第一篇：初中英語教研組總結

英語教研組工作總結

沙河二中王慧

本學期來，我們英語教研組工作在校領導班子的支持和教研組成員的共同努力下，以新課程改革為契機，以提高教研質量和教學質量為目標，增強學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合作意識，充分發揮業務職能的作用，不斷深化課堂教學改革，使我校初中英語教研和教學工作水平得到了較大提高?，F將本學期我校英語教研組的工作總結如下：

一、強化觀念更新，創新英語教學

英語新課程標準對英語學科的發展提出了新的要求，在平常工作中，我們全體教研組成員都認真進行了新課程標準理論學習，主動更新自己的教學觀念和知識結構，提高了自身的綜合素質。在課堂教學中，我們每位教師努力做到了“三創新”：一是創新課堂教學設計，主要以學生的發展為本；二是創新教學方法，使教學活動由“教”向“學”轉變，真正提高課堂教學效率和學生的學習興趣；三是創新教學手段，運用現代化教學技術和多媒體教學手段，拓寬了外語教學途徑。

二、抓好教學業務工作，提高教師的專業素質

1、加強備課的規范性。集體備課與個人備課相結合，備課是上好一節課的關鍵和前提，我們采取集體備課與個人備課相結合的辦法，力求努力上好每一節課。集體備課主要以各年級備課組為單位，由各個備課組長負責，每周有1—2小時為集體備課時間，每次備課

由1名教師選定一個單元并主講，明確本單元教學內容的重點、難點、疑點，基本習題，參考教法等。然后，組織同年級備課組教師進行討論，最后統一意見，形成文字形式的教案，充分發揮了備課組的力量，做到了教學資源共享。

2、組織示范課、公開課，開展聽課、評課活動。每一位教師的授課都向全組教師開放，教師可以任意隨機聽課。這學期每位教師都上了公開課。每一位開課教師都必須結合教學理論，講述教學流程安排的理由和想法；全體教師都參與評課并由一位教師主評。教研組還組織教師觀摩優質課件聽課，吸取人家的先進經驗，并結合本校實際情況提出教學調整方案。

三、積極進取，無私奉獻

英語組教師能以學校大局為重，克服困難，積極進取，互相鼓勵，積極配合，發揚了無私奉獻的精神，充分體現了團結協作、共同發展的良好團隊精神，高質高效地完成了學校交給的各項任務，提升了我們教研組的教學實力。在2012年度初三畢業中考中，我們英語單科成績教以往有了很大的提高。

四、開展課外活動，激發學生學習興趣

課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發他們的學習熱情，培養興趣。我們準備根據不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動。例如英語手抄比賽，英語能力競賽，猜謎語等。這些

活動都大大的提高了學生的學習興趣。

五、落實各項教學常規檢查工作

為了更好督促英語組教師改變教學態度，提高教學效率，本學期做了4次常規大檢查，并且針對每次的檢查情況及時公布出來，向老師們反饋，表揚優秀的，指出不足的。

六、存在的問題

在這個學期中，我們英語教研組雖然取得了一定的成績，但是也存在著許多不足的地方。主要表現在課件的制作和使用率還不是很高。今后我們應在這方面加強檢查和督促，學會采用先進的教學方式和手段提高學生興趣和課堂效率。總之，一學期以來，外語組教師注意自身素質的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領導的關心、教研中心外語組老師以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。

2013120

第二篇：初中英語教研組總結

2017—2018學第一學期 初中英語教研組工作總結

我們英語教研組本著繼續深入課改理念，立足校本，聚焦課堂的中心工作。開學初教研組通過學習研究《英語教學大綱》以及《新課程標準》，明確了初中各個年級的英語教學目的、任務以及要求，從宏觀上把握各個年級的知識脈絡通過學習，豐富了教師的英語知識，對于新的中學英語教育教學理念有了更深了解，提高了各位教師的專業理論知識水平，從而也轉變了教師的教育觀念。加強了教研組，備課組的建設，狠抓教學常規工作，深入開展教學實踐活動，研究教學環節，努力提高教學質效。以下是我組教研活動的主要事項：

一、發揮教研組、備課組職能，積極開展校本教研活動

結合我校教學工作要求，每學期初教研組、備課組活動有計劃，期中期末有復習計劃，學期末教研活動有總結。為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益，我們堅持開展聽、評、說課活動。并以備課組為中心，積極推進教學改革。各年級備課組在常規教學中集思廣益、精心備課、助幫助學，使常規教學開展得有條有理，步步推進。教師之間分工協作、團結互助、做到資源共享優勢互補。各備課組能不折不扣地完成教研組安排的任務，同時創建自己的特色。且把這個活動做為一個重要的教研活動。每學期開展單元說課，也就是說單元的教學目標、重點、難點，說教材的前后聯系，說突出重點、突破難點的措施，說本單元學生應掌握的。

二、勇于實踐，開展豐富的教學實踐活動

結合對于新教師的研討課，以教學環節為切入點，充分發揮教研組的力量，組織教師聽課、評課，讓上課者有所進步，聽課者有所啟發。本學期，我組校內公開課10節。其中包括各年級組同課異構、多媒體教學公開課和示范課以及匯報課。教研活動后，多交流，進行案例的分析、實踐的反思。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真備課，設計教案，聽課后認真評課，如教學內容安排否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討、反思。我們常常回反思這樣的問題：如這堂課是否真正體現了以學生為主體？教師的引導是否激發了學生潛在的能動性等等。在實際中我們不斷提高。同時，我們尤其注重青年教師教學規范的培養，積極鼓勵他們參加教學實踐活動，不僅使年輕教師能更快地成長，而且也使老教師看到或者是尋找到了新的靈感和激情。年輕教師虛心請教，不恥下問，老教師毫無保留，兢兢業業。

三、積極探究，改進措施，著重解決教學中的實際問題

發揮各備課組的職能，加強集體備課，同時，加強對新課程的認知水平，低年級的基礎教學教法，中高年級的教學質效。以學生發展為主,注重學生聽、說、讀、寫等各種能力的培養。

1.注重課前的預習和課后的復習。抓緊課堂四十分鐘,認真仔細備好每一堂課,不但要備教材還要備學生,積極提高課堂效率,盡量讓學生在四十五分鐘內掌握這節課的知識點。同時在課堂教學中，多給學生一些聽、讀和說的機會，讓學生圍繞所學內容，并給結合自己生活實際進行對話練習，將所學知識與學生日常生活融為一體，少一些機械記憶，多一些靈活運用。還適當地給他們增加詞匯量，詞組量。

2.狠抓基礎，培養能力。在平時的教學中，要提高學生的各種能力，必須在扎實和活用上下功夫，因此在聽、說的基礎上，注意抓好學生的讀寫訓練，督促學生堅持每天進行英語早讀及課前兩分鐘自由發言。在講解課文時，要適當地系統地講解一些基本的英語語法，當然語法教學應精講多練。所以，為更好地幫助學生積累知識，打好扎實的語言基礎，讓學生堅持每日做基礎習題。課堂訓練形式要更加靈活，采用多種方式對單詞、句型進行訓練，注重知識的積累與運用，在培養興趣的同時傳授學生掌握單詞的方法。

四、教研工作中存在的問題

1、在聽課過程中發現部分教師的基本功不夠扎實，新課改理念貫徹不夠，應加大對教師業務和理論的培訓，并組織一定的活動予以檢查。

2、新教師應多上公開課，多聽評課，以期在比較中能夠迅速成長。

3、課件的制作水平有待提高，課件的使用率還不是很高。

第三篇：初中英語教研組總結

2010~2011學年第一學期英語組工作總結2011、01 過去一個學期，本組在學校領導的帶領下高舉鄧小平理論偉大旗幟，以 “三個代表”重要思想為指導，深入貫徹科學發展觀，牢固樹立科研興教、科研興師的觀念，以整體推進基礎教育課程改革為中心，以課題研究為主線，以深化課堂教學為重點，奮力拼搏，開拓進取，切實提高教科研工作水平，努力為我校全面實施素質教育服務。以下是我組教學工作的簡要回顧。一.強化觀念更新，創新英語教學

英語新課程標準對英語學科的發展提出了新的要求，這就要求我們要認真學習理論，更新教學觀念和知識結構，提高自身的綜合素質，才能符合時代潮流的發展要求。在教學中，我們要求每位教師努力做到“三創新”--創新課堂教學設計，主要以學生的發展為本；創新教學方法，使教學活動由“教”向“學”轉變，真正提高45分鐘的課堂教學效率；創新教學手段，運用現代化教學技術和遠程教育資源是創新外語教學的重要途徑。

二、加強學習，提高組員思想素質和業務水平.1．充分利用教研會議時間組織本組教師學習組織各位組員認真學習黨的教育方針、政策、《中小學教師職業道德規范》和《義務教育法》等，提高組員思想素質。

2．團結協作，發揮集體備課組的優勢

備課是上好一節課的關鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結合的辦法。備課做到三定（定時間、定內容、定中心發言人）。四統一（統一教學目的的、統一重點、統一作業內容、統一教學進度）。集體備課主要以各年級備課組為單位，由各個備課組長負責，每周二為集體備課時間。每次備課由1名教師選定一個單元并主講，明確本單元教學內容的重點、難點、疑點，基本習題，參考教法等。然后，同年級備課組教師進行討論，最后達成共識。充分發揮備課組的力量，做到了教學資源共享。

3、抓好教研組活動這個主陣地，向45分鐘要質量

課堂教學是學校教學工作的中心，也是教研活動的重要環節。教研活動的主要方向就是提高課堂教學的水平和教學質量。因此，英語課堂教學在教研活動中占有重要的地位。本學期共有八位教師的開了公開課，針對課堂教學中出現的情況，提煉共性問題進行研討，進一步明確了對策建議，使廣大英語教師對一些問題有了清晰的認識。4．認真落實“結對子”活動

針對英語教研組目前的現狀，結合學校的教研活動，在教研組內部廣泛開展了“結對助教”活動，由優秀教師指導年輕教師的教學，互相聽課、評課，分階段總結，開展了優秀教師的“示范課”。新老教師共同學習，共同提高。

三、努力開展課外活動，激發學生的學習興趣

課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發他們的學習熱情，培養興趣。本學期根據教研組的活動安排，根據不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動。積極開展學科興趣小組和競賽活動。培養學生學習興趣，營造濃厚的英語學習氛圍。

第四篇：初中英語教研組期中總結

英語組期中總結

領導老師們：大家好

跟所有老師們一樣，開學至今在忙碌的工作中充實著，轉眼過去半個學期?，F將半學期工作總結如下：

一、訂計劃。學期初各年級備課長組織英語教師們認真研究本年級教材，探討教法學法，統一教學進度，制定各年級的教學計劃。同時教研組結合實際認真制定好教研組計劃，以使本學期英語教研組各項工作有序展開。

二、抓好集體備課。備課是上好課的關鍵和前提。英語組教師在個人認真備課的基礎上積極進行集體備課。以年級組為單位做到每單元有目標、有方法。及時交換在教學中遇到的問題，切實反思與解決問題。三個年級共集體備課二十多次。

三、積極開展教研活動。課堂教學是學校教學工作的中心。教研活動的主要方向就是提高課堂教學的水平和教學質量。本學期配合教師中心積極參與“名師課堂”講課活動，老師們聽課評課認真，收獲很大。配合教學中心進行了兩次較大規模的教學常規備課作業檢查。老師們備課認真作業達標，受到領導好評。

四、為適應聽力測試的改變，組織英語教師配合教師中心邀請專家給進行了2次“聽說科技”培訓。使老師們掌握了聽力軟件的安裝、使用及測試方法。

五、開展學生活動，營造英語學習氛圍。上周四我們組織八年級學生進行了以“我愛讀課文”為主題的英語演講比賽。推出一等獎一名，二三等獎八名。學生參與活動積極，英語學習積極性得到激發。推出1名優秀學生參加區的比賽。

總之，半學期英語教研組帶領全體英語教師注重加強自身素質的提高，始終嚴格要求自己，在教學工作中兢兢業業，不負領導重托。當然，工作中還有很多需要提高改善的地方，如：如何提高學生英語學習的積極性、如何縮小兩極分化、如何落實“英語振興計劃”等等，這也是我們下階段研究的課題和計劃。

第五篇：初中英語教研組教研總結

英語教研組工作總結

回顧本學期我們英語教研組的工作、學習，很有感觸，應該說，在每位英語教師的辛勤勞動下，在學校領導的關心、指導下，我們努力、踏實地工作著。全體英語教師為提高我校英語教學質量，為學生提供高效，優質的服務，默默地耕耘著。在具體的工作中，我們重點抓好四個方面：

一、強化學習，轉變觀念，不斷提高理論素養

只有勤于學習才會樂于施教，也只有勤于學習，我們才能真正教好書、育好人，我們教研組不斷強化學習教育，充實教師知識結構，提高教師理論素養。我們堅持自學，不斷充實自我，教師們自費訂閱有關的英語報刊，并認真做好摘記，大家常聚在一起討論教學中出現的各種問題，全組上下形成了較濃的學習氛圍

二、落實常規，目標明確，努力創建教研組特色

在學校管理的大背景下，立足教研組自身，加強過程管理，嚴格落實各項常規工作，努力創建教研組特色。本學期，我們組配合教導處定期做好常規工作的檢查，規范作業的布置與批改，做好輔差工作，堅持以學生為本，盡可能使每個學生在原有基礎上獲得最大發展。我們經常集體備課，共同探討教學中疑難，力求在教學上體現創新。

三、團結協作，積極進取，實現全員共同成長

教研組是一個團隊，一個團隊需要有凝聚力，就離不開一份良好團隊精神。為此，我們不斷強化整個團隊分工不分家的團結協作精神。十月中旬開始，我們搞了“我愛英語”的主題活動，就充分顯示出這點。在教務處的策劃下，我們分工合作，每位老師出謀劃策，積極準備。在活動中，學生的學習興趣更濃厚了，成績更好了，師生關系更近了，每位教師的能力都得到了提升。

四．增長知識、開闊視野，課外活動豐富多彩

課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生主動地學習，可以激發他們的學習熱情。因此，我們根據不同年級掌握的知識水平，組織了一些豐富多彩的課外活動。通過活動，學生開闊了視野，增加了知識。學生們積極性很高，學習的熱情高漲。

我們知道，我們的工作還有很多需要提高和改進，在今后的工作中，我們將繼續更好地工作，為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新階段而不懈努力。