第一篇：生理學(xué)、藥理學(xué)DVD系列教學(xué)片光盤目錄

生理學(xué)、藥理學(xué)DVD系列教學(xué)片光盤目錄

1.傳出神經(jīng)系統(tǒng)藥物藥理實(shí)驗(yàn)

2.大鼠致畸實(shí)驗(yàn)

3.蛋白質(zhì)薄膜電泳

4.動(dòng)物實(shí)驗(yàn)基本操作技術(shù)

5.機(jī)體對(duì)藥物作用

6.擬腎上腺素藥與抗腎上腺素藥的作用

7.期前收縮和代償性間隙

8.去小腦動(dòng)物的觀察

9.缺血再灌注實(shí)驗(yàn)

10.缺氧實(shí)驗(yàn)

11.神經(jīng)干動(dòng)作電位

12.蛙心灌流

13.心輸出量的影響因素

14.心血管活動(dòng)的神經(jīng)體液調(diào)節(jié)

15.藥物的急性毒性實(shí)驗(yàn)

16.藥物對(duì)家兔腸系膜微循環(huán)的影響

17.藥物對(duì)家兔呼吸作用的影響

18.藥物對(duì)離心蛙心的作用

19.影響尿生成的因素

20.影響藥物作用的因素

21.有機(jī)磷酸酯類中毒及解救

22.鎮(zhèn)靜催眠藥實(shí)驗(yàn)

第二篇：廣場(chǎng)舞教學(xué)dvd光盤

廣場(chǎng)舞教學(xué)dvd光盤

產(chǎn)品介紹：

產(chǎn)品為廣場(chǎng)舞教學(xué)光盤，共分為三季。（包含豪華套裝版）

出品地: 大陸

彩色/黑白: 彩色 作品原創(chuàng)語言: 國(guó)語

------介質(zhì): DVD-5

碟片數(shù): 三季（10+10+10）包裝: 高檔環(huán)保木盒

重量: 三季（2740克+2740克+2740克）

配音語言: 國(guó)語

字幕: 無

產(chǎn)品畫面比例: Letter Box 16:9

------國(guó)內(nèi)出版社: 廣東音像出版社有限公發(fā)行公司: 廣州市京凰文化傳播有限公

司

司

產(chǎn)品制作: 北京洋溢文化藝術(shù)有限責(zé)

任公司

第一季：廣場(chǎng)舞教學(xué)dvd光盤 廣場(chǎng)舞dvd教學(xué)碟片視頻教程 中老年健身操光盤（售價(jià)：158）第二季：廣場(chǎng)舞DVD教學(xué)碟片 第2部 全民廣場(chǎng)健身舞dvd光盤教程 舞蹈教材（售價(jià)：158）第三季：廣場(chǎng)舞教學(xué)碟片 廣場(chǎng)舞10DVD 高清第三季光盤 全民健身舞 瘦身舞（售價(jià)：158）

豪華套裝版：

正版正品 全民廣場(chǎng)舞 健身舞第1-3季合集 30DVD示范+動(dòng)作分解（三季合一）（售價(jià)：398）

競(jìng)價(jià)頁針對(duì)人群：

20—39歲有消費(fèi)能力并且有過網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)，看到父母愛好廣場(chǎng)舞而愿盡孝心人群。

競(jìng)價(jià)頁技術(shù)要求：

1.訂單系統(tǒng)

2.在線支付（在支付寶，財(cái)付通，快錢選擇）

3.4.5.6.7.留言系統(tǒng) 購(gòu)買客戶評(píng)價(jià) 保證頁面安全性 防止頁面被復(fù)制

頁面切割合理，顯示速度上有所提升

競(jìng)價(jià)頁美工要求：

1.符合大眾審美觀（靠攏老年人審美觀）2.頁面大氣簡(jiǎn)潔，配色合理

3.重點(diǎn)體現(xiàn)兒女盡孝，能夠讓老人老有所樂。

文案要求：

1.2.3.4.5.著重介紹本套廣場(chǎng)舞教學(xué)dvd光盤包裝的精美性，送老人，盡孝的好方式.介紹本套廣場(chǎng)舞教學(xué)dvd光盤的專業(yè)性.介紹本套廣場(chǎng)舞教學(xué)dvd光盤的易學(xué)性.介紹教學(xué)老師的專業(yè)性.介紹本套dvd在音像店價(jià)值單季268，全套：798（體現(xiàn)產(chǎn)品價(jià)值）.以下為基礎(chǔ)文案（不成熟）：

廣場(chǎng)舞蹈是舞蹈藝術(shù)中最大的一個(gè)子。中國(guó)有五十多個(gè)民族，單漢民族就有千千萬萬個(gè)廣場(chǎng)舞蹈形式。

廣場(chǎng)舞介紹

每一個(gè)民族都有自己獨(dú)特的廣場(chǎng)舞蹈形式，廣場(chǎng)舞蹈幾乎遍布了祖國(guó)每一個(gè)角落。

作用和價(jià)值 健體

廣場(chǎng)舞具有體育鍛煉的價(jià)值，經(jīng)常進(jìn)行排舞練習(xí)，心血管和呼吸系統(tǒng)都能得到良好的鍛煉，改善心肺功能，加速新陳代謝過程，促進(jìn)消化，消除大腦疲勞和精神緊張，從而達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)，增進(jìn)健康，延緩衰退，提高人體的活動(dòng)能力等良好的健身作用。

健心

從心理學(xué)的角度來分析，人的注意力是心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中，也就是說注意是受指向制約的，在翩翩起舞的過程中，其注意力必然都集中在欣賞優(yōu)雅的舞曲音樂，并沿著節(jié)奏將內(nèi)心情感抒發(fā)在舞姿上，由于注意的轉(zhuǎn)移，就能使身體其他部分的機(jī)能得到調(diào)整和充分休息，所以參加排舞這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)能消除緊張的情緒和緩解壓力，練習(xí)者在優(yōu)美動(dòng)聽的音樂、美妙的舞姿中，消除疲勞、陶冶心靈，感受到愉快的情緒，從而達(dá)到最佳的心理狀態(tài)。

健腦

記憶，就是過去的經(jīng)驗(yàn)在人腦中的反映。它包括識(shí)記、保持、再現(xiàn)和回憶四個(gè)基本過程。其形式有形象記憶、概念記憶、邏輯記憶、情緒記憶、運(yùn)動(dòng)記憶等。在排舞的練習(xí)過程中不僅要運(yùn)用形象記憶、概念記憶，而且還要運(yùn)用情緒記憶和運(yùn)動(dòng)記憶，而隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，記憶力會(huì)以很慢的速度減退，這是自然規(guī)律，也是正常現(xiàn)象。通過排舞練習(xí)以及對(duì)大腦神經(jīng)的不斷刺激，來減緩記憶力減退的生理現(xiàn)象，達(dá)到良好的健腦效果。

健美

廣場(chǎng)舞的練習(xí)是在優(yōu)美動(dòng)聽的音樂旋律中，用心靈共舞，把細(xì)膩的情感注入舞姿中，并以高超的舞蹈技藝形神一致地表現(xiàn)出各種動(dòng)與靜的姿態(tài)，塑造出各種美妙的意境組合，體現(xiàn)出美的姿態(tài)、美的造型，創(chuàng)設(shè)出體育與藝術(shù)、健與力高度結(jié)合的意境，給人們藝術(shù)熏陶和美的享受。因此，廣場(chǎng)舞練習(xí)對(duì)形態(tài)、姿態(tài)、健康等方面都有較高的要求，經(jīng)常參加排舞練習(xí)是一項(xiàng)很好的形體訓(xùn)練，提高人體的協(xié)調(diào)能力，強(qiáng)健身體的各個(gè)部位的肌肉群，以及增加骨骼的骨密度，具有十分積極的健美作用。

成套動(dòng)作教習(xí)法

根據(jù)一套動(dòng)作的難易、學(xué)習(xí)全套動(dòng)作的安排、鍛煉者的體育運(yùn)動(dòng)水平及掌握動(dòng)作熟練程度等情況，可選用下列教習(xí)方法。

分節(jié)練習(xí)法

即每節(jié)動(dòng)作分別練習(xí)。常在新學(xué)一套動(dòng)作、成套動(dòng)作不熟練及動(dòng)作變化較復(fù)雜的情況下采用。

分段練習(xí)法

將全套動(dòng)作分成幾段，每次專門練習(xí)一段的各節(jié)動(dòng)作，最后將各段連接起來練習(xí)為成套動(dòng)作。常為分段熟記和提高動(dòng)作質(zhì)量時(shí)采用。每段練習(xí)又可采用分節(jié)和連續(xù)練習(xí)方法。

累積練習(xí)法

即從第一節(jié)開始，先本節(jié)單獨(dú)練習(xí)一次，接著與前面的節(jié)數(shù)連起來練一次，依次練完全套動(dòng)作。常為提高全套動(dòng)作連接和熟記動(dòng)作時(shí)采用。在返練前面節(jié)數(shù)時(shí)，又可采用分節(jié)和連續(xù)練習(xí)方法。

連續(xù)練習(xí)法

即全套動(dòng)作從開始至最后一節(jié)不停地連續(xù)完成。常在動(dòng)作較熟練和加大身體負(fù)荷時(shí)采用。

斷連練習(xí)法

即在全套動(dòng)作連續(xù)完成過程中，其中某

一、兩節(jié)動(dòng)作暫停采用分節(jié)練習(xí)。常在全套動(dòng)作基本熟悉、個(gè)別節(jié)的動(dòng)作掌握不好時(shí)采用，以強(qiáng)化某節(jié)練習(xí)。

重復(fù)練習(xí)法

即每節(jié)動(dòng)作先練二八拍后進(jìn)行糾正，接著再重復(fù)練習(xí)二八拍。常在學(xué)習(xí)新動(dòng)作或較復(fù)雜動(dòng)作時(shí)采用。

對(duì)稱練習(xí)法

即一節(jié)動(dòng)作中，按左右路或前后排，在動(dòng)作方向、部位、方法等方面相對(duì)稱地練習(xí)。常在動(dòng)作熟練時(shí)，為提高練習(xí)難度、興趣及配合能力而采用：對(duì)稱方法可采用面對(duì)、側(cè)對(duì)、背

對(duì)、起伏、轉(zhuǎn)動(dòng)、移動(dòng)等來做。

廣場(chǎng)舞行業(yè)現(xiàn)狀

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，廣場(chǎng)文化作為一種社會(huì)文化現(xiàn)象，越來越受到人們的關(guān)注。作為廣場(chǎng)文化重要表現(xiàn)形式的廣場(chǎng)藝術(shù)，更呈方興未艾之勢(shì)。而廣場(chǎng)舞的功能和表演區(qū)域發(fā)生重大變化。從中華人民共和國(guó)成立以來，黨和政府非常重視民眾文化的建設(shè)和發(fā)展。特別是進(jìn)入20世紀(jì)90年代以后，政府在縣以上城市建立了許多文化廣場(chǎng)。廣場(chǎng)舞蹈悄然發(fā)生的大變化，廣場(chǎng)舞從鄉(xiāng)村走進(jìn)城市，成為城市文化建設(shè)不可缺少的內(nèi)容。如今的廣場(chǎng)舞蹈活躍在祖國(guó)大地的各個(gè)角落，成為城市生活的亮點(diǎn)和風(fēng)景線。同時(shí)給予了廣場(chǎng)舞新的內(nèi)容。由于廣場(chǎng)舞蹈藝術(shù)的特殊性，在娛樂中能起到意想不到的健身作用，使廣場(chǎng)舞成為娛樂健身為一體的城市舞蹈。在全國(guó)各地從早到晚，都能看到廣場(chǎng)舞的影子。

綜上所述，當(dāng)代廣場(chǎng)舞融入現(xiàn)代舞蹈意識(shí)、行為和形式，從而形成具有現(xiàn)代廣場(chǎng)舞蹈的風(fēng)格。隨著人們主體意識(shí)，參與意識(shí)的增加和廣場(chǎng)文化活動(dòng)的廣泛開展，廣場(chǎng)舞正越來越受到社會(huì)各界的關(guān)注和重視。成為城市文化生活中不可或缺的重要形式和內(nèi)容。與此同時(shí)，廣場(chǎng)舞在沿著繼承、創(chuàng)新、發(fā)展的健康軌道向前邁進(jìn)的同時(shí)，又以嶄新的姿態(tài)為21世紀(jì)人們的美好生活而發(fā)揮著其它藝術(shù)形式所無法替代的積極作用。

如今的廣場(chǎng)舞，已經(jīng)被越來越多的不同年齡層次的人肯定，在各大城市的各大廣場(chǎng)，都會(huì)有跳廣場(chǎng)舞的人們，其中不乏有年輕人。這表示全民健身時(shí)代的來臨，大家都開始關(guān)注自己的健康。而年輕人和老年人的互動(dòng)也為廣場(chǎng)舞增加了許多的樂趣。

如今，隨著廣場(chǎng)舞的普及，及大家對(duì)廣場(chǎng)舞的熱愛，越來越多的人投入到廣場(chǎng)舞的學(xué)習(xí)中來，廣場(chǎng)舞比賽也隨之而來。

全民廣場(chǎng)健身舞是在健身舞的基礎(chǔ)上，融入了民族民間的形體韻律、排舞、街舞等時(shí)尚流行元素創(chuàng)編而成的。

它的特點(diǎn)：節(jié)奏感強(qiáng)、方向感強(qiáng)、動(dòng)作與動(dòng)作之間連接的順暢。每一個(gè)舞蹈都有一個(gè)鮮明的運(yùn)動(dòng)主題，人們圍繞著這個(gè)運(yùn)動(dòng)主題，延伸了舞蹈的情感，延伸了藝術(shù)表現(xiàn)力，這種表現(xiàn)或是自己的，或是生活本身的，或是民族舞蹈賦予人們的一種不可言語的情感力量。舞蹈人楊藝先生擔(dān)任此節(jié)目的總導(dǎo)演，并邀請(qǐng)著名舞蹈人紫蝶、周思萍、廖弟、格格、艷艷、春英、北雀、趙雅芝以及她們的明星團(tuán)隊(duì)，走進(jìn)全民廣場(chǎng)健身舞的舞臺(tái)，展示了她們的精彩節(jié)目。特別值得一提的是社會(huì)舞蹈家応子、楊洋、申秋燕老師也為本欄目創(chuàng)編了精彩舞蹈。

廣場(chǎng)舞小常識(shí)：

跳廣場(chǎng)舞的話夏天你可以穿黑布鞋（舞蹈鞋）。冬天冷了，你可以穿平底的棉鞋，要鞋底很柔軟的那種，或者可以穿棉一點(diǎn)的旅游鞋。

大眾廣場(chǎng)舞一共分有12步、16步、18步、20步、22步、24步、25步、27步、30步、3步、36步、37步、40步.....最多的達(dá)200-300步。

廣場(chǎng)舞主要分為中老年秧歌、腰鼓、扇子舞、傘舞、中青年健身操、球操等。

不要飽腹起舞。很多人習(xí)慣在晚飯后馬上出去跳舞，這樣是不對(duì)的。飯后應(yīng)休息40分鐘左右，再開始跳舞。

不要穿硬底鞋。硬底鞋彈力差，地面反作用力大，容易損傷小腿肌腱和關(guān)節(jié)組織。老年人跳舞時(shí)最好穿運(yùn)動(dòng)鞋。

產(chǎn)品內(nèi)容目錄 第1季：

全民廣場(chǎng)健身舞

（一）主講：楊藝 許瑋娜 王玲玲 01 64步《荷塘月色》正面演示 02 《荷塘月色》第一講夢(mèng)的衣衫 03 《荷塘月色》第二講浪漫依然 04 《荷塘月色》背身演示

05 96步《姑娘我愛你》正面演示 06 《姑娘我愛你》第一講夢(mèng)中的姑娘 07 《姑娘我愛你》第二講愛的天堂 08 《姑娘我愛你》背身演示 09 128步《孔雀飛來》正面演示 10 《孔雀飛來》第一講山雀花開 11 《孔雀飛來》第二講五彩斑斕 12 《孔雀飛來》背身演示 13 96步《孝敬父母》正面演示 14 《孝敬父母》第一講真情表達(dá) 15 《孝敬父母》第二講情滿人間 16 《孝敬父母》背身演示

全民廣場(chǎng)健身舞

（二）主講：許瑋娜 王玲玲

01 32步《我和你》正面演示 02 《我和你》背身演示

03 64步《和諧中國(guó)》正面演示 04 《和諧中國(guó)》第一講和風(fēng)細(xì)雨 05 《和諧中國(guó)》第二講和諧中國(guó) 06 《和諧中國(guó)》第三講萬眾一心 07 《和諧中國(guó)》背身演示 08 64步《中國(guó)》正面演示 09 《國(guó)家》第一講擁抱祖國(guó) 10 《國(guó)家》第二講心戀祖國(guó) 11 《國(guó)家》第三講永遠(yuǎn)年輕 《國(guó)家》背身演示 96步《五星紅旗》正面演示 14 《五星紅旗》第一講紅旗飄飄 15 《五星紅旗》第二講激情澎湃 16 《五星紅旗》背身演示

全民廣場(chǎng)健身舞

（三）主講：楊藝 許瑋娜 王玲玲

01 96步《我要去西藏》正面演示 02 《我要去西藏》第一講白云的翅膀 03 《我要去西藏》第二講我要去西藏 04 《我要去西藏》背面演示

05 128步《掀起你的蓋頭來》正面演示 06 《掀起你的蓋頭來》第一講風(fēng)情萬種 07 《掀起你的蓋頭來》第二講紅紅蓋頭 08 《掀起你的蓋頭來》第三講甜甜笑臉 09 《掀起你的蓋頭來》背面演示 10 60步《大長(zhǎng)今》正面演示 11 《大長(zhǎng)今》第一講山高水長(zhǎng) 12 《大長(zhǎng)今》第二講情深意長(zhǎng) 13 《大長(zhǎng)今》背面演示 96步《美好祝福》正面演示 15 《美好祝福》第一講光彩奪目 16 《美好祝福》第二講龍飛鳳舞 17 《美好祝福》第三講錦繡前程 18 《美好祝福》背面演示

全民廣場(chǎng)健身舞

（四）主講：楊藝 許瑋娜 王玲玲 01 64步《自由飛翔》正面演示 02 《天路》第一講神奇天路 03 《天路》第二講青青牧場(chǎng) 04 《天路》第三講人間天堂 05 《天路》第四講溫暖邊疆 06 《天路》背面演示正面演示 07 96步《套馬桿》

08 《套馬桿》第一講飛奔的駿馬 09 《套馬桿》第二講草原的驕子 10 《套馬桿》第三講套馬的漢子 11 《套馬桿》背面演示 96步《祖國(guó)年年好》正面演示 13 《祖國(guó)年年好》背面演示 14 96步《軍歌聲聲》正面演示 15 《軍歌聲聲》背面演示

全民廣場(chǎng)健身舞

（五）主講：楊藝 許瑋娜 王傣怡 01 64步《自由飛翔》正面演示 02 《自由飛翔》背面演示 03 64步《快樂老家》正面演示 04 《快樂老家》背面演示

05 96步《父親的草原母親的河》正面演示 06 《父親的草原母親的河》 第一講風(fēng)從草原來

07《父親的草原母親的河》 第二講長(zhǎng)調(diào)的天堂

08《父親的草原母親的河》 第三講父親的草原母親的河 09《父親的草原母親的河》 第四講奔騰的河流 《父親的草原母親的河》背面演示 11 64步《又唱瀏陽河》正面演示 《又唱瀏陽河》第一講田野稻花香 13 《又唱瀏陽河》第二講藍(lán)天飛白鴿 14 《又唱瀏陽河》第三講同唱一首歌 15 《又唱瀏陽河》背面演示

全民廣場(chǎng)健身舞

（六）主講：許瑋娜 王玲玲

01 64步《天藍(lán)藍(lán)》正面演示 02 《天藍(lán)藍(lán)》動(dòng)作分解 03 《天藍(lán)藍(lán)》背面演示 04 64步《走天涯》正面演示 05 《走天涯》動(dòng)作分解 06 《走天涯》背面演示 07 128步《卓瑪》正面演示 08 《卓瑪》第一講花的笑容 09 《卓瑪》第二講山水戀歌 10 《卓瑪》第三講縱情歌唱 11 《卓瑪》背身演示 96步《草原在哪里》正面演示 13 《草原在哪里》第一講悠揚(yáng)牧歌 14 《草原在哪里》第二講草原之戀 15 《草原在哪里》背身演示

全民廣場(chǎng)健身舞

（七）主講：楊藝許瑋娜王佳怡

01 96步《大笑江湖》正面演示

02 《大笑江湖》第一講瀟瀟灑灑 03 《大笑江湖》第二講風(fēng)風(fēng)火火 04 《大笑江湖》第三講大笑江湖 05 《大笑江湖》背身演示 06 96步《母親》正面演示 07 《母親》第一講雨中花折傘 08 《母親》第二講心靈母親 09 《母親》第三講祝福母親 10 《母親》背身演示 96步《美麗的心情》正面演示 12 《美麗的心情》第一講山水藍(lán)藍(lán) 13 《美麗的心情》第二講青青倩影 14 《美麗的心情》第三講片片漁火 15 《美麗的心情》背面演示

全民廣場(chǎng)健身舞

（八）主講：楊藝 許瑋娜

01 96步《好運(yùn)來》正面演示 02 《好運(yùn)來》第一講紅紅的飄帶 03 《好運(yùn)來》第二講天天好運(yùn)來 04 《好運(yùn)來》第三講龍騰新時(shí)代 05 《好運(yùn)來》背身演示 06 128步《傳奇》正面演示 07 《傳奇》第一講一見鐘情 08 《傳奇》第二講孤單思念 09 《傳奇》第三講前世約定 10 《傳奇》背面演示 96步《高原藍(lán)》正面演示 12 《高原藍(lán)》第一講純凈藍(lán)天 13 《高原藍(lán)》第二講紅紅笑臉 14 《高原藍(lán)》第二講高原藍(lán) 15 《高原藍(lán)》背身演示

全民廣場(chǎng)健身舞

（九）主講：楊藝 許瑋娜 王玲玲 01 96步《火苗》正面演示 02 《火苗》第一講你的微笑 03 《火苗》第二講我心燃燒 04 《火苗》第三講愛的味道 05 《火苗》背身演示

06 96步《大高原》正面演示 07 《大高原》第一講青藏高原 08 《大高原》第二講唐古拉山 09 《大高原》第三講高原歡歌 《大高原》背身演示 128步《我從新疆來》正面演示 12 《我從新疆來》第一講我從新疆來 13 《我從新疆來》第二講潔白的云 14 《我從新疆來》第三講一朵雪蓮花 15 《我從新疆來》背身演示 16 《高原藍(lán)》背身演示

全民廣場(chǎng)健身舞

（十）主講：楊藝 許瑋娜 王玲玲 01 96步《幸福山歌》正面演示 02 《幸福山歌》第一講月亮作伴 03 《幸福山歌》第二講幸福山歌 04 《幸福山歌》第三講四海同醉 05 《幸福山歌》背身演示 06 96步《父親》正面演示 07 《父親》第一講想想背影 08 《父親》第二講疼愛的人 09 《父親》背面演示 128步《彩云之南》正面演示 11 《彩云之南》第一講心的向往 12 《彩云之南》第二講彩云之南 13 《彩云之南》第三講隨風(fēng)飄揚(yáng) 14 《彩云之南》背身演示

第2季：

全民廣場(chǎng)健身舞

（一）主講：楊藝 張陽 王佳怡

01 96步《兩只蝴蝶》正面演示

02 《兩只蝴蝶》第一講 追逐你一生 03 《兩只蝴蝶》第二講 愛戀我千回 04 《兩只蝴蝶》第三講 紅塵永相隨 05 《兩只蝴蝶》背身演示 06 64步《綠旋風(fēng)》正面演示 07 《綠旋風(fēng)》第一講 綠色大地 08 《綠旋風(fēng)》第二講 藏龍臥虎 09 《綠旋風(fēng)》第三講 永遠(yuǎn)年輕 10 《綠旋風(fēng)》背身演示 96步《幸福萬年長(zhǎng)》正面演示 《幸福萬年長(zhǎng)》第一講 劃船的小槳 13 《幸福萬年長(zhǎng)》第二講 前浪推后浪 14 《幸福萬年長(zhǎng)》第三講 幸福萬年長(zhǎng) 15 《幸福萬年長(zhǎng)》背面演示

全民廣場(chǎng)健身舞

（二）主講：楊藝 張陽 王佳怡

01 64步《你是我的玫瑰花》正面演示

02 《你是我的玫瑰花》第一講 一朵花兒開 03 《你是我的玫瑰花》第二講 永遠(yuǎn)的依戀 04 《你是我的玫瑰花》第三講 我的玫瑰花 05 《你是我的玫瑰花》背身演示

06 128步《我和草原有個(gè)約定》正面演示 07 《我和草原有個(gè)約定》第一講 純真笑臉 08 《我和草原有個(gè)約定》第二講 約定草原 09 《我和草原有個(gè)約定》第三講 美酒飄香 10 《我和草原有個(gè)約定》背身演示 11 96步《祖國(guó)你好》正面演示 12 《祖國(guó)你好》第一講 祖國(guó)你好 13 《祖國(guó)你好》第二講 幸福懷抱 14 《祖國(guó)你好》第三講 大地飛歌 15 《祖國(guó)你好》背身演示

全民廣場(chǎng)健身舞

（三）主講：楊藝 王玲玲 葛衛(wèi)東 01 128步《扎西哥哥》正面演示 02 《扎西哥哥》第一講 一團(tuán)烈火 03 《扎西哥哥》第二講 雄鷹飛過 04 《扎西哥哥》第三講 愛的牧歌 05 《扎西哥哥》背身演示

06 128步《我在草原等你來》正面演示 07 《我在草原等你來》第一講 鴻雁聲聲 08 《我在草原等你來》第二講 長(zhǎng)調(diào)悠悠 09 《我在草原等你來》第三講 揚(yáng)鞭催馬 10 《我在草原等你來》背身演示 11 96步《紅紅的日子》正面演示 12 《紅紅的日子》背身演示 13 96步《天竺少女》正面演示 14 《天竺少女》背身演示

全民廣場(chǎng)健身舞

（四）主講：楊藝 王玲玲 葛衛(wèi)東 01 96步《聽一聽》正面演示

02 《聽一聽》第一講 花開的聲音 03 《聽一聽》第二講 純潔的愛戀 04 《聽一聽》第三講 雪山的歌唱 05 《聽一聽》背身演示

06 128步《一杯美酒》正面演示

07 《一杯美酒》第一講 愛情美酒 08 《一杯美酒》第二講 花容月貌 09 《一杯美酒》第三講 心靈美酒 10 《一杯美酒》背身演示 128步《走進(jìn)新時(shí)代》正面演示 12 《走進(jìn)新時(shí)代》背身演示 13 96步《扎嘎啦》正面演示 14 《扎嘎啦》背身演示

全民廣場(chǎng)健身舞

（五）主講：楊藝 楊洋 王建平01 64步《傷不起》正面演示 02 《傷不起》背身演示

03 64步《月亮之上》正面演示 04 《月亮之上》背身演示

05 128步《長(zhǎng)發(fā)飄香》正面演示 06 《長(zhǎng)發(fā)飄香》第一講 青青草原 07 《長(zhǎng)發(fā)飄香》第二講 幸福天堂 08 《長(zhǎng)發(fā)飄香》第三講 長(zhǎng)發(fā)飄香 09 《長(zhǎng)發(fā)飄香》背身演示 10 96步《美了美了》正面演示 11 《美了美了》第一講 為愛追隨 12 《美了美了》第二講 夜色玫瑰 13 《美了美了》第三講 美了醉了 14 《美了美了》背身演示

全民廣場(chǎng)健身舞

（六）主講：楊藝 王玲玲 葛衛(wèi)東

01 128步《心花開在草原上》表演

02 《心花開在草原上》第一講 鴻雁傳奇 03 《心花開在草原上》第二講 五彩的哈達(dá) 04 《心花開在草原上》第三講 幸福的花兒 05 《心花開在草原上》背身動(dòng)作示范 06 96步《青春舞曲》表演

07 《青春舞曲》第一講 青春律動(dòng) 08 《青春舞曲》第二講 驕陽似火 09 《青春舞曲》第三講 愛的綻放 10 《青春舞曲》背身動(dòng)作示范 11 128步《紅月亮》表演 12 《紅月亮》背身動(dòng)作示范 13 128步《阿里山情歌》表演 14 《阿里山情歌》背身動(dòng)作示范 15 128步《鴻雁》表演 16 《鴻雁》背身動(dòng)作示范

全民廣場(chǎng)健身舞

（七）主講：楊藝 紫蝶 劉峰

01 128步《開著車去草原》表演

02 《開著車去草原》第一講 藍(lán)藍(lán)的天空 03 《開著車去草原》第二講 綠色的海洋 04 《開著車去草原》第三講 開車去草原 05 《開著車去草原》背身動(dòng)作示范 06 96步《我的九寨》表演

07 《我的九寨》第一講 夢(mèng)的云彩 08 《我的九寨》第二講 千年等待 09 《我的九寨》第三講 人間天堂 10 《我的九寨》背身動(dòng)作示范 11 128步《天河》表演 12 《天河》背身動(dòng)作示范 13 128步《蝴蝶泉邊》表演 14 《蝴蝶泉邊》背身動(dòng)作示范 15 128步《茉莉花》表演 16 《茉莉花》背身動(dòng)作示范

全民廣場(chǎng)健身舞

（八）主講：楊藝 紫蝶 王玲玲 01 128步《心在云上飛》表演

02 《心在云上飛》第一講 綻放的花蕊 03 《心在云上飛》第二講 笑在琴聲里 04 《心在云上飛》第三講 心在云上飛 05 《心在云上飛》背身動(dòng)作示范 06 128步《云朵上的羌寨》表演

07 《云朵上的羌寨》第一講 云朵的家鄉(xiāng) 08 《云朵上的羌寨》第二講 祖先的足跡 09 《云朵上的羌寨》第三講 為你的吉祥 10 《云朵上的羌寨》背身動(dòng)作示范 11 128步《錦繡中華》表演 12 《錦繡中華》背身動(dòng)作示范 13 128步《月光下的鳳尾竹》表演 14 《月光下的鳳尾竹》背身動(dòng)作示范 15 128步《九九艷陽天》表演 16 《九九艷陽天》背身動(dòng)作示范

全民廣場(chǎng)健身舞

（九）主講：楊藝 紫蝶 申秋燕 01 96步《姑娘愛情郎》表演

02 《姑娘愛情郎》第一講 牽掛的人 03 《姑娘愛情郎》第二講 愛的希望

04 《姑娘愛情郎》第三講 我的太陽 05 《姑娘愛情郎》背身動(dòng)作示范 06 96步《我從雪山來》表演

07 《我從雪山來》第一講 雅魯藏布江 08 《我從雪山來》第二講 輕輕告訴你 09 《我從雪山來》第三講 我從雪山來 10 《我從雪山來》背身動(dòng)作示范 11 64步《小小新娘花》表演 《小小新娘花》背身動(dòng)作示范 13 64步《生活禪》表演 14 《生活禪》背身動(dòng)作示范 15 64步《相約快樂》表演 16 《相約快樂》背身動(dòng)作示范

全民廣場(chǎng)健身舞

（十）主講：楊藝 紫蝶 美久 01 96步《唐古拉》表演

02 《唐古拉》第一講 多情的彩霞 03 《唐古拉》第二講 奔騰的駿馬 04 《唐古拉》第三講 格桑花兒開 05 《唐古拉》背面動(dòng)作示范 06 96步《火紅的薩日朗》表演

07 《火紅的薩日朗》第一講 盡情的歡暢 08 《火紅的薩日朗》第二講 火紅的薩日朗 09 《火紅的薩日朗》第三講 心在云上飛 10 《火紅的薩日朗》背面動(dòng)作示范 11 64步《像蝴蝶一樣飛》表演 《像蝴蝶一樣飛》背身動(dòng)作示范 13 64步《吻你》表演 14 《吻你》背身動(dòng)作示范 15 64步《你是我的菜》表演 16 《你是我的菜》背身動(dòng)作示范

第3季

全民廣場(chǎng)健身舞(一)主講：楊藝 秋燕 格格

01 64步《最炫民族風(fēng)》表演 02 《最炫民族風(fēng)》動(dòng)作分解 03 《最炫民族風(fēng)》背身動(dòng)作示范 04 96步《敬你一碗青稞酒》表演 05 《敬你一碗青稞酒》動(dòng)作分解 06 《敬你一碗青稞酒》背身動(dòng)作示范 07 96步《大姑娘美大姑娘浪》表演

08 《大姑娘美大姑娘浪》動(dòng)作分解 09 《大姑娘美大姑娘浪》背身動(dòng)作示范 10 128步《康定情歌》表演 11 《康定情歌》背身動(dòng)作示范 12 96步《牧馬少年》表演 13 《牧馬少年》背身動(dòng)作示范

全民廣場(chǎng)健身舞(二)主講：楊藝 秋燕 格格

01 96步《漂亮的姑娘就要嫁人了》表演 02 《漂亮的姑娘就要嫁人了》動(dòng)作分解 03 《漂亮的姑娘就要嫁人了》背身動(dòng)作示范 04 64步《太帥了》表演 05 《太帥了》動(dòng)作分解 06 《太帥了》背身動(dòng)作示范 07 128步《斗牛舞》表演 08 《斗牛舞》動(dòng)作分解 09 《斗牛舞》背身動(dòng)作示范 10 128步《劉海砍樵》表演 11 《劉海砍樵》背身動(dòng)作示范 12 96步《光芒》表演 13 《光芒》背身動(dòng)作示范

全民廣場(chǎng)健身舞(三)主講：楊藝 紫蝶 秋燕

01 128步《遠(yuǎn)方的客人請(qǐng)你留下來》表演 02 《遠(yuǎn)方的客人請(qǐng)你留下來》動(dòng)作分解 03 《遠(yuǎn)方的客人請(qǐng)你留下來》背身動(dòng)作示 04 96步《瑪尼情歌》表演 05 《瑪尼情歌》動(dòng)作分解 06 《瑪尼情歌》背身動(dòng)作示范 07 128步《心在跳情在燒》表演 08 《心在跳情在燒》動(dòng)作分解 09 《心在跳情在燒》背身動(dòng)作示范 10 128步《中華歌最美》表演 11 《中華歌最美》背身動(dòng)作示范 12 96步《雪山阿佳》表演 13 《雪山阿佳》背身動(dòng)作示范

全民廣場(chǎng)健身舞(四)主講：楊藝 紫蝶 格格 01 96步《大聲唱》表演 02 《大聲唱》動(dòng)作分解 03 《大聲唱》背身動(dòng)作示范

04 128步《請(qǐng)到草原來》表演 05 《請(qǐng)到草原來》動(dòng)作分解 06 《請(qǐng)到草原來》背身動(dòng)作示范 07 96步《我的北京我的家》表演 08 《我的北京我的家》動(dòng)作分解 09 《我的北京我的家》背身動(dòng)作示范 10 96步《我要飛》表演 11 《我要飛》背身動(dòng)作示范 12 128步《過河》表演 13 《過河》背身動(dòng)作示范

全民廣場(chǎng)健身舞(五)主講：楊藝 紫蝶 格格 01 128步《洗衣歌》表演 02 《洗衣歌》動(dòng)作分解 03 《洗衣歌》背身動(dòng)作示范 04 96步《歡樂跳吧》表演 05 《歡樂跳吧》動(dòng)作分解 06 《歡樂跳吧》背身動(dòng)作示范 07 128步《采茶舞》表演 08 《采茶舞》動(dòng)作分解 09 《采茶舞》背身動(dòng)作示范 10 96步《草原之戀》表演 11 《草原之戀》背身動(dòng)作示范 12 128步《月亮謠》表演 13 《月亮謠》背身動(dòng)作示范

全民廣場(chǎng)健身舞(六)主講：楊藝 廖弟 周思萍 01 64步《老婆最大》表演 02 《老婆最大》動(dòng)作分解 03 《老婆最大》背身動(dòng)作示范

04 64步《對(duì)不起現(xiàn)在才愛上你》表演 05 《對(duì)不起現(xiàn)在才愛上你》動(dòng)作

06 《對(duì)不起現(xiàn)在才愛上你》背身動(dòng)作示范 07 64步《傷不起的愛情傷不起的你》表演 08 《傷不起的愛情傷不起的你》動(dòng)作分解 09 《傷不起的愛情傷不起的你》背身動(dòng)作示范 10 128步《思密達(dá)》表演 11 《思密達(dá)》背身動(dòng)作示范 12 128步《竹樓情歌》表演 13 《竹樓情歌》背身動(dòng)作示范

全民廣場(chǎng)健身舞(七)

主講：楊藝 廖弟 周思萍 01 96步《雪蓮》表演

02 《雪蓮》第一講 高高的雪山 03 《雪蓮》第二講 暖暖的氈房 04 《雪蓮》第三講 雪域姑娘 05 《雪蓮》背身動(dòng)作示范

06 96步《走進(jìn)草原看美景》表演 07 《走進(jìn)草原看美景》動(dòng)作分解 08 《走進(jìn)草原看美景》背身動(dòng)作示范 09 128步《心中的歌兒獻(xiàn)給金珠瑪》表演 10 《心中的歌兒獻(xiàn)給金珠瑪》背身動(dòng)作示范 11 128步《來吧來吧》表演 12 《來吧來吧》背身動(dòng)作示范 13 128步《秋香》表演 14 《秋香》背身動(dòng)作示范

全民廣場(chǎng)健身舞(八)主講：楊藝 廖弟 周思萍

01 96步《火辣辣的情歌》表演

02 《火辣辣的情歌》第一講 天地歡唱 03 《火辣辣的情歌》第二講 草原情歌 04 《火辣辣的情歌》第三講 愛的天堂 05 《火辣辣的情歌》背身動(dòng)作示范 06 96步《馬頭琴》表演 07 《馬頭琴》動(dòng)作分解 08 《馬頭琴》背身動(dòng)作示范

09 128步《金風(fēng)吹來的時(shí)候》表演 10 《金風(fēng)吹來的時(shí)候》背身動(dòng)作示范 11 96步《草原之歌》表演 《草原之歌》背身動(dòng)作示范 13 128步《大家一起來》表演 14 《大家一起來》背身動(dòng)作示范

全民廣場(chǎng)健身舞(九)主講：楊藝 廖弟 趙芝 01 128步《一路歌唱》表演

02 《一路歌唱》第一講 迎風(fēng)飄揚(yáng) 03 《一路歌唱》第二講 美麗氈房 04 《一路歌唱》第三講 展翅飛翔 05 《一路歌唱》第四講 一路歌唱 06 《一路歌唱》背身動(dòng)作示范 07 96步《我的玫瑰卓瑪拉》表演 08 《我的玫瑰卓瑪拉》動(dòng)作分解 09 《我的玫瑰卓瑪拉》背身動(dòng)作示范 96步《綻放》表演 11 《綻放》動(dòng)作分解 《綻放》背身動(dòng)作示范 13 96步《月亮花兒開》表演 14 《月亮花兒開》背身動(dòng)作示范 15 96步《騎上駿馬回草原》表演 16 《騎上駿馬回草原》背身動(dòng)作示范

全民廣場(chǎng)健身舞(十)主講： 楊藝 廖弟 趙雅 01 128步《山里紅》表演 02 《山里紅》動(dòng)作分解 03 《山里紅》背身動(dòng)作示范 04 128步《幸福愛河》表演 05 《幸福愛河》動(dòng)作分解 06 《幸福愛河》背身動(dòng)作示范 07 96步《兄妹來當(dāng)兵》表演 08 《兄妹來當(dāng)兵》動(dòng)作分解 09 《兄妹來當(dāng)兵》背身動(dòng)作示范 10 96步《情歌為你唱》表演 11 《情歌為你唱》背身動(dòng)作示范 12 96步《我愛你塞北的雪》表演 13.《我愛你塞北的雪》背身動(dòng)作示范

第三篇：鶴山區(qū)健康教育DVD光盤播放小結(jié)

鶴山區(qū)健康教育DVD光盤播放小結(jié)

為了進(jìn)一步加強(qiáng)健康教育工作，普及衛(wèi)生防病知識(shí)，將省疾病預(yù)防控制中心健康教育所制作的健康教育DVD光碟刻錄5套（50盤）聯(lián)合衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、村衛(wèi)生所等在公共場(chǎng)所播放使用。取得了良好的成績(jī)。

一、制定計(jì)劃，落實(shí)責(zé)任

根據(jù)豫疾控[2012]32號(hào)文件精神，加強(qiáng)我區(qū)群眾的衛(wèi)生防病意識(shí)，普及健康保健知識(shí)，制定了本次播放光盤的工作計(jì)劃，并刻錄光盤5套，發(fā)放到衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和安排播放部署，確保工作的組織實(shí)施和順利落實(shí)。

二、廣泛宣傳，強(qiáng)化學(xué)習(xí)

1、公共場(chǎng)所開展宣傳，提倡健康生活和健康行為，提倡戒煙少酒，減少疾病的發(fā)生。

2、在老年人體檢期間，進(jìn)一步加強(qiáng)健康生活方式的宣教，提倡少鹽少油的清談飲食習(xí)慣

3、定期開展基層衛(wèi)生所健康教育知識(shí)講座，必須堅(jiān)持以醫(yī)療為主、擴(kuò)大預(yù)防工作的服務(wù)格局，有針對(duì)性的開展對(duì)病人的健康教育工作，提高了醫(yī)務(wù)人員開展健康教育的工作能力。

總之，這次的健康教育DVD光盤的播放所取得的成績(jī)是肯定的。總計(jì)播放《高血壓》14次，《糖尿病》15次，《正確對(duì)待民間偏方》13次，《談?wù)劆I(yíng)養(yǎng)缺乏病》16次，《合理營(yíng)養(yǎng)、平衡膳食》18次，《手

足口病的防治》14次，《甲型H1N1流感的防治》17次，《遠(yuǎn)離煙草、邁向健康》15次，《預(yù)防艾滋病、關(guān)愛你我他》15次，《計(jì)劃免疫》17次，覆蓋群眾1000余人。但仍存在許多需要解決的問題。如人員有限，宣傳的深度和力度不夠，我們自己的努力不夠是一方面，但人員、經(jīng)費(fèi)限制仍然在一定程度上制約了健康教育工作的深入開展。今后，我們要著重加強(qiáng)健康教育的規(guī)范化、制度化建設(shè)，加大宣傳力度和深度，使更多的人們加入健康教育行列中來。

鶴山區(qū)預(yù)防保健中心2012年5月29日

第四篇：生理學(xué)和藥理學(xué)課程總結(jié)（定稿）

生理學(xué)與藥理學(xué)進(jìn)展總結(jié)

考試形式：開卷考試 缺課3次取消考試資格

1、羅蘭

生理學(xué)、藥理學(xué)和病理生理學(xué)研究特點(diǎn)

炎癥信號(hào)的細(xì)胞轉(zhuǎn)導(dǎo)、血管穩(wěn)態(tài)。（木有PPT，沒給題目::>_<::）

2、王良斌

認(rèn)知與神經(jīng)解剖生理（發(fā)了一份總結(jié)習(xí)題，統(tǒng)一發(fā)到群里）

3、朱景寧 運(yùn)動(dòng)控制、運(yùn)動(dòng)疾病和軀體—非軀體反應(yīng)整合的神經(jīng)機(jī)制

電生理學(xué)方法在生理和藥理學(xué)研究中的應(yīng)用

（有個(gè)課后習(xí)題：基地神經(jīng)節(jié)環(huán)路是怎樣運(yùn)作的？帕金森病、亨廷頓癥病因是什么？）

4、孔令東

足細(xì)胞損傷的病理生理機(jī)制及藥理學(xué)進(jìn)展（木有PPT，沒給題目::>_<::）

5、徐強(qiáng)

藥理學(xué)研究概述

（木有PPT，沒給題目::>_<:: 不過PPT跟考試題目肯定無關(guān)啦）

6、吳旭東

實(shí)驗(yàn)動(dòng)物和實(shí)驗(yàn)用動(dòng)物（木有PPT，沒給題目::>_<:: 拍了一點(diǎn)ppt，會(huì)上傳到群里）

7、吳雪豐

肝炎的病理機(jī)制及對(duì)內(nèi)臟的影響。（木有PPT，沒給題目::>_<::）

8、殷武

老藥新用的分子藥理學(xué)進(jìn)展（有博士論文資料，會(huì)上傳的群里）

9、楊潔

艾滋病藥物的病理學(xué)研究進(jìn)展

早老性癡呆藥物的藥理學(xué)研究進(jìn)展

（題目已給：HIV病毒進(jìn)入宿主細(xì)胞繁殖的過程；AD的分子遺傳學(xué)）

10、項(xiàng)陽

基于多肽的蛋白質(zhì)傳感器（題目：生物傳感器的基本原理是什么？）

求補(bǔ)充資料！

第五篇：DVD交互式光盤在教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)

DVD交互式光盤在教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)

由湖南教育出版社出版的DVD教學(xué)光盤，具有實(shí)用性，針對(duì)性和趣味性。它給我們農(nóng)村教育教學(xué)帶來了活力與生機(jī)。課堂上，不需要計(jì)算機(jī)，不需要做課件，只需一部電視機(jī)，一臺(tái)DVD，再帶上這套光盤，我們就可以上出一堂堂鮮活精彩的課。這套DVD教學(xué)光盤給學(xué)生帶來了學(xué)習(xí)樂趣，給老師帶來了方便，給教學(xué)帶來了效益。它成了學(xué)生的快樂朋友，成了教師不可或缺的教學(xué)助手。

1、運(yùn)用DVD教學(xué)光盤，提高師生的語音、朗讀水平

在農(nóng)村小學(xué)，有較多的年齡偏大的教師，普通話不太標(biāo)準(zhǔn)，有的老師甚至用方言上課。于是在我們的學(xué)生中出現(xiàn)了這樣一種現(xiàn)象：年輕老師教低年級(jí)，學(xué)生的語言發(fā)音較準(zhǔn)確；年齡偏大的老師教低年級(jí)，學(xué)生的語言中帶有很濃的方音。

新課標(biāo)指出：?小學(xué)各階段的語文閱讀教學(xué)教要重視朗讀，……要正確、流利、有感情地朗讀……?現(xiàn)在有了DVD教學(xué)光盤，課前，教師就跟著光盤學(xué)拼音，學(xué)課文朗讀；教學(xué)時(shí)，利用光盤中?課文朗讀?欄目，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聽讀，反復(fù)跟讀。朗讀課文時(shí)，除了要讀準(zhǔn)字音，要將課文讀流利外，還可以讓學(xué)生模仿DV光盤中朗讀的節(jié)奏，韻律，及朗讀語氣，以便達(dá)到更高層次的朗讀水平。

也許有些老師會(huì)說，現(xiàn)在不是提倡個(gè)性化朗讀嗎？你這樣讓學(xué)生跟著光盤讀，不是扼殺了他們的個(gè)性嗎？不錯(cuò)，我們提倡在個(gè)性化閱讀體驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行個(gè)性化朗讀，并不表示不能模仿朗讀。孩子是聰明的，但他畢竟是孩子，特別是農(nóng)村小學(xué)生，他們受知識(shí)、閱歷的局限，能讀出自己的感受的并不多。模仿是孩子的天性，為避免出現(xiàn)指導(dǎo)不當(dāng)、不倫不類的個(gè)性化朗讀，模仿就是一個(gè)最好的辦法。光盤中?課文朗讀?是最好的模仿藍(lán)本，是學(xué)生和授課教師最好的指導(dǎo)老師。

2、運(yùn)用DVD教學(xué)光盤，重視漢字書寫的規(guī)范。

人生聰明識(shí)字始。打好堅(jiān)實(shí)的識(shí)字基礎(chǔ)，對(duì)孩子們來說是一件終身受益的事。但是，中國(guó)漢字之多，記憶之難，讓很多教師深感識(shí)字教學(xué)之不易。于是各種識(shí)字的方法紛紛出爐，用以幫助提高識(shí)字教學(xué)效率。在?多識(shí)少寫?的口號(hào)下，導(dǎo)致了教學(xué)中對(duì)漢字的?重識(shí)輕寫?。

語文課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)小學(xué)生的寫字提出了明確的要求：養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。在小學(xué)階段，特別是低年級(jí)，寫字是一項(xiàng)十分重要的教學(xué)任務(wù)。而在我們的實(shí)際教學(xué)中，一些老師只是重視學(xué)生寫出的字是否正確，而對(duì)學(xué)生的寫字習(xí)慣、字的結(jié)構(gòu)、字的筆順等往往不加指導(dǎo)。這樣，學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)別字越來越多。

DV光盤中的?生字榜?可以幫助教師指導(dǎo)學(xué)生識(shí)字寫字。DV老師在進(jìn)行寫字指導(dǎo)時(shí)，很到位，每個(gè)筆畫的起筆、止筆，每一筆的占格、占位，每個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)，每個(gè)部件的高矮胖瘦，部件之間的穿插挪讓……都示范得很清楚。在教學(xué)中，我們不一定對(duì)每一個(gè)生字都進(jìn)行書寫指導(dǎo)，但是可以對(duì)學(xué)生在書寫時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤的生字進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。

在指導(dǎo)書寫時(shí)，教師可以利用?生字榜?引導(dǎo)學(xué)生觀察字的占格位臵，交流書寫規(guī)則、方法，仿寫漢字等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范性的寫字訓(xùn)練。只有扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行訓(xùn)練，學(xué)生的書寫才會(huì)達(dá)到規(guī)范、端正、美觀的要求。

3、運(yùn)用DVD教學(xué)光盤，訓(xùn)練語言文字的功底

小學(xué)語文教學(xué)，重在幫助學(xué)生打下扎實(shí)的語言文字功底。一篇篇文章都是由詞和句組成的，因此，抓好詞句教學(xué)是提高學(xué)生對(duì)語言文字感受力的有效途徑。我們可用光盤中?詞語榜?的詞語，采用造句，連詞成句，串詞成段等方式進(jìn)行語言文字訓(xùn)練。

在課文教學(xué)中，我們還可以借助光盤資源，抓住關(guān)鍵的句段開展語言文字的訓(xùn)練。

如《外婆家的小屋》一課，我們可以這樣設(shè)計(jì)。第一，讓學(xué)生自讀課文，找出自己喜歡的句子，然后讀一讀，想一想，品一品。第二，指名讀喜歡的句段，教師相機(jī)出示句段及相應(yīng)畫面，進(jìn)行語言訓(xùn)練。如當(dāng)學(xué)生讀到?春天來了大麗花開了，紅的、紫的、黃的、白的……一叢叢，一片片，把這樸素的院子點(diǎn)綴成花園似的。成群的蜜蜂從墻外飛來，盤旋在花上，不住地唱著它們的歌兒。?這一段時(shí)，出示DV畫面,讓學(xué)生一邊反復(fù)讀句子一邊觀察畫面，然后引導(dǎo)學(xué)生回答：?你覺得這段話中哪些詞句寫出了小院的美？?還可以出示DV畫面，讓學(xué)生用自己的語言來描述畫面的意思，盡量地用上文中的詞語。這樣可以訓(xùn)練學(xué)生對(duì)優(yōu)美詞句的敏感性。學(xué)生讀到課文第5自然段時(shí)：?冬天是最寂寞的，但是，在這屋里的火爐邊，我常和表姐妹們烤山芋吃；在屋外的雪地上，我們?cè)?jīng)張起一個(gè)竹罩，捉麻雀玩。?我們可以利用?暫停鍵?定格畫面，對(duì)兩件事進(jìn)行?補(bǔ)白?。一是?在火爐邊烤山芋吃?：二是?在雪地上張竹罩，捉麻雀玩?。這樣可以訓(xùn)練學(xué)生的思維想象能力及語言文字的表達(dá)能力，也是對(duì)學(xué)生寫作能力的一種培養(yǎng)，同時(shí)讓學(xué)生知道?冬天是最寂寞的，但是我的童年是快樂甜蜜的?。第三，以?課文朗讀?的方式，播放全文朗讀，以畫面促使學(xué)生對(duì)語言文字的感悟，讓學(xué)生在邊看圖邊朗讀時(shí)，品賞語句中蘊(yùn)含的色彩美，神韻美，情感美。

在教學(xué)光盤中，有較多詞句練習(xí)題，如找近義詞反義詞、選詞填空、按課文內(nèi)容填空、比較句子、修改病句、說話訓(xùn)練等。這些練習(xí)題形式多樣，內(nèi)容豐富。教學(xué)中我們可以充分利用這些資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行語言文字功底的訓(xùn)練。

4、運(yùn)用DVD教學(xué)光盤，突破課文知識(shí)的重難點(diǎn)。

在教學(xué)過程中，往往會(huì)遇到知識(shí)重點(diǎn)、難點(diǎn)不易解決。將難以理解的知識(shí)點(diǎn)，用DV教學(xué)光盤中的情境展示，讓學(xué)生通過圖像、聲音去理解，加上適當(dāng)?shù)钠纷x，讓文字與畫面融合在一起，可以加深學(xué)生對(duì)課文語句的理解，也增添了閱讀的樂趣。

京劇堪稱國(guó)粹，是中華民族文化的瑰寶。它以其豐富的內(nèi)容，完美的形式，精湛的技藝，達(dá)到了我國(guó)戲曲藝術(shù)發(fā)展的高峰。《看戲》這篇課文對(duì)梅蘭芳先生在舞臺(tái)上表演京劇《穆桂英掛帥》的情景是這樣描述的： ?開始唱了，那圓潤(rùn)的歌喉在夜空中顫動(dòng)，聽起來似乎遼遠(yuǎn)而又逼近，柔和而又鏗鏘。唱詞像珠子似的從一笑一顰中，從優(yōu)雅的‘水袖’中，從婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來，滴在地上，濺到空中，落進(jìn)每一個(gè)人的心里，引起一片深遠(yuǎn)的回音。?這段描寫聲音的話字字含情，卻難以理解，因?yàn)閷W(xué)生不了解京劇，很難入情入境。怎么辦？我們可以播放DVD中的京劇《穆桂英掛帥》片段讓學(xué)生欣賞，一遍不行兩遍，兩遍不行三遍，多次反復(fù)觀看，學(xué)生逐步可以從人物的唱腔、表情、動(dòng)作等方面感覺那?圓潤(rùn)的歌喉?所唱出?遼遠(yuǎn)而又逼近??柔和而又鏗鏘?的有著矛盾組合的歌聲；感悟到那?唱詞像珠子似的……一粒一粒地滾下來，滴在地上，濺到空中，落進(jìn)每一個(gè)人的心里……?雖然學(xué)生對(duì)句子不能全然理解，但余韻已留在心中，已經(jīng)可以從那繚繞的余音，精彩的表演中，體會(huì)出梅蘭芳大師的藝術(shù)魅力及中華民族傳統(tǒng)文化的偉大。

5、運(yùn)用DVD教學(xué)光盤，培養(yǎng)學(xué)生審美的情趣

蘇霍姆林斯基說：?教育，如果沒有美，沒有藝術(shù)，那是不可思議的。?語文教學(xué)應(yīng)努力引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入美的情境，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的感官去感受景象的美，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。

在小學(xué)課文中，有較多的課文是描繪美麗景象的。如《洞庭魚米香》《北極風(fēng)光》《故鄉(xiāng)的蘆葦》等。如學(xué)習(xí)《北極風(fēng)光》一課。因?yàn)楸睒O離我們太遠(yuǎn)，那里的一切顯得那樣陌生而神秘。上課伊始，播放?課文朗讀?，隨著DV教學(xué)光盤的播放，北極神秘面紗被揭開。學(xué)生們跟隨著畫面走進(jìn)了北極，領(lǐng)略北極獨(dú)特的風(fēng)光。看：被冰雪覆蓋著的封地閃著銀光；冬季，極夜的黑暗中偶爾會(huì)出現(xiàn)微弱的亮光；夏天的繁花似錦，動(dòng)物繁多，北極光美侖美奐……觀看了實(shí)景畫面，我們?cè)俸蛯W(xué)生一起品讀課文，交融在一起的是美景、美文，還有那美美的心情。夸美紐斯說：?美的事物總是具體的、形象的、可感的。?在教學(xué)中，我們還常常借助光盤資源所表現(xiàn)的情感性，直觀性，充分展現(xiàn)事物美的形象，激發(fā)學(xué)生的靈感與頓悟。

《護(hù)士媽媽》《一杯牛奶》等這些文章中，每個(gè)人物都是那么鮮活生動(dòng)，都有著自己美好的情感。在閱讀中，我們除了從語言文字中領(lǐng)悟人物的思想感情外，還可以從教學(xué)光盤中體驗(yàn)人物的美好感情。

《小小男子漢》一文，我們可以運(yùn)用DV光盤，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察洛迪的動(dòng)作、神態(tài)等。從洛迪淚流滿面，一手緊拉著媽媽，一手拼命劃水往前游的畫面，學(xué)生看到洛迪在逆境中，為了救媽媽、保護(hù)媽媽所表現(xiàn)出的驚人毅力，從而受到了愛的教育。

有一位特級(jí)教師說過：?教學(xué)活動(dòng)從更高的境界來說，應(yīng)該是童年生活的享受，讓學(xué)生享受到人生最初階段的屬于兒童的快樂。?這套DV教學(xué)光盤，就是利用這個(gè)教學(xué)點(diǎn)，把學(xué)生的情感融入意象角色。教學(xué)光盤的運(yùn)用，使學(xué)生真正感受和領(lǐng)略到了文字的豐富涵義，讓學(xué)生的審美情趣集中于課文所描繪的事物之中。

6、運(yùn)用DVD教學(xué)光盤，豐實(shí)教學(xué)文本資源

語文教學(xué)要重視教材，要讓學(xué)生在學(xué)好教材的基礎(chǔ)上，跨躍教材。DV教學(xué)光盤中特別是在?拓展與鏈接?中，存在著大量的與文本有關(guān)的信息：名人名言、影視歌曲、宇宙星空、名勝古跡、民俗風(fēng)情、唐詩(shī)宋詞、動(dòng)物寫真、醫(yī)學(xué)藥理等等，儼然就是一個(gè)為語文學(xué)習(xí)而提供的資源寶庫(kù)。教學(xué)過程中，我們把這些知識(shí)盡量地、合理地、創(chuàng)造性地利用起來，語文課堂狹小的教學(xué)空間就會(huì)變得廣闊而富有生機(jī)。教學(xué)《琴聲叮咚》時(shí)我們用 ?郎朗的鋼琴曲?激情導(dǎo)入，學(xué)習(xí)《月亮姑娘》時(shí)，有學(xué)生會(huì)問：月亮姑娘為什么總是在變呢？點(diǎn)擊?拓展與鏈接?，我們就可以了解 ?月亮‘變化’的原因了；真的有?神農(nóng)?嗎？學(xué)完《神農(nóng)嘗百草》后一起聽聽?炎帝的傳說?吧。

?拓展與鏈接?中的豐富知識(shí)，讓我們?cè)诮虒W(xué)文本的同時(shí)，有了更多的知識(shí)信息。從中國(guó)的?萬里長(zhǎng)城，?埃及的?金字塔?到荷蘭的四寶；從?美侖美奐的北極光?到?南極企鵝?。從?重陽節(jié)的傳說?到劉禹錫的《浪淘沙九首》……這么豐富的知識(shí)，不物盡其用還真的是一種浪費(fèi)。

7、運(yùn)用DVD教學(xué)光盤，激發(fā)學(xué)生的寫作靈感。

寫作需要觀察，需要素材，需要時(shí)機(jī)，需要靈感。課文是個(gè)很好的例子，DV教學(xué)光盤也提供了豐厚的資源。在教學(xué)中，我們可以借助課文這一例子進(jìn)行寫作訓(xùn)練。當(dāng)學(xué)生情感被激發(fā)時(shí)，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用光盤資源進(jìn)行仿寫，效果會(huì)很好。

如《迷人的秋色》一文，結(jié)構(gòu)緊湊，緊抓事物的特點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致的描寫，不失為學(xué)生仿寫的佳作。當(dāng)學(xué)生陶醉在迷人秋色中時(shí)，用?拓展與鏈接?中的《秋天的果園》作為素材。隨著動(dòng)人的樂曲，各種果實(shí)呈現(xiàn)在學(xué)生面前，使人垂涎欲滴。那絢麗飽滿的果實(shí)刺激著同學(xué)們的寫作熱情，于是學(xué)生興味盎然地模仿課文的寫法來介紹秋天的果園。

在學(xué)習(xí)《種草莓》之前或之后，我們也可以讓學(xué)生種點(diǎn)什么，以《種草莓》或是?拓展與鏈接?中的《綠豆成長(zhǎng)記》為范文，指導(dǎo)學(xué)生寫《 成長(zhǎng)記》或《種 》，學(xué)生一定寫得真實(shí)而有趣。

把握寫作機(jī)會(huì)，適時(shí)運(yùn)用教學(xué)資源，激發(fā)學(xué)生的寫作靈感，課堂上一定會(huì)精彩不斷。

8、運(yùn)用DVD教學(xué)光盤，促進(jìn)資源的交互使用

在教學(xué)實(shí)踐中，我們還可以這篇課文的信息那篇課文用，各年級(jí)的資源交互使用。

如：教二年級(jí)的《聰明的小包拯》時(shí)，可用三年級(jí)的《兩袖清風(fēng)》中《包拯拒硯》的故事；教學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語文活動(dòng)3大舞臺(tái)?花草的名稱?時(shí)，四年級(jí)上冊(cè)《我家的大花園》中的資源?五彩繽紛的花卉?可以備用；在講與動(dòng)物有關(guān)的成語時(shí)，你可以找三年級(jí)下冊(cè)的《十二生肖的故事》中的資源；在指導(dǎo)學(xué)生如何修改病句時(shí)也可以找三年級(jí)下冊(cè)的《收購(gòu)廢話》中的資源；教學(xué)劉禹錫的《望洞庭》時(shí)，找來二年級(jí)的《洞庭魚米香》，那里有?美麗富饒的洞庭湖?……

課文與課文之間資源的交互使用，年級(jí)與年級(jí)之間資源交互使用，不僅為學(xué)生提供了很多的寫作素材，還使課堂內(nèi)容更豐滿，使學(xué)生知識(shí)更豐實(shí)，更給予學(xué)生集思廣益的機(jī)會(huì)，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的無限樂趣。

對(duì)于農(nóng)村小學(xué)生來說，DVD光盤還可以彌補(bǔ)教材色彩的不足，因?yàn)檗r(nóng)村小學(xué)生用的教材只有黑白兩色。紅紅的太陽是黑色，綠綠的大樹是黑色……。

總的說來，集影視圖像、聲音動(dòng)畫、信息為一體的教學(xué)光盤進(jìn)課堂，優(yōu)化了農(nóng)村課堂教學(xué)模式，使閱讀和體驗(yàn)結(jié)合在一起，提高教學(xué)效率，又促進(jìn)學(xué)生的語文素養(yǎng)。對(duì)解決農(nóng)村教育教學(xué)資源匱乏的矛盾，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，提高農(nóng)村中小學(xué)師資水平和教育質(zhì)量，縮小城鄉(xiāng)教育差別，也具有十分重要的意義。