第一篇：英語溝通世界,激情成就未來幼兒演講稿

英語溝通世界

夢想成就未來

Hello, ladies and gentlemen:

I′m yuyangzixuan,I′m five year old,I′m from baoshan.I like monkey, I like yellow.I love my daddy mommy end my teacher.I love my family.IloveEnglish.Englishlanguageisnowused everywhere in the world.It has become the most common language on Internet and for international trade.Learning English makes me confident and brings me great pleasure.The world of English communication，Passion, flying dream。As long as you work hard，The dream there is hope，The future will be realized。

女士們、先生們，大家好：

我是余楊仔軒，我有五歲，我來自保山。我喜歡猴子，我喜歡黃色。我愛我的爸爸、媽媽和老師，我愛我的家。

我愛英語． 正如每個人所知，英語在今天十分重要．它已經被應用到世界的各個角落．它已經成為商業上最為通用的一門語言并廣泛的用于國際貿易．如果我們能說好英語，我們就有更多的機會成功．

英語溝通世界，激情放飛夢想。只要努力奮斗，夢想就有希望，未來就會實現！我的演講結束。

第二篇：演講稿——激情成就夢想___奮斗點亮未來

激情成就夢想

尊敬的各位領導、親愛的同事們：

激昂的青春，揮灑著熱血，閃耀著光彩！作為建行一名普通柜員，我很榮幸能有這樣一個機會與大家進行交流。今晚，我演講的題目是激情成就夢想！

去年7月，作為一名應屆畢業生，我有幸穿上這身筆挺的西裝，加入了汨羅建行這個大舞臺，用年少的熾熱之心和滿腔的激情追逐著屬于我的夢想。天高任鳥飛，海闊憑魚躍，又恰逢盛世，當有所作為！

我是一個充滿激情的做夢人！我相信，在座的每一位都是充滿激情的做夢人。我們每一位的夢想都是一抔泥土，這無數泥土聚集在一起，成就了汨羅建行這一座巍巍大山，這一座巍巍大山給與了我們豐裕的生活，更賦予了我們生命存在的意義。入行這一年，我不僅親切感受到了汨羅建行人的勤勞與善良，熱情與樸實，更完成了我步入社會的第一步，教會了我生活與工作的真諦。也正因如此，更加堅定了我要扎根汨羅建行，為汨羅建行奉獻我所有青春的夢想。曉戰隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。

激情成就夢想！所志在功名，往日何足嘆。富有激情的人，志在巔峰；富有激情的人，從容淡定。正是這份激情，促使平凡的汨羅建行人堅定地實現著一個又一個夢想。回想剛剛過去的第三季度，面對etc任務的巨大挑戰，我們每一位員工團結一心，不舍晝夜，以飽滿的激情迎難而上，終于創造了屬于我們汨羅建行的榮耀。

如今，兩節來啦，兄弟們，同胞們，爆發我們激情的時候來啦！展現我們實力的時候來啦！奪取同業第一的機會來啦！這一次，我們激情似火，士氣如虹，這一次，我們萬眾一心，眾志成城，這一次，我們早已摩拳擦掌，整戈待旦，有筆頭千字，胸中萬卷，致君堯舜，此事何難！汨羅建行，必勝！

夢想由于選擇而被定格，生命因為夢想而顯璀璨。在汨羅建行的發展進程中，無論在哪一崗位，干什么工作，只要充滿激情，懷揣夢想，則定有所學，必有所會，終有所得！激情成就夢想，在這里，我的夢想已與汨羅建行息息相關，我的青春將與建行事業共創輝煌！

我的演講完畢，謝謝大家。

第三篇：演講稿——激情成就夢想奮斗點亮未來

激情成就夢想奮斗點亮未來

——在“青春在實踐中閃耀”主題演講材料

曹坤鵬

2009年8月23日

尊敬的各位領導、親愛的朋友們：

激昂的青春，閃耀著光彩。我是芳草湖監獄民警曹坤鵬，很榮幸能有這樣一個機會與大家進行交流和學習。今天，我演講的題目是《激情成就夢想奮斗點亮未來》。

2005年7月，我作為一名大學生志愿者踏上了西行的列車，來到了占祖國六分之一領土的新疆，用年少的心靈和人生諾言追逐著夢想，詮釋了一個重大的人生抉擇，更演繹了生命意義的所在。一個志愿者就是一把泥土，我們存在的意義不是被淹沒，而是與無數泥土聚集在一起，成就一座山峰，一條山脈，這樣的山峰，可以改變風的方向，可以決定水的流速，這風就是社會風氣，這水就是文明進程。在志愿服務期間，鮮艷的志愿者旗幟和那洋溢青春氣息的志愿者標志，也總是讓當地群眾駐足并發出嘖嘖稱贊。在這里，我不僅親切感受到了新疆人民的勤勞與善良，熱情與樸實，更成就了我步入社會的第一步，教會了我生活的真諦，也正因如此，更加堅定了我要扎根邊疆的想法。

成功青睞于有準備的人，2006年12月，我通過層層選拔，最終成為了一名光榮的監獄人民警察，并接受了為期兩個月的最為圣潔的洗禮和知識技能的補給。面對不朽的兵團

精神和融入軍魂的血脈。在一種無形之魂的推涌下，我更加堅定了我的選擇。通過對政治理論、法律基礎、行為養成、警務技能及體能、警隊建設、監管業務等全方位、多層次的培訓，使我增進了對兵團及兵團監獄性質的認識，掌握了從事監獄工作所具備的業務技能，實現了由一名普通公民向具備一定專業素質的見習警官的轉變。起初，一身威嚴的警服，讓我有了使不完的勁，用不完的力，但真正認識了周圍的環境，真正被這茫茫的戈壁灘所包圍，被單一單調的工作內容所左右，被這嚴格嚴明的工作紀律所束縛時，失落、彷徨、埋怨不止一次的向我襲來，結果煙是越抽越多，話是越說越少。心想：上了十幾年學，就是為了能從農村出來，如今畢業了，參加工作了，卻又進地了。漸漸的，工作積極性開始有所跌落，思想意識有所滑坡，自我嚴格要求的心靈底線開始變化，放任自流的思想有逐漸上升趨勢。后來在工作中，通過參加監獄系統開展的社會主義法治理念教育、崗位練兵月和“以老帶新”等一系列活動，使我對兵團監獄事業有了新的認識和理解，領導的關懷，同事的幫扶，伴我一路成長，我今天的點滴進步都閃爍著他們激情與智慧的光芒，都鐫刻著他們不懈追求與辛勤奮斗的印記，從他們身上我懂得了什么叫責任，什么是奉獻，什么叫幾十年如一日。這時內心的失落、彷徨、埋怨一掃而光，取而代之是以一種更加積極健康的心態投入到工作中。

兢兢業業從警路，化作胡楊三千年。在監獄近三年的歷

練中，通過多看、多聽、多想、多問、多做，不斷提高自我工作的主動性，不怕多做事，不怕做小事，不斷向實踐學習、向老民警學習、向書本學習，并將我對監管事業永遠不變的錚錚誓言化為立時行動，在忠實履行屯墾戍邊的歷史使命和維護監管安全的神圣職責的長期實踐中，得以完善提高自己，增強了自身監管安全的首位意識、直接管理的責任意識和聽從命令的大局意識。同時，也使我學會了思考與實踐的升華；學會了組織與協作的藝術；學會了在困難中求發展、在拼搏中求進步的信念。感謝警察這個稱謂，他讓我明白了什么是職業的神圣，感謝這一職業的特殊，他教會了我懷一顆感恩的心，以恒久崇高的心態矢志不渝的忠貞氣節在這一沒有喧嘩和硝煙的大漠深海踐行著自己無悔的選擇。

在第一年從事分監區監管工作時，新民警總是罪犯為達到個人目的“優先”選擇，罪犯李某在勞作中出工不出力，故意用言語挑斗于我，以求激怒民警達到制造事端的目的，當我識破其“良苦”用心，采取“不理不睬、靜觀其變”的辦法進行冷處理，該犯并沒有因此而放棄，反而卷土重來，大有不達目的不罷休之勢，但當我挑破該犯真正意圖后并適時進行了處理和教育之后，李犯這才如夢初醒，灰溜溜地收回了他那套慣用的伎倆。

忠誠勝于能力，態度決定高度。正當我用一種毫不畏懼的決心、良好的心態、完美的執行力以及在限定時間內分秒必爭地去完成任何一項任務的信心和信念，一步一個腳印地

來展現進而實現我的選擇時，機遇卻與我不期而遇，2007年3月14日，我被監獄黨委任命二監區政工干事，當然業務干事雖不是什么官位，但卻意味著要承擔更多責任，有責任才有壓力，因為我是為追求而來，不想碌碌無為一生。

殊不知，有些工作只有置身其中，才能真正的體會到其中滋味，政治工作崗位業務瑣碎、復雜，涉及到方方面面，我感受到了前所未有過的壓力，同時更感到了知識面的狹窄，面對工作的挑戰，或退縮或前行，也許只在一念之間，機會或許也只有這么一次。怎么辦？唯有頂住壓力向前看，勇敢地正視差距才能不斷前行。為此，我不斷給自己打氣，不懂就問，不會就學，加班加點便成了家常便飯，午夜2點之前完全屬于我的正常工作時間，曾有多個夜晚，困倦、疲憊、眼睛瑟瑟流淚讓我實在無法繼續工作，我說服自己找“借口”暫時放一放手中的工作去睡覺。然而，躺在床上，滿腦子又全是工作，根本無法安然入睡。不顧疲憊，再次穿好衣服用冷水洗把臉，重新坐在電腦前，直至認為工作滿意了，才回宿舍睡個囫圇覺。其實，我心里明白：工作的勞累可以讓人在休息時感到釋然，身體上的勞累可以換得精神上的愉悅和坦然。為此，犧牲了多少休息時間，熬過了多少不眠之夜，我自己也說不清，因為這不是用簡單的數學公式能算得清的，這其中的汗水、心血亦不是能用阿拉伯數字能顯示出來的。經過去年一年在政工崗位上歷練，自己在服務大局意

識、業務臺帳建設、思想政治宣傳等方面都取得了明顯的進步，通過扎實的工作和辛勤的付出，自己引導、保證、服務的作用得到有效的發揮，并在師局年終檢查中取得了第二名的好成績。

喜歡由于選擇而被定格，生命源于選擇而顯璀璨。在監獄事業的發展進程中，無論在哪一崗位，干什么工作，只要充滿熱情，用執著的信念和感恩的心態善待生命中的每一天，必有所得，終有所學，定有所會。激情成就夢想，奮斗點亮未來，在這里，我的人生已與監獄事業息息相關，我的青春將與監獄事業共續輝煌。

謝謝大家。

二監區：曹坤鵬

第四篇：良好溝通成就孩子未來

良好溝通成就孩子未來

現在的孩子教育為什么這么難啊！我要告訴家長：第一、孩子的成長環境變了：人類進入信息化和市場化時代，家庭、社區、學校、朋友和文化環境諸方面的內涵、空間和影響都變了。第二、孩子的培養目標提升了：現在的孩子，大學畢業都不一定有理想的出路。當今世界以知識經濟為主導，進入才智時代，人才講創新能力，而創新能力不是天生的結果，需要知識、學歷和能力，因而知識、學業和特長教育的壓力更大了。第三、家庭結構變了：由于少子化，獨身子女和單親家庭多了，家庭關系和心理結構變了。

由于上述原因，現在的孩子，身上承受了太多的責任，壓力大了，心理更脆弱了。

我還要提請家長注意：由于晚生晚育，現代家庭還有一個重大難題：當孩子步入青春期時，家長接近更年期，親子矛盾容易激化。因此，漫漫成長期，如何與孩子有效溝通，成為現代家庭教育的核心課題。我的箴言是：孩子健康成長，重在親子溝通

為什么親子之間需要溝通？這要先回答人類為什么需要溝通？人類之所以需要溝通，是因為彼此不了解，是因為彼此間在認知上有差距，在需求上有矛盾和沖突。溝通的目的，就是相互了解，獲取共識，以及排解彼此間在需求上的沖突與矛盾，實現和諧發展。如國家與國家、城市與農村、干部與群眾、家庭與家庭、丈夫與妻子等。

有人問我：子女是自己生自己養的，是自己一手拉扯大的，為什么也會不了解？為什么也會有沖突和矛盾？

我們還是一起來聽聽孩子的心理話：有這樣一次特殊的小學畢業生的家長座談會，主題是“聽我說句心里話”。在會上，全班同學都向自己的父母和其他同學家長傾訴自己的心聲。

一位學生說，我的心里話是這樣的：

我的家長經常督促我好好學習，我知道家長的良苦用心。但是有時，我們則認為這是一個巨大的心理壓力。當考試的分數下來的時候，得知自己沒考好時，腦子里想的全是父母唉聲嘆氣的表情。我認為家長不應該給我們過多的心理壓力，相反，應該給我更多的鼓勵。

另一位學生說：“我是個很內向的孩子，不喜歡和別人交往，更不會對別人說我的心里話了，只要我一有不開心，就對我的小玩具猩猩說，也正是因為我內向的性格，才使我與媽媽爸爸之間的隔閡越來越深。

從孩子們的話語中，我們能深切地體會到，他們是多么渴望與家長的交流和溝通，同樣他們也渴望父母能夠傾聽來自他們心底最真實的聲音。

作為父母，你是否真得做到了呢？

在接受調查的30名小學生中，有近90% 渴望與父母的交流溝通，他們希望父母能陪自己玩游戲、看電視或與自己聊天等。他們說，平時與父母交流的并不多，因為他們覺得父母總是在忙，好像沒有時間理自己。而且，父母似乎更關心自己的學習成績，一開口就是學習怎么樣，這樣的交流沒有也罷。我們渴望更多的鼓勵，渴望向父母說自己的心里話，但我們很少有這樣的機會。

在接受調查的30名家長中，只有8名家長認為自己與孩子的交流和溝通是充分的，在家中他們和孩子相處得就像朋友一樣，涉及到孩子的事情都會征求孩子的意見，只要有空閑就會和孩子在一起。因為只有這樣孩子才能理解父母，做父母的才會更了解孩子。而其余的家長則忽視了和孩子的充分溝通，沒有意識到孩子還會有心里話要和他們說。

孩子的心聲告訴我們，親子溝通的責任在父母。

為什么呢？親子溝通，父母是主導者，是示范者。

2003年，武漢晚報的記者和江岸區教育局聯合，對100名中學生家長進行了問卷調查，從溝通、學習、健康、消費等四個方面，探討家庭教育問題，以期望這些調查結果能給家長們有所啟發。

您最想跟孩子說的一句話是什么？

95％的家長選擇了“好好學習”；3％的家長想告訴孩子注意身體；2％的家長表示沒有什么好說的。幾乎所有的家長都希望孩子能夠考上大學，繼而讀研、讀博。在他們的心目中，只有好好學習才能夠創造美好的將來。

古田四路一位家長表達方式非常直接，她在問卷上寫下7個大字：書中自有黃金屋。

家長如何與孩子溝通？我想首先告訴家長：影響親子溝通有四個重要因素

1.父母對孩子的認識和理解影響親子溝通

在這一方面，父母不了解孩子和不知道如何了解孩子是主要原因。如果問父母：孩子最喜歡什么?

我們的調查顯示：23％的家長完全不知道孩子最喜歡什么，17％的家長籠統地認為子女最喜歡玩。其余受訪者的回答也不能讓人信服，大都回答看報紙、看電視、逛街之類的日常喜好。畫畫、小發明之類的答案只占了10％左右。

2.父母的人格修養影響親子溝通

其中包括父母的價值取向、個人學識與能力和個性品質。

如果問父母：您與孩子溝通的方式是什么？

我們的調查顯示：88％的家長用談心的方式與孩子溝通；5％的家長只是說教；4％的家長根本不與孩子交談；還有3％的家長在帶孩子逛街時談談心。調查發現，有的家長則采取“溝通不好，就打人”的粗暴行為，這只會讓孩子離家長更遠；有的人埋怨自己的孩子說假話、品質不好，他恰恰忘了這些毛病正是他行為粗暴、常常訓斥孩子所帶來的“副產品”。

我們問溝通不好的理由時，只有12％的家長表示與孩子經常像朋友一樣聊天；12％的家長因為性子急躁，沒有耐心與子女交流；53％的家長則表示與孩子之間存在代溝根本無法溝通；還有23％的家長沒有作出回答。

家長要特別注意：父母責任感差影響孩子的一生。父母的情緒狀態和身體健康狀況尤其要留意，當父母的情緒不好，或身體疲憊時，會無意放大孩子的過錯，激化親子矛盾。

3.夫妻之間的溝通狀況影響親子溝通

一般而言，孩子與父母的溝通“模式”來自于家庭溝通模式的潛移默化和影響。無聲溝通行動遠比有聲的溝通語言更有效。

如果你教育孩子要尊敬父母，那么丈夫（或妻子）在你心中的分量有多重，父親（或母親）在孩子的心目中分量也就有多重，上行下效啊！

4.父母的誠信狀況影響親子溝通

信譽是溝通的重要條件。我們的國家正在鼓勵建立誠信社會，在與孩子的溝通中同樣需要本著誠信的態度。不少教育專家說，父母是孩子人生中第一任老師，父母的一舉一動孩子都會去模仿。因此，你要求孩子不抽煙，你首先不要抽煙；你要求孩子說話算數，你對孩子首先要說話算數。如果確實無法實現對孩子的承諾，一定要向孩子解釋原因。

依據我的研究，親子溝通的關鍵：是要學會用孩子能夠接受的方式達到雙方認同。

有效的親子溝通，有賴于家長克服六種家庭障礙

1.父母是“網絡盲”的家庭障礙親子溝通。有一份針對17歲以下孩子的家庭教育調查顯示，“網絡盲”已經影響了父母與孩子的交流。有七成的孩子希望能與父母一起“上網沖浪”，卻只有兩成的家長能夠滿足孩子的愿望。家長獲取家庭教育知識的途徑較為傳統，通過網絡或電話向教育專家咨詢等直接有效的交流方式僅占3．1％和0．7％。家長由于受現代知識水平的限制，影響了與孩子的交流。有70％的孩子愿意與家長共同操作計算機、上網。但只有20％的父母可以陪孩子一起上網。

2.情感缺位的家庭障礙親子溝通。包括分居、離異、單親、留守、二奶、流動、隔代撫育、溫暖缺失等類型的家庭。

3.家教缺失的家庭障礙親子溝通。調查顯示：80％的家庭有家教缺失問題。現在的家教有四大沖突：期望值沖突、保護與溺愛沖突、交往的沖突和評價的沖突。

4.忽視非智力因素培養的家庭障礙親子溝通。這些家庭的特點是：只抓學習，只講成績；考了第一，家長還不滿足。

5.兩面性教育的家庭障礙親子溝通。當面苛責，背后表揚，兩面性教育影響道德認同和親子共識，容易造成溝通障礙。

6.忽視心理健康的家庭障礙親子溝通。心理學家分析：每個孩子都有下列四種心靈需要：父母的愛護和關心；被接受、被尊重；得到別人的贊賞；在家里有地位。

我們的家長要“多探討，少說教，走近孩子內心世界”。

如何走近孩子的內心世界？關鍵是有效的親子溝通。

我給大家提供一個公式：

有效親子溝通＝0.07×言辭＋0.38×關愛行為＋0.55×活動參與

這就告訴我們，有效親子溝通的關鍵，不是言辭的多少和聲音的大小，而是關愛行為和與孩子的共同活動。具體表現可以概括為十大技巧：

眼光的接觸和關愛的眼神；面帶微笑、積極傾聽，適當發問；適時認可，多稱贊你喜歡再看到的行為；給孩子說“不”的權利，可以說明心中的感受，但不要指責孩子；遇到問題時，與孩子共同討論，尋求共識；不要說得太多，只顧發表自己的看法，影響孩子的自尊；給自己一段與孩子獨處的時間，讓他感受你對他的重視與關愛；把學習的權利交給子女，孩子遇到疑難時，引導他思考而不是告訴他結果；理解孩子的心靈需求，讓孩子替自己的行為結果負責任；親子間尊重、真誠、理解、寬容和真實。

尊重、真誠、理解、寬容和真實是親子溝通的五大法寶。

最后還要告訴家長：有效親子溝通，重在和諧家庭建設和家長的素質修養

1.家長要“多一份冷靜、少一點攀比、克服急功近利思想”

孩子頭上有三座大山：作業負擔、心理壓力和學習方式壓力。我要提醒家長：孩子成長的弦繃緊了會斷的。“敬愛的父母：您們好！我十分感謝十二年來對我的養育，可是壓力太大了，我只有一死，因為作業太多。女兒絕筆”。山西一名年僅１２歲的女學生恬恬在留下這樣一份遺書后，自縊身亡。就在她自殺不久，南京一名初二的男生墜樓身亡，這位１４歲少年沒有留下任何的遺書，有的僅是褲口袋中尚未做完的試卷。當地公安部門經過偵查排除了他殺因素。而在甘肅省景泰縣，一個１６歲的少年在家中他親手殺死了自己的親生母親。他計劃中的下一個目標是他的親生父親??

2.正確認識中小學生的心理健康問題

中國3.4億青少年中，有各類學習、情緒和行為障礙者約3000萬人。其中，中小學生心理障礙患病率為21.6%、32%。除生物因素外，學齡期的社會心理因素成為心理障礙的誘因。這個時期是學生成長的“轉折期”、教育的“困難期”，同時也是發揮他們自身作用的關鍵期和最佳期。為了把握住這個時期的教育管理，就得分析了解中學生這個階段的心理特征，做到有針對性的工作。中小生的心理特征有如下四個突出點：

發育趨向完善，對性產生神秘感；對伙伴關系相當重視；表現出好動、好樂、好奇、好勝；產生了獨立性與反抗性，并日趨增強。

3.父母要注意教養方式

打壓出兩面派；兩面性教育影響性格；家長觀念相左，孩子無所適從；不要怕窮了孩子；給孩子留下一片自由的空間；要多征求孩子的意見等。

這是發生在一個工人家庭的一則慘烈故事：僅因友人說彈鋼琴對開發孩子智力有好處，他們就傾其所有并負債為女兒買來鋼琴。不料女兒視學琴為苦役，而父母親卻強逼她每天練4小時，練不夠時間不許吃飯、睡覺，還效法古人“頭懸梁，錐刺股”，女兒疲倦時將其頭、手吊起，并伴以經常的打罵。終于有一天，女兒抄起剪刀，鉸斷自己的手筋。搶救的大夫十分震驚：“你不怕疼？”女孩說：“鉸斷手筋只疼一時；不斷手筋，我的痛苦一輩子也解除不了。”

4.建設和諧家庭、樹立良好的家長形象

有一本好書，書名為《學習的家庭》，由王厥軒先生主編，上海三聯書店出版。該書寫了來自上海各個角落的58個家庭。雖然家長的職業不同，文化背景不同，家庭的結構不同，孩子的年齡不同，家長對孩子的期望目標不同，但父母與子女共同學習，相互學習，共同分享學習成果，為孩子營造了和諧的成長環境，這就是學習型家庭。

第五篇：真情感動世界 愛心成就未來演講稿

各位老師，各位同學：

大家好！我是來自數學師范132班的陸娟同學，今天我為大家演講的題目是《真情感動世界 愛心成就未來》。

以何為榮？以何為恥？這樣的思考，人類從來就沒有停止過，并且必將隨著時代的發展而歷久彌新。生活中，一些人以追求經濟與效益為名，行欺行霸市、違法亂紀之實。時代呼喚精神動力，民族需要精神空間。在鞭撻丑惡的同時，我們弘揚世間的真情，秉承人性的光輝，用一己之力，用實際行動勾勒出人世間不可或缺的真善美。“神舟六號“一飛沖天，奏響了中國太空探索的號角，更凝聚了幾代航天人的無私奉獻的載人航天精神與報效祖國的拳拳愛國之情；濮存昕擔當”預防艾滋病義務宣傳員“，他走上街頭義務獻血，與艾滋病友如兄弟般握手相擁，展現的是崇尚真情，關愛生命的高尚情懷；大學生洪戰輝12歲起扛起家庭重擔，在貧困中求學，在艱辛中自強，在背起妹妹上大學的故事里感動了世人，感動了中國…… 在前人的事跡里，我們追尋人生的價值，我們探求人性的光輝，讓天地間永不休止的真情和愛心代代相傳，發揚光大。我們以何為榮？我們以愛國主義、集體主義，以為人民付出真情為榮！我們以何為恥？我們以危害祖國、背離人民、見利忘義為恥！作為新世紀的大學生，肩負著現代化建設的艱巨重任，承載著民族興旺的光榮使命。在社會主義榮辱觀的踐行中，在弘揚真情精神，樹立博愛品格的征途上，我們責無旁貸！實踐真情觀，我們更要自強不息，立志成才，用無悔的青春創造閃亮的人生，與祖國共奮進，與時代共前行，作社會主義真情觀的堅定踐行者！蕓蕓眾生中，我，只是滄海一粟。浩瀚的知識海洋里，我更像個無知者。但我不因渺小而枉自菲薄，不因無知而自矮三分。在追逐夢想的征途上，在實現人生價值的征程中，我時刻不敢放松自己。在社會變革的年代里，在物欲面前，在喧囂聲中，我要以青春的昂揚，以年少的銳氣，堅守誠信，守住本分，堅守勤奮，守住理想，堅守科學，守住信仰，堅守信念，守住精神，以真情感動世界，愛心成就未來為科學指引，用昂然銳氣在天地間書寫一個真情人生！

曾有一首歌中唱道“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。當一個人需要關懷，需要別人向他伸出援手，付出愛的時候，卻沒人理睬他，他有多痛苦。就算你有著天使臉孔，卻不愿為一些需要一點點幫助的人送出關懷，這樣的人生會黯然失色。就算你擁有豐功偉績，花容月貌，但走到哪里別人向你投來異樣的眼光，這眼光不是羨慕、贊許，而是嫉恨、厭惡。幫助人是快樂的，不圖回報，世界需要愛，有愛讓人不再覺得世界冷漠，讓人不覺得孤單，共同的追求，共同的期待，充滿愛的世界是我們心中的理想世界。

愛不是語言，是行動。讓我們做慈善事業的行動者，當愛心奉獻的傳播者，節省每一分零錢，獻出我們的特色愛心，用我們的真情溫暖世間。

真情感動世界，愛心成就未來！

愿慈善情系天下，愿愛心福滿人間。

愿大地充滿慈愛，愿人心共沐春風。

我的演講結束了，謝謝！