第一篇:文藝晚會
“慶‘六·一’迎‘七·一’創平安構和諧文藝晚會”實施方案
一、活動目的:
1、豐富全體師生業余文化生活;
2、為全體師生提供一個自我展示的舞臺;
3、激發全體師生融入到學校這個大家庭里的積極性;
4、培養全體師生的愛國主義情操。
二、組織機構
顧問:高漢祥張萬平
主任:任強楊飛高艷梅
委員:劉利飛高興存李亞峰高軍馬繼霞高彩艷李麗胡戎
三、實施部門
德育處工會少隊部
四、晚會籌備
(一)德育處動員宣傳
1、讓全體師生都知道校委領導很重視這場晚會
2、讓全體師生都知道參加這場晚會有一定的獎勵且與量化掛鉤
3、讓全體師生都意識到若有能力就要積極參加;
4、各班班主任積極與校委領導溝通,爭取領導的理解與支持。
(二)所需配套裝備準備
1、演員自備演出服裝
2、舞臺、表演器材、音效、燈光設備由學校提供
3、節目所需道具自備(學校有能力提供的可以協商)
(三)節目準備
1、要求
(1)、本著自愿、鼓勵的原則,各班至少準備三個節目,內容不限;
(2)、選擇業余時間進行排練,少隊部負責組織協調;
(3)、教師必須出演兩個節目(由工會負責)
(4)、克服配套設備不足的困難,多與校委領導溝通。
2、挑選
(1)計劃于5月20日(星期五)由校委確定的評委本著去粗存精的原則來挑選節目,少隊部做好節目登記工作
(2)評委人員: 高漢祥 張萬平高興存 劉利飛 李亞峰 楊飛 尚海燕 高艷梅
胡戎
(四)排演
1、個體排演
選上的節目,校委要給予一定的支持,在業余時間進行排演
2、集體排演
(1)計劃于5月27日進行現場演出排演,音效設備配備到位
(2)對每個節目進行現場評分,并拆去少部分成績較低的節目
(3)評分標準:1)以十分制打分。
2)去掉一個最高分,去掉一個最低分,其他分數的和為本節目的最后得分。
3)本次評分只評節目排演的質量、體裁,對服裝、化妝不作要
求。
3、獎項設置
(1)集體獎四個
(2)個人獎20名
五、演出
1、晚會地點:高鎮中心小學中院
晚會時間:計劃于6月1日(星期三)18:30舉行
2、演出人事安排
海報張貼:高艷梅
舞臺布置: 高艷梅李亞峰馮智利李曉瑞高彩艷
照明:王玉東劉殿國
音響設備:楊飛武建
嘉賓席安排:劉利飛(包括嘉賓席上擺放的水等物品)
嘉賓接待人:高校長張萬平
學生座位安排:高興存 各班主任配合主持:高軍劉彩萍
開 幕 辭:高漢祥
節目總負責人:閆興平任強
攝影:劉二喬世國
化妝:各班班主任
會場安全:王玉東高興存李亞峰
會場紀律:各班主任及副班主任
3、注意事項:
突發事件控制:停電由王玉東、劉殿國負責;
設備故障由楊飛、武建、李亞峰負責。
高鎮中心小學 德育處 2011.5.10
第二篇:文藝晚會
文藝晚會
“五四”文藝晚會司儀選拔賽
一、目的:配合“五四”大型文藝晚會的順利進行,為學院挖掘一批綜合素質較高的晚會主持人,院文藝部特舉辦此次司儀選拔賽,希望透過此次比賽促進校園文化建設,培養大學生語言方面的能力,同時推廣主持行業在校園乃致全國的發展,也促進同學對大學生活的熱愛,創造自我文化空間。
二、參賽條件:在校學生,形象良好,口齒伶俐,具有一定的語言表達能力、主持或表演潛質。
三、報名方式:
1、以班為單位,由文委收齊報名名單,于4月4日、4月11日下午4點到6點交于F棟學生會辦公室。
2、網上報名:加QQ:******,注明系別,班級,姓名,聯系方式
四、截止日期:2006年4月11日下午。
五、比賽內容:(比賽共分四個環節)
1、簡單自我介紹,限在1分鐘內。
2、朗讀或演講,參賽選手自行準備材料。(詩歌、散文或記敘文等)限在2分鐘內完成。
3、模擬電視節目主持,參賽選手抽取題目,現場模擬主持。限在3分鐘內完成。
4、特長展示,如歌唱舞蹈類特長,現場可進行表演,其他特長,現場出示獲獎證書,并向組委會說明。限在3分鐘之內。
注:四項比賽時間須在10分鐘內完成、六、評分標準:
(1)普通話發音標準、吐字清晰,聲音宏亮,語速適當;
(2)形象氣質較好,言談舉止大方;
(3)具有良好語言組織及口頭表達能力,語言流暢、思維清晰,具有一定邏輯性;
(4)形體語言得體,能較為完滿地配合自身在各環節的展示;
(5)現場應變能力較強。
(6)具有一定的主持能力,能較好地控制現場節目的節奏與氣氛,并能積極與現場觀眾進行互動;
(7)具有一定的創造性思維,能對所給主題進行大膽詮釋和創意,內容新鮮,形式活潑,現場觀眾反應較好。
七、比賽時間和地點:
時間:4月12日晚上7:30
地點:學生活動中心
八、時間安排:
1、3月21日召開會議,動員個相關部門。
2、3月27日出宣傳版頭與宣傳海報。
3、3月22日開始接受報名。
4、4月11日收齊報名表,晚上召集參賽人員開會,安排比賽順序。
5、4月12日正式比賽。
九、工作安排:
1、文藝部:負責比賽的籌備工作。
2、宣傳部:制作比賽的宣傳海報。
3、廣播站:儀器設備的操作;宣傳版頭的制作以及后期的司儀培訓工作。
4、外聯部:比賽現場的禮儀接待。
第三篇:文藝晚會
凝聚力文藝晚會
(簡訊)
2010年4月14號晚上,生物教育一班在寧靜樓526教室舉行凝聚力文藝晚會。我班輔導員任翠娟老師觀看了文藝晚會,與我班同學歡聚一堂,觀看精彩的文藝演出。
文藝晚會現場華燈輝映,花團錦簇,洋溢著歡樂、團結的熱烈氣氛。晚會以任老師的講話——帶來我院黨委書記盧軍和團總支書記吳婕的問候及對我們的關懷拉開了序幕。舞蹈、男女生獨唱、朗誦、有講搶答等眾多節目,將師生之間的魚水情深表演得淋漓盡致,而最后“自由舞環節”將晚會的氣氛推向了高潮。同學們細膩的表演、韻味十足的歌聲一次次打動著現場觀眾的心,臺下不時爆發出經久不息的掌聲。
整場晚會歌舞交融、精彩紛呈、激情洋溢,突出表達了我班同學團結一心,攜手并進的情懷。演出結束后,我班同學和輔導員合影留念。
生物教育一班
二○一○年四月十四日
第四篇:文藝晚會節目單
祝福·和諧·中國
麗都《感恩祖國》專場文藝晚會
節目單
一、祝福祖國餐飲部20人
二、快樂崇拜綜合部門10人
三、阿里阿里
四、步步高
五、麗都、麗都、我愛你
六、感恩的心
七、真心英雄
八、祝你平安
九、天下第一情
十、我們是一家人
十一、和諧麗都
要求:全體員工會跳會唱,評出優秀團隊獎勵。餐飲部前臺 25人綜合部門25人餐飲部20人全體員工唱,綜合部門舞蹈餐飲部后臺10人綜合部門10人餐飲部前臺12人市場部、總臺12人全體員工唱,綜合部門舞蹈 20人 20人
第五篇:文藝晚會主持稿
基礎教學部2010文藝晚會主持稿
開幕詞:
A:青春是苦澀的,青春是甜美的。青春是快樂的,也是悲傷的。人生百味,也是從青春開始。B:青春似一組優美的音符,奏響著動聽而激昂的旋律。
C:青春的旋律最優美動聽,年輕的身影更自信、動人。
D:青春是一把跳動的火焰,閃爍著耀眼而迷人的光彩。
A:尊敬的各位領導,各位來賓
B:親愛的老師,同學們合:大家晚上好!
C:今晚,我們帶著濃濃的深情,帶著節目的喜慶,歡聚一堂,共慶佳節。
D:大家都知道今晚是平安夜,人們歡聲笑語,喜氣洋溢,整個世界都沉浸在節目的氣氛里。A:(對啊)今晚就讓我們歡聚一堂,共同分享青春的喜悅。
B:讓我們載歌載舞,攜手領略基礎的華章。
C:讓我們把內心的情懷抒發,一起走進愛的世界。
D:讓我們把青春的思想表達,一起融進歡樂的海洋。
A:嗯,沒錯!青春是奔放豪邁的,是沸騰的血液,也是動感與歡愉的期待。
B:在這次晚會中,同學們將以智慧的風帆,感情的抒發、青春的旋律來激情演繹這豐富多彩的校園文化。
C:這一切一切,都充分展示了我們基礎學子的青春活力,展現了當代青年的精神風采。D:成功將從這里揚帆,夢想將從這里起航。讓我們為青春涂上火的絢爛,讓青春在我們火一般的激情中盡放光芒。
A:今晚,這場屬于我們的華麗晚會即將拉開帷幕。
B:接下來介紹出席本次晚會的嘉賓有:
C:讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來,現在我宣布:
D:基礎部2010文藝晚會,現在正式開始!
A:圣誕不是在某個酒店的菜單上。
B:圣誕不是在某個商場的促銷活動中。
C:圣誕不是街邊的掛飾里。
D:那圣誕在哪里呢?圣誕節你最想念誰呢?
A:好!接下來有請來自10預科經管班的王敏和溫留英同學為我們帶來的歌曲:
第1頁
閉幕詞:
A: 相聚的時間總是歡樂而短暫的,現在我們的晚會已經接近尾聲了,很高興能與你們新一代基礎班子歡聚一堂,度過這個難忘的夜晚。
B: 相聚的時間是有限的,但是我們彼此之間的情誼是無限的,我們依舊牽掛著你們,關心著你們。C: 每一次華麗的綻放,都掩蓋不了太多次的跌倒;
D: 每一次掌聲的背后,都凝聚了太多人默默的微笑。
A: 今夜,律動的音符又一次將年輕定義
B: 今夜,燦爛的笑臉又一次將陽光演繹
C: 兩年的時光,是什么讓基礎部由稚嫩走向騰飛?
D: 兩年的時光,是什么讓的基礎部的美譽在科技學子的耳畔回響?
A: 是你們,我敬愛的老師們,你們用無私的奉獻點燃科技學子渴求知識的理想
B: 是你們,我敬愛的老師們,你們用無悔的熱情傳遞基礎人不變的拼搏向上。
C: 這又將是一個無眠的夜晚,因為有你,因為有我,因為我們摯愛的基礎部。
A: 今夜無眠,無眠于基礎部新生們蓬勃的朝氣與希望。
B: 今夜無眠,無眠于基礎部走向又一個里程碑的信念和曙光。
C: 菁菁校園凝聚莘莘學子永恒的信念;
D: 桃李芬芳彰顯預科生不變的情懷;
A: 讓我們共同祝愿,基礎部10級新生同學們在這片天空中展翅翱翔!
B: 讓我們共同期盼,基礎部在你我不懈的拼搏下,走向更美好的明天!
C: 下面我宣布,基礎部“I show my style”2010文藝晚會
合:到此結束,祝大家(合)晚安!請各位嘉賓上臺與演員合影留念!
第2頁