第一篇：推薦優秀專技人才材料目錄

附件

推薦彌渡縣第一批優秀專業技術人才

基本情況附件材料目錄

姓名:李昱生工作單位:牛街中心校

一、獲獎證書第1-29頁

1.歷年教育教學質量獲獎證書（15次）；第1-15頁

2.云南省優秀鄉村教師獲獎證書（1次）；第16頁

3.彌渡縣先進教育工作者獲獎證書（1次）；第17 頁

4、彌渡縣優秀文明公民獲獎證書（1次）；第18 頁

5、教學技能大賽獲獎證書（2次）；第19-20頁

6、課堂教學設計獲獎證書（1次）；第21 頁

7、優秀班主任獲獎證書（1次）；第22 頁

8、論文大賽獲獎證書（7次）。第23-29頁

二、發表論文或著作第30-43頁

1、《初中語文教學中如何培養學生的創新精神》；第30-39頁

2、《問題情景初探》。第36-43頁

三、工作總結（近三年）第43 頁 《耕耘教壇、扎根山區，為彝鄉的美好明天而奮斗》 第44-49頁

材料審查人（簽字）：

負責人（簽字）：呈報單位（公章）：

第二篇：農業女性專技人才調研報告

農業發展靠科技，科技進步靠人才。農業女性專技人才資源是推動科技創新，實施科技興農戰略的前提，也是昆山率先基本實現農業現代化的重要保障。近年來，昆山市農委牢固樹立科學人才觀，深入貫徹人才優先發展戰略。開發女性技能型人才資源，通過大力引進各類高層次、高學歷農業技術人才，以及大力優化人才管理體制機制，不斷創新人才培養機制，提高人才培養質量，提升人才綜合素質，更好地為農服務。

一、昆山市農業女性專技人才隊伍現狀分析

根據2011年統計數據顯示，市農技推廣人員159人，鎮農技推廣服務中心共有339名工作人員，其中在編在崗144人、在崗不在編113人、在編不在崗74人、不在編不在崗(工資為農服務中心發，但無編制且已借調出去的人員)8人。其中女性專技人才占比極小，女性專技人才的短缺已經是全國乃至世界性的普遍現象，在某些特殊領域，比如農業方面則表現的更為突出。研究表明，社會性別文化影響著技能型人才的形成過程與發展結果，社會性別被看作一整套的刻板印象，它的影響是廣泛的和潛移默化的，哪些是適合女性的技術已經成了約定俗成的觀念，造成女性專技人才在農業領域得不到充分的發展。

1、按從事行業結構分析

在崗的257人中，從事種植業有76名、林業9名、漁業28名、農機20名、其他行業124名;在編在崗的144人中，從事種植業有59名、漁業25名、農機14名、其他行業46名。從農業技術推廣需求看，從事各個行業的技術人員按照一定的比例配備，結構較為合理，但是人員數量遠不能達到農民需求。另外農業經營主體基于現代農業發展要求，積極推進農業生產經營規模化、生產設施現代化發展，需要既有業務水平、又懂生產經營、還善現代管理的創新創業型人才，進一步加大對農業信息技術人才，農業經營推廣型人才等需求，需引進或培養新興產業領域和復合型人才。

2、按年齡結構分析

在崗的257人中，50-59年出生的105人、60-69年出生的101人、70年以后出生的51人，分別占在崗人員的40.8%、39.3%、19.9%;在編在崗的144人中，50-59年出生的71人、60-69年出生的49人、70年以后出生的24人，分別占在編在崗人員的49.3%、34%、16.7%。全系統整體年齡結構偏大，隊伍結構年齡嚴重不合理，知識結構單一老化。這種供求矛盾決定了現有農業技術推廣服務質量水平不高，難以滿足農業經營主體需要。

3、按學歷層次結構分析

在崗的257人中，本科28人、大專及大專專業證書110人、高中和中專49人，分別占在崗人員10.9%、42.8%、19.1%;初級以上職稱為102人，占在崗人員39.7%。在編在崗的144人中，本科21人、大專及大專以上73人、高中和中專35人，分別占在編在崗人員14.6%、50.7%、24.3%;初級以上職稱為109人，占在編在崗人員75.7%。從現有在編在崗農業推廣人員隊伍整體情況統計分析看，昆山市現有農業技術推廣隊伍學歷、職稱結構不合理，中專以下學歷、初級及以下技術職稱人數還占有相當大的比重，高學歷、高職稱、高水平學術帶頭人嚴重不足，在省內外有一定影響、有突出貢獻和較強創新能力的學術領軍人才很少。

二、農業女性專技人才掣肘因素

1、技術存在性別刻板印象

傳統的性別文化構建了性別化的技術觀念。男性在征服自然和改造自然的生產生活中使用技術、改進技術、創造技術。女性從事的家庭勞動將他們排除在形成生產技術的生產勞動之外，女性缺乏技術發明的機會，大多數女性都是技術的使用者而不是創造者。因而技術領域存在著明顯的性別鴻溝，男性是技術變革的主要力量，技術發明者和技術創新人員絕大部分是男性，知名女性技術發明者的數量非常少。

2、體制教育投資存在差異

教育是形成專業知識和技能的重要人力資本投資。在教育中，受傳統技術性別觀念的影響，在選修專業的同時已經存在因性別產生的不同價值取向，男性更多的集中在農業、工程和技術相關的領域，女性更多的集中在教育、衛生、服務業等。即使有少部分的女性選擇了農業領域，在教育教學過程中，也被視為弱勢群體，成為被保護的對象。教師更重視男性專業能力的培養，女性只能是從屬地位。例如下鄉、苦活累活等等都選擇不讓女性實踐操作，這在受教育期間就產生了專業技能教學的不公平性。

3、工作環境構成對農業女性專技人員的制約

這部分在農業院校如期畢業的女性進入工作崗位，也會因各種不便，被分配做些文職工作。由于農業領域的特殊性，工作環境異常艱苦，需要長期待在田間地頭指導生產，夏日炎炎，每天早出晚歸，晴天一身汗，雨天一身泥。女性專技人員要想在事業上獲得成功或者認可，則需要比男性付出更多的努力，專業上要更加突出，實踐上要更加出色，還要有不怕苦不怕累的干勁。

4、職業生涯發展存在性別弱勢

技術性別的偏見影響著女性的職業生涯發展，進入農業專業技術領域的女性，要應對大家的固有看法，她們必須能夠展現她們具有男性性格特征的一面。在業務指導、社會交際、開展工作等過程中要接受男性化的態度和行為模式，要在男性技術特點和女性氣質之間找到平衡，表現出一個能夠被接受的形象。

三、農業專業農技人才需求適應女性新特點

1、產業結構調整：人才需求結構多元化

農業產業化經營發展使農業產業結構由第一產業向第二、三產業延伸發展;新品種研發推廣特別是“一村一品”工程實施，農業種養品種結構明顯呈區域化發展。農業內部產業分工深化、農業經營領域拓展使得經營主體所需農業技術推廣人才需求結構多元化發展。調查數據統計分析顯示：涉農企業對農業技術推廣人才需求已由傳統意義的新技術、新品種推廣向現代企業經營各領域滲透，需求結構多元化發展。現代農業的發展摒棄了過去面朝黃土背朝天的農業傳統模式，在新的發展環境下，對于女性進軍農業領域也是一次重要的機遇。

2、規模經濟激勵：人才需求層次高質化

農業產業化經營和設施農業發展對農業技術推廣人才素質、服務能力提出了更高層次、更高水平的要求。在與20家涉農企業老總訪談中，他們都感覺到在技術研發、新技術推廣過程中，高層次人才太少，很難滿足企業提質發展的需要。現代農業發展，農業生產經營模式轉變，經營主體基于規模經濟效益追求而對生產工藝、經營管理技術改進提出了明確要求，女性專技人才更能適應在規模化經營中的精細運作。特別是現在女性高學歷、高層次、高水平人才比例較高。

3、差異化發展：人才需求服務個性化

農業生產經營區域化、差異化發展，農業生產經營主體對農業技術服務表現出明顯個體差異性。在調查中發現，20家涉農企業雖然都是從事農產品加工，但加工對象、加工方式、設備、經營模式都明顯不同，所需技術人才也各有差異。這樣也為女性提供了更多施展空間，可以選擇自己更加擅長的部分從事。

四、探索農業女性專技人才培養路徑

1、構建農業女性專技人才培養平臺

通過搭建平臺，融合各條線業務工作及知識，吸取眾長，凝聚力量，有利于形成一支強有力的團隊。一是每年初召開一次農業女性專技人才研討會，讓女性人才有機會暢談和交流一年來的工作情況、體會，感受昆山現代農業發展的氣息和清楚自己需要努力的方向，達到相互了解、學習和借鑒作用。明確工作目標和任務，包括蹲好一個點、做好二項試驗、完成三篇省級以上刊物發表論文等。二是建立種植業科研工作站，為女性人才搭建更高的發展平臺。目前農技推廣中心已與揚州大學農學院簽訂合作協議，建立了種植業科研工作站，并向省教育廳申報了創建研究生工作站申請。通過科研工作站這個平臺，鼓勵女性人員積極申報高層次的科研項目，開展科學技術試驗，提高學術水平、觀察能力和動手能力。

2、加強農業女性專技人才培訓工作

以優化知識結構、增強科研推廣能力，造就復合型農業科技推廣人才為目標，積極實施人才培養工程。一是完善終身教育機制。鼓勵參加繼續教育和進行自學，并充分發揮我省高等農業院校的教育與科技優勢，有計劃地安排農業女性專技人才進行輪訓，接受知識更新。同時，繼續推行高層次農技骨干培養計劃，分期分批組織農技骨干赴農業院校進行系統深造和研修。二是在產學研合作中接受教育。通過加強與農業高等院校、科研單位的合作，依靠其技術力量和科研設備，共同開展創新項目研發、科技成果推廣，推動農業科技創新團隊建設，以科研實踐促進高端農業女性專技人才的成長。三是抓好對女性專技人才的“扶、幫、帶”。針對女性專技人才知識層次高，但缺乏實踐經驗與能力，農業生產具有區域性、農業技術指導推廣實踐性強等特點，為了讓她們能迅速提高實際工作能力和工作水平，盡快發揮她們應有的作用，推廣中心根據實際情況，實行“推廣研究員領銜帶，各業務站站長直接傳，業務骨干親自幫”的形式，完善“扶、幫、帶”的培養機制，使女性專技能盡快進入角色、少走彎路，加快人才培養的速度，提高人才培養質量。

3、促進農業女性專技人才進行學術研究

利用科技入戶工程、高產增效創建活動、農業科研基地建設、科技項目申報等，創造一切條件，幫助農業女性專技人才下基層、進基地，親自參與農業科研和科技推廣活動。一是繼續做女性專技人才到基層蹲點工作，積極發揮其專業技術特長，使其在實踐中檢驗理論，在田間地頭總結經驗。二是安排和鼓勵女性專技人才選擇合適研究方向，撰寫科技論文，要保證每名女性專技人才一年內至少完成兩到三篇科技論文，并向省部級農業專業雜志投稿。三是鼓勵女性專技人才針對工作中發現的問題，開展調查研究，撰寫一篇以上的調研報告，提出新形勢下現代都市農業發展的新思路和新方法。四是組織開展一次論文及調研報告評比活動，評選優秀研究成果。并在年終召開女性專技人才學術研討會，就一年來的工作體會，新一年的工作目標和今后一段時間的工作思路進行交流。

4、完善工作監督考核機制

繼續建立健全農業女性專技人才工作的考核評價制度。要明確各個環節、不同崗位上每一名農業女性專技人才的職責目標和工作重點，將各項工作任務予以量化細化。重點建立以服務對象為主體，以推廣業績為主要內容的考核評價體系，把深入農業生產一線開展工作的實績作為考核的主要內容，同時把農民群眾和基層干部對農業女性專技人才的評價，以及論文評比結果等都納入到工作的考核體系中。切實將考核結果與評先晉級、職稱評聘掛鉤。

5、為農業女性專技人才提供廣闊拓展空間

一是優先作為項目的第一主持人申報科技項目，充分發揮主觀能動性，每年每人至少主持1個科技項目，探索研究實踐技能，從而提高農技推廣水平;二是優先安排重要的工作崗位，鍛煉獨擋一面的工作能力。根據各科站的業務特點，有目的地把重要的工作分配給他們，既給她們壓擔子，又提供施展才華機會，從而不斷提高實際工作能力和解決問題的能力;三是優先提拔到中層領導崗位上。進一步全面培養她們的綜合工作能力和業務素質，也為其他人才樹立榜樣。

第三篇：教師個人專技申請

個人專技崗位申請報告

寧德第十二中學 劉培傳

我于2006年7月畢業于寧德師范高等專科學校數學系，畢業后分配到寧德第十二中學擔任數學教師，2011年7月被評定中學二級教師職務任職資格并被學校聘任，各方面已符合申請個人專業技術十二級崗位條件，現申請聘任，請組織批準。

我一貫熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，遵紀守法，政治思想覺悟高。我不斷學習黨的各項路線、方針和政策，關心時事，熱愛集體。在工作中我也努力貫徹黨的教育路線、方針和政策，忠誠于黨的教育事業。

在學校，我努力做到以身作則，為人師表，教書育人，盡心盡力，服從領導，團結他人，有比較高尚的職業道德。同時，我不斷地提高自己的教育理論水平，豐富專業知識，有較強的教育、教學與教研能力，有較強的事業心和工作責任感。幾年來，我較好地完成了學校分配的各項任務，成績顯著，得到了學生的普遍贊揚，得到了各位同仁以及學校領導的肯定與好評。

一、班主任工作方面

我熱愛班主任工作，至今已擔任四年。在任職期間，我能履行班主任的各項工作職責，關心愛護學生，嚴格要求學生，使學生們得到了鍛煉，得到了教育，完成了學業。通過這四年的班主任工作，為我積累了許多寶貴的經驗。

二、教學教研工作方面

我對待教學工作認真負責，教齡已達五年。我已擔任完中學數學從初一到初三的所有課程的教學工作，熟悉全部教材。

1、努力做好教學常規工作

我一向努力做好教學常規工作，經常向有經驗的老教師請教。課前能認真備課，吃透教材和教學大綱，教案詳細。上課遵循科學的教學程序，堅持使用普通話教學，板書工整，條理清晰。課后能認真仔細地批改作業。考查時能做到試題合理，評分公正。能認真做好監考、評卷等考試的各項工作，認真做好試教、見習和實習的指導工作。同時積極參加科組教研活動，比如公開課、到外校學習取經等等。每個學期均能對教學工作進行認真的總結，汲取經驗教訓。

2、教學中注重與思想教育相結合在教學過程中我認真貫徹黨的教育方針，結合本學科實際，積極對學生進行思想教育。

3、我認真探索現代多媒體教學，特別是對于電腦在多媒體教學中的運用方面進行刻苦的鉆研。

由于教學工作認真負責，成績突出，連續四年考核本人被評為“優秀”。以上即為本人的個人專技崗位申請報告，懇請組織審批。

第四篇：專技天下：專業技術人員職業道德

1：專業技術人員職業道德>專業技術人員職業道德-薊州區 >試卷1 判斷題1：[5分]對于醫藥企業資助的研究，醫師可以在公布、展示研究成果或宣教時聲明資助事實

正確 錯誤

我的答案：X 2：[5分]家庭、學校、機關、企事業單位和社會在公民道德教育方面各有側重、各有特點

正確 錯誤 我的答案：√

3：[5分]有多少種天職，就有多少種道德形式

正確 錯誤 我的答案：√

4：[5分]職業道德對一般道德原則和道德規范，具有補充作用

正確 錯誤 我的答案：√

5：[5分]對應人們生活與工作的社會領域，道德可分為公德和私德

正確 錯誤

我的答案：X 6：[5分]在道德體系的構成的要素中，道德規范具有統馭全局的最高地位 正確 錯誤

我的答案：X 7：[5分]職業人士負有自覺維護職業榮譽之義務

正確 錯誤 我的答案：√

8：[5分]在評價標準上，道德有別于法律，即道德是用善惡觀念為標準來評價人們在社會生活中的各種行為

正確 錯誤 我的答案：√

9：[5分]在職業道德上，會計人員應當履行客觀公正的義務。其中要求之一就是保持獨立性

正確 錯誤 我的答案：√

10：[5分]道、德、倫、理的含義是有區別的，因此，絕不能交替使用的

正確 錯誤

我的答案：X 單選題11：[5分]我國社會主義道德體系的原則是（）

A :愛國主義

B :國際主義

C :共產主義 D :集體主義

我的答案：D 12：[5分]下列表述中，不符合集體主義原則的是（）

A :以眾人之力起事者，無不成也

B :眾人所助，雖錯必強

C :眾人所去，雖大必亡

D :一滴水如何才能使它不干涸?——把它放到大海里

我的答案：D 13：[5分]朋友關系在中國古代屬于“五倫”之一。在處理朋友關系時，古人講求的是（）

A :義

B :序

C :信

D :別

我的答案：C 14：[5分]社會主義職業道德的最基本要求是（）A :愛崗敬業

B :誠實守信

C :辦事公道、服務群眾

D :奉獻社會

我的答案：A 15：[5分]“手莫伸，伸手必被捉。黨與人民在監督，萬目睽睽難逃脫。”此詩句的作者是老一輩革命家中的（）

A :陳毅元帥

B :毛澤東主席

C :周恩來總理

D :羅榮桓元帥

我的答案：A 16：[5分]如何規范都需要借助一定的調節手段來達到調整一定社會關系的目的。下列選項中，不屬于道德的調整手段的是（）

A :國家強制力

B :信念

C :習俗 D :社會輿論

我的答案：A 17：[5分]中華民族的傳統美德中歷來注重整體利益、國家利益和民族利益，強調對社會、民族、國家的責任意識和奉獻精神。下列選項中，不符合該題意的是（）

A :“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”

B :“以公滅私，民其允懷”

C :“公義勝私欲”

D :“己所不欲，勿施于人”

我的答案：D 18：[5分]在我國提倡的一系列職業道德規范中，屬于最基本或者最低層次要求的是（）

A :誠實守信

B :奉獻社會

C :愛崗敬業

D :辦事公道

我的答案：C 19：[5分]按照《公民道德建設實施綱要》的要求，有關單位要把道德特別是職業道德作為崗前和崗位培訓的重要內容，幫助從業人員熟悉和了解與本職工作相關的道德規范，培養（）A :奉獻精神

B :敬業精神

C :服務精神

D :創新精神

我的答案：B 20：[5分]《公民道德建設實施綱要》指出出：提高公民道德素質，（）是基礎

A :立法

B :科技

C :教育

D :宣傳

我的答案：C

第五篇：2016吳江區重點產業緊缺專技人才計劃實施辦法

吳江區重點產業緊缺專技人才計劃實施辦法

為進一步加大引才力度，優化人才環境，根據《關于實施新一輪蘇州市吳江區人才“55352”工程推進大眾創業萬眾創新的若干意見（試行）》，制定本辦法。

第一條 資助范圍

在本區絲綢紡織、電子信息、裝備制造和光電纜及新能源、新材料、生物及醫藥、食品加工和現代服務業等重點產業領域，具有獨立法人資格的非公有制企業（不含國有和國有控股企業）中工作，并符合我區發布的《蘇州市吳江區緊缺人才專業目錄》或“指定職業（工種）”的各類緊缺人才。

第二條 資助對象及待遇

人才所學專業與工作崗位相匹配，所在單位與申報單位一致并簽訂有效勞動合同，由該單位在吳江繳納社會保險（不含下述第（五）款對象）、個人所得稅，柔性人才與用人單位簽訂智力服務合同，且每年服務企業不少于3個月，分以下五類：

（一）具有“985”、“211”工程等國內外重點高校全日制本科學歷、學士學位及以上，或中級以上職稱，或國家職業資格二級以上技能等級，已落戶吳江，申請當年年齡不超過35周歲，在吳江繳納社會保險滿一年。該人才在企業平均月薪不低于5000元，在吳江購買唯一自住型商品房，購買期限不超過2個的，按“一套，一次”原則，經認定后政府給予6萬元購房補貼（新購住

房以合法的商品房買賣合同簽約時間為準，存量住房以房地產主管部門契約登記受理時間為準）。

（二）具有研究生學歷、碩士學位，在落戶吳江3年內提出申請，申請當年年齡不超過40周歲，該人才在企業平均月薪不低于6000元，經評審政府給予8～10萬元的安家補貼，分3年發放。

（三）具有研究生學歷、博士學位，或具有高級以上職稱，或具有國家職業資格一級技能等級，在落戶吳江3年內提出申請，申請當年年齡不超過50周歲，該人才在企業平均月薪不低于8500元，經評審政府給予12～15萬元的安家補貼，分3年發放。

（四）現為吳江戶籍，并且符合上述第（二）、（三）款的，在首次進入吳江工作3年內提出申請，不受落戶時間的限制。經評審，政府給予8～15萬元的薪酬補貼，分3年發放。

（五）柔性引進的高層次緊缺人才，符合上述第（二）、（三）款的，在首次進入吳江3年內提出申請，可不受戶籍、勞動人事關系、社保關系的限制。經評審，參照享受8～15萬元不等的薪酬補貼，分5年發放。

以上對象中獲得省、部級以上獎項或榮譽，并對企業作出突出貢獻的高級人才申請條件可適當放寬，符合區公積金、子女入學（園）等優惠政策的還可以對照享受相關待遇。

第三條 申報程序

（一）申報：企業對符合條件的人員按推薦的先后順序填報《吳江區重點產業緊缺專技人才資助申請人員名冊》等相關材料，經企業所在區鎮組織人事部門審核后，報區人力資源和社會保障局。

（二）認定：符合“第二條

（一）”款的對象，資助資格由區人力資源和社會保障局認定；符合“第二條

（二）、（三）、（四）、（五）”款的對象，資助資格經區人力資源和社會保障局初審，并組織相關專家根據人才創新能力和貢獻程度等進行綜合評審，經區人才辦主任會議審定，由區人力資源和社會保障局面向社會公示。根據公示結果發文確定資助對象。

（三）發放：由區人力資源和社會保障局發放認定通知書及資助證書，將當政府資助撥款劃撥至受資助人所在企業帳戶，由企業代扣代繳個人所得稅。

（四）考核：人才資助期內實行動態管理，每由區人力資源和社會保障局會同主管單位對資助項目進行復查評估，根據考核結果情況決定是否繼續發放當資助。

第四條 申請材料

1.《吳江區重點產業緊缺專技人才資助申請人員名冊》一份，《吳江區重點產業緊缺專技人才資助審批表》一式兩份。

2.企業工商營業執照副本、組織機構代碼證、有效勞動合同（智力服務合同），至申請6月30日前在吳江連續繳納一年以上的社會保險憑證及個人所得稅完稅證明，符合第二條第（五）

款的對象還須提供服務企業時間證明材料，原件及復印件。

3.學歷學位證書（國外、境外學歷學位須提供國家教育部頒發的《國外學歷學位認定證書》）、職稱證書或職業資格證書、身份證及戶籍憑證、人事關系證明，原件及復印件。

4.符合第二條第（一）款的對象新購住房提供《購房協議》，存量住房提供房產證、土地證、購房發票原件及復印件。

5.符合第二條第（二）、（三）、（四）、（五）款的對象需提供業績材料：含個人任職文件、榮譽證書、科研成果等證明材料的復印件。

上述所有材料的復印件均由所在區鎮組織人事部門核對原件后加蓋公章。

第五條 資金管理

（一）資助所需資金在區人才開發資金中列支，其中第二條第（一）款資助所需資金由企業注冊地財政和吳江區財政按比例分擔（吳江開發區、汾湖高新區和吳江高新區原則上按3:1分擔）。區財政局會同審計局對資助資金使用情況進行專項檢查。

（二）資助資金由受資助人所在單位代為發放。單位及受資助人有欺詐行為或截留、挪用資助資金等情況的，經查實，取消該單位申領政府各類人才資助的資格，追繳資助資金并按規定追究相關人員法律責任。

第六條 資助要求

（一）每年上半年受理申請，一年一次，企業有2名以上同

類別申請對象的須進行優先排序，并提出推薦意見。

（二）本辦法第二條資助的五類對象按照就高原則享受資助。以往按政策已享受緊缺人才購房資助、重點產業緊缺人才資助、人才柔性引進相應資助的對象不得重復享受。

（三）享受第二條第（一）款政府資助的人才，從資助之日起須在吳江服務滿5年，如需調離的，須按實際服務年限按比例返回不足5年部分的政府資助金。符合第二條第（二）、（三）、（四）、（五）款的受資助人在資助期內離職但仍在吳江工作的，中止資助。到新單位工作仍符合資助條件的需重新提出申請，經審核批準可繼續享受資助，累計資助金額不變。享受第二條第（二）、（三）、（四）、（五）款政府資助的人才，從資助之日起須在吳江服務滿3年（第五款人才5年）以上，資助期內有違法違紀行為及調往外地的，不再繼續享受資助。

（四）受資助企業、人才在資助期內復查不合格的，取消當資助金額。

（五）企業及受資助人應對申報材料的真實性負責，若有欺詐行為的，一經核實將取消企業今后享受各類人才資助的資格，追繳已資助的經費，并追究相關人員的法律責任，并記入企業征信系統。

第七條 附則

本辦法由吳江區人才辦、區人社局負責解釋，自2016年1月1日起實施。原《吳江區重點產業緊缺人才資助辦法》（吳人

才〔2014〕6號）同時停止執行。

吳江區人才公寓管理辦法

為進一步解決引進人才創業就業初期的住房問題，支持企業引進人才，營造更加有利于人才聚集和人才生根的良好生活環境，促進我區經濟社會又好又快發展，根據《關于實施新一輪蘇州市吳江區人才“55352”工程推進大眾創業萬眾創新的若干意見（試行）》，結合吳江實際，修訂本辦法。

第一條

租房原則

人才公寓是指專項用于生活配套的租賃公寓，解決人才來我區創業就業初期的短期租賃和過渡周轉用房。人才公寓按照“以政府引導、企業為主體、市場化運作、社會化管理”和“市場價、明補助、有期限”的原則進行租賃和管理。

第二條

補助對象

申請承租人必須同時具備以下兩個條件：

（一）注冊地與稅收征管地均在所在區鎮的企業所引進的人才；

（二）具備全日制普通大學本科及以上學歷或具有中級及以上專業技術職務任職資格或具有國家職業資格二級以上技能等級，與企業簽訂一年以上合法勞動合同，并按規定在本區交納社會保險，在本區無住房并符合《吳江區緊缺人才專業目錄》的人才。

第三條

補助標準 租房補助標準如下：

（一）吳江區科技領軍人才，租住人才公寓的，免除3年租金；

（二）博士研究生學歷、學位或具有高級及以上專業技術職務任職資格（含高級技師），租住人才公寓的，每人1000元/月；

（三）碩士研究生學歷、學位，租住人才公寓的，每人800元/月；

（四）全日制普通高校本科學歷、學士學位或中級專業技術職務任職資格（含技師），租住人才公寓的，每人500元/月；

（五）經區政府同意的其他特殊人才，租住人才公寓的，根據具體情況確定補助標準；

以上人員如夫妻雙方均符合租房補助條件的，按就高的原則進行補助，在此基礎上每月增加300元，另一方不再享受。

房屋租金低于補助標準的按實際金額補助。第四條

租房管理

（一）人才公寓來源：由所在區鎮人民政府（管委會）提供符合人才集聚需求、商業配套功能齊全的住宅群，租金不高于本地區同類產品的市場價；

（二）人才公寓認定：人才公寓建設的各項技術指標符合國家、省、市房地產項目規范要求，具有適當裝修，滿足拎包入住要求，配套基礎設施、公共設施齊全。投入使用前，須經區人才辦、區人力資源和社會保障局審核后確認資格；

（三）補助期限：人才公寓租房補助時間一般為兩年，如有

特殊情況可申請延期一年；租賃合同采取一年一簽，若續租或退租需提前一個月辦理手續，續租原則上只能一年、一次；

（四）租房形式：人才與人才公寓管理部門簽訂租房協議，并按規定自行交納房租及其他物業費用，接受管理部門的管理；

（五）如有下列情況之一的，由用人單位和人才公寓管理部門收回其租賃公寓并停止發放租房補助：

1．調離或離開本區的；

2．租賃已滿兩年的，或延期申請一年已期滿的； 3．已購買自住房（期房滿一年），或購買二手自住房的； 4．私自將承租公寓轉借、轉租的； 5．擅自改變房屋結構和用途的； 6．連續三個月以上未居住的； 7．其他。第五條

申請程序

（一）申請：用人單位向所在區鎮人民政府（管委會）提出申請，領取并填寫《吳江區人才公寓租房補助申請表》；

（二）初審：所在區鎮組織人事部門會同相關部門對企業和人才資格進行確認，并提出初審意見；

（三）核準：區人力資源和社會保障局將申請人員名單送區住建部門核查自有房產信息，并根據核查結果進行審核，確定人才類型及補助標準；

（四）付款：用人單位憑經核準的審批表、人才公寓租房協

議及有關材料至所在區鎮財政部門領取補助金，并按規定發放給相關人才。

資格申請認定和發放補助金審核每半年一次，集中辦理。補助時間從資格審核通過之日算起，每滿6個月為發放補助金的時間區間,不足6個月不補助，超過6個月不足12個月，按6個月進行補助。

第六條

申報材料

（一）《吳江區人才公寓租房補助申請表》原件（一式三份）；

（二）人才身份證、結婚證（已婚者提供）、勞動合同、社保憑證等相關材料，原件、復印件各一份；

（三）企業營業執照和稅務登記證，復印件各一份；

（四）人才公寓租房協議、租房入住證、原件、復印件各一份；

(五)區房管部門出具的無房證明原件；

(六)與申請資助期限相匹配的房租繳納憑證原件、復印件各一份；

（七）其他所需材料。

上述復印件均由所在區鎮人事部門核對原件后加蓋公章確認。

第七條

其他事項

（一）享受人才公寓租房補助的各類人才，在申請區政府安家補貼、購房補貼等資助時，需扣除已享受區、鎮兩級財政部分 的租房補助金；

（二）人才公寓租房補助所需資金由區鎮財政和吳江區財政按比例分擔（吳江開發區、汾湖高新區和吳江高新區與吳江區財政原則上按3:1分擔）。年終由區審計部門對補助資金使用情況進行專項檢查；

（三）人才在吳江工作期間受到黨紀政紀處理或者觸犯法律的，由區人社部門視其情節輕重，研究決定是否取消其租房補助資格；

（四）企業及受資助人應對申報材料的真實性負責，若有欺詐行為的，一經查實，將追繳已資助的經費，且將其納入不良行為記錄，在政府網站上向社會公示，將其不良行為記錄提供給相關征信機構；

（五）本辦法由吳江區人才辦、人力資源和社會保障局負責解釋；

（六）自2016年1月1日起實施，《吳江區人才公寓租房補助辦法》（吳辦發〔2011〕11號）同時停止執行。