第一篇：習慣成就未來(演講稿)

好習慣成就好未來

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是《好習慣成就好未來》。法國學者培根曾經說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。”的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。習慣不是一時的心血來潮，也不是幾天幾月的短期行為，它一旦形成就具有旺盛的生命力和持久性，常常會與人相伴一生。

習慣有好壞之分，好習慣讓我們終身受益，壞習慣則貽害無窮。人類歷史上最偉大的發明家愛迪生，他為世界貢獻了1093項發明，如白熾燈泡、留聲機等。在世人眼中，愛迪生是個天才，但他本人卻把自己的成就歸功于勤于思考的好習慣。愛迪生說，“缺乏思考習慣的人，其實錯過了生活中最大的快樂。”正是勤于思考的好習慣，造就了天才愛迪生。可見，好習慣對一個人的成功起著決定性的作用。

縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都有一些良好的習慣。魯迅小時候，因為一次上學遲到被老師批評，于是便在書桌上刻了一個 “早”字，以此來激勵自己不再遲到。從那以后，魯迅上學再也沒有遲到過，而且養成了“時時早，事事早”的好習慣。正是這一好習慣，成就了魯迅在中國乃至世界文學史上的輝煌業績。

同學們，也許你不是天才，沒有很高的天賦，但你可以通過自身的努力養成良好的習慣。一旦你擁有了良好的習慣，它往往能為你插上成功的翅膀，不經意間，助你一臂之力。但好習慣不是天生的，而是靠一點點養成的，是一天天努力的結果。這就需要我們時時、處處、事事都嚴格要求自己，從我做起，從一點一滴的小事做起，經過長期堅持慢慢養成良好的習慣。因此在學習中我們要養成：課前預習，做到聽課時心中有數。課中認真聽講、積極思考、大膽發言，課后通過認真獨立完成每一次作業及時鞏固所學知識。在生活中我們要養成：見到垃圾隨手撿起來，在樓道里輕聲慢步右行，見到老師主動行禮問好，見到班上課桌椅損壞主動修理等好習慣。平常常的小事，其實，日積月累的話，就可小中見大，小事情中體現高品質，小事情中成就大事業。“不積跬步，無以致千里”，質的飛躍赤量的積淀，良好道德品質的形成應是建立于平時生活的每一小事，每一小處，每一小節之中。

最后，把美國著名心理學家威廉·詹姆士的一段話送給大家： “播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”

第二篇：習慣成就未來的演講稿

在生命的路途中，每個人都會遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地，不知所措。而那些具有良好習慣的人，在困難面前從容不迫，應付自如，所以他們脫穎而出。英國著名哲學家培根就曾說過：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。”是的，沒有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習慣。

在日本，有一家食品公司要招聘一位衛生檢測員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進了總經理辦公室，他優雅的談吐，扎實的專業知識贏得了總經理的好感，沒想到就在年輕人轉身離去的時候，他下意識摳了一下鼻孔，這個不起眼的小動作并沒有逃過總經理的眼睛，結果可想而知，一個沒有良好衛生習慣的人怎么能夠做衛生檢測員呢？

再看看我們周圍，有人勤奮，有人懶惰；有人認真，有人馬虎；有人勤儉節約，有人鋪張浪費；有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做……勤奮節約的人收獲幸福，鋪張浪費的人收獲痛苦；今天的事情明天做，所有的夢想皆成空，明天的事情今天做，所有的夢想皆成真……有怎樣的行為習慣，就會有怎樣的人生！

下面，我就怎樣養成良好的學習習慣給大學提一些建議：

首先，確立目標，循序漸進。一個好習慣的養成不會是輕而易舉的，要想完成他，就得確立長遠的目標，一步一個腳印的行動起來。俗話說，有志者，立長志，無志者，常立志。所以，要養成好的學習習慣，不能心急，但一定要說到做到。例如，想背完1000個單詞，可以分成多天來完成。今天背10個，明天背10個，日復一日，這樣不僅不會給自己造成太大的壓力，并且當你完成目標時，會品嘗到一種前所未有的成功的喜悅。

其次，學會時刻自我約束。如果良好的習慣養成之后放松要求，忘乎所以，那么沒過多久丟掉的壞習慣又會重新回歸。認識到聽課做筆記的重要性后，就得一天不落的記下去；認識到沉迷于網絡的危害性了，就不能再找借口深陷其中；認識到自習課講話會影響他人，那就踏踏實實的兀自學習。久而久之，壞習慣會離你越來越遠，自然，成功會離你愈發的接近。

美國著名教育家曼恩說：“習慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破。”同學們，就讓我們去為好習慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。當他牢不可破之時，讓我們拉桿起航，成就生命的精彩！

第三篇：習慣成就未來

細節決定成敗，習慣成就未來

高一新生習慣養成教育

文化決定理念，理念決定心態，心態決定行為，行為決定習慣，習慣成就未來。教育歸根結底是培養習慣。好習慣就像存進銀行的錢，會不斷地增值，而人的一生就在享受它的利息。進入高一的前兩個月是學生培養良好的學習和生活習慣的重要時期，這兩個月養成的習慣決定著學生的整個高中時期。好習慣是可以培養的，那么，對高一新生來說，好的習慣有哪些呢？

1．以學為先的習慣。教育改變命運，學習成就未來。學習是正事，正事應先于娛樂。無論外面多么喧囂，有多少誘惑，內心都保持著一種學習狀態，都有一種對未來負責任的行動。（任他風吹雨打，我自巋然不動）。以學為先，隨處學習是許多成功人士的一個秘訣。

2．積極閱讀的習慣。學會快速閱讀，提高單位閱讀量，學會讀一本書的目錄、圖解和插圖，為提前了解本書的內容，獲取更有效的信息；當積極的讀者——不斷地提問，直到弄懂字里行間的全部信息為止。讀什么書呢？除了讀課本和參考資料以外，還要讀中外名著或偉人傳記，與高層次的思想對話，每天讀十幾、兩十分鐘，有好處。學生那個年齡可塑性大，偉人的感染力、教育力，遠遠超過咱們這些當老師的，學生與大師為伍、與偉人為伍的時候，很多教育盡在不言中，一旦形成習慣，學生會終生受益。其實，一個人的心靈史就是閱讀史，其實，一個人的精神境界的高低取決于閱讀水平，其實，一個缺乏閱讀的學生不是真正的好學生。

3．記憶的習慣。記憶是思維的基礎。提高記憶力的方法很多，比如早晨記憶法，讀寫記憶法，直觀記憶法，及時記憶法，邏輯記憶法，回憶記憶法，等等。這里我們強調記憶的效率：一分鐘記憶，把記憶和時間聯系起來。這里還含有注意的習慣。一分鐘寫多少字，讀多少字，記多少字，時間明確的時候，注意力一定好。學生的智力，注意力是最關鍵的。一定把學習任務和時間聯系起來，通過一分鐘注意、記憶來培養學習習慣。

4．寫的習慣。包括記筆記，記課文概要，記老師補充的東西，記思考的火花，也包括寫日記，有話則長，無話則短，通過日記可以看出一個學生有沒有能力，有沒有思想，有沒有一以貫之的品質，看日記能看出學生的水平，一分鐘、三五十個字，堅持住、寫下去，這就是決心。寫的習慣還包括親自計算的習慣，不少學生思維敏捷，但是計算能力低下，同樣也達不到自己應該達到的高度。

5．制定計劃的習慣。凡事預則立、不預則廢。后進生毛病都出在計劃性不強，讓人家推著走，而優秀學生的長處就在于明白自己想要干什么。所以，我們就要培養同學們定計劃的習慣。計劃定好了，就是再晚也勉勵自己完成當天的計劃。

6．預習的習慣。看一看，想一想，預習預習，有利于培養我們的自學能力，也更有利于掌握老師的授課內容。學會預習，讓自己學進去，感受學習的快樂、探索的快樂、增長能力的快樂，不僅對優秀生有效，對后進生同樣有效。其實，如果最簡單的事都要等著老師告訴你，這樣難以培養出好學生。江蘇洋思中學，老師“只講二十分鐘”，學生明顯進步，秘訣就是預習、自己學的習慣。

7．適應老師的習慣。在你一生的求學過程中一定會遇上很多的老師，求學時間越長接觸的老師就越多。你有你的個性，老師也有老師的個性，或者說，你有你的思維方式，老師也有老師的思維方式，但老師面對的是五六十個學生，老師不可能只面對你來設計教學，所以你要主動的適應老師。就是老師的教學有問題，也應該和老師交流，爭取老師的改進或提高。當然，你的好個性還是可以保留的。其實，現在適應老師，長大了適應社會，不會稍不如意就埋怨環境。學生用不同的方式，提高自我的方式去適應，與老師共同進步是明智之舉。同時不僅要適應老師，更應該喜歡老師，只有心理接受了老師，你的學習才會有足夠的動力，學習效率才會很高。所謂“親其師則信其道也。”

8．大事做不來的時候，小事趕快做的習慣。這也是非常要緊的一個習慣。尖子學生做尖子的事，后進學生別盲目攀比。大的目標夠不到，趕快定小的目標。難題做不了，挑適合你的容易做的題去做。人生最可怕的就是大事做不來，小事不肯做，高不能成，低不肯就，上得去、下不來，富得起、窮不起。所以要讓我們的學生永不言棄，從小事做起，路在腳下。

9．整理錯題集的習慣。每次作業或考試之后，可能有一些題目出錯：要么會而不對、對而不全，要么思維堵塞，這就有一個如何面對這些問題的問題。好的做法是找出出錯的原因，并給予更正，還可以找到可以接受的類型題、同等程度的知識點研究一下提高的辦法。整理錯題集是很多學生公認的好習慣。

10．出考試題的習慣。學生應該覺得考試不神秘。高中學生應該會出高考試題。對自己認為可能會考的知識點格外注意，根據這些知識點字編模擬題，并在考試前夕做出書面答案。如果哪里答得不圓滿，就回過頭來再復習。

11．正視困難的習慣。成長的過程是一個不斷克服困難的過程，學習過程也是一個不斷克服困難的過程。隨著課程的深入，難度開始加大。有兩種態度：一種人逃避困難，向困難繳械投降；另一種人不怕遇到困難，并想辦法找到解決困難的方法。比如，遇到棘手的題目，有的同學就放棄了，失去了一次次提高的過程，而有的同學就不輕言放棄，通過閱讀參考資料獲得靈感，通過請教老師和同學，獲得對問題的理解。其實，成功的人是一個不輕言放棄、永不言敗的人。追求成功與避免失敗是不同的兩個境界，前者積極主動，后者消極等待——是啊，讓生命去等候不如讓生命去追求、去表達。

12．不斷改進學習方法的習慣。有的同學上課不認真，下課后卻非常認真（當然，課后也要認真），這不是明智的選擇。課堂是學生學習的主渠道，也是老師智慧和才華集中展示的場所，只有把握了課堂，聽明白老師傳授的知識，并積極參與課堂，比如積極思考和回答老師提出的問題，課后的作業才可能少花一點時間完成。在自習的時候，有的同學很有效率，但也有同學的效率很低，不知道做什么。我覺得首先要完成老師布置的作業——特別要注意獨立完成（不懂可以問，但一定要思考后再問，不要一看不懂就問），如果抄襲就沒有達到作業的目的，收獲也就大打折扣，然后再預習明天的課程，或者深化對知識的理解，比如，做課外的一些題目，閱讀課外的一些書籍，復習總結，等等。在自修的時候也要合理安排時間，保證每一科學習的時間，不要偏科，全面發展是素質教育的一個理想，一個要求，希望同學們注意。一般來說，上課節數多的課程要多花些時間，你就按節數比來安排各課的學習時間，我想就比較科學。我想學習應該貫穿在你的整個人生，對我們現在來說，就是閑暇時間也要學會學習——學習不僅僅是書本學習，也有實踐學習，比如學校安排的研究性學習、校本課程學習，有的同學就做得很好，完成得出色，但有的同學就沒有去參與，失去了鍛煉自己的機會。

13．鍛煉身體的習慣。學習是艱苦的腦力勞動，勞逸結合才能保持旺盛的精力。有的同學上課睡覺？為什么？一是身體不好，比如感冒等；二是聽不明白，三是不想聽。我想同學們要有保健意識，懂得保持旺盛的精力，該睡的時候要睡，該鍛煉的時候就要鍛煉。聽不明白，可以看書，可以問老師或同學。如果不想聽，可能思想出了問題，要好好問問自己。身體是革命的本錢，越是學習任務繁重，越是不要忘記鍛煉。

14．學會自我暗示、接受自我的習慣。也有同學被某些缺陷所困惑，比如長得矮，不美，不英俊，覺得沒有人欣賞，很失敗。其實，我們四肢健全，心理健康，那就是一種美。有的人看上去五官不一定很和諧，但臉上寫滿了真善美，寫滿了智慧和進取，讓我們感到很不平凡。有的人長得不高，但才華橫溢，也令人敬佩。“矮個子”鄧小平參加聯合國大會，作了一個精彩的發言，會后，原蘇聯領導人赫魯曉夫摸著鄧小平的頭說：“你的發言真是精彩，就是個子小了點。”鄧小平意識到這是對自己的侮辱，便拍著赫魯曉夫的屁股說：“這是哪里話？”很顯然，鄧小平用智慧的語言告

訴赫魯曉夫：你說的是屁話，給了赫魯曉夫一個有力的反擊。學會欣賞自己，才能夠最大限度的發掘自己的潛能。

15．演講的習慣。會整理、表達自己的思想是現代人應該具有的能力。其實，生命的意義在于表達。通過表達，人與人分享自己生命的體驗，實現生命的價值。花的盛開，鳥的鳴唱，都是在表達、分享生命的體驗。

16．誠信的習慣。包括誠信做人和誠信考試。有的同學知道自己成績不好，但他勇于面對自己，每一分都是自己的努力的結果，我想這樣的同學比那些舞弊同學得來的虛假成績要強幾百倍——至少他在人格上是一個帝王，是一個強者。其實，你一次比一次進步，一次比一次努力，就是最大的成功。

17．篩選資料、反饋總結的習慣。學生要會根據自己實際，選擇學習資料。有的學生資料過多，反而無所適從。我想以一本為主，以其他參考資料為輔是比較好的選擇。總結和反思是升華自我的重要環節。有的同學題目做了很多，但缺乏歸納總結，這就失去了讀書由厚到薄的過程。記得有位美國教授問一個中國學生：“你上午在做什么？”學生回答：“做實驗。”教授再問：“下午做什么？”學生答：“做實驗。”晚上，教授看到學生還是在做實驗，就感嘆：“親愛的同學，你都在做實驗，那什么時候思考和總結呢？”真的很發人深省！

18．求新求變的習慣。這是更高要求的習慣。其實，現在就積累創新的品質和方法，將來走入社會就更容易成功。當然，創新有一定難度，但注意逆向思維、注意多角度地看問題、注意實踐和思考，也不是很困難的事。

19.優秀是一種品質、更是一種習慣。你認為你是優秀的，你就能成為優秀的人。一個妄自菲薄的人，是不可能戰勝別人成為佼佼者的。只有習慣了優秀，你才能想著更優秀的目標進發。

20.學會感恩、拒絕冷漠、快樂自己。感恩父母，他們養育了我們，再苦再難，從來也沒有皺過眉頭；感恩老師，他們燃燒了自己，點亮了我們的未來；感恩親友，在我們困難的時候，伸出了一雙雙熱情的手，牽引著我們

走出雨季；感恩傷害我們的人，是他們讓我們了解了世道艱險，在艱險中學會了堅強，培養了我們堅忍不拔的意志與品質；感恩我們的集體，我們來自四面八方，相聚成為一個家，是冥冥中的一種緣分，我們愛護它，是它給了我們溫馨和力量；我們更感恩我們自己，是我自己的努力讓我如此的出類拔萃……；心存感恩，才有真正的快樂，只有快樂的人，才能是心里陽光的人；只有心里陽光的人，才是快樂的、幸福的人。

二十個習慣，有的是智力因素，有的是非智力因素，但他們是互相促進的。在具體培養時，不要求齊頭并進，因為每個同學都有自己的特點，但注意去培養，就能感受學習的快樂。

總之，人的精力是有限的，有所不為才能有所作為。時間浪費了，收獲就少了；壞朋友多了，好朋友就少了；不良習慣多了，好習慣就少了；好習慣多了，壞習慣就沒有市場了。祝同學們在意識到責任的同時，更多地享受到好習慣帶來的收獲和樂趣。

修水英才中學高一英才班2011、9、1

第四篇：習慣成就未來范文

習慣成就未來
有人曾說： “播下一個行動，收獲一種習慣；播下一個習慣，收獲一種性格； 播下一種性格；收獲一種命運。”是啊，人是習慣的動物，習慣支配著我們的思 維和行動。習慣影響我們的一生，好習慣終身受益，壞習慣一生敗地。習慣對人的一生是非常重要，它關系著我們的生活、學習、處事和為人。我們擁有了好習慣就像擁有了一個指路人，指引著我們走向成功；好習慣就像 一個推進器，能把我們推向勝利之門。而壞習慣就像一雙沾滿罪惡的手把我們 推向深淵。因此我們從小就應該養成好習慣，改掉壞習慣。走進我們的校園，藍天、綠樹、青草、紅花構成一幅美麗的畫卷，教學樓、公寓樓與高大的松柏互相映襯，莊嚴而又充滿生機。同學們活力四射，激情飛 揚。但就在這充滿詩情畫意、洋溢著和諧氣息的校園中，不時的有不和諧的音 符出現，紙屑、煙頭、痰跡，長發、首飾、奇裝異服，打架、上網、上課睡覺 等等。雖說這些只是一些日常生活中的小事，可是卻折射出了同學們的行為習慣修養這個大問題。如果你有整潔的衛生習慣，你就不會亂扔紙屑，隨地吐痰；如果你懂得節 儉，能積極向上，你就不會攀比，不會只重外表而不注重內在修養；如果你有 好的行為習慣和好的學習習慣，你就不會打架上網，不會上課睡覺，不會不交 作業。所以，習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。一個人如果有 了一個好習慣，就等于跨進了成功的大門。同學們，讓我們借這次創“三優”活動，確立目標，循序漸進，一步一個 腳印，努力養成一個好的習慣。學會時刻自我約束，嚴格要求自己的言行，告 別不良風氣和壞習慣，認認真真學習，踏踏實實做人。養成文明、向上、積極 進取的好習慣。同學們，習慣像一根纜繩，我們如果每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破。當他牢不可破之時，我們就可以拉桿起航，成就生命的 精彩！謝謝大家！

第五篇：習慣成就未來演講稿

尊敬的老師、親愛的同學們:

早上好!我是xxx。今天，我在國旗下講話的題目是《好習慣成就大未來》。

法國學者培根曾經說過:“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。”的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。習慣不是一時的心血來潮，也不是幾天幾月的短期行為，它一旦形成就具有旺盛的生命力和持久性，常常會與人相伴一生。

習慣有好壞之分，好習慣讓我們終身受益，壞習慣則貽害無窮。人類歷史上最偉大的發明家愛迪生，他為世界貢獻了1093項發明，如白熾燈泡、留聲機等。在世人眼中，愛迪生是個天才，但他本人卻把自己的成就歸功于勤于思考的好習慣。愛迪生說，“缺乏思考習慣的人，其實錯過了生活中最大的快樂。”正是勤于思考的好習慣，造就了天才愛迪生。可見，好習慣對一個人的成功起著決定性的作用。

同學們，好習慣會幫助我們獲取知識和智慧，成為開啟知識大門的金鑰匙。而壞習慣就像是我們行駛在歲月之海上的理想之輪里的老鼠，早晚有一天會把船底啃光，使其在不知不覺中沉沒。

有這樣一個故事，北京有一家外資企業招工，一些學歷水平、身高、相貌等客觀條件都很不錯的年輕人進入了最后的面試。可是，未曾想到短短10分鐘，他們都失敗了。原來總經理借故離開了5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著總經理的大寫字臺，看看這個材料，翻翻那個資料。10分鐘后，總經理回來了，卻說:“面試已經結束了，很遺憾，你們沒有一個被錄取，因為公司從來不錄取那些亂翻東西的人。”這些年輕人卻還認為他們長這么大，從沒覺得亂翻別人的東西是多大的錯，有這么嚴重!

同學們，好的習慣往往能為你插上成功的翅膀，不經意間助你一臂之力。而一個壞的習慣也常常能讓你從懸崖上重重地摔下。播下一個行動，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。讓我們從今天做起，從現在做起，養成各種良好的習慣，明天就能成就我們的大未來!

我的講話完畢了，謝謝大家!

敬愛的老師們，親愛的同學們：

早上好!

今天我國旗下講話的題目是《好習慣成就大未來》。

有這樣一個故事：北京有一家要求很高的外資企業招工，一些學歷水平，身高相貌等客觀條件都很不錯的年輕人，過五關斬六將，進入了最后一關——面試，可是，未曾想到，沒有提問，沒有出題，短短10分鐘，他們都失敗了。原來總經理借故離開了5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著總經理的大寫字臺，看看這個材料，翻翻那個資料。10分鐘后，總經理回來了，說：“面試已經結束”。他們納悶，總經理說：“很遺憾，你們沒有一個被錄取，因為公司從來不錄取那些亂翻東西的人”。這些年輕人一聽，頓時捶胸頓足：“我們長這么大，從沒覺得亂翻別人的東西是多大的錯，有這么嚴重!”

知識，能力固然重要，但好的習慣往往能為你插上成功的翅膀，不經意間，助你一臂之力。一個壞習慣也常常能讓你從懸崖上重重地摔下。播下一個行動，收獲一個習慣;播下一個習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。

熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立;文明禮貌，微笑對待每一個人;學會尊重，耐心聽別人把話說完;保護隱私，別人的東西不亂動;利人利己，用過的東西放回原處;誠實守信，說到做到;待人友善，觀看比賽文明喝彩;遵守規則，上下樓靠右行;勤奮自強，天天鍛煉身體;講究衛生，干干凈凈迎接每一天……還有很多很多好習慣好現象。同學們，請問這些你都做到了嗎可能有些同學回答得很干脆，我想這些同學都做到了;有些同學回答得很慚愧，這些同學可能有部分做到了;還有一些同學沒有回答，我想可能是沒有做到。在這里，我向所有同學提出倡議：請認真和聽取學校老師，大隊干部和值勤同學對你的規勸和教育。

親愛的同學們，從今天開始養成好習慣，明天就可以成就你的大未來。

有人說:“好習慣要從小養成。”“從小就有好習慣，這是成功的第一步。”是啊，好習慣對我們的人生十分重要。五年來的學習也使我養成了不少習慣。下面我就和同學一起交流一下，探討探討，共同進步，一起提高。我認為要想成績好，就要做到:

一、做好預習和復習。在上課以前應先做好預習，這樣你就容易聽懂老師上課的`內容。課后及時復習，鞏固課堂上學習到的知識，可以加深印象，記得更牢。

二、做到認真聽講。上課時應該認真聽老師講課，對老師提出的問題開動腦筋，積極思考，舉手發言。

三、做到精做習題。針對自己的弱項，有選擇的做習題，要做到會癬能做、精練。

四、做到不懂就問。在預習時、上課時、復習時、遇到不懂的地方就要問。可以問老師，問爸爸媽媽，也可以向字典、書本請教。如果你不懂不問，不懂的地方就越來越多，學習上的困難就越來越大。

五、多看書，多積累好詞、好句。寫出好作文不僅要有好材料，而且要學會運用好詞語，那就需要積累好詞好句。準備一本筆記本，把好的詞句記在本子上，有空的時候翻翻，隨時記在腦子里，到作文時就能靈活運用。

六、要做個關心生活的有心人。也許有的同學總是為作文沒有題材而苦惱，其實題材就在你們身邊，只要你關心生活，熱愛生活，仔細觀察生活中的一點一滴，認真思考，為什么會這樣?這些東西是怎樣形成的?┄┄多提幾個問題，然后仔細觀察，認真思考。有必要的話還可以養成把一天發生的事記錄下來的好習慣。我想，這樣你的成績一定會提高得更快的。

最后，我向大家介紹一下我的“勞逸結合”。也許有的家長會說:“小孩子現在學習多么緊張，你還有空談‘勞逸結合’，這不是耽誤孩子的學習嗎?”我想，正因為我們現在的學習負擔重、學習壓力大，所以“勞逸結合”必不可少。我現在光學校里的作業就要做到八、九點鐘，再加上父母布置的家庭作業，更是疲憊不堪，作業的效率哪能高呢?所以在晚飯后不要直接做作業，可以到外面去散散步，讓心情放松一下，也可以讓胃里的食物得到很好的消化。每隔一小時，做一次眼保健操。兩小時后可以聽聽音樂，做做操，調節一下，再做作業。課余可以適當地看看電視，看看報紙、雜志，這樣既增長了知識，又放松了心情。當然你也可以用自己的興趣愛好來調節自己。

俗話說:“千里之行始于足下。”是啊，人生的旅途還很漫長，學習的道路更為堅難。如果你想攀登知識的高峰，那么就請從養成好習慣開始吧!讓好習慣永遠伴我們同行

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