第一篇:小學(xué)優(yōu)秀小動物作文
小白兔
我家養(yǎng)了一只小白兔,我給它起了一個好聽的名字叫“小白”。
“小白”長著一身又白又長的絨毛,兩只耳朵長長的,一跑起來就一顫一顫的。它的眼睛紅紅的,亮亮的,象紅寶石一樣可愛。它的三瓣嘴不停地蠕動,我伸出小手,它就舔我的手心,潤潤的,熱熱的,癢癢的。它還有一條又短又圓的尾巴。
“小白”跑起來可快了,它兩只后腿一蹬,前腿一伸,就蹦出老遠(yuǎn)。
每次看到可愛的“小白”,我都會想起龜兔賽跑的故事。我點著“小白”的鼻子說:“你可不要做一個驕傲的兔子”。
大公雞
草坪上站著一只既美麗又威武的大公雞。
大公雞的嘴尖尖的,象老鷹的嘴一樣尖銳;它的眼睛圓圓的,又黑又亮象黑珍珠;眼睛后面是它的耳朵,被絨毛遮住了,不管有多大的風(fēng)沙和多大的雨都進不去一粒沙一滴水;它的頭上有火紅火紅的雞冠,看上去仿佛象給它一頂紅色的小帽子;它的嘴巴下面有一個半圓型的肉片,那就是它的雞墜;它的脖子油亮油亮的,五顏六色真可愛;它的翅膀張開時象兩把羽毛扇;它的尾巴高高的翹著,象五彩散金的彩虹;走起路來尾巴一翹一翹地,可有趣了;它有一雙金黃色的爪子,又長又硬,很銳利,一會兒就可以刨一個坑。
大公雞每天早上催人們早早起,我喜歡這只美麗又威武的大公雞。
小螞蟻
今天下午,我在草地上觀察螞蟻.我發(fā)現(xiàn)一塊大石頭下面有個洞,我想這里面一定有螞蟻,于是我用小樹枝在洞里亂擺chi,終于有很多螞蟻爬出來了,我看到一只小螞蟻在和一只大螞蟻打仗呢,我看著看著就自言自語地說:“大的不能欺負(fù)小的”,于是我把大的用小樹枝bei到一邊,小螞蟻得救了.我又發(fā)現(xiàn)一只更小的螞蟻在找東西,可是沒有找到,我就幫小螞蟻找,突然我看到一只小蟲子,我用小樹枝把小蟲子挑到小螞蟻身邊,可小螞蟻好像沒發(fā)現(xiàn)一樣,反而回洞了,我真著急,不一會大群螞蟻紛紛走出來,噢!我明白了,原來小螞蟻去報信了,我高興極了.幾只螞蟻上去就咬,蟲疼的亂動,似乎在叫喊:“救命”,一只大螞蟻咬住它的脖子,蟲死了,一只只螞蟻齊心協(xié)力把蟲搬回了洞.那只小螞蟻爬出來抬頭望著我,好像在說:“謝謝你”.小雞
我到鄰居家玩。他家養(yǎng)了許多小雞,可愛極了!
這些小雞都是剛剛出世的,身上的毛黃黃的,走的時候就像一團絨球在滾動,好玩!圓溜溜的小眼睛可神氣了,尖尖的小嘴巴不停地啄著什么,真饞呀!鄰居打來了一小盆水,它們?nèi)珦砹诉^來,爭著喝水,它們喝水的時候嘴一張一合的,喝完還得意地朝天上一仰,嘴里發(fā)出清脆的聲音。不一會兒,這些水就被這些可愛的小雞全喝光了。我用細(xì)繩逗它們玩,還沒碰到它們,它們就都嚇得團在一起了,真膽小呀!
這些小雞真是太可愛了,我喜歡它們!
小鴨子
我和爸爸在學(xué)大門口買了兩只可愛的小鴨子。在回家的路上,它們就像一對頑皮的小孩,把頭鉆進鉆出,可真有趣!
我一回到家馬上把它們放了出來。我把小鴨子放在椅子上,它們忽然跳了下去,可真像游泳運動員在木板上跳水呀!它們又走到我的腳上,還鉆進我的口袋,可真好玩呀!我又把
小鴨子放進“肯德基外帶全家餐”的盒子里,又把它放進蘋果箱。
第二天的早上,我去看小鴨子,看見有一只小鴨子好像快要死了。我想它一定是餓死的。因為昨天晚上我只給了它一點點食物。我又想,我可不能再把剩下的一只小鴨子給養(yǎng)死了。然后就去拿了一把燒熟的米飯喂它。我看著它吃飯的樣子可真好玩,不是嗎?一轉(zhuǎn)眼就到了下午,下午我可是倒大霉啦!我在給小鴨子喂飯的時候,它把大便拉在我的手上,可真惡心。很快就到了晚上,晚上,小鴨子就像一只吵鬧大王,它的叫聲嘰嘰嚓嚓的,可真是太吵了。通過養(yǎng)鴨子的這件事,我明白了一個道理,媽媽爸爸以前養(yǎng)我是很辛苦的,我長大以后要回報他們。
第二篇:小動物小學(xué)作文
小動物小學(xué)作文
小動物小學(xué)作文1
二年級的一個休息天,爸爸給我買了兩只小倉鼠。我高興極了,這是我第一次接觸倉鼠,從那一天起,我就對自己說:一定要照顧好這兩個小寶貝。
這兩只倉鼠風(fēng)格各異。第一只小倉鼠長得肥肥的,有兩塊鼓鼓的腮幫子,咖啡色的毛發(fā),給人一種比較溫柔的感覺,我給它取名為“小咖啡”;第二只倉鼠個子小小,兩只眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn),好像又在出什么鬼主意!她的毛發(fā)是白中帶黃的,我叫它“小白黃”。
小咖啡和小白黃既是一對朋友,又是一對敵人。小白黃是一個運動健將,我送它們的小籠子里面有許多“運動設(shè)施”,小白黃喜歡攀高,它可以輕而易舉地在籠子的圍欄上爬來爬去,如履平地。小咖啡卻不能,它先收一下肥肥的肚腩,吃力地抓住桿子,嘴一張一合,好像在為自己鼓勁:“嗨喲,嗨喲,一二三,向上爬……”多有趣啊,可惜又一次失敗了。小咖啡嘗試了好幾次以后,我拿來一顆玉米放在桿子上,這原本是給小白黃的午餐,但是一不留神,小咖啡竟然奇跡般地?fù)尩搅擞衩祝孀屓舜箝_眼界。
有一次,因糧草有限,我只有7粒它們喜歡吃的玉米了,我把這些玉米粒全部撒下去,這兩個小東西來勁了!搶到了快速地吃啊吃,味道好極了。它們吃東西時臉上的兩塊肌肉一動一動的,臉被撐成了一個球!過了一會,眼看只有最后一粒玉米了,這兩個小家伙都做好了搶奪最后一粒糧食的準(zhǔn)備!它們的小眼睛瞪得圓鼓鼓、兇巴巴的。“爭食大戰(zhàn)”現(xiàn)場直播馬上開始了,小咖啡又胖又大,一下子把小白黃摔了個嘴啃泥!為了報仇,小白黃飛一般撲過去,硬生生把小咖啡壓在身子底下。
我興致勃勃地看著這一切,也分不清誰會贏得最后的勝利。小咖啡又用它那又大又鼓的屁股頂了一下小白黃,真準(zhǔn),剛剛頂在了小白黃的肚子上。啊,小咖啡離玉米只有一點點的距離了,在這危急時刻,被頂開的小白黃又撲了過來,搶到了那粒玉米。小白黃勝利了!為了食物,它們兩個都不顧兄弟情面了!
這兩個小玩意兒太可愛了,我真喜歡它們!
小動物小學(xué)作文2
我家就是個小小”動物園”,里面有各種各樣的“動物”。
媽媽是一只“大老虎”,在家有著“老虎”的威風(fēng)。但她那“虎”脾氣實在令人煩,整天沒事亂吼,所以我寧可每天在學(xué)校學(xué)習(xí)、放學(xué)后在校多呆會,也不想去面對她。
記得有一次,我不想寫作業(yè),一只手弄著筆帽玩,一只手吃東西。這一幕不小心被“虎媽”看見了,她如箭一樣沖了過來,一手叉著腰,一手用手指指著我,吼了起來:“你看你,別人作業(yè)都寫好了,就你!才寫幾個字,就知道玩。”我嚇得趕緊老老實實寫作業(yè),生怕“老虎”繼續(xù)發(fā)飚“吃”了我。
姐姐呢,是一只名副其實的“花孔雀”。她特別愛美,一天之內(nèi)都要換幾套衣服。有一次,姐姐為了找第二天穿的衣服,把已經(jīng)睡覺的我,一把從床上拉起來,非讓我和她一起找衣服。她拿出一件件衣服來,叫我看,一直把我折騰到深夜十一點。
爸爸是一頭“大獅子”,是一位望子成龍、望女成鳳的雄獅。有一次,我考試考砸了,語文只得了九十一分,爸爸知道后生氣極了,發(fā)起了“河?xùn)|獅吼”,我就像孫悟空聽見唐僧念緊箍咒一樣,頭痛極了。但我又有什么辦法?只能任“雄獅”吼。
我呀,是一只“兔子”,溫順,頑皮。對“大老虎”可是百依百順,四個補習(xí)班一個沒少去過(除了生病),上學(xué)也沒來晚過。寫完作業(yè),四個興趣班的作業(yè)就像學(xué)校的作業(yè)一樣,必須做。
我們家還有只“猴子”弟弟呢,他那頑烈固執(zhí)的性格簡直與真猴一模一樣。
你們看,我家象不象個“動物園”?有時間你們來參觀吧,絕對不收門票哦!
小動物小學(xué)作文3
我的家是一個“動物園”,你們可能想家是有動物園那家得多大?我的家不大是一個小的“動物園”!這個小小“動物園”里有五位動物,這五種動物分別是我家里的五個家人。
第一位是一匹愛奔跑的馬兒,那就是我的奶奶,雖然住在同一個屋檐下,我卻每天都很少看見我的奶奶,因為她每天總是跑來跑去的,上午一早就跑去跳廣場舞,跳完舞就跑回家洗澡收拾,收拾完就立馬跑到茶樓打掃衛(wèi)生做飯。午飯吃了,又跑到祖祖家照顧祖祖,一去就是一下午。雖然奶奶上了年紀(jì),但是她還是很喜歡奔跑。
第二位是一頭時而兇時而溫柔的羊,那就是我的哥哥,他是一頭肉乎乎的大肥羊。哥哥大多數(shù)的時候?qū)ξ液軠厝幔谖矣袝r太調(diào)皮時他也會對我很兇,比如上次我偷偷的看了哥哥寫的作文,他很生氣大罵了我頓,雖然他罵了我,但我也很喜歡他。
第三位是我們家都害怕的獅子,那就是我的媽媽,對我來說她就是世上最兇的人。在我早上睡懶覺時,媽媽站在我房間門口大叫道“起——床——了!”我實在太困了說“再睡會兒吧”,還沒等我反應(yīng)過來時,媽媽一巴掌就飛到了我的臉上,你們說這頭獅子是不是很兇,但這么兇的獅子我們都愛她!
媽媽對比起來我的爸爸可就溫柔多了,所以他是我家的兔子。平時爸爸總是笑瞇瞇地對我,他從不對我發(fā)火,即使我不乖爸爸也總是對我講道理,每一次都是這樣。我覺得我爸爸是我家最溫柔的人。
他們都是四條腿的動物,而我是兩條腿的動物,你們知道是什么嗎?那當(dāng)然是飼養(yǎng)員了。我每天都要幫我兇猛的獅子老媽打掃茶樓,還要幫爸爸、媽媽、哥哥和奶奶打飯,另外還有許多要做的事,你想當(dāng)飼養(yǎng)員嗎!
我愛我的“動物園”,這里雖然有我害怕、溫柔、親近、喜歡的動物,但是都給我?guī)砹撕芏嗟臍g樂與幸福。
小動物小學(xué)作文4
在奇妙的動物王國里,居住著許多小動物,有的頑皮可愛,有的淘氣機智,還有的勤勤懇懇,在這之中,我最喜歡能在藍(lán)天中自由翱翔的小燕子。
“遲日江山麗,春風(fēng)花草香,泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。”正如古人詩句中所描繪的,每當(dāng)春姑娘提著百花藍(lán),大地萬物復(fù)蘇時,那勤勞、善良的小燕子南飛回來了。小燕子頭上的羽毛像一頂黑色的紳士帽,畫滿黑白相間的圖案。后背上的羽毛像黑色的袍子,腹部潔白的羽毛像身著一件筆挺的西服,緊緊地裹住他的身體,真像一位談吐高雅、學(xué)識淵博的小紳士!一雙烏黑發(fā)亮的小眼睛下面,長著一張又細(xì)又長的嘴,時不時還在枝頭“嘰嘰喳喳”地唱充滿歡樂的歌謠,它身后還長著一個“剪刀尾”,真神氣!
燕子是一種秋去春來的候鳥,每到冬天,小燕子便會飛到溫暖的南方安家。它們通常會把小窩的安置點選定在某一個屋檐下,然后就會飛去河塘邊,銜來濕潤的泥巴,并用唾液把泥巴攪拌均勻,之后一點一點地把泥壘在屋檐的墻上,就這樣,一次又一次地穿梭似地飛來飛去,來來回回地銜泥造窩,最后又找來干樹枝,粘貼在泥巴上,就這樣經(jīng)過十多天的努力,終于構(gòu)置成了一個溫馨的小窩。
有一次,我家屋檐下的一只燕子寶寶不小心從窩里掉了下來,不巧的是它的爸爸媽媽出去覓食了,它只能躺在地上無助地叫著,眼角上噙著淚,無奈地扇動著它弱小的翅膀,我看著它可憐巴巴的眼神,不禁起了憐憫之心,于是我輕輕地把它摟抱在懷里,輕柔地?fù)崦挠鹈阉念^微微靠近我的身體,發(fā)出“嘰嘰”的叫聲,仿佛在說:“謝謝你,謝謝你”。
小燕子,嘰嘰喳,飛過春天飛過夏,秋天躲到南方去,冬天過了再回家。我仰頭對著藍(lán)天吶喊:“勤快可愛的小燕子,希望來年能再次見到你!”
小動物小學(xué)作文5
說到動物園,大家一定都去過,那里的動物數(shù)不勝數(shù)各有特點。有熊貓,猴子,大象,梅花鹿,小鳥……,不過,我覺得我的家也是一個小小“動物園”,不信,你看。
我的媽媽就像一只兇猛的“母老虎”,而我的爸爸像一只會藏私房錢的“土撥鼠”,我呢?是一只聽話的“乖乖兔”,每次只要我的爸爸一藏私房錢,我就會告訴我媽,我媽一聽到我爸藏私房錢,我爸就要被KO了。有一次,我告訴我媽媽我爸又藏私房錢了,她過來問我:“我每次都打你爸,但每次打的自己手又痛,你幫我想個好方法吧,能讓自己的手不痛,但又能輕輕松松拿到錢?”
我這只“小白兔”覺得一定要幫我媽想想方法,但我想來想去就是沒想到。這時“老虎老媽”拿出了一百塊錢,對我說:“你只要幫我想到方法,我就獎勵你一百塊錢。“看到錢時,我的眼睛發(fā)出了金黃色的光,告訴你們一個小秘密,我其實是一只貪財?shù)摹毙“淄谩芭?突然我想到了一個方法,立刻對媽媽說:”我爸不是膽小如鼠嗎?那你就和他對視20秒,他就會心虛害怕,乖乖把錢交出來了。“于是,”虎媽“決定試試看,最后”虎媽“居然成功了,真的拿到了”土撥鼠“辛苦藏下來的一點私房錢,那些錢我和我媽平分后,我又拿到了200塊錢,哈哈,今天的總收入達到了300塊錢,而我那可憐的”土撥鼠爸“就沒那么開心了,不但“小金庫”中的錢沒有了,還要刷一個月的馬桶咯!
這就是我們家的小小“動物園”了,是不是很有趣?你們喜不喜歡這個”動物園”里的”老虎”和“小兔”,”土撥鼠“呢?歡迎你來參觀,門票免費哦!
小動物小學(xué)作文6
我喜歡螳螂,因此經(jīng)常觀察螳螂。
一天,爸爸從市場上買回了一盆月季花。我發(fā)現(xiàn)月季花上面有一個個小小的圓圓溜溜的“肉球”,一條條花紋交錯在“肉球”上,正當(dāng)我看著這個東西的時候,上面好像有點小動靜,我嚇了一跳,連忙問爸爸:“爸爸,那是什么東西啊?”爸爸告訴我:“這是螳螂的卵,他們過幾天就會出生的。”我充滿了好奇心,要把這盆植物搬到房間里觀察。爸爸?jǐn)r住我說:“螳螂要在溫暖的陽光照耀下出生。你的房間陽光不夠充足,應(yīng)該就放在陽臺上。
第二天,我發(fā)現(xiàn)月季花的一片嫩葉上有一圓圓的小生命在拼命往外鉆,仿佛是媽媽肚子里的寶寶瓜熟蒂落是孩子在使勁往外奔。啊!小螳螂出來一點了!我驚喜地叫了起來。過了一會,螳螂越變越長,它把頭用力一甩,呀!小眼睛能看見世界了,螳螂的頭是出來了,可是它的身體孩子葉子里面拼命地掙扎著,看在旁邊干著急的我不禁大聲喊道:”加油啊!“經(jīng)過一番拼搏,小螳螂終于出來了。剛出生的它全身無力,過了一會才漸漸有了力氣,我想摸摸它,給它鼓勵,可它逃到月季花的根部后面,嘿,小螳螂反應(yīng)可真快呀!
過了幾天,小螳螂長大了許多。會嬉戲玩耍了,一不小心,從花上跳落下來,我想伸手去接,它已經(jīng)技藝高超,能靈活地跳上跳下,儼然是一位優(yōu)秀的跳高選手。
爸爸說:”螳螂是益蟲,可是室內(nèi)可養(yǎng)不活它。“我有點遺憾,只好端著花盆,將它送下樓,放它到適合它生存的有草的小區(qū)花園里。
我仿佛看見了螳螂正用它的正義的關(guān)公”大刀“除害蟲呢!小螳螂,我們都會喜歡你,我永遠(yuǎn)不會忘記你,你是我們?nèi)祟惖暮门笥眩?/p>
小動物小學(xué)作文7
我家是一個小小的“動物園”,如果你想來看的話,就接著往下讀吧。
我的奶奶,像一只黃牛,平時做事很勤快,還孜孜不倦。有一次爸爸做姜爆鴨的時候,看見我那么愛吃,于是準(zhǔn)備讓奶奶學(xué)習(xí)一下這道菜的做法。奶奶早早地準(zhǔn)備好食材,目不轉(zhuǎn)睛的看著爸爸做的每一個步驟。第二天奶奶就自己動手做了一遍,結(jié)果味道差別很大。爸爸后面又教了許多遍,奶奶認(rèn)真學(xué)了許多遍,最后竟把這道菜給學(xué)會了,而且味道也相差無幾,這是因為奶奶有黃牛一樣的“精神”,我才能吃到這么美味的佳肴。
我的媽媽很像一只母雞,而我就是那只小雞,她總是教我各種本領(lǐng)。有一次我做題的時候,有道難題我不會,呆呆地看著題目,我的媽媽和我一起理了一下思路,給了我一點靈感,在媽媽的鼓勵下讓我成功的解決了這道難題。接著我又正面的迎接了最難的難題,先開始沒有思路,媽媽讓我打草稿,讓我嘗試不同的解題方法,在媽媽的引導(dǎo)下,我解決了這道難題。我覺得當(dāng)媽媽的小雞很幸福,他總是幫助我解決一個又一個的難題,讓我成為更好的自己!
“采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜?”我的爸爸就像一只勤勞的小蜜蜂,每天起早貪黑,每天回到家的第一件事情就是打開電腦繼續(xù)工作,忙著處理工作上的一些事情。我做作業(yè)的時候他在工作;我睡覺的時候他還對著電腦在工作。不管什么時候,都對工作很負(fù)責(zé),真是一只勤勞的小蜜蜂啊!我愛這只勤勞的小蜜蜂!
這就是我家有愛的“動物園”,每只“動物”很勤勞又熱愛生活,你覺得不錯吧?歡迎你來參觀我家的小小“動物園”,免費哦!
小動物小學(xué)作文8
俺的家是一個小小“動物園”,在這個“動物園”里住著幾只有很多有趣的小動物。
俺親愛的老媽是一只母老虎,她性格特別暴躁,在家里特別有權(quán)威。每次爸爸要帶我出去玩,她在我們要出門的時候都要說:“玩什么玩?一天到晚都出去玩?不知道多學(xué)習(xí)一下嗎?給我在家看書!”每次爸爸聽她說完這話,我和爸爸為了不惹惱她,只能無奈地放棄了,乖乖留在家里,哪也不能去,真郁悶!
俺的爸爸是一頭愛講道理的黃牛。工作上很認(rèn)真,勤勤懇懇,早出晚歸,像一頭黃牛般能干。他平時很講道理,極少大發(fā)雷霆。但如果真惹惱了他,也會發(fā)牛脾氣。當(dāng)他的牛脾氣大發(fā)雷霆之時,那威力可不少,家里猶如火山噴發(fā),像十級臺風(fēng)吹到家里來似的,這時候連老虎都得讓他三分。
俺的好姐姐是一頭懶豬,總喜歡窩在家里,不太愛動,但她很聰明,天文地理,我問她啥問題她都懂,從來難不倒她。我也不知為啥,她那么懶,咋還那么聰明呢?真是奇怪!每次,老虎不在家,老姐就以虎大王傳的命令,在家里當(dāng)代理大王監(jiān)督我們。有一次,我和老黃牛吃完飯要出去玩。她就說:“又出去玩?不行!”我就對她說:“我告訴你,飯后走一走,活到九十九。”她懶洋洋地說:“飯后趴一趴,能活一萬八。”唉!誰讓她是母老虎的傳令人呢?我們也沒辦法,只好不出去了。
我呢,是一只活潑好動但又總受氣的小猴子,在家里最沒有話語權(quán)。平日走路總喜歡跳來蹦去,玩具玩到哪里就扔到哪里,有時候,家里實在太亂了,把家里的其他動物惹生氣,他們就一起來教訓(xùn)我:“你看你,家里都亂成什么樣了?趕緊收拾!”在他們共同的大吼和監(jiān)督之下,我只好委屈地含著眼淚默默地把家里收拾好,他們才肯罷休。真希望有一天,他們?nèi)疾辉诩遥铱梢园鸭耶?dāng)自己的領(lǐng)地,隨心所欲地當(dāng)一回“猴大王”。
這就是我的家,小小的“動物園”。你們覺得有趣不?
小動物小學(xué)作文9
我家小小的,卻像一個“動物園”。園里有“熊貓”媽媽、“黃牛”爸爸和“小猴子”我。
媽媽有著大大的眼睛,愛睡覺,像一只“熊貓”。美麗的周末,“熊貓”帶著“小猴子”一起睡懶覺,一起做美夢。突然,“黃牛”來到房間,快速拉開窗簾并“大吼大叫”,催我們起床。強烈的陽光照射著房間,“小猴子”瞇了瞇眼睛,都不敢睜開,懶散散地爬了起來。“熊貓”卻“愛理不理”繼續(xù)呼呼大睡。九點了,“熊貓”邁著慢悠悠的從房間出來了。吃過早飯之后,“熊貓”忙著各種洗刷,“黃牛”忙著“后勤保障”工作,“小猴子”忙著做作業(yè),“動物園”一片忙碌的景象。
爸爸長得強壯魁梧,不善言表,默默為“動物園”做貢獻,像一頭“黃牛”。有一次,“小猴子”的小稿件經(jīng)過老師的修改,需要向“小記者報”投稿,可是電子文檔沒有準(zhǔn)備好。“黃牛”在出差當(dāng)天的早晨,很早就去了他的“辦公室”,用粗糙又靈敏的大手,在鍵盤上“跳舞”。“跳舞”的聲音吵醒了“小猴子”,誰知“黃牛”正好忙完了。
“怎么起這么早?”“小猴子”問道。
“黃牛”說:“我睡不著。”
“動物園”中最后一個就是“小猴子”我了!我長得瘦瘦的,非常機靈,喜歡吃各種水果,尤其愛吃桃子。表哥、表姐來我家玩。“熊貓”給我們出題目:“日”字加一筆,看誰寫得多,有獎勵喲!我快速地在紙上寫出了:電、申、旦、甲、舊、由、白、田,表哥表姐都比我少寫一個。
山中無“熊貓”,“猴子”稱王,這就是我的地位。“黃牛”再強壯魁梧,在“熊貓”面前,也只能當(dāng)“小熊貓”了。我愛我家,更愛這個小小的“動物園”!
小動物小學(xué)作文10
有一種小生靈呀,渾身長滿了毛茸茸的白毛,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一團棉花。它的一雙紅眼睛被白毛包住了,嵌在眼窩里,像鑲著兩顆紅寶石。兩只長長的耳朵,足有二寸半,里面一層是粉紅色的皮,外面毛茸茸的,我想它的聽覺一定很靈敏。它的鼻子扁扁的,嘴唇分成三瓣,總是不停地聳動著,不知是因為害怕,還是隨時在根據(jù)氣味尋覓食物。對了,在動物王國里它還算是個長跑健將呢!
你一定猜到它是誰了吧?它就是人見人愛、花見花開、車見車載的小白兔。
貓咪喜歡吃鮮魚,狗狗喜歡吃肉骨頭,鳥兒喜歡吃蟲子,都是眾所皆知的事情。那小白兔喜歡吃什么呢?小白兔是素食主義者,無非就是蘿卜青菜、肥美多汁的鮮草和干凈清澈的水了。但它也不是什么草都吃的,俗話說:“兔子不吃窩邊草。”那這小白兔為什么不吃窩邊草呢?是因為啊,那長在自家門前的草是用來掩護它的洞穴的。如果把這草吃了,不就等于自毀城墻嗎?
小白兔走起路來,一蹦一跳的,因為后腿長而有力,前腿卻很短,跳躍的時候,后腿用力往后蹬,身子隨著向前一竄,一下子就蹦出老遠(yuǎn)。高興的時候,它還會用四條腿同時蹬地,頭一擺,耳朵一甩來一個空中轉(zhuǎn)體,像一個雜技演員在表演精彩的節(jié)目。有時,它還用后腿支撐著身體站起來,然后,用兩只前爪輕輕地洗臉。多講衛(wèi)生呀!小白兔的尾巴像個小絨球,貼在屁股上,跳動的時候,隨著身體一動一動的,要是不小心粘上圓圓的糞蛋,那樣子就更可笑了。
是誰擁有毛茸茸的白毛?是誰擁有紅寶石般的眼睛?是誰擁有長長的耳朵?又是誰擁有可愛的三瓣嘴?啊,我愛你,活潑機警的小白兔。
小動物小學(xué)作文11
如果把家當(dāng)作一個動物園,會不會很有趣?那你就來看看,我家有哪些動物吧!
我的爸爸就像只豬。吃飯大約10多分鐘就吃完了,吃完就躺在沙發(fā)上,要么看書,要么看電視,要么看手機上的小說,要么看動畫片。看書的時候是一聲不吭,看電視的時候,總是對著那些運動員的說:“好!”然后嚇得我一激靈。不知道為什么,每次和他一起走路,走著走著他就在我前面了,難道是因為我“磨嘰”嗎?
我的媽媽像一頭情緒多變的奶牛。每當(dāng)我成績好的時候,她就笑瞇瞇地對我說:“想吃啥?我給你買。”“你想買點啥不?”可當(dāng)我成績不好的時候,她就“晴轉(zhuǎn)雨”了。比如我數(shù)學(xué)考了90分,她就已經(jīng)氣得不行了,然后說:“怎么那么粗心?你看看你錯的都該錯不?”
再來是我爺爺,我爺爺就像只猴子。但是他可能把我當(dāng)猴子了,一回到家就知道耍我,我現(xiàn)在都不知道他以前是不是寫過“耍李姿瑤的100種方法”,其中可能有跑進我臥室里,拿涼的酒瓶子凍我的手;要么就是用語言調(diào)侃我。比如:星期天、放寒假的時候,他會說:“你沒上學(xué)?你退學(xué)啦?”我考試回來他會說:“我知道,你考了個鴨蛋,對不?”現(xiàn)在我對他的憎恨已經(jīng)到了百分之一百。
有一個星期天,我和趙鑫悅學(xué)美術(shù),因為那次中秋節(jié)放假老師讓我們做月餅,每人做四個,那可是我辛幸苦苦做的,還等了好久。哼!這四個,我一個也不給他,一個給我,一個給我媽,一個給我爸,一個給我奶奶。可是最后那個給我的是紅豆沙的,我有點不喜歡吃,就一直沒吃,直到我爺爺回來了,他吃了。
然后說我奶奶,我奶奶是只內(nèi)心溫柔的母獅子。她幾乎每天都罵我爺爺,但是對我就不一樣了,對我很溫柔的。
我呢,我像一只兔子,活跑亂跳的,很活潑。上美術(shù)課下課時,我和趙鑫悅到處亂竄,我們一起“飛檐走壁”,哈哈哈……
你覺得有趣嗎?
小動物小學(xué)作文12
說起小動物,我個個都喜歡:小雞、小貓、小狗、烏龜、猴子、金魚,這些動物都是我的最愛。我最喜歡小動物了,經(jīng)常養(yǎng)一些小動物。可是媽媽總不讓我養(yǎng)小動物,但媽媽看見我對小動物愛不釋 手的樣子便大發(fā)慈悲給我買了兩只小烏龜。我開心極了!
說到這兩只“小兄妹”這兩個小家伙機靈可愛,好玩極了。我常常逗他們玩,有時我坐在一旁,那個小烏龜妹妹蔫極了,一點都不好玩。她時常躲在角落里看著烏龜哥哥一會兒仰泳、一會兒蛙泳、一會兒又自由泳。沒過一會兒,烏龜妹妹漸漸熟悉了環(huán)境,也開始和烏龜哥哥一起跳起探戈來!
我時常捉來蚯蚓喂這兩個小家伙,他們似乎還懂得孔融讓梨呢!烏龜哥哥一會兒把又肥又大的蚯蚓給妹妹吃,一會兒妹妹又把又肥又大的蚯蚓給哥哥吃,他們這樣讓來讓去,看得我都眼暈了呢!“ 唉!這兩個小家伙,真煩人呢!”
不過他們畢竟是我的寵物,煩歸煩,我照樣喜歡他們這兩個讓我有愛有恨的小家伙!
這兩個小家伙真是膽小如鼠。
動不動就會把腦袋縮進殼里,過了一會兒,烏龜郭哥哥才把他那雙大眼睛伸出來,上瞧瞧,下瞧瞧,左瞧瞧,右瞧瞧,看見四周沒有動靜,就大模大樣地伸出了頭頸,左顧右盼,才讓烏龜妹妹把腦 袋伸出來。當(dāng)時我還以為烏龜哥哥挺勇敢,不一會兒,水面動了幾下,嚇得他們倆又縮進去了小腦袋。
同學(xué)們,想來看看我們家這兩只小烏龜嗎?要預(yù)約的哦!要不然你肯定會被別人擠個半死的呢!嘻嘻!咦?誰在笑,一扭頭,這兩只小烏龜真可愛!
小動物小學(xué)作文13
真好,媽媽昨天給我買了一只小鴨子,我把它放在了一個正方形的紙盒里,盒子里墊著松軟的紙,那是小鴨子溫暖又舒服的`家。
我把放小鴨子的紙盒放在客廳里,用一張硬紙蓋在盒子的上面,還在紙的中間打開一個洞,便于小鴨子呼吸和探出腦袋,小鴨子在舒適又溫暖的家中,不時的探出那橘黃色扁扁的小嘴,四處張望的看著外面,小嘴里還不停的發(fā)出又細(xì)又亮的叫聲。
我很少掀開紙蓋去瞧它們,它卻經(jīng)常伸出小腦袋去瞧外面的世界,尤其是我回家的時候,它更是探出腦袋不停的看著我,嘴里發(fā)出“嘎嘎”的叫聲,好像是讓我把它放出來,我聽明白了它的意思,就掀開紙蓋,把小鴨子拿出來放在了地板上,瞧!看它多么可愛,整個身體都是發(fā)黃的顏色,略黃發(fā)黃扁扁的嘴、黃色的小腳腳,橘黃色的毛,它被我養(yǎng)的胖胖的,整個身子像一個柔軟的球兒。
這個小家伙先是圍著我和紙盒團團轉(zhuǎn),隨后,就在各個房間里走來走去。一會兒蹦到板凳上,一會兒,用它那小嘴啄著家里月餅盒上月餅的圖案,我想它一定是餓了,我給它找來中午吃的米飯,送到它的面前,小鴨子好像看到了山珍海味一樣,不停的用它那扁扁的小嘴叼起地上的米粒。
過了一會,小鴨子把地上的米粒吃的差不多了,就邁著悠閑的步伐走來走去,我想它既然吃飽了,就讓它在屋里散步吧!就回到學(xué)習(xí)桌寫作業(yè),不知道什么時候,它竟然跑到了我的椅子下邊, 用它的小嘴啄我的鞋子,我便把它抱到了我的學(xué)習(xí)桌上,繼續(xù)寫我的作業(yè),它見我沒有和它一起玩,就放開膽子跑到我的作業(yè)本上,繞著我的筆尖轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,這樣還怎么讓我寫作業(yè)呀!于是,我便先放下手中的作業(yè),陪它一起嬉戲玩耍。
小鴨子在我的陪伴下慢慢的成長,我們也成了形影不離的好朋友。每次放學(xué)回家聽到我的腳步聲,它就一直叫個不停,等我把它抱出來后,它就跑到我的跟前,圍著我不停的打轉(zhuǎn),我走到哪里,他就跟到哪里。
這就是我們家可愛的的小鴨子,它是我生活中的玩伴,更是我生活中形影不離的好朋友。
小動物小學(xué)作文14
奶奶家有只大花貓,它已經(jīng)八歲了,相當(dāng)于人到了五十歲的年齡,顯然已經(jīng)算“老爺爺”了。但手腳還是很靈活,上房、上樹都不成問題。 這只貓長的非常胖,大概是奶奶總喂它好吃的吧!它的身子大部分是黃褐色,之間布滿了灰色和黑色的條紋,一對棕色的耳朵警惕的豎立著,兩只眼睛像燈泡一樣亮,時圓、時細(xì)。
大花貓非常懶,我習(xí)慣叫它“懶蟲”。每天它吃完了就睡,睡完了又吃,到了晚上它也不去捉老鼠。有一天中午,我實在看不慣它那懶洋洋的樣子,按捺不住自己的心情,拿著柳枝,沖進屋子訓(xùn)了它一頓,它好象聽懂了,灰溜溜的出去了,我跟著它到了外面,滿以為它已經(jīng)痛改前非去“辛勤工作”了,誰知,它溜到草垛,曬著暖暖的太陽又呼呼大睡起來。
“懶蟲”也非常調(diào)皮,一天我寫作文的時候,要抄用一下門口的對聯(lián),就出去看了看,回來后,看見“懶蟲”坐在我的位置上正在專心致志的啃我的筆,我火冒三丈,使勁把它往下推,“嘿!”它就是不下去!我給你來點厲害的,我把我大伯叫了過來,大伯一下子把懶蟲趕到了地下,這一下子“懶蟲”好象摔的不輕,它坐在地上半天才“明白過來”,我心理暗自高興:“哼!小樣兒,跟我玩,你還嫩點!”正當(dāng)我洋洋得意的時候,忽然懶蟲一個鯉魚打挺“嗖”的一下鉆入的柜下,還沒有等我反映過來,柜下傳來吱吱的慘叫,仔細(xì)一看,大花貓的嘴里多了一只
肥大的老鼠。這時懶蟲翻著眼睛看了我一眼,邁著平穩(wěn)的步伐四平八穩(wěn)的走了出去,似的。
這就是奶奶家的花貓,懶惰,調(diào)皮但關(guān)鍵時刻還不失“英雄本色”!
小動物小學(xué)作文15
在春天這個處處充滿生機的季節(jié),我總是不禁想起一只勇敢的小狗,它的名字叫做“雪”。
雪正是因為它的毛是雪白的,所以才叫做雪,雪有一身白白的毛,遠(yuǎn)處看,就像一團白色的火焰在燃燒,雪的眼睛有杏仁那般大,生氣時鼻翼一鼓一鼓地,就像一個大明星。
然而,最讓我印象深刻的則是雪的勇敢。那一次,叔叔與我一起去遛狗,當(dāng)時,正是早上,早上的雪看起來很慵懶,像一個老人在貪婪的享受陽光,我們一路走到公園,公園里的人很多,好像稍不留神,就會被人海吞沒似的,我低頭看了看雪,它這時的精神一下子提起來了。正當(dāng)我們熟練地拐上了一條羊腸小道時,叔叔突然露出了恐懼的神色,手緊捂著口袋,我還來不及問是怎么回事,雪早已如脫韁的野馬般沖了出去,在雪前面,有一個跑得很快的人闖進了我的眼簾。該不會是。
我扭頭忙問叔叔:“叔叔,是不是你的錢包被人搶了?”只見叔叔機械般的點了點頭,我想和雪一起去追小偷可哪里還見他們的蹤影?我只好悻悻作罷,安慰著叔叔,可只才過了一會兒,只見雪叼著錢包,搖著它那雪白的尾巴,后面跟著警察叔叔,還沒等我開口,警察叔叔就把雪好好夸獎了一番,再看雪,它乖乖地躺在主人的懷里,任主人輕輕撫摸它的皮毛。
雪有一個很特別的習(xí)慣,那就是在雪吃飯時,眼睛總會時不時地轉(zhuǎn)一下,警惕地看著周圍,好像會有人和它搶食吃似的。而雪最讓我深印在腦海中的形象卻是我們要打它的時候,這時它的叫聲就變得奇怪極了,“嗚嗚”的叫聲和可愛的模樣讓人不忍心打他。
不知明年春天還會不會想起你呢,雪?
第三篇:小動物小學(xué)作文
小動物小學(xué)作文
小動物小學(xué)作文1
毛毛蟲一直安靜地沉睡在卵殼里。第五天,卵殼被咬開了,一個黑乎乎的小腦袋鉆了出來。緊接著,一條黝黑黝黑的毛毛蟲東張西望地爬了出來,他是那樣黑,那樣小,全身長滿像刺一樣的長絨毛。一個轉(zhuǎn)身他就狼吞虎咽地把卵殼吃掉了,可能是他太餓的原因吧!他覺得沒有吃飽,又爬到植物的嫩莖上吃起來。
毛毛蟲舒展身姿,沿著嫩莖爬到碧綠的葉子上,從上到下,一刻不停地吃著嫩枝葉,一片片葉子被吃得只剩下光禿禿的葉脈。慢慢地,毛毛蟲的身體變長了,絨毛變短了。
毛毛蟲的胃口實在是太大了,食量大得驚人,黑黑的衣服隔三差五就被撐破,漸漸換上了金色斑點的彩衣,變成了個漂亮的小胖子。
這時候,毛毛蟲開始不吃也不喝。他慎重地選了一根樹枝,先吐出透明粘液,然后慢慢地轉(zhuǎn)過身用尾巴粘緊粘液。
毛毛蟲開始吐絲了。它的頭左右搖晃,它把絲粘在樹枝上。又過了幾天,它把自己從頭到腳包進青黃色“小屋”。也許是累壞了,毛毛蟲躺在里面紋絲不動,任由繭慢慢變成了嫩黃色。
過了很長一段時間,繭子“咔”的一聲裂開了一道口子,里面有一只五彩斑斕的蝴蝶。蝴蝶先慢慢用頭頂開繭。太陽照進了繭里面,蝴蝶全身暖和和的。然后它用觸角使勁兒扒開繭上面的蓋子,蓋子終于被打開了!蝴蝶把觸角伸到外面,粘在樹枝上,然后用他的后足往前一躍,他整個身體就從繭中跳了出來!它一邊左看看,右看看,一邊舒展開自己美麗的翅膀,那黑白相間的翅膀下面有一個橙紅色的小點,他展開翅膀,飛向了他心中向往的地方。
小動物小學(xué)作文2
如果你問我最喜歡的動物是什么?我就會毫不猶豫地回答:當(dāng)然是春蠶。
一年級的春天,我去小米哥哥家玩。看見桌上有一個鞋盒子,里面很多白色的小蟲子在爬。剛開始我以為是毛毛蟲,小米哥哥告訴我這是春蠶,它們是從像黑芝麻一樣的卵孵化出來的。剛孵化出來的春蠶像螞蟻一樣又黑又小,所以那個時候叫蟻蠶。現(xiàn)在看到的像大白毛毛蟲一樣的春蠶叫蠶寶寶。小米哥哥送了我七八只蠶寶寶,并告訴我它要吃擦干凈的嫩桑葉。我把蠶寶寶拿回家,也放進鞋盒子里。
經(jīng)過仔細(xì)觀察,我發(fā)現(xiàn)蠶寶寶不是純白色的,而是灰白色的,但是它的嘴是土黃色的,像一點土被揉成了圓球。它的頭皺皺巴巴的,像套著一層綿綿的帽子。它的身體軟軟的,像披著一層盔甲。它的尾巴是淡黃的,上面長了又細(xì)又短的毛,像木棍子上剩下的一點黃色棉花糖。蠶寶寶的腳又短又多,每個腳上都有吸盤。
我和媽媽在小區(qū)里面采了很多桑葉,帶回家擦干凈后,放在蠶寶寶身上,只見蠶寶寶爬上桑葉,像在啃玉米一樣大口地吃起來,它吃的時候發(fā)出沙沙的聲音,最后把桑葉啃得只剩下葉脈,它又爬上另一片桑葉繼續(xù)吃。它就這樣不分晝夜地吃桑葉。
蠶寶寶除了吃桑葉,就是仰著頭發(fā)呆,像在看星星一樣,其實是要準(zhǔn)備脫皮。脫了幾次皮以后,它的身體會變得透明的,像小拇指那樣的大小,小米哥哥告訴我,這個時候要吐絲作繭了。我準(zhǔn)備了幾個牙簽插在鞋盒的每個角落,蠶寶寶爬過去搖頭晃腦地吐絲,最終用絲把自己包起來,蠶繭就做成了。過了幾天,蠶寶寶咬破蠶繭變成蠶蛾飛出來,在它窩附近產(chǎn)下無數(shù)個卵以后就死了。“春蠶到死絲方盡”,春蠶的一生就結(jié)束了。
雖然春蠶壽命只有四十幾天,但是它珍惜時間,該吐絲結(jié)繭就吐絲結(jié)繭,最后就圓滿地完成了繁殖后代的任務(wù)。我也要向它學(xué)習(xí)不浪費時間,現(xiàn)在就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。這就是我最喜歡的小動物——春蠶。
小動物小學(xué)作文3
真好,媽媽昨天給我買了一只小鴨子,我把它放在了一個正方形的紙盒里,盒子里墊著松軟的紙,那是小鴨子溫暖又舒服的家。
我把放小鴨子的紙盒放在客廳里,用一張硬紙蓋在盒子的上面,還在紙的中間打開一個洞,便于小鴨子呼吸和探出腦袋,小鴨子在舒適又溫暖的家中,不時的探出那橘黃色扁扁的小嘴,四處張望的看著外面,小嘴里還不停的發(fā)出又細(xì)又亮的叫聲。
我很少掀開紙蓋去瞧它們,它卻經(jīng)常伸出小腦袋去瞧外面的世界,尤其是我回家的時候,它更是探出腦袋不停的看著我,嘴里發(fā)出“嘎嘎”的叫聲,好像是讓我把它放出來,我聽明白了它的意思,就掀開紙蓋,把小鴨子拿出來放在了地板上,瞧!看它多么可愛,整個身體都是發(fā)黃的顏色,略黃發(fā)黃扁扁的嘴、黃色的小腳腳,橘黃色的毛,它被我養(yǎng)的胖胖的,整個身子像一個柔軟的球兒。
這個小家伙先是圍著我和紙盒團團轉(zhuǎn),隨后,就在各個房間里走來走去。一會兒蹦到板凳上,一會兒,用它那小嘴啄著家里月餅盒上月餅的圖案,我想它一定是餓了,我給它找來中午吃的米飯,送到它的面前,小鴨子好像看到了山珍海味一樣,不停的用它那扁扁的小嘴叼起地上的米粒。
過了一會,小鴨子把地上的米粒吃的差不多了,就邁著悠閑的步伐走來走去,我想它既然吃飽了,就讓它在屋里散步吧!就回到學(xué)習(xí)桌寫作業(yè),不知道什么時候,它竟然跑到了我的椅子下邊, 用它的小嘴啄我的鞋子,我便把它抱到了我的學(xué)習(xí)桌上,繼續(xù)寫我的作業(yè),它見我沒有和它一起玩,就放開膽子跑到我的作業(yè)本上,繞著我的筆尖轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,這樣還怎么讓我寫作業(yè)呀!于是,我便先放下手中的作業(yè),陪它一起嬉戲玩耍。
小鴨子在我的陪伴下慢慢的成長,我們也成了形影不離的好朋友。每次放學(xué)回家聽到我的腳步聲,它就一直叫個不停,等我把它抱出來后,它就跑到我的跟前,圍著我不停的'打轉(zhuǎn),我走到哪里,他就跟到哪里。
這就是我們家可愛的的小鴨子,它是我生活中的玩伴,更是我生活中形影不離的好朋友。
小動物小學(xué)作文4
你看它多可愛,白色的柔軟的毛發(fā),紅紅的小而圓的眼睛,小鼻子一動一動的找吃的,嘴是三瓣型的,耳朵長長的里面還透著白色,雖然四條腿有點短,可是跑起來可以跟小貓媲美,對了她身上當(dāng)然還少不了那一條短短的尾巴,說起小兔子還有一個好笑的小故事呢!
相傳兔子和黃牛是鄰居,他倆相處得好,互稱兄弟。黃牛以勤勞苦干度日,兔子靠機靈能干為生,日子都過得不錯。有一天,善于長跑的兔子在黃牛面炫耀道:“我是動物世界中的長跑冠軍,誰也跑不過我!”黃牛虛心求教教長跑的絕招,兔子卻驕傲地?fù)u搖頭說:“長跑冠軍得靠先天的素質(zhì),學(xué)是學(xué)不會的。再說,長跑得身輕體便,你這粗壯的身子,恐怕是永遠(yuǎn)跑不快的。”黃牛的心給兔子說得涼了半截,可心里不服氣。
從此,黃牛開始練長跑,憑著一股堅韌不拔的牛勁,黃牛終于練成一雙“鐵腳”。尾巴一翹,四蹄如風(fēng),幾天幾夜也不知疲乏。到了玉皇大帝排生肖的日子,依照規(guī)則,誰先到就讓誰當(dāng)生肖。黃牛與兔子約定,雞叫頭遍就起來,直奔天宮爭生肖。雞叫頭遍,黃牛起床時,兔子早就一個人跑了。兔子跑了好一陣子,回頭一持,不見任何動物的影子。兔子心想,我今天起得最早,跑得又最快就是睡上一覺起來,這生肖的頭名也是非我莫屬。于是,它在草地上呼呼大睡起來。黃牛雖然落后了,但它任堅韌的耐力和平時練就的鐵腳,一鼓作氣,當(dāng)兔子還在酣睡的時候,便先跑到了天宮。
一陣急促的腳步聲驚醒了兔子,睜眼一看,原來是老虎一陣風(fēng)般地跑過去,這下兔子急了,趕緊追趕,可惜慢了一步,始終還是落在了老虎之后。由于牛的雙角間還蹲了一只投機取巧的小老鼠,結(jié)果兔子只排到了第四位,前三名是鼠、牛、虎、兔子雖然當(dāng)上了生肖,但終窮覺得臉上無光,輸給了自己諷刺的老牛,回來以后,把家搬到了土洞中。
小動物小學(xué)作文5
我喜歡螳螂,因此經(jīng)常觀察螳螂。
一天,爸爸從市場上買回了一盆月季花。我發(fā)現(xiàn)月季花上面有一個個小小的圓圓溜溜的“肉球”,一條條花紋交錯在“肉球”上,正當(dāng)我看著這個東西的時候,上面好像有點小動靜,我嚇了一跳,連忙問爸爸:“爸爸,那是什么東西啊?”爸爸告訴我:“這是螳螂的卵,他們過幾天就會出生的。”我充滿了好奇心,要把這盆植物搬到房間里觀察。爸爸?jǐn)r住我說:“螳螂要在溫暖的陽光照耀下出生。你的房間陽光不夠充足,應(yīng)該就放在陽臺上。
第二天,我發(fā)現(xiàn)月季花的一片嫩葉上有一圓圓的小生命在拼命往外鉆,仿佛是媽媽肚子里的寶寶瓜熟蒂落是孩子在使勁往外奔。啊!小螳螂出來一點了!我驚喜地叫了起來。過了一會,螳螂越變越長,它把頭用力一甩,呀!小眼睛能看見世界了,螳螂的頭是出來了,可是它的身體孩子葉子里面拼命地掙扎著,看在旁邊干著急的我不禁大聲喊道:”加油啊!“經(jīng)過一番拼搏,小螳螂終于出來了。剛出生的它全身無力,過了一會才漸漸有了力氣,我想摸摸它,給它鼓勵,可它逃到月季花的根部后面,嘿,小螳螂反應(yīng)可真快呀!
過了幾天,小螳螂長大了許多。會嬉戲玩耍了,一不小心,從花上跳落下來,我想伸手去接,它已經(jīng)技藝高超,能靈活地跳上跳下,儼然是一位優(yōu)秀的跳高選手。
爸爸說:”螳螂是益蟲,可是室內(nèi)可養(yǎng)不活它。“我有點遺憾,只好端著花盆,將它送下樓,放它到適合它生存的有草的小區(qū)花園里。
我仿佛看見了螳螂正用它的正義的關(guān)公”大刀“除害蟲呢!小螳螂,我們都會喜歡你,我永遠(yuǎn)不會忘記你,你是我們?nèi)祟惖暮门笥眩?/p>
小動物小學(xué)作文6
每個人都有第一次,比如:第一次做飯、第一次演出、第一次得獎、第一次自己上學(xué)……每個第一次都會給我們留下深刻的印象,而我印象最深的第一次是養(yǎng)小動物。
我一直想要養(yǎng)一只小動物,可父母一直不同意。有一次放學(xué),在市場前門有一個提著籃子的叔叔在賣小雞,我走過去看到一群嘰嘰喳喳特別可愛的小雞,我就強烈要求爸爸給我買兩只。經(jīng)過我的軟磨硬泡,我就有了兩只米黃色的小雞。
我把它們帶回了家,先放到了一個大紙箱里,邊放邊想出一系列問題:“小雞要吃什么?它們要住在哪兒?怎么洗澡?他會不會習(xí)慣在這兒住呢?”我上網(wǎng)搜索了這一系列問題。我知道小雞愛吃小黃米,便從自家的柜子里抓了一把給它們吃,它們你爭我搶津津有味地吃了起來。我愛不釋手地一直跟小雞玩。一會兒這樣,一會兒那樣地跟小雞說話。
“時間不早了,該睡覺了。”媽媽在叫我睡覺,我依依不舍地走去臥室睡覺。我躺在床上翻來翻去總是睡不著,想著它們現(xiàn)在睡了嗎?它們是什么樣的姿勢呢?
第二天,我很早就起來,第一件事就是去看我的小雞在干什么,吃飯了嗎?有沒有餓?有沒有渴?一看,沒想到它們起得比我還早,可能是肚子餓了吧!我給它們喂了一點“早餐”,它們又開心地吃起來。
我一直想把它們拿到大紙箱外,媽媽說它們會弄臟地板,就不讓我放它們出去。有一天,爸爸媽媽出去了,我終于可以把它們放出來了,它們在地上亂跑,像被解放了似的。我得一直跟著它們,防止它們弄臟地板。從此以后,我什么事都會有它們的陪伴,不管看電視還是寫作業(yè),不管吃飯還是出去玩……
我為我遇到了它們而非常高興,養(yǎng)一只小動物是多么的不容易和辛苦。可想而知,我們的父母養(yǎng)我們時又是怎樣的辛苦和不容易呢?正如:“萬愛千思百苦,疼我孰若父母。”
小動物小學(xué)作文7
每當(dāng)夜幕降臨的時候,這間房子的里的住戶就又聚齊了:勤勞的“大黃牛”和溫柔的“綿羊”在廚房里忙碌;“大老虎”坐在桌子前工作,而做完作業(yè)的“猴子”在歡蹦跳躍……
“兇猛的老虎”——爸爸
我的爸爸可是名副其實的百獸之王——老虎。每次我做了什么壞事,他就帶我去吃“竹筍炒肉”。有一次我的英語考得特別差,只有60分,剛一開門,只見老虎兩手叉腰,眉頭緊湊,眼睛瞪得圓圓的,氣勢洶洶地問:“你的英語怎么考得這么差?補習(xí)班白去了嗎?”雖然我很害怕這“虎威”,不過我知道“老虎”也是為了我好。
“勤勞的大黃牛”——媽媽
我的媽媽是一只吃苦耐勞的“大黃牛”,每天起早貪黑地干活。每天早上,她六點左右就起床了,然后催促我起床,她還要做早飯,送我去上學(xué)以后去工作;晚上回到家,她又要做飯,還要洗衣服,做各種家務(wù),忙得滿頭大汗……我覺得媽媽真是太偉大了!
“溫柔的金毛犬”——奶奶
我的奶奶是一只溫柔的金毛犬。每當(dāng)我做錯事時,奶奶總會過來安慰我;每當(dāng)我考差時,奶奶總會過來鼓勵我;每當(dāng)我回來晚時,奶奶總會過來細(xì)細(xì)地聽我解釋……
可是“金毛”也有缺點,她十分愛嘮叨。衣服蹭臟了,要嘮叨;飯掉到地上,要嘮叨;作業(yè)做完有沒有認(rèn)真檢查,也要嘮叨……
“調(diào)皮的饞猴”——我
我呢,當(dāng)然就是一只調(diào)皮又貪吃的“猴子”。有一次,媽媽做了很多令人垂涎三尺的飯菜,還沒來得及端上飯桌就被貪吃的“猴子”悄悄地偷吃了一小半。
還有一次,我和小伙伴玩打水仗,把杯子打破了,還弄得到處都是水,然后“猴子”果斷逃離了“作案現(xiàn)場”。
這就是我家的“動物園”,兇猛的“虎”爸爸,勤勞的“牛”媽媽,溫柔的“犬”奶奶,和“猴子”一樣的我。“動物”雖然不多,各有各的特點,各有各的長處,歡迎你來這個“動物園”參觀!
小動物小學(xué)作文8
我家是一個小小動物園,這里有智慧的鹿,憨厚的熊,還有小牛和狐貍。
“鹿”媽媽
我媽媽在動物園里是一只鹿,因為她優(yōu)雅、智慧、遇事冷靜,不就是一只活脫脫的鹿嗎?
這只“鹿”也愛美。有一次,我們?nèi)亿s著出門,可是我那只“鹿”媽媽還在為衣服發(fā)愁,她拿起一條裙子,在身上不停地比劃,搖搖頭,又嘆聲嘆氣地放下,我連忙把一件顏色鮮艷的紅裙子遞給她,只見她先是仔細(xì)地端詳了一翻,隨后又把它一扔,說:“太顯老了。”好不容易挑完衣服,又開始在臉上東涂西畫……終于等她畫完了妝,接著她又往包里塞滿各種化妝品,嘴里還不停地碎碎念:女人就要時刻美麗……我和爸爸只能相視一笑。
請叫我“熊大”
我爸爸呀,就是一只貪吃、胖胖的“熊大”。他有一個“酒肚”,眉毛粗粗的,不過這只熊也是很溫和的,一般情況下不會發(fā)火。
他貪吃,那可就“名不虛傳”了。有一次,我和媽媽吃飯的時候還沒吃幾口,就被爸爸一陣風(fēng)卷殘云,把它們消滅得干干凈凈了,我想爸爸可能是怕我們長胖吧……
我爸總憨憨的。有時讓他和我玩游戲,他準(zhǔn)能玩一會兒,就憨憨大睡,讓人無可奈何……
小牛弟弟
哎呀,這只臉蛋肉乎乎的、超級可愛的“小牛”是誰呀?這就是我的“小牛”
弟弟,這頭“小牛”可有“牛脾氣”了,時常大發(fā)雷霆。只見“小牛”先是撅著個嘴巴生悶氣,之后,就開始“發(fā)泄’情緒。他抬起牛頭,這時,他頭上好像長了牛角似的,于是他“啪”的一聲往人的臉上打去,還用尖尖的手指甲使勁抓人的臉。猜猜那個被打的人是誰?沒錯,就是我。哎,只能讓著他,誰叫我是他姐呢!
“狐貍”我
我是一只狡猾的、易開心的“狐貍”!因為一件小事都能讓我開懷大笑,說我狡猾,也是真的。如果我想從媽媽那里得到我想要的東西,我會使勁兒地變著法地夸媽媽,直到達到我的目的為止……
在這個小小動物園里,父母為我們遮風(fēng)擋風(fēng),我們則茁壯成長!我喜愛這個充滿愛的動物園!
小動物小學(xué)作文9
我家可是一個“小小動物園”。不信?那你就來看一看吧!
“老虎”媽媽
我的媽媽可像老虎了。
“煩死了!”你聽,是“老虎”在大叫!原來是妹妹在“天女散花”,其實就是撒飯,把媽媽惹怒了。只見媽媽三步并做兩步,來到妹妹身邊,大聲訓(xùn)斥:“快點吃飯,不好好吃飯就要打你了!”妹妹聽了,傷心的哭了。瞪大眼睛的“老虎”吐著怒氣看像了我,嚇得我趕緊關(guān)掉電視,跑回房間。
“貓頭鷹”爸爸
貓頭鷹,有著智慧的象征,我的爸爸就像一位貓頭鷹博士,十分有智慧,而且他自己確實是一位數(shù)學(xué)博士。
去年爸爸搬去了自己的辦公室,于是更忙了,經(jīng)常在辦公室睡覺,甚至熬夜工作。雖然爸爸很忙,但是他讓我很自豪。
“猴子”妹妹
我的妹妹是一個喜歡蹦蹦跳跳的小女孩,像極了猴子。
自從妹妹會踩水坑后,就經(jīng)常會在泥坑里踩來踩去……
有一天我在跳繩,突然一堆泥巴濺到了我。原來是妹妹驚奇的發(fā)現(xiàn)了一個小水坑,于是她就跳來跳去,濺起了很多泥巴,把自己身上弄得臟兮兮的,也把我給弄臟了。盡管如此,我還是很喜歡我的小妹妹。
小熊——我
介紹了這么多,我又是什么動物呢?我呀,胖胖的,憨憨的,像一只熊,而且我的皮膚有點黑,是一只小棕熊。
一次體育課進行了跑步比賽,回到家我告訴爸媽我拿到了第五名,媽媽高興極了,爸爸趕緊問:“一共多少人參加啊?讓我猜一猜,難道是六個人?”我笑著說:“一共五個人。”說完,我和爸爸媽媽都哈哈大笑起來。
聽了我的介紹,你想不想?yún)⒂^一下這個動物園?我可不收門票哦。
小動物小學(xué)作文10
說到動物園,大家一定都去過,那里的動物數(shù)不勝數(shù)各有特點。有熊貓,猴子,大象,梅花鹿,小鳥……,不過,我覺得我的家也是一個小小“動物園”,不信,你看。
我的媽媽就像一只兇猛的“母老虎”,而我的爸爸像一只會藏私房錢的“土撥鼠”,我呢?是一只聽話的“乖乖兔”,每次只要我的爸爸一藏私房錢,我就會告訴我媽,我媽一聽到我爸藏私房錢,我爸就要被KO了。有一次,我告訴我媽媽我爸又藏私房錢了,她過來問我:“我每次都打你爸,但每次打的自己手又痛,你幫我想個好方法吧,能讓自己的手不痛,但又能輕輕松松拿到錢?”
我這只“小白兔”覺得一定要幫我媽想想方法,但我想來想去就是沒想到。這時“老虎老媽”拿出了一百塊錢,對我說:“你只要幫我想到方法,我就獎勵你一百塊錢。“看到錢時,我的眼睛發(fā)出了金黃色的光,告訴你們一個小秘密,我其實是一只貪財?shù)摹毙“淄谩芭?突然我想到了一個方法,立刻對媽媽說:”我爸不是膽小如鼠嗎?那你就和他對視20秒,他就會心虛害怕,乖乖把錢交出來了。“于是,”虎媽“決定試試看,最后”虎媽“居然成功了,真的拿到了”土撥鼠“辛苦藏下來的一點私房錢,那些錢我和我媽平分后,我又拿到了200塊錢,哈哈,今天的總收入達到了300塊錢,而我那可憐的”土撥鼠爸“就沒那么開心了,不但“小金庫”中的錢沒有了,還要刷一個月的馬桶咯!
這就是我們家的小小“動物園”了,是不是很有趣?你們喜不喜歡這個”動物園”里的”老虎”和“小兔”,”土撥鼠“呢?歡迎你來參觀,門票免費哦!
小動物小學(xué)作文11
記得在我初中的時候,父親抓回來了一只小土狗,又瘦又小,一看就是發(fā)育不良。聽父親說,是原來的主人嫌棄狗吃的太多,養(yǎng)不起,所以不要了。
我清晰地記得,它到我家的第一天,躲在柜子底下,怎么喊都不出來,后來,實在沒有辦法,我只能拿著手電筒,趴在地上,鉆到柜子底下,把它強行拉出來,然后把頭強行按到飯盆里。后來,我?guī)е簧淼幕遥自诘厣希粗念^埋在飯盆里吃得正香。再后來,它包攬了我所有的剩菜剩飯,不僅如此,它還時時刻刻地惦記著我手上的酸奶和冰淇淋,即使是酸奶盒子,扔在地上,他也會舔的一干二凈,然后翹著尾巴,在你面前晃來晃去,留下一地的口水。
時間久了,這只臭狗好像能聽懂人的話,只要我一說到逛街,它就蹲在車門口等,一開車門,跳的比誰都快,攔都攔不住。它不僅能聽懂人話,還能辨別父親車子的聲音,父親的車子還沒到家,它就早早地等在家門口了。不可否認(rèn),它真的很聰明,它會記得我媽媽常去的地方,如果到了飯點還不回家,它就會一個一個地方找,找到后便等著我媽媽一起回家。
雖然有的時候,它真的很討厭,不僅會咬壞我的鞋子,還會在下雨天甩我一身的泥水。一到掉毛的時候,家里的每個角落都能掃出它的狗毛,衣服上也會不可避免地粘上狗毛。但是,只要提到它,我都會露出開心地笑容,毫不夸張,它就像一帶有治愈能力的天使一樣,出現(xiàn)在我的生活里。
狗狗的生命很短,對你來說,它可能只是你生命的過客,但是對它來說,你就是它的一輩子。我很慶幸,它出現(xiàn)在我的生命里面,讓我覺得人生美好。
小動物小學(xué)作文12
有一年夏天我買了水耕箱,試做無土栽培,希望不用碰觸泥地能享有種植與收獲的樂趣,那是我第一次種植。
我將水耕箱放在陽臺上,預(yù)期三周后能品嘗自己親手栽培的小白菜。很快的白菜籽變成了青春嫩芽,接著,綠意鋪滿了陽臺,白菜的生機旺盛,幾乎每天可以量出新的身高。不久,綠瑩瑩的小白菜美得我眼睛發(fā)亮。
但沒想到鴿子的眼睛比我更亮,一個風(fēng)和日麗的下午,一群鴿子把陽臺當(dāng)作飯店,呼朋引伴高高興興地聊天喝下午茶,將我給他的食物吃的干干凈凈,只留給我一陣美麗動人的唱歌聲,算是感謝吧!
我考慮,是不是買個塑料網(wǎng),張掛起來,讓鴿子們看不到也吃不到,這樣才能保障食物。
可是我總不好意思這樣做,來者是客,沒什么好招待的,何必吃我的一點點青菜,再說,占據(jù)地球這么大的空間的人們,還要和鳥爭食嗎?這實在是說不過去。所以我把買來的菜籽繼續(xù)撒播下去,每隔幾天,當(dāng)白菜夠大的時候,鴿子總會準(zhǔn)時收割,好像我種的菜當(dāng)作它們的盛宴了。
我家附近,有人養(yǎng)畫眉,有人養(yǎng)麻雀,還有人養(yǎng)一種五顏六色的鳥,而我養(yǎng)的是鴿子。我覺得那是我的鴿子,可不是嗎?我喜歡它們,我欣賞它們,而它們樂于親近我,所以我喜歡它們。
任何東西都很相似,人也一樣, 能夠彼此關(guān)心,雙向付出,互惠互利,這樣的隸屬關(guān)系才有意義。
我沒有用美麗的籠子為我的鴿子遮風(fēng)避雨,我相信它們在籠子外面更快樂,同時,我沒用雙手掌握它們,我不僅保護它們,給了它們的安全,我卻認(rèn)為它們是我的,因為它們笑給我看,它們與我分享它們的悠閑,它們讓我欣賞羽毛的優(yōu)雅,它們是我的,就好像白菜是它們的美食一樣。
許久以后我仍記得夏天,我用白菜喂養(yǎng)一群鴿子,我的鴿子用來點綴蔚藍(lán)的天空。后來,我開始忙碌,于是白菜大餐停供了,鴿子飛走了,小小的陽臺漸漸荒蕪,但是在我心中,它卻長留曾有的豐富。
小動物小學(xué)作文13
“說鷹它會游,說鴨它會飛。游泳數(shù)第一,捕魚小能手。”大家猜猜它是誰?對了,它就是鸕鶿。暑假,媽媽帶我去白洋淀。讓我近距離接觸了這些可愛的小家伙。
鸕鶿喜歡站在船的桅桿上,昂首挺胸,仔細(xì)地觀察周圍的動靜。它的頭上有豎起的羽毛,好像我起床時亂蓬蓬的短發(fā),鸕鶿的臉頰就像媽媽“臭美”時抹的腮紅。一雙藍(lán)寶石似的眼睛下面,長著一張像刀子一樣又長又尖的嘴。它的身上披了一件綢緞制的黑色外衣,在陽光下顯得格外光亮,翅膀上的翎毛就好像一塊塊鵝卵石,整齊地排列在一起。鸕鶿有一雙黑色的大爪子,具有超強的功能,既有像老鷹那樣的尖銳腳趾,可以牢牢地抓住桅桿,又有像鴨子一樣的腳蹼,可以在水中飛快地游動。
鸕鶿是捕魚小能手。它捕魚前,會乖乖地等待主人用葦桿把脖子系緊,這樣可以防止不小心把魚咽下肚子。準(zhǔn)備工作完成,它便一頭扎入水中,沒了蹤影,水面上只留下了一片漣漪。它游得像小魚一樣快,一會兒從那兒冒出頭,一會兒從這兒露出臉,仿佛在對我們說:“看我又抓到一條!”就像一個小孩子在炫耀自己的成績。當(dāng)鸕鶿脖子里裝滿魚時,他就會跳上船,耐心地等待主人把脖子里的魚倒出來。我數(shù)了數(shù),啊,足足有七八條魚!然后不知疲倦地再次跳下水,就這樣一遍又一遍。它非常聰明,知道自己捕了幾條魚,它一直盼著獎賞,希望可以美餐一頓。
我覺得鸕鶿既聰明又勤快,就像一個可愛的“捕魚翁”,總是不知疲倦地為人們捕魚,它身上有一股堅持不懈的勁兒,很值得我們學(xué)習(xí)。
小動物小學(xué)作文14
我家養(yǎng)了一只可愛的小貓,它有一身黑白相間的毛,用手摸一下毛茸茸的,看看這兩只貓眼,亮晶晶像兩顆明亮的珍珠。有一次,我正在認(rèn)真地畫畫,我想畫一幅梅花,卻怎么也畫不出來。
正在著急的時候,小貓飛快地跑了過來。因為小貓的腳在泥土上走過,腳上有泥土了,它踩在我的紙上,印出了幾個美麗的梅花腳印,我很高興,這不就是我想畫的梅花嗎!我又高興地畫了起來。不一會兒,我就把這一幅畫畫完了,我去找小貓玩,我“喵喵”地叫了幾聲,小貓一下子就聽到了,飛快地跑了過來,跳到了我的身上。
我們開始玩捉迷藏的游戲了。小貓躲著,我到處找,我在這里看看沒有,那里看看也沒有,我找遍了整個屋子,還是沒找到,我只好認(rèn)輸了。我家養(yǎng)了一只可愛的小白兔,它周身雪白,頭頂上長著一對又細(xì)又長的耳朵。圓圓的臉,一雙紅寶石般的眼睛鑲嵌在臉上,一閃一閃的,小小的鼻子,紅紅的三瓣嘴,它那四條腿,前面兩條短,后面兩條長。
小白兔可喜歡吃胡蘿卜了。每天下午我放學(xué)回到家,第一件事就是給小白兔喂胡蘿卜吃。我從冰箱里拿出一根胡蘿卜,切一小塊,拿在手里,小白兔看見胡蘿卜了,就一蹦一跳地來到我面前。我想逗逗小白兔,就把手中的胡蘿卜舉高一點兒,小白兔就使勁網(wǎng)上一跳,終于吃到了胡蘿卜。小白兔吃完后,就用舌頭舔舔它的三瓣嘴,高興地蹦到了我的身上。
我抱著小白兔,看見它身上有一些小黑點,就決定給它洗個澡。我把它抱著,倒了一盆水,然后把小白兔放進水里,小白兔受到了驚嚇,一下子跳到了盆外,逃走了。我立刻跑過去,一下子把它抓住了,小白兔只好乖乖地來到盆前洗澡。洗完澡后,我把小白兔放在太陽下曬太陽,小白兔抖抖身上的水珠,然后瞇睛懶洋洋地睡著大覺。瞧,小白兔多可愛呀!
小動物小學(xué)作文15
“貪吃鬼”“看園子的專家”……這是貓還是兔子?哈哈!這其實是爺爺家那貪玩又盡職的小狗樂樂。來,讓我們仔細(xì)看看這只小狗。它的頭是圓形的,黑眼睛圓溜溜的,像一對玻璃球。黑鼻子往外鼓著,嘴巴張著,“汪汪”地叫著,很勇猛的樣子。樂樂還有一對可愛的三角耳,直直地豎在上方。黃里帶黑的毛披在身上,仿佛是一件溫暖的棉襖,既柔軟又舒服。黑尾巴垂在地上,總是不愿意翹起來。
樂樂真貪玩!有一年冬天,天氣很冷,下起了大雪。我和樂樂一起跑到雪堆里玩,樂樂汪汪地叫著,用小腳在雪地里踩出一朵朵小梅花;我扔給樂樂一個小雪球,樂樂把這個小雪球滾成一個大雪球,然后再后退幾步,猛得跳上雪球,雪球一下破開了,樂樂掉進了雪堆里,可轉(zhuǎn)眼又馬上汪汪地叫著,然后爬出雪堆,跑進了我的懷里,“嗚嗚”地嘟囔著,好像在說:“那里好冷啊!”我哈哈地笑了起來。
樂樂是貪吃鬼!我總給它吃骨頭,可它卻不高興,一邊嗚嗚地叫,一邊生氣地看著我。沒辦法,我只好拿一碗肉拌米飯過來給它。哼!你這小家伙!吃飯還要挑三揀四。有一次,奶奶做了一鍋好吃的排骨,樂樂那個機靈的狗鼻子聞到了鮮美的排骨,立刻三步并作兩步跑進廚房,眼巴巴地盯著那盤排骨。剛好,桌子不是很高,樂樂輕輕地將排骨一塊一塊地打到地上,用嘴巴叼起來,一溜煙地跑了。我把這一切告訴了奶奶,奶奶說:“沒關(guān)系,鍋里還有呢!今天就讓它美美地大吃一回吧!”我轉(zhuǎn)頭看了一下樂樂,它正高興地朝我笑呢!
可是,樂樂又是那么盡職,如果有陌生人進來,它會對那人狂吠,以此引起我們的注意!
這就是一個貪玩、貪吃,但又盡職的樂樂,我永遠(yuǎn)喜歡著它!
第四篇:小動物優(yōu)秀作文
“灰太狼”成長記
袁鈞天
一眨眼,“灰太狼”在我們家住了兩個月了,已經(jīng)長大了很多,看著它快樂成長我也很高興!
我每天放學(xué)回家時,“灰太狼”只要一聽見我的腳步聲,就會到門口迎接我。我立刻給它兩個小饅頭。快看,“灰太狼”以到嘴就到肚的速度,囫圇吞棗地把小饅頭吞進肚里,就像豬八戒吃西瓜,也不知道細(xì)細(xì)品嘗品嘗。那狼吞虎咽的樣子總是逗得我哈哈大笑!
每次當(dāng)我寫完作業(yè)的時候,我就和“灰太狼”玩,放松一下心情。看著“灰太狼”又蹦又跳高興的樣子,我覺得“灰太狼”已經(jīng)是我們家的一員了。我非常喜歡它,它像個小天使給我家?guī)須g樂。
“灰太狼”就這樣一天天陪伴我長大,它現(xiàn)在已經(jīng)是我形影不離的好伙伴了。
可愛的小金魚(余可心)
有一天,我和媽媽在菜場里買菜,看到有賣金魚的,我看著活潑可愛的金魚就纏媽媽給我買。
媽媽給我買了五條金魚,兩條黑的三條紅的。金魚的眼睛鼓鼓的,肚子大大的,像個小圓球,尾巴又軟又薄,像薄紗一樣。
媽媽又買了一金魚缸,為它們安了一個家,小金魚在魚缸里快活地游著,就像幸福的一家人。它們擺動著尾巴,有的一下子浮到水面,有的一下子沉到水底,有趣極了。可是有一天,我看到金魚不動了,就大聲地喊媽媽:“媽媽,你快看啊!金魚快死了!”媽媽跑過來一看,告訴我:“不是金魚快要死了,是要給金魚換水了。”我趕緊給金魚換了水,金魚又活蹦亂跳起來了。
我最喜歡給小金魚喂食,看它們爭搶魚食。我把魚食撒在魚缸里,小金魚看到魚食,立刻仰起頭,豎起身子,張開大嘴,迅速沖到水面,一口將魚食吞進肚里。它們你爭我搶,大概是餓極了。
可愛的小金魚給我?guī)砹撕芏鄻啡ぃ曳浅O矚g它們。不知道為什么,這些金魚后來死了,我傷心了許久。
我家的小狗
吳灝
我本來很怕狗,因為小時候連續(xù)被狗咬了兩次,從此以后我看見狗就躲。后來,我慢慢地長大了,對狗也不那么害怕。看見可愛的小狗,也很想去摸摸它們。對它們我可真是又愛又恨啊!
暑假里的一天,我非常不聽話,外公就說:“你再不聽話,我就去買只狗回來咬你。”我聽了之后,頓時來了勁,就纏著外公去買狗。外公被我纏著沒辦法,只好帶我去寵物店買狗。
一到寵物店我就看中了一條金黃色的狗。它大概只有一個多月大,圓乎乎的腦袋上有一對長長的、毛茸茸的耳朵;一雙水靈靈的大眼睛像一對黑寶石一樣姍姍發(fā)亮;金黃色的毛又軟又細(xì),還有一點卷;它的尾巴想一把掃把經(jīng)常掃來掃去,十分活潑可愛。我給它取了一個名字叫“牛魔王”,因為我是“孫猴子”。
我對它簡直愛不釋手。一會兒給它喂食,一會兒喂它喝水,忙的不亦樂乎。等它吃飽喝足了,就抱在手里哄它睡覺。睡醒了,就陪它玩,給它撓癢癢。它最喜歡撓癢癢了,我一給它撓,它就立刻四腳朝天,眼睛閉著,非常享受。我走到哪,它就跟到哪,和我形影不離。媽媽說,狗是人類最忠實的朋友,我們要愛護它們。
我家的小狗可愛吧!我們可是“兄弟”哦!
團結(jié)就是力量
湯燕來
昨天,我給烏龜喂了一條泥鰍。那泥鰍身上滑滑的,它還會跳躍鉆。
上午,一只烏龜也不去抓,好象在說:“你抓,你抓。”泥鰍覺得身邊沒有危險,開始驕傲自滿。
下午,烏龜們開始對泥鰍發(fā)起“進攻”——每一個角落里都有一只烏龜,剩下一只在中間。泥鰍不管是飛快地游,還是跳躍,都躲不過烏龜。大約在14:15的時候,泥鰍就被烏龜咬死了。
由于泥鰍不知道團結(jié)就是力量,所以就死了。
烏龜吃魚
湯燕來
我家養(yǎng)了5只烏龜。今天,一條金魚快死了,我就喂給烏龜吃。
我一把魚放到了烏龜池里,就開始了激烈的“戰(zhàn)斗”。
小烏龜先吃到了一點,就被大烏龜搶去了,另一只大烏龜就搶到了一點點??后來,大烏龜開始爬到小烏龜?shù)臍ど吓埽袝r還叼著魚跑。小烏龜呢,有時吃不到,有時爬到其它烏龜?shù)臍ど铣浴?傊乩锩娣浅;靵y,每只烏龜都想槍奪。
烏龜真好玩。
倆個好朋友
翟子豪
8月2日 星期五 晴
今天我要說的是倆個好朋友的故事。不過這倆個好朋友是兩只烏龜哦!
我家有兩只烏龜:一只小的,像一片小樹葉一樣;一只大的,有一只小碗那么大。小烏龜喜歡在水里自由地游來游去。大烏龜很貪吃,一次能吃兩三只蝦呢!小烏龜也能吃兩只蝦,每次吃東西他們倆好像都在比賽一樣,爭先恐后地?fù)屩浴?/p>
它們倆經(jīng)常在一起玩,是一對形影不離的好朋友。小烏龜很淘氣,經(jīng)常會爬到大烏龜?shù)谋成稀K欢ㄒ蚕雵L嘗騎烏龜?shù)淖涛栋桑〈鬄觚斂偸潜憩F(xiàn)得很友好,像真正的大哥哥一樣,從不把小烏龜掀翻下來,穩(wěn)穩(wěn)地背著小烏龜在水里自由自在地游泳。有時候,小烏龜會鉆到大烏龜?shù)亩亲酉旅娑闫饋恚孟裨谕孀矫圆兀?/p>
其實這倆只烏龜還不是真正的一家人,它們來自不同的地方。自從來到我家,它們倆就成為了好朋友,每天相親相愛地幸福生活在一起。
我也要像烏龜朋友一樣,在學(xué)校里,和同學(xué)們一起團結(jié)友愛、互相幫助,成為好朋友!
廢電池尋家記
駱冠霖
“砰”的一聲,一節(jié)廢電池被扔進了垃圾箱里。垃圾箱里的成員七嘴八舌地討論起來了。
“這是什么?身體圓圓的,像個怪物。”塑料袋好奇的問。
“我認(rèn)識他。”破衣服羨慕地說,“小主人可喜歡他了,小主人心愛的玩具里面都用得上他。”
“說的沒錯,我就是大名鼎鼎的電池,小主人心愛的遙控車,玩具飛機和小電風(fēng)扇都用得上我。”廢電池驕傲地說。
“喂,你已經(jīng)是廢電池了,沒用了,不像我們還可以回收利用。”碎玻璃露出一副不屑的神情。
“你體內(nèi)有毒素,快離開這兒!”大家異口同聲地說。
“你們胡說,才不是這樣的呢。。。”還沒等廢電池說完,他已經(jīng)被大家扔了出去。“哪兒才是我的家呢?”廢電池委屈極了。
“小弟弟,你的新家在這兒,快來吧。”這時,一個溫柔的聲音傳來。廢電池抬頭一看,看到了“廢電池專用回收箱”,他迫不及待地跳了進來。
“哇,這兒有這么多的電池,看來這回我來對了地方了。”廢電池終于找到了自己的新家,他覺得自己好幸福。
小兔和小熊
嚴(yán)藝暄
一天,動物王國舉行了跳繩比賽。
參賽者分別有小兔、烏龜、小熊??比賽開始了,小熊剛跳了10個,繩子就把他給纏住了,只能終止比賽。而烏龜呢?因為它的“鍋蓋”很重,剛跳了幾下,那透明的汗珠就從頭上“啪嗒啪嗒”“啪嗒啪嗒”的掉落下來,上氣不接下氣的,沒跳幾下,就癱坐在那。小兔就不一樣了,她平時跳得非常多,這次比賽自然也就能輕輕松松的拿第一名啦!
得了最后一名的小烏龜心里有點不痛快,他就去找小兔“取經(jīng)”。“小兔小兔,你為什么能跳得那么快,那么好呢?”小兔說:“是因為我每天都堅持練習(xí)啊!”小烏龜聽了,心里默默得佩服小兔子的毅力,同時也暗下決心,一定要像小兔學(xué)習(xí),爭取下次取得進步。轉(zhuǎn)眼又到了跳繩比賽的時日,小烏龜果然進步不小,得了第二名,大家紛紛向小烏龜表示祝賀。
在頒獎典禮上,小烏龜感慨的說:“世上無難事,只怕有心人,什么事只要肯下功夫,肯鉆研,鐵杵也能磨成繡花針!”
第五篇:小動物作文
一、課題:《寫一個你喜歡的動物》(小學(xué)語文第八冊積累運用三的習(xí)作)
二、課型:習(xí)作。
三、教學(xué)要求:
1、寫一個你喜歡的動物。
2、可以寫它的外形、脾氣等特點,也可以寫它怎樣捕食、怎樣嬉戲、怎樣休息等習(xí)性,還可以寫和它之間發(fā)生的事情。
3、要按一定的順序?qū)懀瑢懗鰧λ南矏邸?/p>
4、寫完后要多讀幾遍,認(rèn)真修改。
四、課前準(zhǔn)備:
1、觀察自己喜愛的小動物
2、收集、積累有關(guān)材料。
3、動物頭飾若干、《動物世界》錄像資料。《動物狂歡節(jié)》音樂。
五、教學(xué)重難點:
1、按一定的順序?qū)憽?/p>
2、表達自己對動物的喜愛之情。
六、教學(xué)課時:2課時(第二課謄寫)。
七、教材分析:
這是一次讀寫結(jié)合的練筆,是在學(xué)習(xí)(zh09)了本組課文之后的一次練筆,因為第三組課文內(nèi)容都與動物有關(guān),有講述了動物之間的感情的課文,也有記敘人與動物之間真情的課文,學(xué)生對描寫動物的表達方法應(yīng)該有了一定的體驗,也早被課文中描寫的動物所深深吸引,在此基礎(chǔ)上安排此習(xí)作,練寫自己喜歡的一個動物,可以說順理成章,教材的安排是恰當(dāng)?shù)摹?/p>
八、學(xué)生情況分析:
經(jīng)過調(diào)查,學(xué)生們都特別喜歡小動物,有好多同學(xué)家里都飼養(yǎng)了小狗、小貓等動物,對動物有親近感,在上《貓》這課時,有的同學(xué)甚至把貓也帶到了教室,看的出,同學(xué)們對動物流露出的是喜愛,但要學(xué)生按一定的順序?qū)憚游锏耐庑巍⑵狻⒘?xí)性等特點,學(xué)生可能還有一定的難處,這就需要教師開放課堂教學(xué),充分調(diào)動學(xué)生的寫作興趣,提高學(xué)生的寫作水平。
九:教學(xué)理念:
新課標(biāo)下的作文教學(xué),倡導(dǎo)學(xué)生習(xí)作個性化。要打破傳統(tǒng)的作文教學(xué)模式,開放課堂教學(xué),讓課堂充滿活力,把學(xué)習(xí)(zh09)的權(quán)利還給學(xué)生,把課堂還給學(xué)生。教師要激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,讓學(xué)生在課堂上不受任何拘束地敢說敢想,形成個性化的思維,寫出有個性有創(chuàng)意的作文,寫出自己的獨特感受,旨在培養(yǎng)學(xué)生的自主、自能作文的能力。
十:教學(xué)過程:第一課時
(一)、觀看錄像激發(fā)興趣
1、談話。同學(xué)們,我們剛學(xué)了幾篇與動物有關(guān)的課文,那愛子情深的麻雀、古怪的貓、可愛的雪猴、善解人意的小鳥,在作者的筆下是那樣的生動形象,給我們留下了深深的烙印。今天,就讓我們一起走近《動物世界》,去看看那些人類的朋友們過的怎么樣。(播放錄像《動物世界》)
2、啟發(fā)。《動物世界》的錄像給你留下了什么印象?(生暢談感受)
(設(shè)計說明:興趣是學(xué)生作文的一種內(nèi)驅(qū)力,讓學(xué)生看動畫片《動物世界》,展現(xiàn)在學(xué)生眼前的是活蹦亂跳的動物,學(xué)生感興趣,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)(zh09)習(xí)作的興趣,通過課前觀察和課中再次觀察,對后面的習(xí)作內(nèi)容做好了鋪墊,可以說一舉多得。)
(二)、創(chuàng)設(shè)情境拓展思路
1、情境激發(fā)。同學(xué)們,大家喜愛的這個《動物世界》欄目,想在我們班上招聘解說員,你們愿意來應(yīng)聘嗎?那好,我們就借習(xí)作課這個機會滿足大家的愿望,下面招聘開始,看誰能當(dāng)一名出色的、有個性的講解員,那么,你認(rèn)為該怎樣才能當(dāng)好“解說員”呢?
2、說一說,讓學(xué)生各抒己見。
3、評一評,看誰說的有條理,教師捕捉有個性化的語言,給予鼓勵。對說的好的獎一個他喜歡的動物頭飾。
4、教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言歸納。
(設(shè)計說明:習(xí)作時創(chuàng)設(shè)情境,是為給學(xué)生創(chuàng)造條件,讓他們在一定的情境中激發(fā)自我表現(xiàn)欲。充分發(fā)表個人的觀點、見解,體現(xiàn)習(xí)作個性化。)
(三)、交流互動引導(dǎo)體驗
1、自主選擇。①選擇自己最喜歡或最感興趣的一種小動物。
②選擇交流伙伴,根據(jù)自己喜歡的動物自愿組合,合作交流。
2、結(jié)合習(xí)作提示,合作交流。小組內(nèi)充分交流:為什么喜歡這個動物朋友?它有什么與眾不同的特點?還有哪些生活習(xí)性?你和它之間發(fā)生過哪些有趣的事情?
3.交流評議,評出“優(yōu)秀解說員”。派代表或自己上臺競爭,親身體驗,自由表達,其他同學(xué)當(dāng)“小評委”他說得怎樣?好在哪里?又有那些不足之處需要改進?教師相機點撥。對優(yōu)秀解說員獎一個他們喜歡的動物頭飾。
(設(shè)計說明:“自主、合作、探究”是《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》積極倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)(zh09)方式,在課堂上允許學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)(zh09)伙伴,說自己想說的,既尊重了學(xué)生,又能發(fā)揮群體學(xué)習(xí)(zh09)的優(yōu)勢,取長補短,在互議互評中提高口頭表達能力。)
(四)、合作討論明確要求
1、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)寫作熱情。師:同學(xué)們光當(dāng)上了解說員還不行呢?要組織欄目,還得文武雙全,要自己寫解說詞,你們有這個能力嗎?那么,該怎樣把你喜歡的動物介紹給大家呢?
2、引導(dǎo)審題,讀懂習(xí)作提示:按一定順序?qū)懴聛恚梢詫懰耐庑巍⑵獾忍攸c,也可以寫它怎樣捕食、怎樣嬉戲、怎樣休息等,寫出對它的喜愛之情,寫完后多讀幾遍,看看有沒有不通順、不清楚、寫錯的地方,如果有,認(rèn)真改一改。
3、討論交流:你準(zhǔn)備怎樣寫?
4、聯(lián)系本組課文的表達方法,聯(lián)系自己的閱讀體會自評、互評,評的重點是小動物怎么可愛,作者如何喜愛的。
(設(shè)計說明:層層遞進,激發(fā)學(xué)生寫作興趣,讓學(xué)生明確習(xí)作要求,作文教學(xué)的開放也并不是毫無標(biāo)準(zhǔn)的亂寫,在這一環(huán)節(jié)中,教師把要求滲透到了交流之中。)
(五)、敞開心扉自由習(xí)作
1、閉上眼睛回憶自己觀察的小動物、喜愛的小動物。
2、回憶本組課文作者描寫動物的表達方法。
3、鼓勵他們自主地進行片斷練習(xí),分塊練習(xí),用“我手”寫“我心”。
4、師巡視,相機指導(dǎo),對有困難的同學(xué)進行個別點撥與指導(dǎo),對表達完整,抓住小動物特點寫的好的同學(xué)給予鼓勵、表揚。
(設(shè)計說明:這一環(huán)節(jié),讓學(xué)生選取其中一點,盡情發(fā)揮,給學(xué)生自由的空間,激活了學(xué)生練筆的積極性,讓學(xué)生樂寫、敢寫、善寫。)
(六)、組織評價修改成文
1、小組內(nèi)自評自賞,互評互賞。看誰寫的精彩?哪個地方值得大家學(xué)習(xí)(zh09)?
2、小組內(nèi)自批自改,互批互改。看哪個地方還要進一步修改?引導(dǎo)學(xué)生力求從是否把內(nèi)容按一定順序?qū)懬宄耍Z句是否通順,用詞是否貼切、準(zhǔn)確,是否表達了對小動物的喜愛之情。
4、全班交流,佳作欣賞。推選寫得好的解說詞(習(xí)作)在全班讀一讀,讀出感情來。對佳作的作者獎一個動物頭飾。
5、學(xué)生再次修改,然后把修改好的習(xí)作抄在習(xí)作本上。
(設(shè)計說明:關(guān)注學(xué)生,對學(xué)生在習(xí)作過程中一點一滴的努力都給予明確的鼓勵,要賞析學(xué)生,讓學(xué)生發(fā)揮自己的個性,寫自己想說的話,對習(xí)作進行反復(fù)修改,去發(fā)現(xiàn)別人沒發(fā)現(xiàn)的問題,佳作是反復(fù)修改出來的。)
結(jié)束語:同學(xué)們,今天這個招聘會開的很成功,在我們大家的共同努力下,你們個個應(yīng)聘上了解說員,那么,希望你們不只是字里行間洋溢著對動物的喜愛,更重要的是用我們的實際行動來保護動物吧!
總評:
新課標(biāo)要求習(xí)作教學(xué)力求有個性,盡可能的減少對寫作的束縛,開放課堂教學(xué),在這節(jié)課中能得以充分體現(xiàn),真正讓學(xué)生做了學(xué)習(xí)(zh09)的主人,設(shè)計從創(chuàng)設(shè)情境入手,大大激發(fā)了學(xué)生習(xí)作興趣。引導(dǎo)學(xué)生用眼仔細(xì)觀察,用口去自由表達,用筆去無拘無束的記錄自己的真情實感。總之,只有在開放的課堂教學(xué)中,才能最大限度地調(diào)動學(xué)生習(xí)作的熱情,才能寫出有個性的習(xí)作。