第一篇：“低碳行動，從我做起”倡議書

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

6月5日是世界環(huán)境日，今年環(huán)境日的中國主題是：低碳減排，綠色生活。號召公眾從我做起，推進(jìn)污染減排，踐行綠色生活，為建設(shè)生態(tài)文明、構(gòu)建環(huán)境友好型社會貢獻(xiàn)力量。

“低碳生活”就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。“低碳”是一種生活習(xí)慣，是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣。

因此，濱城區(qū)第四小學(xué)少先大隊(duì)發(fā)出了“低碳生活，從我做起”的倡議。

倡議全體師生要做到：

一、珍惜每一滴水。自備水壺，少喝瓶裝水，盡量節(jié)約自來水。合理使用水資源。

二、節(jié)約每一度電。在自然光照較好時，盡量少用照明燈具。要做到隨手關(guān)閉電燈、電腦、電視等電器設(shè)備，做到人走電停。

三、節(jié)約每一張紙。提倡雙面打印，雙面用紙；利用家中潔凈的廢紙做草稿紙，減少紙張消耗。

四、愛護(hù)花草樹木。不采摘、不踐踏一花一草一木；不亂丟廢棄物，隨手撿拾垃圾，維護(hù)綠色校園環(huán)境。

五、少用或不用塑料袋，盡量不使用木筷、紙杯、紙巾等一次性用品。

六、少開車，多騎自行車；少乘電梯，多爬樓梯；少開空調(diào)，為節(jié)能減排出力。

七、親近大自然，多參加植樹造林活動，在教室、家中，多養(yǎng)幾盆花。

八、發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約傳統(tǒng)美德。杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象。

一個倡議，一種承諾，一份責(zé)任。敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們，讓我們?nèi)w師生立刻行動起來，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起。營造人人講節(jié)能、人人講減排的良好氛圍，努力建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境良好型校園，為實(shí)現(xiàn)全社會和諧發(fā)展作出貢獻(xiàn)吧！

第二篇：“低碳行動，從我做起”倡議書

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

6月5日是世界環(huán)境日，今年環(huán)境日的中國主題是：低碳減排，綠色生活，“低碳行動，從我做起”倡議書。號召公眾從我做起，推進(jìn)污染減排，踐行綠色生活，為建設(shè)生態(tài)文明、構(gòu)建環(huán)境友好型社會貢獻(xiàn)力量。

“低碳生活”就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。“低碳”是一種生活習(xí)慣，是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣。

因此，濱城區(qū)第四小學(xué)少先大隊(duì)發(fā)出了“低碳生活，從我做起”的倡議。

查字典范文網(wǎng)

倡議全體師生要做到：

一、珍惜每一滴水，倡議書《“低碳行動，從我做起”倡議書》。自備水壺，少喝瓶裝水，盡量節(jié)約自來水。合理使用水資源。

二、節(jié)約每一度電。在自然光照較好時，盡量少用照明燈具。要做到隨手關(guān)閉電燈、電腦、電視等電器設(shè)備，做到人走電停。

三、節(jié)約每一張紙。提倡雙面打印，雙面用紙；利用家中潔凈的廢紙做草稿紙，減少紙張消耗。

四、愛護(hù)花草樹木。不采摘、不踐踏一花一草一木；不亂丟廢棄物，隨手撿拾垃圾，維護(hù)綠色校園環(huán)境。

五、少用或不用塑料袋，盡量不使用木筷、紙杯、紙巾等一次性用品。

六、少開車，多騎自行車；少乘電梯，多爬樓梯；少開空調(diào)，為節(jié)能減排出力。

七、親近大自然，多參加植樹造林活動，在教室、家中，多養(yǎng)幾盆花。

八、發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約傳統(tǒng)美德。杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象。

一個倡議，一種承諾，一份責(zé)任。敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們，讓我們?nèi)w師生立刻行動起來，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起。營造人人講節(jié)能、人人講減排的良好氛圍，努力建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境良好型校園，為實(shí)現(xiàn)全社會和諧發(fā)展作出貢獻(xiàn)吧！

第三篇：低碳行動倡議書

低碳行動倡議書（校園一小時）

干旱、海冰、雪災(zāi)、洪水……已成了2009全球氣候的代名詞。因全球氣候變暖導(dǎo)致的極端天氣正在頻頻發(fā)生，這不能不讓我們陷入對環(huán)境問題的深思。面對全球氣候變暖、冰川消融、環(huán)境惡化，我們能做點(diǎn)什么？是否可以用一個小時的短暫黑暗，交換未來更多的綠色與光明？

“地球一小時”是WWF（世界自然基金會）應(yīng)對全球氣候變化所提出的一項(xiàng)倡議，希望個人、社區(qū)、企業(yè)和政府在每年3月最后一個星期六20：30-21：30熄燈一小時，來表明他們對應(yīng)對氣候變化行動的支持。過量二氧化碳排放導(dǎo)致的氣候變化目前已經(jīng)極大地威脅到地球上人類的生存。我們只有通過改變?nèi)蛎癖妼τ诙趸寂欧诺膽B(tài)度，才能減輕這一威脅對我們造成的影響。

我們要用實(shí)際行動證明，我們有能力控制全球變暖的趨勢。

2007 年3 月31 日19：30，悉尼220 多萬個家庭和企業(yè)關(guān)燈一小時。

2008 年3 月29 日20：00，“地球一小時”活動拓展到了全球，世界各地城市和數(shù)以百萬的人們?yōu)閼?yīng)對氣候變化，團(tuán)結(jié)起來，開始行動。

2009 年3 月28 日20：30，88個國家4159個城市的數(shù)億人，以及北京鳥巢、埃及獅身人面像、巴黎埃菲爾鐵塔在內(nèi)的全球地標(biāo)建筑都關(guān)燈一小時，表達(dá)了應(yīng)對氣候變化的立場。2010年3月27日20：30，“地球一小時”活動在全球開展，并把全球6000多個城市、超過10億人的參與，讓“地球一小時”成為世界上規(guī)模最大的環(huán)保行動作為行動的目標(biāo)。“地球一小時”2010活動號召每個人承擔(dān)責(zé)任，為確保一個可持續(xù)的未來發(fā)揮自己的作用。

我們都是地球村的公民，我們每個人都有責(zé)任和義務(wù)為我們自己以及子孫后代創(chuàng)造更美好的生活。所以，我校積極響應(yīng)低碳號召，將于2010年5月x日舉行“校園一小時”活動。在此，我們鄭重懇切地全校學(xué)生發(fā)出我們的低碳倡議：

1、加深我們對低碳概念的認(rèn)識和了解，如何謂碳源、碳匯；明晰碳足跡、低碳經(jīng)濟(jì)等“低碳”詞匯的概念和內(nèi)涵。我們倡議同學(xué)選修環(huán)境生態(tài)類課程，參加環(huán)保系列講座，閱讀相關(guān)書籍，使用相關(guān)資源學(xué)習(xí)環(huán)保知識，樹立低碳新理念。

2、充分利用自身專業(yè)優(yōu)勢，積極開展有關(guān)低碳的學(xué)術(shù)研究，加強(qiáng)節(jié)能減碳等環(huán)保等技術(shù)的研究和應(yīng)用。特別是要根據(jù)當(dāng)前全球的環(huán)境趨勢，將校園碳足跡研究、低碳建筑設(shè)計(jì)和評估等校園低碳建設(shè)作為重要的科研方向進(jìn)行攻關(guān)，為學(xué)校和今后在社會上推廣提供數(shù)據(jù)和技術(shù)上的支持。

3、倡議同學(xué)們加入環(huán)境保護(hù)類社團(tuán)，積極參與學(xué)生自發(fā)組織的各類環(huán)保活動。大學(xué)生是充滿希望、肩負(fù)責(zé)任的青年先鋒，是保護(hù)生態(tài)環(huán)境的新生力量。投身綠色校園建設(shè)，有助于推動校園和社會公眾的環(huán)境教育，使高校成為資源節(jié)約、環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)良性循環(huán)的模范社區(qū)，引領(lǐng)和促進(jìn)社會的可持續(xù)發(fā)展。

4、倡導(dǎo)同學(xué)們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，切實(shí)踐行低碳生活。提倡改變不良的生活習(xí)慣，將環(huán)境保護(hù)的理念切實(shí)落實(shí)在生活中。節(jié)約一水一電；進(jìn)行垃圾分類回收；減少一次性物品的使用；重復(fù)使用舊書；少買不必要的衣服，捐獻(xiàn)舊衣物；珍惜糧食，減少餐桌浪費(fèi)；多乘公共交通；種植綠色植物，優(yōu)化社區(qū)環(huán)境；使用節(jié)能產(chǎn)品，引導(dǎo)市場消費(fèi)。爭取將自身碳排放降到最低。

中國已作出承諾，到2020年會在2005年碳排放量的基礎(chǔ)上減排40%-45%。因此地球一小時2010也是傳遞中國公眾對于中國減少溫室氣體排放，向低碳經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變的支持。

一個人熄燈一小時，或許微不足道；我們每個人熄燈一小時，則積溪成流。我們更希望“校園一小時”活動能夠喚起每個人的低碳環(huán)保意識，每一天、每一刻，從身邊的小事一點(diǎn)一滴做起，為節(jié)能環(huán)保發(fā)揮自己的作用，貢獻(xiàn)自己微薄的力量，讓我們生存的環(huán)境更加美好！

作為時代的新生力量，作為應(yīng)對氣候變化這一新歷史使命的承擔(dān)者，大學(xué)生群體必須要走在低碳生活的前沿。讓我們團(tuán)結(jié)一致，為我們共同的家園而努力。讓低碳成為時尚，讓低碳成為生活。親愛的同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎？讓我們共同在這一個小時中熄滅燈光，不要小瞧你的力量，當(dāng)這些力量匯聚，我們就能攜手共建地球美好的未來！為地球減負(fù)，為家園降溫。儲存這些光明，用它照亮我們的明天。

最后，向所有關(guān)注和期待加入活動的同學(xué)們，向熱愛地球，并積極主動保護(hù)地球環(huán)境的同學(xué)們，致敬！

第四篇：低碳生活從我做起倡議書

“低碳生活,我們行動起來”倡議書

老師們，同學(xué)們：

為了讓我們生活的環(huán)境更加美好，天更藍(lán)，水更清，空氣更清新，我們四年級___班向我校全體師生發(fā)出“低碳生活，我們行動起來”的倡議，號召全體師生要做到：

一、在日常工作和生活中，主動增強(qiáng)危機(jī)意識、節(jié)約意識與環(huán)保意識，真正了解節(jié)能環(huán)保對國家及個人的意義。

二、時時刻刻注意節(jié)約用電，要做到隨手關(guān)閉電燈、電腦、電視等電器設(shè)備，做到人走電停。

三、購買簡單包裝的商品，選購綠色產(chǎn)品、綠色食物，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)。

四、少用一次性制品(木筷、紙杯、紙巾等)，減少垃圾，進(jìn)行垃圾分類，回收資源。

五、多騎自行車、多坐公交車，多爬樓梯，為節(jié)能減排出力。

六、重復(fù)使用紙張，雙面打印，多發(fā)電子郵件，保護(hù)森林。

七、參加植樹造林活動，在家中，多養(yǎng)幾盆花，爭做綠色文明使者。

八、自備水壺,少喝瓶裝水； 洗澡時用淋浴方式,并使用節(jié)水型浴頭；盡量節(jié)約自來水。

九、做好計(jì)劃統(tǒng)計(jì)，盡量一物多用。學(xué)會舊物利用，讓有限的資源延長壽命。節(jié)約使用不可再生能源，合理應(yīng)用強(qiáng)再生能源。

應(yīng)對氣候環(huán)境與減碳節(jié)能問題，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。每位公民都應(yīng)積極響應(yīng)國家的號召，從現(xiàn)在開始，從一點(diǎn)一滴做起，努力為節(jié)能環(huán)保“多盡一份心，多出一份力。”讓我們每一個人都成為低碳生活的倡導(dǎo)者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者，共同攜起手來建設(shè)我們的綠色低碳新家園。

第五篇：低碳生活從我做起倡議書

低碳生活從我做起

——劍門中學(xué)保護(hù)環(huán)境主題倡議活動

“低碳生活,我們行動起來”倡議書

老師們，同學(xué)們：

在2009年12月哥本哈根氣候變化峰會上，溫總理指出：氣候變化是當(dāng)今全球面臨的重大挑戰(zhàn)。遏制氣候變暖，拯救地球家園，是全人類共同的使命。為了你、為了我、為了他，也為了我們這個賴以生存的地球大家庭，更是為了明天的美好生活，作為當(dāng)代學(xué)生，我們應(yīng)該積極行動起來，身體力行，共同遏制全球氣候變暖。為此，初二(13)班向我校全體師生發(fā)出“低碳生活，我們行動起來”的倡議，號召全體師生要做到：

一、在日常工作和生活中，主動增強(qiáng)危機(jī)意識、節(jié)約意識與環(huán)保意識，真正了解節(jié)能環(huán)保對國家及個人的意義。

二、時時刻刻注意節(jié)約用電，要做到隨手關(guān)閉電燈、電腦、電視等電器設(shè)備，做到人走電停。

三、購買簡單包裝的商品，選購綠色產(chǎn)品、綠色食物，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)。

四、少用一次性制品(木筷、紙杯、紙巾等)，減少垃圾，進(jìn)行垃圾分類，回收資源。

五、多騎自行車、多坐公交車，多爬樓梯，為節(jié)能減排出力。

六、重復(fù)使用紙張，雙面打印，多發(fā)電子郵件，保護(hù)森林。

七、參加植樹造林活動，在家中，多養(yǎng)幾盆花，爭做綠色文明使者。

八、自備水壺,少喝瓶裝水； 洗澡時用淋浴方式,并使用節(jié)水型浴頭；盡量節(jié)約自來水。

九、做好計(jì)劃統(tǒng)計(jì)，盡量一物多用。學(xué)會舊物利用，讓有限的資源延長壽命。節(jié)約使用不可再生能源，合理應(yīng)用強(qiáng)再生能源。

應(yīng)對氣候環(huán)境與減碳節(jié)能問題，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。每位公民都應(yīng)積極響應(yīng)國家的號召，從現(xiàn)在開始，從一點(diǎn)一滴做起，努力為節(jié)能環(huán)保“多盡一份心，多出一份力。”讓我們每一個人都成為低碳生活的倡導(dǎo)者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者，共同攜起手來建設(shè)我們的綠色低碳新家園。