第一篇：三好學生主要事跡范文

三好學生主要事跡

XXX，XXX人，中共預備黨員，1993年02月，現是材料科學與工程學院高材1101班的一名學生。在政治上進步，堅持以黨員的標準嚴格要求自己，學習勤奮，自強不息。自入學以來，一直擔任學生會的職務，在同學中有著廣泛的影響。并以積極的熱情和高度的責任感認真做好老師布置的各項任務，做好老師的助手，積極主動地開展工作，經過老師和同學們的幫助以及自身的不懈努力，在擔任學生干部期間取得了顯著的成績。在工作期間同樣認真學習，合理安排自己的時間，取得了優異的成績。

基本情況和主要事跡如下：

一、思想方面

在思想上我一向態度端正、銳意進取、積極要求上進，剛進入大學便向黨組織遞交入黨申請書，并能定期向黨組織遞交有質量的思想匯報。2012年3月至4月，由于學習認真，被推選參加河南工業大學第十六期的入黨積極分子培訓班。繼續認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表的重要思想，并注重理論聯系實際。認真學習了黨的精神，在不斷加強自身素養的同時，堅定了做好各項工作全心全意為同學服務的決心，并一直具有堅定正確的政治方向，擁護中國共產黨的領導，堅持黨的基本路線。

為了成能夠盡快成為一名光榮的黨員，深感自己的責任重大，在進入大學以來我通過自己的實際行動來證明自己是即將成為黨員的人。在“黨員先鋒”論壇上，我積極發言，這讓我體會到要想真正

做到一名合格的共產黨員，就要以身作則，起到模范帶頭的作用，用自己的行動去影響身邊的更多的人為這個社會做出貢獻。2013年6月5號通過老黨員們考察，被推選為中共預備黨員。

二、工作方面

有了先進的思想就要有先進的行動。在校期間任學委會委員，兩屆學生會記者站站長（現仍在職）。此外曾任校藝術團合唱隊副隊長，班級文藝委員。在學生會，對記者站分內事兢兢業業，按時上交學院新聞稿件，定期召開部門內部會議，培訓新干事寫作技能和為人處世的能力。在藝術團，輔佐隊長排演出13年的迎新晚會節目。在班級工作中，身為文藝委員，曾組織班級內部的小型元旦晚會，獲得了大家的一致好評。

在按時完成任務同時，我還積極籌備學院比賽，以豐富學院學生課余生活。2012年，身為學長，我義不容辭地參加了新生迎接的大隊中，看到新生們對大學生活的渴望，為滿足廣大學生的要求。在10月份，我帶領記者站與宣傳部合辦了“材子材女”主持人大賽，發現了一大批在文藝方面突出的學生，這次比賽也為我院今后相關活動的開展儲備了人才。我還多次舉辦征文比賽，選拔優秀作品參加校級比賽。其中“法之魂”征文賽作品獲得校級一等獎；心理健康月“心情速寫”征文賽，由于組織良好，為我院獲得了“最佳組織獎”。舉辦朗誦比賽，并選出優秀代表參加校級比賽，獲得了良好的成績。

2014年3月，組織學員大一所有班級參加“頌母校 揚青春”合唱比賽。由于是第一屆，我親自指導，一遍遍地和參賽隊伍磨合，教打拍子，找出毛病，多次排練。終于在比賽當天，各班級不負眾望，在舞臺上展示了最精彩的一面，這次活動獲得了成功，得到了大家的廣泛好評和老師的認可。

此外，擔任學院主持人，主持類型多樣，有娛樂十足的文藝演出，也有莊重嚴肅的學生代表大會；在學院運動會期間，輔佐訓練方陣，獲得了“優秀志愿者”榮譽稱號；在2012-2013年度，擔任材料類1208班助理輔導員，與新生相處融洽，給新生上了大學的第一堂課。

三、社會實踐方面

勤儉節約，艱苦樸素，樂觀向上，嚴于律己，是每個大學生應該有的基本素質。為了提升我的能力，我把社會實踐作為最有效地途徑。

2012年暑假，我跟隨“綠滿中原”實踐團赴漯河臨潁縣實踐。參觀了先進社區的建設，感受了南街村的紅色歷程。期間，和隊員團結合作，共同舉辦了小型文藝匯演，內容多樣，吸引了過往的市民。本次演出還受到了臨潁縣電視臺的報道。簽訂了三份社會實踐基地協議書，在后期的總結比賽中，我們隊獲得了校級A類得好成績，也使我個人榮獲校級“暑期社會實踐活動先進個人”。

“綠滿中原”的社會實踐讓我感受到了一個當代大學生的責任感和使命感，所以我打算在未來帶領一支同樣出色的隊伍為社會作貢獻。終于在2013年，我帶領記者站和宣傳部組成“承文揚志”實踐

團，赴新鄉衛輝市進行社會實踐。期間參觀了衛輝名勝比干廟，學習了比干忠誠精神；與臺灣大學生交流，將中原文化傳揚海峽；開展調研活動，研究衛輝文化歷史；做當地文藝演出的志愿者，展現出河南工業大學學生樂于助人的精神，為學校學院增光。

由于事跡突出，影響力大，這次社會實踐受到了多家電視臺（如：河南省電視臺，新鄉市電視臺等）和國家級網站（如：鳳凰網，中國臺灣網等）的報道。此次社會實踐共簽訂八家社會實踐基地協議書，成績優異，獲得了校級C類的獎勵。為進一步擴大影響，形成文件，13年11月份，我們結合調研結果在CN期刊《新疆教育》上發表論文一篇，期刊號：CN 65-1026/G4。

這次實踐不僅學到許多有用的知識，也使自己更加獨立，增加自信。自強不息，奮斗不止！我將以更大努力不斷實現更高，更遠的目標，展示當代大學生的風采！

四、學習方面

學習是一名學生的首要任務。所以平時在學習上能夠做到不曠課，不遲到，不早退。作為學生干部，對于其他同學來講，也起到了良好的帶頭作用，并且能主動幫助其他同學解決學習上的難題，和同學們共同探討，共同進步。

大一學年，憑借優異的成績獲得了2011年度校級“三好學生”榮譽，以及國家勵志獎學金；大二學年，成績績點班級名列前茅，獲得了校級獎學金；現大三，上學期績點在班級第三。此外，英語四級一次性通過；并考取了“化學分析工”職業資格證書。

五、科技創新方面

12年12月，在偶然的機會中，我參加了一次頒獎典禮。一名學姐在耀眼的鎂光燈下簡述了自己取得的種種榮譽和成功。學姐的話對我產生了很大的影響，聽完之后，我下定決心要在剩下的大學生活中做出同樣出彩的事。在接下來的日子里，我接觸了一系列的科技創新活動。

13年1月，在學院的倡導下，我加入了“挑戰杯”的行列。既然決定了就要付出行動。在寒冷的假期里，隊員們都沒有走，我們一直學習、討論、該文章，堅持到將課題的初稿完成才回家和親人團聚。功夫不負有心人，經過層層選拔，最終我們組獲得了第十一屆全國大學生“挑戰杯”課外學術競賽河南省二等獎的好成績。

13年9月，我報名參加全國大學生數學建模比賽，同樣是利用假期時間在學校學習與數學建模相關的新知識。在比賽期間，奮斗了三天兩夜，獲得了河南省三等獎。

13年10月，是一個興奮的月份。因為，我參加的所有比賽中最有分量的比賽來臨了——第一屆全國大學生高分子材料創新創業大賽。在初期的篩選中，我們隊獲得了本科組全國第一名的海選名次。為了不負眾望，我們繼續積極備戰，將作品改了一遍又一遍，直到我們確定終稿。經過現場的PPT展示，評委提問。我們過五關斬六將，取得了大賽“全國二等獎”。

六、課外活動方面

生活中，積極樂觀，以飽滿的熱情迎接生活中每一天的挑戰，尊敬師長，團結同學，也努力用自己積極向上的心態去影響周圍的同學。利用課余時間做兼職，增加社會經驗。喜歡晨跑，堅持良好的作息習慣。

除了參加一系列的科技創新活動，我對課外的其他活動同樣感興趣。參加第二屆“勤學杯”數學學科競賽，榮獲校級二等獎；第一屆“數學文化節”之趣味數學知識競賽中，榮獲校級三等獎。報名了校園歌手大賽，參賽了辯論賽，DV攝影大賽，主持學院文藝晚會和學代會等。榮獲了校級“校園文化先進個人”稱號。

以上就是我在學校的表現。一切成績都是過去，明日又將會有新的挑戰。做一名優秀的大學生，在未來成為國家的有用之才。希望各位領導老師能給我獲得“三好學生”的機會。

謝謝！

學院：材料科學與工程學院班級：高材1101班

姓名：XXXXX

學號：xxxxxxxx

第二篇：三好學生事跡

我叫張昱倩，我是廊坊市第十小學六年級三班的一名學生。我品學兼優、樂于助人、熱愛集體、多才多藝。

曾多次獲得期末考試班級第一，2011年被評為“文明禮貌好少年”的榮譽稱號。參加“cctv10”主辦的“希望之星英語風采大賽”河北省賽區的比賽并獲得三等獎。5·12汶川大地震，我從電視上看到了那邊的情況，雖然不能親自到現場參加抗震救災活動，但是我積極行動，寫倡議書，號召同學們積極捐款，捐物。經常協助老師做一些工作，在自習課的時候，老師不在，我會主動來管理班級的紀律或者領讀課文，讓大家的時間不被浪費。

當同學有困難時我會毫不猶豫地去幫助他們，利用課余時間給他們輔導作業、講解難題，努力給班級營造一個團結和諧的學習氛圍，并盡自己所能帶動一些后進的同學。在日常生活，我也盡力去幫助別人，奉獻自己的愛心。

無論在校園還是路上，我都會隨時撿起地上的垃圾放進垃圾箱，為美化校園，美化城市做些貢獻。

在父母的眼中，她是一個懂事聽話、尊重長輩的乖乖女；在老師的心里，她是一個關心集體、勤奮好學的好幫手；在同學的印象里，她是一個樂于助人、勇于奉獻自己的好榜樣。她時刻以自己是一名少先隊員為榮耀，更加以少先隊員的職責來要求自己，是一名合格優秀的少先隊員。

一、學習方面：

她從來不放松自己，在努力學習好各科知識的同時，也會學習一些其他的東西，來提高自己的修養。她優秀的學習得到了老師的認可。課上，她專心聽講；課下，她用心預習，做好筆記。德、智、體、美、勞全面發展。

二、生活實踐方面：

在生活中，她積極樂觀，誠實守信，樂于助人；講道德、遵守校紀、校規，遵守學生守則，以飽滿的熱情迎接生活中的每一天，并始終貫徹著這樣一句座右銘——“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦終屬楚；苦心人天不負，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳”。

正是這樣的精神使她得到了老師、同學的好評，作為仙家寨小學的一名少先隊員，她是最棒的。

梁丹先進事跡簡介

梁丹同學是一名品學兼優、積極樂觀、能力突出的陽光女孩，她曾多次獲得校級、鎮級“三好學生”和“優秀班干部”的稱號。

她懷抱謙虛刻苦，嚴謹好問的態度對待學習，從而在四年級、五年級的期末考試中語、數、英總分都名列全年級第一名。該同學一直擔任正班長一職，盡職盡責，組織本班同學的早操，協管課間秩序，維護課堂紀律，解決同學糾紛，她把為同學們營造良好的學習環境看作是她義不容辭的責任。在“文明我先行”活動中，積極組織班干部開展宣傳活動，并以身作則，在同學中間起到了良好的模范作用。她孝敬父母，尊師愛校，尊老愛幼。在節日里，她都會為老師送上一份自制的小禮物。

梁丹同學正用堅持與汗水，用拼搏與進取的精神在成長中堅強勇敢地踏實每一步。

班主任：周偉雅

龍秀婷先進事跡簡介

龍秀婷同學熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付之于實際行動。從入學以來，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；她熱愛勞動，加強體育鍛煉，身體素質好。

她無論在家在校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在家里，她是個好孩子，總是搶著做家務；在學校里，她是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞衛生，她總帶頭搶臟活、累活干，老師和同學都很信任她；在學校看見誰有了困難她會毫不猶豫的伸出熱情友愛之手，幾年來，她勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，同學的好朋友。她品學兼優，樂于助人，熱愛集體。她以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學們的榜樣，深受全校師生的喜愛。龍秀婷同學不愧為一名全面發展的優秀學生和優秀少先隊員。

班主任：林道旺

龍沁雨先進事跡簡介

一、品學兼優。

龍沁雨同學熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付之于實際行動。一直以來，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；她熱愛勞動，積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，她求知欲強，課堂上，她敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，她不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。讀書是她課余的一大樂趣，她閱讀了很多課外書，如《我們愛科學》、、《世界少兒文學經典文庫》、《小學生分類作文大觀》、《十萬個為什么》等等，她的作文多次作為范文在班級或學校傳閱。在班主任符春夏老師，語文陳丹老師的精心培育下，她的學習成績一直保持在班級的前三名，每學期都榮獲學校“三好學生”的稱號。

二、熱情樂觀、尊敬師長

龍沁雨同學從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，她也一直在行動中不斷踐行著自己的標準，深受老師和同學的好評。對待師長，龍沁雨同學發自內心地尊重與敬愛，是他們給予了她知識，幫助她成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有她取得的眾多成績，因此回報老師是他奮斗的一個重要動力。對待同學，她從來都是盡力幫助，以善待人，幫助同學解答難題，關心班級貧困學生并與他們分享學習經驗。她以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護。只要是班級投票選舉班干部，龍沁雨同學都能獲得絕大多數選票。周圍鄰居家小孩也受到過她無私的幫助，以她為榜樣。

三、老師的助手，同學的榜樣

龍沁雨同學無論在家在校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在家里，她雖然是獨生子，但是為了鍛煉自己的能力，她常常搶著整理房間、拖地板等家務做；在同學中，她是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞衛生，她總帶頭搶臟活、累活干，老師和同學都很信任她；在路上，看到行動不便的老爺爺老奶奶，她就主動過去攙扶他們，或幫著拿東西。一直以來，她勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，如每天檢查同學佩戴紅領巾、紀律、衛生等情況，對老師交給的任務，她總是做得有條不紊。她處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。一直以來，她上學從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。學校開展“與不文明行為告別”的活動，她帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有同學違反了學校規定，她勇于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻，并像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。她和顏悅色，娓娓動聽的解說常常能使犯錯的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。在班級里，龍沁雨同學是個優秀的組織者，班上的黑板報和手抄報，都是她帶領同學自行設計、編寫的。

四、傳遞愛心，助人為樂

龍沁雨還是同學的好伙伴。同學生病了，她總是想法設法給同學們補上拉下的課程，并耐心地為他們講解。同學們誰有了困難找她，都能得到幫助。走出校園，她同樣把自己的愛心獻給需要幫助的人，尊老愛幼，助人為樂。自入學以來，她一直擔任班干部，把班集體的榮譽看得高于一切，在班主任符春夏老師老師，語文陳丹老師幫助下，她大膽管理，主動工作，積極參加學校組織的各項活動。樂于助人是龍沁雨的一大特點。平時，若遇同學的學用品缺了，她總是第一個幫助解決；下雨天，他見同路的同學沒帶傘，就主動上前招呼，撐傘送他們回家，她是一名優秀的少先隊員。

“小荷才露尖尖角”，我們相信，聰明的龍沁雨同學憑著自己對知識的追求，她將會以更出色的表現來展現自己才能。因為她有一雙明亮的眼睛，一對勤勞的翅膀和堅持不懈的態度，可以在知識的天空中翱翔，穿過無數座高山，橫渡無數條河流，只要努力，她洋溢著青春朝氣，開朗自信，樂于助人，成績優異一定能克服各種困難，取得最終的勝利，成為社會有用的人才。

班主任：符春夏

馮時穎先進事跡簡介

今年11歲的馮時穎，是文昌市重興中心小學五（3）班的學生，在班里一直當班干部。從入學以來，馮時穎同學總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。他熱愛勞動，積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，他求知欲強，課堂上，他敢于提問，善于質疑；課外，他不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀有益書報，開闊自己的視野、增長知識。

他能真誠地對待每一位同學，對學習和生活上遇到困難的同學，他總能及時地伸出援助之手，盡自己最大能力幫助他們。他以一顆真誠的赤子之心，換來了同學們的信任和支持，每一學年他都被同學推選為班級的學習委員。

他品學兼優，樂于助人，熱愛集體。他以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學們的貼心人，老師的好助手，是位名副其實的“三好學生”

宋金鳳主要事跡簡介

宋金鳳同學是文昌市重興鎮鳳鳴小學六年級的學生。自入學以來一直品學兼優、能力突出。在學校、老師的關心、教育和幫助下，在父母支持和自身的努力下，宋金鳳同學一直都很優秀。一直以來，她都在不斷地進步，并在許多方面都取得顯著的成績。

一、品學兼優，屢獲佳績。

宋金鳳同學熱愛祖國，勤奮學習。入學至今，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；她熱愛勞動，積極參加學校組織的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，她求知欲強，課堂上，她敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，她不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。六年來，她的成績總是名列前茅。宋金鳳能有今天的成績，最主要的是因她有堅忍不拔的毅力和執著求學態度。

二、待人熱情，樂于助人。

宋金鳳能真誠的對待每一位同學，對學習和生活上遇到困難的同學，她總是能及時地伸出援助之手，盡自己所能地幫助他們。在學習上，自己學習成績優秀，但她從不驕傲，也不吝嗇，同學在學習中有不明白的問題，向她請教，她總是不厭其煩，并耐心地、詳細地跟同學講解、分析，直到他們聽懂為止。這些年來，班上有幾名差生在她的熱忱幫助下，都有了一定的進步。在生活中，不管是在校園里還是在放學回家的途中，她看見低年級的弟弟和妹妹摔倒了，她就會立馬前去把他們扶起來。她以一顆真誠的心，換來了同學們的支持和信任。

三、老師的好助手，同學的好榜樣。

宋金鳳同學無論在家還是在校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在家里，她雖百般受寵，但是她一點都不嬌慣自己，總是搶著幫做家務；在學校，她是同學眼中懂事的“小大人”，每逢搞衛生，她總會帶頭搶臟活、累活干，老師和同學都很信任她。幾年來，她勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，同學的好榜樣。

宋金鳳同學開朗自信，樂于助人，成績優異，工作出色，綜合素質高，不愧為一名優秀的全面發展的好學生、好學生干部，不愧為一名優秀的21世紀的好少年。

龍瑩瑾主要事跡簡介

龍瑩瑾同學身為班長，平時尊敬師長，禮貌待人，學習刻苦努力，工作上，對老師交給的任務，總是不折不扣的完成，并且做得有條不紊。她處處以身作則，為同學樹立了榜樣。見到有同學違反了學校班級規定，她敢于上前指正。正是她這種做法影響了所有的同學，才使我們這個班集體充滿了朝氣，充滿了活力。

她具有很強的集體榮譽感。她不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗，爭取更大進步，還經常與其他班干部一起主動關心班上學習有困難的同學。為了幫助學困生解答疑難，她總是百問不厭、耐心細致地講解。在他的熱忱幫助下，班上的幾名學困生在各方面都有較大的進步。

龍瑩瑾同學作為班干，總是以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，每當班級布置勞動任務時，她就帶領同學認真完成，有些臟活、累活自己身先士卒，帶頭干，搶著干，并且毫無怨言，每次勞動后，他總是把班級的勞動工具整理擺放的整整齊齊。

一直以來，她總以“做最好的自己”作為自己的座佑銘。生活中她以此來鞭策自己，學習上以此嚴格要求自己，且學習態度端正，嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，他都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。在每年每學期的學科考試中總是名列前茅，年年被學校評為“優秀少先隊員”“三好學生”。從而成為全班學生學習的榜樣。然而，雖然取得了如此喜人的成績，但是她從不驕傲，反而更加刻苦、努力、認真；上課她從不遲到、早退、曠課，也從來沒有缺交過一次作業，持之以恒。

這就是龍瑩瑾同學：一個樂觀向上、成績優異、全面發展的優秀少先隊員。她一絲不茍地做著老師交給他的各項事情，出色的完成老師交給他的各項任務，品學兼優，無愧于優秀少先隊員的稱號，不愧是一個品學兼優的三好學生。

第三篇：三好學生事跡

三（1）班 “三好學生”事跡材料

三好學生————馬賀雨

馬賀羽是一個文靜不愛說話的女孩子，平時在學習中，她認真刻苦，獨立完成老師布置的作業。在家里，幫助家長做一些力所能及的家務事，當別人遇到困難時，她還主動幫助別人。平時在家里，爸爸媽媽注意對她習慣的培養。有了好的習慣，才能有好的發展。為了鍛煉她的獨立能力，媽媽讓她自己的事情自己做，在學校里，她上課認真聽講，按時完成作業。課余時間還主動幫助同學，同學們問她問題她都認真地教他們。有的同學忘記帶學習用品，她就主動借給他們，看見班里有的地方臟了她就主動打掃，每天放學她都要把教室檢查一遍最后一個離開教室。同學們都夸她是班里的好管家。

三好學生————王明宇

在這學期中，老師孜孜不倦的教導和同學們的幫助再加上他自己的努力，他的成績從一般到班級的前10名，還評上了“三好”學生。他還積極參加課外活動，豐富自己的生活，更加完善自己。在這學期中，他盡力幫助同學，同學有不會的題，他認真給講；他助人為樂的品質得到了同學們的好評。當同學遇到困難，無論是誰，他都竭盡全力給予幫助。同學之間出現矛盾，他總會走上前去盡自己的能力化解；他與較差的同學結對子，使他們成績提高，克服缺點，重新融入班級。他還經常查找自己的缺點，完善自己爭取德智體美勞更好，做一個明副其實的“三好學生”！

三（1）班 “三好學生”事跡材料

三好學生————李澤侔

李澤侔校三好學生，學習成績優異，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是一名品學兼優、全面發展的好少年。

她不僅喜歡關心幫助我們班的同學，也力所能及地關心幫助周圍的人；她更喜歡學習，善于動腦思考，課堂表現十分突出，經常給老師和同學們提出一些問題，并且總是追根究底。各科學習成績都名列前茅，經常得到老師的表揚。她勞動積極，在學校認真干值日，在家里，不但自己的事自己做，還主動和爸爸媽媽一起做家務，有時還幫鄰居做一些力所能及的事呢！??大人們都夸她是個懂事的乖孩子。

三好學生————董晶蕊

提起董晶蕊，同學、教師和鄉親鄰里無不交口稱贊，夸她是一名品學兼優的好學生，好孩子董晶蕊不僅像她的名字一樣，聰穎好學，各科成績優秀，熱心為集體和同學服務，而且愛好廣泛，樣樣出類拔萃。她積極參加各項活動，多次為學校爭光、為班級添彩。董晶蕊不但是班級文藝委員，還是班里的學習骨干。學校開展的各項活動，她每次都積極參加。她對待班級工作任勞任怨，以身作則，跟同學們談心，曉之以理，動之以情。董晶蕊同學在完成了學習任務的同時，也滿腔熱情地幫助班長完成班里的工作，她所在的班里洋溢著“團結向上，自主創新”的良好風氣。當老師和同學為她的成功喝彩時，她總是說：這點成績算不了什么，我的夢想是做一名全面發展的學生。

三（1）班優秀干部事跡材料

王培軒作為班長。他熱愛學習、積極奮進，時刻嚴格要求和衡量自己。自入學以來，他勤奮好學、品學兼優、多才多藝，每學期都被評為“三好學生”和“優秀班干部“。

他性情溫和，有一顆善良真誠的心靈。在家里，尊敬長輩，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，堅持自己的事情自己做。對待鄰里，她文明禮讓、與人為善，深得鄰居喜愛。在學校，他有一顆真誠的愛心。對于困難同學，他總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。對于學習上的后進生，他也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。

他有著執著向上的追求。他身上有著一股強烈“向上”的追求。“在家做個好孩子，在校做個好學生”，是他不斷地追求。他尊敬師長，團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規范和社會公德，深得家長、老師和同學們的好評。他追求學習向上。對待學習，他一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，學習成績一直名列前茅。他追求全面發展，興趣廣泛，喜歡打乒乓球、下棋、畫畫、最喜歡讀書。正因為此，他的日記多次作為范文在班級交流。他是老師的好助手，同學們學習的好榜樣。

作為班長，凡是學校、老師交給的任務，總能一絲不茍的完成。并能嚴格要求自己，起到帶頭的作用，協助老師認真做好班級管理工作。在各項活動中他總是積極參與，曾被評為“文明禮儀小標兵”、“學雷鋒小標兵”為班級贏得了榮譽。受到老師和同學的高度贊賞。

第四篇：三好學生事跡

三好學生優秀事跡材料

--------男，今年十二歲，就讀于東奈學區葦連蘇小學六年級。她品學兼優、樂于助人、熱愛集體、積極向上。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。

勤奮學習、開闊視野：在學習上，她刻苦努力，一絲不茍，愛鉆研，能夠虛心請教，不恥下問。從入學到現在她作業工整、能及時完成，成績優異，多次被評為三好學生。她喜歡閱讀，一有空就讀書，一有書就愛不釋手。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了的她寫作水平。

心地善良、禮貌待人： 有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。------同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，她追求純真、無私無邪。在家里，關注親人的冷暖，以禮相讓，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。

傳遞愛心、助人為樂： 她有一顆真誠的愛心。對于困難同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，她總是豪爽的拿出自己的文具借給他們，有同學不會的問題，她總是熱情耐心的幫其解決。她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真善美的理念。學校組織的多次獻愛心活動，她都能積極參與，無私奉獻。特別是在汶川大地震的災難中，她表現的尤為突出，班級捐款，家庭捐款都有她的份，甚至她想媽媽領養一個災區小朋友。

勇擔重任，熱愛勞動： 她勞動積極肯干，臟活、累活總她是搶在先，從不惜力。對待班級的勞動任務，她都能夠提前出色的完成。對于學校組織的大型勞動，她不但自己肯干，還表現出極強的組織能力和號召力。在“學習八榮八恥，做優秀小公民”的倡議等活動中，她都是重要的參與者。事前精心設計，全面準備，積極號召全校隊員參與。尤其是在“做環保小衛士，珍愛生命”活動中，積極投稿，并發動同學們身體力行，使得學校及周邊環境衛生有了很大的改觀。好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發展，一直以來這都是她努力的方向和目標。小學的幾年里，她一步步地朝這個目標在前進、在努力，全面認識自己、提高自己，不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中吸取了甘甜，擁有了豐潤，豐滿了羽翼。

葦連蘇小學！

2012.4.1

第五篇：三好學生事跡

我是省莊二中的一名初二學生，今年14歲了，家在省莊鎮羊東村。我的父母、姐姐都是地地道道的農民，他們年復一年辛辛苦苦的干活。我在班里是班長，老師同學都夸我是名懂事又品學兼優的好學生。

我擔任班長以來，在各方都起到了很好的帶頭作用。特別是在學習上，掌握了很好的學習方法，學習勤奮刻苦，善于動腦思考。

課堂上，我專心聽講，不落下教師的一個字，合作探究，積極思考問題，踴躍發言；課下，積極和同學交流，學習體會，共同探討學習的新思路、新方案，因為我知道:閉門造車，必敗無疑。在自己不懈努力的過程中，體會到了收獲的喜悅，真可謂苦盡甘來，我的各科成績名列前茅。自己的成績好了，不能忘了大家，我就和班里的幾個同學商量，利用業余時間為成績較差的同學補習功課。在幫助他人的過程中，還可以發現自己的不足，鞏固自己所學的知識，既幫助了別人，又提高了自己，可謂一舉兩得。

“一分耕耘，一分收獲”，我總是這樣的態度對待人生。因此，我成績顯著，各項考試總是名列前茅。

在班級工作中，我工作盡心盡責，做事追求完美，待人誠懇熱情，注意與老師溝通，如實地反饋同學們的學習生活和心理情況。一學期來，為班級做了很多工作，在自己成績不斷提高的同時，也帶動身邊的人取得進步。并帶領同學們營造了良好的學習氛圍。我可以稱得上是同學最真摯的朋友，老師最得力的助手。在生活中，我孝敬父母，自己的事盡量自己來做，來減輕母親的負擔，望著父母額上的皺紋，我深知生活的不易，我從不亂用錢，我體諒父母，不與別人攀比生活的奢華。

從一入中學我就暗下決心:一定要學出個名堂來！“科學上沒有平坦的大道，只有那些不畏艱險，沿陡峭山路不懈攀登的人們，才有希望達到光輝的頂點”。兩年來，我一直以這句話為座佑銘，不懈努力，頑強拼博，勇往直前。