第一篇：幼兒園親子活動

項目一：快樂結構 6人×4組=24人

活動準備：6條直線跑道，雪花片每人8個裝在小籃子里。

游戲玩法：幼兒分站在起點處，家長站在終點處等待。教師發出口令，比賽開始，幼兒端著籃子從起點跑向終點處，家長迅速接過幼兒手中雪花片開始拼圖(所拼圖形不限，但必須將所有雪花片用完)，拼完后帶著玩具、籃子和孩子一起跑回起點，先到的3個家庭為優勝。

項目二：小青蛙跳荷葉 6人×3組=18人

活動準備：6條直線跑道，布制“荷葉”每個家長2片。

游戲玩法：幼兒站在起點線上，家長手拿兩片“荷葉”，開始口令之后，家長迅速放下第一片荷葉，讓幼兒跳上去，又繼續往前放荷葉，幼兒再跳至第二片荷葉上，家長迅速取出第一片荷葉，繼續往前放，以此前進，先到終點的3個家庭為勝。注：幼兒如跳到荷葉外必須退回前一片荷葉重新跳。

項目三：胯下傳球接力 2隊×5人×4組=40人

活動準備：球2個

游戲玩法：起點前5個家庭為一隊，幼兒與家長交錯間隔站立，聽到指令后，第一名幼兒將球從胯下傳給后面的家長，依次進行，最先將球傳遞完畢的一隊為勝。

項目四：快快回家 8人×3組=24人

活動準備：大圈8個散放在場地四周，動感的音樂

游戲玩法：幼兒和家長隨音樂在場地內學小兔子蹦跳，當音樂停止時，家長和幼兒必須馬上站到同一個圈中，無圈的家庭被淘汰。游戲繼續進行，每次減少一個圈，最后剩下的4個家庭為勝。

項目五：你拋我接 7人×2組+8人×1組=22人

活動準備：大籃子每人一個，紙球每人10個

游戲玩法：幼兒在起點負責拋球，家長拿籃子站在終線負責接球。每個幼兒拋十個紙球，投進籃子里的球最多的4個家庭為優勝者。

第二篇：幼兒園端午節親子活動

端午節親子活動

端午節端午節是我國較為古老的傳統節日。每逢陰歷五月初五這天，人們都要在江、河湖海上舉行賽龍舟，還要吃粽子、戴香袋、踏青采艾蒿等，這些活動已成為千古不變的習俗，從古至今一直在沿續著。在我們中華民族歷史的長河中，有許多民族傳統文化的積淀，那如何結合我們的課程，激發幼兒的愛國主義情感，是我們設計這個活動的目的。

在這里我們利用端午節作為一個契機，引導幼兒學習和了解我們的民族傳統文化，我們利用《童玩美勞DIY課程》中具體的內容，同時結合幼兒園各年齡段幼兒的實際情況，設計出關于端午節的親子活動，希望在幼兒與家長的親子操作和游戲活動中，共同感受中國的傳統文化及民風民俗。

活動主題名稱：好玩的端午節活動目的：

1、為了幼兒能體驗中國民間節日特有的韻味，初步了解節日的習俗、了解端午節的風俗民情，感受中國的傳統民俗活動。

2、增進親子聯系與溝通，豐富幼兒家長與幼兒的節慶生活。

3、配合幼兒園進行《童玩美DIY課程》宣傳。

活動規模：全園幼兒、家長活動場地：幼兒園戶外場地活動時間：3小時背景資料：

若說到端午節的來歷，人們首先就會想到愛國詩人屈原。相傳戰國時，楚襄王寵信奸佞，屈原仗義直言遭革職放逐。秦國趁機進攻楚國，楚地千里疆域毀于一旦。眼見國破家亡，百姓流離失所，屈原是有心報國而無力回天，憤然之下，屈原抱巨石投汩羅江而去。當地百姓聞聽屈原投江，紛紛前來救助，他們順流而下，一直追到洞庭湖，也未尋見屈原的尸體，湖面上舟船往來穿梭百舸爭游的場景蔚為壯觀。這一日正是陰歷五月初五，后來，每逢這一天，人們就在江河上賽龍舟，意在懷念屈原。人們還把粽子投入水里，只為了喂飽魚龍蝦蟹，保全屈原的尸身不被吞食。

活動前準備：

一、活動前： 活動前教師邀請家長準時參加幼兒園節慶親子活動。

組織建議: 一定要強調并提醒幼兒家長具體時間。

2家長入園時，播放關于端午節的音樂，營造節日氣氛。

3園所計劃：1購買艾草進行環境裝飾。

2幼兒早點或午點為小粽子。

二、活動開始ING（90分鐘）

1、活動原由說明：

教師引導幼兒思考過兩天是什么節日，我們要做什么事情，引導幼兒簡單了解節日的來歷并初步感受節日氣氛。

2、端午節快樂（40分鐘）活動名稱：漂亮的龍舟（大班）、彩繪鴨蛋（中班）、飄香八寶飯（小班）、活動說明：具體操作流程請見大班、中班、小班操作用書。

活動目的：增進幼兒小肌肉靈活性；增進親子感情交流。

注意事項： 在組織活動過程中教師注意引導幼兒與家長溝通與交流。

組織建議：1教師可在幼兒操作前播放關于本活動的視頻或圖片，供幼兒加深印象及觀察。

2教師要引導家長鼓勵幼兒較自主，而家長較多的是給予裝飾時的建議，協助幼兒完成。

3幼兒操作時，教師播放關于端午節的歌曲或者配樂詩歌。

3、好玩的龍舟賽（40分鐘）游戲名稱：我和爸爸、媽媽劃龍舟游戲玩法：1小班幼兒與家長共同參與游戲。家長五個或八個為一組，曲腿坐下，幼兒面對家長坐在爸爸或媽媽的腿上或肚上，親子的手握在一起，向前移動并且最先到達終點的家庭獲勝。中班幼兒與家長共同參與游戲，四個家庭分成一組，每組幼兒和家長都蹲下，后面的“隊員”拉著前面的“隊員”的衣服往前劃，哪一組幼兒先劃到終點則獲得勝利。

3大班幼兒與家長面對面的坐下來，相互將腳放在對方的屁股下面，雙手搭在對方的肩上，協調著向前“劃行”，先到達終點的家庭獲得勝利。

活動目的：增強幼兒與家長的互動與協作，并感受“劃龍舟”的樂趣。

組織建議：1提前將家庭進行分組，并張貼出規則和分組名單。

2提前布置劃分好起點和終點，因為游戲的活動方式，間隔不宜過長，二十米教適合。

3教師在游戲前可帶家長和幼兒一起做《活動操》。

4進行游戲規則和玩法的演示，幫助幼兒及家長理解。也可以家庭為單位找空地先嘗試練習再進行比賽。

三、活動ENDING（10分鐘）活動說明：幼兒園拍照留念組織建議：全園播放背景音樂襯底活動結束~

第三篇：幼兒園親子活動發言稿

幼兒園親子活動發言稿

各位老師家長：

很高興認識大家，更是榮幸地站在這里作為家長代表為我們的寶寶的成長出謀劃策。寶寶一出生，我們就立刻體會到到做父母的艱辛與辛苦，而我們寶寶的另一個家就是我們的幼兒園了，在幼兒園里我們的老師承擔著我們在家時同樣的艱辛與辛苦，所以我得到我們的老師說一些感謝，感謝他們為我們的寶寶的身體與身心的健康所付出的點點滴滴，他們在寶寶心中是一個蜘蛛俠，在我們心中卻是寶寶的守護神，20xx來了，我們不懼怕所謂之的世紀末日，因為我們同在，因為我們都有一個共同的核心，那就是我們的寶寶，明天我們的寶寶就多一歲了，我祝愿所有的寶寶龍年身體健康，每天快樂，也祝愿我們的老師，20xx年行運一條龍，龍飛鳳舞，為我們的寶寶付出多一點，回報更大再大一點。謝謝！

親愛的爸爸、媽媽、可愛寶寶們：

大家上午好！歡迎大家來參加我們這次的“歡樂世界 親子體游”活動。我們這次的活動與以往完全不同，希望所有的家長都能參與進來，加入這個歡樂的世界。今天，爸爸媽媽和寶寶都是運動場上的主角，我們要和寶寶一起來運動，一起玩游戲，讓我們與孩子之間的關系更加的融洽、愉快。在此；我要感謝各位家長對我們中心幼兒園一直以來的支

持，沒有你們的支持，就沒有中心幼兒園的今天。可愛的寶寶們；和爸爸、媽媽一起玩游戲高不高興？今天的寶寶們真有精神，你們是最棒的對不對！。我相信；有了你們的踴躍互動；本次“歡樂世界 親子體游”活動一定會取得圓滿成功！

我宣誓我終身愛我的寶寶

一定讓他快快樂樂的長大

他笑 我也笑 他哭 我也一起哭

每天與他唱歌五分鐘

每天與他游戲十分鐘

每天與他運動二十分鐘

不管如何忙碌都不能有借口

因他是我的寶貝

我要讓他擁有一個健康、快樂的童年

如有違背或沒做到，愿受罰一個漢堡包

此誓

立誓人：

我愿遵守游戲規則

努力與爸爸媽媽一起玩

快樂與小朋友合作

跌倒了不能哭

輸了沒關系

贏了是最好

我要成為勇敢小金剛

我要成為快樂小天使

我是最勇敢

我是第一名

此誓

立誓人：

第四篇：幼兒園親子活動總結

幼兒園親子活動總結

在幼兒園工作人員的共同努力和準備下，在XX年8月9日，我們XX幼兒園舉行了熱鬧的“夏日狂歡part”的活動，在活動中我們設置了各種親子游戲有——親子廚房、撈魚游戲、涂鴉樂、水中暢游等。

在本次活動中我主要負責的是親子廚房中的其中一項——魔法壽司。在活動前我準備了做壽司用的各種材料和工具：壽司皮、大米、火腿、黃瓜、沙拉醬、一次性衛生手套、勺子，卷簾等等。在準備這些材料時我特別注意要把餐具和材料的衛生和消毒工作做好。重要的一點是大米的溫度不能太熱，大米也不能太干，有了廚房師傅的幫助，我所需的各種材料都準備的很及時。由于我做壽司的經驗還不是很豐富，所以有些細節方面的材料準備的還不是很齊全，總結這次經驗如果在做壽司的過程中再加點肉松和壽司醋這樣做出來的壽司一定會更美味更受大家喜歡的。

活動開始后家長帶著孩子們陸續來到的我的魔法壽司屋一起體驗親子制作壽司的快樂，孩子們對這項活動感到很新鮮都很投入。由于活動場地和人員的局限性每次活動最多只限8組家庭，在我的解說和示范下家長和孩子們也一起動手做了起來，做完后孩子們品嘗著自己親手做的美味壽司，都很高興也很有成就感，家長對這種活動也很滿意，在和家長溝通的過程中了解到，孩子們在家很少參與這樣的活動，對我們幼兒園里能有這樣的活動感到很滿意孩子們的積極性也都很高漲。值得注意的是我們應該和家長配合多提醒孩子注意節約糧食，不要在桌子上和地上到處亂灑大米及其它材料，這樣就能同時培養幼兒的良好生活衛生習慣。

本次活動很好的向家長宣傳了我們幼兒園的教學理念、環境創設和教師素質得到了家長的一致好品和認可。在幼兒園所有工作人員的共同努力配合下圓滿結束，我會繼續總結研究，爭取在下一次的活動中能做的更完美。

第五篇：幼兒園親子活動總結

幼兒園親子活動總結

2015年5月15日，新河鎮實驗幼兒園組織幼兒家長開放日活動，本次活動從早上8：30開始至11：00結束。本次活動旨在增進教師與家長之間的溝通與聯系，促進家長與幼兒之間的感情。吸收家長各方面的建議，改進我園各方面的制度，進一步提高幼兒園的透明度。很多家長早早的就來到幼兒園，活動中，家長分別觀看了入園晨檢、早操、早餐、飲水、如廁、課間活動等。

本次活動內容豐富、緊湊，比較全面的向家長展示了幼兒在幼兒園生活的各項主要活動。活動不管從孩子，還是家長來看，都很開心。孩子們看到自己的父母來參加活動并和自己做游戲，都非常興奮，活動的情緒非常高昂；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進步，也非常的開心。并且通過半日活動，家長們也更能了解班級開展的活動和工作的辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意，對老師表示感謝！

最后活動結束時，我們要求家長為我們的教育教學提出合理化建議。通過此次家長開放日活動的舉行，家長們親自體驗了孩子在幼兒園的生活和活動，了解我們的工作和教育理念，拉近了幼兒園與家長的距離，統一了教育思想，掀起了家園共育的高潮。

我認為在與家長交流的過程中可以從以下幾個方面著手操作： 策略一：做好親子教育的宣傳工作。

1、召開親子家長會，向家長介紹親子活動的目的、意義、在活動中家長應承擔的角色以及需要家長配合和注意的事項等內容。得到家長們的配合。

2、有針對性發放宣傳資料和開展免費咨詢活動，使更多的人了解親子教育的重要性。

策略二：利用訪談形式了解家長教育觀念，并進行有針對性的指導。策略三：開發家長教育資源，實現教育資源整合。

1、利用身邊的資源，用家長教育家長，用家長啟發家長。

2、手遞手主題經驗分享交流會 策略四：豐富活動內容，拓展教育環境。

1、感受身邊處處是教育——遠足。

2、感受身邊處處是教育——將日常生活中的養成教育融入其中。

3、感受身邊處處是教育——立足本園實際，開展大帶小的主題活動。

總之，通過親子教育的探索，我們可以創設不同形式為家長和寶寶活動提供了豐富的教育環境和和諧的心理環境以及家長經驗交流的機會。不斷地探索和實踐使我們越來越感受到轉變家長教育觀念對開展親子教育的重要性和有效性，它對于培養“根”的事業不但起著舉足輕重的促進作用，而且也為提高民族素質奠定了堅實基礎。

新河鎮實驗幼兒園 2015年5月