次比賽自然也就能輕輕松松的拿第一名啦！

得了最后一名的小烏龜心里有點不痛快，他就去找小兔“取經(jīng)”。“小兔小兔，你為什么能跳得那么快，那么好呢？”小兔說：“是因為我每天都堅持練習(xí)啊！”小烏龜聽了，心里默默得佩服小兔子的毅力，同時也暗下決心，一定要像小兔學(xué)習(xí)，爭取下次取得進步。轉(zhuǎn)眼又到了跳繩比賽的時日，小烏龜果然進步不小，得了第二名，大家紛紛向小烏龜表示祝賀。

在頒獎典禮上，小烏龜感慨的說：“世上無難事，只怕有心人，什么事只要肯下功夫，肯鉆研，鐵杵也能磨成繡花針！”

第五篇：小動物作文

一、課題：《寫一個你喜歡的動物》（小學(xué)語文第八冊積累運用三的習(xí)作）

二、課型：習(xí)作。

三、教學(xué)要求：

1、寫一個你喜歡的動物。

2、可以寫它的外形、脾氣等特點，也可以寫它怎樣捕食、怎樣嬉戲、怎樣休息等習(xí)性，還可以寫和它之間發(fā)生的事情。

3、要按一定的順序?qū)懀瑢懗鰧λ南矏邸?/p>

4、寫完后要多讀幾遍，認(rèn)真修改。

四、課前準(zhǔn)備：

1、觀察自己喜愛的小動物

2、收集、積累有關(guān)材料。

3、動物頭飾若干、《動物世界》錄像資料。《動物狂歡節(jié)》音樂。

五、教學(xué)重難點：

1、按一定的順序?qū)憽?/p>

2、表達自己對動物的喜愛之情。

六、教學(xué)課時：2課時（第二課謄寫）。

七、教材分析：

這是一次讀寫結(jié)合的練筆，是在學(xué)習(xí)(zh09)了本組課文之后的一次練筆，因為第三組課文內(nèi)容都與動物有關(guān)，有講述了動物之間的感情的課文，也有記敘人與動物之間真情的課文，學(xué)生對描寫動物的表達方法應(yīng)該有了一定的體驗，也早被課文中描寫的動物所深深吸引，在此基礎(chǔ)上安排此習(xí)作，練寫自己喜歡的一個動物，可以說順理成章，教材的安排是恰當(dāng)?shù)摹?/p>

八、學(xué)生情況分析：

經(jīng)過調(diào)查，學(xué)生們都特別喜歡小動物，有好多同學(xué)家里都飼養(yǎng)了小狗、小貓等動物，對動物有親近感，在上《貓》這課時，有的同學(xué)甚至把貓也帶到了教室，看的出，同學(xué)們對動物流露出的是喜愛，但要學(xué)生按一定的順序?qū)憚游锏耐庑巍⑵狻⒘?xí)性等特點，學(xué)生可能還有一定的難處，這就需要教師開放課堂教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的寫作興趣，提高學(xué)生的寫作水平。

九：教學(xué)理念：

新課標(biāo)下的作文教學(xué)，倡導(dǎo)學(xué)生習(xí)作個性化。要打破傳統(tǒng)的作文教學(xué)模式，開放課堂教學(xué)，讓課堂充滿活力，把學(xué)習(xí)(zh09)的權(quán)利還給學(xué)生，把課堂還給學(xué)生。教師要激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，讓學(xué)生在課堂上不受任何拘束地敢說敢想，形成個性化的思維，寫出有個性有創(chuàng)意的作文，寫出自己的獨特感受，旨在培養(yǎng)學(xué)生的自主、自能作文的能力。

十：教學(xué)過程：第一課時

（一）、觀看錄像激發(fā)興趣

1、談話。同學(xué)們，我們剛學(xué)了幾篇與動物有關(guān)的課文，那愛子情深的麻雀、古怪的貓、可愛的雪猴、善解人意的小鳥，在作者的筆下是那樣的生動形象，給我們留下了深深的烙印。今天，就讓我們一起走近《動物世界》，去看看那些人類的朋友們過的怎么樣。（播放錄像《動物世界》）

2、啟發(fā)。《動物世界》的錄像給你留下了什么印象？（生暢談感受）

（設(shè)計說明：興趣是學(xué)生作文的一種內(nèi)驅(qū)力，讓學(xué)生看動畫片《動物世界》，展現(xiàn)在學(xué)生眼前的是活蹦亂跳的動物，學(xué)生感興趣，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)(zh09)習(xí)作的興趣，通過課前觀察和課中再次觀察，對后面的習(xí)作內(nèi)容做好了鋪墊，可以說一舉多得。）

（二）、創(chuàng)設(shè)情境拓展思路

1、情境激發(fā)。同學(xué)們，大家喜愛的這個《動物世界》欄目，想在我們班上招聘解說員，你們愿意來應(yīng)聘嗎？那好，我們就借習(xí)作課這個機會滿足大家的愿望，下面招聘開始，看誰能當(dāng)一名出色的、有個性的講解員，那么，你認(rèn)為該怎樣才能當(dāng)好“解說員”呢？

2、說一說，讓學(xué)生各抒己見。

3、評一評，看誰說的有條理，教師捕捉有個性化的語言，給予鼓勵。對說的好的獎一個他喜歡的動物頭飾。

4、教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言歸納。

（設(shè)計說明：習(xí)作時創(chuàng)設(shè)情境，是為給學(xué)生創(chuàng)造條件，讓他們在一定的情境中激發(fā)自我表現(xiàn)欲。充分發(fā)表個人的觀點、見解，體現(xiàn)習(xí)作個性化。）

（三）、交流互動引導(dǎo)體驗

1、自主選擇。①選擇自己最喜歡或最感興趣的一種小動物。

②選擇交流伙伴，根據(jù)自己喜歡的動物自愿組合，合作交流。

2、結(jié)合習(xí)作提示，合作交流。小組內(nèi)充分交流：為什么喜歡這個動物朋友？它有什么與眾不同的特點？還有哪些生活習(xí)性？你和它之間發(fā)生過哪些有趣的事情？

3.交流評議，評出“優(yōu)秀解說員”。派代表或自己上臺競爭，親身體驗，自由表達，其他同學(xué)當(dāng)“小評委”他說得怎樣？好在哪里？又有那些不足之處需要改進？教師相機點撥。對優(yōu)秀解說員獎一個他們喜歡的動物頭飾。

（設(shè)計說明：“自主、合作、探究”是《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》積極倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)(zh09)方式，在課堂上允許學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)(zh09)伙伴，說自己想說的，既尊重了學(xué)生，又能發(fā)揮群體學(xué)習(xí)(zh09)的優(yōu)勢，取長補短，在互議互評中提高口頭表達能力。）

（四）、合作討論明確要求

1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)寫作熱情。師：同學(xué)們光當(dāng)上了解說員還不行呢？要組織欄目，還得文武雙全，要自己寫解說詞，你們有這個能力嗎？那么，該怎樣把你喜歡的動物介紹給大家呢？

2、引導(dǎo)審題，讀懂習(xí)作提示：按一定順序?qū)懴聛恚梢詫懰耐庑巍⑵獾忍攸c，也可以寫它怎樣捕食、怎樣嬉戲、怎樣休息等，寫出對它的喜愛之情，寫完后多讀幾遍，看看有沒有不通順、不清楚、寫錯的地方，如果有，認(rèn)真改一改。

3、討論交流：你準(zhǔn)備怎樣寫？

4、聯(lián)系本組課文的表達方法，聯(lián)系自己的閱讀體會自評、互評，評的重點是小動物怎么可愛，作者如何喜愛的。

（設(shè)計說明：層層遞進，激發(fā)學(xué)生寫作興趣，讓學(xué)生明確習(xí)作要求，作文教學(xué)的開放也并不是毫無標(biāo)準(zhǔn)的亂寫，在這一環(huán)節(jié)中，教師把要求滲透到了交流之中。）

（五）、敞開心扉自由習(xí)作

1、閉上眼睛回憶自己觀察的小動物、喜愛的小動物。

2、回憶本組課文作者描寫動物的表達方法。

3、鼓勵他們自主地進行片斷練習(xí)，分塊練習(xí)，用“我手”寫“我心”。

4、師巡視，相機指導(dǎo)，對有困難的同學(xué)進行個別點撥與指導(dǎo)，對表達完整，抓住小動物特點寫的好的同學(xué)給予鼓勵、表揚。

（設(shè)計說明：這一環(huán)節(jié)，讓學(xué)生選取其中一點，盡情發(fā)揮，給學(xué)生自由的空間，激活了學(xué)生練筆的積極性，讓學(xué)生樂寫、敢寫、善寫。）

（六）、組織評價修改成文

1、小組內(nèi)自評自賞，互評互賞。看誰寫的精彩？哪個地方值得大家學(xué)習(xí)(zh09)？

2、小組內(nèi)自批自改，互批互改。看哪個地方還要進一步修改？引導(dǎo)學(xué)生力求從是否把內(nèi)容按一定順序?qū)懬宄耍Z句是否通順，用詞是否貼切、準(zhǔn)確，是否表達了對小動物的喜愛之情。

4、全班交流，佳作欣賞。推選寫得好的解說詞（習(xí)作）在全班讀一讀，讀出感情來。對佳作的作者獎一個動物頭飾。

5、學(xué)生再次修改，然后把修改好的習(xí)作抄在習(xí)作本上。

（設(shè)計說明：關(guān)注學(xué)生，對學(xué)生在習(xí)作過程中一點一滴的努力都給予明確的鼓勵，要賞析學(xué)生，讓學(xué)生發(fā)揮自己的個性，寫自己想說的話，對習(xí)作進行反復(fù)修改，去發(fā)現(xiàn)別人沒發(fā)現(xiàn)的問題，佳作是反復(fù)修改出來的。）

結(jié)束語：同學(xué)們，今天這個招聘會開的很成功，在我們大家的共同努力下，你們個個應(yīng)聘上了解說員，那么，希望你們不只是字里行間洋溢著對動物的喜愛，更重要的是用我們的實際行動來保護動物吧！

總評：

新課標(biāo)要求習(xí)作教學(xué)力求有個性，盡可能的減少對寫作的束縛，開放課堂教學(xué)，在這節(jié)課中能得以充分體現(xiàn)，真正讓學(xué)生做了學(xué)習(xí)(zh09)的主人，設(shè)計從創(chuàng)設(shè)情境入手，大大激發(fā)了學(xué)生習(xí)作興趣。引導(dǎo)學(xué)生用眼仔細(xì)觀察，用口去自由表達，用筆去無拘無束的記錄自己的真情實感。總之，只有在開放的課堂教學(xué)中，才能最大限度地調(diào)動學(xué)生習(xí)作的熱情，才能寫出有個性的習(xí)作。